假期工作總結4篇

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徒步走進大學的第一個暑假，個人工作總結範文感歎時間匆匆流逝的同時也堅定起在大學的暑假裏做一些事情來對得起“我的青春我做主”的年少青葱歲月。現在很幸運，我在這個暑假有了一個精彩的開始，我參加了學校組織的暑期實踐活動，我回到了海寧，開展了赴海寧探尋皮影戲非物質文化遺產實踐之旅。

海寧皮影文化有着近千年的歷史，相傳是隨宋朝政府的南遷而進入江南，在各地發展而最終在海寧形成獨特的地域文化，這主要與海寧當地的地理文化環境有關，作為典型的江南蠶桑基地，皮影又被稱為“蠶花戲”，用於祈求來年蠶繭的豐收。

因此皮影成為風靡一時的表演藝術，而皮影的傳承也靠着上一輩人的演出得以繼承。然後經歷過文化大革命，皮影文化的傳承有了斷層，現在能進行皮影製作表演的都是一些60、70歲的老人，因此現在對皮影的保護成了迫在眉睫的事情。通過幾天的實踐，我們瞭解了海寧當地相關單位對皮影的重視，在古城鹽官成立了江南皮影戲館用於專門的皮影表演並結合每年的下鄉文化演出，文化局表示每年會撥款100萬元用於包括皮影在內的非物質文化進行保護。但是，很多皮影人都沒有落實相關的資金補助或者説這樣的補助力度還不夠，儘管老一輩皮影表演藝術家很願意來傳授他們的技術，非常希望傳承了千年的非物質文化遺產在他們的手中繼續有它的生命力，然而年輕人願意專門來學習皮影的人還是少之又少。

期間我們還拜訪國家級非物質文化傳承人了徐二男爺爺，他是專門的皮影表演者，對我們的到來他表示很大的歡迎，給我們講述了關於皮影的歷史、發展等等，並給我們講述了他與皮影的淵源及他學習皮影后有意思的故事。徐老雖然今年78歲了，但身體非常的健康，每次與我們的見面都是要瞪着三輪車來回跑，給人的感覺非常親切，會很熱情地與我們握手，會很認真的看着我們講那過去的事情，會手把手地教導我們表演皮影，還會拿出藏在家中的一整套皮影道具給我們表演他的絕活。所謂的技不壓身現在有了更深的體會。他們那一輩皮影表演者都會根據當天的情況表演同一劇目中不同的場景，靠的是個人的臨場反應及對皮影真正嫻熟的技藝。我們還去了斜橋的王錢鬆爺爺家裏瞭解皮影製作的過稱。王爺爺是專門進行剪紙製作的，個人工作總結範文當皮影劇團缺少皮影道具製作者時，王爺爺義不容辭地扛起這個大旗，為皮影的發展與傳承起了重大的作用。幾年前，王老師還把千餘件皮影道具捐給了政府用於皮影劇團成立表演之用，其中有幾件更是清朝時期的珍品，真可謂是無價之寶。但是王老師還是全部捐了出去，因為他們都明白皮影的傳承要靠的是年輕一代。這種精神更讓我們對他們這種當年走江湖的藝術家的敬佩油然而生。

當然，這次實踐印象最深的還是對皮影表演的學習。我們簡單的學習了童話劇《龜與鶴》，並完整地學習了《鬧龍宮》的表演劇目。海寧江南皮影劇團老師們的耐心教育讓我們從對皮影的一竅不通到能完成整場皮影表演。總覺得我們表演的完全不成套路，但是他們總會很耐心地指導我們一遍又一遍，特別是已經60多歲的馬阿姨，她對文化大革命中因為從事文化工作而遭遇的不公正待遇一直很難忘懷，但是這種不服氣儼然不能掩蓋她對皮影產生的更深的感情，因此她一直在從事着皮影表演工作。對於我們這次走進皮影，走進皮影戲表演，她很開心，很興奮，也許很幸福，她一次次的與我們交流談心，猶如隔壁的鄰居那樣親切。而我們的表演也受到了專職表演者的肯定。我所表演的孫悟空，雖然有時候會東倒西歪失去齊天大聖的霸氣，但是一根金箍棒還是能耍起來有模有樣的了。我們的博客裏會有我們表演的片段，相信還是能忽悠很多看熱鬧的外行人的。四天的學習感覺有些辛苦，但是現在想來那是非常值得的。

這次回海寧的實踐經歷，讓我對家鄉的非物質文化遺產有了更深的瞭解，讓我越來越喜歡皮影戲表演。作為皮影文化傳承基地海寧斜橋的一份子，我覺得我已經開始加入到保護與宣傳皮影戲的行列中了。而通過這次實踐與同學之間的合作更讓我經受了一次團隊活動形式的歷練和團隊精神的薰陶。

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學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我們一直十分重視教育安全工作，特別是寒假學生的安全教育工作。現將有關情況總結如下：

1、認真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天讓班幹部報告人數給上課的老師，實行上課點名制度。課間，派出小衞士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

今後，關注學生的生存環境，關注學生的人身安全仍將是未來學校工作的重點。我們將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

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從來沒有覺得半年過的如此之快，這半年來，嚴格按照“三個代表”的要求，在鎮黨委、政府的帶領下，不斷加強自身修養，努力提高個人素質，盡最大能力完成鎮黨委、政府交給的各項工作任務，現將這半年來的任職做一份鄉鎮公務員個人工作總結：

一、工作中心

今年以來，按照黨委、政府安排，我在永星村包村，半年來，我積極配合村支部、村委會完成各項工作。

1.重點建設項目進展順利。全村共落實渠道7公理，新建亭子一處,栽植綠化風景木6000株，新發展養殖大户58户。

2.健全完善了村上各項制度。針對村上財務管理不健全等問題，從抓基礎入手，先後健全了社幹部管理制度、村支部儀事制度等多項管理制度。

3.進行了產業結構調整。年初，多方聯繫種了公司、經銷公司等單位，全村共落實玉米制種XX畝，菊芋700畝，糧經比例達30：80，全村羣眾訂單面積達到 68%，同時時全面完成了退耕還林補植任務，栽植楊樹40000株。

4.社會各項事業平穩發展.今年以來,本人配合村黨支部、村委會完成了禽流感防治、村級防火防盜制度的落實、以農機安全生產為主的階段性工作，確保了全村的穩定。

二、以學習為重點，使個人素質得到了提高

黨的******提出了要建立學習型社會，同時，全球經濟的迅速發展，對每個人，尤其是對我們基層幹部來講，形成了“逆水行舟，不進則退”的嚴峻考驗，因此，半年來，本人狠抓了政治理論學習及其它知識的學習。

1.業務技能學習求“精”。半年來，我先後自學了辦公自動化管理、祕書工作及應用文寫作等業務知識，參加了一期新聞寫作培訓班，從一定程度上提高了業務知識水平。

2.政治理論學習求“深”。半年來，本人除了參加正常一、三、五政治理論學習和xx屆三中全會、兩個條例學習外，我將黨刊作為學習的重點，對各項政策的全文進行認真閲讀，並對評論文章進行仔細琢磨，並且，還堅持記學習筆記和撰寫心得體會。

三、工作中的不足

通過下鄉公務員個人工作總結，這半年來的工作很忙碌、很充實，做了一些本質工作，但經過認真分析和查找，也還存在一些不足和差距：一方面是沒有很好地調動黨政辦公室全體人員的主觀能動性;另一方面是工作平談、創新意識不夠。

針對下半年工作的計劃：1.完成永星村渠道建設、小康住宅零星户修建及農業税徵收入庫工作。2.健全完善鎮上的各項工作制度。3.按照區委組織部安排，開展好黨員先進性教育活動。

以上是下鄉公務員個人工作總結，如有不妥之處，敬請各位領導和同志們提出寶貴意見，我將盡最大努力去改善，為了鄉鎮的發展、祖國的繁榮富強貢獻自己一份力量。

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徒步走進大學的第一個暑假，個人工作總結範文感歎時間匆匆流逝的同時也堅定起在大學的暑假裏做一些事情來對得起“我的青春我做主”的年少青葱歲月。現在很榮幸，我在這個暑假有了一個出色的開始，我參加了學校組織的暑期實踐活動，我回到了海寧，展開了赴海寧探訪皮影戲非物質文化遺產實踐之旅。

海寧皮影文化有着近千年的歷史，相傳是隨宋朝政府的南遷而進入江南，在各地發展而終究在海寧構成獨特的地域文化，這主要與海寧當地的地理文化環境有關，作為典型的江南蠶桑基地，皮影又被稱為“蠶花戲”，用於乞求來年蠶繭的豐收。

因此皮影成為風行一時的表演藝術，而皮影的傳承也靠着上一輩人的演出得以繼續。然後經歷過***，皮影文化的傳承有了斷層，現在能進行皮影製作表演的都是一些60、70歲的老人，因此現在對皮影的保護成了迫在眉睫的事情。通過幾天的實踐，我們瞭解了海寧當地相干單位對皮影的重視，在古城鹽官成立了江南皮影戲館用於專門的皮影表演並結合每年的下鄉文化演出，文化局表示每年會撥款100萬元用於包括皮影在內的非物質文化進行保護。但是，很多皮影人都沒有落實相干的資金補助或説這樣的補助力度還不夠，固然老一輩皮影表演藝術家很願意來傳授他們的技術，非常希望傳承了千年的非物質文化遺產在他們的手中繼續有它的生命力，然而年輕人願意專門來學習皮影的人還是少之又少。

期間我們還造訪國家級非物質文化傳承人了徐二男爺爺，他是專門的皮影表演者，對我們的到來他表示很大的歡迎，給我們講述了關於皮影的歷史、發展等等，並給我們講述了他與皮影的淵源及他學習皮影后故意思的故事。徐老固然今年78歲了，但身體非常的健康，每次與我們的見面都是要瞪着三輪車往返跑，給人的感覺非常親切，會很熱情地與我們握手，會很認真的看着我們講那過去的事情，會手把手地教導我們表演皮影，還會拿出藏在家中的一整套皮影道具給我們表演他的絕活。所謂的技不壓身現在有了更深的體會。他們那一輩皮影表演者都會根據當天的情況表演同一劇目中不同的場景，靠的是個人的臨場反應及對皮影真正熟練的技藝。我們還去了斜橋的王錢鬆爺爺家裏瞭解皮影製作的過稱。王爺爺是專門進行剪紙製作的，個人工作總結範文當皮影劇團缺少皮影道具製作者時，王爺爺當仁不讓地扛起這個大旗，為皮影的發展與傳承起了重大的作用。幾年前，王老師還把千餘件皮影道具捐給了政府用於皮影劇團成立表演之用，其中有幾件更是清朝時期的珍品，真可謂是無價之寶。但是王老師還是全部捐了出去，由於他們都明白皮影的傳承要靠的是年輕一代。這類精神更讓我們對他們這類當年走江湖的藝術家的敬佩油然而生。

固然，這次實踐印象最深的還是對皮影表演的學習。我們簡單的學習了童話劇《龜與鶴》，並完全地學習了《鬧龍宮》的表演劇目。海寧江南皮影劇團老師們的耐心教育讓我們從對皮影的一無所知到能完成整場皮影表演。總覺得我們表演的完全不成套路，但是他們總會很耐心腸指導我們一遍又一遍，特別是已60多歲的馬阿姨，她對***中由於從事文化工作而遭受的不公正待遇一直很難忘記，但是這類不服氣儼然不能掩蓋她對皮影產生的更深的感情，因此她一直在從事着皮影表演工作。對我們這次走進皮影，走進皮影戲表演，她很開心，很興奮，或許很幸福，她一次次的與我們交換談心，如同隔壁的鄰居那樣親切。而我們的表演也遭到了專職表演者的肯定。我所表演的孫悟空，固然有時候會東倒西歪失去齊天大聖的霸氣，但是一根金箍棒還是能耍起來有模有樣的了。我們的博客裏會有我們表演的片斷，相信還是能忽悠很多看熱烈的外行人的。四天的學習感覺有些辛勞，但是現在想來那是非常值得的。

這次回海寧的實踐經歷，讓我對故鄉的非物質文化遺產有了更深的瞭解，讓我越來越喜歡皮影戲表演。作為皮影文化傳承基地海寧斜橋的一份子，我覺得我已開始加入到保護與宣傳皮影戲的行列中了。而通過這次實踐與同學之間的合作更讓我承受了一次團隊活動情勢的歷練和團隊精神的薰陶。