寒假假期工作總結範文

寒假假期總結（一）

時間飛逝啊，轉眼一個月的寒假就結束了，總結這個寒假我真的學到了不少東西。

在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜誌，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的瞭解它。

在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裏，而是邀上幾個好友外出遊玩。説起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。

總之一句話，這個寒假我的收穫真的很多。大家有沒有總結下自己的寒假，有沒有學到什麼呢?

寒假假期總結（二）

寒假到了，學生們輕鬆快樂的日子也就來了。但實際上學生的成長過程沒有中斷，那麼我們促進學生成長的教育教學活動也不應該中斷的，所以，安排好學生在寒假期間學習實踐活動，是非常重要的。

傳統的安排，往往是幾張卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄寫詞語課文完成幾篇作文，學生要做好，家長要簽字。這經年不變的套路，學生早已厭倦，多是馬馬虎虎，應付完成，有怎麼談得上延伸教育促進學生成長的效果呢?

新課標理念提倡創新與實踐，我想這也適宜於學生假期的學習實踐。

所以我在這個寒假的前夕，我沒有對學生説要完成多少假期作業，對他們説，假期在玩好的同時，要完成如下語文實踐活動：

一、複習鞏固教材上的積累，尤其是古典詩文的積累。我佈置了抄寫“論語十則”、部分“古代詩歌”。

雖然提倡淡化文體要求，我覺得不等於不要了文體要求，因此我做了這樣安排的時候，依然給學生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。

三、引導學生髮掘課外語文資源，強化語文實踐。

我安排了摘錄一副對聯(春聯)，並解析其大意，收集古今中外描寫春天的詩詞。力圖以這樣的方式，形成大語文的觀念，把語文學習與節慶、季節文化聯繫起來。

四、對話交流，善於收集。

圍繞這一訓練目的，我佈置了下列訓練實踐內容：

收集名人故事

收集毛澤東、周恩來等政治家的故事，讓學生感悟人格的和諧發展與社會環境的關係，也讓學生學習他們報效國家報效人民的崇高精神。

收集李白、蘇東坡等文學家的故事， 這樣在學生積累文學常識的同時， 讓學生學習文學家們刻苦好學勤奮成才的精神。

收集雷鋒、陳景潤等英雄模範的故事，讓學生理解感悟，偉大來自於平凡天才源於勤奮。

本次寒假學生語文實踐活動的安排，代替了已往簡單的寒假作業佈置，既顧及了書本，更顧及了學生實際;注意了知識的積累，也注意了能力的形成。

下學期開學初，將舉辦寒假語文實踐成果展。

這一設想，得到了學生們的熱烈歡迎，調動了他們積極參與的積極性，我想他們一定會做好的。

寒假假期總結（三）

一、沈芷薇家長寒假教育小結

這個寒假由於假期較短，而小大學聯考就在眼前，因此這個寒假的學習效果有着舉足輕重的作用，作為我們家長對上學期小孩的學習狀況也是憂心如焚，這次寒假主要抓小孩的學習態度和學習計劃。

一、學習態度方面

寒假剛開始，我們要求小孩一定要好好抓緊時間，謝絕一切應酬一門心思在家學習，春節期間我們也儘量減少走親訪友的活動，主要精力用來學習。沈芷薇由於受到學期末成績不理想，且未評上優秀學生的打擊，寒假初期學習時間抓得較緊，每天七點半之前起牀，學習時間超過10小時，但是持久力不夠，兩三天後就出現鬆懈，學習效率下降，並且有同學邀請她出去吃飯，我們家長商議後認為要堅決斷了她的這種念頭，不讓她有僥倖心理，否則的話還會有下一次，而她的態度是非去不可，因此爆發了家庭大戰，我們甚至請老師幫忙進行開導，最終家長堅決的態度，讓小孩有了較深刻的認識，意識到了目前學習的緊迫性。

寒假中雖然受到節日的一點影響，但節後小孩學習有定性，學習主動性好，做作業也比較認真，對不懂的問題儘量及時弄清楚。

二、學習計劃方面

按照期末老師要求，要通過寒假徹底實現學習習慣的改變，每日製定學習計劃。但是沈芷薇對學習計劃沒能真正理解，家長的意見聽不進去且非常頑固，總是在學習一個時段之後再決定下一個時段的學習內容，學習計劃本成了學習記錄本，對學習一點約束也沒有。我們針對這個現象進行了多次嚴厲的批評，但是沒有效果。後來上網查閲關於制定學習計劃重要性的文章給她看，另外開家庭會議討論學習計劃與學習記錄的區別，家長也以身作則制定工作學習計劃，終於讓她領悟到制定學習計劃的重要性和必要性，現在能夠主動地制定學習計劃，並在執行計劃中提高了學習效率，特別是 2月6日計劃完成得好，我們及時給予表揚，她自己也感到當天的學習很充實，自信心也增強了，所以希望這個良好的習慣能夠保持下去。

三、學習完成方面

寒假期間每天的學習時間是不少的，但是由於之前書本上的部分基本知識點未吃透，因此她是先複習再做作業，保證作業完成的質量，到2月6日全部完成。中途針對薄弱課目進行了一些物理、化學的練習，但是總體仍然以小四門為主。

學習條理性方面做得不夠，不太注重各科知識點的梳理和總結，我們非常焦急，這也與我們家長自身學習不夠，辦法不多有關，寒假期間閲讀了老師推薦的《我送孩子上北大》，與這些家長相比，我們覺得汗顏，很多家長在孩子很小的時候就注重學習習慣的培養，營造家庭的學習氛圍，今後我們也要向這個方向努力。

總之沈芷薇在寒假期間的學習有波折，但是與過去學習中的表現相比，還是有比較明顯的進步，學會了制定學習計劃，學習中途也能夠適當地做一些運動，希望她能保持這個習慣，再想辦法進一步提高學習效率，我們相信她的成績一定會取得一個飛躍。