人才工作總結4篇

本文目錄人才工作總結XX年機關黨政人才資源統計工作總結人事勞動和社會保障局上半年人事人才工作總結及下半年工作思路(1)人才培養評估工作總結

根據省委組織部、省人事廳對人才培養的總體部署，省委黨校舉辦了第五期高層次複合型人才進修班。省委黨校教務處和進修部根據學員的不同情況，為學員們量身訂製了教學計劃。一個月的進修學習，讓學員們增長了知識，開闊了視野，豐富了黨的理論知識，提高了學員的理論水平，增強了黨性修養。增添了人文知識，培養了人文素養。加強了學員間的溝通與瞭解，增強了理論聯繫實際的能力，提高了學員的工作能力和管理水平。實現了人格的融合，專業的整合，技術與管理的複合。下面從三個方面對我們班一個月來的學習做一個小結。

一、武裝了頭腦，提高了認識

我們班四十個學員都深感這樣的學習機會來之不易，都非常珍惜學習時光，很快實現了“領導到學員、工作到學習、家庭到集體”等角色、任務、環境的轉變。學員們嚴格遵守黨校的規章制度，嚴格執行考勤和請假制度，上課沒有遲到早退，到課率達百分之九xx以上。學員們做到了“自我管理、自我教育、自我服務、自我約束”，全身心地投入到了學習中。

在一個月的學習中，省委黨校給我們安排了十二次內容豐富的理論知識報告，緊緊圍繞xx6.25重要講話精神，系統學習了“毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義”，“做到四個堅定不移，保持黨和國家事業順利發展”，“加強和改進黨的建設”，“貫徹落實科學發展觀”，“社會主義初級階段基本國情和新世紀新階段面臨的挑戰”，“社會分化與社會階層結構變化對中國社會的影響”，“科學發展與構建和諧社會”，“中國傳統文化與幹部人文素養”，“團隊角色理論與領導班子建設”，“領導能力工作實務交流”等精彩內容，所有的教師知識淵博，有深厚的理論功底和很高學術造詣，具有豐富的社會實踐和教學經驗，課堂教學十分活躍。通過系統的理論知識學習，武裝了我們的頭腦，澄清了思想上的一些模糊認識，對必須“堅持中國特色社會主義”、“做到四個堅定不移”、“科學發展與構建和諧社會”有了更深刻地認識，雖然教師不同，專題不同，但學習之後，感覺到是一個完整的理論體系，相互印證，一脈相承，使黨的理論知識在我們的頭腦中更加系統、完整。通過學習，使我們在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。同時，解決了自身在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風上存在的不足，增強了黨性鍛鍊的自覺性。

二、增長了才幹，提高了能力

在一個月的學習中，黨校給我們安排了多方面知識的培訓和學員間相互學習的機會與平台。通過入學教育和“中國傳統文化與幹部人文素養”的學習，豐富了我們的人文知識，提高了我們的人文素養。開展的野外拓展訓練和“團隊角色理論與領導班子建設”的學習，訓練了我們的心理素質，增強了團隊意識和合作精神，同時鍛鍊了我們的判斷能力，提高了我們的決策能力。

我們的學員來自不同地方、不同行業，每一個學員在各自的專業領域都有自己的專長，是該領域的專家，這樣一個集體，本身就是一個最好的相互學習機會。班委根據這一特點，結合黨校的教學計劃，安排了豐富多彩的學習交流活動。開展了以“相互學習、取長補短，相互支持、共同發展”為主題的班會活動，讓每一個學員都有展示自己才智的機會。通過對所在單位情況、本人學習、生活、工作及從事專業情況的介紹，加快彼此的熟悉，加深彼此的瞭解。為創造可合作的項目或可研究的課題提供平台，這一活動取得了非常好的效果。這種活動的開展對大家的組織能力、口頭表達能力的提高大有益處，為今後的合作創造了條件；開展了多次小組討論和6次全班集體交流活動，加深了彼此的感情，從言談舉止中潛移默化地學習，學他人之長，補自己之短，對每一個人的品行、興趣與愛好等都有幫助；開展了10次學員知識講座，利用學員在不同領域的優勢，充分利用課餘時間，開展學員專題講座，豐富每一個學員的知識面。使我們在航空與航天、火箭與兩彈、教育與衞生、土木與橋樑、環境與化工、交通與石油、文化與藝術、旅遊與經濟等領域的知識都有所瞭解。豐富了我們的知識面，開闊了我們的視野，激活了我們的思維，轉變了我們的思維模式，增強了我們的創新意識和創新能力。為今後更好地開展本職工作打下了堅實的基礎。

三、發揮學員優勢，為構建和諧四川做貢獻。

通過一個月的學習，使我們認識到落實科學發展觀，構建和諧社會的重要性和必要性。我們作為四川的一員，為構建和諧的四川是我們義不容辭的責任。四川是一個人口大省，經濟還相對落後的窮省，各地區發展還很不平衡，城鄉差距、貧富差距還很大。通過學習，使我們更加認識到改革開放30年來，雖然經濟建設取得了巨大的成就，但是社會矛盾也日益凸現，由於區域差距、城鄉差距、貧富差距越來越來大，社會不和諧的因素愈來愈明顯。我們作為高層次專業技術人才，有義務也有責任為四川落後地區的建設和發展貢獻自己的力量，為四川的和諧獻計出力。全班同學反覆醖釀，先從容易的做起，通過一系列的行動，發揮我們第五期高層次複合型人才的作用。一致同意為貧困地區的貧困學生獻一份愛心，決定對口支援貧困地區的一個學校的貧困優秀學生，把他們培養成才，為國家的建設和發展培養更優秀的人才。通過每一個學員的捐助，已募集到2萬元資金，決定對口支援雅安市雨城區隴西中心校的貧困優秀學生。同時，還將發揮我們班上的人才優勢，對雅安市的教育、衞生、科技及信息化管理等進行支持。準備以開展鄉村中國小教師培訓、鄉村醫生技能培訓、鄉村幹部的信息化技術培訓、農村科技推廣與科技下鄉活動等內容來實現。通過長時間這一活動的開展，把一個地方的工業、農業、文化、衞生、科技、管理等工作帶動起來。以此輻射更大的範圍，發揮出高層次複合型人才的作用，不辜負省委組織部、省人事廳、省委黨校對我們的關心和培養。

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XX年機關黨政人才資源統計工作總結

人才辦:

我縣XX年的機關黨政人才資源統計工作在部領導的關心支持下，在上級業務部門的具體指導下，經過全縣各級各部門統計工作人員的辛勤工作和共同努力，圓滿完成了上級部門下達的各項任務，取得了較好的成績。

一、工作開展情況

（一）加強領導，精心組織。人才資源統計工作是為實施人才強國戰略提供決策依據的一項重要途徑，是當前人才工作的一項重要內容，也是為人才隊伍建設戰略規劃、政策研究和宏觀指導提供決策依據的一項重要的基礎性工作。自接到通知後，我部領導高度重視，由分管人才工作的副部長負責，認真組織落實工作人員，及時佈置，並下發了《關於填報<XX年機關黨政人才資源統計表>的通知》，做到對統計工件進行早佈置、早安排、早落實。

（二）保證統計質量，按時上報。各單位統計人員以認真、負責、實事求是的態度，準確掌握有關指標和報表填報説明的含義，按照正確、統一、及時的原則，嚴把統計數據的質量關，確保統計數據的準確性、科學性和時效性，按時完成報表上報任務。

（三）認真撰寫統計有關數據説明。報表上報後，我縣對機關黨政人才交流情況、獎勵處分情況、減少情況等有關數據進行了説明，為領導決策提供統計信息服務。

（四）嚴格把關，加強指導。我縣結合實際，從人力、物力、時間等各方面為黨政人才資源統計工作提供條件，保證此項工作的順利開展，同時加強對基層統計工作的指導，及時解決工作中遇到的問題。

二、存在的問題

總結XX年我縣機關黨政人才資源統計工作，成績是主要的，但還存在一些問題：一是個別單位的領導對統計工作不夠重視；二是有的統計幹部填報不認真，加之業務不熟，報表中錯誤較多；三是有的單位工作拖延，幾次催促才勉強上報，影響全縣報表的統一彙總工作。

三、下一步的工作打算

（一）充分認識開展機關黨政人才資源統計工作的重要性，繼續加強領導，明確責任，確保今年的人才資源統計工作的順利進行。

（一）做好今年的機關黨政人才資源統計的各項準備工作。

（二）繼續加強對基層統計工作的指導，嚴把統計數據的質量關，確保統計數據的準確性、科學性和時效性，按時完成報表上報任務。

（三）制定有效措施，紮實推進今年機關黨政人才資源統計工作再上新台階。

中共XX縣委組織部

XX年12月16日

人事勞動和社會保障局上半年人事人才工作總結及下半年工作思路(1)人才工作總結（3） | 返回目錄

在縣委、縣政府的領導下，在上級業務部門的具體指導下，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx屆六中全會、市第九次黨代會、縣第十一次黨代會精神，按照省、市、人事工作會議的部署，以科學發展觀為統領，確定和諧發展這一主線，大力實施人才強縣戰略，重點抓好公務員隊伍和專業技術人員隊伍建設。加大人才服務，推動人事人才，邁入新的發展階段，為構建和諧xx，富民強縣提供服務。現就今年上半年工作情況和下半年工作思路彙報如下：

（一）、上半年工作情況

一、加強自身素質建設，打造活力、效率、廉潔人事勞動和社會保障

1、今年以來，為了進一步提高全局幹部職工的整體素質，切實解決幹部作風中存在的問題，按照省、市、縣的統一部署，我局開展了一次聲勢浩大又卓有成效的“五風”整頓建設活動。在此次“五風”整頓建設中。上至領導下到幹部職工邊學習邊查找自身問題，大家通過學習充分認識並且正在努力做到：在不斷的學習中，用心幹事。以精益求精，一絲不苟的敬業精神，盡心竭力的工作作風，認真對待每一件事情，紮實做好每一項工作；增強服務意識，對待基層羣眾，我們都是真心誠意地接待，對他們提出的問題，耐心地解答，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難。

2、圍繞中心、強化服務。緊貼縣委、縣政府的重大戰略部署和重大決策，謀劃工作，確定重點，努力在全縣經濟社會發展中發揮更大作用。牢固樹立宗旨意識，不斷健全能辦事、快辦事、辦成事的服務體系，主動為人才和用人單位排憂解難，提供方便快捷優質的服務。

3、夯實基礎，提高效能。注重基本制度建設，實現人事各項工作職責清晰、程序明確、要求具體、運轉有序。積極推進人事系統政務公開，規範政務公開的內容和程序，打造“陽光人事，提高工作效能和水平。

二、做好公務員法的落實，強化了公務員隊伍建設

1、公務員登記工作平穩有序。根據《中華人民共和國公務員法》及xx發{XX}7號文精神，經各單位申報，縣委組織部，縣人事局的共同審核，xx縣行政機關共有1178人符合公務員登記，並已登記。參照管理事業單位和縣直單位需要列入參照管理的，正在按省、市要求辦理。

2、完成了XX年公務員考錄工作，經過筆試、面試、考核，今年我縣共錄用公務員37人，其中黨羣部門2人，縣直和鄉鎮33人。

3、XX年“三支一扶”工作我縣招募高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧共計29名，根據要求，我們認真做好了工作，已落實好縣“三支一扶”單位，其中支教10名，支農5名，支醫10名，扶貧4名。

三、進一步加強人才工作，為各級引進人才服務。

我局堅持依法行政，為民服務的宗旨，為各單位引進急需人才服務做好工作。半年來，與有關單位一道，引進各類人才充實各單位。引進專業技術人才。為充實我縣教育、衞生隊伍，通過公開招聘方式，與縣教體局、縣衞生局一道，組織報名、考試招聘教師、醫療工作者。今年，協助衞生局為縣直醫院，鄉鎮衞生院招聘醫護人員，計劃招聘80人，參加報名335人，實際參考329人，日前正在進行考核確認；縣教體局今年計劃招聘中、國小教師222人，其中高中教師49人，國中教師18人，國小教師150人，幼師4人，特教1人，日前正在對高中教師選聘進行筆試和麪試。

四、落實適當提高企業軍轉幹部生活補助精神

認真貫徹落實好南昌市人事勞動和社會保障局、財政局《關於做好貫徹落實xx府廳發{XX}17號文件適當提高企業軍轉幹部生活補助等工作的實施意見》（xx{XX}36號）精神，切實做好適當提高企業軍轉幹部生活補助等工作，我縣共有軍轉幹部61人，月補助12851.48元。

五、繼續深化事業單位人事制改革

1、穩步推進機關事業單位工資收入分配製度改革。做好工資制度改革的組織實施工作。舉辦工資制度改革培訓班，督促、指導鄉鎮做好機關事業單位工資制度改革各項工作，以及縣本級機關事業單位工作人員工資套改的審核審批工作。

2、完成了XX年度機關、事業單位工作人員考核和年報統計工作。全縣機關科辦員、工勤人員共154名。其中科辦員114人。工勤人員40人，優秀13人，稱職139人，未定等次2人。全縣事業單位共參加考核2601人，優秀87人，稱職2506人，不稱職2人，未定等次6人。

3、完成了我縣事業單位崗位情況調查摸底工作。崗位設置是事業單位人事制度改革的重要環節，是事業單位工作是按崗聘用，以崗定薪的前提條件和基礎。我縣參與調查摸底的事業單位共69個，其下屬子單位431個，編制人數9383人，實有人數9878人。

4、根據市人事勞動局核定的高、中、初級專業技術職務結構比例和單位的實際需要，完成了XX年專業技術人員的高、中、初級職務聘任工作。在堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則下，對全縣的專業技術人員從德、能、勤、績四個方面進行了年度考核。對全縣專業技術人員從1993年以來的年度考核進行了輸理，把年度考核中的基本稱職，不稱職和聘期、續聘工作進行了審核。

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在學院黨委和行政的正確領導下，我院以教育部關於印發《高等職業院校人才培養工作評估方案》和《陝西省高等職業院校人才培養工作評估實施細則》為工作指南，全面貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的二十方針，加強組織領導，合理規劃學院發展和人才培養目標，不斷加大資金投入，持續改善辦學條件，進一步推進工學結合，不斷深化教育教學改革，人才培養質量不斷提高，圓滿完成了人才培養工作評估專家考察階段的工作，受到了專家組的充分肯定。現對學院評建工作總結如下：

一、凝心聚力，眾志成城，全力投入評建工作

評建工作是一項系統工程，涉及到學院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益。作為一所組建僅僅5年的高職院校，要達到評估標準，任務十分艱鉅。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實現評建工作目標。為此，我們做了以下幾方面的工作：

(一)領導重視，精心部署

按照《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高〔XX〕16號)文件精神和評估新方案精神，XX年2月24日，學院出台了《咸陽職業技術學院人才培養工作狀態數據採集平台管理實施辦法》，積極組織開展數據平台填報工作。XX年5月22日，院黨委下發《中共咸陽職業技術學院委員會關於成立人才培養工作評建工作組織領導機構的通知》(鹹職院黨發〔XX〕15號)，成立了評建工作領導小組及其工作機構，統一領導組織實施全院評建工作。同日，又下發《咸陽職業技術學院人才培養工作評建工作實施方案》(鹹職院黨發〔XX〕16號)，詳細部署了學院今後評建各項工作。

隨着評建工作的進一步深入， XX年4月13日學院黨辦和院辦聯合下發了《關於進一步完善和明確評建工作組及其職責的通知》，重申了學院評建領導小組和評建辦公室指責，調正了評建工作機構，成立了“領導作用”、“師資隊伍”、“課程、專業、教學管理”、“社會評價”、“學生工作”、“宣傳輿論”、“後勤、安全工作”、“綜合協調”、“校內評建專家”和“材料數據”等十個工作小組。

學院領導高度重視評建工作，親自督查評建工作，多次組織召開專題會議聽取評建工作彙報，協調解決有關問題，使學院評估工作整體高效推進，為學院順利通過國家人才培養工作評估打下了良好基礎。

(二)廣泛發動，提高認識

XX年10月15日，召開了全院評建工作動員大會，全面啟動學院評建工作。各部門分別召開了動員會。為加強宣傳工作，評建辦克服人員不足的困難，加班加點，按期連續編印《評建簡報》、《評建工作手冊》，建設咸陽職業技術學院評建網，組織全院教職員工開展聽課、評課、説課、專業剖析等一系列活動。通過層層動員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對評估工作重要性的認識。

(三)學習借鑑，以評促改

評建工作啟動後，我們組織全院教職工及學生認真學習教育部教高〔XX〕16號文件，深刻領會高職教育教學改革的政策、法規和高職人才培養工作評估指標體系內涵，並結合實際，分析問題，尋找差距，實施整改，加強建設。通過組織開展教育教學思想的大學習、大討論活動，學院的辦學指導思想和辦學理念，先後編印了《評建工作手冊》4期，《評建簡報》11期和《評建工作系部檔案材料目錄》。同時採取“走出去，請進來”的辦法，一年多來，先後邀請翟轟等省內外知名專家來我院作專題輔導報告。學院主管領導先後帶隊前往延安、寶雞、楊凌等高職院校考察學習，選派骨幹教師赴寧波、上海、深圳等地教育部高職教師培訓基地進修，使全院教職員工的理念、知識、水平、能力都有了較大程度的提高，為順利推進評建工作奠定了基礎。

(四)明確責任，狠抓落實

在評建工作啟動之初，學院根據《咸陽職業技術學院人才培養工作評估實施方案》，下達了《咸陽職業技術學院人才培養工作評估系部任務書》、《咸陽職業技術學院人才培養工作評估處室任務書》和《評估佐證材料清單》，督促各處室、各系部制定了詳細的《部門評估工作實施方案》，並與各處室、各系部簽訂了《評建工作目標責任書》，通過責任的層層細化，使每一項工作明確到人，責任到人，從根本上保障了整體評建工作的落實。為做好專家進校考察評估工作，學院召開了全院迎評衝刺階段工作動員大會，制定了《咸陽職業技術學院人才培養工作現場評估實施方案》和評估專項工作流程，保證了現場評估的順利進行。

(五)精心安排，努力做好專家進校考察工作

在專家進校考察的三天時間裏，師生員工精神飽滿、奮發向上，大家把對學院的熱愛化為點點滴滴的工作細節。為了保證工作的細緻有序，各個專項工作組分工不分家，緊密配合;為了能夠充分展示學院的工作亮點和辦學成果，評建辦精心設計每一個考察環節;為了剖析好一個專業、説好一門課，各個教研室廢寢忘食、潛心研討;為了開好座談會，各相關部門精心組織，周密部署。工作人員、聯絡員各司其職，相互協作，他們關注每一個細節，銜接好每一個環節，為專家提供了良好的工作和生活環境。

全院師生員工團結一致、奮發進取的精神面貌、學校濃郁的文化氛圍和良好的發展態勢給專家組留下深刻印象，這是我們能夠順利通過評估的重要基礎。

二、評建工作取得的主要成效

通過這次評建工作，轉變了觀念、規範了管理、凝聚了人心、鍛鍊了隊伍、提升了內涵、明確了方向，進一步增強了學院的可持續發展潛力。

(一)凝練了辦學特色

辦學思想作為一所院校的精神靈魂，決定着學院的發展方向和發展水平。評建工作啟動以來，學院領導班子帶領全院教職員工客觀審視學院所處的歷史地位和辦學現狀，認真梳理了學院建設發展的脈絡，尤其是深入總結了近幾年高職辦學的經驗，努力凝聚和匯聚學院發展共識，經過認真的研究和提煉，進一步確立了面向市場、服務區域經濟社會發展的辦學思路，明確了辦學定位，形成了“厚德強能、育人惠民”的校訓，“求實創新，和諧奉獻”的校風，“精講多練、言傳身教”的教風，“勤學苦練、礪志成才”的學風。凝練了“辦學理念新專業轉型快教學管理嚴招生就業旺”的辦學特色。

(二)改善了辦學條件

經過近一年多的評建工作，學院的軟硬件建設都邁上了一個新台階。一是加大硬件建設的力度。新建了一批實訓室，增加了圖書館館藏圖書等資源建設，使館藏圖書總量達到83萬冊，二是加強了軟件建設。全面修訂了各項規章制度，形成了比較齊全規範的教學制度體系，推進管理制度化、規範化、信息化進程。各部門結合自身工作實際，制定了相關的制度和文件。通過外出進修培訓、企業掛職鍛鍊，進一步優化專任教師的學歷結構和“雙師”結構，師資力量進一步得到加強。

(三)深化了教學改革。

一是不斷加強專業建設，專業特色日趨鮮明。學院多次召開專業建設研討會，積極探索研究專業特色建設。緊緊圍繞地方經濟發展和市場對人才的需求，以服務為宗旨，以就業為導向，堅持專業圍着市場辦，經過幾年的發展建設，建成省級重點專業2個，院級重點特色專業3個，專業整體的競爭力和社會適應力明顯增強。二是圍繞職業能力培養，不斷深化教學改革。高等職業教育突出的是職業，打造的是技能。各系專業建設委員會深入進行市場調研、科學論證，準確把握，從“知識、能力、素質”三個維度全面分解，合理確定專業培養目標和人才培養規格，修訂完善人才培養方案;遵循“必需、夠用、實用”的原則，基於工作過程設置和開發課程，形成了具有我院特色、符合高職教育要求的模塊化課程體系;課程建設邁出了堅實的步伐，以課程教學內容和教學方法改革為切入點，加大了課程改革與建設的力度，堅持將行業標準和職業崗位要求融入到課程教學之中，使課程教學內容與職業崗位能力融通、與職業資格證書融通、與生產實際融通、與行業標準融通，有力地促進了學院課程的建設與改革，立項建設院級精品課程6個，重點課程10個，積極推行理實一體、“教學做”一體化的教學模式，廣泛採用項目導向、任務驅動、模擬教學、實境訓教等方法，在校內實訓室、校外實訓基地組織開展實踐教學活動，實現了理論和實踐緊密結合、知識與技能同步學習、實習與生產緊密銜接的目標。三是突出實踐教學環節，建立健全實踐教學體系。學院不斷改善實踐教學條件，加強實踐教學管理，完善實踐教學質量監控和保障機制，構建了以職業能力培養為核心的實踐教學體系。根據市場需求和職業崗位能力需要，合理設置實踐教學環節和訓練項目，保證軍訓、社會調查、職業資格認證和競賽、實習實訓等環節不斷線。四是教學質量監控與評價體系進一步完善。學院建立了教學督導制度，形成了教務處、學院督導辦和教學系、教研室“二級教學質量監控體系”，對教師的教風師德、教學能力、教學效果等進行客觀、全面、公正的評價和有效的監督;制定了教學質量標準，使教學質量評價和監控有章可循;建立了督導、教師、學生多方監督的“教學質量評價體系”，堅持實施年度教學質量評價制度;實施青年教師培養計劃和導師制。建立了用人單位人才培養信息反饋機制，不斷改進人才培養工作。科學高效的教學質量監控和評價體系，有效地保證了教風、學風的不斷改進和教學質量的穩步提高。

(四)學生工作獲得新進展。全面加強養成教育，強化對學生文明修養和日常行為教育，進一步加強和改進了學院領導包抓系、科級幹部聯繫班制度，學生思想政治教育得到加強;各系加大考勤和督促力度，加強課堂管理，使課堂紀律得到根本加強，實行了半封閉管理、清樓制度和紅袖章糾察制度，使學生學風得到很大的轉變。為了做好評建工作，舉辦了評建知識講座和評建知識競賽，對全體學生進行了思想動員。通過一系列的動員和迎評知識的教育，使得學生的整體思想面貌煥然一新，更加深刻地領會了評建工作的重要意義，學生普遍樹立了“院興我榮，院衰我恥”的思想觀念，積極配合學院完成了相應評建工作，充分展示了我院大學生的精神風采。

三、經驗和體會

通過一年多的評建工作，我們取得了一定的成績，積累了一系列寶貴經驗，這既是我們迎評促建工作的智慧結晶，也是推動學院發展的寶貴財富。

(一)全院上下同心同德是評建工作取得成功的關鍵。領導班子制定政策、把握方向是否正確直接關係到迎評促建工作的成敗，領導班子對評建工作的指導和管理是否到位，直接關係到評建工作的總體進度和質量。學院黨政領導班子堅持用先進的辦學理念、科學的管理、前瞻性的戰略思維和決策引領評建工作方向，為全院師生員工樹立了信心，鼓舞了士氣。廣大教職工忘我工作的敬業精神，讓領導班子成員深受感動，同時也言傳身教地影響和激勵着每一名學生為學院的評建工作貢獻自己的力量。

(二)矢志不渝的信念是評建工作取得成功的基礎。我們確定迎評促建目標後，面臨種種困難。評建工作是合併建院後首次接受國家考驗，評建任務十分繁重。面對重重困難，我們沒有退縮，是因為我們有着必勝的信念和決心。我們以咸陽職院人特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻、特別能創新的精神，使學院在一年多的時間內發生了巨大變化，最終贏得專家的肯定。

(三)團隊合作是評建工作取得成功的法寶。人才培養工作評估，是一項系統工程，需要全院師生員工的共同努力才能完成，而且其中的許多指標和工作任務，需要團隊的協作。這就需要每個成員都有良好的大局意識、服從意識和團隊合作精神，成員之間共同探討，互相學習，不推諉，不拖延，嚴格按照進度完成每一項工作，並確保工作質量。在評建過程中，處、室、系、部之間互相配合，教職工之間，通力協作，為共同的目標而努力工作。通過評建工作鍛鍊了隊伍，提升了理念、提升了能力、提升了自我。

(四)敬業奉獻精神是評建工作取得成功的保證。敬業奉獻的傳統美德在評建過程中得到了充分體現。評建中，人人都承擔了一份責任，每位成員都按照指標分工積極主動、一絲不苟地完成每一項工作任務。自評建工作全面啟動到專家進校評估的二十個月裏，廣大教師犧牲了不少節假日，特別是在專家進校評估的最後階段，更是連續通宵達旦的工作，任勞任怨，默默奉獻，表現出強烈的事業心和高度的責任感。這種敬業奉獻、愛院如家的精神，必將成為推動學院不斷髮展的強大動力和寶貴財富。

四、奮鬥目標

剛剛過去的人才培養工作評估，使我們受益匪淺。成績來之不易，這歸功於全體師生辛勤的付出和不懈的努力;未來任重道遠，我們一定要鞏固評建成果，以本次評估為新的起點，按照專家組提出的意見和建議，努力在師資隊伍建設、專業建設和課程建設等方面下功夫，切實地抓好整改工作。

當前和今後一個時期，主要做好以下幾方面的工作：

一是提高認識，正視問題。根據專家考察意見，目前制約學校發展的問題和困難，主要是師資隊伍的結構、素質和水平還不能滿足事業發展的需要，專業結構需要進一步優化，課程建設仍需進一步加強。必須認真研究分析問題的原因和解決的辦法，以此次評估為新的起點，在院黨政領導下克難攻堅，紮紮實實推進學院建設發展。

二是要集中精力，深入整改。首先要深入宣傳，再次動員，學院要把工作重點集中到評估整改和內涵建設工作中來。要進一步動員全院師生員工，團結一心，繼續奮鬥，通過今年的努力基本實現思想觀念有較大的提升、學院管理有較大的改進、師資隊伍建設有較大的改變、教育教學改革有較大的突破，爭取達到上級部門和主管領導滿意、評估專家滿意、學院師生員工滿意的效果，為學院爭創省級示範院校打下良好的基礎。

三是要加強學習，提升觀念。學習和觀念的轉變滯後，是評估專家提得比較多的問題，近兩年來，雖然學院進行了學習方面的動員，組織了一定形式和內容的學習，但是與高職教育發展的需求相比，是遠遠不夠的。因此，還必須通過走出去加強培訓，請院外專家來院作系列報告，進一步解放思想，轉變觀念，建立適應現代高職教育發展的思想觀念和教育模式。

四是要立足特色，突出重點。整改工作的重點是，更加註重內涵建設、強化辦學特色，積極推進人才培養模式改革，進一步強化課程體系建設;加強實訓實習基地建設，科學整合實踐教學資源，提高資源共享程度;深化人事制度改革，加大雙師結構教學團隊、優秀教學團隊建設力度;儘快改善教師隊伍結構，加強教風、學風建設。改進教學方法，深化實踐教學，提高教學質量。

站在新的起點，我們必須以敢為人先的膽識，以開拓創新的氣魄，勵精圖治，奮發有為，以嶄新的精神風貌投身學校的發展建設之中，為全面提升學院的人才培養工作水平，爭創省級示範高職院校而努力奮鬥!