疫情防疫工作總結（精選5篇）

疫情防疫工作總結 篇1

疫情防控工作是當前最重要的任務，每一天都生活在被疫情折磨的恐懼中，全國上下的老百姓苦不堪言，無論是經濟還是文化生活都被這場疫情攪得痛不欲生。在危機面前，更要發揮作用，早早帶領人民渡過這場劫難，絕不認輸。

要進行有效指揮、有序管理。的安排部署決定了下級的行動方向。對於一定量的工作人員如何發揮他們的能力達到事半功倍的效果，竊以為，應當徵求工作人員的意願再考慮是安排其外出入户還是待在辦公室蒐集材料、統計數據，以興趣為前提方能幹事有勁頭。不能以會議落實會議、以文件落實文件、把工作往下推。要明確每一個工作人員的職責，而不是多人做一件事或無人處理某件事，造成工作的不及時、管理的混亂。

應按照屬地原則、守土有責。偌大的轄區僅憑一個人不可能做到親力親為、面面俱到，這就需要強調屬地責任，將各自的一塊轄區管理好，整個體系才能有序運轉。需要充分發揮分工與合作的效用，將合適的工作分派給適合的人，明確遇到問題時請教的對象，而不是像無頭蒼蠅一樣手足無措、耽誤時機，保持信息暢通，能聯繫到彼此，而不是大家都在忙別的事而唯獨沒有人處理這件事。

一項任務由至少兩人來做，這樣方便及時響應，兩人之間互相配合，將負責的事有序落實、互相監督，在任務繁重的當下也好互相加油打氣，不至於絕望的發現只有自己孤單作戰、滿目蒼涼。屬地原則也不是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，要多向周圍表現優秀的村(居)學習先進做法、典型經驗，提高效率、規範工作流程。

疫情防疫工作總結 篇2

試卷是檢驗我們功課的重要方式之一，還記得在“象牙塔”的時候，我們每年會有許多次的考試，或許優秀、或許良好、更或許僅是及格。然而，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情又給我們出了一張特殊的試卷。庚子虎年這個春節，武漢的兄弟姐妹們不慎感染新型冠狀病毒，隨着大量外出務工人員紛紛返鄉，導致全國各地都出現了患者。農村醫療條件薄弱、人員流通較大、自我保護意識不強，成為疫情防控的難點。如果不能有效防控，則會造成不可估量的後果，這就要求我們黨員幹部迎難而上、挺身而出、勇於擔責，用實際行動答好防疫工作試卷的“三道題”，讓人民來檢驗我們的試卷。

以知識為筆，以信念為墨，答好擔當填空題。危難之中見精神，大事難事看擔當。科學預防新型冠狀病毒是答好試卷的基礎。作為基層黨員幹部要學習防疫知識，在農村許多羣眾文化程度不高，不能很好做到防疫消毒工作，就需要我們走入百姓家，將防疫知識、措施告訴他們，將有效的資源發揮出最大的作用。要對標先進典型，俗話講打鐵還需自身硬，這是一場特殊的“戰疫”，每一個基層黨組織都是一座堅實的戰鬥堡壘，每一名黨員都是一面鮮紅的旗幟，要發揮基層黨組織的先鋒模範作用，要向先進學習，向模範看齊，不斷反省、糾正自己，時刻以飽滿的熱情和良好的作風，在崗位上發光發熱，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。要掌握防疫動態，百姓對網絡上一些不當、不實言論缺乏明顯的辨別力，就需要我們將權威真實的數據、措施告訴身邊人，同時要加大對黨中央決策部署、領導的系列重要講話重要指示批示精神的宣傳，大力弘揚“一方有難八方支援”的大愛精神，幫助百姓增強信心，鼓勵人人蔘與到防疫工作中來，在疫情大考面前貢獻自己的力量。

以規矩為筆，以紀律為墨，答好責任選擇題。古人云，“人而無責，於世何益”。疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情需要提高政治站位，疫情防控要堅持全國一盤棋，各級政府必須堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，做到令行禁止，各級領導幹部要深入一線做好宣傳、排查、登記等各項工作，對外來返鄉人員保持高度關注、對發熱等身體不適人員及時安排就醫、觀察，確保早發現、早救治、早隔離。面對疫情需要壓實責任，要強化網格化管理，實施地毯式排查，採取更加嚴格、更有針對性、更加管用有效的措施，既要確保“土著”百姓安全居家，又要嚴控“外出”人員健康離開，堅決做到防止疫情蔓延，切實管好自己的人、守好自己的地。面對疫情需要統籌兼顧，決勝全面建成小康社會，這既是時代賦予我們的責任，更是人民交給我們的任務，要統籌抓好疫情防控與改革發展穩定各項工作，合理有序安排企業復工復產，特別是持續關注扶貧各項產業，確保貧困户如期、順利脱貧。

以實幹為筆，以熱情為墨，答好服務理解題。“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”做好維護社會穩定工作，是有效應對重大疫情的重要保障。要確保生活有序，米袋子、菜籃子與百姓生活息息相關，要確保糧食、蔬菜、肉蛋奶等生活必需品的供應，暢通綠色通道，避免引起鬨搶物資等情況。同時要嚴厲打擊哄抬物價、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會秩序行為。要確保道路暢通，隔離疫情、不隔離真情，村、社區作為疫情防控的重要環節，在抓好防疫工作的同時，要切忌“一刀切”，莫讓道路攔截急救車、莫讓一線人員有家不能回，讓我們科學防疫。要確保心理健康，健康的心態是疫情防控的“心理口罩”，“封城”、隔離、確診人數等詞語不斷刺激着人們的聽覺和視覺，給人們造成了一定的心理壓力，尤其是給與武漢人員有過接觸被隔離人員、在醫院接受隔離治療的人員造成巨大的心理壓力，作為一線人員，在做好疫情防控工作的同時，也要做好心理疏導等工作，鼓勵羣眾、黨員學習《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下心理健康指導手冊》，降低負面情緒，提升積極心態，增強自身免疫力，更好地預防和治療病毒感染。

疾風知勁草、烈火煉真金。我們作為奮戰在一線的黨員，要把踐行黨的方針政策作為工作導向，把保護人民利益作為工作目標，讓我們面對黨旗重温誓詞、面對國旗奏起國歌，繼續堅定信心、提振精神，迎難而上、攻堅克難。答好疫情大考的試卷，用優異的成績等待人民閲卷。

疫情防疫工作總結 篇3

自新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作開展以來，陝西省安康市白河縣人民檢察院牢固樹立“四個意識”，發揚招之能來、來之能戰的精神，積極行動，堅決落實縣委、縣政府和上級檢察院各項工作部署，為打贏疫情防控阻擊戰做出了積極貢獻。

高度重視，織牢疫情防控責任網。該院把疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的直接檢驗，領導帶頭、全員參與，織牢了疫情防控網。為確保疫情防控工作有序有力開展，該院及時成立了應對疫情工作領導小組，全面統籌防控工作，研究重要事項。成立了黨員應急小分隊，抽調黨員幹警為工作隊員，積極開展各項防控工作。及時制定新型冠狀病毒肺炎疫情應急預案、做好疫情防控維護穩定工作方案等文件，對疫情期間值班值守、社區聯防志願服務、單位疫情防控、恢復上班後各項防控措施落實作出詳細安排，建立了“三冊”“四有”工作機制，夯實各項防控責任，確保各項防控工作和檢察業務工作有序開展。

發揮職能，做好檢察工作服務篇。該院充分發揮檢察職能，全體黨員幹警立足崗位職責，積極為打贏疫情防控阻擊戰提供司法保障。

一是從嚴從快打擊疫情防控期間違法犯罪行為。認真落實上級檢察機關有關工作部署，堅持依法打擊、精準審查，對白河縣一起妨害傳染病防治罪案，及時派出分管副檢察長和業務骨幹，提前介入案件辦理，通過聽取彙報、查閲資料、座談討論、報請市檢察院指導等方式，就案件事實、法律適用、取證方向等提出了明確的指導意見，積極支持公安機關依法辦理該案。

二是強化公益訴訟職能，堵塞防治漏洞。充分發揮公益訴訟檢察職能，注意發現野生動物保護中存在的監管漏洞，積極穩妥探索拓展野生動物保護領域的公益訴訟。注意發現生鮮、肉類市場檢驗檢疫中存在的漏洞，及時提出檢察建議，促進完善相關治理措施。

三是加強監管場所檢察，維護看守所穩定。加強疫情期間看守所崗位值班，與看守所保持溝通聯繫，對身體異常在押人員做到早發現早治療，確保在押人身體狀況良好、監管場所安全穩定。要求看守所加強對所有民警、工勤人員的衞生防疫工作，做好提訊室、監舍和食堂等重要場所衞生管理和消毒工作，加強對探視人員的管理監測，嚴格限制親屬會見及聚餐活動，落實好各項防控措施。

四是信訪接待訴訟服務不間斷。為確保疫情期間接待羣眾來訪工作、檢察訴訟服務等工作不間斷，該院及時發佈了《白河縣人民檢察院關於新型冠狀病毒疫情防控期間以來信、網絡和電話方式接待羣眾來訪工作的公告》《白河縣人民檢察院關於疫情防控期間做好檢察訴訟服務工作的通告》等信息，妥善做好了疫情防控期間當事人的訴訟服務工作。

立體宣傳，衝鋒聯防聯控第一線。一是開展多元化宣傳引導。利用電子顯示屏、固定宣傳車、官方網站、兩微一端等載體，及時播放疫情防控相關政策和防控知識，引導羣眾科學應對疫情，堅定戰勝疫情的信心，開展疫情宣傳30餘次，在中國法治西部網等媒體發表10餘篇信息報道。二是積極參與包建村疫情防控。連日來，該院駐村第一書記、駐村工作隊員，堅持在倉上鎮石關村開展疫情防控工作，與村兩委一起做好排查、宣傳工作，全體黨員幹警積極與幫扶貧困户聯繫溝通，密切關注，並做好疫情防控工作。尤其是倉上鎮發生三例確診病例後，分管檢察長和2名黨員幹警積極奔赴一線，發揚不怕苦、不怕累的精神，積極參與疫情排查、卡點執勤等工作，彰顯了黨員幹警的擔當。三是全力開展社區聯防聯控。成立黨員小分隊，抽調17名幹警進對獅子山濱河路17個單元樓175户逐户進行排查，疫情知識宣傳，做到“早發現、早診斷、早隔離、早

治療”，在該片區設立疫情防控服務點，每日派出黨員幹警輪流開展值守勸返等工作，以高度的責任感、使命感、緊迫感參與聯防聯控和志願服務活動，樹立了黨員幹警良好形象。

疫情防疫工作總結 篇4

九年級線上教學工作總結新冠肺炎疫情暴發以來，根據國家、省、市等領導指示和文件要求，我校迅速出台了《__實驗學校延遲開學期間在線學習工作實施方案》，四學段根據學校要求，詳細制定了“聽課不停學”的具體方案，紮實開展“線上課堂”教學，做到了延遲開學不停教，學生推遲到校不停學，程度降低了新冠肺炎對新學期教學工作的影響，尤其是對九年級畢業班的影響，並收到了良好的效果。總結經驗再出發，揚帆起航正當時!

一、提前規劃，總體部署

1.段委會在前期經過對多種直播平台的測試，確定了以釘釘為主的在線學習的平台，全體教師在直播前接受了學校及學段關於釘釘的相關性能培訓，做好了開課準備及備詢工作。

2.九年級各學科備課組提前確立集體備課方案，制定了詳細的學科學習進度推進表，制訂出完備的備課分工表，同時藉助_市智慧教育雲平台中“拓普學堂”和“學測星”中的電子備課、精品微課、練習檢測等教學資源為主要參照，形成備課材料。

3.學段以班級為單位，各班提前召開家長會、班會。做好網上開課的動員工作，家校協同，形成合力，網課的順利開展得到了家長的一致好評。

二、具體工作內容實施

1.線上學科教研

(1)線上教學籌備期的教研。在線上教學籌備期，全體九年級教師在各學科帶頭人的領導下重新調整了會考複習計劃，減少複習的盲目性，放慢教學速度，爭取講一點、學一點、會一點，最終九年級集體備課實行“三備”模式，“一備”即首備人首備，“二備”通過集體教研進行研討，分享給各教師根據各班情況進行“三備”。整個過程中，要求各學科帶頭人科學劃分各學科複習專題，科學設定各專題教學課時數，然後其他教師就各自最拿手的專題進行備課，完成首備任務。最終分享給其他教師進行二度創作，形成具有本身特色的教學設計。

(2)各科每週開展線上集體教研。以教研組為單位每週開展網上教研，通過集體備課制定本週教學進度、教學內容、重難點提示、導學案、授課視頻、知識練習等內容。各年級各班利用釘釘雲平台直播功能開展各學科教學教授活動，以及疑難解答。

(3)部分學科開展特色大課堂。物理和歷史學科要求教師分工合作，就各自最拿手的專題進行備課，整合教學資源，形成具有教師自身特色教學設計，以全體九年級學生為單位開展特色大課堂。學生們可以享受到的教學資源，感受不同教師的授課風格。

2.線上班級教學管理工作

線上學習以來，班級教學工作的開展和實施對於班主任和任課老師們都是一個不小的挑戰，針對九年級班級教學工作，我們主要做了以下探索：

(1)線上教學流程的確定。開課以後，各班結合線上教學實際和學生反饋，不斷調整各班學習計劃，各班逐漸形成了一套比較完整的線上教學流程，從早讀督促、線上教學、午練午修、資源推送、課後作業發佈及批改落實，各位老師通過釘釘、微信、小組羣自主提醒、互助學習等方式，保證每位同學在線學習學得充實、紮實!

(2)教學過程及教學效果不斷改進，不斷完善。段委會、學科組長會、各備課組的教研會定期召開，大家都致力於線上課堂的高效化改進，大家根據學生學習狀態及學習效果的反饋，慢慢地形成了適合九年級學生的一套系統高效的教學方法，老師們由開始的“主播”狀態逐步走向和學生之間互動更加緊密的.“導播”狀態，大家授課過程中儘可能增加師生互動環節，通過課堂連麥、線上答疑、評論作答等形式，提升學生的參與度和專注度，引導學生自主完成學習任務，極大提高課堂效率，近期九年級還進行了線上第一次月考，讓孩子們及時的查缺補漏，調整備考狀態，更加有力的備戰會考!

(3)班主任及任課老師的配合。教師個人做好備課、上傳、網絡作業監控、學生答疑等各科教師每天進行課前備課，與學生一同在線上學習課程，根據課表進度，根據重難點知識點佈置設計階梯式作業、扣展性作業、研究性作業，並在當天完成作業的批改登記工作，並在班級羣內彙總，反饋。教師做好督促，確保人人蔘與每節課，班主任協同科任教師統計學生人數，彙總彙報學校，對於沒有參與學習的學生，聯繫家長，讓家長做好監督管理，保證全體學生參與學習。

(4)學生思想教育常抓不懈。學段以班級為單位，由班主任組織每週一次的班會課，除必不可少的疫情防控知識外，還有每週線上學習情況總結，學生對於線上教學由開始的茫然狀態到中間的疲憊狀態還有最後的適應期都需要班主任們利用班會課及時的對學生們進行疏導;距離會考一百天之際，九年級還發布了對全體學生的一封信，引起了學生及家長們強烈的情感共鳴，起到的非常好的教育引導作用。

3.線上體育鍛煉不間斷

疫情期間，九年級體育老師總結了一套系統的會考體育室內訓練指南。根據指南要求，體育老師組織學生每天在上午、下午陽光大課間兩個時段進行會考體育備練，練習項目有坐位體前屈、深蹲跳、原地高抬腿、仰卧起坐、俯卧撐等，每次練習20分鐘，每天練習兩次，同學們可依據自身需要進行組合。同時，為了同學們的身心健康，在晨讀時間增加了每日健康填報環節;一日兩次統一組織做眼睛保健操、緩解視力疲勞。

4.家校協同，共同促進

除定期召開的家長會，各班主任老師主動與學生及家長進行聯繫和溝通，及時瞭解孩子們的心理狀態，和家長一起針對性地對孩子心理輔導，共同幫助學生排除好奇、焦躁等心理開擾，並共同引導學生儘快適應線上學習方式，掌握學習技能，做好視力保護，增強體育鍛煉，力爭圓滿完成學習任務，誠心地溝通和交流使九年級的教學工作得到了家長的理解和支持。

“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統一項重要工作，“網絡直播授課”也是當今時期出現的一個新生事物，在學生和家長的配合下，我們摸索中前進，積極解決遇到的各種問題。會考遇上疫情，不管是學校老師還是考生家庭，都在經歷着一段難忘的備考時光。我們要做的是踏踏實實、穩紮穩打，爭取在開學後擁有比別人更快的步伐。

疫情防疫工作總結 篇5

抗擊疫情，人人有責。_年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。我們學校嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

隨着新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。

首先，有些家長認為停課不停學就是網上上課，網上直播。教育部相關有關負責人也迴應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，其實只要是有助於學生身心發展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網絡平台上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現在進行的網絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。

其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優秀資源。確實這種方式沒有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!

最後，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了。對此教育部也規定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網課與刷題做作業之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活，對待自己!同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。

學校有關防控疫情的工作總結3

一、疏導—班會

疫情防控易疏不易堵，讓學生意識到，疫情防控不僅是學校的事情，更是自己的事情，獲得學生的認同，更有利於疫情防控工作的開展。以班會課為載體，我從以下三個方面來開展。

1.分析形勢

通過新聞圖片、視頻等形式向同學們展示國內、國際疫情動態，讓學生了解疫情形勢的嚴峻，以此來提高學生警惕性。

2.學校工作

向學生講述學校為學生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問題等，以此來獲得學生對學校的認同感，有助於學校疫情工作的開展。

3.切身利益

對於高三學生，時間就是金錢，時間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學生感冒發熱為例，一次發熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班裏有這樣的例子，發熱回家了五天，這樣一來，就會引起學生重視，做到規範通風。

二、觀察—細心

1.觀察學生是否規範佩戴口罩，哪些同學經常不戴口罩;觀察學生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規範通風，根據觀察情況進行適當提醒。

2.觀察學生開學以來在疫情防控上的態度變化，及時關注，在學生有所鬆懈放鬆時，進行再教育和強化教育。

三、落實—耐心

疫情防控工作關鍵在於規範要求，而重點在於落實。應針對學生出現的不同問題，挖掘問題背後的原因，採取不同的措施。

1.做好記錄，認真研究

對於學生出現的問題做好認真記錄，哪些問題是學生容易出現的，哪些問題只有個別學生出現。分析不同問題出現的原因，以便根據不同的問題、不同的學生，採取相應的措施。

2.因人因事，措施得當

疫情防控重於泰山，任何時候都不能疏忽。但在進行疫情防控的同時，還要注重關注學生的心理健康和學習狀況，尤其是高三學生，因此在採取相應措施的時候一定要慎之又慎。我的做法有：

出其不意。在自習課上認真觀察學生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規範的學生人數，並在當堂下課時公佈，這樣既能讓學生感到班主任的重視，又能在無形之中形成學生之間的競爭;

重點提醒。對於經常不佩戴口罩的同學，私下裏單獨提醒教育;

以學代罰。對於佩戴口罩不規範的學生，不按要求排隊的學生。記錄下來，在課堂上或者自習課上以提問背書的形式進行處罰，既有助於學生學習又能以此來促進學生規範佩戴口罩，按要求進行排隊;

藉助外力。對於採用以上方法均無效的學生，藉助政教處來處理。當然，目前沒有一般的方法已經夠用。

一切都在發展變化，那麼應對學生的措施也應不斷轉變，對於學生工作並不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時因事而已。

四、堅持—恆心

疫情防控並不是一朝一夕之事，做不到畢其功於一役，應該把疫情防控工作常態化，作為今後班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學生的健康，更是對學生大學聯考的保障!