![紅樓夢讀後感之反彈琵琶晴雯篇]( "紅樓夢讀後感之反彈琵琶晴雯篇")
- “霽月難逢，彩雲易散，心比天高，身為下賤。風流靈巧惹人怨。壽夭多因誹謗生，多情公子空牽念。”曹雪芹先生對晴雯的態度可以由這首詞看出來，曹雪芹先生認為她是霽月在天，她的人品很是難得，光明磊落，她會壽夭是因為周圍環境的黑暗，可見曹雪芹對她的基本態度還是肯定的。但是我卻要反...
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![十一國慶節歌曲：談起我心愛的土琵琶]( "十一國慶節歌曲：談起我心愛的土琵琶")
- 《彈起我心愛的土琵琶》作於1956年，是故事片鐵道游擊隊的插曲。該故事片反映抗日戰爭時期，活躍在山東濟寧微山湖一帶的鐵道游擊隊的戰鬥生活。曲作者運用山東民歌中富有典型意義的音調創作了這首有濃厚地方色彩的歌，表現了游擊隊員在艱苦環境中的堅強革命意志和樂觀主義精神...
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![演講稿開場白技巧：反彈琵琶]( "演講稿開場白技巧：反彈琵琶")
- 在我看來，演講開場白最不易把握，要想三言兩語抓住聽眾的心，並非易事。只有匠心獨運的開場白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽眾留下深刻印象，才能立即控制場上氣氛，在瞬間裏集中聽眾注意力，從而為接下來的演講內容順利地搭梯架橋。奇論妙語石破天驚聽眾對平庸普通的論調都不屑...
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![《琵琶行》網上教學心得]( "《琵琶行》網上教學心得")
- 詩文，尤其是那些名篇名句，都是人生哲思、中華精神的體現。字不虛設，句有章法，學習古詩文不僅是文學樣本的借鑑，人文歷史地理知識的吸取，更是一種情感的民族性格的薰陶，這些詩文以優秀的文化的傳承塑造着國人的品格。然而由於字詞的艱澀，內容與學生生活的脱離，大量的背誦和機械的翻...
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![十一國慶節歌曲：談起我心愛的土琵琶大綱]( "十一國慶節歌曲：談起我心愛的土琵琶大綱")
- 《彈起我心愛的土琵琶》作於1956年，是故事片鐵道游擊隊的插曲。該故事片反映抗日戰爭時期，活躍在山東濟寧微山湖一帶的鐵道游擊隊的戰鬥生活。曲作者運用山東民歌中富有典型意義的音調創作了這首有濃厚地方色彩的歌，表現了游擊隊員在艱苦環境中的堅強革命意志和樂觀主義精神...
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![《琵琶行》讀後感]( "《琵琶行》讀後感")
- 《琵琶行》是唐代詩人白居易所寫，本詩作於元和十年。白居易因上書言事，觸犯權貴，被貶為江州司馬，此年秋天與潯陽江上聞人彈琵琶，感傷不已，因此作詩。作者通過塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典型形象來抒發自己的感受，表達了“同是天涯淪落人，相逢何必相識”的意旨。敍事層層鋪...
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![部編版高中必修二《琵琶行並序》教案（精選5篇）]( "部編版高中必修二《琵琶行並序》教案（精選5篇）")
- 部編版高中必修二《琵琶行並序》教案篇1教學目標：1、有感情的誦讀詩歌並背誦詩歌第二段。2、欣賞詩中運用描寫音樂的語言。3、品味詩歌意境，體會作者所表達的思想感情。教學重難點：1、教學重點：賞析詩中的音樂描寫。2、教學難點：引導學生抓住主旨句，體會作者的思想感情。課時安...
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![部編版高中必修二《琵琶行並序》教案（通用3篇）]( "部編版高中必修二《琵琶行並序》教案（通用3篇）")
- 部編版高中必修二《琵琶行並序》教案篇1教學目的1.指導學生順暢地誦讀全詩並背誦第二節;2.感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲劇美;3.感知詩中音樂描寫的美好意境，體會敍事詩的抒情藝術。教學設想1.重點與難點：感受悲劇美，鑑賞音樂描寫是重點;通過描寫音樂藝術溝通人...
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