2023年會考工作總結範文十篇

2023年會考工作總結範文 篇1

“五嚴”背景下，我校會考備考工作，立足課堂，努力提高複習課效率；加強課外延伸，努力提高學生自主複習能力。本學期，學校先後召開了九年級年級部分教師備考座談會，瞭解教學一線的實際情況和具體困難；九年級年級班主任專題會，分析九年級畢業班後期管理的形勢，提出強化畢業班後期管理的具體要求；九年級年級會考備考教學工作推進會，出台了《會考備考教學工作推進方案》，落實學科備考、教學管理人員進課堂督查和“潛能生”談話等措施。目前，學校備考工作緊張有序。現將有關工作具體彙報如下。

一、研究學情，精細管理，提振精神

加強即時學情研究，調動學生非智力因素，克服複習倦怠、焦躁情緒，激發學生複習迎考的動力，是搞好九年級後期備考工作的重要環節。

一是加強九年級班級的常規管理。對學生始終高標準嚴要求，全面培養學生素質。各班主任做到“心中有生”。瞭解、掌握學生的學習動態、學習目的、態度、方法和習慣；掌握各科學習知識和基本技能的狀況；學生的成績以及變化；參加各學科課外活動的情況；興趣、複習、思想狀況等。

二是加強對寄宿生“留守學生”的管理。對這些學生多關心，多過問，多幫助他們解決一些實際困難；加強心理輔導，排除不良的心理傾向；加強學法指導，儘快適應九年級生活節奏；加強班集體與留守兒童的感情聯繫，使他們在集體中感到温暖，受到激勵；加強與監護人的聯繫，促使他們對子女多加管教，合理管教，創造一個良好的家庭環境；加強對插班生的過渡管理，讓他們儘快熟悉楚水規章制度，儘快融入班集體，投入學習之中。

三是加強“潛能生”管理。我們將那些在行為習慣上存在問題、學習又感到困難的學生稱作“潛能生”。各班列出潛能生幫扶名單，學校領導分班分塊承包。由年級組安排到科任老師、學校領導。幫扶老師填寫《九年級潛能生幫扶情況檢查表》，對潛能生跟蹤幫扶，重點指導、教育，既強化了這部分學生複習迎考的信心，又穩定了整個年級的秩序，保證所有學生都能投入緊張有序的複習應考中。

四是加強畢業生心理教育。考前80天，學校召開九年級學生會考誓師大會，師生代表作表態發言，學校領導做動員，全體九年級學生宣誓，振奮學生成才報國、複習迎考的精神，為投入緊張的複習做好充分的心理準備；學校心理教育中心還在九年級畢業生中開展“為自己寫一句座右銘”的活動，同時開展九年級學生及其家長個別輔導活動，還編印了《會考前心理自助16問》，聘請南京師範大學心理學教授趙凱博士為九年級學生進行考試心理講座，提高了學生複習迎考的心理自主能力，為學生決勝會考助力。

二、關注全體，培優補弱，全面提高

楚水的輝煌，靠的是九年級每一個學生，要想大面積豐收，就必須面向全體，但面向全體決不是搞“一刀切”，各班將所有學生劃分為三類：尖子生、邊緣生、希望生。尖子生中又篩選出高分突擊小分隊，讓每個任課老師都知道每個學生的類型，相互協調，讓教師利用課堂、

課餘一切可以利用的時間輔導、談心，開展針對性地教育教學輔導活動。我們把培優作為日常工作來抓。本學期我們繼續實行培優補差制度，根據考試的結果列出年級前300名學生中有薄弱學科或學科中有薄弱環節的學生名單，分解到各科任老師，落實責任，因材施教，個別輔導，促進學生的全面發展。實行培優補差，説白了就是盯人戰術，優生補差工作至關重要。把培優補差的實績納入會考考核方案，作為重要的考核內容。

傾情關注希望生。幫助學生樹立自信心，為每個學生制定成才目標。各班根據不同學生的基礎，提出不同的要求，採取“低起點，小步子，多反饋，促提高”的原則，教學過程中跟蹤管理，引導學生追求進步，發現進步，品嚐進步的快樂，激發進取心，培養自信心。進一步落實“一幫二”制度，落實責任制，在學習上、生活上、思想品德行為上全面關心，促使每個學生都得到長足的發展。

三、立足課堂，科學備考，追求實效

提高教學效率的主陣地在課堂。我們的口號是“向課堂40分鐘要質量”，力求“課課皆生動，節節是精品”，追求課堂學習效果的最優化。為此，我們繼續倡導全體教師要發揚團隊精神，同心同德，團結協作，做到思想上合心，工作上合力，行動上合拍。打響攻堅克難持久戰。

一是分層教學促發展。積極倡導並努力踐行分層教學之路。在學生知識基礎、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，進行學生分層，分層備課、分層授課、分層練習、分層輔導、分層評價，不

僅根據學生的不同實際選擇教法、佈置作業，還因材施“助”，因材施“改”，因材施“考”，因材施“分”，使每個學生都能在原有的基礎上得到發展。此舉受到市局領導的高度讚譽。

二着力教研追高效。狠抓教師備課，切實貫徹“三備四有效”的課堂教學要求。“三備”是指“備問題，備資源，備教法”，“四有效”是指“目標有效達成，情境有效創設，時間有效利用，反饋有效落實”。課堂教學堅持“低起點，嚴要求，密台階，多反饋”，不放棄任何一個學生，全面優化教學策略。重視課堂教學研究，在高效備課、高效上課、高效作業、高效考試、高效評價等多個教學環節上進行研究探索，取得了一定成效。

四是課堂監控要效益。為讓課堂教學成為高效益、高質量、高產出、高收穫的育人過程，學校不斷健全和完善課堂教學目標管理的目標系統、操作系統和評價系統。對準備教學、組織教學、調控教學，完成教學的整個過程進行高效管理。學校實施《20__會考備考教學工作推進方案》，成立九年級教學工作督查管理小組，教務處、教研組、年級組對課堂教學的全過程實施教學目標管理，做到分級管理，逐級落實，分工負責，責任到人。建立課堂教學質量監控體系。通過隨堂聽課、學生反饋、教學調研、質量抽測、常規檢查等途徑，構建多層次、全方位的課堂教學質量監控組織網絡，全面監控課堂教學質量。

四、正視問題，尋求突破，持久給力

反思這一屆九年級複習迎考工作，我們感到，在“五嚴”背景和教育均衡的形勢下，在教學更加規範的同時，我們的生源與按照原先的

招生模式相比，其質量不可同日而語，因此，到九年級抓九年級，其實已經是“牛尾巴工程”，要搞好九年級複習迎考工作，更多的力氣要用在“牛鼻子”上，要抓起始年級和過渡年級，即要抓好“牛鼻子工程。

一是良好的教育氛圍亟待宣傳與營造。“五嚴”背景下，要質量必須努力營造全社會重視教育關心教育支持教育的良好氛圍。學生在學校時間只有7個小時，家庭應該擔當教育管理的責任。學生的自由支配的時間多了，活動場所多了，相關部門要加強對青少年健康成長有影響的場所的管理。“養不教，父之過”，應深入人心。

二是學生良好的學習、生活習慣亟待矯正與培養。著名教育家葉聖陶先生説：“什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”培養學生良好的學習習慣，不可能一蹴而就，這是一個龐大的系統工程。要加強習慣養成常規訓練，特別要從基礎年級抓起，細化各種習慣規則，明確良好習慣標準，規定達成標準時間，家長、班級和學校三方聯動，強化達標考核驗收，打一場消滅不良學習習慣的持久戰、殲滅戰。

三是學生的自主學習能力急需培養與提高。“五嚴規定”對我們教育教學提出了新的要求，這是一次解決積弊、返樸歸真、重新洗牌的過程。對我們來説，是一次機遇，也是一次考量。我們應該積極主動地尋找並實施應對策略，把培養學生的自主學習能力放在十分突出的地位。着力幫助學生建立自主、合作、探究的學習方式。要根據學生的基礎狀況、智力特點、興趣特長、接受能力等，幫助學生養成適合自己的一套學習方法。

2023年會考工作總結範文 篇2

在上級主管部門的領導下，在xx中學師生的努力下，20xx年會考我鄉會考再創輝煌。xx中學共有x名考生參加考試，上一中人數突破人大關，超額完成了教育局給我鄉下達的上一中學生任務指標，上高中人數達%。這一年對我鄉來説是不平凡的一年！這輝煌的業績離不開所有支持、關心xx中學的各級領導，離不開x名同學家長的大力配合，離不開盡職盡責的xx老師，更離不開頑強拼搏的x名同學的努力，成功的背後是艱辛的付出！

一、首先，學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位

畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，xx中學充分重視畢業班的管理工作。秋季開學初即成立了以黃春鬆校長為組長，年級主任羅松明、徐文豐為副組長，各班班主任為小組成員的畢業班工作領導小組。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等於有了畢業班工作的“領頭雁”。

同時，xx中學教師也虛心地聽取和接受教研室對他們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉指導工作，幫助xx中學認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了xx中學備考工作的不足，使xx中學能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了會考的決定性勝利。

二、精選教師形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍

xx中學要求教師，不管處在一個什麼樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨鬥”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。

三、學校、家庭協作配合，共同關注學生成長

xx中學的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，瞭解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，瞭解到家長的希望、要求以及教育方法等，並做好詳細的記載，為今後的教學工作奠定了基礎。

家長、老師互相信任。由於xx中學教師耐心地向學生家長講述學校的辦學理念、辦學成果、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，家長也能主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心和學校攜手共同做好學生的教育工作。

四、做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提

在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，xx中學幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的後顧之憂。第一次模擬試後，x班的柯澤思同學成績僅排在xx名，顯得信心不足，後來經過老師的耐心輔導鼓勵，第二次模擬成績躍升為xx名，最終考上了一中。

畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，xx中學在學生進入九年級第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心裏的想法，以及對畢業以後的去向選擇。明確了學生的想法，才能對症下藥。利用校會、班會、課餘等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。

除了做好學生思想教育工作，紀律管理也是xx中學狠抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要想提高教學質量是很難做到的，因為備考過程中，時間很緊張。為了保證學生的學習時間和效率，xx中學安排晚自習下課後繼續開放教室讓學生加班複習40分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，查漏補缺，解疑釋難。

五、加強測試，認真評改，做好總結

xx中學實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外。教導處統一安排監考，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試會考會”起到強化作用。各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，並且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。

六、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升

會考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培優工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面複習階段（先是分冊複習，後分類再綜合複習，爭取一模前複習完成第一遍，這是較關鍵的）。培尖工作是後階段重要的工作，開好教師會，找差距，找出存在問題，再開這些學生的教育會，瞭解學生的成績情況，瞭解掌握了具體數據後，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導。學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與會考質量息息相關。xx中學會考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保會考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細緻，紮實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度，採取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式。作業的布臵與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兑現。

七、重抓模擬的檢測，師生共同總結

一模是會考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，xx中學各科都能在一模前己經全部至少複習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績：xx中學取得了大冶各科總分第六名的成績。這全取決於xx中學抓得早，抓得實，關鍵在於做好總結——改善——提高的工作。學校科組，班級、教師、學生各級必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。

八、將“外圍”分數抓實

如體育訓練時，xx中學沿用了以往的做法，學生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成績很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思後，xx中學決定改變打法。領導與體育教師一起了解兄弟學校的成功經驗、研究應對的策略，制定一整套科學、高效的訓練計劃，並做好分工。老師們的確是動了很多腦筋，體育教師甚至主動整合了年級的體育課—男女分班授課，儘管增加了課時量，但他們毫無怨言。理化實驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入，xx中學收穫頗豐，會考體育滿分率很高，為學生走進考場增加了許多底氣。

九、加強後勤服務

後勤處加強衞生管理，特別食堂飲食衞生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，xx中學定期檢查宿舍衞生，進行評比，養成講究衞生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕鬆，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加會考，組織心理諮詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。

一年的會考已經結束了，我鄉又迎來了新一年的會考備戰工作。

2023年會考工作總結範文 篇3

一、學生具體考試情況：

本班共有學生48名，參加考試47人，總分3179。5，平均分66。61。最高分94分，最低分7分，80分以上共16個，其中90分以上7個，不及格13人，其中7人30分以下。優秀32。60%，及格率73。64%。

二、與其它幾個班級相比情況：

班級平均分與第一名班級的平均分還是相差12分之多，雖然與上次月考的17分差距相比有進步，但還是相差太多。

三、原因分析：

學生成績不好，首先應該檢討的是自己教學中還是存在問題與失誤的；其次，本班學生不及格人數太多，且20分左右的學生太多，造成整體平均分的拉低。

四、學生考試的基本情況分析：

這次檢測的試卷，考查的是學生對於課本一至五單元知識的掌握情況，題型結構的安排，分數比例的分配也非常合理，除了對基礎知識的掌握，基本能力的培養考察之外，還注重了對學生靈活運用知識，綜合素質及創新能力的考察，份量適中。從試卷基本情況來看，不是造成成績不好的原因。

從學生得失分情況來看，這次的基礎字詞失分比上次考試有所較少，但還是不容樂觀。從學生試卷來看，班上有五個學生的拼音在一年級基本沒有掌握，造成如今不會拼寫。

學生試卷總體的書面不夠整潔，應該引起重視，隨後得教學中要加以強調，讓從小養成書寫的好習慣。

五、未來努力方向：

以後的工作中，要更虛心的向同課的老師請教，一方面學習課堂教學，另一方面學習抓學生成績。

學生方面，抓課堂紀律，本班特殊學生較多，要從這些學生抓起，一個都不能放鬆，儘量給他們補習，因為這些學生是拉低平均分的主要原因，抓住這些學生，一方面提高班級成績，另一方面也有一個好的班級學習氛圍，不然總有這些學生上課特殊的話，長期下去不利於班級的發展。

2023年會考工作總結範文 篇4

20xx年會考招生考試鹽步中學考場在南海區教育局、大瀝鎮政府的正確領導下，在考場主考、副主考為核心的領導小組的指揮下，經過大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務，現作如下總結：

一、考場基本情況

本考場報名考試人數共有810人，其中鹽步中學624人，水星學校（民辦）有128人、雅翠學校（民辦）有58人，實際參加考試人數語文科為798人、物理為799人、數學、思想品德與歷史、英語、化學均為800人。

考場從15日下午接收會考試卷，正式開展工作至19日會考結束，試卷保密、監考、考務、用餐等各項組織工作均圓滿完成，真正實現“零失誤、零事故、零投訴”的考務工作目標。工作期間分別接受了區鎮兩級紀檢、衞監、保密、防疫中心、教育等部門領導的檢查，特別是區教育局徐副局長、鎮教育局樑局長等親自前來視察考務工作，均表示非常滿意。

二、高度重視，嚴格準備

1、明確目標，方案先行

考場嚴格按照南海區教育局、大瀝鎮教育局的要求做好考場的各項保障工作，明確“零差錯、零事故、零投訴”的總體目標，確定“只有規定動作，沒有自選動作”的操作思路，防範經驗主義和防止麻痺大意。考場制定了《20xx年會考鹽步中學考場佈置工作方案》，細化每一個環節要求和操作步驟，明確職責人和檢查人，還根據考場的實際情況，分別制定了《20xx年佛山市高中階段學校招生考試鹽步中學考場突發事件應急處置預案》、《民辦學校考生到我校參加會考工作方案》等。做到考前準備充分、考中服務熱情、考後安全有序。

2、領導重視，成立小組

區教育局和大瀝鎮黨委的高度重視是順利完成本次考務工作的保證。鹽步中學考場按照區、鎮教育局的統一要求成立了“20xx年會考鹽步中學考場考務領導小組”。

領導小組成員在考場佈置前、佈置時及考試期間做了大量的工作，進行了周密的佈署和細緻的安排，對涉考各項工作都安排到點到位。考務領導小組先後召開了兩次會考籌備會，一次會考協調會，一次會考現場辦公會，為會考的順利進行做了大量的準備工作，其中6月16日上午9：30，主考帶領副主考及考場考務人員對考場的各項工作進行了全面、細緻、認真的檢查。

另外，領導小組還與政府各職能部門加強溝通，聯同公安、衞生、城建、交警、供電、供水、電信等部門共同維護考場秩序，提供後勤保障，並建立了各種預警機制，努力為考生創造一個安定、文明的考試環境。

3、考風考紀，宣傳到位

為了使學校領導、老師、考生理解考風考紀的嚴肅性、重要性，各考生所在學校於考前一週組織老師、考生學習區教育局有關加強考風考紀的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風考紀的嚴肅氛圍，考場還張貼了考風考紀要求、違規處罰要求等等，為此，考務小組做了大量的工作。

本考場的監考老師和工作人員分別來自鹽步中學、鹽步三中、大瀝中學、許海中學。6月16日下午考務培訓會議上，區教育局會考督考員和考場領導小組對全體工作人員進行思想教育和業務培訓工作。鹽步中學雖然是老考場，但考務組領導一點也不敢大意，每項工作一絲不苟。在考務培訓會議上，谷和平主考對《考務細則》上的項目，不僅進行了宣讀，對重點內容還進行了深入的講解，甚至對點名卡和答題卡進行填塗練習。確定“會考無小事”的指導方針和“零事故、零差錯、零投訴”的總目標，從思想上增強老師們的認識。培訓之後，照章對監考員進行了考核。為確保各項工作萬無一失，監考員的每一項工作均由流動監考員或驗卷員跟進，考場要求流動監考員或驗卷員及時向考務組彙報。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為加強。

4、佈置考場，嚴格細緻

考前一週，鹽步中學就制定了要求嚴格、操作性強的考場佈置方案。並按照方案要求，對試室進行了大清潔，對試室內的風扇、日光燈、音響、門窗等都進行了一次全面的檢修，對室內原已張貼的資料進行清除或遮蓋，使試室通風透光，衞生整潔。為減輕監考員的工作負擔，14日下午6時前鹽步中學組織相關教師對試室進行細緻的佈置，整理好了27個試室，1個備用試室以及考務室。16日下午考務培訓會議結束，監考員到相應場室檢查、完善試室的佈置。

考場佈置後主考帶領考務組領導逐一檢查，認為合格後鎖門並貼好了封條。為了保證考試工作的順利進行，考點還設有考務辦公室、保密室、保衞室、醫務室、休息室等。

為淨化考場，鹽步中學前後用三天的時間，對考場的每一個角落進行了徹底打掃，並在會考期間專門配備了清潔人員。為杜絕衞生死角，學校落實行政分片負責制。可以説，考場的課桌上、牆壁上、黑板上、窗子上做到了乾淨整潔；連廁所也是乾淨清新。同時，沿校門大道插上了彩旗，擺上鮮花，為考生營造出了美麗而又輕鬆的考試環境。

考場還認真辦好考務宣傳欄，考務宣傳欄是落實會考各項工作、指導學生參加會考的重要窗口，我們要求精心設計，認真核對，保證不錯一字。打印或噴繪的版面一目瞭然，美麗大方；為體現宣傳的規範性，考場的其它標誌，一律採用噴繪。張貼的標語充滿愛心和誠意，尤其進校門噴畫“親愛的同學，鹽中祝福你！敬愛的老師，您辛苦了！”，橫幅“以認真態度對待會考，以飽滿的精神拼搏會考，以輕鬆心情走進會考！”等温馨的考場環境得到了師生們的高度評價。

5、保密工作，萬無一失

考場領導小組非常重視試卷的保密工作，谷和平主考在14日專門到校查看保密室的清潔及物品準備情況。

15日，在谷和平主考、徐錦龍副主考的帶領下，兩位保密員及一位公安前往藝術高中領取試卷，並及時送至保密至進行保管，各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱，貼好封條，由常駐保密室的保密員和公安幹警進行保管。鐵箱鑰匙由離考場最近的保密員（搬運試卷）負責保管，保密室帶暗鎖門的鑰匙由考場負責考務的領導保管，保密室不帶暗鎖門的鑰匙由鎮教育局下派的副主考保管。

每場考試考務人員集中前15分鐘，相關人員到保密室領取該場次的試卷和答題卡箱，到考務室經主考同意後當從啟封，由保密員發至流動監考員，再由流動監考員發至各監考員。

每場考試結束後，考場領導迅速組織保密員將由監考員密封好的答題卡進行封箱，並上交學校保密室保管，6月19日下午化學科考試結束後，由鎮派出所派出密封警用車，公安幹警、考場保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三會考場保密室保管。

三、考試中嚴要求，多關愛

1、考務工作嚴格、嚴謹、細緻、全面

區教育局督考員和主考、副主考堅持在考務第一線，每科考前都要召開考務會，嚴格執行監考人員守則並隨時巡視各試室指導工作，每場考試結束組織監考人員和工作人員及時總結情況，處理有關問題。考點主考既管全盤，又巡查全局；安全、保衞、保密人員一絲不苟，堅守崗位；考場外，時時有流動，處處有監管；試室裏，監考員在講台一左一右，專心監考；驗卷人員反覆檢查，仔細把關。所有人員，各司其職。在考場上，沒有出現一起違規違紀事件。

2、關愛考生，處處獲好評

為照顧所有考生，考場提前準備好飲用水、醫藥用品、休息室，設施配套齊全。對考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使19日上午的英語聽力考試不受影響，學校分管領導陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。

而為保證食堂提供的飯菜衞生、安全、可口，學校的後勤主任及衞監部門的領導從早5點到晚7點一直堅守在食堂裏，隨時監測考生及考務人員的早、中、晚餐的衞生情況。

可以説，考場的服務水平得到了考生、家長、送考老師及考務工作人員的高度讚揚。

四、考試後的工作

19日化學科考試結束後，考場安排考生有序離校回家，協調公安、交警等單位協助維持考場附近交通秩序。為確保工作落到實處，考場領導小組作出了周密的安排。

五、存在問題和反思

1、試室佈置後檢查，發現有個別試室的台椅有搖晃不穩現現象。後及時用白紙墊好台椅腳進行補救，讓學生坐得舒服。

2、在由於部分答題卡袋粘的比較牢固，個別試室監考員開封時答題卡袋有所破損，後根據上級的精神，使用學校備用密封條加強密封效果。

2023年會考工作總結範文 篇5

20xx年的會考已經結束，我校首戰會考告捷，各項指標均超過深圳市平均水平。參加會考人數153人，700分以上5人，最高分周宇776分，600分以上35人，平均分536分，居寶安區公辦學校前列。

所有這些成績，是我們全體九年級教師拼搏的結果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開。下面我代表上屆九年級老師把我們的做法和感受向各位交流，不到之處，請批評指正；

一、 領導重高視導，老師團結協作、勤奮拼搏

領導高度重視。寶安區教科培領導和鬆崗教辦領導多次來我校指導九年級工作；學校把九年級教學工作放在全校教學工作的首位，會考工作更是學校工作的“重中之重”。九年級的任何活動彭校都要親自到場，還經常到辦公室瞭解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔任九年級的教學任務。

老師團結協作。九年級老師凝成一股繩，心往一處想，力往一處使；課間操體育訓練全體教師都積極主動參加，陪着學生訓練；每一次的九年級活動，都是所有老師一起努力，共同完成。實踐告訴我們，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業班教育教學工作氛圍。

二、科學備考，做細做實做好每一件事：

1、早計劃，早安排，制訂好會考目標，各科備考落實到每天每節課每個學生；

2、面向全體學生，絕不輕言放棄；

3、師生關係和諧，老師給學生更多的愛；以人為本、注重細節，提高學生的學習興趣高；

4、班主任抓學生管理，做好以下工作：①抓目標生，培育聲勢，適當運用心理暗示，並做到廣種博收。②抓臨界生，創造條件，實施分層管理。③抓後進生，認真分析原因，做細緻工作，教給學習方法。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。

5、備課組主要做以下工作：

（1）各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和會考説明。

（2）經常與區教研員、其他學校保持聯繫，增強教師之間，學校之間的經驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好會考備考工作。

（3）加強學生的學法指導，在每次月考學生表彰大會上及時指導。

三、嚴格科學的過程管理

1、學校組織每月一考試，每次考試開好三個會：“學生表彰大會”“教師月考質量分析會”“班級月考質量分析會”並與會考目標進行對照總結分析；

2、每科每週一小測，每二週一大測；積極尋找問題，找到解決辦法，老師們經常與學生談話，把握學生的思想動態，讓學生永遠保持良好的學習狀態；

3、提高課堂管理，要高效課堂結果；

四、會考體育成績卓越，科學學科進步極大

孩子們流淌了無盡的汗水，體育老師數月艱辛的備戰，全體班主任天天到場陪練，全級教師次次模擬考試到場助威，燕山淳厚校風的薰陶，終於鑄成了我們會考體育成績的輝煌：滿分率全區第一，平均分遙遙領先，各項數據在全市也是一馬當先。孩子們在考場上良好的素養、周到的禮節、競技的勇敢、團結的氛圍傾倒了在場的所有考官，贏得好評如潮。科學原本是我們最弱的學科，八年級期末時排全區17，經過科學老師的努力，會考取得了A+率全區第三，A率第六的極大進步。

五、具體做法和過程

第一階段：（第一學期第1個月）本階段要求：①召開學生九年級思想動員會（第2周），②九年級教師會考備考會（第2周），③制定學校會考備考方案、各班級、各學科、學生會考備考計劃；④九年級第一次月考（第3周）；⑤進行一次全面家訪（如果老師變化較大，學生、家長有想法）。

第二階段（第一學期第2個月到期末）本階段要求：①各學科要儘量完成所有新課的教學工作；②用2~3周時間來複習迎考寶安區一模考試； ③按慣例組織月考；④召開一次家長會；⑤組織第一次體育模擬考試。

第三階段（第二學期開始到四月底）本階段要求：①本階段師生以《20xx年會考大綱》為綱，以書本為本，過好課本關。要求師生認真紮實地把會考所考知識全面複習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。②開好百日誓師大會； ③複習迎考寶安區二模考試； ④學科備考小組總結第一輪複習情況，研討下一輪複習重點、方法、對策； ⑤組織第二次體育模擬考試。

第四階段（第二學期五月份）本階段要求：①以專項複習為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪複習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特殊是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求； ②開好寶安區二模考試質量分析會； ③組織好體育會考； ④組織好會考報名；⑤組織九年級畢業生綜評。

第五階段（第二學期六月份）本階段要求：①查漏補缺， 模擬題練習； ②做好學生的考前心理輔導；③組織一次考試模擬會考（以難度適中以激發學生的自信）； ④完成會考前的各項活動； ⑤制訂好詳細的會考方案。

六、存在的問題和不足

1、亮點沒有出現，培優工作有待進一步加強；

2、數學A+率低，數學備考工作有待進一步細化；

3、班級差距比較明顯；

4、低分、特別是本地生源對我校均分影響較大；

5、優生考前半個月的心理變化的重點關注；

2023年會考工作總結範文 篇6

湖熟中學體育會考工作總結

在上級部門，校領導的正確指導、關懷和畢業班班主任的積極配合下，體育組各畢業班教師認真、用心進行體育教學，圓滿的完成體育會考學校交給的任務，取得了可喜的成績。給學校、家長、學生以及自己交上了一份滿意的答卷。本屆九年級考生共計151位，其中有一位緩考，滿分142人，優良8人。滿分率達94.7%，及格率99%，總分40分，校均分達39.89分，創歷史之高。

一、學校領導的關心和班主任的配合給了我們呢很大的支持和鼓勵成為取得好成績的前提條件。

我校非常高度重視學生的德、智、體、美的全面發展。20xx-20__學年度學校多次組織召開九年級年級科任教師會議，在研究文化課教育教學的同時，將體育教學列為其中的一項重要內容。學校制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學中的管理作用，形成了“學校行政親手抓、體育教師重點抓、班主任老師師協助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒日大課間跟班跑，在體育課上隨時巡視等與學生共同“動起來”，提高了學生參加體育活動的積極性和熱情。

二、畢業班體育教師結合體育會考制定訓練計劃，深化課堂管理，提高訓練效果 （普遍撒網階段）

體育教師制定計劃，精心安排，緊密結合學生自身特點，因地制宜地開展各種體育活動，將會考體育項目的訓練與日常體育課活動結合起來，在活動中激發學生參與體育運動的興趣，增強學生的身體素質。在課堂中，按照選項制定訓練計劃，如下示量化統計表。

湖熟初級中學九年級年級體育專項訓練量化統計（上學期）

備註：一個項目進行一個月的訓練。每週兩節課進行技能學習、動作練習和鞏固，第三節課進行測試，每月約測試3次，其中素質練習貫穿每節課堂。要求測試成績呈遞增式。

三、選擇會考項目，做到早準備，早發展 （重點捕撈階段）

對前期課堂訓練結果進行彙總，學生與老師一起根據自己的項目的平時訓練成績對照得分表與自己的訓練潛力進行綜合分析，最終確定選項。

與此同時，根據會考體育項目，各班級將學生分成若干小組，每組指定1名班幹部任小組長，監督學生到指定訓練場地進行訓練。考前半個月我們就進入了積極備考的狀態，對會考項目進行了全面的強化訓練。每天上午的大課間活動，師生們都會準時趕到各自的場地投入訓練。全體學生熱情參與，積極訓練；體育教師親身示範，科學安排；班主任老師認真負責，嚴格要求，細心照顧，精心關懷……上下齊心協力，在增強學生身體素質的同時，為取得了體育會考的優異成績。

體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們採取了不同的策略，第一學期主要進行技術常規的教學，對會考項目，逐項針對考試標準進行強化教學，關注每一位學生的發展。第二學期開始，則逐項進行拉網式梳理，關注的重點逐漸向後進生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進一步的向重點“困難户”傾斜。同時，利用早操、體育課、下午課外活動對那些素質、技能有問題的學生進行重點關注，並進行個別輔導，幫助其儘快達到高分。

四、思想準備是行動成功的前提條件。

學校積極做好考前動員工作，這是我校體育會考取得好成績的一個重要原因。大家都知道體育會考是把答案提前告訴你，就看你自己怎麼表現，怎麼去取得那個答案，成為冠軍。加強鍛鍊是提高體育成績的行之有效的手段，提高學生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個化學反應，使體育會考成績得以提高。通過考前動員，學生有了充分的思想準備和良好的心理狀態，這樣就加強了鍛鍊的有效性。

在體育會考前一個月進行考前動員和體育模擬測試是我校的一貫作法，通過實戰性的模擬測試，可以讓學生感受到考試的狀態下該如何去正確的發揮水平，取得成績，也可以讓學生及時的發現自己在所選項目中的優勢和不足，這樣便於教師和學生有針對性的進行強化和補足。20xx年體育會考給了我們可喜的收穫，也為我們帶來了要求更高的開始。我們將努力探索，大膽創新，不斷提高自身各方面的素質，虛心向兄弟學校的各位同仁學習，繼續探討新的.教學規律，精益求精，加強體育教學、體育訓練和管理等方面的研究，爭取更大的進步。

2023年會考工作總結範文 篇7

各界人士最喜歡用“有着優良的傳統”這句話來評價我校。因此，無論是老師的愛崗敬業還是學生的勤讀苦學，無論是學校的規章制度還是班級的班紀班規，無不印證着這句話。於是，期會考試結束後自然便進入了傳統的程序——期中總結！

星期一是全校性的期中成績與學生見面，星期二是九年級進行總結，星期三是八年級，星期四是七年級，星期五是全校性的大總結。各班的總結會要求該班的任課教師、該級的年級組長、各科的教研組織、教務主任、校長等必須參加。因此會議的場面頗為壯觀。

今晚8點至9點20分，我班進行了期中總結。作為班主任兼主持人的我改變了以往的總結大會程序。我覺得以下安排也許會恰當一些：

第一項，班主任做本次各科成績的通報。並與平行班做比較，找到差距和優勢，依此定下班級的奮鬥目標。

第二項，學生代表分科進行總結。（這需要會前分科分組進行討論、總結，然後學生推選代表發言總結。）所分科目組為政史組、語文組、數學組、英語組、理化組、綜合組（針對以上組別的總結做一個全面總結）。

第三項，學生個人總結。此項安排應該靈活多變，可以是學生自願發言，還可以是各科老師指名本次成績特別突出抑或特別差勁的同學發言，也可以是學習進步快的、思想變化大的發言。一切皆在我的掌控之中。宗旨是既嚴肅又活潑。

第四項，與會教師講話。這是特講究的一項。各老師講話的特點、風格、氣質、藝術等班主任都必須瞭解。據此統籌安排，力爭搭配恰當，給學生一種嚴肅與活潑的氛圍，一種儒雅與通俗的享受。

第五項，師生互動。師生相互交流，提出教學建議與教法，傳授學習技巧與方法。此項活動最有價值。

第六項，班主任進行大會總結。做到言簡意賅，極富感染力與號召力。餘味無窮最好！

期中總結雖然成為過去，但是留給我們的經驗、教訓、思索是很多的。在此，來一句老生常談的話：善於總結的人，也是善於進步的人！

2023年會考工作總結範文 篇8

xx中學XX屆畢業班在區教文局的正確領導下，在全體畢業班老師的共同努力下，以狠抓教學質量為中心，切實加強教師隊伍建設，明確目標，強化責任，整體作戰，分段推進，出色地完成了上級下達的各項會考指標：在市教育局政策性壓縮普高招生規模、大幅減少普高招生人數的嚴峻形勢下，我校今年會考仍有20人考上市一中公費，51人考上其他省市重點高中，再創歷史新高;堅決執行市教育局普職分流政策，全面完成畢業生普職分流。

本着及時總結、積極反思、推進工作的出發點，現就我校XX年會考工作總結反思如下：

一、成績分析

1、取得的進步：單科、三總、十總（總）平均分、及格率、優秀率和我校XX年會考成績及今年區內其他兄弟學校比較都有較大的提高，特別是三總、十總優秀率由XX年全區第四位躍居首位並且遙遙領先。

2、存在的問題：各組數據雖然都有較大提高，但仍然存在許多問題，主要表現在四個方面：

①平均分偏低。十科中只有體育平均66.06分為優秀，地理平均71.10分，其餘均低於70分，並且英語、物理兩科未及格。

②及格率偏低。除體育、語文、政治、歷史、生物、地理、化學及格率相對較高外，還有數學、英語、物理等科目及格率均低於50%。

③優秀率偏低。除體育、地理優秀率略高外，其餘科目的優秀率均低於37%，其中語文學科最低，僅為12.16%。

④總分偏低。三總校平均分為213.72分，距及格尚差50分；十總校平均分為677.61分，雖高出及格分數53分，但減出體育科目超出的平均分18分後，也僅高出35分。

二、經驗總結

我校XX年共有六個畢業班，學生296人。學年初，學校及早召開畢業班工作專題會，研究部署XX屆畢業班工作，確立了向教師隊伍要質量、以精細管理促質量的工作思路，把畢業班工作作為重中之重，面對困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業班工作。

（一）突出一箇中心

狠抓畢業班教學常規管理，突出教學質量這個中心，以管理促質量，以質量求生源，以質量謀發展。

一年多來，在學校行政班子的帶領下，一流的教學質量是學校生存、發展的根本已成為全體xx中學教師的共識，這是XX年我校會考獲得成功的根本原因。

（二）實行兩大改革

1、實行績效改革，提高競爭意識

為了充分調動教師積極性，努力提高教育教學質量，學校在認真聽取廣大一線教師意見的基礎上，制訂了《XX年xx中學會考績效獎勵方案》，進一步明確、細化了工作目標：做到了學校有目標、班級有目標、教師有目標，層層分解，落實到人，落實到分數，達標就有獎，落後要受罰，一切與會考掛鈎，一切憑業績説話，全面提高教師的競爭意識，切實調動教師工作積極性。

2、加強信息研究，提高複習效率。

（1）做好複習方法研究

要求教師精心準備，把舊知識講出新意、講出規律，提高課堂教學效益，試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。

（2）加強試題信息篩選

用好試題是提高複習效率的有效手段。所以，我們加強了對各種試卷的篩選，只有嚴把試題質量關，才能避免學生陷入無意義的重複之中；只有教師能駕一葉扁舟輕揚海面，學生才能跳出無邊的題海。同時，我們密切關注會考動態，把握會考命題的趨勢和特點，加強與兄弟學校的聯繫，暢通會考信息渠道，實現資源共享。

（三）寫好三字文章

1、把握一個“準”字，即依據教材和各科考試説明，對準會考要求，號準工作脈絡，認準複習方向，找準措施方法。

2、抓住一個“實”字，即堅持以質量為中心，領導幹部務實，工作目標落實，各項工作做實，一切做到真實。

3、體現一個“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎知識學活，信息經驗用活，切實做到以變應變，活學活用。

（四）做好四項動員

“夫戰，勇氣也”。會考猶如一場戰爭，師生士氣旺盛，我們就能奪取勝利。而國中生情緒容易波動、教師的心情也容易受到學生情緒的影響，針對這一特點，我們採用全方位、全員動員的方法鼓舞師生士氣。

1、行政動員會

畢業班教學質量是學校工作的重中之重。開學初，學校即召開了行政動員會議，明確分工，落實任務，組織畢業班各項工作有序開展，這是做好畢業班工作的前提條件。

2、學生動員大會

開學初，學校就召開了畢業班學生動員大會。會上童校長號召全體畢業班師生明確目標，勇克難關，爭創輝煌；郭校長分析學情、教情，以飽滿的激情為畢業班學生明確目了標。教師代表、學生代表的發言感染着每一個學生，鼓舞了每一個學生的信心。學校堅持每月召開一次的畢業生動員大會讓師生一直保持着高昂的鬥志，這是做好畢業班工作的核心因素。

3、教師動員大會

為了打好會考這一仗，學校堅持每月召開一次畢業班教師動員大會和經驗交流大會，研討教學當中存在的實際問題和遇到的困難，商討應對策略及解決辦法，進行質量分析、階段小結；加強與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調動教師的工作積極性，這是做好畢業班工作的基本保障。

4、家長動員會

學生的成長，是學校和家庭聯合作用的結果，只有調動了家長的積極性，學校工作才能更加順利地開展。我們堅持兩個月召開一次家長動員會，向家長詳細彙報九年級的工作安排，就家長如何配合學校搞好管理提出具體的要求，並仔細聽取家長的意見，密切聯繫家校關係，這是做好畢業班工作的重要環節。

（五）落實五個全面

1、全面掌握情況

學年初第一週學校就召開了畢業班教師動員會，要求所有涉及畢業班工作的行政、班主任、學科教師一起深入畢業班，進行調查瞭解，全面掌握畢業班學生情況。每班一個學校主要行政下班，瞭解學情，反饋教情，充分掌握第一手資料，全面指導畢業班工作，及時、及早發現並解決可能存在或出現的問題。

2、全面整合資源

學校成立畢業會考工作領導小組，充分利用所有可能對畢業班工作可用的人力、物力、財力、信息等資源，確立“一切讓步會考，人人看齊會考，個個服務會考”的指導思想，全面整合、合理運用學校一切資源，始終確保畢業班工作處於優先地位。

3、全面落實工作

我們持之以恆地堅持向教師隊伍要質量，以精細管理促質量的工作思路：學校教務處主抓畢業班常規管理，教研處主抓教學質量提高，制訂了周密的會考培優方案、獎勵方案、教育教學工作日程安排，將畢業班工作一一落到實處。

4、全面管理質量

學校在提高畢業班質量目標的行動中，加強質量的全面管理，不片面、盲目追求升學率的增長，既要確保單科的平均分、及格率穩中有增，更要確保十總、三總的優秀率大幅增長；既要確保畢業合格率及職高升學率穩中有增，更要確保省重點高中、普通高中升學率大幅增長。學校將所有的質量目標細化成具體的指標落實到班級，班級落實到任課教師。

5、全面整體進步

我們清楚地認識到，做好潛能生的轉變工作是提高會考總體質量的關鍵，因此我們並沒有把目光只放在尖子生上。相反，我們追求既有尖子生，又要大面積豐收，還要人人有書讀，全面整體進步的工作目標。

三、反思不足

1、個別畢業會考工作領導小組成員服務畢業班教學意識不濃，關心畢業班教師不夠，協調畢業班關係不力，工作有待進一步加強。

2、平均分、及格率、優秀率仍然嚴重偏低，有待今後進一步努力提高。

3、對部分青年教師複習方法的指導不足，部分青年教師學習意識不濃，仍有部分青年教師側重於題海戰術，複習缺乏系統性和針對性。

4、教學管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現象，給教育教學帶來了一定的負面影響。

5、學生心理輔導工作未能徹底落實，很多學生厭學情緒未能及時解決。

6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學，缺乏“團體作戰”意識，未能形成合力。

7、忽視了對外交流，未能及時吸納先進學校的先進經驗。

8、評價機制過分偏重市一中升學率。

四、應對策略

1、校長室及時明確畢業會考領導小組成員的職責，強調全體行政幹部樹立一切工作必須“服務畢業班教學”的意識，全面確定“能者上、庸者下；勤者上、懶者下”的用人機制。

2、狠抓常規教學，加強對學生考試能力的培養，加強會考適應性訓練，加強規範性訓練，力爭會考各項指標穩定提高。

3、在畢業班教學中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動，開展教學比賽活動，促使廣大畢業班教師做到備課有新意、上課有創意，師生互動，精心施教，不斷優化課堂教學。

4、繼續堅持做到全面整體進步，採用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學生，又因材施教，使尖子生更優，邊緣生變優，潛能生趕優。

5、建立心理指導室，分階段地開展集體心理講座輔導及個別心理輔導，消除厭學情緒，穩定學生思想。

6、開展畢業班教學研討活動，每位畢業會考科目教師上一節複習研討課，備課組對研討課進行嚴格的聽課、評課，查找問題，商討對策，加強老師間的相互學習，取長補短，形成合力，確保教學質量穩步上升。

7、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗為我們所用，向九中、十二中、弘毅中學等先進學校學習會考備考工作的經驗和做法；力爭邀請市、區教科所專家來學校指導課堂教學，全面及時掌握會考信息，更好地把握命題趨向。

8、在區教科所的正確引導下，逐步完善評價機制，逐步加大畢業會考平均分及合格率的考核權重。

五、工作打算

未來，我們將繼續以團結務實的班子、用勤奮紮實的工作迎接XX年會考的挑戰，繼續狠抓教學常規管理，繼續突出教學質量這個中心，繼續發揚以往工作中的優勢，力爭克服存在的不足，瞄準會考，抓實會考，做活會考，全面提升教育教學質量，全力爭創更優成績。

2023年會考工作總結範文 篇9

濱海縣三中20xx年會考工作總結濱海縣三中20xx年會考工作總結

金秋八月，是我們教育上的收穫季節。

今年我校會考又喜獲豐收，700分以上28人，650分以上104人，人均總分和人均總分優秀率均居全縣第五。成績的取得與領導的關愛、老師的鑽研、學生的勤奮和科學的管理是分不開的。

一、強化管理，向科學管理要教學活力

1、重視領導，完善組織，保證組織管理的指導性

根據我校以往的成功經驗，本屆九年級開學之始，校長室就決定成立九年級年級工作領導小組，由張佳禹校長任組長，於廣春校長任副組長，李士兵主任為九年級年級主任的領導小組。領導小組全面負責會考工作。領導小組的正確領導，為會考的再度輝煌提供了有力的組織保證。

2、課堂教學，抓實抓嚴，保證教學管理的實效性

師生同用教學案。一輪複習開始後，我們發揚傳統，在授課中使用教學案一體化。教學案由某個教師具體準備，上課前要上交到李士兵主任處，經審查後符合要求方可使用。這樣保證了課堂精講。

週週練促提高。從第6周結束新課後，九年級進入週週練階段。要求週週練必須為綜合訓練，不得照抄資料，要根據材料進行“二度”加工整理。這樣通過教師的努力保證了學生的精練。

3、信息互動，及時溝通，保證學生管理的可靠性

全面家訪，有的放矢。九年級一調研、二調研期間，九年級每個班主任對班級的每個學生進行了家訪，至少一次。瞭解學生的家庭經濟、生活境況和在家的學習情況。這樣班主任在與同學進行談心時才能真正做到曉之以理，動之以情。

定期召開家長會，聯手同心。九年級（6）、（7）、（8）三個班還分別召開了不同類別的學生家長懇談會，及時瞭解家長和學生的所需所求，確保了家長、老師、學生“三軸同心”，為會考創佳績，提供了保障。

二、強調激勵，向工作制度要教學動力

1、引進競爭機制，定立獎勵條例

為了保證會考再次走高，九年級第二學期伊始，學校就出台了《九年級教學工作獎勵條例》。在條例中，本着獎勤罰懶原則，分解縣局下達的指標，分解到不同班級，分解到不同學科，引導九年級老師公平競爭，激勵九年級老師向會考任務衝剌。

2、提倡個別輔導，實行雙人坐班

在縣一調研考試結束後，學校提出要根據調研成績及學生實際需要，利用晚自修前一段時間，各科老師進班進行個別輔導。二調後，學校提出晚自修不準上課，安排兩位老師坐堂輔導，保證學生有充足的自習時間。

3、做好彙總工作，重視成績反饋

為了做好信息反饋工作，學校要求課任老師在每次考試後3日內必須將成績報到李士兵主任處，各班班主任及時做好每次考試成績的彙總工作，保證每位學生每週都能看到自己的成績，從而激發學生的競爭意識和學習熱情。

同時，定期組織老師召開質量分析會，查漏補缺，共話對策，共謀發展。

三、注重教研，向教研教改要教學實力

1、因材施教，分班教學

九年級年級開學初，學校根據學生的期終成績和平時成績，對原有的班級進行適當調整。把原來的8個班調整為7個班，6、7、8班為A班，4、5班為B類班，1、2班為C類班。A類班以提高拓展為主，B類班以基礎為主適當提高訓練，C類班以基礎知識為主以加強管理為最終目的。這校真正地實現了因材施教，保證了“優秀生吃好，希望生吃飽”。

2、發揮網絡優勢，提高業務能力

九年級年級組充分發揮我校是北大附中遠程教育實驗校之網絡優勢，經常上網觀看課堂教學實況，學習教育教學經驗。這樣九年級教師的業務能力提高了，教育教學的成績也隨之上來了。

3、開展教研活動，務求真抓實幹

每週三是文科教研活動，每週四是理科教研活動，雷打不動，尤其是九年級老師一次不落。在教研日上，他們研究大綱與考綱，研究教法與學法，研究考情與學情，研究備課與上課，研究資料與測試，研究智力因素與非智力因素，濃厚的教研氛圍是九年級質量不斷攀升的一個重要因素。

回望來路，腳印深深；眺望前方，陽光燦燦。

在今後的工作中，我們將乘風波浪，揚長避短，勵精圖治，開拓進取，爭取再創更為驕人的會考成績。

2023年會考工作總結範文 篇10

在我校全體師生的共同努力下，20xx年會考我校91名畢業生收穫頗豐，取得了可喜的成績，其中：1.吳川一中5人；2.廣東省一級學校共十三人；3.面上中學36人；總有49人上我市高中分數線。會考備考工作必須打破常規，但必須紮實工作，我校重視強化激勵機制，既統籌兼顧又追求實效，把學校的畢業年級的教學工作始終作為工作的重心。我們的主要做法和經驗有以下幾個方面：

（一）及時成立畢業班領導小組，加強對畢業班教育教學管理

進入九年級，學校成立了以校長為組長，年級長為副組長的畢業班領導小組，全面策劃會考考備考工作，並分派教導主任作為年級分管領導。新的畢業領導小組成立後及時召開畢業班教師座談會，總結以往會考經驗教訓，徵求20xx年會考備考計劃並及時修訂新一屆《畢業班年級管理條例》和調整了畢業班任課教師，切實加強了九年級的師資力量和管理力度。

在會考備考工作中，學校領導身先士卒，勇挑重擔，如校長林觀欽同志主動兼任九年級1班主任，經常深入年級、班級指導思想政治工作和教學工作，朱錦全副校長又任九年級2班主任。校領導及年級長針對年級前50名畢業生生實行領導承包責任制，對學習和思想變化進行微觀細緻的管理和調控。領導躬親力行為年級老師、班主任做出了榜樣，為創造年級良好的學風、教風打下良好的基礎。

（二）制定周密計劃

為制定科學的備考方案，校領導與學科帶頭人、備課組組長經多次開會論證，制定了本校會考複習階段計劃，在實施過程中要求教師嚴格按照複習計劃組織複習，做到統一思想、統一測試。在具體操作上，嚴格按照三個階段進行復習。

第一階段為系統複習，時間安排到四月中旬止。

第二階段為綜合訓練，時間安排至5月止。

第三階段為自由複習，時間安排在5月下旬至會考。

（三）針對實際情況，切實抓好年級教師和學生的思想政治工作

這個年級共有91名學生，任課教師7名，既有朝氣蓬勃，志氣遠大，刻苦學習，虛心求教的青年教師，又有多年指導會考複習教學經驗豐富的中老年教師，為使這個隊伍擰成一股繩，在20xx年我校共召開師生動員會、總結會、誓師會3次，教師分析會2次，對全體教師進行愛校愛崗，校興我榮，校衰我恥的教育，從而激勵老師們以高度事業心和責任感。

同時，我們還對會考形勢及我校考生狀況進行科學分析，以增強九年級老師的憂患意識和競爭意識。畢業班領導小組成員林觀欽校長、朱錦全副校長經常開碰頭會，及時研究部署備考工作，思想政治工作使九年級形成了一個充滿活力，團結拼搏，不斷進取的集體。如林觀欽校長以身作則，處處垂範，以校為家,把年級工作管理得井井有條。有效地提高普通班的整體紀律和學習水平，為穩定整個年級的秩序做出了貢獻，熱心幫助解決學生實際困難和問題，使大部分考生考入了理想的高中。所有科任老師（吳金弟黃愛紅楊雪蘭陳素婷李文浩）深感肩上的責任重大，備考期間時刻關心學生的思想學習生活各環節，為學生的會考備考創造條件。時刻不放鬆學生的政治前途信念教育，想方設法發揮學生的潛力，成績十分顯著。

同時，學校領導全年級教師都把學生前途理想教育工作，作為重要工作來抓，通過全年級學生大會和各種主題班會對學生進行前途理想教育，使學生自覺把學習目的和祖國的前途、社會的需要以及人民的需要聯繫在一起；教育學生為實現遠大的志向而努力學習科學文化知識。實踐證明，重視和加強畢業班學生的思想政治教育，提高了畢業生學習的積極性和自覺性，使學生在備考衝階段思想穩定，身心健康，是奪取會考勝利的一個重要條件。

（四）紮紮實實地開展教學教研活動，提高複習的針對性，時效性

各教研組在教學教研工作中堅持做到一個明確、兩個落實、三個承包、四清、五過關；一個明確：形勢、任務、目標和存在的問題。兩個落實：責任落實到人，措施落實到位。三個承包：年級、班級、學生。四清：節節清、段段清、在校清、人人清。五過關：一個學生一個學生過關，一個一個知識點過關，一個難點一個難點過關，一個題型一個題型過關，一個方法一個方法過關。以此同時九年級畢業班領導小組在每一次大考後都組織各教研組開會，認真分析考試得失，經充分討論後，再佈置下階段複習備考工作，使會考複習備考紮紮實實，一步一個台階。

（五）分層教學，分類輔導，培優補差，全面提高

會考模式逐步向考能力考創新方向轉變。為適應這種會考形勢，我們在總複習階段，根據學生水平參差不齊，基礎不一的狀況，針對會考的新要求，我們將學生分為一、二、三個層次，對不同層次學生提出不同的要求和目標，分類分科進行輔導。同時把年級老師分為兩套人馬，一套人馬着重對尖子的培優工作，另一套人馬則注重加強對邊緣生、體、藝特長生的文化課補缺工作。畢業班科任教師大量運用現代化的教學設備手段，加大了複習課的知識容量和科技含量，提高了複習效率。

（六）廣泛蒐集會考信息，精心篩選複習資料

近幾年來，會考改革的步伐加快，今考試內容和命題形式都在不斷變化和更新，為了及時掌握會考改革的信息和備考最新動向，主管教學的朱錦全副校長和全體教師十分重視各校信息、資料的蒐集並及時反饋給畢業班科任老師，組織他們對資料進行篩選，不搞偏題、怪題和題海戰術。

（七）注重心理素質教育，提高學生應試心理素質

通過舉辦心理健康講座，會考考法及應試技巧講座，保證畢業班學生以充沛的精力和健康的心態投入複習，以便在會考中發揮出最佳的水平。