2023年期中工作總結範文十篇

2023年期中工作總結範文 篇1

同志們：

剛才聽了翁哲航老師的講話，我深受感動，她的無私奉獻精神，值得我學習，也值得大家學習。翁老師為城中作出了貢獻，我們作為城中人，有什麼理由不努力工作、把學生教好呢？翁老師的精神，激勵着我們，鼓舞着我們，讓我代表城關中學再次對翁老師表示誠摯的感謝。

其次是八位班主任代表的發言，各具特色，各有千秋，但我認為集中到一點就是敬業愛崗的精神，他們勤於探索，善於總結，並付諸實踐，取得成效。班主任是學校工作的骨幹力量，我校現有46位班主任，佔教師總數的四分之一，但工作中佔的比例更重。今天發言由於時間關係，只選了其中的幾位代表。其實，還有更多的班主任在默默地辛勤地耕耘，在學校教育工作中發揮着巨大的作用，上次國中的家長座談會，家長對我們的班主任工作普遍表示滿意，這説明只要我們付出了心血，付出了愛心，家長和學生是不會忘記的，學校也會充分肯定的。希望班主任繼續努力工作，做出更大成績。

第三是幾位校長對分管的前段工作進行了小結，我認為他們小結客觀、翔實，反映了工作的實際情況，既肯定了成績，總結出了較好經驗，也指出了有關工作的不足，制定了相應的改進措施，為今後的工作提供了可靠的依據。

現在，我想再就學校整體作些回顧，以便發揚成績，找出問題，便於把今後的工作搞得更好。

一、狠抓學校管理，理順各種關係，開創學校工作新局面。

1、建立健全學校規章制度，並使各項制度落到實處。古人説“不以規矩，不能成方圓”。建章立制，是一個單位或一個團體開展工作的基礎。開學前，學校根據新形勢，結合校情，修改制定了《教師考勤制度》、《財務管理制度》、《教職工請假制度》、《校務值日管理制度》、《教育教學常規管理制度》、《衞生

獎懲制度》等內部管理制度，簽訂了《年級主任責任狀》、《班主任責任狀》，為學校管理提供了可靠的依據，規範了管理行為，統一了學校意志，明確了工作目標，形成了合力。

2、改變行政工作作風，端正服務態度。幹部以身作則，加強學習和自身修養，半學期來，學校召開行政會、校長辦公會、專項工作會，包括校長生活會二十餘次。這些會議，除了研究學校常規工作、作出計劃安排外，還有一個重要的內容就是校長、主任的自身學習和提高。學校對幹部的要求是：講原則，負責任，多講奉獻，少講報酬。所以，這次調整補助時，首先是降低了校長、主任的崗位津貼，分別每月降低了30元和20元。事實證明，在降低待遇後，幹部的工作積極不是降低了，而是提高了，他們在教學、值日、管理等工作中都能以身作則，率先垂範，起到了很好的帶頭作用。

3、狠抓各項制度的落實。嚴格管理，制定制度容易，執行起來太難，但是，正是因為難，才成為我們工作的重點。開學來，我們查處並通報批評一起違反校規章制度的行為，制止了數起經營攤點違規經營的現象，嚴肅了校紀。同時也通報表揚了在備課教學中做得突出的教師，可以説是賞罰分明，維護了學校的權威和形象，在廣大教職工留下了極好的印象。

二、狠抓了教學常規管理，突出了教育教學這一中心

教學工作永遠是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。我們只有不斷提高教學質量，才能使學校得以生存和發展，這一點也是全體教師的共識。開學來，教務處下了大力氣，取得了顯著成效。

1、開學報名、編班、上課有條不紊

由於我校去年年會考取得了優異成績，加之我們適時地調整了招生辦法，今秋開學形勢喜人，但形勢也很逼人。生源猛增，給我們的硬件建設帶來的極大壓力。開學以來在全校教職工的通力配合下，克服了這些困難，學校以最快的速度佈置新教室，添置電教設備，合理編班，科學地配備教師，使新班和新生迅速步入正軌，教學工作一直處於主動的局面。

2、狠抓課堂教學質量，提高單位時間效率。課堂教學是教學工作中最重要的環節，要提高教學質量，主要表現在要提高課堂教學的效率。為此，教務處組織全校教師聽新進教師講課，一方面能促進教師之間互相瞭解，互相交流，另一方面能促進全體教師加強對課堂教學的研究，把課堂變成教師展示教學藝術和才能的場所，變成學生提高成績的主陣地。歷時一個月的聽課活動已經在我校掀起了教研的高潮。可喜的是這個高潮並未過去，現在又從七年級到九年級，全面展開，這正是中青年教師展示教學風采的大好機會，也是廣大青年教師取長補短、借鑑學習的良機。

3、加強對常規教學工作的檢查

教學活動中，備課、上課、批改作業，課堂內外，相輔相成。雖有重點，但缺一不可。十月初，教務處組織了教案大檢查，本週又組織檢查了九年級畢業年級的作業批改情況，兩次檢查的結果，是令人滿意的，絕大多數教師，完成或超額完成學校規定的教學任務，為全面提高我校教學質量提供了有力保證。

4、教科研工作、信息化評估工作搞得轟轟烈烈

我校是一所有200多名教師的中學，應該説教研活動有深厚的土壤。開學來，我校承接下來語文“讀寫説”綜合實驗的課題，物理探究性教學實驗等省級科研課題，已初見成效，本週就有物理組的教師帶着成果參加市級舉行的交流會，除了這兩科外，其他如政治、數學、化學等也還有常規的課題正在研究，他們正在為“教研興校”作出貢獻。

信息化教學是適應當今現代化教學的必要途徑和手段，科教處正在緊鑼密鼓地集中領導力量和專門教師，收集資料，撰寫論文，趕製課件，增置硬件等，準備接受了縣、市兩級電教裝備站的評估。

三、政教工作特色突出，體衞工作已見成效

在新的時期，政教工作是一件難度非常大的工作。它特別要求我們的工作者要與時俱進，新舊的內容，落後的方法，過時的基調，也不能適應新時代的要求。政教處在進行開創性工作中突出了城關中學的政教特色。

①開學以來，對七年級新生進行入學教育，採取了知識競賽的形式，讓學生在樂中學，學中樂，變枯燥的説教為生動活潑的比賽，使學生受益匪淺，效果明顯。

②簽訂班主任工作目標責任狀。以往對班主任的'工作，學校大多隻是泛泛的要求，班主任也基本上是憑感覺、憑經驗做工作，沒有一個明確的工作目標。今年採取的簽訂責任狀的形式，使每個班主任明確了自己的職責和任務，強化了班主任德育工作。幾個月來，學校治安情況是好的，學生違紀現象也明顯減少，社會反映良好。

③狠抓了學校周邊環境的淨化工作。學校政教處、保衞科根據上級指示精神，在加強內部環境管理的同時，淨化周邊環境，其中包括禁止學生上網吧和遊戲室，疏導道路交通，阻止社會閒雜人員進校等，排除干擾，維護學校正常教學秩序，取得明顯成效。政教處還不斷總結經驗，根據新形勢，研究新問題，寫出了對治理學校周邊環境有參考價值的論文，受到有關部門的好評。

④加強師德教育，樹立典型，宣傳歌頌奉獻精神。平時，學校不拘形勢及時表揚在教育教學工作中，在學習中做得突出的教職工和學生，充分肯定教職工在本職工作崗位上取得的成績，使教職工受到鼓舞。學校還專門召開像今天晚上這樣的班主任工作經驗交流會，讓一些工作勤奮努力，樂於奉獻，成績突出的優秀班主任把他們的經驗傳給大家，以此推動全校各項工作的蓬勃開展。此外，這些同志還能通過總結自己的實踐，使之上升到一定的理論層次，從而提高自己的理論水平和管理水平。我建議，寫得好的稿子，可以向有關刊物投稿，更能提高學校聲譽，取得良好的社會效應。

⑤我校體衞工作也取得了顯著成績。在開學之初，體衞處積極籌備參加全縣美育節和全縣中學生運動會，組織教師進行輔導和訓練，如期參加了各項活動。在運動會中，我校取得了團體總分第二名的好成績。目前，學校的冬季運動會已經拉開帷幕，國中一、二年級的體操、長跑比賽正在緊張的訓練之中，校園氣氛異常活躍，充滿生氣。

衞生工作原來是個老大難的問題。但在全校師生的共同努力下，特別是在政教、體衞處和總務處互相配合協作下，經常督促檢查，白色垃圾得到了有效控制，全校衞生情況大有起色，教師生活區衞生明顯改觀，環境變得更優雅了。

以上對學校近三個月主要工作的回顧，另外還有工會、共青團也都根據學校計劃，順利地開展各自的工作，為學校的整體工作做了貢獻。希望全體行政幹部、全體教師再接再厲，圓滿完成本學期的各項工作任務，期末再進行總結表彰。

2023年期中工作總結範文 篇2

轉眼間，半個學期又過去了。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備後用。在這半個學期以來，二（2）班的學生大部分都表現得不錯，只有個別學生調皮點，比如在班上表現好的學生許慧玲、王衍瀟、蘇忠貞、吳蔚華、許承敏等這些學生在各個方面都表現得不錯，值得老師的表揚。下面就這個學期的工作做以下總結：

一、本班的學習狀況。

本班共有41人，在這個班級中學生的學習氣氛的形成是比較好的，大多數學生都是很愛學習，都比較聽老師的話，但也有好幾個是比較調皮的學生。學習對於孩子們來説是非常重要的，同時也是老師的中心工作。作為班主任老師，我不僅要做好本身的語文、數學教學工作，還要與其它科任老師溝通，才能瞭解全班的學生。一年級的學生天真活潑，對國小生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什麼是對的，什麼是錯的，這就要班主任老師的指引和教育.剛開始學校的每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的，面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點，範圍小一點，內容實一點，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。本學期我們開了一次家長座談會及時做好與家長的交流勾通工作。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比，一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過於溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內容，精心佈置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”角度去改觀一些家長的態度，向家長介紹了孩子的學校情況，學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細緻説理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,實效明顯。此後通過電話交談或家訪，取得家長與老師的配合。同時，通過各種各樣的小獎勵，激發學生的學習興趣。

二、通過我的瞭解，觀察，我班還存在着一些問題。

1、學生學習習慣問題。有部分學生有周末不完成作業現象，特別是一些基礎差的學生，他們已經開始了一種學習的惡性循環。比如説我們班的阮承浩同學沒有按時完成作業，形成了一種懶惰性的習慣。但後面經過我通過跟他個人的交流，開導他個人的思想各方面的工作，也按時完成了作業。

學生坐姿問題，在一節課中，少部分學生坐姿不定，老是喜歡動來動去的動作。

3、 有極個別學生因性格等方面的原因，有打架現象。學生與學生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾。

4、 從學生每一次完成的作業情況書寫不認真，字體潦草。

5、部分學生學習不紮實，只是課上回答問題很積極，課下落實知識並不到位，所以導致學習成績下降。

三 、 下一步打算怎樣做？補救措施？

對於低年級的孩子來説，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心裏，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們説：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了…… 要加強與家長間的交流。

2023年期中工作總結範文 篇3

一，建設備課組的工作思路

1、着力打造一個具有凝聚力、向心力、戰鬥力的集體

中國人有個特點“一人成龍，三人成蟲”，其實就是説集體的凝聚力、向心力的問題，這種情況在教師這個行業中體現得尤為明顯，因為這個職業具有明顯的個性特徵。但是在教育教學實踐中，單靠個人的單打獨鬥是不能成功的，特別是對教育教學而言。這就要求我們能充分發揮集體的力量、集體的優勢，充分調動集體中每一位成員的積極性和力量。

這學期高二語文組共有十位教師，其中四名老教師，四名年輕教師，兩名剛分配來的教師。為了調動每位教師的積極性和發揮每一位教師的優勢力量，我把每個任務、每項工作都分配給每位教師，以每位教師為主體，羣策羣力，共同解決我們遇到的所有問題。比如，在剛剛結束的我們學校組織的每位教師都參加的講課評課説課競賽中，我們組參賽的三位教師取得了優異的成績，其中張翠輝老師獲得講課第二名，劉娜老師獲得評課第一名，雖然丁妍老師的説課獲得了第十三名的成績，但作為一名剛參加工作僅僅半年的老師，已經很不錯了。之所以我們這一次取得了這麼好的成績，關鍵就在與我們全組成員的共同努力。當時我們得知要比賽的時候，距離正式比賽僅有一個星期的時間，而且我們語文組又是頭一個，我們僅有一個星期的時間，時間緊，任務重。當我把任務分配下去的時候，我們每個人都抓緊時間，並進行同組成員之間的教學觀摩，然後進行分析，找出出現的問題，並尋找相應的解決方法。進過一個星期的艱苦努力，終於贏得了相應的回報。

除了學校領導交代的相關任務、競賽，在平時的工作中，我們也是充分發揮大家的力量，享受集體的智慧，比如從高一就開始進行的分組教學和導學案教學活動，我便把編寫導學案的工作分配給每位老師，分成電子稿和打印稿，一方面用作具體的教學活動，一方面統一在一起，以備將來之用。在小組教學方面，雖沒有具體分配任務，但是在教學過程中出現什麼問題，我們都是互相研究，共同找出方法進行解決。

經過兩年來的建設，我們語文組老教師不用説，僅就四名年青教師而言，都已經成為了我們組的骨幹，下一步的任務就是找到機會，把他們推出去，通過具體大賽的磨練，讓她們迅速成長為獨當一面的中流砥柱。

2、本學期的備課組工作結合學校的工作計劃，積極實施新課程改革，以培養學生的創新精神與實踐能力為着力點，以課程改革為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學信息化等重點，本着“務實、有效”的原則，狠抓教學常規。

進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平台。努力將新觀念、新思路滲透到語文課堂教學之中，真正做到提高學生自主學習能力。

3、研究並嘗試將教學實例、教學理念與教學反思記錄下來並寫成案例，並在組內進行討論交流。

4、探究有效課堂，規範教學行為，向課堂40分鐘要質量。通過備課組集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

5、充分發揮語文課的德育教育功能，培養學生愛國主義、集體主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質和思想道德素質，使學生德、智、體、美全面發展。

二、備課組工作重點

1、加強對探究式教學方式的學習研究，進一步實施並研究學案教學和分組教學，促進教學效率的提高。

2、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。進一步規範備課組活動，學習相關教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創新能力的培養，在教案中充分體現出來，真正使學生“學會”和“會學”。

3、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，積極參加各類備課組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。能認真把握教材——把大綱、課本、生活實際及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

4、加強集體備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。同時做到統一目的、統一重難點、統一導學案、統一課後測試、統一作業、統一批改作業，統一進度，做到整體教學活動有序、規範、有計劃性，提高整體作戰的能力。

2、進一步加強現代信息技術與學科的整合。構建高中語文學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創新能力，增強學生們的自主學習意識和學習創新能力。

3、在教學過程中善於積累素材，能夠有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。

4、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，並且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閲教學報刊，天天上網查閲、儲存資料，構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學習各種教育理論以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

三、期會考試情況總結

總體情況如下，學校共16個理科班，兩個尖子班，除兩個尖子班的平均成績達到了100分——分別為二年一班103.67，二年二班101.22外，剩下的14個普通班的語文平均成績最高為94分，最低為90.2分，總平均成績為93.02.正常水平。文科班四個班最高分為92.55，最低分為90.78，總平均成績為91.69，比理科略低，總體相差不大。

就語文平均分來看，應屬正常成績，因為現在是高二上學期。平時的語文總平均成績大體為90~95之間。但是考試過程中暴露出來的問題卻不容忽視。如基礎知識積累不過關，閲讀水平整體下降，除了以往學生認為的老大難問題——詩歌鑑賞、文學類文本閲讀外，現在的學生竟然連文言文閲讀都認為是難題，可見其整體語文水準的下滑。

結合這個情況，價值這次期會考試中暴露出來的問問題，我們制定了下一階段語文教學的重點。重點一，繼續加強基礎知識積累，包括成語、病句、名言名句背誦、文言文實詞虛詞詞類活用特殊句式的積累，結合我們現在正在進行的選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》的教學，並對文言文做個簡單的複習積累，小閲讀練習積累、作文練習、素材積累等。重點二，繼續將加強並督促學生多練筆，也就是督促學生多動筆，養成好習慣。重點三，加強難點知識的講解與練習，比如詩歌鑑賞，文學類文本閲讀，作文練習等。

希望通過我們有計劃的重點攻關，能取得可觀的成就。

以上就是這學期我們語文組的工作情況，希望各位能提寶貴意見。

2023年期中工作總結範文 篇4

一轉眼，我擔任團支書半學期了，仔細一想自己擔任團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的向關心和支持我的老師和同學們説一聲謝謝。在這半學期中，有成績也有問題和不足。但全班同學從相識相知到現在的班級如一家人和睦相處，我覺得便是我的最大收穫。

進入大三學年，我們重新組成了06視覺（2）班這個團支部，有些同學以前就認識，有些只是打過照面，現在大家組成了一個團體，就需要相互認識、交流，所以我組織了大家一起去蘇州博物館看趙無極作品展覽的團日活動。一方面，我們是傳媒與視覺藝術學院的，在專業方面可以從展覽中汲取營養；一方面，大家來到蘇州這個城市兩年多，有些同學還沒有去過蘇州博物館，這個由貝聿銘設計的古今融合的地標性建築；另一方面，大家在看展覽的同時，可以相互交流、探討，加深彼此之間的認識。

作為一名新任的團支書，在平時的工作中，我體會到團結協作的重要，以前作為一名普通的學生，我並不是很多地與同學交流溝通，而現在由於團支書的'工作要求，我需要經常性地與同學交流溝通，團結協作共同開展團支部的各項活動。通過交流溝通，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有着很多表面並沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有着熱情但羞於表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今後的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。

“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過上半學期的工作中總結出來的。

至於下半學期的團支書工作計劃，我會在上半學期的基礎上加強自身工作能力，找出了以前工作中的缺點和不足，在以後的工作中努力改進。我希望我能幹好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。

下半學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班幹部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。

上半學期的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今後的工作中仍然能保持足夠的熱情，付出更多的努力，要一如既往地去付出，取得更好的成果。

2023年期中工作總結範文 篇5

一.本學期班班級管理措施

1.建立高效學習小組。借用昌樂二中模式，將全班學生分成11個高效學習小組。每個組六個成員，包括正、副組長各1名，成員4人.每個組有組名、組訓、組規和學習目標。高效學習小組的建立，充分調動了全班學生學習的自覺性和主動性，提高了學生自我管理的能力。

2.制定了班級學習小組量化和個人量化相結合的量化細則。細則中有一系列關於小組和個人在紀律、衞生、學習：作業完成、背書、上課回答問題、課堂討論參與、課堂展示、課堂點評等方面的獎勵加分或懲罰扣分。細則實施以來，班級在學習、衞生、紀律等方面發生了巨大變化。

3.實施了系列班級獎勵措施。每月對學習小組量化積分前五名的小組、個人量化積分前十名的學生、月考中達一本線的學生、成績進步較大的學生、單科成績班級前3名的學生、優秀班幹部、優秀課代表等進行一次獎勵。

4.制定了班級學習督促檢查制度。堅持對全班學生的背書、作業等進行抽查，每天一小抽：每學習小組抽一人，一週一大抽：全班性檢查。

5.營造積極向上的班級文化氛圍。在教室外牆上辦了兩版牆報，展示小組建設情況和班級量化情況。班後黑板上每日一句激勵性語句，在學習、生活、個人修為等方面，或提醒、或激勵、或告誡、或督促全班同學。

二.所取得成績

1.在期會考試中班級取得了較好成績，一本：13人；二本：33人，班級平均分520分。

2.在挑戰中戰勝對手，被年級評為“學習優秀班級”。

3.班級被學校團委評為春季“優秀團支部”

4.在4月份年級舉行的語數外聯賽中，班級有2人獲一等獎，4人獲二等獎，4人獲三等獎。

三.面臨的問題

1.少數學生學習基礎差，學習較為吃力；也有少量學生學習動力和主動性不夠，懶惰，怕吃苦，學習缺少自信心、耐心和恆心。

2.班級學生學科不平衡尤為突出，女生數學，男生英語，學科成績不能交叉。

3.在文科背誦方面，重背誦，不注重理解，不注重知識之間的聯繫；重班級背書任務的完成，不注重質量，不及時回頭温習、鞏固，前面背，後面忘。知識運用能力較弱。學以致用，舉一反三的能力有待加強。

4.部分同學特別是男生書寫極差。部分學生學習習慣有待改善。

5.在學習方面班級還缺少一批學科成績平衡，考試發揮穩定的班級“領跑人”。

四.後期工作思路

1.充分發揮高效學習小組的作用，繼續推行“兵帶兵，兵教兵，兵管兵”的模式，繼續完善班級量化細則，調動學生學習的積極性和主動性。

2.堅持學習一日一小查，一週一大查的學習督促管理機制，讓學生學習點點落實到位。

3.制定合理的培優轉差措施，改變班級學科不平衡的局面。

4.虛心向兄弟班學習，學習他們先進的班級管理經驗。

5.做好學生思想工作，多下班，多指導，多談心，多鼓勵。

6.做好小組組長、班幹部和學科代表的培訓工作。對他們的工作、學習不斷提出要求和給予指導。

2023年期中工作總結範文 篇6

教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標誌，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。因此，本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養學生自主創新能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩中求進，在教學的各個環節力求完美，教師的教學科研、學生的學科競賽及考試成績均有的長足的進步，取得了一定成績。總結如下：

一、本學期語文組工作回顧。

(一)教學常規

堅持教學工作五認真，把教學過程的每個環節教都落實到實處。

備課：

(1)做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。

(2)統一備課規範。依照學校教務處要求，每位老師備課均寫“學案”。每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業佈置、板書設計、教後感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內容，都能認真鑽研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿於整個教學過程中，在學法指導時，能充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和實際動用能力。

(3)做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時瞭解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

(4)備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合;結合我校“人文見長”的辦學理念，教學中隨時注重人文滲透。

上課

我們全體語文教師以現代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。

(1)做到“四為主”：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發式教學，突出因材施教，突出興趣激發，突出教書育人。

(2)為了保證教學目標的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念，樹立“以學為本”的新觀念，針對教材內容、目標、重點、難點、研究教法與學法，着力調動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內教學目標的達成度。

(3)同時，我們在課堂教學中充分發揮現代化教育設施設備的作用，現已能做到人人做課件，課課有課件。

作業：

我們能根據教材的特點，認真佈置和批改作業。在佈置作業時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取捨，精選適量的作業，以課文為主，因人而異，不搞題海戰術。作業批改及時，認真，保證當天完成，作文在做後三天批完，決不積壓，並規範化。認真批改，並在此基礎上及時講評，及時反饋。

輔導

我們既注重學生的整體發展，又注重學生的個體發展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。本學期，我們的具體做法是：根據學生的能力和學習態度把學生分為四類進行教學、教育：

(1)學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝着更高的目標去努力。

(2)學習能力強但學習態度不夠端正且成績上下不穩定的學生，我們給予關心、幫助，瞭解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態度。

(3)學習能力差但學習態度端正的學生，我們幫助他尋找適當的學習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。

(4)學習能力差而且學習態度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好“幫教”工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

考試

本學期，我們都能根據學校常規組織考試，並能做到質量的監挖、分析、評估。本學期期末考試為福田區八校聯考，三個年級的語文試卷均系我校所出，我們對備課組提出要求：一要所有題目均為原創，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從各校的反饋來看，反映良好。我校學生的考試結果也算正常。

(二)第二課堂

積極開展第二課堂活動，豐富了學生的課餘生活，開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使有特長的學生有施展才華的機遇，同時也激發了更多學生學習語文的興趣。本學期七年級、八年級均開設了文學欣賞、電影欣賞、讀書指導、寫作指導等興趣班。

(三)教學科研

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教科室的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。堅持理論學習，重點以學習現代教學理論和技術、説課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學能力和教研水平。

我們切實改革傳統的陳舊的教學方法，善於指導學生的學法，調動學生的積極性、主動性，在具體的教學工作中，從學生實際情況出發，以學生為主體，針對教材及班級學生的特點，採取靈活多樣的教學方法，把以升學為中心的應試教育轉到以提高素質為核心的國民基礎教育的軌道上來。正確處理語文教學中的文與道，知識與能力、課內與課外等一系列的關係問題，在教學過程中，以提高學生正確理解和運用語言文學的能力為出發點，通過字、詞、句、章、聽、説、讀、寫等方面的嚴格訓練，形成紮實的語文基礎功，養成良好的語文學習習慣，開拓學生的視野，發展學生的思維，培養健康的審美情趣，着力培養學生的特長，使學生全面發展，和諧發展。

2023年期中工作總結範文 篇7

期中教學工作總結

本學期，教務處在校長室的領導下，緊緊圍繞學校學期初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教導處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為。期會考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個台階，教導處就這學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師學習崇文實驗學校的“自主合作靜思能羣”創新教學模式，自己的實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在於更新教學觀念”的共識，確立了我校“以學為主、課堂互動、講練結合、當堂達標” 課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生髮展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生 獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯繫。教師教學中立足課堂而不受課堂侷限，立足學科教材，而不受其限制，善於捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料。

二、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鑽研教材，掌握教材體系及其內在聯繫，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課必有“二案”；有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，並提倡教後寫反思，取得了不錯的效果。

3、認真開展課外興趣小組活動和大課間活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。根據國家教育部門的要求，我校每天都開展大課間活動，在班主任和全校教師的的帶領下，我校學生都學會打排球，跳繩等，學生們把“老鷹捉小雞的活動”又拿到校園的操場上來玩。針對上學年有些興趣小組活動流於形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教導處有專人負責檢查，使工作具體化。利用大課間活動使學生達到心情愉悦，鍛鍊身體的目的。半學期以來，以上活動都取得了較好的成效。

4、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生綜合素質評價》填寫提供依據。

6、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮多媒體室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、多媒體室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達20多節。

三、注重師資隊伍建設，着力培養青年教師。

針對學校中青年教師、支教生所佔比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師培訓方案》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平台。

四、規範考試製度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教導處一則堅持月考制度，一則規範月考制度。各年級每月考試。每個年級的月考試題要統一，評分標準要統一；考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束後，任課教師要及時將成

績交到教導處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵後進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出台《國中畢業班目標管理方案》，成立以孫天富副校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。上半學期已召開了二次畢業班教師工作會議，二次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的'教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。

六、存在問題

1、備課組集體備課留於形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數教師的教學設計和學案內容太少，不適應課堂的容量。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、鋼楷、師德師風學習筆記過於潦草，內容什麼都有；5、公開課的教學創新意識不強，真正屬於自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今後要深入持久地開展下去。

4、對會考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特

別措施，如召開九年師生典同會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校會考考出更好的成績。

過去的半學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

2023年期中工作總結範文 篇8

本學期自九月開學以來保健室遵照《學校衞生工作條例》、《食品衞生法》，等與學校衞生飲食相關的法規進行工作。所做工作如下：

以學生及教師各時期常見病為宣傳重點預防疾病與保健知識相結合為保健室工作的重點，最終體現在學校學生體制健康達到標準為目的。

要讓學生了解到自身身體狀況，學校利用每年學校體檢來做出相應的展板讓學生了解，如有個別體制較差的.學生如，貧血的學生在這時期的貧血大多是因為挑食引起，和這類的學生談過之後告訴他們應該在平時注意些什麼到醫院做哪些檢查，有些女生為了保持身材刻意減肥，對這類女生要告訴她在這個青春期什麼是美從心理上糾正她對美的概念，瞭解到以上問題的關鍵其實是學生缺乏對營養的概念，保健室利用健康週報或廣播將這類信息傳達給學生。

教師保健也是保健室今年所做的重點工作之一，今年搬進新樓後學校保健室新配了保健按摩儀器專供教師使用，在使用期間發現教師大多患有頸椎病而此病多數都無法根治至多也只是緩解關鍵是在於平時的保健，出於這種想法保健室對保健知識從營養、保健、起居等方面製作專供教師參閲的《保健參考》雖然因種種問題沒有按時發放不過只要時間允許，保健室會堅持將小報做成與教師平時生活息息相關的健康幫手。

學校上半年體檢工作結束後，體檢工作數據錄入於下半年結束。九月開學到十月體檢數據錄入工作一直在進行之中，錄入中發現我校今年學生體制較去年有所提高，但視力狀況不容樂觀，如何將學生一入校（高一）就讓養成用眼衞生的好習慣，配合學生處工作人員將做眼保健操的質量提高和愛眼、護眼的知識普及是保健室的下一步重點工作。

傳染病預防工作：今年下半年保健室利用宣傳欄將宣傳按季節性劃分這樣以便學生參考應季應該注意些什麼如：秋季是腸道傳染病的高發季節利用這個，可以講一些平常學生經常發生問題的腸胃疾病來達到學生重視預防的目的。飲食衞生：

不定期與總務處監督檢查小賣部衞生情況，對食品的進貨渠道和衞生情況進行了檢查，袋裝食品衞生安全在檢查中沒有出現問題，但非包裝食品由於條件所致衞生無法保證比較令人擔憂。醫療保險工作：

1、九月市級醫療參保人員核定工作開始人員所有信息需一一核對，下半年醫療費上帳工作。

2、為教師辦理醫療報銷費用工作，

3、十一月全校醫療證驗證工作。

2023年期中工作總結範文 篇9

緊張忙碌的期會考試結束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己儘快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。

通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密複雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待於在今後的教學過程中逐步的完善自己。

考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，我對這一階段的教學工作總結如下：

一、從自身角度考慮

作為一名參加工作時間不長的教師，心裏對教學工作充滿了新鮮感，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛鍊自己。但由於實際的工作經驗少，所以儘管教學熱情很高但有時分不清主次，對知識的傳授方法不是很靈活，對於自己教學中的不足認識也不是很到位，解決困難的辦法也不是很靈活。這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今後的教學工作中一定要穩紮穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與工作實踐相結合，研究實際應用問題使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。

二、從學生角度考慮

學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的教與學是不利於學生髮展的，也不利於教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生，瞭解學生的需要，變自己要講為學生要聽。從總體來看，職高一年級，應該説基礎很差，最為中醫基礎老師和班主任我覺得自己的壓力很大。怎樣才能讓成績儘快的提上來，我一直在考慮這個問題，也和許多老師共同探討過，結合其他老師以及我自己的想法對於學生我想既然是基礎很差那就莫不如從基礎開始補，既要讓那些基礎好的同學吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎相對來説較差的同學不至於掉隊，不覺得學起來吃力。所以在備課方面我儘量照顧這兩個極端的學生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利，有點手忙腳亂的感覺，慢慢的隨着自己對學生了解的深入，以及學生的積極配合逐步適應，就好多了。四班大部分同學都很塌實勤奮，課堂紀律也很好，能夠積極配合老師的教學，學習態度和目的也很明確。對中醫基礎的學習興趣也很高。個別同學由於在國中時積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對於這樣的同學只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時間一長他自己也認識到自己的不足了，到最後也能主動去問老師題了，比如説馮玉飛和趙生會就是最突出的代表，這次考試成績也上的很快。其他同學也都在不同程度上有所提高。總體來説我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性，能動性。這一方面與學生有關，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來説也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法瞭解學生分析學生，最後才能達到共同進步。對於中專十二班班來説這次考試平均分不高，我覺得自己沒有把握好重點，對於基礎差的同學沒能最大限度的調動他們的能動性，要培養他們獨立學習、獨立解決問題的能力。

三、從試題角度考慮

這次考試有一定的難度，但也有多平時做過的題，而有些同學由於平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個後果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生理解能力的欠缺。很多同學讀完題完後一頭霧水，不知所云，這主要是平時對相關知識記憶不夠，知識量不足，不明白是什麼意思，針對這種現象必須及時加大學生對基礎知識的學習，對語言文字的理解能力，同時也要給學生進一步明確實踐技巧，只有技巧加實踐才能從根本上提高學生的知識技能水平。對於名詞解釋和簡答題也存在這樣的問題，很多同學不講究方法，基礎語言積累不夠，一看到大題就不知所措，從心理上和應戰技巧上都不過關，針對這種情況，必須首先從心理上糾正學生的錯誤，更重要的是要給學生以實戰技巧方面的指導，在練習中提高自己的答題能力。

最後，最為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今後的教學工作中取得優異的成績！

2023年期中工作總結範文 篇10

時間飛逝，轉眼間半個學期的教學工作已經結束，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這半學期的工作小結如下：

一、學習方面

本班共有45名學生，其中有28位女生和17位男生，男女生比例失調，暴露出偏科現象很嚴重。男生文科差，女生理科不好。幾位同學學習認真，各方面表現突出(谷佳梅等);有幾位同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良(黃惠等);但有些同學學習不夠努力，作業完成質量很差(林學勇等)，還有方山是個特別的地方，因為出國的人比較多，而且大多數學生的父母都在國外，由老人帶着，大多都比較寵愛。因此許多學生的行為習慣都比較差，如作業質量很差，有時甚至不做，缺乏家庭教育。

在已經過去的前半學期中，我在每一次月反饋性練習後，讓每個學生根據自己的實際情況，制定好他們自己的學習計劃和目標，並以週記的形式表現出來，以此來端正自己的學習態度，引導學生加強學生對各門學科的學習。每天的靜校時間，我都讓學生提前二十分鐘坐在教室自習寫作業，提高他們的時間利用率。剛開始的幾個星期，學生都不是很自覺，每次都需站在教室裏監督他們，確實有點累但過段時間後學生都會自覺去教室。在學校組織的兩次月反饋性練習中，我們班在年段排名中都不是很好，我班學生成績都很平穩，偏科想象嚴重也是一個問題。而且男女生成績也相差較大。如何縮小這兩者之間的差距，優生差學科落實是上半學期我未作好也是尚未解決的問題之一，希望下半學期能有所改變。

二、樹立班主任的權威

管理一個班級，光靠一個老師是不夠的，尤其是作為新老師的我，各任課老師無論從教學上還是從班級管理是都是我學習的榜樣。班主任是與學生接觸最多的對學生影響最大，和學生影響最密切的老師，班主任的一言一行都對學生有着潛移默化的作用。因此我覺得樹立班主任的權威應從小事做起，時時刻刻都應以身作則。反思我在這半學期的表現，我並沒有很好的作到這些。我比較關心學生，找學生談心的次數較多。但我有些急噪，急於看到成果而對學生要求過嚴過高，在班級管理中有些脱離實際，這些都是我在下半半學期應解決的問題。

三、積極會同各學科教師探討教育學生的方法

積極會同各學科教師探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課餘時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期會考試以後，以各種形式積極同家長聯繫，及時反映學生情況，並及時的瞭解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

四、完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中

班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施授權班幹部的'手法，鍛鍊學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

五、繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學

在這半學期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學、民主;學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，並不能夠全面到位的指導。在今後的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。