2023年學校德育工作總結範文十篇

2023年學校德育工作總結範文 篇1

從大學畢業到現在每年都在寫工作總結，但今年寫工作總結，我卻無從下筆，感覺自己忙忙碌碌一學期，值得寫的卻沒有，內心感到忐忑和焦慮。這一學期負責一號樓的德育工作。在職業技術學校矛盾衝突最激烈的就是政教這塊，而一號樓又是矛盾最集中的地方，同學之間的衝突，老師和學生的矛盾，家長和學校的誤會，都會接踵而來，有時候會感到應接不暇，甚至力不從心的感覺，自己也是在不斷的自我肯定和否定中度過來的。先將本學期的工作總結如下：

第一， 配合朱江老師，做好政教工作的上傳下達工作，配合做好政教開展的生命教育系列活動和黨史教育系列活動。兩種工作方式是最受歡迎的，一種是錦上添花，一種是雪中送炭，為學校贏得榮譽，輸送畢業生到高校，而我的工作這兩種都不是，-----處分學生，發公告，班主任也因此扣了相關的費用。

第二， 協助專業部和班主任做好學生的德育工作。在與班主任的協調過程中，如何能使自己適應不同班主任的管理和工作方式，是擺在我面前的首要困難。尤其是在班主任與學生和家長髮生衝突的時候，協調好和處理好雙方關係，是工作的常態。

第三， 做好男生的宿舍管理工作。

1，男生的住宿申請與審核

2，寢室的調配

3，寢室的日常管理。

這其中也存在一些問題：

1，半夜有男生從樓上跳下來買外賣，

2，有學生和教官發生衝突，打破玻璃(所以現在已聽到玻璃響就會衝出去看，一號樓的學生把我和邱雲英成為城管)

3，有男生由於嬉鬧，大打出手，打得頭破血流……這些都要處理。每天上班剛停好車，還沒進食堂我就要做兩件事，第一，阻止學生買外賣，第二，教官來告狀。所以每天都是在這樣的“好心情”中開始工作的。

反思：一，做學生思想工作缺乏理論支持，到政教處的同學，大都是與老師發生激烈衝突，或者是老師多次的教育無效果的，這時，我再對他進行教育，已經非常困難了，有時候教育委婉一點沒有效果，教育嚴重了，自己回家都有點後怕，學生會不會想不開怎麼樣的?記得我在和一個家長交流的時候，家長大聲的'呵斥我，我孩子説沒有吸煙，就是沒有，如果我孩子像華師大二附中跳樓的那個學生那樣，就是你害的。因此怎樣能和家長溝通的同時，讓家長接受並掌握正確的教育子女的途徑，對於我目前來説是尤為重要的。

反思：二，自己的定位不準確。一直遊離在政教和專業部之間，所以大部分老師包括中層幹部也不清楚，這就帶來工作上的不便。

倡議：教師人人都是德育工作者，希望大家都攜起手來，建設有良好秩序的校園。希望在一個老師與學生髮生衝突的時候，周邊的老師也會上，這樣就會改變，一羣學生和一個老師較量，而是幾個教師來教育學生局面。

2023年學校德育工作總結範文 篇2

本學期，根據吳江區中國小德育工作要點，結合我校德育工作實際情況，在校長室、學校黨支部的領導和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標和主要內容，廣泛深入地開展教育實踐活動，着力提升隊伍素質和育人能力，着力推進德育科學研究、方式方法創新和長效機制健全，着力優化育人環境，不斷增強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，制定了我校5個德育專題案例，圍繞案例廣泛深入地開展主題教育活動，構建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養，塑造健全人格，促進學生健康成長。具體工作總結如下：

一、常規教育方面

1.根據各年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2.為形成一個良好的班風、校風，新學期開學後，尤其是在七年級年級在階梯室開展了集體班會，組織學生學習貫徹《新中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學生禮儀規範》以及我校各種規章制度，使學生規範行為，知曉學校紀律要求。並在平時加強檢查，進一步引導學生形成良好的行為習慣，發現問題及時處理。

3.加強學生中途離校和請假方面的管理。

請班主任利用班會課向學生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續。學生先要向班主任請假，從班主任老師處領取並填寫《出門證明》。班主任與家長聯繫後，在《出門證明》上簽字，交給門衞並登記後，學生才可離開學校。

4.加強校園衞生檢查和保潔工作，教育學生養成良好的衞生習慣。

德育處每天在早、午衞生結束後對各班教室、包管區衞生進行常規檢查，確保校園全天干淨、整潔。同時還請班主任經常利用班會課對學生進行文明行為和保護環境的教育，使他們養成不隨地亂丟垃圾的好習慣，懂得尊重自己和他人勞動成果。

5.加強校服、E卡通的檢查。學生在校期間統一穿着校服，佩戴E卡通有利於對學生的教育和管理，有利於加強對學生規則意識、規範意識的培養，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態，有利於班級和學校教育教學活動的組織，有利於提升校園文化，減少學生之間的攀比心理，杜絕學生的奇裝異服，形成正確的審美觀。

6.精心組織班會課觀摩活動，班主任老師認真設計班會內容，班會內容緊緊圍繞每個月的教育主題。

7.利用黑板報、宣傳欄、展板等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

8.每月對各班級教室佈置，班級文化氛圍的營造進行檢查評比，着力提升各班通過環境育人、文化育人。

9.有計劃地培養各班班幹部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨幹作用，發揮學生教育學生的功效。

二、班主任隊伍建設方面

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，班主任素質的高低在很大程度上關係着班級工作的成效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質

1、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進行檢查、督促、指導。

《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應認真、及時、如實填寫，以便於總結經驗，探索規律。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查，檢查結果及時反饋給班主任，月末計入班集體建設考核，作為班主任的主要業務檔案。

2、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓。

堅持每兩週召開一次班主任工作例會，並以書面形式下發一週德育工作要點，便於班主任貫徹落實。根據班級中出現的問題，讓班級管理優秀的班主任談班級管理經驗，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班主任的管理水平。

每月開展一次班主任工作培訓。勉勵全體班主任要以愛心、責任、智慧來管理班級、管理學生，不斷轉變教育觀念，改進育人方法，把班級管理工作做實、做細、做優。

3、舉行班主任工作研討會，開闢班主任工作論壇。

本學期，我們繼續採用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言。回顧全校班級管理工作的成績和不足，並針對不足提出了改進意見。就德育導師制開展、八年級年級社會實踐活動、各年級家訪等事宜進行了佈置。全體班主任圍繞班級文化建設、班級後進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流，使班級學生管理工作更加有效高效。

4、取得成績。

本學期，我校有2位班主任獲得“吳江市優秀班主任”證書，1位老師獲得“優秀德育導師”證書。在吳江區中國小“三有三講”優秀主題班會評比中我校教師呂婷婷、吳振華獲得二等獎，劉小星獲得三等獎。我校盧傑平老師在吳江區國中班主任基本功競賽評比中獲得二等獎。

三、“德育導師制”方面

學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責。改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作，以“德育導師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合，真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”。

為保證德育導師制實施工作的正常運行，我校成立學校、班級二級德育導師制指導小組，明確職責，經常、及時、細緻地開展教育工作。在實施德育導師制的過程中，逐步建立導師聘任制度、受導學生檔案制度、定期談心與交流制度、定期家校聯絡制度、定期例會制度、導師培訓制度、導師考核和獎勵制度，設計製作了《德育導師家校聯繫卡》等，使導師的工作和管理有章可循，逐步規範。根據自主、公開的原則，以班級為單位，採取個人自願和集體推薦相結合的辦法，由學校德育導師制指導小組最終確定名單。定期對《德育導師手冊》和《學生成長手冊》進行檢查，作為對德育導師考核的依據。

四、班集體建設考核評估方面。

首先，細化班級管理制度。班集體的管理是學校德育工作的主要組成部分，我們從班級管理着手，建立了班級精緻化管理要求;制定考核細則，量化班級管理，按月公佈考核情況;每月底根據量化考核得分每個年級各評選出2個校級優秀學風班，並在升旗儀式時為獲獎班級頒發錦旗。

其次，健全及時反饋制度。每天對教室衞生、包管區衞生、紀律、學生日常行為規範等進行專項檢查，及時將檢查結果反饋到班主任手中，做到“天天檢查、天天反饋”，這樣使班主任能及時瞭解學生動態，採取應對措施，提高了德育工作的針對性、時效性。同時，把涉及班級常規的扣分與班集體建設考核相結合，落實責任。

第三，加強對班主任工作的考評，每月末對《班主任手冊》進行檢查，並及時將檢查結果反饋給班主任，檢查結果納入班集體建設考核。

五、主題教育活動方面。

1、圍繞“三講三有”開展主題教育：開展《懷揣責任，擁抱夢想》主題班會，開展責任之星評比活動，開展“責任心”手抄報評比，舉行我眼中的“學生責任”家長會，開展誠信徵文比賽，舉行詩歌朗誦比賽活動，舉行七年級學生家長宣講“三有三講在我家，優秀事蹟促班風”專題活動，舉行“重温校歌，唱響校歌”愛校愛班活動，開展《讀書明志勵行進取》主題班會，“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會活動，舉行“感恩與成長並行”十四歲青春儀式，開展以“感恩”為主題的黑板報評比活動，開展圍繞“文明禮儀”的班級佈置活動等。

2、愛國主義教育：本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，培養愛國主義感情;我校團委開展了主題為“迎中秋、慶國慶”的詩歌朗誦比賽活動;開展了“網上祭先烈”活動，開展“端午日”愛國主義主題班會活動，結合國家公祭日組織開展“虛擬城牆捐磚”活動等。

3、安全教育：本學期利用黑板報、廣播、講座、班會課等渠道，加強安全知識方面的宣傳教育;抓好學生安全工作，落實好各項安全措施，舉行了“安全第一課”國旗下講話，組織學生觀看“安全第一課”視頻，開展“安全環保教育月活動”，舉行了消防應急疏散演練活動，組織班主任利用蘇州學校安全教育平台向學生授課，並督促學生認真完成相關網絡作業。

4、學校運動會、“項目學習節”開展，極大地豐富了同學們的校園生活。本學期我們舉行了跳繩比賽、拔河比賽、航模比賽、現場書畫比賽、科學幻想畫比賽、廣播操比賽和歌詠文娛表演活動。組織學生參觀梅蘭芳圖片展、請區青少年集郵協會沈桐葆老師來校作“紀念反法西斯戰爭勝利70週年”專題集郵講座、組織紅十字青少年參加自救互救知識競賽、舉行紀念中國人民抗日戰爭勝利70週年活動、召開十四歲青春儀式活動、開展“珍愛生命 遠離傷害”圖片宣傳活動、開展“讓我好好陪伴你 新年新語”祈願祝福活動等，通過開展這些活動，豐富學生生活，陶冶情操，培養同學們的集體主義精神。

5、認真組織開展“唐仲英愛心獎學金”評選活動。在全校廣泛宣傳發動，並在各班經過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學金”獲得者，經過一週公示後上報，並舉行了頒獎儀式，召開了“唐仲英愛心獎學金”獲得者家長座談會，發放了獎學金。唐仲英愛心小分隊，在愛心輔導員的帶領下，有序地開展活動。

6、開展法制教育講座。3月16日邀請法制副校長來校開展禁毒講座，向學生講授禁毒、法制、安全知識，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，切實增強在校師生的自我保護和防範能力，為營造和諧、健康、安定的校園環境創造了良好的法制環境。9月15日邀請平望派出所民警作《預防青少年違法犯罪》的專題講座，教育同學們要自覺遵守法律法規，爭做守法好公民。

7、開展心理健康培訓和講座。在七年級年級開展《認識自己》心理健康講座，邀請吳江區鬆陵第一中學校李勤娟副校長來校，為七年級新生家長作了《助力孩子儘快適應國中生活》專題心理講座。在八年級年級開展《叛逆期心理特點及調適》心理講座，特邀國家二級心理諮詢師，吳江區心理衞生協會副祕書長薛晟老師在學校階梯教室為八年級年級家長作《家長如何換位思考跟孩子更好的溝通》的專題講座。邀請了平望視導片張玉昆片長為九年級年級學生作了一場“如何實現我的九年級畢業夢”的會考考前心理輔導講座。12月份還對老師開展了《我們怎樣來幫助自己》的教師心理講座。

8、組織八年級學生開展人防教育及綜合實踐活動。11月9日---11月11日，我校組織八年級年級學生前往吳江區中國小綜合實踐學校開展人防教育及綜合實踐活動。同學們在班主任和基地教官的指導下，進行了人防教育、生活體驗、生存訓練和手工製作為內容的集中訓練，通過豐富多樣的系列活動，增強了學生的體質，培養了團隊協作意識、生活及動手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學生的綜合素質。

六、整合德育資源方面

1、以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，努力形成以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網絡。主動加強同當地轄區派出所、街道、社區的聯繫，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。充分利用蘇州網上家長學校的資源，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長髮送8條短信。我校召開了新一屆家長委員會，選舉出家長委員會會成員，收看了學校專題宣傳視頻，聽取了學校黨支部書記沈書記學校工作介紹，聽取了家委會成員的建議和意見。本學期，還分三個年級分別開展了家長學校培訓活動。

2、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動。

為進一步落實育人為本的根本要求，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，12月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動，擬定詳細的方案，組織全校教師開展集中上門家訪活動。10月22日，梅堰中學舉行金秋開課日暨家長開放日活動。本次活動，共開設10節課，涉及六門學科，全校10位骨幹老師為聽課教師和部分家長呈現了精彩的課堂。活動中，家長還走進辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問題。

總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學期裏，我們將不斷改進工作方法，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新台階。

2023年學校德育工作總結範文 篇3

在以“把德育工作放在學校工作的首位”這一工作要求下，我學區對各校進行了及時的安排和部署。通過督導檢查，各校德育工作已初具成效。現將工作總結如下：

一、學博為師、德高為範，提高教師德育水平是第一要務。我學區始終把提高教師德育水平作為學校德育工作的首要工作來抓，堅持每週組織教師進行政治理論學習和業務學習，號召教師閲讀《師德常識》，學習《教師法》、《未成年人保護法》等，不斷加強教師的政治素養和職業道德。努力做到以正確的方法教育人，以規範的行為引導人，真正做到了使教師“學博和德高”為示範的作用。

二、少先隊活動是進行德育工作的有效途徑。學校少先隊活動以學生養成教育為主，每週一由輔導員提供新的內容，如：課間不準出校門買零食;不準學生喝生水、涼水;講求文明禮貌等。在各班制定了中隊長和小隊長等，健全了少先隊組織，並由少先隊組織督促檢查學生活動情況，將這些情況在全校學生面前公佈出來，使學生養成教育取得了顯著的效果。

三、班隊活動和班級管理是學校德育工作的主要方面。一是開展豐富的班隊活動，如評選《誰最棒》、《心靈手巧的小夥伴》等，既加強了同學間團結協作的精神，又為學生的行為習慣樹立了榜樣。二是組織召開紮實有效的班會活動，從學生安全、環境保護、文明禮貌等方面，通過同學間行為、語言等做對比，使學生從心靈深處認識到安全的重要性，加強環境保護的重要意義和文明禮貌的實際作用，使他們從語言到行為上自覺地養成習慣，樹立正確的人生觀和價值觀。

四、下學年工作：

針對本學年工作的方式方法和取得的實效，下學年要繼續從教師和學生的行為習慣入手，狠抓學生養成教育，逐漸使學生德育教育和德育行為成為一項長期的工作和一種好的行為習慣，從而影響學生以後的學習和生活。

2023年學校德育工作總結範文 篇4

本學期，始終堅持以德育為核心，以德育隊伍建設和創建行為規範示範校為抓手，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持並規範德育的常規管理，積極開展各項活動，豐富了德育工作的內容，現將本學期工作作總結如下：

一、加強德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設。為了提高班主任的管理水平，積極爭取參加班主任培訓。本學期，為落實好班級常規管理工作，提高工作質量和效率，增強班主任管理意識，注重班級常規管理的細節，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任積極撰寫教育案例，鼓勵他們在平時的工作中注意細節，注重反思。

2、抓好學生幹部隊伍建設。為使學校德育工作上一個台階，提高學生幹部的素質非常重要。學校積極搭建舞台，讓他們在工作鍛鍊中得到成長。定期召開學生幹部工作會議，發揮學生幹部積極作用。指導學生幹部明確職責，並積極主動地開展工作，充分發揮其在團、隊及班級中的作用，真正成為老師的得力幫手。

3、加強家庭教育，提高家長素質。為了進一步提高德育工作的針對性和實效性，學校從加強家庭教育入手，積極召開各班家長會，家長的參與率達到90%以上，邀請家長成員現身説法，為家長們説家庭教育，取得了良好的效果。同時，積極鼓勵班主任老師利用寒暑假、雙休日進行家訪。

二、強化行為規範養成教育

堅持將學生的日常行為教育和平時的德育活動相結合，使學生在德育實踐活動中培養良好的道德行為習慣。

1、重視專題教育課。利用班會課開展一些有針對性的主題活動，使學生在活動中得到教育，在情感上得到體驗。

2、重視每週升旗儀式。做到升旗儀式講話和學校工作及教育重點相結合，既有領導對各項工作的佈置和動員，也有學生榜樣的經驗介紹和優秀學生獲得榮譽後的肯定與鼓勵，進一步提高升旗儀式的教育效果。

3、抓住教育契機。結合節假日開展系列教育活動，以手抄報、黑板報等形式，感悟親情，感恩父母養育，增強學生的責任意識，促進學生精神面貌的真正提高。以“弘揚和培育民族精神”為教育主題，在各年級開展主題班會展示活動，通過活動深入開展愛國主義、集體主義教育，努力培養學生們的民族自尊心、自信心和自豪感。

4、重視轉化工作。重視後進生的教育轉化工作，制定幫教措施，對他們進行全程跟蹤管理，就各年級學生的特點，分別召開會議，在肯定優點，鞭策激勵的同時，又指出他們身上的不足並提出改進要求，有效遏制了不良行為在校園中的蔓延。

5.教育學生學習鐵人精神，爭做鐵人好後代。

三、寓德育教育於活動之中

德育工作的基本方法就是活動育人。為提高德育工作實效。本學期，舉行了內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、學生入學後，組織他們開展了新生入學教育，增強學生的組織紀律性，鍛鍊學生強健的體魄和頑強的意志，培養學生的吃苦精神，使他們儘快適應中學生活並積極投入到新的學習環境之中。

2、開展社會實踐活動。根據不同年級學生的認知特點，有目的的開展秋季各類社會實踐活動。讓學生能夠在社會實踐中體驗社會、體驗生活，並確保活動的實效性。

3、各項活動的開展井然有序，推動了學校德育工作的順利進行。

(1)新學期開學式

學生入學後，學校召開了新學期開學儀式。對學生進行入學教育，增強學生的組織紀律性。

(2)組織學生積極參加課外實踐活動。

讓學生能夠在社會實踐中體驗社會、體驗生活，並確保活動的實效性。使學生受到良好的社會教育。

四、存在的問題

1、在學生的思想教育上，重視程度還需提高。對個別學生身上的不良現象還缺乏有效的教育方法。

2、管理措施和督查仍然存在疏漏，學生的行為舉止與學校的要求還有一段距離。

五、今後的工作設想：

1、結合我校的工作實際，採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

2、加強了班主任的學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、完善班級量化考核辦法，做到制度化，精細化，經常化。

學期工作已經結束，工作中取得的成績固然可喜，但在實際的工作中，我們還發現工作中有很多未做到位的工作，在新的學期中，我們將力爭做得更加完善。

2023年學校德育工作總結範文 篇5

本學年我校繼續以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出國小生日常行為規範教育，加強心理健康指導，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進了素質教育。

育人為本、德育為首：

1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導學生在德智體等方面得到全面發展。創設和諧環境，陶冶學生良好情操。以校園文化建設和班級特色文化為抓手，充分發掘校園環境的育人因素，加強校風、教風、學風建設，培育校園精神，建設有特色的班級文化。

2、切實抓好班主任隊伍的建設，每兩週一組織次的班主任學習培訓與經驗交流工作，在具體有效地開展班主任日常考評工作的同時組織開展好兩校班主任學習培訓與經驗交流工作。並建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規章制度的落實及學生常規的檢查與反饋。

常規管理，抓好行為習慣養成教育和安全教育。

1、繼續深入貫徹《國小生日常行業規範》，開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質。

2、大隊部每天對學生儀表、到校、衞生、紀律等情況進行檢查，並詳細記載，每週一評，激發了學生關心班級，熱愛集體的思想。

3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，認真執行《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。

4、及時對學生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法，培養學生樂觀自信的人生態度和頑強堅韌的意志品質。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衞生等常規教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實際、美觀大方，有較強的教育作用。

5、加強少先隊基礎建設。加強少先隊骨幹的培養，提高隊幹部的組織能力。抓好監督崗、鼓號隊、校園廣播站的訓練與組建，充分發揮少先隊陣地作用。進一步加強《國小生日常行為規範》及“建美麗泉城、迎和諧全運、爭做文明使者”主題實踐活動教育，紮紮實實開展好學生的品德行為習慣的養成教育。

家校攜手，共譜教育樂章：

為了全面實施素質教育，進一步推動課程改革的深入，加強學校、家庭、社會的“三結合”的教育網絡的教育作用。

5月份，我校組織開展了學校開放日活動，分別進行了校長講座、學校特色活動展示(葫蘆絲樂團演奏、古詩韻律操、舞龍隊和鑼鼓隊、藝芸畫社)以及家長與班主任交流一系列活動不僅展示了學校形象，展示了教育教學成果，更展現了學校現階段教育教學的良好風貌，活動中我們還設立了諮詢台，廣泛的徵求了家長的意見。

6月份，利用六一兒童節匯演活動，把家長請到學校觀看演出，村委領導和部分家長都參加了我們的慶祝活動。無論是上台演出的同學還是觀看的同學都展現了最好的精神面貌。學生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長，更贏得了大家的陣陣掌聲。活潑可愛的孩子們用自己的智慧和雙手為文莊國小增添無限光彩。

開展豐富多彩的主題活動，促進學生全面發展。

1、“傳承革命傳統，肩負歷史責任”主題教育系列活動。

◆為了對我校學生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，結合建國60週年活動，文莊國小特開展了“傳承革命傳統，肩負歷史責任”主題教育系列活動。5月份，在領導和輔導員的帶領下，我校三至六中隊的少先隊員們相聚在二六庫軍營，拉開了教育活動的序幕。從學校出發，步行一公里就是二六庫軍營。在這裏，隊員們參觀了軍人們的宿舍，訓練操場及隊列表演等。每個宿舍被子疊的整整齊齊的，稜角分明，地掃的乾乾淨淨，沒有一點污跡。訓練場上，軍人們熟練、幹勁的動作讓我們觀看的學生無不驚歎、佩服，相信他們會把今天銘記在心，相信他們會將感動付諸於行動中!少先隊員代表帶領大家立下了誓願：傳承革命傳統，宏揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;樹立和培育正確的理想信念;培養良好道德品質和文明行為;促進我們自身的全面發展。下學期，我們還會開展一系列具有時代特徵、校園特色、學生特點的各項教育活動，把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓革命傳統在我校紮根成長。

◆結合紀念建國六十週年活動，文莊國小特開展了以愛國主義教育為中心的“我們的節日·端午”主題活動，今天大隊輔導員利用國旗下講話講述了端午節的起源和風俗習慣，而少先隊員代表則用詩歌朗誦表達了愛國情感和遠大志向，此外各中隊進行了黑板報設計和“話端午”班會等系列活動。通過系列活動引導學生們在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志。

2、“迎全運、講文明、樹新風”主題教育活動

◆以迎和諧全運為契機，將學生行為習慣養成教育作為學校德育工作的重點，通過落實《國小生行為規範》和《中學生行為規範》，引導學生自覺養成良好的行為習慣。

◆圍繞“建美麗泉城、迎和諧全運、做文明學生”這一主題，從班級和學生的實際出發，開展主題班會。通過召開主題班隊會、宣傳文明禮儀常識、開展社會實踐等形式，讓學生懂得“習慣就是素質”、“好習慣成就未來”的道理，自覺踐行文明、倡導文明，使懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德蔚然成風，以實際行動為全運會增光添彩。

◆成立了文明監督小組，通過對基礎道德行為的監督檢查，通過同學之間的互相監督，解決部分學生身上存在的不文明現象，不斷提高學生的道德自律意識，養成良好的文明行為習慣。

◆為了發揮學生對家庭和社區的輻射帶動作用，我校積極開展“少先隊文明一條街”活動，讓學生把好習慣帶回家，把文明帶到社區。以學生良好的道德修養和行為習慣影響和帶動家庭文明建設和社區文明建設。

◆進一步深化“泉城小義工”活動，學校利用課餘時間組織“泉城小義工”到校園、街頭、或社區進行關愛他人、保護環境、倡導文明出行等社會實踐活動，在幫助他人、奉獻愛心的過程中培養學生的責任意識和高尚情操。

◆通過國旗下講話和班會積極開展“文明出行”和交通安全只是。認知、牢記交通標誌，按規行走(駛)，做文明出行、文明排隊，在校內外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護良好的交通安全秩序;規範學生路隊，進一步提高學生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識;為進一步提高廣大市民羣眾的自覺排隊意識和公共文明素質，做出自己的貢獻。

3、“少先隊文明一條街”宣傳、實踐、教育活動

結合“迎全運、講文明、樹新風”活動。學校建立了少先隊文明一條街“，為了進一步提升市民的文明素質和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習、共建文明為內容的“愛我美麗家園?爭做文明市民”主題教育活動。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊國小少先隊文明一條街”，並於3月份和5月份風別進行了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實踐、教育活動。

4、開展了一系列的安全教育活動。

◆3月份，是我校安全教育活動月，各中隊進行了安全教育班會課，在校會上又進一步強調了交通安全及防火安全等安全教育知識。

◆5月中旬，結合“防震抗災日”，我們加強了學生們的自救教育，通過老師和學生們都積極地進行學習和宣傳，並及時進行了防震抗災和自救演練活動，教育學生和老師們要時刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。並時刻要求學生學習安全知識，形成了安全系列的教育。

◆6月份是市中區的安全教育月，結合“迎合諧全運，做文明學生，創建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動月實施方案，以學生行為習慣養成教育為抓手，進一步加強對學生的日常安全教育管理。利用國旗下講話，校內宣傳欄和黑板報等形式將各項安全知識講解、滲透，學校對師生開展一次專門的預防溺水安全教育，印發了《致家長的一封信》，落實家長預防子女溺水的監管責任。切實保障少年兒童的生命安全。大隊輔導員利用升旗儀式進行了安全教育，周校長几次用鮮活的例子進一步強調了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識，加強安全防範，確保生命安全。學校還要求各班主任結合學校的實際、季節的特點，加強交通安全、防溺水、防火災、防意外事故等安全教育，用安全教育保學生安全，努力構建和諧校園。

5、開展了心裏健康教育和生命教育等活動

心理健康教育和生命教育對於老師和同學們都是很重要的，本學年我校結合實際，開展了一系列的心理健康教育活動。

◆4月份，學校組織老師們學習了關於緩解工作和生活壓力等內容的心理健康教育，而各中隊都結合學生實際開展了在心理健康教育活動和生命教育活動，師生們的認識都有所提高。

◆3月、5月、6月，結合“三八婦女節”“母親節”“父親節”等節日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會等形式開展了感恩教育。學生們在活動中不僅學會了愛他人，更體會到了感恩的幸福與滿足。

6、豐富多彩的陽光體育運動

◆利用五一、六一和國旗下講話的教育主題，開展了獨具特色的活動，並引導學生以手抄報的形式記錄下自己的收穫。在堅持“陽光體育運動”的同時，規範了大課間活動。現在我校得到課間活動豐富多彩起來，其中新廣播操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動已逐漸成為我校體育活動的亮點。

◆特色體育活動——本學期，我校成立了舞龍社團，由於老師和同學們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個亮點。

◆5月底，我校參加了鄉鎮校園集體舞比賽，由於同學們的不斷努力，獲得表演獎。而校園集體舞也成為了大課間中學生們喜歡的體育文藝活動。

◆結合經典誦讀，我校創編了“古詩韻律操”，伴着悠揚的古樂，學生們朗朗的讀書聲也成為了我校經典誦讀的一大特色。

6、“關注環境衞生和個人衞生，創文明和諧校園”

◆4月份，在第二十一個全國愛國衞生月，全體師生都參與到了這項活動中。一至三年級年級的學生負責校園內衞生清潔工作，四至六年級則走出了校門，清理了學校周邊和社區內的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動使學校周邊環境有了很大改善，更重要的是培養了學生不怕髒不怕苦的精神，更增加了學生的環境保護意識。

◆5月份，我校本着“迎全運，創和諧校園”的精神，利用週一升旗的機會，對學生進行傳染病預防教育活動。周校長強調了學校衞生工作要常抓不懈，倡導學生要注意環境衞生和個人衞生。學校衞生員結合本校實際，對學生進行手口足病預防知識的宣傳教育。

◆6月份為更好地保護學生的視力，讓“心靈的窗户”更加明亮，結合世界愛眼日，文莊國小舉行了眼操比賽。同學們個個精神飽滿，積極認真，穴位準確。各位班主任老師就眼操的動作、節奏、穴位等進行了合理規範的指導，眼操質量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節拍、預備姿勢、學生坐姿、個人衞生等各方面均比較規範統一。

7，讓孩子們在藝術中成長

為了豐富學生的課餘生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。以培養創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展，真正實現“自主發展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動(社團)的開展的同時保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，活動取得了很好的成效，興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

經過全校師生的努力，本學年在德育工作方面取得了不小的成績。我們會再接再勵，狠抓學校德育工作，為爭創文明校園打下堅實基礎，使學校各項工作再上新台階。

2023年學校德育工作總結範文 篇6

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想以及科學發展觀為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績。

一、加強德育隊伍建設，特別重視班主任的德育教育功能

學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，並充分發揮指導作用。教導處、團委、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實施者。其中班主任在學校德育中佔有很重要的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨幹作用。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業道德規範》《中國小幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，以學習促德育水平的提高。同時引導老師寫教育隨筆、德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會，學習先進的班級管理經驗，聽取班主任在班務管理中的意見和困惑，對以後的班務管理工作提出指導性的方法和意見，編印班主任學習材料。制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素質、工作態度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，實行周評價、周公示、期彙總，期兑現，有效調動了班主任工作的積極性。每期進行一次班主任工作經驗交流會，通過交流反思，提升了班主任的理論水平，增強了班務管理的針對性，強化了班務管理效果。

二、堅持落實八項德育制度

1.堅持定期進行校園廣播制度。利用校園廣播台、定期進行廣播。表彰好人好事，議論不良現象，開展道德觀察。

2.堅持上好團課制度。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式。定教師、定內容、定時間，使團員青年的思想政治素質不斷提高。

3.堅持規範升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教育，培養了愛國主義情感。

4.堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會。家長會分年級採用多種形式進行，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和建議，聽取家長對班主任工作的意見和建設，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作。

5.堅持家長學校培訓制度。每期至少開班兩次，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學校，組織學習相關材料，並根據農村實際指導家長如何做好家校配合，如何培養教育子女健康成長。通過家長學校的培訓，搭起了家校溝通的橋樑，增強了家長教育關心子女的積極性和主動性。

6.堅持做好“三好學生”、“優秀學生幹部”“進步之星”的評選制度。7.堅持“文明班級”的周評制度。根據學校《文明班級評選辦法》讓學生參與學校管理，參與值周工作，加強學生自我管理與教育的能力。以評比促班風，以班風促學風與校風的形成。8.堅持落實“學生成長記錄袋”制度。制定了“學生成長記錄袋”方案。引導學生健康成長，重視學生的成長過程，教師為學生的成長與發展提供條件，記錄學生的成長過程，展示學生的發展成果，讓學生感受自己的成長與成功，從而發揮自己的潛能，積極向上。

三、認真開展系列德育教育活動。

認真開展系列德育教育活動

1.深入開展養成教育，堅持“七年級抓適應，八年級抓養成，九年級抓提高”的原則，對學生進行良好的衞生習慣、守紀習慣、文明習慣、學習習慣的培養、養成教育着眼大局、着手小處，堅持校園無小事，事事育人。校園無閒處，處處育人的思想。進行學生課堂紀律評價，對學生宿舍實行規範化管理。

2.深入開展學生不良行為的揭、擺、查活動。以班級為單位，對在學習生活中的不良行為進行自我反省、相互揭發，擺出其危害性，並對照自己進行反思，寫反思材料，制定整改措施。各班根據揭擺的情況寫出整改方案，學校再根據各班情況召開總結大會，提出整改意見。通過這一活動的開展，培養了學生的自律意識，弘揚了學校正氣，端正了校風。

3.堅持開展了問題學生的集中教育活動。學校將各班上報的問題學生集中起來，通過學習規章、體驗親情、觀看教育影片、暢談個人理想等形式，(她)讓他們在學習中提高，在體驗觀看中反思，在交流中昇華。通過問題學生的集中教育，幫助班級解決了班務管理中的突出問題，穩定了學校的教學秩序。

4.堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據上級要求，根據學生實際，開展暑期讀書活動，社會主義新農村的調查等活動，讓學生在讀書中積累知識，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化，增強學生髮奮讀書，紮根農村，建設家園的堅定信念。

5.堅持開展了“幫-轉-聯”教育活動。落實了全員育人的思想。活動內容是每位教師每期幫助一個貧困生。轉化一個後進生，聯繫一個班級。活動的主題是“奉獻關愛，和諧育人”。

6、開展學生心理健康諮詢活動。設立心理健康諮詢信箱，將收集到的學生心理問題通過校園廣播，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決，緩解了學生的心理壓力，使學生健康成長。

7、堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長，並定時請到學校對全體師生進行法制教育。通過法制教育報告會，增強了師生的法制觀念，有力推進了依法治校的進程。

四、安全衞生工作

常抓不懈一是開學初和學生家長簽定了《安全協議書》《交通安全責任書》，召開了校外食堂業主培訓會，簽訂了《學生餐飲安全責任書》，對學生餐飲食堂定期檢查，對衞生不合格食堂下發限期整改通知書。二是召開專題會，向學生宣講衞生安全常識。加強對學生平時的安全檢查。三是積極配合衞生防疫部門做好學生各類衞生防疫工作。四是規範了安全事故的處理程序。使學校安全衞生工作常做常有，常有常新，不斷推進。

五、今後努力的方向

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防範和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中

5、採取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子遊戲、早戀等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。

總之，我校的德育工作從培養學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動動後有總結，使活動精細周密，效果明顯。一年來，學校風正氣順，教師愛崗敬業，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發展。今後我們將更加努力，以開拓的精神，創新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現的新問題，讓我校的德育工作再上新台階。

2023年學校德育工作總結範文 篇7

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校不斷髮展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

一、做好德育工作目標計劃，根據計劃圓滿地完成了德育工作任務。

根據《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發，實事求是的原則，認真落實《中國小德育規程》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿於日常行為規範教育的過程中，把國中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡。為達到學期目標，我校根據計劃圓滿地完成了德育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。

1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎。

2、規範教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規範的教育。在學規範、用規範中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流於形式。尊重學生身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設學生心理諮詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

2、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中國小生守則》和

《中國小生日常行為規範》同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，規範實用，富有教育性，各班好人好事都有記錄。

3、加強後進生的教育與轉化。政教處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合中國小生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的德育意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

平頂山市第五十四中學

20xx年xx月xx日

2023年學校德育工作總結範文 篇8

本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，並在我們師生的共同努力下，取得了顯着的成績，現將本學期的工作總結如下。

一、領導重視，活動落到實處。

本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規範化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，並做到有活動，有總結。

二、加強學生日常行為規範教育，形成良好的班風。

對學生的日常行為規範的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規範教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。

三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。

本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教於樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常行為規範，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。

1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衞生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。

2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，並利用集會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。

3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的心理問題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。

4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，並給大家講了許多現實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。

本學期的各項工作已圓滿結束，但這並不意味着德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱鉅的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。

2023年學校德育工作總結範文 篇9

一、加強學習，提高師德修養

作為一名新時代黨員教師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養，總是處處發揮黨員的先鋒模範作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。

二、以人為本，尊重愛護學生

學生是課堂的主人，教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，教師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，“生生互動、師生互動”，充分發揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養學生終身學習的能力，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養學生團結協作能力。本學期轉變學困生2人。

三、創新教法，樹立愛國意識

對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策，國際國內重大時事，先進模範人物事蹟等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。

總之，一學期來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。

2023年學校德育工作總結範文 篇10

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。城陽區實驗中學在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關於印發〈中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。現將我校德育工作情況總結如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據學校的實際要求，廣泛徵求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任量化評價方案》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長政教處班主任學生;教學副校長教研組長教師學生;黨總支書記團委團支部學生”“三線四級”的德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實

與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每週小結公佈，每月彙總公佈，並把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，重新修訂了《實驗中學教師量化考評細則》、《實驗中學德育工作制度》等規章制度，把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入《實驗中學教師量化考評細則》之中，通過制度規範教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每週一下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中國小教師職業道德規範》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規;暑期學習會期間，學校組織全體教師認真學習並做好學習筆記。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能幹的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《實驗中學班級量化考評細則》、《實驗中學班主任管理制度》、《班主任量化評價方案》等規章制度，並打印成冊發放到每個班主任手中。

2、建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班幹部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每週小節公佈，每月彙總公佈，並把考核結果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級幹部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

四、抓常規管理，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間。隨着新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

(一)抓養成教育

學校從《實驗中學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規範》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

(1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，並把檢查結果納入班級量化考評之中。

(2)通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

(3)利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規範》，對學生行為習慣教育。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關係到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本着以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。

(1)制定了《實驗中學安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組;

(3)制定了“實驗中學安全值班制度”，成立了“實驗中學安全值班”領導小組，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務;值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;

(4)每學期都在學生中開展幾次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力;

(三)抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、

法制教育和心理健康教育納入了德育教育範圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。

(四)抓差生轉化工作

(1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定後進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋後進生轉化情況;

(2)召開後進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平;

(五)抓健康教育工作

本年度，我校積極貫徹執行《學校衞生工作條例》，認真、紮實、有效的開展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

(2)做好校園內外環境整治工作。衞生由專人管理，對室內外的環境衞生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校後檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，並納入班級量化考核之中。

(5)做好學生的心理健康教育工作。學校充分利用“心靈絮語”心理諮詢室，成立了心理諮詢委員會，諮詢工作由經過專門培訓的王京萍老師擔任，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

五、發揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話説：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起着潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

六、體驗活動，強化育人實踐

本年度，我校積極響應《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關於印發〈中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關於進一步加強中國小誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內容為主線，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學生思想道德素質寓於豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育並舉的大好局面。在今後的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。