2023年學期德育工作總結範文十篇

2023年學期德育工作總結範文 篇1

本學期，圍繞學校的中心工作中，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作和導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現將本學期德育工作總結一下：

一、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌

本學期的行為規範教育繼續加強。

1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衞生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標誌佩戴情況、違紀情況採取天天檢查、突擊檢查、定期檢查等方式，檢查評比落實到位。

3、充分發揮監督崗值周生、班級幹部監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續對各班行為規範進行檢查、評比，每週評出流動紅旗及每月評出行為規範示範班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鈎，有力地調動了班主任工作。

二、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的檢查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，及時向家長傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供交流的平台，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強後進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。學校做了大量的工作，對重點的問題學生一對一個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

三、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，各班成功召開了學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心佈置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園裏的一草一木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園裏的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱裏。總體來説，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什麼。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學後各班能夠統一整隊有組織地離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決，今後的工作還需要進一步改進工作方法，爭取更大的成績。

2023年學期德育工作總結範文 篇2

師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策着我們良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻，爭做讓人民滿意的教師”作為自己的奮鬥目標，不斷提高自己的政治和業務水平。現將工作總結如下：

一、政治思想方面，本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質。

始終按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業。並認真學習學校組織的各種政治學習，進一步提高本人的政治理論。堅持以身作則、嚴以律己、保持平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持並配合組裏搞好各種教研活動。教育教學中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平。

二、“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。

德育工作教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的祕訣就是“愛”。師愛是偉大的、神聖的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了瞭解學生，我每天都進入到班級和他們説説話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。第二，熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，金鳳凰要愛，醜小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。作為二年級的語文和五年級兩個班美術教師的我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

三、培養學生熱愛大自然

校園文化是除了課堂教學之外與學生學習、生活息息相關的一種文化氛圍。它無時不在、無處不在，貫穿於學校教育的整個過程，彌散在校園的每一個角落。使學生在不知不覺中接受它的影響和薰陶，不斷規範自己的行為，陶冶自身情操。通過參加各種活動來提升學生的陶冶情操和創作能力並取得了一定的成就。恩格斯説過：“環境造就人”。我們的美術教學時時滲透德育教育。因此，我們學習美術，不但要愛美、審美、還要善於發現美，努力創造美，保護大自然的美，並且讓學生通過活動來激發愛美情趣。

四、積極配合學校工作。

值周工作是學校抓好德育工作的重要途徑。值周教師在學校工作中也起着很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在不僅每節課下課之後都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進行檢查衞生、紀律情況查，對於檢查結果及時進行總結使得學校衞生、紀律方面也有了一定的保障。

平時也積極配合德育部的工作，及時參與學校組織的各項活動和認真完成任務。本學期在學校領導和大家的大力支持下很榮幸被評為區師德先進個人，我將以此為動力更加努力工作。

總之，師德要從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。只有用現代教育思想武裝自己，更加深入細緻地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬鬆愉快的環境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。”

2023年學期德育工作總結範文 篇3

蘇霍姆林斯基説過：每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界。作為一名德育導師，能夠幫助學生在全面健康的狀態下快樂地成長，使得他們更好的提高能力和水平，是我們最大的心願。

學校實行導師制後，在本學期我導師的對象是一年級的一名學生——吳頑彬。通過各方面瞭解到，他在性格上比較活潑開朗，但是由於年齡比其他孩子偏小，自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習慣不是很好，上課不遵守課堂紀律，時常和同學講話，做小動作，影響老師講課和同學聽講，作業經常抄襲別人的，回家作業也有很多次沒完成，學習成績很差。

我想，後進生並非天生如此，他發展到今天，應該也是有其原因的。有了這個想法，我就積極行動起來。首先，對他的家庭情況作了一番瞭解。他的父親在外工作根本沒時間管教，母親忙於縫紉工作，也無暇顧及孩子的教育問題。於是，我幾次找她的父母談話、溝通探討教育孩子的各種策略。

經過努力和深入地觀察和分析，在終於找到了他的原因所在之後，我就思考，如何來做進一步的轉化工作?我主要做了以下幾方面的努力：

一、以真心換取信任

為了獲得她的信任，我放下“師道尊嚴”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態度有點畏縮，次數多了，關係開始融洽起來。隨着交談次數的增多，與我的距離開始拉近，也願意和我説心裏話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業也認真了，不抄襲了，有什麼不懂的問題，也能跑過來問我了。

二、以愛心撫慰心靈

作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應孩子，特別是後進生的身心健康發展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注着他的學習、生活和思想動態。在學習上，讓優秀生儘量主動去幫助、督促他完成作業;生活上，儘可能的多關心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中，儘可能的發揮他的優勢，讓其盡情表現，以增強其自信心。這樣，在讓他感受到集體温暖的同時，也使他開始具備集體榮譽感。

三、以關心激發熱心

在多次和他的談話中，發現他很有理想。他希望自己將來考上一所理想的大學。如果以他現在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他現在應該把握好時機，徹底改變陋習;樹立信心，埋頭讀書;刻苦努力，持之以恆;使學習成績穩步提高，就一定能如己所願實現理想。很快，他上課能認真聽了，作業也基本能完成了，學習勁頭也在慢慢上升，學習成績也漸漸提高了。

現在的他，課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養成，課後作業基本能獨立完成，學習成績也有所提高;但仍不免會有些反覆，對這些反覆，一經發現，我將及時誘導，做到防患於未然。我相信，不久的將來，一個嶄新的他將會出現在我們面前。

2023年學期德育工作總結範文 篇4

本學期我校德育工作在科學發展觀的引領下，牢固樹立“育人第一”的指導思想，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要意義，工作中能以普教德育工作意見和學校整體工作計劃為依據，注重教師職業修養的提升和學生道德品質的提高。把“文明禮儀教育和社會公德教育”做為突破口，繼續抓好學生行為養成教育，幫助和引導學生養成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。切實提高了德育工作的針對性和實效性。

一、關注教師隊伍建設，提高教師職業修養。

1、加強師德建設：

本學期我校師德建設工作以科學發展觀為統領，以“修師德、強素質、盡責任，構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點，在教師中廣泛開展了“四主動”和愛崗、愛生、愛校為主要內容的爭做“主人”師德教育活動，達到了鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，形成了聚心凝力的教師團隊。

工作中我校組織教師深入開展學習教育活動，以此來提高教師對師德的再認識，採取了學、講、思相結合的形式，系統的組織教師觀摩禮儀專家金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像，金教授結合具體案例講解深入淺出，通俗易懂地從“師表、師資、師德、師心”四個方面講解了為人師應具備的禮儀規範，比喻恰如其分，把教師日常工作生活中忽視的細節之處分析得入木三分。全體教師認真傾聽，仔細揣摩，收到了良好的教育效果。利用政治學習時間學習17位全國道德模範教師事蹟，結合自身實際開展討論辨析，撰寫學習體會，老師們受到了一次深刻的師德洗禮。為了提高師德教育的針對性和有效性，我校結合六查六看的主要內容，注重抓好教師常規工作，加強日常的檢查與監督，使師德教育落實到平日的點滴工作實踐中。進一步推進了學校思想道德和校園文化建設，提高師生文明素質和校園文明程度。

注重打造優秀團隊，開展名師培養工程。本學期在校內開展了推名師、樹名師、學名師、做名師活動。學校制定各級名師標準，首先，教師按各層次標準由個人對號入座，教師自薦申報名師級別，學校統一建立名師升級檔案，實際工作中圍繞教育教學、班級管理等各個方面培養名師，為其創造鍛鍊機會，搭建展示平台，學期末評選出“温暖實小”優秀教師，促進了教師的專業成長。為了打造和發揚團隊精神，本學期我校推選出英語組這支優秀團隊為教師介紹經驗，組織全校教師進行交流、研討。英語組組長自豪的介紹到：這裏是一個和諧奮進的團隊，教學中互相協作，日常間和諧相處，遇到任務同心協力，這是英語教研組多年積澱下的優良傳統。全組教師鑽研教材教法，大膽進行教學改革，老教師都有着豐富的教學經驗，中年教師更是教學、教研的先鋒。工作中，教研組全體同志用實際行動踐行着“學為人師行為世範”教師精神：教師犧牲休息時間為患病學生補課；寒暑假忙於對每個學困生的家訪；課餘時間教師組織學生英語實踐活動不計報酬……這塊優秀教研組的牌匾，是我們榮譽的見證。

本學期，我校積極響應縣教育局號召，認真組織開展了整頓幹部教師作風活動，切實加強我校幹部、教師作風建設，注重規範教育行為，提升師德水平，塑造身正為範的從教形象，着力解決校領導和教師作風方面存在的突出問題，工作中我校遵循“統一思想、全員參與；規範程序、突出重點；立足個體、着眼全局”的原則，紮紮實實地做好“學習討論、查找問題、整改提高”三個階段的工作，認真開展了問卷調查、徵求意見、自查存在問題、撰寫自檢報告材料和領導班子專題會議、召開民主生活會等各項工作，並針對調查問卷和查找領導班子存在問題意見表進行了彙總、梳理，針對問題進行評議，在查擺問題階段中圍繞“工作效率低下，辦事拖拉；工作不敢負責，敷衍塞責；不能團結協作，自由散漫；工作不能堅持聯繫實際，流於形式；不能做到依法執教，目無法紀；工作中不能學以致用，因循守舊，創新意識差。”六個方面，制定了《實驗國小整頓幹部教師作風整改方案》，針對存在問題提出了切實可行的七項整改措施。為了突出重點提高整頓幹部教師作風實效性，我校圍繞“什麼是合格教師，怎樣做合格教師”展開專題討論，討論會上全體老師暢所欲言，各抒己見，分別從不同的角度談了個人的體會和看法，有的教師從學識方面談到了作為合格教師必須具備深厚的文化底藴和紮實的專業知識；有的教師就道德修養方面提出作為新時期的合格教師應教書育人、為人師表；有的則提出了的合格教師要獨具魅力、別有風采等等，合格教師大討論活動深入人心。在此次整頓幹部教師作風活動中全體教師得到了一次思想的洗禮，不良工作作風得以糾正，圍繞本次活動每名教師制定了新的工作目標，促進了我校教育教學工作持續、健康、協調的開展。

2、注重班級德育管理，加強班主任專業化發展。

加強班主任隊伍建設，注重對班主任工作的管理和培訓，以更好的促進班級德育管理的實施。強化班主任教研，本學期我校通過校本分層培訓、聆聽專家講座、撰寫班主任工作案例、創建博客圈開展網上班主任工作論壇、組織班隊活動觀摩等途徑，不斷提高班主任的專業化發展水平和工作能力。本學期德育處圍繞《新時期班主任工作》《班主任與值周工作》對全體班主任進行了培訓，並在班主任中開展學習與交流，探索科學的班級管理方法。工作中我校加強班主任教研，拓展班主任教研途徑，結合學校總體工作思路，讓經典的文化浸潤師生成長足跡，本學期構建了以學生禮儀教育為主體的校本化禮儀培訓課程，班主任教師結合學校禮儀、“家庭禮儀、社會禮儀的基本的禮儀知識，每班圍繞一個主題“禮貌用語的使用”“見面問候的學問”“就餐禮儀”“學會讚美”等等對學生進行禮儀活動指導，活動過程中重在禮儀知識的瞭解和方法的訓練，通過活動使學生能夠了解禮儀與健康成長的關係，規範和調整自己的行為舉止，逐步形成以禮儀常規訓練為主的我校德育特色。

本學期，我校創建了實驗國小班主任博客論壇，每位班主任都是其中會員，通過學校的集中培訓，班主任教師各自創建了網頁博客，並要求每位班主任半月發表一篇班級管理、班主任工作反思類的博文，半月間要對十人以上的好友博文給與評論，按評論多少及訪問次數學校給與檢查，半月間推薦一種利於班級管理的小方法。這樣就約束班主任把日常工作隨時隨地的記錄整理、反思提高。傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任工作水平，也達到了學習先進經驗的目的，同時促使班主任提高科學管理班集體的能力。逐步提高班主任專業化水平。

二、以文明禮儀教育、社會公德教育為載體，抓好學生的養成教育工作。

本學期我校少先大隊以學生髮展為本，從大處着眼，小處着手，注重實質問題，講究實際效果，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的合格學生。工作中以“文明禮儀教育”、“社會公德教育”為切入點，以活動為載體繼續抓好學生的行為養成教育，在學生中開展“微笑面對面文明見行動”主題活動，使學生掌握學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的基本要求，做到“日常行為講規範、人際交往講禮儀、社會活動講文明”。根據行為習慣形成的規律，我校少先隊以“認知明理――確立目標――實施訓練――評價考核”這一良好習慣養成教育的基本模式全面展開實施。

1、以禮儀教育為切入點，抓好學生良好習慣的養成。

工作中我校少先隊為了創設習慣養成的良好氛圍，在學生中開展了“微笑面對面文明見行動”主題系列活動，為了得到家長的認可和支持，首先下發了“關於學生良好習慣培養”家長征詢意見表，廣泛瞭解學生現狀，充分徵求家長意見，積極採納家長建議，達成教育共識。少先大隊通過校園電視台講座和行為演示的方式讓學生了解學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的具體內容，使學生了解到在學校、在家庭、在社會的具體禮儀內容，掌握與現代社會相適應的具有文明內涵的生活規範，明確行為要求指導日常行為。同時進一步完善了《實驗國小學生校園禮儀公約》，班主任老師與學生一起根據本班學生實際，逐條學習講解，使公約內容與學生實際生活緊密聯繫。紅領巾廣播站開設了“故事會”欄目，廣泛收集中外有代表性的禮儀故事，每週中午時間廣播，使學生受到積極的鼓舞和引領。通過禮儀知識競賽、禮儀故事比賽、“微笑面對面文明見行動”主題漫畫展等活動的開展，創設了講究禮儀的良好氛圍，學生掌握了與日常生活息息相關的禮儀知識，促進了學生良好習慣的養成。工作中我們也感覺到學生行為規範教育是一個反覆抓，抓反覆的過程，我們將持續地做好常規工作，保證養成教育的有效開展。

2、以感恩教育為載體，促進學生良好習慣的養成。

懂得感恩、勤奮簡樸、樂於助人、自強不息是中華美德。本學期少先大隊在學生中開展了一系列感恩教育活動，各班級召開了《感恩的心》主題班會，少先隊設計並開展了“收藏感動將愛典藏”親子互動活動，使孩子瞭解父母在平日生活中對自己付出的辛勞，能夠體諒父母、懂得父母、感恩父母。學期中我校在師生中開展了“讓愛在我們手中傳遞”活動，召開了主題升旗儀式，輔導員深情的介紹了這樣一名特殊學生的狀況：李洪源是我校畢業的學生，他7歲的時候，母親因病去世了，隨之父親又意外事故而身亡，從小失去父愛和母愛的小洪源因此生活在爺爺奶奶身邊，爺爺因病不能幹活現已80歲癱在牀上，一家三口靠現已80歲的奶奶撿廢品來維持生活，10多年來，李洪源就在這樣如此艱難的困境中堅強的生活着，然而生活的不幸卻沒有讓他放棄對理想的追求，從國小到中學他一直是一個品學兼優的好學生，今年他以優異的成績考上了清原高中。多年來，我們學校的領導和黨員教師一直在默默地資助着這個孩子，在李宏源學習和成長的道路上離不開實驗國小多年來對他的幫助和關愛，讓我們全校師生再一次奉獻愛心，幫助他完成學業，讓李洪源度過一個温暖的冬天。在少先隊的號召下，廣大少先隊員們傾情施愛，拿出就自己的零用錢，隊員代表將五千餘元送到了這個貧困的孩子手中。愛是沒有界限的，清原實小的師生用自己無私的行動幫助別人也温暖自己。

3、結合重大節日開展校園活動：

結合重大節日開展校園活動促進學生德育實踐體驗，結合教師節，少先隊組織全校學生開展了“我愛老師”系列活動，少先大隊委組織全體隊員開展“我為老師做賀卡”活動；各中隊召開《特別的禮物送給您》主題班會；學校為全體教師每人購買一束鮮花，校領導早早到校，在校門口親自迎接每一位入校的教師，讓老師在自己的節日中感覺温馨甜蜜。結合少先隊建隊60週年，我校在10月13日舉行了“飄揚的紅領巾”主題紀念活動，隊員們用詩朗誦、快板、歌舞等多種形式紀念建隊60週年，同時又進行了新生入隊，老對員重温入隊誓詞活動。結合11月9日國際消防宣傳日，學校集中進行消防知識講座，舉行安全演練，提高師生安全意識。在教育局團委的組織下，我校帶領隊員到敬老院開展尊老、敬老教育活動，到敬老院慰問老人。提高隊員綜合實踐活動能力，更好地對學生進行了良好習慣的養成教育。

三、加強學校、家庭、社會的聯繫，提高學校教育效果。

在教育過程中只有學校、家庭、社會共同努力，形成合力，才能更好的促進學生養成良好的行為習慣，鞏固學校教育成果，進而提高學生各方面的綜合能力。在開學的第一週結合學校對學生行為習慣養成教育的具體要求，召開一年級新生家長會，及時和家長溝通情況，讓家長了解學校的教育內容、具體要求，做到相互溝通促進教育的目的。學期初召開了2―6年級家長會，結合徵詢到的家長建議制定學生日常禮儀教育措施，商討教育策略，促進學生禮儀行為習慣的養成。建立家校聯繫反饋卡，家長能主動協助學校做好學生在家情況的反饋工作，使班主任及時瞭解到了學生在家的情況，促進了學生的健康成長。為了提高家教水平，促進學生良好習慣的養成，給家長和學生以鼓勵，學期末我校實行了“最佳父子（母子）獎”評選活動，以喜報的形式發給家長學生。工作中我們繼續注重抓好校門前的秩序，營造良好環境。加強對校園周邊環境的綜合治理，努力營造良好的育人環境。並能主動協調開展各種共建活動。主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學生的法制教育，聘請我校法制教育副校長進行《法制教育》講座。一系列互動的開展促進了學校整體工作的提高。

工作中我校注重社區活動的推廣，少先隊組織的“紅領巾一條街”活動幾個學期來一直開展得有聲有色，做到活動的經常化，結合講“四德”做文明公民活動，每到週三下午少先大隊組織四、五年級的師生對校門前整條街道進行環境衞生清理，成立了紅領巾文明天使小隊，把整條街道劃分為若干個區域，由各隊分段負責保潔護綠，將街上廣告公示牌偽章招貼清除乾淨，並由值周組負責督察各中隊日常護綠保潔的落實情況，這一活動得到了社會的一致好評。同時學生的良好行為習慣明顯提高。

在上級領導的悉心指導下，全校師生的共同努力下，教師的師德建設、學生的養成教育等方面均取得良好的教育效果，但也有一定的不足，學生的文明禮貌、學習習慣等還有待加強。

2023年學期德育工作總結範文 篇5

一年來，我校把德育工作作為學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將我校德育工作總結報告如下：

一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，班主任天天教育，科任教師把德育融入教學中 的管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好每週一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。讓全校老師加入到未成年的道德教育中，促進學生健康發展。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

加強校園文化建設指導中國小校抓好校園文化建設規劃和實施工作，促進校風、教風和學風建設，推動校園文化大發展、大繁榮。教育引導學生弘揚和傳承民族優秀文化傳統。把校園文化建設活動作為加強學生思想道德建設的切入點，重點培養學生尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息等優秀品德。注意把校園文化的力量，深深地熔鑄在學校的生命力、創造力和感召力之中，形成學校“處處是文化，事事皆教育”的良好氛圍。形成我校的特色。把社會主義核心價值觀24字和校風、教風、學風相結，描繪上牆。重視優秀傳統文化教育，積極開展中華文化經典朗讀，努力探索加強中華優秀傳統文化教育培育和踐行社會主義核心價值觀的新思路和新方法，讓學生從小養成良好的閲讀習慣;重視校園文化陣地建設，加強板報、櫥窗、廣播站、校園網等建設工作主動佔據主流思想意識陣地，校園文化牆上都是傳統文化的教育，努力建立有根、有魂、有民族文化精神和核心價值觀追求的校園文化，實現春風化雨，以文化人，讓學生無意識的參與。教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

重視文明行為的養成，重視挖掘重大紀念日、民族傳統節日和重要儀式的教育功能，加強學風班風校風建設，把社會主義核心價值觀教育融入學生日常生活當中。豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，堅持每天教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、國防教育等等。

(一)利用升旗儀式育人。

發揮升旗儀式的育人功能，對每週的升旗儀式都確定一個鮮明而深刻的主題，從國旗下講話到莊嚴的國旗下宣誓都緊繞主題，強化學生的意識，規範學生的行為，制定不同的講話內容，如“感恩母親”、“預防溺水，珍愛生命”、“中國夢，我的夢”、“我為國旗添光彩”等形象生動的主題，拔動了他們的心絃，引起了他們的共鳴，立志做有用的人才。

(二)利用傳統節日育人。

充分運用傳統節日，創造性地開展豐富多彩的活動。如：學雷鋒活動日、清明祭掃先烈、植樹活動、感恩母親活動、“六·一”活動、“十·一三”建隊日等傳統性活動。

1、在今年的學雷鋒月活動，學校結合“學雷鋒——做有道德的人”為主題，開展了各式各樣的活動。每人為學校做一件好事，幫父母做做家務等力所能及的事。最後總結、表彰好人好事，使學生個個爭做一個雷鋒式的好少年!

2、植樹節校園植樹活動讓學生更加愛護學校的一草一木。

3、清明節祭英烈活動讓學生緬懷先輩、嚮往未來，銘記革命先烈光榮事蹟，倍加珍惜今天幸福生活，學習民族精神和時代精神，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的人生信念，加強國防教育。

4、母親節和父親節活動感恩活動，讓學生給父母做一份感恩卡，併為父母做一件力所能及的家務活。

5、在慶祝“六·一”活動中，組織全校學生舉行了文藝匯演和遊園活動。在活動過程中，着眼培育友善、涵養孝心，大力宣傳美德少年事蹟，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向上、見賢思齊。表彰了榮獲縣級和鎮級優秀學生幹部，三好學生，美德少年，先進班集體，讓學生向榜樣學習，爭取做個優秀的學生。讓學生度過了一個有意義的兒童節。

6、以“七一”黨的生日為契機，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，引導未成年人背誦熟知社會主義核心價值觀24個字，增強心向黨、跟黨走的信念。各校要堅持以學校為主體，以年級、班級為單位，利用音樂課、班隊會等方式，在中國小校普遍開展歌詠活動。豐富未成年人精神文化生活。向國旗敬禮活動。

7、國慶節開展網上簽名寄語。生動形象地開展中國夢學習教育，開展愛國主義教育，吸引未成年人廣泛參與，引導未成年人懂得國家好、民族好，大家才會好的道理，培育和踐行社會主義核心價值觀。

8、“十·一三”建隊日主題活動“紅領巾相約中國夢”。通過了解少先隊組織，新隊員入隊儀式，講述為中國夢奮鬥的榜樣人物的真實故事，合唱一首緊扣中國夢的愛國愛黨的歌曲等激發學生心中的理想夢、科學夢、創造夢、報國夢。同時，還開展了拔河比賽，增進了同學們的集體榮譽感及頑強拼搏的精神。

(三)利用黑板報育人

每週一期的黑板報宣傳欄由各中隊輪流負責出版，讓黑板報會説話，達到育人的目的。每期的黑板報由大隊委根據各階段的活動，如各種節日、“美麗武宣清潔校園”“抵制網絡謠言”“國防在我心中”、“社會主義核心價值觀”等主題黑板報。經常開展全校性的黑板報比賽，班班參與，提高了學生合作精神和審美能力，豐富多彩的內容更讓學生受益匪淺。

(四)利用各種主題活動育人

組織指導學生參加全校性的活動，讓學生在活動中受到道德的薰陶。如“法制教育課”請馬步派出所的法制副校長到學校上法制課。開展“我的中國夢”主題教育活動。讓學生自覺把個人夢想與中國夢結合起來，努力學習，為社會主義的繁榮發展而努力奮鬥。開展“感恩教育”主題活動。以弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德為立足點。開展孝敬教育活動為切入點，着力推進“感恩共產黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主題活動，並通過開展徵文比賽等活動引導未成年人積極參與活動，努力踐行社會主義核心價值觀，形成向上向善的力量。組織參加以“美麗中國 美好家園”為主題的全國第二十一屆愛國主義教育讀書活動。“培育和踐行社會主義核心價值觀”，“三個倡導”24個字：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。還有廣播體操比賽，繪畫、書法，手抄報、講故事比賽，文藝表演，拔河，校園心理劇比賽，為災區捐款，為貧困學生捐款等一系列活動，每次活動都讓同學們感受到了集體主義精神。組織學生積極參加各項讀書活動，組織學生開展讀後感徵文，講故事，手抄報比賽。我校“感念恩情 點亮心燈”書信比賽上送作品14份;“學雷鋒，做道德的人”上送徵文21份，硬筆書法作品14幅，手抄報33份;“三精神 十感恩”上送作品20份。在這些主題鮮明的活動中，學生的心靈得到了洗禮，思想道德得到了薰陶。

四、拓寬德育渠道，發揮家校教育優勢。

辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。 德育工作任務艱鉅，在今後的工作中，我們將會保留好的經驗，努力彌補不足之處, 不斷總結，不斷昇華，使我們的學生學會學習，學會做人，使我校的德育工作邁上一個新的台階。

2023年學期德育工作總結範文 篇6

一、本學期我校德育工作的指導思想是：

貫徹、執行德育辦及學校黨組織的決議、抉擇，控制青少年的思想、學習、社會、娛樂環境，開展富厚多彩的得當青少年發展的運動，環抱學校中心工作開展德育工作、鼓吹工作和一切德育工作。

二、具體工作。

（一）老例工作。

1、堅持對學生進行愛國主義等方面的教導。

2、堅持了每週一的班會，對學生進行愛國主義，集體主義等多方面的教導。

3、由政教處具體負責，繼承開展了“規律、衞生”流動紅旗評比運動，評出我校在這兩項工作中對照突出的班級，使我校育人情況達到了一流程度。

4、按期應用板報對學生進行各方面的教導，各班按期搞妥了班報，並評選出優秀作品進行了展評。

5、成立了學校體育訓練隊，由體育教師負責訓練，爭取在縣活動會上取得好造詣。

6、由體育組具體負責，每月進行了一次體育運動，進步了學生的身體素質，活潑了校園文化生活。

7、學校文化櫥窗按期調換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報進行了展評，進步了學生的藝術程度。

8、按期對學生進行了法制教導，平安教導。

9、繼承抓住學校、家庭、社會三個緊張環節，增強德育情況扶植，成立了家長學校，請家長介入學校的治理工作。

10、本學期各年級至少舉行了一次家長座談會 。

11、積極參加各項德育運動。

12、按學校計劃，環抱教授教化重點，積極組織開展了形式多樣，喜聞樂見的運動，富厚校園文化生活，培養人才，成長才能，對學生進行全面的培養。

13、教師在各學科教導中都可以或許進行德育滲透。

（二）具體運動。

九月份：

1、新學期板報。

2、勤工儉學系列運動。

3、成立學校體育訓練隊。

4、小型體育運動：拔河比賽。

5、學生平安、規律、衞生教導。

6、板報設計。

十月份：

1、 一、二年級作文比賽。

2、書法、繪畫比賽。

十一月份：

1、小型體育運動。

2、學生手抄報作品展。

十二月份：

1、迎“會考”專板報。

2、教師體育運動：乒乓球賽。

元月份：

慶“元旦”系列運動。

2023年學期德育工作總結範文 篇7

在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績，現總結如下：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。

2、堅持以週一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，並在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好“奮發向上崇德向善”讀書活動，並根據學校有關要求，組織了徵文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、加強學習，轉變觀念，使《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。紮實組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規範，狠抓學生的習慣養成教育，使守則、規範最終轉化為學生的自覺行為。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯繫

為真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密，構建立體的教育網絡。我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依託、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識並進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育。教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校——家——社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

2023年學期德育工作總結範文 篇8

按照教育局和學校對學校德育工作的要求，在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以人為本，不斷開拓德育新思路，實施生活化德育教育，提高學校德育整體效果。取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：

一、實施德育生活化，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、德育生活化是我們學校本學期德育工作的主旋律，我們以德育生活化為切入點，提高班主任服務能力，本學期活動的主題是“關愛每一位學生，做學生的良師益友”。從以下四個方面對班主任提出了要求，1、樹立班主任自身形象；2、建立良好的師生關係，營造和諧班級體；3、建立家長會制度，勤於家訪工作；4、不斷總結，力求上進。通過活動使班主任深刻地認識到：學生“言行不一”、“知行脱節”的現象，在德育教育過程中只注重道德認識，忽略了道德行為的養成教育。德育生活化就是要求學生言行一致，行知合一，在競賽活動中有9名班主任寫了《德育生活化反思》有8名班主任寫了德育生活化總結和《德育生活化之我見》結合自己的工作談了對實施德育生活化的認識。德育生活化的研究和實踐對提高班主任的服務能力注入了活力，並且推動了我校德育工作的開展。

2、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處、團委具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”徵文；對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

二、開展國學教育，傳承中華民族的美德

我校辦學理念是“關注學生的每一個細節，做學生一生的良師益友”，辦學目標是“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校”。學校在國學教育、孝道教育、感恩教育，養成教育，學科教學和藝術教育等方面都有一定特色，在市和區都有一定知名度，特別是國學教育和養成教育成績突出。概括來説就是：國學經典傳承傳統美德、傳統美德澆灌文明之花。

國學是啟蒙之學、修身之學、養生之學，是我們的精神家園。國學，對於我們養成自強不息的剛健之風，養成厚德載物的包容胸懷，養成和諧處世的大愛之德，養成經世致用的奉獻精神，養成天人合一的自然理念……都是我們的精神食糧。

1、把開展國學教育與愛國主義教育，感恩教育、養成教育、國防教育、環境教育等緊密結合起來。

2、按照《甦家屯區中國小開展國學教育實施方案》的工作要求，結合我校實際，從《弟子規》《三字經》《中庸》《大學》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩經》《禮記》等歷史著作中選取了一些經典的片段，編寫了《國學校本教材》，形成各自的教學內容體系。

3、本學期七、八年級的學生每週利用兩天晨讀時間，誦讀《弟子規》，通過誦讀和教師的輔導，使學生深刻理解《弟子規》的內涵。教育學生為人處世的規範，做到了與經典同行為友。

三、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“陽光校園”、“紅歌賽”“讀書活動”等為主題的教育活動；組織學生定期觀看教育片；佈置宣傳櫥窗，讓學生及時瞭解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

四、加強“法制教育”，提高學生的法制觀念

我校根據目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關於加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育活動。

每學期學校都要組織學生學習《新刑法》，預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規範學生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請區檢查院，普法辦的同志來校對學生進行集中教育，他們以自己的親身經歷，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校統一佈置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現象為內容，來引導學生樹立正確的法律意識。

通過一系列普法學生活動，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動，校紀校風得到大幅度的改觀，近幾年，學生德育合格率一直在99%以上；實現了校園內安全責任事故為零，違法違紀事件為零。

五、加強教育，注重實效，不斷提高師生的安全意識。

學校為了切實做好安全教育工作，使全校師生牢固樹立安全意識，不失時機的開展安全教育活動。

1、4月和10月為安全教育月，第一週為安全教育周，每週一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會、團會、晨會、廣播、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

2、期德育處根據安全教育的內容，對學生進行安全教育講座，聘請派出所發主副校長，交警大隊領導，消防大隊教官為師生座安全教育報告，定期開展消防疏散演練，今年3月份教育局在我校舉行了疏散演練和滅火現場會。

3、開展安全知識競賽活動。學校嚴格要求班主任及監考老師要做好監考工作，認真組織學生參加此次競賽，讓學生在做題中鞏固平時學的安全知識，同時又使學生在做題中懂得更多的安全知識。競賽完後，學校統一時間安排評卷工作，每班的試卷由三位老師合作完成。嚴格要求各班主任真實核對學生的試卷，經檢查無誤後把分數如實填入參賽的學生名冊上，再把學生名冊、試卷統一存放備案，作為今後學校安全工作檢查的一項備查內容。

2023年學期德育工作總結範文 篇9

本學期，我校繼續秉承“傳德啟智，崇賢立美”的辦學理念，堅持立德樹人，圍繞學校中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的主題教育活動來營造積極向上的校園文化，為學生終身發展奠基。

一、強化班主任職能，深化班集體建設

（一）加強班主任隊伍建設。學校繼續實施班主任例會制度，倡導班主任用好《班主任工作手冊》，紮實、細緻做好各項班級管理工作，注重發揮先進班主任的模範帶頭作用。定期開展班主任主題研討會，邀請市、區德育專家、名師來校對班主任進行培訓講座，推薦沈忠華、黃萍、周友傑老師參加江寧區班主任基本功培訓及競賽。本學期，趙小虎老師擔任七（2）班被評為南京市先進班集體，沈忠華、周友傑老師被評為江寧區優秀班主任。

（二）深入推進班集體建設。學校繼續通過班級文化建設、校園特色活動、學生個性發展等方面，鼓勵班主任大膽、創新開展特色班集體創建工作，湧現出一大批口碑良好、特色顯著的班集體。本學期，xx學校學校二（3）班、五（2）班、八（3）班、九（2）班被學校推薦為江寧區特色班集體，收到表彰。

（三）結合最新修訂的《xx學校班主任考核制度》，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級管理和班主任考評有機結合，為班主任績效考核評優提供可靠依據。

二、抓實習慣養成，培養“美麗”學生

（一）提高思想道德素質

學校結合學生思想實際，多渠道、多角度對學生進行思想教育，通過升旗儀式、主題班會、節日慶典等途徑，加強對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強學生的主人翁意識，使學生的思想道德素質不斷提高。

（二）加強習慣養成教育

本學期，學校繼續落實行為習慣養成教育，通過教師值日、“校園文明崗”檢查、“團員志願者”服務等方面，及時瞭解各班學生的一日常規表現情況。

每週“文明班級”評比，學校對各班一週以來班級常規工作進行細化、量化考評，在週一升旗儀式上公佈各班得分情況，做到公正、公開、公平，促使學生養成勤學守紀、團結互助、尊敬師長、愛護公物、舉止文明等良好習慣。

（三）着力培養“美麗”學生

學校以“立美”為德育工作目標，着力培養學生在德、智、體、美、勞各方面的美好素質，為學校優秀學子提供個性發展的平台。本學期，我校龐偉、張雨婷、章利欣榮獲20xx年南京市勵志獎學金。龐鑫宇、王子璇等一批優秀運動員代表學校在省、市定向越野比賽中分獲團體、個人金、銀、銅獎。以朱虹、劉利玲為代表的xx學校國中女子足球隊，不畏強手，奮勇拼搏，殺入江寧區女子足球決賽。xx學校科技航模社團李娜、王福林、李冬陽等學員在江蘇省金鑰匙科技競賽、南京市七巧科技競賽、江寧區科技航模競賽中屢屢獲獎。王燦同學在江蘇省關工委讀書徵文比賽中榮獲一等獎，劉欣怡、丁明輝等多名同學榮獲二、三等獎，xx學校也榮獲江寧區徵文優秀組織獎。

三、開展主題教育活動，豐富校園文化

（一）開展“文明校園”創建

學校以“文明城市”“文明校園”創建為契機，大力開展“社會主義核心價值觀”及“八禮四儀”主題教育活動。通過各班“班級之星”“美德少年”的評比活動，在全體學生中樹立典型，弘揚校園正能量。

（二）辦好“立美”體藝節

xx學校成立以來，“立美”體藝節已成為全體師生嚮往的節日，學校的品牌。今年第五屆“立美”體藝節，學校精心謀劃，廣泛動員，師生積極參與，家長大力支持，共同帶來一場異彩紛呈的盛會，全面展示了我校師生的精神面貌和不凡才藝。南京市少兒頻道對本次體藝節進行了專題採訪和報道，形成良好的社會反響。本次校園體藝節活動的成功舉辦，不僅豐富了師生的校園生活，也搭建了師生展現自我的舞台，宣傳了學校形象。

（三）開展主題教育活動

本學期，學校德育處根據學期德育工作計劃，紮實開展校園主題教育活動。既有全校性的集體活動，也有年級組、班級的自主化活動。學校及各班級充分利用“教師節”“憲法宣傳日”“國家公祭日”“國慶節”等重大節日、紀念日開展豐富多彩的主題教育活動，讓學生在活動體驗中得到教化，陶冶情操，提升素質。（本學期學校每月的德育活動目錄見附件）

（四）推進班隊會課程化

根據江寧區20xx年德育工作意見及學校德育工作計劃，學校繼續推進班隊會課程化建設。本學期，德育處先後組織各班開設了“推普周”“垃圾分類”“建隊節”“119消防”“校園防欺凌”“法制宣傳週”“學風建設”“辭舊迎新”為主題的班隊會。每次班隊會，各班都根據主題精心準備方案，在每週五下午統一開設，並保留過程性材料，會後上傳學校德育處存檔、掛網，形成系列。

四、重視健康、法制安全等教育

學校高度重視法制、安全教育，本學期開學以來多次利用升旗儀式、專題黑板報、主題隊會、消防逃生演練等形式對學生進行潛移默化教育。學校還邀請xx學校法制副校長李浪濤警官來校作法制講座，不斷提高學生的法制安全意識。

同時，學校還充分利用開學典禮、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，組織學生進行衞生健康知識學習，培養良好文明習慣。本學期，學校全力創建“江蘇省健康促進學校（金牌）”，藉此進一步推動校園健康衞生與文明習慣養成教育，促進學生綜合素質提升。

五、加強聯繫，促進雙向交流

學校重視加強與家庭、社會的聯繫。12月份召開了xx學校第五屆校務委員會、家長委員會，介紹學校發展情況，真誠聽取家委會成員意見。本學期各年級積極開辦家長學校，召開年級家長會、班級家長會，指導家長的家庭教育。完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解。

忙忙碌碌，一學期就過去了。回顧一學期的德育工作，艱辛與收穫同在。今後我們將同心合力，推動學校高質量發展再上台階。

2023年學期德育工作總結範文 篇10

本學期，我校的德育工作是按照上級及學校德育工作的部署，根據當前德育教育的新形勢和新特點，從高中學生實際出發，切實提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面，滲透到教育工作各個環節。大力加強學生的思想道德教育、愛國主義教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利於學生成長的環境，努力培養學生健康向上的良好品質。現將德育處本學期工作情況彙報如下：

一、加強德育領導，注重隊伍建設

1、德育處主要領導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與協作。

2、構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長——德育處——班主任、德育導師——班委會一條線；黨支部——團委——學生會——團支部一條線；值日行政——值日教師——值日班隊幹部一條線。這樣，從學校領導到教師到學生，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。

3、努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優化隊伍結構。激發教師人人蔘與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

4、制訂了適合我校德育教育特點的《班主任工作考核細則》等相關規章制度。

二、加強班主任教育主渠道

定期組織班主任例會，對階段性工作進行總結和指導。對班級中出現的德育常規、衞生工作及學校組織的活動中的成績和問題適時進行總結，強化對班主任工作的監督和管理力度。

細化對班主任工作的常規考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時，本學期，通過班主任經驗交流論壇，交流班主任在班級管理中的典型事例，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，給班主任創造了交流展示的平台，為學校德育的可持續法治奠定教育基礎。

三、強化常規管理，注重工作實效

1、堅持抓好班級德育考評活動，做好每日常規檢查及分數的公佈。以“德育處領導——行政值班老師——學生幹部”聯合檢查的形式，保證檢查時間和檢查結果的公平性。通過各個時段的聯合檢查，對學生日常行為規範的落實和常規管理做的一日一檢查、一月一評比、一學期一彙總。適時進行公佈，並在學校網站公示評比結果。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行。

2、從零做起，通過每天的值班行政和值班老師監督、值日學生檢查、班主任跟班等方式進行常規管理。保證學生所有的空閒時間都有老師或學生檢查監督。同時強化走廊紀律要求，嚴禁學生課間在走廊逗留、喧譁、打鬧、吃零食等。通過一學期的共同努力，學生的.行為規範取得了長足的進步。

四、開展德育活動，注重教育效果

1、每週組織全校的週一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每週一個主題，對學生進行良好的常規教育和愛國主義教育等，達到了良好的效果。

2、每月制定德育教育主題。如九月份工作重點：德善品格——明禮（規範學生行為、講文明、講禮貌、講道德）；十月份工作重點：德善品格——感恩（培養學生有感恩心）；十一月份工作重點：德善品格——盡責（培養學生有責任心）；十二月份工作重點：德善品格——進取（培養學生有進取心）；一、二月份工作重點：德善品格——誠信（教育學生堅守誠信）。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

3、要求班主任認真設計班會課。班會內容要求體現實效性和針對性，寫好教案，並組織典型班級召開班會示範課。比如本學期，高二（4）班召開“積極的心態——成功的一半”主題班會展示；高二（5）班開展主題班會“感恩與青春同行”；高二（1）班舉辦《青少年吸煙有害健康》主題班會；高一（1）班召開“慶國慶迎中秋頌祖國”主題班會；高三（3）班召開“如何創建一個安靜和諧的高三學習氛圍”主題班會等。

4、組織開展部分全校性的大型活動，如第九屆校園科技文化藝術節，元旦文藝匯演。文藝匯演濃情綻放，校園明星大放異彩。一年一度的元旦文藝匯演已經成為我校文化建設的一大品牌，生動地展現我校師生鬥志昂揚的精神面貌。

五、重視安全教育，注重責任意識

學校把對學生安全教育做為對學校德育工作的重要內容。每個月積極組織全校師生參加蘇州市安全教育平台的各項安全作業，組織參加蘇州市禁毒知識競賽。學校通過疏散演練、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、圖片展、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育。同時加強與校外力量的合作，派出所建立了永久的輔導和合作關係，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。

六、走進家庭家校共融

為了進一步加強教師與家長溝通，取得家長及社會對學校工作的理解和支持，同時不斷加強和改進師德建設，營造和諧、高效、優質的育人環境和教育體系。我校積極開展了“千名教師訪萬家”活動。活動要求各班班主任帶領任課教師及部分校領導對學生進行實地家訪。家訪後要求進行活動總結，填寫家訪記錄表。

通過家訪，老師瞭解了學生的成長環境、思想動態及校外表現。及時向家長會通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

總之，回顧本學期德育工作的同時，我們清楚的認識到我校德育工作依然存在許多不足和薄弱環節，有待於我們在今後工作中揚長避短，開拓進取，爭創德育工作的新業績！