教管中心創先爭優實施方案

根據江津區委辦《關於在全區黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動的意見》（江津委辦發〔2010〕21號）要求， 按照《中共重慶市江津區委組織部、中共重慶市江津區委教育工作委員會印發<關於在全區教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案>的通知》（津委組〔2010〕50號）要求，為確保李市教育管理中心轄區內各校（園）支部創先爭優活動健康有序開展，取得實效，特制訂中共李市教育管理中心總支委員會關於深入開展創先爭優活動的方案。

一：總體目標

通過開展創先爭優活動，轄區內各校（園）支部學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，做到“五個好”，羣眾對黨組織政治核心作用和戰鬥堡壘作用發揮認可度達到95%以上；全體黨員模範履行黨章規定的義務，做到“五帶頭”，黨員成為單位工作的骨幹，羣眾對黨員先鋒模範作用發揮認可度達到90%以上。

通過開展創先爭優活動，保質保量完成“五個校園”建設，特色學校建設成效顯著，素質教育順利推進，教育質量穩步提升，人民對教育滿意度高。

二、活動主題及載體

本次活動，江津區教委統一確定了主題和載體。主題是 ：“為師為範、傾情育人”；載體是：“培育優良‘三風’、爭創一流學校”。以開展“樹優良師德師風、做人民滿意教師”主題實踐活動為抓手，通過設立黨員教師教學示範崗、黨員職工服務示範崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力使教育讓黨放心、讓人民滿意。各校（園）黨組織要以“做學生貼心人，育社會棟樑材”為主題，以“培育優良‘三風’、爭當育人標兵”為載體，通過設立黨員教師教學示範崗、黨員職工服務示範崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力使教育讓黨放心、讓人民滿意。

三、參加活動對象

轄區內所有校（園）黨組織、全體共產黨員。

四、重點任務

完成二二三工程（二爭二創三推進活動）

1、二爭是爭當優秀共產黨員和爭創黨員示範崗。

爭創黨員示範崗。各支部通過爭創黨員示範崗的系列活動的開展，對每個黨員進行考核評議，對工作成績突出的黨員授予黨員示範崗榮譽牌同時作為評選推薦優秀共產黨員的條件。

爭當優秀共產黨員。優秀共產黨員的基本條件是，模範履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家裏手，成為學校工作的骨幹；按照教育部的要求，樹立終身學習思想，廣泛閲讀，把閲讀變成悦讀，讓閲讀成為一種習慣。具體學習要求見創學習型黨組織對黨員的要求。二是帶頭爭創佳績。忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、紮實肯幹、無私奉獻、教書育人、熱愛學生，團結協作意識強，奉獻精神強，樂於承擔崗位職責以外的任務，勇於承擔急難險重任務，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務羣眾。積極踐行全心全意為人民服務宗旨，努力為師生員工解難事、辦實事，自覺維護師生員工正當權益，用實際行動團結、帶動、影響其他教職工為教育事業而努力工作。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，特別是中央、市委和區委關於反腐倡廉的各項規定，模範遵守國家法律法規，模範執行規範辦學行為相關規定，按照《黨章》和《教師法》的規定認真履行義務，正確行使權利，充分發揮人民教師的靈魂塑造作用和共產黨員先鋒模範作用。五是帶頭弘揚正氣。模範踐行社會主義核心價值體系，發揚社會主義新風尚，牢固樹立社會主義榮辱觀，模範遵守社會公德、職業道德和家庭美德，師德高尚，率先垂範，以身作則，作風正派，自覺規範從教行為，敢於同不良風氣、違紀違法行為作鬥爭。黨員要書面向黨組織提出爭創的申請。

2、二創是創學習型黨組織和創“五個好”先進基層黨組織。

創學習型黨組織的具體要求：1、加強各支部政治業務學習，每學月組織一次集中學習。2、以黨員和學校幹部為重點，廣泛開展黨員“三個一”讀書活動。每個黨員一季度讀一本好書，半年寫一篇體會文章，一年參加一次交流研討和考評。把學習作為黨員隊伍建設的主要特徵、組織活動的重要內容、提高戰鬥力的重要途徑，堅持理論學習與有關政策和業務學習相結合。3、把學習任務細化到每個支部、每個黨小組、每個黨員。每個黨員每年訂出讀書計劃、開出閲讀書目、記好學習筆記。4、對黨員學習情況要進行記載和公示，把黨員學習情況納入黨員民主評議、年度考核、評先評優。教管中心總支每年將對各校（園）支部建設學習型組織的情況進行表彰獎勵。

創“五個好”基層黨組織基本要求：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，依法治校，堅持民主集中制，決策科學民主，有較強的凝聚力和戰鬥力；班子成員團結協作，求真務實，模範遵守黨風廉政建設若干規定，無違紀違規行為。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模範作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局實績突出。五是羣眾反映好。基層黨組織在羣眾中有較高威信，黨員在羣眾中有良好形象，黨羣幹羣關係密切。

3、三推進是推進特色學校、五個校園的建設和三項制度”“三進三同”活動的深入開展。

推進特色學校建設。李市國小、龍吟國小、慈雲國小、慈雲中學要在已創項目特色學校基礎上深化特色學校的創建工作，其他學校要根據學校的實際情況，找準自身優勢，確立創建目標，制訂推進措施，力爭每所校（園）都有區級項目特色學校掛牌。

推進五個校園建設。五個校園的建設是一項長期任務，但各校要有計劃，有目標，有推進舉措，要選定自己的推進優勢和建設的重點，完成五個校園建設的目標。

全面推進“三項制度”“三進三同”活動的深入開展。進一步拓展和深化“組織結對支教、黨員濟困助學、教師家訪送教”的“三項制度”，廣泛開展以“進田間地頭、進居民社區、進學生家庭，與學生同吃、同住、同學習”為主要內容的“三進三同”實踐鍛鍊活動。

五、方法步驟

緊緊圍繞活動主題和載體，按照七個環節，紮實有序推進創先爭優活動。

一是公開承諾。按照區委教育工委安排和學校中心工作，制定開展創先爭優活動的方案，明確創先爭優目標、重點任務、時間進度和具體措施。黨員要結合黨組織創先爭優活動方案，針對自身實際，提出參加活動的具體打算，明確努力方向和爭優事項。要通過召開承諾會、上牆公示、簽訂承諾書等各種方式，將承諾事項向羣眾公示，做出承諾，接受監督。

二是積極爭創。區委教育工委、各校（園）黨組織和黨員按照活動方案和公開承諾，認真組織開展和積極參加爭創活動，在日常工作和生活中嚴格要求、履行職責，辦好承諾事項，發揮作用、展示形象。黨組織要建立創先爭優活動記實登記制度，對黨組織和黨員開展、參加創先爭優活動的過程、重大事項和效果逐一登記備案。

三是領導點評。指導檢查組成員通過平時的教育教學督導和參加所指導基層黨組織生活會、調研座談會、情況通報會等方式，對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況，每半年進行一次集中點評。同時，結合日常工作及時瞭解情況，有針對性地進行隨時點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

四是認真整改。各校（園）黨組織和廣大黨員，要通過定期不定期自查，結合領導點評，找準本單位和個人在活動中的薄弱環節，以及在服務大局、務實創新、堅持學習、改進作風、從嚴要求等方面存在的問題和不足，列出整改時限和要求，積極落實整改，確保活動取得實效。

五是羣眾評議。黨組織對黨員開展創先爭優活動情況，採取問卷調查、設置意見箱、召開座談會、聘請活動監督員、開設網絡或電話熱線等形式，廣泛聽取羣眾意見建議。羣眾集中評議每年組織開展一次，對黨員的評議與黨員民主評議結合進行。評議結果要登記在冊，在“12371”黨建信息平台中登記評議結果，並以適當方式向羣眾公佈。

六是組織考核。每年開展黨員民主評議時，各校（園）黨組織對黨員落實“五帶頭”情況進行專項考核。考核方式包括“黨員自我述職、支部所在黨員進行評議、支部委員按民主集中制原則確定考核結果”三個步驟。考核結果作為創先爭優評選表彰的重要依據。

七是評選表彰。在認真考核基礎上，教管中心總支於建黨90週年之際對各校（園）支部開展創先爭優活動評選表彰。評選表彰要注重工作實績和社會公認，廣泛聽取黨員和羣眾意見。區委教育工委將結合兩年一度的“七一”表彰活動，開展評選表彰。2012年，區委教育工委將結合慶祝建黨91週年，表彰一批創先爭優活動湧現出來的先進基層黨組織、優秀共產黨員，並遴選推薦事蹟突出的先進基層黨組織和優秀共產黨員由區委表彰。

六：工作要求

（一）切實加強組織領導。

李市教育管理中心總支成立由總支書記黃平同志任組長的李市教育管理中心創先爭優活動領導小組，成員由教管中心工作人員、各校（園）支部書記組成。領導小組下設活動辦公室，設在教管中心辦公室，負責轄區內各校（園）創先爭優活動日常工作。各校（園）支部也要成立以黨組織負責人任組長的創先爭優活動領導小組，負責活動的組織實施。

（二）高度重視、精心佈置。

各校（園）黨組織要高度重視此項工作，圍繞區教委活動主題、活動載體，創新工作方法，精心進行佈置，把此項工作的推進同教師的政治業務學習、學校各項工作緊密結合，力求實現提高教育質量，培養優良“三風”，服務人民羣眾，加強基層組織的目標。

（三）加大宣傳、擴大影響。

一是按照確立的活動主題，通過召開動員部署會廣泛動員，通過政治業務學習時間向全體教師宣傳和通報活動的開展情況，通過宣傳標語、牆報等方式向家長、社會宣傳。讓學校的創先爭優活動在教師、家長、社會中有知曉度。二是各支部及時上報支部開展活動的信息，加大對活動中優秀人物和典型先進事蹟的收集力度，正面進行宣傳和報道，引導全體教師參與到活動中來。三是各支部要將活動信息及時上傳到12371網站，及時更新學校開展活動的信息，擴大學校的影響力。

（四）紮實推進、務求實效。

各校（園）要認真按照確定的工作方案，按照推進計劃和工作安排，一步一步地安排工作，做到高標準、嚴要求，注重過程，注重黨員教師在活動中的進步，重視對黨員的全面評議。力求達到區教委的要求和教管中心設定的目標，推動各校（園）各項工作的開展，讓創先爭優活動取得實效。要做好活動的過程性資料的收集，進行專檔的管理。要加大對活動過程中出現的經驗的總結和對存在的不足進行反思，並以此來推進學校各項工作。