教育六五普法規劃、構想

為了有效推進xx區“十二五”期間教育改革與發展，全面鞏固“五五”普法成果，現根據上海市教育教委“六五”普法規劃和xx區政府“六五”普法規劃的精神，並結合本系統工作實際，特制定本工作規劃：

一.指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，堅持全面貫徹落實“科學發展觀”，並緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的總目標以及實施“十二五”發展規劃的總體要求，以憲法教育為核心，以提高在校師生法律素養為重點，以推進xx教育系統法治化管理為抓手，深入開展教育普法，積極推進“依法治教”和“依法治校”。

二.主要目標

1.以學校章程建設為核心，全面完善基層學校制度系統建設，力求使“依法治教”和“依法治校”成為本系統每一所基層學校的文明標誌和文化內涵。

2.以師普法資隊伍建設和優化教材內容為抓手，積極完善中國小法制教育課程建設，爭取使在職幹部、教工和學生的法治意識和文明素養得到較大的提升。

三.工作內容

1.強化一個觀念：“法治”觀念（作為未來衡量系統內各中國小、幼兒園辦學成就的首要標誌）。

2.構建兩大系統：（1）“法治”工作系統（依法行政；依法治校；依法施教）；（2）法制教育課程系統（形成以提升幹部法律素質、優化教師法律素質、培養學生法律素質的序列普法課程）。

3.執行三項制度：（1）依法“督政”制度（保證教育行政的法治化）；（2）依法“督教”制度（保證自主辦學的法治化）；（3）依法“督學”制度（保證課堂教學的法治化）。

4.做好四項工作：（1）教育局各部門和各中國小校進一步健全規章制度（包括：日常行為規範和工作獎懲規程）；（2）完善幹部、教工、學生“普法”的日常管理工作；（3）發掘“普法”實驗基地（拓展轄區內法制教育資源）；（4）提升各職能機構對在校學生日常普法和依法維權的實事協作水平（形成工作協調機制）。

5.完成五項任務：（1）xx教育系統內形成法治管理工作系統；（2）各基層中國小建成“依法治校”工作系統（嚴格照章辦學、推進民主管理、暢通維權渠道）；（3）推出教師“普法”區本教材；（4）組織好中國小政治教師新一輪“普法”培訓；（5）全面完成系統內所有幹部、教工的新一輪法律知識學習和考評任務。

四.相關要求

1.健全工作責任機制

本系統各單位、各部門必須成立普法領導機構，主要領導親自掛帥並直接負責本單位、本部門的普法事宜，責任到人、責有攸歸。

2.創設工作協調機制

本系統各單位、各職能部門都要有自己的五年普法工作計劃和每一年的工作打算，通過聯席會議制度和由領導、專家參加的定期督查活動，做到事事落實、整體達標。

3.強化工作推進機制

各級各類學校務必在以章程為核心的制度體系建設方面有明顯的突破，同時在法制教育方面切實做到教材、課時、師資、經費“四落實”，並通過專家指導和自身努力使普法再創新成績。

4.完善工作激勵機制

由教育局黨工委直接通過定期檢查、考核、交流、評優、表彰等方式，確保系統內各職能部門和各基層學校的普法工作在“六五”期間有顯著成效。

五.實施步驟

教育系統“六五”普法規劃自2011年起實施至2015年底結束。

2.2011年上半年為“六五”普法規劃準備啟動階段，系統內各單位都要按照本規劃的要求，結合本單位的實際情況拿出工作規劃和年度打算，切實落實好普法宣傳動員工作。

3.2011年下半年至2015年上半年為“六五”普法規劃全面實施階段，系統內各單位必須根據自己制定的相應的計劃和打算認真組織實施，每年都要有工作自查和總結，並將以書面形式報教育局黨工委宣傳部門進行備案。

4.2015年下半年為總結驗收階段，由教育局黨工委主管領導會同宣傳科負責對本系統“六五”普法規劃實施情況進行考核驗收，並對期間的先進集體和個人進行評選和表彰。

六.組織保證

1.黨委直接領導

本系統專門由一名黨委班子成員作為主管領導具體負責本系統普法的各項工作，定期向黨委彙報；各基層單位和學校黨組織的第一責任人直接領導普法工作。

2.行政負責執行

本系統的行政主要負責人負責執行“規劃”中規定的日常工作；各基層單位和學校的行政負責人負責執行所在單位和學校的普法規劃和年度打算。