經典朗誦主持詞（精選19篇）

經典朗誦主持詞 篇1

男：朋友們，晚上好!海邊草屋感動心靈朗誦晚會，在各位朋友的關心下，在您的支持

下，終於和大家見面了。

女：我們代表海邊草屋的室主梅欣女士，代表所有的工作人員，歡迎各位朋友，歡迎您的光臨!

男：朋友，來吧!攜着你的友誼!帶着你的真誠!來海邊草屋聆聽。

女：聆聽發自天籟的美文，聆聽朋友們最真誠的心聲，

男：讓我們用深情地吟唱傳遞感動的心聲，草屋將把這詩情畫意真誠奉送。

女：草屋雖小情誼深，它把普天下的真情摯愛融入其中。

男：海邊草屋就是你的家，這裏有温暖的情懷，更有朋友間情感的共鳴......

女：一輪明月升出海面，月光流瀉着安靜、祥和。

男：海潮澎湃，競相湧來;微風踏浪，輕吻海屋。

女：天幕拉開，海邊草屋伴着清輝的月光，在靜謐中舒展着柔和的臂膀，

熱情的擁抱着你―――――親愛的朋友們!

男：是的，海屋是平靜的，舒閒的，博大的，我們的心是相通的。

女：喜怒哀樂在這裏演繹，萬千思緒在這裏迸發。

男：酸甜苦辣在此縈繞，心靈的感動在此激顫。

女：海邊草屋的每棵小草都在傾聽，每朵浪花都在舞蹈。

男：絲絲的風兒伴着你的呼吸，撫慰着你辛勞疲憊的身心。

女：朋友，當我們的心靈為你感動，我們的淚水同你一起揮灑。

男：當我們的心絃為您撥動，我們的豪情與你共赴天涯，

女：我們的心在共同的悸動中感悟，在感悟中昇華!

男：來吧，朋友們，到海邊草屋來，

女：在這裏讓我們盡情放飛心中的夢想......

經典朗誦主持詞 篇2

《體悟親情，感恩母親》主題班會串詞

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們，

合：大家好!

男：母愛猶如月亮，給予我們温情與詩意

女：母親猶如陽光，給予我們剛強與熱情

男：母親是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;

女：母親是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;

男：母親是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限…

女：母親的手送我們一程 。母親的心送我們一程。

男：其實，送與不送都一樣，我們早已經知道，無論是颳風下雨，還是冰天雪地，我們都是你心頭的牽掛。

女：進入班會第一篇章，感受母愛。請聽述感人故事《母愛換來新生》。

男：滿載了母愛的無私和偉大。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

女：母愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。

男：母愛不一定生離死別，驚天動地。

女：母愛更多的是如絲細雨，點點滴滴。

男：同學們請看大屏幕，你是否還記得這些畫面。母親給我們洗澡、

給我們餵飯、和我們一起遊戲、教我們技能、給我們呵護、傳我們知識。

女：無論你身處何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。

男：進入班會第二篇章，追憶母愛。

男：人間最美是親情。

女：養育之恩永不忘。

男：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤，

女：我們的成長離不開父母的養育，細心的呵護

男：簡簡單單的名字，寄予了母親深切的愛。在我們成長的過程中得到了母親多少的關愛。

女：讓我們一起來聆聽 三名同學的話語，講述她們與母親之間的感動的事情。

男：我們成長的每一步，都離不開母愛的滋潤。

女：成長的歷程中，母親給我們的愛和感動太多太多…

男：春雨有多深的愛，盛開的鮮花最明白

女：父母有多深的愛，孩子的心裏最明白

男：進入班會第三篇章，歌頌母愛。

女：曾有多少歌唱家譜寫了讚美母親的歌言，響徹了祖國大地，點染了兒女的心田;

男：曾有多少詩人，寫出了讚美母親的感人肺腑的詩篇，讓每一個兒

女都感動萬千;

女：曾有多少畫家，描摹了母親的逼真的鏡頭，讓無數兒女淚光閃閃。 男：母愛永遠都像火一樣，燃燒在每一個兒女的心間。

男：感恩是一種美德;感恩更是一則芬芳的誓言;

女：感恩是一種幸福;感恩更是一個永恆的支點。

男：進入班會第四篇章，回報母愛。

女：請聽同學講述《烏鴉反哺》的故事。

男：烏鴉反哺知恩圖報，許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們卻忘記了感動，忘記了説聲謝謝。

女：今天，我們觸摸了心底裏最柔軟的角落，感受了濃濃母愛。

男：當我走向你的時候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個雪山

女：當我走向你的時候，我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長

男：當我走向你的時候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個温暖的冬天

女：我的母親，我該如何來感謝你。

男：此時，同學們一定很想回報母親，有請實地採訪，同學們盡情表達心聲吧。

女:採訪時間結束，感謝謝 小記者的採訪。(小記者：好的，主場交給主持人)

男：親愛的同學們，我們父母的期望並不多。

女：我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

男：我們感恩父母，他們給予我們生命。

女：我們感恩父母，他們給予我們幸福。

男：今天我們要真誠地、大聲地説一聲： 了!”(劃線句學生共同説)

女：有請班主任做總結 “媽媽，我愛您，您辛苦

經典朗誦主持詞 篇3

葉脈向着陽光

野草直盛野火

有志的人們會朝着夢想前進

曾經的革命

經過無數次廝殺與爭奪

腳踏十萬裏肥沃的土地

革命烈士的腳蹼刻印在九州山河中

所以

這黑暗終將褪去

這光芒即將到來

山頂的解放軍正盼着燃起希望的烈火

換來中華九州的強盛與復興

鬥志迎來成功

國心抵抗外敵

偉大的共產黨帶領着百萬雄兵接受勝利

啊，星星火炬燃起了

屬於我們的勝利已經到來

花兒向着軍隊微笑

軍隊正接受者日光的洗禮

革命正需要如此的熱血

我忠心的敬佩

那些中華革命烈士及勝利者

不僅敬佩你們的身軀

更為你們拼搏的熱血

感到驕傲，自豪!

經典朗誦主持詞 篇4

主持人上場(男)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。(女)春天是詩歌的季節，春天的每一片葉子、每一朵花彷彿都寫滿詩意;

(男)這個季節總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一隻只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一羣羣奔跑的孩子。……(女)而那些奮發我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢遊，相醉於馬高

(男)尊敬的各位領導、各位來賓，(女)敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友，(男女合)大家下午好!

(男)今天，我們在這裏相聚，參加馬站高中--年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會，在此，我們感謝您的到來，願您在這裏度過美好温馨的時光。(女)下面請允許我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現場的嘉賓，他們是：……

(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心感謝

(女)同時，我們也要感謝現場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。

(男女合)馬站高級中學--年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現在開始。

一(男)春水碧於天，畫船聽雨眠。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。(女)紅豆生南國，春來發幾枝?枕上片時春夢中，行盡江南數千裏。(合)春花春水春光春風，春思春寂春歸春夢(女)這就是中國的春天，請欣賞《中國的春天》

朗誦者：高一(2)、(3)班 同學

二(女)人生是美麗的奇蹟，我們應該讓我們的人生變得更加燦爛(男)我們嚮往着美好的未來，我們擁有着美麗的夢想!(合)那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起生命的長篙，讓我們啟程遠航，把命運交給未來，奔向為了，因為我們相信未來(男)請聆聽《相信未來》

朗誦者：高一(5)

三(男)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風光圖令人魂牽夢縈，一代領袖澤東引領着我們走入瞭如此多嬌的江山畫面，請聽詩歌朗誦《沁園春·雪》

朗誦者：高二(9)班

四(女)日月輪迴，潮漲潮落，萬事萬物都有開始和結局。但我相信我們每一個人都更加註重自身生命的過程，下面請欣賞詩歌朗誦《結局或開始——獻給遇羅克》

朗誦者：高一(1)班

五(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。讓我們把對春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。下面請欣賞《春天組詩》

朗誦者：高二(1)班

六(女)走進雨中，就走進了生命中最真的路!傾聽雨中，才能結識丁香一樣的姑娘!

請欣賞：詩歌《雨的印象》

朗誦者：七年(5)班

七(男)面對着清風，請把自己的詩情，留給春天的黃昏。面對着自己，請把心中的暢想，飛越渺茫的夢海。請欣賞：《清風吹斷春朝夢》

朗誦者：八年(6)班

八(女)運動場上有你們地颯爽英姿運動場上有你們地拼搏身影 你象一隻雄鷹，翱翔在晴空之中 你象一匹駿馬，馳騁在戰場之中(合)我們為你歡呼跳躍我們為你驕傲同學們，在偉大的祖國即將迎來--北京奧運之際，讓我們心懷奧運，獻上最誠摯的祝福吧(男)下面請欣賞由高二(7)班範青青、洪星星同學給我們帶來《奧運之心》詩歌朗誦

朗誦者：高二(7)班

九(女)愛你，有時並不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋;愛你，有時並不需要表達，迴響的歌聲，是最好的慰藉。請聆聽《英雄讚歌·枝》

朗誦者：高二(2)班

十(男)輕輕的 我走了 正如我 輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片雲彩。 一首優美的抒情詩，一曲優雅動聽的輕音樂。

請欣賞：現代歌曲版《再別康橋》

十一(女)春天的陽光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌豔和風的纏綿為我們編織着迷人的夢境。讓我們用喜悦去尋找春天的陽光，用欣慰去感受春天的温暖。下面請欣賞詩歌朗誦《一樹春天》

朗誦者：高一(4)班

十二(男)“一年之計在於春”。春天是新的開始，春天是新世紀的希望。在這美麗的季節裏，我的祖國，我要用太陽金色的語言，用心海浩瀚的蔚藍為您寫一首詩;請欣賞祖國詩歌朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》

朗誦者：高二(3)班

十三(女)春天裏，我們每天的感受都是新鮮的——陽光明媚，鳥語花香!春天不僅僅是一個季節，也是一種心情;更是來自心靈的一支歌。請聆聽由高一(7)班李曉靜同學給我們帶來詩歌朗誦《像是一支歌》

十四(男)蒼翠的高山，沉默不語， 那是您的光輝形象， 比它偉岸。 (女)挺立的松柏， 聆聽您的英雄事蹟， 在您面前，才顯得那麼渺校(合)讓我們深懷一顆崇敬和感激的心，來緬懷先烈，告訴他們，我們永遠記着你們!(男)下面由葉瑩秀、黃慧彬同學給我們獻上《陣亡將士紀念日》

朗誦者：高一(1)班

十五(女)春天來了，意味着開始;意味着生長。從春天出發，你可以走得很遠，到達愛的彼岸，到達另一個春天。讓我們一起來禮讚我們的春天!請聆聽《初春》

朗誦者：高一(6)班

十六(男)青春是陽光和風的年齡;青春是追求和夢幻的年齡;青春是羞澀和勇氣的年齡;青春是高歌與沉思的年齡。此同時請欣賞：《青春》

朗誦者：七(3)班

十七(女)你住在地球的西面 我住在地球的東邊。我是黑黑的頭髮你是藍藍的眼 我們共有一個大家園。(男)你也有兄弟姐妹, 我也有父老鄉親,讓戰爭不再來。請欣賞《永生的和平鴿》

朗誦者：語文組

十八(女)天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊，在灑滿陽光的草原上，盪漾着牧人心中甜美而幸福的歌聲，激盪着草原人的一代代夢想，激盪着上蒼賦予最具生機的底色……下面由高一(5)班王莎莎同學給我

們帶來詩歌朗誦《草原》

十九(男)詩歌是人類永恆的篇章，北島的詩歌《回答》標誌着一個詩歌時代——朦朧詩的開始。請欣賞一個時代青年覺醒的聲音：詩歌《回答》

朗誦者：高一(8)班

二十(女)走過春天，走過繁華，春天把它的馨香遺忘在每一個角落。請聽《把春天遺忘》

朗誦者：高一(3)

二一(男)我們呼喚一個偉大民族的崛起，我們呼喚祖國的日新月異，我們呼喚祖國早日統一。(女)我和我的祖國，心情是一樣的灼熱。讓我們為偉大而又可愛的祖國，和上一曲深沉的讚歌。請欣賞：詩歌《海峽的故事》

朗誦者： 八(5)班

二二(男)寧可站着死，絕不跪着生!這似乎讓每個中國人引以為豪，它是一種堅強的意志，不屈服的品質，有如山泉滋潤着兩千年來華夏民族的心田，中國人，不跪的人(女)下面歡迎由高一(2)班同學給我們帶來《中國人，不跪的人》

結束語(男)中國是一個詩的國度，中華民族有着悠久、燦爛的詩歌傳統，(女)屈子賦《離騷》，陶潛詩“田園”，(男)杜工部、李青蓮蘇東坡、辛稼軒(女)千古詩人，各領風騷數百年(男)看今朝，江南草長，燕子呢喃(女)蒲江之畔，天朗氣清，惠風和暢(男)承繼華夏文明，再賦高雅詩篇(女)更有諸位詩人蒞臨指教，不勝榮光(合)願我們這個詩的國度乘着詩歌的翅膀 高傲地翱翔在世界文化之顛(女)今天的詩歌朗誦會至此結束(男)在此，我們祝願在座的詩人和未來的詩人們(女)才如湧泉，再創新篇(合)再祝“中國詩壇”繁榮昌盛，光照萬年謝謝各位嘉賓!謝謝各兄弟學校師生的大力支持!謝謝!

關於朗誦的主持詞範文4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗户，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

丙：當代散文家餘秋雨爺爺説過：“閲讀的理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的樣洋大海中的燈塔。”

甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。”

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”

丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

丁：同學們，讀書吧!書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

經典朗誦主持詞 篇5

甲：我們知道一隻雞蛋拿在手上小心翼翼，但一不留神就會摔個稀爛。

乙：脆弱的生命，漫長的3000多個日日夜夜，我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨。

乙：3000多個日日夜夜，我們始終與父母的愛同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：某某國小--班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。

二、詩歌朗誦《感恩父母》

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

乙：無論我們走到哪兒，

甲：無論我們長多大，

乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子。

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

三、小品《生日禮物》

甲：是啊，父母的愛就是夏日裏那一陣清涼的風，就是雨天那一把傘，於沈豪，父母的愛還是什麼?

乙：父母的愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵。

甲：可我們有的同學已經習慣了這種關愛，把父母的愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》。

乙：看過小品。你肯定很多話想説?請大家先在四人小組説一説。請同學們説一説。

甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來説一説。

四.現場調查。

甲：是呀，就像大家説的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對父母又瞭解多少呢?下面進行現場隨機調查。

乙：請大家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封裏，請大家對照一下。

甲：知道父母生日的請舉手。

乙：知道父母鞋子尺碼的`請舉手。

甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。

乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很(有些)瞭解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的瞭解卻是那麼全面，那麼細緻深刻。

五、真情故事。

甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我給大家講述這個故事。

乙：感謝鄭某某同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。

甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出着，愛着，奮鬥着。我們班級有多少人的父母，為生活奔波着。深夜，當父母拖着疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉;早晨，當你還在暖暖的被窩裏時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

乙：在我們班又有多少父母沒有節假日，日復一日，年復一年，辛苦勞作?

甲：下面是真情講述時間，請同學們講講父母無微不至照顧我們的點點滴滴。(3、4個人講完後適當評價)

乙：其實，每一個父母都是那樣愛我們，由於時間關係，現在我請你把父母無微不至照顧你的點點滴滴告訴你的同桌吧!

甲：由於工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)

六、感恩父母。

乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?

甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父母的感謝呢?

乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了。看!我們請這些同學來説一説為爸爸媽媽做的事情。

甲：看了我們的同學這麼懂事，這麼孝順，你又有什麼打算了呢?(3——4人説一説)

乙：是呀!同學們，哪怕我們為父母洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。

乙：今天，我想大聲的説一聲：

合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”

甲：全體起立，讓我們一起來説一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”

七、歌曲《感恩的心》

結束語：

甲：任花開花謝。

乙：任滄海桑田。

合：但父母的愛卻永在心間!祝天下父母平安，健康，快樂!全體起立，讓我們一起來唱響《感恩的心》。

現在我們請班主任沈老師為大家講話。

甲：各位老師，

乙：各位同學。

齊：--班《感恩父母擁抱親情》主題班會到此結束，謝謝大家!

經典朗誦主持詞 篇6

光緒三十一年

當正夏天的日本東京

已變成了中國的留學生們

一個從事反清鬥爭的活動中心了

現今之主義

總以互相聯絡為重要

您的光輝指點

革命需要統一聯邦的舉措

儘量收攏小團體

組合各自為政的人們一起來

您的思想進取而開闊

充沛的精神更加振奮昂揚

您在海外

大講革命道理

中國同盟會

得以高度的贊成

高囑遠眺的一個

世界最新的革命黨

中國同盟會的成立

開展了舊中國的革命運動

即開始鑄就了一個

統一的領導機構

建立了一個分散鬥爭的新局面

經典朗誦主持詞 篇7

就在光緒的二十一年裏

您的革命興中會

總部立於小香港

重陽節日的部署和策劃

不幸事情已出泄

就在那廣州温潤的春城中

那一支武裝的起義隊伍

正被一瓢濃濃熱燙的水毀芽

或死死矇蔽於一具大石塊下

沉重千兩的一枚銀棒

卻被我清政府高高懸賞

堅決緝拿“首逆孫文”

一地普及世界的花朵

又如昨日網絡的天地

四處散發着“購線跟蹤”

罪惡黑暗的香港當局

將您遠遠驅趕

五年之中不準入其內地

多麼可惡的腐敗政府啊

無奈昏迷的舊中國

同年月底您又匍匐日本去

作繼續的革命宣傳

再派士良兄返其香港

將革命基地再創輝煌

經典朗誦主持詞 篇8

在廣東中山市的東部臨海處

有那麼一個極其普通的美麗鄉村

一個小小山村——翠亨村

曾經誕生過

一位偉大的英雄革命家

也就是中國新民主主義革命的先驅

孫中山先生

一場倫敦密室的幽禁

撐破了舊中國的黑暗

一併將全世界震動

經典朗誦主持詞 篇9

剪掉了髮辮

同時您又改變了服裝

嚴寒的冬天

再次奔赴檀香山裏

您發誓舉措

“不從民族根本改革

怎麼拯救國家危亡?”

您又踏入了英國再次趕赴英港

在一路艱程中奔波流亡

宣傳救國作了再三演講

您終於將一身疲憊的顛簸

進入了幽禁的黒窗

您毫不畏懼也毫不膽怯

革命英雄積聚着精神的力量

倫敦密室您看幽暗

於是先生朋友多麼憤怒

而黎孟志士苦苦相幫

無奈社會輿論又紛紛揚揚

最後將您一律釋放

一位中國革命家的先驅

必須誕生於黑暗的中國

震動全世界的烈烈場面

將一柄舉起

經典朗誦主持詞 篇10

民族民權民生

三大主義革命路線

總稱三民主義

是您在《民報》的發刊詞中

闡明瞭中國同盟會的綱領

也就是您領導辛亥革命的

一個指導思想

即創立民國恢復中華

經典朗誦主持詞 篇11

舞一柄長劍撥開烏雲，擷一縷長風直上崑崙，吟一部《風騷》感天動地，留一脈詩章千古傳承。

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位詩人、文藝理論家朋友們：大家早上好!

五月的風，像路旁的玉蘭花散發着芳香。五月的風，像浪漫的彩碟煸動着詩歌的翅膀。沐浴清風，穿過花香，踏着歌聲，您來到來到端午詩會的現場，對您的到來我們表示最熱烈的歡迎!

節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。兩千多年前的一個五月，屈原走了，走進汨羅的波濤，走進無邊的蒼涼。天旋日轉，滄海桑田，而屈原的.偉大精神和詩歌餘韻，與天地比壽，與日月同光。

屈原走了，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢想，成為盛產詩歌的沃土，成為華夏詩人的嚮往。

年年歲歲端午好，萬方朝聖向屈原。旭日藍天開新宇，青山綠水壯詩魂。我們的節日――端午__年--市端午詩詞朗誦會拉開序幕，首先向您介紹出席本次詩會的領導和嘉賓，今天出席詩詞朗誦會的領導有：(省略)

我們的節日端午――--市 __年端午詩詞朗誦會現在開始：

閉幕詞：

吟着“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”詩句，我們從《離騷》中一路走來，朋友們一路經歷了漢韻唐風，宋詞元曲，我們徜徉在詩的國度，期許着與詩的承諾。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。此時此刻，我們穿越時光的隧道，看到了中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄，深情吟哦，與我們潯州詩人的篇章交相輝映，成就潯州詩章之壯麗。

時逢端陽五月天，炎黃後輩思屈原。離騷九歌貫千古，傲骨詩風越萬年。路漫漫兮求索遠，水潺潺兮夢魂牽。今朝吾輩過端午，吟詩抒懷奮揚鞭。敬奉賢人鑄傳統，見賢思齊美德揚。春風又綠潯江岸，民族精神萬代傳。

紀念中華民族的傳統節日端午節，弘揚中華民族文化精神，我們的節日.端午__年--市端午詩詞吟誦會到此結束。

祝各位領導、嘉賓、朋友們端午節快樂!

經典朗誦主持詞 篇12

胥紅：尊敬的各位領導：趙成：親愛的同學們

合：大家下午好！

胥紅：61年前的10月1日，在首都北京*廣場舉行了開國大典，毛澤東主席在神聖禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了。”從此，中國發生了翻天覆地的變化。

趙成：中國共產黨領導中國人民*了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現代化建設，取得了舉世矚目的成績。

胥紅：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

趙成：為了慶賀建國60週年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的業餘文化生活，激發廣大師生的愛國熱情。

胥紅：今天我們將在這裏舉行耿圩中心國小寄宿部“慶國慶”師生朗誦會。

趙成：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有……

胥紅：在這激動人心的時刻，讓我們一起聆聽欣賞，來自心靈與藝術的對話，品味文學與聲音的交融。

趙成：耿圩中心國小寄宿部“我愛我的祖國——慶祝新中國成立60週年”

師生朗誦會

合：現在開始！

趙成：真心的祝願插上翅膀，

同展翅的和平鴿一起自由翱翔：

胥紅：歡慶的歌聲就要唱響

把頌歌獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的黨

趙成；請聽2號選手帶來的朗誦作品《歌頌祖國》請胡方才和徐鑫兩位老師作好準備。

胥紅：祝福我們的民族日益強大！

祝福我們的祖國繁榮富強！

趙成：祝福我們的黨與日月同輝！

祝福我們的事業蒸蒸日上！

胥紅：請聽胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國》請3號選手作好準備

趙成：先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，

胥紅：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。

趙成：今天，歷史和未來將由青少年一代焊接，時代的接力棒要靠少年一代相傳，

胥紅：站在新的起跑線上，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

趙成：請聽3號選手帶來的朗誦作品《中華少年》請4號選手作好準備

胥紅：嶄新的國家充滿了向上的力量，自由的人民編織着美好的希望。請聽4號選手帶來的朗誦作品《祖國，我愛你》請5號選手作好準備

趙成：祖國，我愛你長江的水，祖國，我愛你黃河的濤，請聽5號選手帶來的朗誦作品《我愛我的祖國》，請胥紅老師作好準備。

趙成：神州大地收穫着鬱鬱葱葱的希望，

改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀

拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話，

飛速發展的城市鄉村印證着改革開放的力量

請聽胥紅老師帶來的朗誦作品《我的祖國》，請6號選手作好準備

趙成：大地在歌唱，歷經磨難的祖國，生長着蓬勃的希望。

人民在讚頌，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。

請聽6號選手帶來的朗誦作品《祖國讚歌》，請7號選手作好準備

胥紅：五千年文化植根在我們心田，東方之美滋養着龍的傳人。請聽7號選手帶來的朗誦作品《中華少年》，請8號選手作好準備

趙成：跨越世紀的中國，日新月異，一日千里。

小康社會的藍圖，無比輝煌，無比壯麗

請聽8號選手帶來的朗誦作品《可愛的中國》請項周和劉敏兩位老師作好準備。

胥紅：祖國啊，祖國，我曾經為您的貧窮哭泣過；

我曾經為您的落後茫然過。

趙成：然而，我更願為您的進取而振奮，

為您的未來而歡呼。

胥紅：請聽項周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國啊，我為你驕傲》請9號選手作好準備

趙成：不能忘記啊！

看着五星紅旗的緩緩升起，

激動的人們淚飛頓作傾盆雨！

胥紅：不能忘記啊！

隨着人民軍隊的鏗鏘步伐

歡慶的人們把幸福留在了心間

趙成：請聽9號選手帶來的朗誦作品《祖國在我心中》，請10號選手作好準備

胥紅：請聽10號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請11號選手作好準備

趙成：黃河的水，崑崙的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風景，

胥紅：他不僅滋潤着華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。

趙成：請聽11號選手帶來的朗誦作品《我愛我美麗的祖國》請陳業科和周虹亦兩位老師作好準備。

胥紅：金秋十月，國旗招展，舉國同慶。全國各族人民滿懷喜悦，迎來了中華人民共和國60歲生日；

趙成：大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！請聽陳業科和周虹亦兩位老師的朗誦作品《獻給親愛的祖國》，請12號選手作好準備

胥紅：五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，

為你歡呼為你祝福，你的名字比我生命更重要，

請聽12號選手帶來的朗誦作品《祖國，我為你驕傲》請13號選手作好準備

胥紅：難忘，1949年的那個秋天，*廣場上，歡樂的人羣聯成了紅彤彤的一片。

趙成：難忘，是開國大典的那個夜晚，滿天的禮花中，依稀可見無數先烈們欣慰的笑顏！

胥紅：請聽13號選手帶來的朗誦作品《回看歷史，振興中華》請14號選手作好準備

胥紅：我們偉大的祖國已經走過了六十年的歷程。六十年來，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。開始以新的形象立於世界民族之林。請聽14號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請武柴華和丁雪兩位老師作好準備。

經典朗誦主持詞 篇13

開場：尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好!

陳__：中國是傳承詩歌的國度，我們迎着飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經化為民族的文化與精魂。

王__：《詩經》、《春江花月夜》、《將進酒》、鑄成中國詩歌的一個個巔峯。

迪__：3000年過去了，踏着先輩文人的足跡，當代的詩人以歷史使命為己任，用他們對生活的探索、追求和感悟，創造出一部部優秀的文藝作品。

楊歡：在校領導的關懷和支持下，學校語文組的老師組織和承辦了本次詩會，誠摯的希望，在這個美好的日子，在端午佳節之際，老師們、同學們能用青春的豪氣、美妙的舞姿、動人的歌聲,歡度這個民族的傳統節日。下面我宣佈南湖中學“端午傳承文明 經典相伴人生”詩文朗誦會現在開始!

王__：首先，請允許我為大家一一介紹出席本次詩會的領導和來賓。他們是(校長康才剛先生，副校長嵇永華女士，德育主任羅小榮女士，總務主任喬子新先生，辦公室主任王麗霞女士，團委負責人周華良先生)，大家歡迎。同時與

會的老師們、同學們誠摯的歡迎你們的到來。(掌聲) 下面有請校領導康校長為本次詩會致辭。

(主持人下)

《節目一》

陳__：下面請欣賞詩會的精彩節目。

吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統誦讀方式，有着兩千年以上的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過極其重要的社會作用，有着重大的文化價值。

楊歡：聽説我們要舉辦這次端午詩會，可是樂壞了我們的學生們，瞧他們也着急的在排練呢。下面請欣賞由七年級(1)(2)班的同學帶來的情景劇《我們來誦讀》，指導老師：__

《節目二》

王__：古今的文人墨客留下了許多的有關端午的不朽詩篇。下面，請欣賞由七年級(5)(6)班同學共同帶來的詩歌朗誦《端午詩文誦》。指導老師：__

《節目三》

迪__：高天上一輪明月，閲盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。一曲《水調歌頭》，承載着世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞八年級(3)班八年級(4)班帶來的節目《明月幾時有》。指導老師：__

《節目四》

楊歡：聽完同學們的朗誦，我們來聽聽老師嘹亮的歌喉，有請倪光軍老師演唱《敢問路在何方》

《節目五》

陳__：田園生活是很多古人追求的人生，在陶淵明的筆下我們看到桃花源的寧靜。 

王__：金戈鐵馬、戰火紛飛造就了史詩英雄，就是這樣的英雄為我們一次又一次的帶來豐衣足食的前景，跨越新的時代。

陳__：下面請欣賞八年級(5)(6)班同學帶來的組詩《一路風雨 載輝煌》。指導老師：__

《節目六》

迪__：靜靜的潯陽江水，柔波盪漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月温潤如璧王__：春江潮水連海平，海上明月共潮生。清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞七年級三班和七年級四班的同學表演的吟誦《春江花月夜》，指導教師：__。

《節目七》

陳__：動人的詩篇，歡快的舞蹈，無不彰顯着節日的氣氛，下面請欣賞由舞蹈社團帶來的《新疆舞》。

《節目八》

楊歡：“五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯。”這一天，無比的傷慟;這一天，在青史上流下了一片潔白。

王__：千百年來 屈原已經走進了中華的血液之中，今天讓我們讓我們共同來弔唁屈原這位英雄。請欣賞七年級年級配樂詩朗誦《淡水河邊吊屈原》。指導老師：__

《節目九》

迪__：深谷幽蘭，清芳自足，甘於淡漠，這並不只是某種孤芳自賞的清高，而是因為學習君子之道的過程，本身就是快樂和充實的。請欣賞由李軍老師帶了的《幽蘭操》。

《節目十》

王__：《詩經》是咱們中華民族的第一部詩歌總集。它彙集了從西周初年到春秋中葉，也就是公元前1100年到公元前500多年間共305首詩篇，下面請聽《詩經》選段，表演者八年級(1)班王博，任欣月，八年級(2)班王君毅同學，大家欣賞。

王__：在世界著名的劍橋大學曾經有一位學子，人們稱他為新詩的詩魂、詩哲、詩聖，他的名字閃耀在中國新詩的發展史上，也留在了遙遠的康橋橋畔——他，就是徐志摩。下面請欣賞八年級(2)班施越翔同學帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。

迪__：多年前，克拉瑪依沒有草也沒有水，鬆軟的沙包，脆弱的荒漠植物是唯一的景觀。克拉瑪依人就是憑着一股韌性，在這片土地上播撒希望。如今的克拉瑪依綠樹排排，亭台樓閣。創建全國文明城市，我們中學生更是當仁不讓。請欣賞由八年級(1)(2)班帶來的《克拉瑪依賦》。指導老師：__

《節目十一》

陳__：我們親愛的老師是這些經典詩文的傳播者，就讓我們把為了我們辛勤付出的老師們請上台。有請六位語文老師。

《結束語》

陳__：經典詩文是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。他敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

王__：經典詩文是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

迪__：優雅的氣質，不俗的談吐。

楊歡：自由的精神，高尚的情操。

王__：讀經典吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

陳__：讀經典吧!讓博學和睿智豐富我們;

合：讀經典吧!讓歷史和時間記住我們;

迪__：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。

楊歡：品味詩香，坐看雲捲雲舒時，我們神情從容而淡定。

合：讀經典吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

經典朗誦主持詞 篇14

甲：各位老師

乙：各位同學

合：大家好

甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

乙：讀過多少動人的篇章。

合：我們遨遊在多彩的書頁之間。

甲：每一篇文章就像一張征帆，載着我們去遠航！

乙：每天，我們就讀着這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！

甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家帶來的朗誦。

合：希望國小201#年元旦朗誦比賽現在開始！

敬愛的老師，你們辛苦了！是你們的默默耕耘，才有了累累碩果，是你們的嘔心瀝血，鑄就了我們放飛的翅膀。

請聽四年級楊珅、孫舞陽同學帶來的詩朗誦《老師，您好》。請解奇峯、程瀅做準備。

我們是綠葉，我們甘做綠葉，但我們是一片美麗的綠葉。在這裏奏響了時代音，那就是團結、和諧！在這種音符中，我們更能陶冶情操，使自己身心健康。請聽三年級解奇峯、程瀅同學帶來的《做一片美麗的葉子》，請盛舒雅等同學做準備。

秋天的美是成熟的，它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向；秋天的美是理智的，它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄；然而，秋天是收穫的季節，金黃的季節，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請聽四年級盛舒雅等同學給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。請路鵬做好準備。

每逢佳節倍思親,月到中秋分外明。長年飄泊在外的遊子,每逢月明之夜,那悽清的月色最能勾起異鄉人的一懷情愁,尤感骨肉離別之苦。請聽三年級路鵬同學帶來的《每逢佳節倍思親》，請楊楠、楊慧敏做準備。

是誰，播下萬古遠點的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心願？是您，我們敬愛的老師！為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。請聽四年級楊楠、楊慧敏同學帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》。請陳雅琴、朱傑等同學做準備。

我們少年兒童,在前進的知識海洋裏遨遊,為着理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激盪起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創造美好未來。請欣賞三年級陳雅琴、朱傑等同學帶來的《讓我們蕩起雙槳》。

有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，願母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。請聽六年級李敏、朱雨木同學帶來的《校園讚歌》，請五年級孫宇玥同學做準備。

春光撞響報喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗，請欣賞由五年級孫宇玥同學帶來的《去打開大自然綠色的課本》。請孫文傑，姚紫欣等同學做準備。

有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作太陽，還有人比作耕耘者，播種者等等！請聽六年級朱晶徽、孫文傑、姚紫欣、席嶽文同學帶來的《教師頌》，請陶崢做準備。

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”這句詩，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩是作者在什麼情況下寫給誰的嗎，聽了五年級陶崢同學帶來的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。

改革開放結碩果，特色中國喜事多，能有今天大發展，全靠英明設計人——我們敬愛的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經過去，但是他永遠生活在全中國人民的心中。接下來請聽《在大海中永生》，朗誦者：五年級周全。請六年級全體學生做好下一個節目的準備。

夢想從未如此清晰。夢想從未如此接近。“富強、民主、文明、和諧”為我們勾勒出國家建設的美好藍圖；“自由、平等、公正、法治”是我們社會發展的追求目標；“愛國、敬業、誠信、友善”是對每個公民的具體要求。三個層次、三種目標，具體而又貼切，為我們指明瞭實現偉大中國夢的道路。請聽六年級全班同學帶來的《用社會主義核心價值觀托起中國夢》，請年級的做準備。

【結束】

甲：我們讀着，拉開嘹亮的嗓門！

乙：我們讀着，挺起自信的胸膛！

甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

合：希望國小201#年元旦朗誦比賽到此結束！

經典朗誦主持詞 篇15

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄

女：我宣佈：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現在開始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家帶來的精彩表演，現在正式開始比賽。

男：首先請出六年級的同學為大家帶來集體朗誦《愛的奉獻》，請五一班的賈微、朱燁稜、蔡雲和黃曉倩做好準備

女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。

女：感謝他們給大家帶來的表演。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。五一班的賈微等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的陳玉潔同學做好準備。

女：現在我公佈前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。

男：下面請繼續欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家帶來的《落入凡塵》，請四年級的廖行和鬱瑋做好準備。

女：現在我再次宣佈得分，五一班的集體朗誦,去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。請四年級的廖行和鬱瑋為大家帶來《歡樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。

男：感謝這兩位同學的表演，下面請五二班為大家帶來《英雄的黎明》，請三年級王琦同學做好準備。

女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。四年級的廖行和鬱瑋，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。下面請三年級王琦同學給大家帶來《滿江紅》，請五二班王敏做準備

男：感謝王琦同學的表演，下面請欣賞五二班王敏同學帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準備

女：現在我宣佈前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。三年級王琦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。，下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。

男：請評委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準備

女：五二班王敏，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家帶來的《祖國，我親愛的祖國》。請

六年級王毓敏做準備。

女：請評委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家帶來的《走向遠方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。

女：三年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最後的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準備。

男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

經典朗誦主持詞 篇16

（男）親愛的同學們（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在仍圖中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發着馥（fù）鬱的芳香。

（男）詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;

詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘!

（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;

對話聖賢，我們感受千年文字的力量!

（合）“誦讀國學經典，傳承華夏文明”20xx仍圖中學經典誦讀比賽現在開始。

（女）本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名，優秀獎8名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

（男）首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是（合）讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師！

（女）智浩，你覺得現在的中學生最難的事是什麼？

（男）恐怕除了學霸、學神外，大多數同學都覺得讀書最難吧！（女）其實只要持之以恆，學習也不那麼難吧！古人有云：“天下事

有難易乎？為之，則難者亦易矣！”讓我們一起聽聽七（3）班的汪俊瑩同學為我們朗誦《為學》！

（男）大家掌聲歡迎！

（女）非常感謝汪俊瑩同學的精彩朗誦！所以學習其實也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了！

（男）對啊！就像《孫權勸學》裏的呂蒙，一開始也覺得學習困難，但堅持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢！

（女）那也是孫權的善勸！接下來我們要欣賞的是另一位古人的《勸學》，大家掌聲有請七（2）班的張湧波為我們朗誦！

（男）謝謝張湧波同學的朗誦！我們又學到了：學不可以已。學習不能夠停止啊！

（女）：是的，但也要注意勞逸結合呢！下面七（4）班林永華同學將帶我們走進唐朝，展現麥收時節的農忙景象，請欣賞《觀刈麥》！（男）：林永華同學的朗誦讓我們彷彿身臨其境！白居易筆下的“童稚”農忙時要“攜壺漿”，那清代時候的弟子要做什麼呢？

（女）：無論任何時候的“弟子”，都必須遵守一定的規則，所謂“無規矩不成方圓”嘛！

（男）：沒錯！下面讓我們用熱烈的掌聲請出七（6）班為我們朗誦《千字文》，歡迎！

（男）：美珊，你們班真夠霸氣的啊！全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮！

（女）：謝謝！人多力量大嘛！但七（2）班的小組朗誦也有獨特的一

面呢！請欣賞小組朗誦《弟子規》，大家掌聲歡迎！

（男）邊塞給我們的感覺都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉愁為特點的。

（女）但凡是也有例外，下面七（1）班的林希瑜同學將帶我們領略不一樣的邊塞風光！掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》！（男）：

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。

結束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。（男）中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

（男）絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）願中華詩文藝術之花永遠芬芳（女）願五千年文化的血脈永久傳承

（合）仍圖中學國學經典朗誦比賽，到此結束。（男）謝謝同學們的精彩表演。

（女）謝謝各位領導、老師的指導。

經典朗誦主持詞 篇17

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老師們，同學們

合：大家好!

男：詩歌是我國一顆耀眼的明珠

女：詩歌是我國文明的精神支柱

男：正是因為有了詩歌，才有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中對祖國的赤膽忠心。

女：才有了李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中對人生的無奈感慨。

男：詩歌既可以抒寫對英雄的讚美，對祖國的熱愛，也可以教育我們遵守社會秩序，弘揚社會美德。

女：是啊，今年的三月五日是毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”號召五十週年紀念日，今天我們相聚在這裏，一起誦讀詩歌緬懷這位逝去的英雄。

男：為了落實濮陽市教育局、文明辦開展“講文明、守秩序、愛濮陽”主題活動和“學雷鋒樹新風促發展”主題教育活動的要求，今天，我們濮陽市第五中學的全體師生在這裏隆重舉行“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。

女：這次比賽經過年級段的預賽，最後共有學生組24個作品進入今天決賽。今天這些選手將在這個舞台上展示風采，一決高下。

男：首先我非常榮幸地為大家介紹光臨本次比賽的各位領導和嘉賓，他們是： 市教育局紀檢書記、黨組成員喬明福，副調研員魏勝先，基礎教育科一科科長田奎山，直屬黨委專職副書記王章喜，市“一創雙優”第九督導組聯絡員、基礎教育二科副科員洪霞。讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!

女：下面我為大家介紹擔任這次比賽的各位評委老師，他們是：

邵忠澤、翟風格、郭文勝、高豔霞、劉念傑、王紅玉、張紅霞，也歡迎你們!

男：在比賽開始之前，我先宣佈一下我們的比賽規則。我們的比賽當場打分當場亮分，選手朗誦完後，評委當場打分，由主持人當場報分。先上場的三個作品朗誦結束後，打三個作品的分數。此後，前一個作品最後得分在後一作品演出完後公佈;作品最後得分為所有評委打出的分數去掉一個最高分和一個最低分後的平均分。

女：朋友們，讓我們一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情吧!

男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽

合：現在開始!

節目串詞

1、女：首先第一個上場的是來自10級2班的張業偉、李嫣然，他們朗誦的作品是《青春中國》，請2號選手做準備。

2、在英雄輩出的今天，有人説雷鋒精神已經過時了，不用再學習雷鋒了，你是這樣認為的嗎?下面請欣賞由10級6班的趙振楠、武曉寒、楊志強、王亞迪為大家朗誦的《雷鋒精神與上帝共存》，請3號選手做準備。

3、雷鋒從來沒有離開過我們，雷鋒身上所表現出來的奉獻精神，是我們中華兒女最值得驕傲的高尚品格。接下來請欣賞詩朗誦《我的祖國》，朗誦者：12級1班的翟一凡、趙月琳，請4號選手做準備。

4、感謝12級1班的同學激情澎湃的朗誦，讓我們共同祝願祖國繁榮昌盛，永遠煥發青春和活力。下面有請12級3班張兆瀅、盛澤璽、宋文棟為大家朗誦《雷峯頌》。請5號選手做準備。

5、現在公佈前三個選手的得分情況，一號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分 ，一號選手的最後得分是 分。二號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，二號選手的最後得分 ，三號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，三號選手的最後得分 。下面上場的是11級8班李杲涵、樊靜慧、張志遠、王 磊，他們朗誦的作品是《壯哉，青春》。請6號選手做準備。

6、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，4號選手的最後得分 。接下來有請11級6班石曉威、趙君麗朗誦《青春中國》，請7號選手做準備。

7、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，5號選手的最後得分 。下面請欣賞詩朗誦《騰飛吧 祖國》，朗誦者：10級8班侯曉威、郭賽威、李浩然等。請8號選手做準備。

8、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，6號選手的最後得分 。接下來有請12級5班範珂夢、張 潔為大家朗誦《懷念雷鋒》，請9號選手做準備。

9、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，7號選手的最後得分 。下面請欣賞《雷鋒頌》，由10級7班張德鵬、張夢欣、申曉宇等為大家朗誦。請10號選手做準備。

10級4班聶凱豪、張書源為大家朗誦《雷鋒頌歌》，請11號選手做準備。

11、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，9號選手的最後得分 。下面是12級8班陳 雪、朱德旭等為大家帶來的朗誦《雷鋒之歌》，請12號選手做準備。

12、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，10號選手的最後得分 。接下來請欣賞詩朗誦《一個永恆的名字——雷鋒》，朗誦者是來自11級1班史新港、王綺玥、康普智、王亞靜，請13號選手做準備。

13、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，11號選手的最後得分 。在中國的傳統美德中對父母的孝順是最重要的，也是我們中華文明的重要組成部分，下面歡迎11級5班劉楠楠、陳若凡、程似錦，他們朗誦的作品是《母親》。請14號選手做準備。

14、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，12號選手的最後得分 。請欣賞詩朗誦《我愛你 中國》，有請12級7班邵星星 田夢瑤，請15號選手做準備。

15、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，13號選手的最後得分 。下面是12級6班朱點點、許嘉薇為大家帶來的朗誦《學雷鋒》。請16號選手做準備。

16、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，14號選手的最後得分 。下面是11級7班王孜欣、陶雙洋、張夢琦、孟垂升為大家帶來的朗誦《中華少年》。請17號選手做準備。

17、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，15號選手的最後得分 。下面是11級3班孫昭宇、季雪茹、常雅涵為大家帶來的朗誦《一個永恆的名字——雷鋒》。請18號選手做準備。

18、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，16號選手的最後得分 。下面是10級3班李 婷 、丁 力為大家帶來的朗誦《我深深愛戀的祖國》。請19號選手做準備。

19、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，17號選手的最後得分 。下面是10級5班蘇夢珂、趙紫依為大家帶來的朗誦《雷鋒時代的旗幟》。請20號選手做準備。

20、去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，19號選手的最後得分 。下面是12級4班李心如、宗書奇、宋青秀為大家帶來的朗誦《文明之美》。請22號選手做準備。

女生：比賽進行到現在，我們的選手已經全部朗誦完畢，現在計分員正在進行最後的總分工作，在這一段時間裏，讓我們共同欣賞幾個同學們表演的節目。

下面請欣賞由10級1班的王曦、黃瑞銘給我們演唱歌曲《櫻花草》。

接下來有請10級7班的張夢欣給我們帶來的歌曲《握不住的他》。

有請11級5班馬亞雯、申百瑩給我們演唱歌曲《偏愛》。

下面請欣賞12級2班孔凡淇、楊秋萍表演精美舞蹈《登上舞台》!

讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們學校最具影響力的街舞組合表演《Only one》!

男生：感謝同學們的精彩演出，讓我們今天的比賽現場再次掀起一個高潮。馬上我們就要進入最激動人心的頒獎環節，首先，我要公佈23、24號選手的得分情況，23號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，23號選手的最後得分 。24號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，24號選手的最後得分 。

領獎順序

女：經過評委認真細緻的打分，這次朗誦比賽榮獲得二等獎的是 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》。請獲獎者上台領獎，請 為他們頒發獎狀，併合影留念。

男：榮獲一等獎的是 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》。請獲獎者上台領獎，請 為他們頒發獎狀，併合影留念。

女：榮獲特等獎的是 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》; 號《 》;。請獲獎者上台領獎，請 為他們頒發獎狀，併合影留念。

男：本次朗誦比賽榮獲二等獎的輔導老師是 ， ; ， ; ， ; ， ; ， ， 。請獲獎者上台領獎，請 為他們頒發獎狀，併合影留念。

男：賽榮獲一等獎的輔導老師是 ， ; ; ， ， ; ， 。請獲獎者上台領獎，請 為他們頒發獎狀，併合影留念。

女：榮獲特等獎的輔導老師是 ， ; ， ， 。請獲獎者上台領獎，請 為他們頒發獎狀，併合影留念。

結束詞

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想昇華

女：詩歌的餘韻，在我們心中迴盪

男：這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的激情，更能掀起我們學習雷鋒的熱潮。 女：這次的詩歌朗誦會，我們深深體會到了詩歌的魅力，更能激起我們踐行“講文明、守秩序、愛濮陽”活動的熱情。

男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽到此圓滿結束，再見!

女：再見!

經典朗誦主持詞 篇18

馬上就要到端午節了，同學們對端午節的知識瞭解多少呢，?我宣佈：端午話傳統主題班會現在開始。

一、展示

(1)首先由各小組交流整理各自收集的的有關端午節的來歷、風俗習慣及屈原的事蹟。

(2)由各小組推選一名代表彙報自己收集到的知識，師生交流、彙總，共同學習：

農曆五月初五是端午節。兩千多年來，端午節一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。

端午節又名端陽節、重午節，據傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農曆五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農曆五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息後，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，並將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱、吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮等熔鑄着屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯繫在一起。隨着屈原影響的不斷增大，始於春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。

中國的端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節#from20__端午節主題班會主持詞來自end#、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回孃家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其餘習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。

每到端午節，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

二、交流

1)選取學生代表説出有關端午節的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、彙總

(2)選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。

(3)師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，昇華情感。

三、昇華

師進行情景昇華：今天我們瞭解了端午節的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的

事蹟及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們國小生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現代化建設的接班人。

四、拓展：

(1)討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎麼做?

(2)師生小結討論交流情況。

五、班主任總結

今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們瞭解了端午節的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事蹟和他的作品，真正接受了一次傳統文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創造更加美好的明天

經典朗誦主持詞 篇19

春風吹拂着紅色的五月，

我們剛剛送走了“五、一”國際勞動節，

又度過了朝氣蓬勃的“五、四”青年節。

今天，

我們又用一首讚美的詩歌，

獻給“五、一二”國際護士節。

世界護理先輩南丁格爾説過：

“護士是沒有翅膀的天使，

是真、善、美的化身。”

你們是喜馬拉雅山上的雪蓮，

你們是萬花叢中的百合，

你們是人類健康的守護神，

你們的使命高尚而聖潔。

一身潔白的衣裳，

遮住了華麗的時裝。

一頂漂亮的燕尾帽，

蓋住了飄逸的秀髮。

一顆無私的愛心，

從事着平凡而偉大的職業。

一個神聖的使命，

肩負着救死扶傷的工作。

這就是對護士們的寫照，

這就是對護士心身的刻化。

戰爭年代槍炮響，

將士負傷在戰場，

你們奮不顧身上前線，

全力以赴救傷員。

夜晚漆黑路途險，

馬燈照亮救護站，

止血包紮樣樣會，