經典誦讀主持詞參考（精選19篇）

經典誦讀主持詞參考 篇1

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家上午好!

男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女： 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中小學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣佈“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

請九年級楊翠萍同學作好準備!

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!

男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣佈四年級楊芳芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： )。

在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那麼的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峯是他的脊樑。接下來有請五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!

請五(2)班楊榮美、楊小紅同學作好準備!

女：非常感謝五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣佈九年級楊翠萍同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： )。

我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備!

男：歌頌祖國，這是一個永恆的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。

下面我宣佈五(1)班龍雲山、楊海芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： 。

同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閲兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請六(2)班楊輝瓊等同學作好準備!

女：時光倒轉，假如我們現在天-安-門廣場，我們吹着小號，踩着鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中湧出自豪。下面我宣佈五(2)班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來六(2)班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學作好準備!

男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長着茁壯的童話，描繪着絢麗的風光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。

下面我宣佈六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。

請六(2)班陳召靈同學作好準備!

女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恆的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈六(2)班楊輝瓊等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來有請六(2)班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!

請六(2)班劉燕華同學作好準備!

女：非常感謝六(2)班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

長征壯舉讓世人驚歎,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!

請七(2)班陳先芝、龍琴同學作好準備!

男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這裏決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!

下面我宣佈六(2)班陳召靈同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

繁星滿天的夜空，點着無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳説。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

請七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備!

女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。

下面我宣佈六(2)班劉燕華同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備!

男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。

下面我宣佈七(2)班陳先芝、龍琴同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!

請五(1)班楊小霞等同學作好準備!

女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉鉅變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今後我們要加倍珍惜。

下面我宣佈七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。

請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備!

男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。

下面我宣佈三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

祖國幅員遼闊;讚美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪;展望未來，奮發開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎!

請六(1)班歐陽蘇同學作好準備!

女：山河無比壯麗，我們愛你，中國;民族風物迷人，我們愛你，中國;文化古老燦爛，我們愛你，中國。

下面我宣佈五(1)班楊小霞等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和-諧共贏;看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激-情，續寫輝煌文明。

下面我宣佈六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

六(1)班歐陽蘇同學誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

結束語

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這裏就結束了。

女：謝謝同學們的精彩表演。再見!

經典誦讀主持詞參考 篇2

主持人1：尊敬的各位領導，老師，

主持人2親愛的老師們同學們，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

主持人2 ：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣佈七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，

馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，範學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽採用百分制，最終得分按參

賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節奏富於變化

，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40

分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分

。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶

來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。

主持人：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的 做準備。

主持人：1號參賽作品的得分為__，下面請欣賞由八( )班 同學帶來的詩歌《 》。請八( )班的 做準備。

主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最後得分為 分，下面有請高校長公佈本次朗誦

會的比賽結果並頒獎。

結束語：

(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久傳承

(男)金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

經典誦讀主持詞參考 篇3

敬愛的家長、老師。

親愛的同學們。

大家節日好!

幾年來，我校一直將“打造書香校園，建設優質學校”作為明確的辦學目標，紮紮實實地實施了“讀書富腦工程”。

營造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂，以讀書為美”的思想。

推行“五個一”工程，實踐“四定七評四創新”讀書規程，形成了 “書香人文文化”、“實踐創新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。

實現了教育管理和教育理念的飛躍，學校的各項工作穩步提升!

今天，我們慶華國小全體師生歡聚一堂，齊誦經典——

源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;

博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人;

誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人;

誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。

下面讓我們一起走進中華經典詩文之海，去領略燦爛的五千年文明!

經典誦讀主持詞參考 篇4

男：《三字經》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，彙集了中國古代聖賢的智慧。女：《三字經》教我們學習和做人的道理。男：《三字經》教我們智仁忠信，廉恥禮義。女：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。男：“香九齡，能温席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，讓我們知道了該如何認真學習。

合：請欣賞一年級同學表演的經典誦讀——《三字經》。

女：母親，一個多麼温暖的詞語。男：母愛，一個多麼柔美的詞語。女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物於無形之間

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷!請欣賞二年級表演的《遊子吟》。

A:魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；

B:對鏡梳理雲鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅粧。

A：一曲木蘭辭,使人們記住了這個流芳後世的名字。請欣賞三年級帶來的《木蘭辭》

秋天是一個讓人感覺悽美的季節，可她的悽美中透着一股成熟婉約的韻味，給人一種寧靜淡泊之美感。

秋之韻，韻在秋風瑟瑟，秋歌滿懷。秋之韻，韻在秋葉飄飄，秋意綿綿。秋之韻，韻在秋雨沙沙，秋思無限。在秋天的季節裏，讓我們感懷秋天，一起來欣賞四年級同學帶來的《秋之韻》。

甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《*規》讓我們學會感恩，學會做人。

乙：古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《*規》讓我們懂得孝順，學會做事。

甲：下面請欣賞國學經典朗誦《*規.入則孝》。

乙：朗誦者，五年級同學。

在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；

奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑，這就是我親愛的祖國——中國！

下面請欣賞六一班為我們帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》！

男：少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步。

女：少年是祖國的花朵，少年是祖國的希望，少年更是祖國的明天。男：請欣賞六年級二班的詩朗誦《少年中國説》。

從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐着那顆最明亮、最皎潔的月光，讓我們在經典中徜徉，在潛移默化中陶冶情操，樹立遠大理想；作為未來中國的創造者，作為中國精神的傳承者，讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國的未來會更好。請欣賞七年級一班帶來的《追月》。

中華少年，是裝點祖國大花園的鮮花。中華少年，是神州大地生長的希望。七年級（2）班以激情的朗誦告訴大家，他

們是新一代的中華少年。

甲：國學經典不僅是中國悠久傳統文化的象徵，也是每一箇中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。乙：今天，我們相聚在這裏，共同誦讀千古美文，傳承千古文明，營造書香校園，享受詩意人生。

------請聽七年級三班的朗誦作品：《我愛的中華》

上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳着民族的氣節。

請欣賞：朗誦《沁園春雪》，表演者：八年級一班。

作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根於每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到八(2)班同學的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。表演者，八(2)班全體同學。

我喜歡它的標題——熱愛生命。這是一種勸告，也是一種激勵。對於成功，是需要不斷奮鬥的，堅定你的信念吧，希望的種子深藏在泥土裏，它會發芽的，那時你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。

請欣賞經典詩朗誦《熱愛生命》，作者：汪國真，朗誦：八年級3班全體同學。

甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

乙：這是一個承前啟後的時代。甲：這是一個日新月異的時代。乙：這是一個繼往開來的時代。

甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國説》。

乙：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊迴響。

甲：中華經典的千古風韻在我們心頭盪漾。

請欣賞九年級一班全體同學帶來的《少年中國説》。

（領）在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

（領）在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；

（領）奔騰不息的黃河是她的血脈，（領）巍峨屹立的泰山是她的脊樑，

1949年，一位偉人揮動着巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾；中國人從此站起來了。請欣賞九年級（2）班帶來的主席詩詞《七律.長征》、《沁園春.雪》。

男：中華經典的鏗鏘音韻不斷在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻不斷在我們心頭盪漾。

合：讓我們誦中華經典，與聖賢同行；讀千古美文，做少年君子！

合：請欣賞九年級（3）班帶來的古詩組合

經典誦讀主持詞參考 篇5

一、開場白。

尊敬的各位領導、各位評委，敬愛的老師們：

大家上午好!

今天，是個陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區幼兒教師經典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會，也是全面提高我區教師人文素養和誦讀水平的盛舉。今天的會場氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發揮，勇奪佳績!

二、領導致辭。

本次大賽，區教育局高度重視，精心組織，下面我們有請鳩江區教育局德育科許科長為本次活動致辭!

謝謝許科長熱情洋溢的致辭!

三、介紹評委。

下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：

1、梅東輝：原鳩江區教育局教研室主任，現教研室顧問;

2、汪賽琴：鳩江區教育局幼兒教研員;

3、張國花：鳩江區教育局國小語文教研員;

4、曹發枝：省級普通話測試員;

5、程 俊：省級普通話測試員、清水國小教務主任。

掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作!

四、宣讀評分標準。

1、本次比賽採用百分制進行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣着得體;內容20分，要求思想積極健康，配樂得當優美;語言40分，要求普通話標準、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致;技能30分，要求表情大方、自然、聲情並茂，形體語言得當，富有表現力。

2、評分規則：為了體現本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束後，評委們需集中商議評分尺度。隨後的比賽，評委在每位選手誦讀完畢後當場亮分，去掉最高分和最低分，取其餘的平均分為該選手最後得分(保留到小數點後兩位)。

3、本次比賽我們是按照抽籤的方式來決定出場順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進酒》。請2號選手做準備。

(温馨提示：為了比賽選手的正常發揮，請各位老師保持會場安靜，將手機置於靜音或震動狀態，謝謝!)

五、節目串詞。

2、《將進酒》 曹 雯 清水小星星幼兒園

五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時空裏，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞。請欣賞2號選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家帶來的《將進酒》。

3、《卜算子*詠梅》 林世鳳 清水小星星幼兒園

李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞3號選手林世風的朗誦《卜算子*詠梅》。

前三位選手精彩的誦讀已經結束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。

前三位選手的分數已經評出，請記分員亮分。1號選手最後得分： ;

2號選手最後得分： ;3號選手最後得分： 。

4、《次北固山下》 夏歡歡 清水小星星幼兒園

《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉愁。“海日生殘夜，江春入舊年”為當時佳句之最，豔麗千秋。有請4號選手夏歡歡。

5、《水調歌頭》 汪 琴 泰華幼兒園

在中國古代詩歌的星空裏，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔 在《苕溪漁隱叢話》説：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢。”請欣賞。

6、《滿江紅》 汪 慧 5720廠幼兒園

有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衞大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷於危難之時，就需要我們挺身而上，保家衞國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦 《滿江紅》。

7、《夢江南》 劉 泉 大風車幼兒園

長江大河，亞洲之東。峨峨崑崙，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風虎雲龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞裏去探訪祖國的名山大川，領略五方風情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。

8、《釵頭鳳》 竇文靜 泰華幼兒園

陸游 的《釵頭鳳》，是一篇“風流千古”的佳作，兩闋詞浸潤着兩個人的情怨和無奈，它們共同訴説着一個悽婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。

9、《短歌行》 謝秀芳 清水小星星幼兒園

曹操的《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”， 是政治性很強的詩作，詩中抒發渴望招納賢才、建功立業的宏圖大願。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。

10、《水調歌頭》 袁 園 5720廠幼兒園

《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫中秋最好的一首詞。這首詞彷彿是與明月的對話，在對話中探討着人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。

11、《木蘭詞》 王 婧 5720廠幼兒園

《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態與之決絕。這裏的擬作是借用漢唐典故而抒發“閨怨”之情。詞情哀怨悽惋(婉)，屈曲纏綿。有請11號選手王婧。

12、《水調歌頭》 劉 琴 清水小星星幼兒園

《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的嚮往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行雲流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。

13、《木蘭詩》 吳 穎 大風車幼兒園

一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中瀰漫着她剛毅、堅強的品質。今天就讓我們再次隨着13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話吧!

14、《水調歌頭》 董 瑋 得得貝幼兒園

在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發人們的藝術聯想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想!蘇軾是一位性格豪放、氣質浪漫的詩人，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。

15、《將進酒》 王俊君 育紅幼兒園電廠分園

《將進酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉着。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。

16、《木蘭辭》 李 君 泰華幼兒園

木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻户曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。

17、《望海潮》 李紅梅 得得貝幼兒園

《望海潮》詞調始見於《樂章集》，為柳永所創的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術構思上匠心獨遠，上片寫杭州，下片寫西湖，以點帶面，明暗交叉，鋪敍曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。

18、《將進酒》 艾 麗 清水小星星幼兒園

我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼着我們的心靈，又如個個問號，啟發我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恆的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進酒》。

19、《陋室銘》 劉 慶 清水小星星幼兒園

“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”這千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學家、哲學家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節操 和安貧樂道 的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。

20、《水調歌頭》 伍玉榮 清水小星星幼兒園

明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠;引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，願逐月華流照君。今月曾經照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡;詩心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。

21、《春江花月夜》 夏月梅 泰華幼兒園

春天，多姿;春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少讚歎與遐想：一個夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當我們再次聆聽，你是否仍有身臨其境之感?請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”—— 《春江花月夜》!

22、《春江花月夜》 汪 瑾 育紅幼兒園電廠分園

千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此痴醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面盪漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。

23、《虞美人》 謝曉平 得得貝幼兒園

春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最後一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。

六、結束語。

腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們每個人都走進古詩文的樂園，頌中華經典美文，揚愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香!鳩江區幼兒教師經典美文誦讀大賽到此結束，再見!

經典誦讀主持詞參考 篇6

合：敬愛的老師們！親愛的同學們！大家下午好！

侯：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經典”。湯：有這麼一些經典的詩篇，融合聖賢的智慧結晶，藴含着豐富的中華民族文化，成為我國文學寶庫中的瑰寶。

侯：今天，就讓我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻，讓我們與好書為友，打好人生底色！

湯：今天，就讓我們歡聚在這個美麗的校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，做美德少年。讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。

合：現在，我宣佈：惠州市第十國小“讀國學經典，做美德少年”誦讀比賽現在開始！

湯：侯悦，你知道學校教學樓上的句子：“少年富則國富，少年強則國強”這句話是誰説的嗎？

侯：我當然知道，這句話選自近代思想家梁啟超揮筆成就的經典名篇《少年中國説》，它以豪邁的氣勢告訴我們所有的少年，我們就是祖國的未來和希望！下面請欣賞三（1）班給我們帶來的《少年中國説》，領讀：湯承浩、侯悦。請大家掌聲歡迎！請二（1）班準備。

湯：幾百年前，一位姓朱的學者給我們留下了一部家教名著，斯人遠去，長風如歌，中華經典的深邃思想一直與我們同行，浸潤我們的心靈.下面請欣賞二（1）班給我們帶來的經典名篇《朱子家訓》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！請二（5）班準備。

侯：自古以來，春天總是文人墨客筆下不盡的詩篇。請我們用熱烈的掌聲歡迎二

（5）班給我們帶來的《詠春》，領讀黃欣然、黃聖雅等。請一（5）班準備。

湯：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，是啊，在詩人心中，春播，夏長，秋收，冬藏，一年四季都有它獨特的魅力，經典總是伴着四季代代傳誦。下面請聽一（5）班誦讀《四季如歌》。請一（7）班準備。

侯：淵遠流長的古典詩詞如同燦爛的明珠，閃爍着奪目的光彩，給我們無窮無盡的力量。下面請欣賞一（7）班帶來的《傳承經典》。領讀：鄧子希、凌翊萱。請四（1）班準備。

湯：愛惜糧食，珍惜一黍一蔬，自古就是中華民族的優良傳統。請欣賞四（1）班歌舞《憫農》。領讀：唐心瑩、文佳佳等。大家掌聲歡迎。請二（3）班準備。侯：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘，詩是心靈盛開的花朵，詩是千古不變的絕唱。請掌聲歡迎二（3）班的《古詩聯唱》。請一（3）班準備。

湯：一本《論語》，博大精深，一部《詩經》，千古流傳。經典華章交相輝映，經典思想一脈相承。請大家掌聲歡迎一（3）班給我們帶來的課本劇《論語。詩經》。領讀：朱絲雨等。請五（1）班準備。侯：有那麼一個詩人，他曾經在我們惠州留下了他的足跡，他的名作源遠流傳，其中有一首詞，有人形容“中秋詞自它一出,餘詞盡廢”。這首詞就是由五（1）班給我們來的蘇軾的作品《水調歌頭》，領讀：穆君遙、劉萱等，伴奏：葉小枚老師。請大家掌聲歡迎。請二（2）班準備。

湯：春雨沙沙，那是追逐春的腳步；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇。春天，猶如一曲悠揚的旋律，在我們耳邊迴盪。請大家掌聲歡迎二（2）班帶來的《春之聲》。領讀：李心茵、曾慶洋等。請四（3）班準備。

侯：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從小，老師就告訴我們要珍惜時間，莫等閒，白了少年頭，空悲歎。聽聽四（3）班給我們帶來的《明日歌》。領讀：劉瑗瑋、王梓健等。大家掌聲歡迎。請二（4）班準備。

湯：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年曆史，可謂家喻户曉，膾炙人口。接下來，掌聲有請二（4）班給我們帶來《三字經》的歌舞誦讀。請三（4）班準備。

侯：古往今來,多少文人騷客以月為詩,以月為題。請欣賞三（4）班送上的月之組詩《追月》。領讀：歐陽悦彬、楊雅淇、凌皓文。請一（6）班準備。

湯：《*規》是我國古代最有名的一部啟蒙養正，教育孺子的經典。下面讓我們穿越千年的時光，跟隨一（6）班《唱響*規》，再次聆聽古聖先賢的淳淳教誨。領讀：何錦霞老師。請一（1）班準備。

侯：他的詩歌以豐富的想像、豪邁的氣勢打動了無數人的心，有人稱他為詩仙，他就是唐代詩人李白。今天，一（1）班為我們準備了李白詩聯誦，請大家掌聲歡迎。請一（2）班準備。

湯：我們在童年時光朗讀經典，我們在校園內外朗讀經典，是經典浸潤童年，是經典唱響十小校園。下面，請掌聲歡迎一（2）班給我們帶來的《與經典同行》。請四（2）班準備。

侯：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風；一首被明人李攀龍推為唐代七絕壓卷之作的《出塞》由四（2）班給我們送上，領讀：金秋雨等。請大家掌聲歡迎。請三（2）班準備。

湯：鵝，在中國作家豐子愷的筆下,它是架子十足的，在*作家葉。諾索夫筆下，它是榮膺海軍上將銜的，在唐代詩人駱賓王筆下，它又是怎樣的呢？請欣賞三（2）班給我們帶來的《詠鵝》。請五（3）班準備。

侯：一個聲音可以響徹萬人心聲，一首金曲可以傳唱千古歷史，一篇詩詞也可以

千古流唱。下面，請欣賞五（3）班同學為我們帶來的詞：《定風波》。領讀：翟慧彬、賴俊瑋。大家掌聲歡迎。請三（3）班準備。

湯：光陰如梭，在時間長河中，多少人發出感歎“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”請聽三（3）班給我們帶來的漢樂府《長歌行》，領讀：夏敏老師。大家掌聲歡迎。請一（4）班準備。侯：夏，帶來的不僅僅火般的熱情，更是如火的希望。夏天，也是詩人吟誦的對象，掌聲歡迎一（4）班給我們帶來的組詩：《夏之風》。請二（6）班準備。湯：經典總是膾炙人口，經典總是被不斷重複。下面讓我們靜靜傾聽二（6）給我們送來的《三字經》。請五（2）班準備。

侯：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。這是一篇可以道盡人間滄桑的詩詞，這是一個英雄的吶喊，下面請欣賞五（2）班給我們送上的詞《臨江仙》，領讀：曾蕾。大家掌聲歡迎。湯：時間過得飛快，不知不覺，二十三個班級的精彩誦讀已經全部結束，我們的評委老師正在緊張地進行最後的計分中，在等待之餘，請大家先欣賞由我校學生陳學欣、樑曼琳給大家送上合誦：兒童詩《我想》，大家掌聲歡迎。

侯：下面請欣賞由二（1）班鄭小米同學給我們帶來的獨舞《中國芭比》，大家掌聲歡迎。

湯：謝謝三位同學給我們帶來的精彩表演，各位領導老師、同學們，經過各班的角逐和評委的緊張工作，經典誦讀比賽最為激動的時刻到了，誰能奪取今天的大獎呢，下面宣佈本次比賽結果。

侯：在我校“讀國學經典，做美德少年”經典誦讀比賽活動中獲得優秀獎的班級有：請以上班級派代表上台領獎，有請四位校長上台為獲獎班級頌獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示衷心的祝賀。

湯：獲得本次比賽三等獎的是：請以上班級派代表上台領獎，掌聲有請四位校長為獲獎班級頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎班級表示衷心的祝賀，湯：獲得本次大賽二等獎的是：請以上班級派代表上台領獎，掌聲有請四位校長為獲獎班級頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎班級表示衷心的祝賀。侯：獲得本次大賽一等獎的是，請以上班級派代表上台領獎，掌聲有請我校吳燕君校長為獲獎選手頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示衷心的祝賀，湯：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

侯：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

湯：讓詩陶冶靈魂，侯：讓文啟迪心智；

湯：讓經典走進課堂、溢滿校園；

侯：讓華夏文明生生不息、代代傳承……

合：惠州市第十國小“讀國學經典，做美德少年”經典誦讀比賽到此結束。湯：衷心的感謝我校領導的大力支持，

侯：感謝各位評委老師以及所有工作人員、班主任的辛勤工作，

湯：也感謝同學們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻上這麼精彩的節目。侯：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結束！

經典誦讀主持詞參考 篇7

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家上午好!

男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女： 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣佈“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

請九年級楊翠萍同學作好準備!

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!

男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣佈四年級楊芳芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： )。

在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那麼的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峯是他的脊樑。接下來有請五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!

請五(2)班楊榮美、楊小紅同學作好準備!

女：非常感謝五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣佈九年級楊翠萍同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： )。

我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備!

男：歌頌祖國，這是一個永恆的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。

下面我宣佈五(1)班龍雲山、楊海芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閲兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請六(2)班楊輝瓊等同學作好準備!

女：時光倒轉，假如我們現在天-安-門廣場，我們吹着小號，踩着鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中湧出自豪。下面我宣佈五(2)班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來六(2)班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學作好準備!

男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長着茁壯的童話，描繪着絢麗的風光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。

下面我宣佈六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。

請六(2)班陳召靈同學作好準備!

女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恆的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈六(2)班楊輝瓊等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來有請六(2)班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!

請六(2)班劉燕華同學作好準備!

女：非常感謝六(2)班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

長征壯舉讓世人驚歎,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!

請七(2)班陳先芝、龍琴同學作好準備!

男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這裏決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!

下面我宣佈六(2)班陳召靈同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

繁星滿天的夜空，點着無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳説。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

請七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備!

女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。

下面我宣佈六(2)班劉燕華同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備!

男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。

下面我宣佈七(2)班陳先芝、龍琴同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!

請五(1)班楊小霞等同學作好準備!

女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉鉅變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今後我們要加倍珍惜。

下面我宣佈七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。

請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備!

男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。

下面我宣佈三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

祖國幅員遼闊;讚美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪;展望未來，奮發開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎!

請六(1)班歐陽蘇同學作好準備!

女：山河無比壯麗，我們愛你，中國;民族風物迷人，我們愛你，中國;文化古老燦爛，我們愛你，中國。

下面我宣佈五(1)班楊小霞等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和-諧共贏;看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激-情，續寫輝煌文明。

下面我宣佈六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

六(1)班歐陽蘇同學誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

結束語

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這裏就結束了。

女：謝謝同學們的精彩表演。再見!

經典誦讀主持詞參考 篇8

男：尊敬的各位老師

女：親愛的各位同學，

合：大家下午好!

男:讀千古美文，

女:做少年君子，

男:誦中華經典，

女:做“四有”新人。

合:蘇州高新區白馬澗國小第二屆”德勤杯”讀書節系列活動----經典古詩文誦讀比賽現在開始.

一年級、二年級：

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化 。

女：源遠流長的經典古詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。下面請欣賞一(1)班同學的《三字經》誦讀.

男：入學半年，一年級下朋友已經能背誦許多首古詩啦! 下面請欣賞由一(2)班同學的古詩誦讀.

女:接下來讓我們掌聲有請一(3)班小朋友為我們誦讀<三行>

男：接下來請欣賞二(1)班同學的心聲<誦我祖國好河山>.

女：請聽二(2)班 的《讀千年古韻，做少年君子》

男：下面請欣賞二(3)班的《珍惜美好的時光》

三年級、四年級

男：“明日復明日,明日何其多”孔子的名言讓我們知道了時間的珍貴。

女：“但願人常久，千里共嬋娟”蘇軾的名言讓我們知道了親情的美好。

男：我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：請欣賞三(1)班同學的《明日歌》

女：接下來請聽三(2)班為我們帶來的《水調歌頭·中秋》

男：請聽三(3)班 同學的《念奴嬌·赤壁懷古》

男：翻開歷史的畫卷，短短的詩句，透着濃濃的親情。請欣賞四(1)班的 《水調歌頭·中秋》

女：是啊，淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。請聽四(2)班帶來的《送別》

男：接下來請欣賞四(3)班同學帶來的《中華魂》

五年級、六年級：

男：江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激-情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛澤東。請欣賞五(1)班同學的《毛主席經典詩詞誦讀》

女：接下來為大家誦讀的是五(2)班同學的《古詩連誦》，大家歡迎!

男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎五(3)班同學為我們誦讀毛主席的〈沁園春。雪》

女：淅淅瀝瀝的冬雨來了，請聽六(1)班同學帶來的《冬天的雨》

男：下面讓我們一起來欣賞六(2)班帶來的《沁園春·雪》

女：唐詩是我們中華民族文學寶庫中的一朵奇葩，接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎六(3)班到來的《唐詩裏的中國》

結束語：

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：蘇州高新區白馬澗國小第二屆”德勤杯”讀書節系列活動----經典古詩文誦讀比賽到此結束。謝謝大家!

經典誦讀主持詞參考 篇9

一、開場白

(男)敬愛的老師們，

(女)親愛的同學們，

(合)大家下午好!

(男)今天，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

(女)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

(男)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話聖賢，我們感受千年文字的力量

(合)龍川國小“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動現在開始。

二、張校長致開幕詞

女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。

三、全體學生朗誦《中國少年説》拉開比賽帷幕

男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚頓挫，慷慨激昂的講話。接下來，就讓我們每一位同學延續這一份激情，拉長這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕。

四、教師朗誦比賽

女：果然是“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!”終於輪到我們翹首企盼的教師朗誦了，第一位上場的會是誰呢?

1、 黃 英 《我是一個任性的孩子》

我是一個任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明。也許，我是被媽媽寵壞的孩子。我任性，我希望，每一個時刻，都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個任性的孩子》。

2、汪紅育 餘春英 《我願是一條激流》

黃老師的嗓音真是甜美，讓我不禁陶醉了，讓我們為這份甜美喝彩、鼓掌!

我願是一塊雲朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空，疲倦地傲然挺立;我願是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽經風雨的打擊，屋頂留下了創傷;我願是一片荒林，座落在河流兩岸，我高聲呼叫着，同暴風雨作戰;我願是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。請欣賞汪紅育老師和餘春英老師的《我願是一條激流》，掌聲歡迎!

3、 鄭愛軍《將進酒》

汪老師和餘老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊，讓我們用掌聲表達我們的敬佩之心吧!

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。 君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復來。這膾炙人口的名篇是什麼呀?就讓鄭愛軍老師的《將進酒》來告訴你吧，掌聲有請!

4、 胡建良：《卜算子·詠梅》

“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。

梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓於梅花之中，可謂愛梅之最的文人了。毛主席以一代大詩人的風範，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創出一種新的景觀與新的氣象，令人歎為觀止，心服口服。請欣賞胡建良老師為我們帶來的毛主席的《卜算子·詠梅》，掌聲歡迎!

5、 餘小美：《祖國頌》

好驚佩於胡老師的嗓音，活脱脱現代一個“毛主席”啊!來，掌聲再一次送給胡老師!

在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣， ;在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強; 奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑， 這就是我們的祖國——中國!讓我們用熱烈的掌聲歡迎餘小美老師帶來的《祖國頌》。

6、 蔡益峯：《滿江紅》

餘老師朗誦美嗎?(答)那就用熱烈的掌聲送給她吧!

半江瑟瑟半江紅。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切!這旋律熟悉吧?!就讓我們在蔡益峯老師的朗讀聲裏，回味岳飛的《滿江紅》吧，掌有請!

7、 毛瑜挺《臨江仙》

讓我們再一次用掌聲感謝蔡老師的精彩誦讀!

滾滾長江，洶湧東逝，不可拒，不可留。浪花飛濺，千古英雄在箇中湮沒不聞。對也罷，錯也罷;成也好，敗也好，功名，事業，一轉眼的工夫就隨着江水流逝，煙消雲滅，不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前，看着一次又一次的夕陽西下。請毛老師給我們帶來鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》，讓我們用熱烈的掌聲期待吧!

8、 張東華《匆匆》

毛老師的朗誦如此激昂，我相信我們送給毛老師的掌聲會更響亮的，對吧?!

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?想大家都很熟悉這句話吧，請欣賞朱自清的《匆匆》，感受時光的流逝，朗誦者是誰呢?對，就請我們學校的“大牌”——張校長上場吧，掌聲響起來!

9、 餘紅飛《春天的太陽》

張校長的誦讀讓我們似乎看見了時光的來去匆匆、逃去如飛，讓我們為這一份精彩鼓掌吧!

春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，大地上到處都瀰漫着泥土的清香，小燕子也飛回來了，大地上的一切都煥然一新。春天的太陽也來了……請欣賞餘紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽》，掌聲歡迎!

10.柯海雁：《別離情》

在餘老師的朗讀聲中，我也彷彿看見了春天的太陽……

媽媽的愛，是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的切切思念，是兒女病榻前的關切焦灼，是兒女成長的殷殷期盼……

兒行千里母擔憂，但長大的人牽記着媽媽的愛，更是難忘那濃濃的離別情! 就讓我們在柯海燕老師的朗讀中，感受這一份《離別情》吧，掌聲有請!

11、章小妹：《清明雨上》

柯老師的朗讀，讓我們感受到了濃濃的離別情，雙眼似乎也迷濛了。就讓我們再一次用掌聲感謝柯老師的朗讀吧!

小樓一夜聽風雨，幽風裹細雨，淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長恨君王淚，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵。

12、鄭娟美：《孩子，來生還要一起走》

“水墨寫意的宣紙上，又是誰人的妙筆描下了伊人的紅粧”。那詩情畫意的龍川國小裏，又是誰人的誦讀掀起了我們的惆悵呢?!再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩如畫的誦讀!

汶川大地震，災區無數讓人動容的畫面，撼動了人們的心靈。那些孩子，他們沉睡在廢墟里，消防隊員找出他們的書包，排放在一起。看到這樣的場景，再冰冷的心也會悸動。孩子，你走吧。前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住，我和爸爸的摸樣。孩子，來生還要一起走!請欣賞鄭娟美的《孩子，來生還要一起走》，掌聲歡迎!

13、餘書兵：《陋室銘》

鄭老師的朗讀讓我們簡直聲淚欲下啊，千言萬語 ，就讓我們用掌聲來傳達吧!

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!請看餘書兵老師如何演繹《陋室銘》，讓我們用掌聲期待!

(男)讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校領導和老師們的精彩表演。

(女)有愛讀書的領導、愛讀書的老師，相信一定能培養出更多的書香少年。

(合)讓我們共建一個充滿濃郁文化氛圍的書香校園。

五、高年級朗誦《念奴嬌·赤壁》結束

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男) 絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久傳承

(合)讓我們在高年級的《念奴嬌·赤壁》中結束龍川國小“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動。

(男)謝謝同學們的精彩表演。

(女)謝謝各位領導、老師的積極參與。

經典誦讀主持詞參考 篇10

8.6班：中國文化博大精深，源遠流長，五千年的歷史，五千年的文化，炎黃子孫現代風，儒家經典中國味，讓我們在朗朗書聲中仔細品味中國文化的魅力，請欣賞八年級6班帶來的國學經典串讀。

7.1班：《三字經》是中國傳統啟蒙書籍，是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，別看這小小的字，它裏面可有一個個故事呢！讓我們隨着七年級一班的同學們一起誦讀《三字經》。

7.2班：國學經典之作《*規》是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若星辰的瑰寶，它短小精悍，卻藴含着許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。在日常生活中，在工作學習中，在為人處世時，《*規》中聖人的教訓及是茫茫夜空中的一顆璀璨明珠，穿越幾千年的時空，依然光彩奪目，魅力四射。

7.4班：怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！請欣賞七年級4班同學朗誦的讓中國人永遠為之沸騰的《滿江紅》

7.8班：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

“*規聖人訓首孝弟次謹信”我們知道該如何認真學習。“泛愛眾而親仁有餘力則學文”，我們懂得許多做人的道理。

請欣賞七年級8班誦讀的《*規》。

8.1班：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。請欣賞八年級2班朗誦的梁啟超先生的代表作《少年中國説》。

7.6班：透過古老的詩歌，透過日月星辰大千萬象，領略着一代詩人豪邁無墨的文采，曹操---一位‘筆挾xie風雷’，‘時露霸氣’的蓋世英雄，讓我們一起來聆聽他奮鬥不息的高歌《觀滄海》和《龜雖壽》。

7.5班：‘恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長’，是《*規》讓我們學會感恩，學會做人，古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《*規》讓我們懂得孝順，學會做事，請欣賞七年級5班誦讀的《*規》。

8.8班：今天我們在這裏，要聆聽那跨越千年風雨而來的聲音，重温那俊採星馳的盛世，感受洋溢在字裏行間的人生感悟與生活智慧。請欣賞八年級8班同學朗誦的唐詩宋詞。

7.3‘劉大哥講話理太偏，誰説女子享清閒，有許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵是代代出英賢，這女子們哪一點不如兒男’請欣賞七年級3班帶來的《木蘭詩》。

7.7班：中華文化，博大精深，傳統經典，激勵後人，愛我中華，誦讀經典，請欣賞七年級7班同學朗誦的《觀滄海》和《滿江紅》。

8.2班：有人説，您是一位哲學家，深邃的思想穿越時空，前不見古人，後不見來者，有人説您是一個天才的軍事統帥，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人説您是一個書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣，時而驚濤拍岸，事兒温潤舒展。其實，您是一位十分本色的詩人，您用詩人的純真愛着人民，您以詩人的浪漫，讓紅旗漫卷西風，您憑藉詩人的豪邁描繪着共和國的宏圖，您把詩人的氣質融進了一個古老民族的連綿血脈，秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷，數風流人物還看今朝。請欣賞八年級2班帶來的《主席長征組詩》。

8.7班：自盤古開天闢地之時到‘識制文字’之時，自女媧造人之時到‘遐邇一體’之日，五千年巍巍華夏，數百載淵源文化，讓我們共同去體味‘孝當竭力，忠則盡命’的深長意味，，共同欣賞八年級7班帶來的《千字文》。

8.5班：在中國的歷有個叫花木蘭的女孩，她女扮男裝，，代夫出征，英勇殺敵，她的名字在歷史的長河中流傳千年，請欣賞八年級5班詩歌朗誦《花木蘭》。

8.3班：“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”耳邊彷彿迴盪着幾百年前，私塾裏的學童正咿咿呀呀地誦讀聲，請欣賞八年級3班同學誦讀的《三字經》。

8.4班：古人云：‘百善孝為先’，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份孝心，就可以利益許許多多的人。而家如果是一個熱的堡壘，那麼孝，就是堡壘下的基石，多一份孝心，我們的家就多一份保障，讓我們用孝行把家變成固若金湯的堡壘吧！友情八年級4班為大家誦讀《*規》！

經典誦讀主持詞參考 篇11

男：尊敬的各位領導、各位老師!

女：親愛的同學們!

合： 大家上(下)午好!

甲： 伴隨着冬日的暖陽，我們迎來了曾樓國小“中華經典詩文”誦讀比賽的開幕，首先、請允許我代表曾樓國小的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

甲：經典浸潤童年。

乙：智慧點亮人生。

甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

甲：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心裏，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

乙：今天在這裏，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。

甲：今天在這裏，讓我們登上這多彩的舞台，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

甲：下面我宣佈曾樓國小“中華經典詩文”誦讀比賽

合：現在開始。

1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級端言言、樑雪兵、樑家會等八位同學為我們朗誦《中華少年》

2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;你是一顆永不生鏽的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞着我們。請聽由五年級端孟強、端夢瑩、樑佳依等八位同學表演詩朗誦《讚頌園丁》。有請

3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有着悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。

4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學。

5.看到哥哥姐姐們這麼精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。

6.我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長，下面有請一一班梁家輝小朋友為大家表演詩朗誦《小樹謠》

7.我驕傲，我是中國人，我自豪，因為我有一個美麗的祖國，有請一二班小朋友樑家豪朗誦《美麗的祖國》

8.接下來繼續欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》

9.俗話説：一年之計在於春，正是有了春天的播種，才能收穫着秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請欣賞三年級劉藝娟等十三位同學為大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請

10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級端思蕊、曾浩翔表演的詩朗誦《延安，我把你追尋》，有請

11.我們是中國人，我們自豪;我們有一個偉大的祖國，我們驕傲。請欣賞五年級樑佳依同學表演詩朗誦《我的祖國》，有請

12.我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國人，請欣賞六年級樑春宵表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》

13.接下來再請六年級同學李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。

14.有請五年級學生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。

15.春回大地，東風駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學生，毛璐熠，有請

16.風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子•詠梅》，表演者三年級毛凱盟。

17.雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行為的標誌，一種精神的標籤，雷鋒精神在哪裏?請欣賞二年級樑依凡為大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裏》，有請

18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班胡家瑤同學。有請

19.冬天已經來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端紫瓊同學為我們朗誦《傾聽春天》。

20.五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養着世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最後請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級樑佳會同學。

女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。

女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。

男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。 女：讓我們

合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。 曾樓國小經典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!

經典誦讀主持詞參考 篇12

鍾：尊敬的各位領導、老師

魯：親愛的同學們 合：大家好

鍾：上下五千年，中華文明源遠流長

魯：縱橫幾萬裏，千古遺韻響徹神州

鍾：誦讀經典詩文，營造書香校園

魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明

合：平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”國學經典誦讀匯演，現在開始。

鍾：首先，請平江二中單威雄校長為本次經典誦讀匯演致辭

鍾：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩。

魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

鍾：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻户曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。

魯：請全體起立!“中華文化，源遠流長;國學經典，道德文章”，預備開始!

魯：與經典同行，與聖人為伍。

鍾：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，

魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力

鍾：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。

鍾：他是一個農民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!

合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

鍾：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

魯：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。

鍾：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。

合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》

鍾：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍着奇異的靈光。

魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的時代最強音。

鍾：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峯。

魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》

魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;

鍾：風華正茂，一段崢嶸歲月;

魯：中流擊水，一腔拿雲心事。

鍾：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。

鍾：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術精品。

魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》

鍾：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恆;

魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。

鍾：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》

魯：流水東逝，在雄渾中激情迴盪。

鍾：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;

魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：

鍾：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。

鍾：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。

魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底藴。

鍾：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》 、《定風波》、《望海潮》

魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

鍾：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳着民族的氣節。

魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

魯：少年智則國智，少年強則國強! 鍾：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!

合：少年雄於地球，則國雄於地球!

鍾：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國説》。

鍾：穿竹打葉， 雨落草長 ，一席蓑衣平生無妨。

蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者

下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

鍾：穿越華夏文明，那裏寫滿了愛國的豪情;

魯：走進國學經典，那裏澎湃着建功的壯志。

鍾：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發展它。

魯：作為青春少年，我們應該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯。

合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。

宣佈比賽結果，請獲獎班級班長上台領獎。請各位領導上台頒獎

結束語：

合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。

魯：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊迴響

鍾：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭盪漾。

魯：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

鍾：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。

魯：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。

鍾：願中華五千年經典文化永久傳唱。

魯：願中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

鍾： 平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”，經典誦讀彙報演出到此結束 。

魯：謝謝同學們的精彩表演。

經典誦讀主持詞參考 篇13

主持人1：尊敬的各位領導

主持人2：各位老師

主持人3：親愛的同學們，大家——

主持人合：上午好!

主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 主持人1：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩 主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化書韻。;泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長，滔滔不絕。

主持人3：中華經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶，它們超越時空，滋養了我們一代又一代的炎黃子孫。

主持人4：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持人1：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人2：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人3：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

主持人4：今天我們秉承對中華經典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學們一同分享經典的魅力，以經典為友，以聖賢為師。 主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮政府的部分領導。讓我們用掌聲歡迎他們。

主持人2：擔任今天“中華經典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。

主持人3：我們今天的比賽採用十分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其他評委的平均成績為參賽成績。評出一個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎。同時評選兩個優秀組織獎。

主持人4：具體評分標準如下：

1、朗誦時間(1分)：5-8分鐘。不足或超過酌情扣分。

2、作品演繹(3分)：理解作品內容和寓意，準確再現作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情並茂，生動感人。

3、語音表達(2分)：吐字清晰，聲音洪亮、音色優美、普通話標準，聲音富有感染力。

4、朗誦效果(2分)：朗誦內容、朗誦口吻、音樂配合得當;表演動作、道具等輔助手段運用得當。

5、儀表儀態(2分)：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。 下面我宣佈馬廠學區——-————

主持人合“書香潤澤校園、經典照亮人生”中華經典詩文誦讀大賽現在開始.

主持人1：有一部經典我們從兒時開始接觸，它朗朗上口，藴含着源遠流長的中華文明，它三字一句，激勵着我們學習，教會我們怎樣做人，今天讓我們來重新温習這一部人生啟蒙經典《三字經》，朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學校做準備

主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根於我們心田;我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。

主持人3：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話聖賢，我們沐浴着民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衞大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。

主持人4：我們的偉大領袖毛澤東同志帶領中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽!“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。”聽!“問蒼茫大地，誰主沉浮?數風流人物還看今朝。”下面，下馬廠國小的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春.雪》。 代官屯學校做準備。

主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典，《《弟子規》彙集了古代聖賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩，它又如春日的百花散發着馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規》。舊張屯幼兒園做準備。

主持人2：古詩是華夏文明的象徵，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學校做準備

主持人3：百年前的春天，面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存、改革自強、復興中國、時不我待，由衷地期盼着勃勃英姿的少年中國出現，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年後勃勃英姿的少年中國出現在東方，百年後的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已經騰飛，中華夢接連實現，一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學校給我們帶來的《少年中國説》。曾官屯學校做準備

主持人4：中華民族有着悠久的歷史。在歷史的長河中湧現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們為我們獻上的蕩氣迴腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯國小做準備。

主持人1：你是昂首高吭的雄雞 喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍 叱吒時代的風雲，

你是威風凜凜的雄獅 舞動神州的雄風，

你是人類智慧的起源 點燃文明的星火。

你有一個神聖的名字， 那就是中國!

我的祖國。 我深深愛戀的祖國.

請欣賞陳缺屯國小詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學七年級組做準備。 主持人2：泱泱中華，上下五千年的歷史文明，

我以我是華夏子孫而感到幸福;

我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪;

我更以我是中國人而感到驕傲!

請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦：

《我驕傲 我是中國人》。劉氏印屯學校做準備

主持人3：人之初，性本善，性相近，習相遠……我國的古典文化源遠流長,《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩,它一枝獨秀,雖歷經亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節目《三字經》。王維屯學校做準備。

主持人4：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對遊子遠行的掛牽，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規、苦母、遊子吟。伊莊子學校做準備。

主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象徵。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們如何帶來春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子國小為大家帶來的古詩連誦---詠春。馬廠中學八年級同學做準備。

主持人2：只有站在高山之巔，才能領略到蒼山如海的美景;只有經歷過挫折與失敗，才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥.婁山關》、《長征》。王勝武屯學校做準備。

主持人3:祖國啊,我親愛的祖國,你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊,我親愛的祖國,你用生生不息的民族魂,訴説着神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經風霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方!請聽王勝武屯國小帶來的《祖國啊,我親愛的祖國》，在這琅琅的誦讀聲裏,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的昇華! 主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的到來，下面有請。。。。公佈本次朗誦會的比賽結果。

結束語：

主持人1：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

主持人3：願中華詩文藝術之花永遠芬芳

主持人4：願五千年文化的血脈永久傳承

主持人1：馬廠學區“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

主持人合：謝謝大家!

經典誦讀主持詞參考 篇14

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家下午好

甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化

乙;華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶 甲;金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典

乙;金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典

甲;弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

乙;弟子規彙集了古代聖賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成 甲;它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

乙;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香

甲;弘揚中華優秀文化

乙;打造精彩人生底色

甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經典

乙;請欣賞我們小五年級全體同學的弟子規誦讀表演

(音樂起，唱)

甲;古人云;百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人

乙;請欣賞第一篇章，入則孝

甲;父母呼，，，，，，

乙;你背的還挺熟

甲;那當然，同學們還能把這幾句表演出來呢

乙;是嗎那讓我們一起來欣賞吧

(表演)

甲;父母之恩，水不能溺，火不能滅

乙;父恩比山高，母恩比海深

甲;古有黃香温席報答父恩

乙;讓我們來聆聽這個感人的故事

(講故事)

甲;黃香温席這個故事告訴我們要孝敬父母

乙;弟子規中是這樣説的冬則温齊

甲;事情雖然很小。。。。。。。。

乙;東西雖然很小。。。。。。。

甲;同學們我們説的對嗎?

(齊説;對齊背事雖小。。。。)

(背木蘭詩)

甲;木蘭代父從軍的故事在我國家喻户曉

乙;木蘭既是巾幗英雄，又是孝順女兒

甲;家，如果是一個人的堡壘

乙;孝，就是堡壘下的基石

甲;多一份孝心，家就多一份保障

乙;讓我們用孝行把家固若金湯堡壘

(齊背;親所好。。。。。。)

甲;古人講過;愛的感覺是温暖，愛的語言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全

乙;讓我們走進第二篇章出則弟

甲;請欣賞故事表演

(故事表演)

甲;讓我們來聆聽弟子規中的聖訓

(背兄道友。。。。。。。。)

(一人出來解釋解釋後背相應部分)

甲;少年易老學難成，一寸光陰不可毀

乙;黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲

甲;歲月有限;光陰易逝

乙;珍惜現在，珍惜時光

甲;讓我們走進第三篇章 謹

(變隊形)

(女生唱後作動作背)

(採訪)

甲：張，今天趁此機會咱們來個成語pk怎樣

乙;好呀那説什麼成語

甲;關於誠信的

乙;號我先來，一言九鼎

甲;言而有信

乙;取信於民

甲;信守不渝

乙;一諾千金

甲;赤誠相待

乙;好啦咱們也沒分出勝負，同學們今天還帶來了一個關於誠信的故事呢

甲;那麼請看錶演

(表演)

甲;真是寧可是錢不可失信

乙;莎士比亞曾説過;如果要別人誠信，首先自己要誠信

甲;請欣賞第四篇章 信

結束語

甲;中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響

乙;中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾

甲;誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌

乙;誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

甲;謹記聖訓，傳承美德

乙;小五年級弟子規誦讀表演到此結束。

經典誦讀主持詞參考 篇15

開幕詞

女：尊敬的各位領導、老師，

男：親愛的同學們

合：大家好!

男：棕溪中心學校20xx年國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。

女：在這裏我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱着智慧的結晶，映射着理性的光輝。

女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

男：今天，我們相聚在這裏，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

男：棕溪中心校20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。

女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華曉濤老師

男：趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。

有請評委入座。

女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。

男：現在比賽正式開始，有請————

一年級：人之初，性本善，性相近，習相遠。這是每位同學耳熟能詳的三字經，可謂是我們偉大祖國的經典作品，每位中國人都能背出一段，現在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經》

二年級：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園裏，來到草地上，鮮豔的紅領巾飄揚在胸前。大家已經猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節日》。請欣賞。

三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們人生的第一位老師。教我們呀呀學語，教我們學走路，為了我們青絲換白髮。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現在有請三年級一班同學們帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》

三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫，同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現在有請三年級二班的同學們給大家帶來的詩歌朗誦《常懷感恩之心》。

四年級一班：赤壁之戰成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。

四年級二班：偉大的革命領袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學們為大家朗誦紅色經典——毛澤東詩詞。請欣賞。

五年級一班：在我們偉大祖國的文學，唐詩宋詞元曲明清小説都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家帶來了偉大領袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。

五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。

六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家帶來《水調歌頭·明月幾時有》。

六年級二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!這是中華少年莊嚴地誓言!下面有請六二班同學給大家帶來的詩歌朗誦《中華少年》

閉幕詞

女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

女：同學們，棕溪中心校國學經典誦讀比賽，到這裏就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們棕溪中心校學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

謝謝大家!

經典誦讀主持詞參考 篇16

開始語：

(李)尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家 (合)晚上好!

(李)今天，我們歡聚在這美麗的夜晚，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(侯)今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

(吳)中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。。

(劉)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

(李)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

(侯)詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

(吳)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

(劉)對話聖賢，我們感受千年文字的力量

下面我宣佈20xx年“紅色經典詩歌朗誦比賽”

(合)正式開始。

(李)首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是。。。。。。。。請大家再次以熱烈的掌聲歡迎各位 領導老師的到來。。。。

劉：夫君子之行，靜以修身，儉以養德,。我們的青春年華揮灑在這隆中山下，讀懂了諸葛先生的悲守窮廬，也喚醒了我們少年豪壯的雄心與壯志。

吳：千古美文詩韻悠悠，文化瑰寶光陰似箭。在這時隔千年後的我們任然任重而道遠。下面請欣賞開場節目 集體吟唱 《誡子書》 《離騷》藝術2隊

侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷。

李：讓我們共同傾聽那汨羅江旁這位愛國詩人的壯志未籌。下面有請藝術2隊朗誦《離騷》。 《短歌行》機械2隊

劉：聽完了屈原的憂愁幽思，我又想起了歷史上另一位豪情四射的詩人曹操。對酒當歌，人生幾何?󰀀

吳：真是膾炙人口，征戰沙場運籌帷幄。我們是否也

能心無旁騖光芒四射呢?下面請由機械2隊來給我們答案····有請 《蜀道難》土木2隊 侯：一夫當關萬夫莫開 這句話 大家都知道 但是這句話是怎麼來的 有什麼淵源呢 也許有些同學就不一定了解了 下面就請土木2隊···為我們朗誦 蜀道難 為大家解開這個疑惑

《滿江紅》經管2隊

李：怒髮衝冠，任它蜀道之難，也要百折回川，抓緊青春的力量，壯志藏於心，莫等閒，白了少年頭。聽，那是經管2隊為我們帶來了岳飛的呼喚···· 《弟子規》電子1隊

劉：我想很多朋友們都不知道，我來考考你，你知道《弟子規》原名是什麼麼? 吳：這個嘛，我還真不清楚

劉：我來告訴你吧，他的原身是由清朝康熙年間的秀

才李毓秀所著的《訓蒙文》，他是依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。

吳：那還等什麼?趕快來欣賞吧!有請電子一隊為我們帶來《弟子規》 男：有請。

中場 《但願人長久》

侯：明月幾時有，把酒問青天。但願人長久，這些都是多麼美好的夙願

李：沒錯，中華名字自古以來就崇尚團圓之美，在今天這個特殊的日子裏，就讓我們伴着花好月圓，再一次重温千里共嬋娟的美好佳境。下面請欣賞精彩的節目《但願人長久》

中原路節目 待定

外語2隊 《七子之歌》

機械1隊 《以青春的名義宣誓》

劉：澳門迴歸，舉國歡慶，我華夏兒女眾志成城，一心所向，許下雄偉我中華之豪情壯志!

吳：是呀!我們正青春，我們正熱血，我們正以不屈不撓的精神與力量向世界證明，我們已經崛起!

劉：那麼接下來，就讓我們和機械1隊共同《以青春的名義宣誓》。

女：有請。

土木1隊 《對祖國母親的訴説》

侯：我們是五月的花海，我們是祖國的未來，我們幸福的生長在母親的懷抱。

李：媽媽，女兒有句話，想對您説，那就是我愛您;同樣，我也想把這三個字敬獻給我們偉大的祖國母親。

侯：那麼接下來，就讓我們一同共享土木1隊《對祖國母親的訴説》女：有請。

經管1隊 《放歌》

吳：對母親輕輕的訴説之後，讓我們來放聲高歌，歌唱我們美好的祖國。下面有請經管1隊為我們帶來 《放歌》

藝術1隊 《祖國啊，我為你自豪》

侯：我愛我國，我愛我家，我愛我國家

李：我以我為中國人而自豪，我以我為華夏兒女而驕傲

侯：今天，我想放聲歌唱，歌唱偉大的祖國，歌唱雄偉的山河

李：今天，我想告訴我親愛的祖國，我為你而昂起驕傲的頭顱，我為你而倍感自豪!

侯：下面請欣賞由藝術一隊為我們帶來的精彩表演《祖國啊，我為你自豪》

女：有請外語1隊 《祖國啊，我親愛的祖國》

劉：我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝願它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請欣賞外語1隊朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

電子2隊 《壯哉青春》

侯：美哉，我中華好少年;壯哉，我華夏中國人

李：讓我們在這個絢爛的季節，飛揚我們的青春，

侯：讓我們肆意放歌在五彩的藍天之下，揮灑熱血，譜寫下21世界新青年的壯麗華章

李：下面請欣賞由電子二隊為我們帶來的精彩表演《壯哉青春》

男：有請。節目《黃種人》

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。

結束語

(男)金色的年華，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男) 絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久的傳承

(合)理工學院“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

(男)謝謝同學們的精彩表演。

(女)謝謝各位領導、老師的指導。 合：再會!　

經典誦讀主持詞參考 篇17

a.各位評委老師同學們ab.大家下午好

b.首先介紹一下到場的領導

a.感謝平委老師從百忙之中抽出時間來參加我們的青春愛國詩歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來

b.中國改革的音符編織成時代的樂章正在960萬平方公里的國土上回響宏大的交想曲衝擊着板結的土地震撼這每個中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒嗎?我們不是時代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那麼當莊嚴的五星紅旗在華夏之幫飄揚了55春秋的時候為了朝霞般輝煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險峯的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領略大海的氣魄吧!讓我們做時代樂章的彈奏者隨着輕春的節拍去奏響那時代的最強音發出我們年輕的聲音把!

a.是啊!攀爬過歲月的脊樑,滄桑印證着我們求所的腳步,半個多世紀的風雨,55載的崢嶸,光榮着子孫們心中的夢想,東方瑰麗的大地上,聳立起一個不朽的國度,於是世人對着太陽升起的地方聆聽黃河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季,.在億萬炎黃子孫心中凝結成一個主題:做一個奮發向上的愛國者.

b.我們在比賽前先説一下評論標準:

參賽選手的表情:2分動作:1分語氣、語調:2分內容:3分

朗誦內容與北京音樂搭配程度:2分共10分

a.現在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優美的語言,為我們偉大的祖國母親獻上最美的祝福…….

b.下面請1號選手吳新娜朗誦<<祖國頌>>

a.我們的祖國多麼美好,多麼偉大啊!通過吳新娜同學的朗誦,讓我對祖國又有了更新更大的瞭解,讓我不由地想為祖國唱支歌.

b.請2號選手吳螢朗誦<<祖國我為您唱支歌>>

a.奔騰的歷史長河河呼嘯着,湧近了五星紅旗高高飄揚的年代,用勁了文明古國凱歌高奏的年代,湧進了華夏後裔大有作為的年代!

b.五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的呻吟,血與火無情的洗禮經過幾代人前仆後繼的奮鬥,終於誕生出這奮飛的年代

a.祖國如此偉大,我怎能不愛它!

b.請3號選手候婷婷朗誦<<祖國,我愛您>>

a.請4號選手周冷朗誦<<我愛你,中國>>

b.我們這樣愛着我們偉大的祖國,不論風吹雨打,不論你居住那裏我們都要做一個地地道道的中國人.

a.下面有請5號選手隗苗苗.郭丹朗誦的<<我是一個地地道道的中國人>> a.就是在這樣的年代,有那麼一羣人,他們身上凝聚着先烈的壯志,前輩的智慧,民族的氣魄,他們年華似錦,光榮的擔負着不可推卸的歷史重任,是誰能驕傲的成為歷史的寵兒?

b.是我們着跨越世紀的青年啊!無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國.

a.請7號選手劉培朗誦<<心屬祖國>>

a.一切都是那麼值得驕傲自豪值得回味,可是時光不允許我們沉澱在五光十色的幻想中,人人心中都有一個夢想,朋友們今天我對你們説,不論面前有什麼困難,我們蚪要努力實現我們心中的那個夢想.

經典誦讀主持詞參考 篇18

開場白

羅：尊敬的各位領導、老師，

温：親愛的同學們

合：大家好!

温;龍頸鎮國小第三屆國學經典美文誦讀比賽， 在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。

羅：在這裏我們希望每個參賽同學都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

温：中華五千年悠久的歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

羅：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

温：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱着智慧的結晶，映射着理性的光輝。 羅：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

温：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

羅：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

温：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

羅：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

温：今天，我們相聚在這裏，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

羅：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

羅：首先，請允許我先來介紹本次評委：X老師 X老師 X老師 温：X老師 X老師 X老師

羅：我們用熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝! 温：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。 合：龍頸鎮國小第三屆國學經典美文誦讀比賽現在開始。

節目串詞：

温：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情讚揚了木蘭勇敢善良的品質、保家衞國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心國小的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎國小李欣妍、何穎珊準備。

羅：我和祖國一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請聽石坎國小李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩國小請準備。

温：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字裏，感受經典國學的魅力。有請石嵩國小白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬國小温秋琳請準備。

羅：白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬國小温秋琳、樑倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一國小請準備。 温：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來《將進酒》。請鎮平國小平崗分點準備。

羅：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氲，飲慣秋風，酬酢裏，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽馮傑怡、陳玉倩帶來的《水調歌頭——明月幾時有》。請南星國小準備。

温：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心國小請準備。

羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南衝學校準備。

温：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請南衝學校朗誦《我驕傲，我是中國人》。

羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚鬱勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色裏時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學校羅展同學的精彩表演。請白芒國小準備。

羅：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敍事詩。此詩具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞樑雯靜的朗誦。中心國小請準備。

温：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國説》。請南衝學校的準備。

羅：我的祖國，你有一個神聖的名字，那就是中國。你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮平國小校本部請準備。

温：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩雲，秋天更是你我心中一支動人的歌謠„„讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬國小請準備。

羅：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》，請賴曉晴為我們演繹李白的經典古詩。請石坎國小準備。

温：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，彙集了中國古代聖賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經典《三字經》。

羅：祖國，我為您祝福，我為您乾杯!讓我們伸出手來，為祖國舉杯!為祖國喝彩! 有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國，我為您高歌》，同心國小請準備。

温：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。讓我們再次欣賞同心國小為我們帶來的《三字經》。請中心國小準備。

羅：“野火燒不盡，春風吹又生。”那就是小草的生命之歌，最後請欣賞白雪榆的《小草之歌》。

結尾部分

温：到這裏所有參賽的學校都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待

成績出來的這段時間裏，有請講話。

羅：講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

温：經過評委老師緊張的計算，最後的成績已經出來了，下面我們再請宣佈比賽結果。

結束語

羅：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

温：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

羅：同學們，龍頸鎮國小國學經典美文誦讀比賽，到這裏就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們龍頸鎮的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!

經典誦讀主持詞參考 篇19

甲：親愛的同學們!

乙：敬愛的老師們!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中華文化，源遠流長，

乙：國學經典，誦讀不衰。

甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。

甲：今天，我們相聚在這裏，

乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

甲：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。

乙：感悟經典，讓傳統文化的種子播撒在每個人的心裏，生長在我們的精神家園。

合：下面有請範校長宣佈比賽開幕詞!

甲：首先進行低年級組誦讀比賽。《弟子規》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。

乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就彷彿置身於文明當中，置身於做人的倫理大道當中。下面有請年級班進行誦讀。

甲：年級班最後得分是：“天意憐幽草，人間重晚情。”接下來有請年級班進行誦讀。

乙：班最後得分是：

甲：這個季節是誰洗滌我們的心靈?這個季節是誰給了我們更多的感悟，這個季節是誰在昇華?是弟子規，下面有請年級班進行誦讀。

乙：下面公佈班的得分：

甲：誦讀國學經典，我們的心靈被盪滌和滋養。踐行《弟子規》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。

乙：下面我公佈班最後得分：

甲：有句話説得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我乾涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!下面有請班

乙：班的最後得分是：

甲：奉行弟子規百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀。

乙：下面讓我們看看班的得分情況：

甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧!下面有請進行誦讀。

乙：班最後得分是：

甲：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切;文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。

乙：下面我宣讀班的得分情況：

甲：時光匆匆，如白駒過隙轉瞬即逝。我們應該珍惜有限的青春，創造美好的明天。下面有請班進行誦讀。

乙：接下來讓我們看看班的得分情況，

甲：千里之行始於足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏着文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射!下面，有請班進行誦讀。

乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：

甲：下面有請易校長公佈比賽結果請獲獎班級代表上台領獎

低年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

中年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

高年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

乙：下面掌聲有請範校長總結講話。

甲：在近兩個月的時間裏，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們為班級贏得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。

乙：最後對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。(鞠躬)

合：小茴中心校弘揚中華傳統文化，踐行《弟子規》誦讀比賽到此結束!再見!