國小經典美文朗誦比賽主持詞

閲讀經典美文可以豐富學生的知識，鞏固學習成果；可以提高學生的閲讀能力和寫作能力；可以學生的審美能力和陶冶情操。下面就是本站小編給大家整理的經典美文朗誦比賽主持詞，僅供參考。

國小經典美文朗誦比賽主持詞(一)

開始語：

(男)尊敬的各位領導、

(女)親愛的各位老師，

(男)可愛的同學們，

(合)大家上午好!

(男)今天，我們歡聚在豆公鄉第三國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

(男)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化 ，詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊 ， 對話聖賢，我們感受千年文字的力量

(男)今天的誦讀活動， 就是展示同學們激情澎湃的風采。

(女)我宣佈，豆公鄉“誦經典 知禮儀 傳美德”詩歌朗誦大賽現在開始。 (男)首先，讓我們用熱烈的掌聲有請豆公鄉中心校的鞏校長做賽前的致詞。

再次把掌聲送給鞏校長，感謝鞏校長精彩的致詞

1.人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本，從孝悌來入門，今天的誦讀就從《弟子規》開始。一羣可愛的孩子用一個特殊的方式致敬經典，請欣賞第三國小申耀等人為大家帶來的弟子規韻律操。大家鼓掌歡迎。

2.《弟子規》真的不愧為經典，有些同學剛才就禁不住的隨聲誦讀，接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎第一國小柴鵬超、李旭冉為大家朗誦《和諧的經典—弟子規》

3.花木蘭是一位大家都熟悉的女英雄，她敢為人先，開創“巾幗不讓鬚眉”之先河，迸發“誰説女子不如男”的吶喊，在中國璀璨的歷史長河中，標註濃重的一筆!下面，就讓我們一起重温這個故事。請欣賞第二國小柴子涵同學為大家帶來的《木蘭詩》。

4.做一個有內涵的人很不容易，許多人一生都難以實現，要想作到，必須從一點一滴作起，請欣賞第七國小趙鑫博、王晨陽同學為大家帶來的朗誦《誦經典 修內涵》。

5.少年智則國智，少年強，則國強，只要心與陽光握手，夢就會從這裏起航。請欣賞第五國小的的李慧 張智宇 李瑤吟誦的《少年中國説》。

6.有夢的少年會幸福，有夢的國家回強盛，要想夢想成真，沒有捷徑，只有奮力拼搏，努力攀登。請欣賞孫村國小的王亞軒 王藝可為大家帶來的詩朗誦《築夢少年》

7.：俗話説“無規矩不成方圓。” 作為國小生，我們要規範自己的行為，才能讓我們的集體更好的發展下去。請欣賞第六國小霍欣然同學為大家帶來的《誦讀經典，規範行為》。

8、高天上一輪明月，閲盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調歌頭》便是其一，請欣賞第二國小的李暢，李彤為大家帶來的詩朗誦《水調歌頭》

8.千年前的一個秋夜,白居易聽到一曲"大珠小珠落玉盤"的琵琶,不朽的《琵琶行》因此誕生。白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻給千秋萬代藝術精品。這首詩是唐朝詩人白居易寫的，他因為得罪了朝中權貴被貶職，這首詩揭露了封建社會官僚腐敗、人才埋沒等不合理現象，抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。讓我們一起歡迎第二國小的張月同學為大家朗誦《琵琶行》。

9、古詩言簡意豐，用極為有限的詩句表達儘可能多的意思，可以用四美來形容：意美、語美，音美、形美。請欣賞第三國小為大家帶來的《詩詞串燒》

10、從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌;從海角到天涯，這個名字一直跟隨着歲月不斷轉換着身影。今天，我們就一起來尋覓那個閃着金光的名字，他就是“雷鋒”。請欣賞第五國小張萌 劉方欣 李宇潔為大家帶來的《雷鋒叔叔，你在哪裏》

11、雷鋒精神值得我們每一個人學習，在抗日戰爭期間，有一位小英雄“王二小”大家瞭解他的事蹟嗎?請欣賞渡村國小為大家帶來的《歌唱二小，祝福祖國》

12、我們今天的主題是“誦經典 知禮儀 傳美德”，誦讀經典，然後從中學習禮儀，傳播美德，這才是我們的目的，請欣賞第七國小的王玉嬋同學為大家帶來的《誦經典 鑄美德》。

13、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。”孟夫子的這段教導告訴我們要尊老愛幼，這是現代中國人最基本的素養。請欣賞第四國小胡夢雪同學為大家帶來的《繼承中華傳統美德 弘揚尊老愛幼新風》

14、中國是一個具有悠久歷史的文明古國，在漫長的歷史進程中,形成了博大精深的傳統美德。請欣賞第六國小的鄭耀欣同學為大家帶來的《傳承中華美德 弘揚民族精神》

結束語：

(男)：最是書香能致遠，站立在先賢的肩膀上，我們越發厚重挺拔。

(女)：腹有詩書氣自華，沐浴在經典的芬芳裏，我們更加清雅韻致。 (男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年經典文化永久傳承

(男)豆公鄉“誦經典 知禮儀 傳美德”詩歌朗誦大賽到此結束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學們的積極參與。

國小經典美文朗誦比賽主持詞(二)

男齊陽：敬愛的老師

女孫悦：親愛的同學們，

齊陽，孫悦合：大家下午好!

齊陽男：走過歲月的長河，往事悠悠，彷彿就在昨天

孫悦女：漫過時間的河堤，海角天涯，彷彿就在眼前

齊陽男：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的寫下了一首首動人的詩句

孫悦女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶

齊陽：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。 孫悦：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。 齊陽：玉不琢，不成器，人不學，不知義。通過詩歌，我們知道了該如何認真學習。

孫悦：“香九齡，能温席，融四歲，能讓梨。”通過字經，我們懂得許多做人的道理。

齊陽男：讓我們在學中做,

孫悦女：讓我們在做中學,

齊陽，孫悦男女合：讓我們和詩歌經典一起神采飛揚 讓我們一起盡情吟誦在《中華少年》

男女全體合： 從巍峨峻拔的高原走來， 我是冰山上的一朵雪蓮; 從碧波環抱的寶島走來， 我是海風中的一隻乳燕;從蒼蒼茫茫的草原走來， 我是藍天下翱翔的雛鷹;

從七溝八樑的黃土坡走來， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。 啊!神州大地生長的希望，我們是中華的少年!

女全體合：九曲黃河讓我懂得百折不回，

男全體合： 莽(mǎng)莽崑崙(lún)使我學會立地頂天， 全體女：教我純潔的是北國的雪花，

全體男：教我熱烈的是南疆的紅棉。

男女全體合：龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川是我們的家園! 六女齊： 到剛勁(jìng)端莊的方塊字裏感，受“水滸(hǔ)”“三國”的英雄豪氣;

六男齊：到如歌如畫的唐詩宋詞中， 領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙; 六女齊 ：在外婆的歌謠裏牙牙學語， 女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;

六男合; 在爺爺的臂彎下蹣(pán)(shān)學步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。

男女全體合:炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

男單： 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，

女單： 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

兩女齊： 敖(áo)包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍;

兩男齊： 手捧哈(hǎ)達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。 四男女齊： 東方之美滋養着龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。

全體合： 我們銘(míng)記着中華母親的功德， 更不忘她承受的千災百難。

“春天的故事”響徹大江南北， 中華啊!展開了嶄新的畫卷。 今天，歷史和未來將由我們焊(hàn)接， 時代的接力棒要靠我們相傳， 站在新的起跑線上響亮回答： 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!

齊陽：一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。

孫躍：在我的眼裏，校園就是我們温暖的家

齊陽 孫悦 合:今天讓我們踏着先輩的足跡用最真摯的感情走進我們的校園

1 ;我輕輕地踏進了您的懷抱

2 :靜謐，安詳，温暖，像母親的懷抱

3 :花圃裏的花開了，像一張張燦爛的笑臉

4 :青春在盪漾

5 :甬道兩旁的楊柳隨風搖曳，像對我親切招手問好

6 :荷塘的波紋，編織着我們的夢

7 ;在綿綿的漣漪裏，勾畫着青春的遐想

8 ：那陽光下的翠綠，不是草，是一片生機

9 ：然後播種在大地上，孕育着希望般的夢

10 ：十年樹木，百年樹人

11 ; 時間證明，參天樹木，生長離不開養育它的沃土

12 ;你的輝煌，你的桃李芬芳

13 ：我愛你，我美麗的校園

A 同桌 : 小時候，校園，掛在高高的藍天上

B同桌：看見她，聽到她,校園曲 讚美校園詩

就好像擁抱着滿天的星星，都是我的嚮往

C 同桌;入學了，校園擠進了我重重的書包裏也愛她，也恨她

就好像追隨着一條長長的小溪，讓我歡樂也 讓我迷茫

D同桌：長大了，校園長在了一棵茂盛的大樹上回味她，品嚐她

就好像擁抱着一位慈祥的媽媽，竟也令我 温暖愉快

E同桌：如今啊，校園終於貼進了我美妙的生活畫卷中

一組合： 無論離她近，也無論離她遠，都彷彿高揚着成熟的風帆，

向着那，火紅的太陽，在飛翔

一橫排 ：在校園的生活，是我們生命貝殼中最美的一枚校園歌 二橫排：在校園，我們從幼稚走向成熟從無知走向多識

三橫排： 是校園一直默默無聞的伴我們成長

四橫排：是校園為我們鋪墊了腳下的成功之路 校園，你是我們的希望

五橫排：莘莘學子在你的呵護下美好的理想能實現

六橫排 ：甜美的夢呀能成真你是非我的土地

全體合：嫩綠的幼苗長成大樹你是如椽的畫筆

繪出的畫啊被人稱讚你有春的温暖

一豎排：你有夏的燦爛

二豎排：你有秋的成熟

三豎排：卻沒有冬的嚴寒

四豎排;校園，你是朝氣蓬勃的花園，花兒在充滿生機裏成長. 豎排五;我們希望能是其中的一朵花兒， 能在你的愛撫下健康成長!

豎排六：校園，你是充滿笑聲的樂園， 你讓小朋友們帶來歡聲笑語. 豎排六：我們希望我們是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

豎排七：校園，你是我們的學習天地，你讓一羣無知的兒童成為祖國的棟樑.

豎排八：我們已成為其中的一員，我在你懷裏遨遊知識的海洋! 全體合：校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

左上角合;綠色的校園

那些懵懂少年

右上角合：張揚生命的光鮮

領略知識的無限

右下角合:熾熱的校園

那些年輕容顏

左下角合：滿載收穫的知識

期待新的學年

全體合 ;四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間我們長大

於是帶着成長的愉快

紮下了永恆的愛。

齊陽男：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人。

孫悦女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。

齊陽男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 孫悦女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。 齊陽男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

孫悦女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

齊陽孫悦男女合：願五千年文化瑰寶大放異彩，

願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

國小經典美文朗誦比賽主持詞(三)

男：尊敬的各位老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：誦讀千古美文，

女：傳承華夏文明。

男：女：與大師對話，

女：和時空鏈接。

男：採擷人類文化長河的粒粒珠璣，

女：摘下歷史花園裏朵朵美麗鮮花

男：裝扮你我智慧的頭腦 ，

女：滋養你我成長的思想

男：奠基生命，讓經典為我們指引方向

女：奠基生命，讓心靈沐浴書香

1、《祖國啊，我親愛的祖國》

男：我們是祖國的未來。

女：我們是民族的希望。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!

女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。

2、《再別康橋》

女：輕輕的我走了，

正如我輕輕的來;

久違的學子作別母校，踮着足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的雲彩。”

請欣賞著名詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。

3、《祖國，我親愛的祖國》

男：慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們如今正沐浴着母愛織成的陽光，吮吸着母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。

4、《這兒真好》

女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。

5、《詠梅》

男：嬌豔的鮮花，襯托醉人的笑容;

美妙的舞姿，激揚七色的彩虹;

熟悉的旋律，演繹不改的情懷;

飛揚的歌聲，吟唱經典的詩篇。

請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。

6、《歌唱二小放牛郎》

女：在那個戰火紛飛的年代，在黨的帶領下，無數的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為着祖國，為着新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。

請欣賞《歌唱二小放牛郎》。

7、《古詩連誦》

男：在中華五千年的浩瀚的歷史中

古詩文就像是一顆璀璨的明珠

在文學藝術的星空中熠熠生輝

又像是一股升騰了千年的香氣

在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞。

請欣賞《古詩連誦》。表演者：

8、《快樂的節日》

女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子裏相聚，不道分離，請欣賞 同學對這《快樂的節日》的大歌頌。

9、《滿江紅》

男：國家興亡

匹夫有責

當戰鼓咚咚敲響時

當祖國陷於危難之時，

就需要我們挺身而上

請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍天樂等。

10、《中華少年》

女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。

11、《紅旗頌》

男：

一九四九年十月一日，一個振聾發聵的聲音響徹北京——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。 請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。

12、《黃河頌》

女：黃河以它英雄的氣魄，

出現在亞洲的原野;

它表現出我們民族的精神：

偉大而又堅強!

這裏，我們向着黃河，唱出我們的讚歌。

請欣賞由張悦、馬冉等帶來的《黃河頌》。

13、《紅旗的頌歌》

男：有請徐鑫、高穩等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。

14、《最好的未來》

女：每個人都擁有屬於自己的未來，每一個人都有權利去期待，每個夢想都值得我們去灌溉，下面讓我們一起跟隨李婉如、王永等同學去尋找屬於他們的《最好的未來》。

15、《再別康橋》

男：悄悄地我走了

正如我悄悄地來

我揮一揮衣袖

不帶走一片雲彩

再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。

16、《感恩的心》

女：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少回含着感動的淚花暢想未來

浪花在大海中翻騰歌唱 ，譜寫着一曲曲感恩的樂章， 那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。

17、《祖國，一首唱不完的戀歌》

男：祖國，到底是什麼?它包容了一切美好的事物，關於過去、現在、未來的許多想象便漸漸地構成了我心中的祖國。

請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。

18、《中華少年》

男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學帶來的不一樣的《中華少年》。

19、《長江之歌》

女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉着花的國土，它以磅礴的力量推動着一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情讚美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。

20、《祖國，一首唱不完的戀歌》

男：有一句歌詞説道：“陽光總在風雨後”嗎?沒有楓橋夜泊，只有直掛揚帆;沒有人生驛站，只有策馬揚鞭。為什麼我們要這樣説，因為祖國是一首唱不完的戀歌!有請楊步凡、高希如等同學。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風姿還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：感謝各位老師的精心指導，感謝各位同學的精彩表演!

稍後舉行頒獎儀式。謝謝大家!