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《鄒忌諷齊王納諫》課後思考探究

《鄒忌諷齊王納諫》課後思考探究

一、鄒忌與徐公比美,分別問妻、妾、客(三問)“我孰與城北徐公美?”“吾孰與徐公美?”“吾與徐公孰美?”,分別得到不同的回答(三答)“君美甚,徐公何能及君也?”“徐公何能及君?”“徐公不若君之美也。”。由此鄒忌深深地思考:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。”鄒忌以切身經歷設喻,把家事和國事進行類比(三類比),“臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣”與“宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王。”進行類比,得出“王之蔽甚矣”的結論,諷諫齊王除蔽納諫。

《鄒忌諷齊王納諫》課後思考探究

寫齊王納諫而有三賞:羣臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。因為有了三種賞賜,所以有了三種變化:令初下,羣臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。最終達到“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊”的大治局面。

二、鄒忌入朝見威王首先説出他的妻、妾、客分別 私”“畏”“欲有求於”他,都説他“美於徐公”,然後以類比推理的方法委婉進諫。動之以情,曉之以理,一切以國家利益為中心,成功地説服齊威王。

啟示:充分尊重對方,語言委婉含蓄,曉之以理,動之以情,從而讓對方愉快地接受意見

三、1. 哪一個,誰;同“熟”,仔細。

2. 認為……美;美麗。

3. 朝廷;朝見。

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