心理主持詞（精選19篇）

心理主持詞 篇1

考試焦慮是當前學生較為普遍的心理問題之一。據調查，大約有15%的學生對考試存在不同程度的焦慮。適度的焦慮對於調動和發揮學生的潛能，積極地投入複習和考試是一件好事，但是過度的焦慮就會起干擾和破壞作用了。那麼應該如何消除考試焦慮呢?

一、營造氛圍

考試是一次再學習的機會，是鞏固、加深和理解已學知識的途徑，是衡量學業成就的一種方式。因此，每一位考生都應該以一種平常心來對待考試。

二、認識自我

正確認識自我，才不會因為低估自己而喪失機會，也不會因為高估自己而陷入困境。

考試臨近，學生要對自己的學習能力、狀況等有一個正確的認識，為自己定下一個較為現實的目標。應該充分認識到自己在哪些方面還做得不夠，鼓起勇氣、樹立信心、戰勝自我。事實上，考試是考查學生平時實際能力和知識水平的“關口”，只要正常發揮，把會做的題目都做出來了，就會取得屬於自己的好成績。

三、鬆弛訓練

考生不妨試一試：放鬆地坐着，雙腳着地，與肩同寬，排除雜念，意念集中。然後用暗示的方法，自己給自己下達鬆馳的指令，從頭部開始，到頸部、胸部、腹部、雙手，最後到雙腳。每天做一次，每次約10分鐘左右。

鬆弛訓練的要點是先緊張後放鬆，在感受緊張之後再充分體驗放鬆的效果。比如腹部放鬆就是先收腹，保持10秒鐘左右，然後放鬆。

四、積極暗示

堅信考試焦慮是可以克服的，反覆對自己説“我感到很輕鬆”，樹立“自己一定能考好”的信心。考生自己可以編一些鼓勵自己的話，如“這次考試我一定能考出水平來”，“這道題難度不小，我不會做，別人也未必知道如何做”。平時腦海裏有緊張的念頭時就用這句話來壓它，這種積極暗示的方法很有效。

考試前夕一定要注意休息，這樣在考試時才能頭腦清醒、思維敏捷、注意力高度集中，聰明才智得到充分發揮

心理主持詞 篇2

心理學家經研究表明，由於人們的心理狀態不同，疼痛的感覺也不相同，運用心理療法可以巧妙地止痛。下面介紹幾種簡單易行的自我心理止痛法，大家不妨一試。

一、呼吸止痛法。感覺疼痛時，吸一口氣，然後慢慢地呼出，隨之慢吸慢呼。呼吸時兩眼閉合，想象新鮮空氣緩慢進入肺部，同時心理默數“一、二、三、四……”

二、自我暗示法。暗示自己，好像醫生正告訴你疼痛是身體的保護反應，説明身體正處於調整狀態，同病魔做鬥爭;又好像醫生在鼓勵你與病痛做鬥爭。這時心理上的疼痛感就會隨之減輕。

三、鬆弛止痛法。鬆弛肌肉會減輕和阻斷疼痛的反應，從而起到止痛的作用。可以用吸氣、打噴嚏、深呼吸、閉目靜思等鬆弛身心的方法進行止痛。

四、音樂止痛法。通過欣賞自己喜歡的樂曲緩解疼痛。可以邊聽邊唱，也可以閉目靜聽或是手腳隨着節拍慢慢活動。這樣不但可以分散注意力，還可以緩解緊張的情緒。

五、轉移止痛法。當患者疼痛時，可以通過看電視、講故事、讀書、看報、相互交談等多種形式分散注意力，從而起到減輕疼痛的作用。

六、刺激對稱皮膚法。疼痛時可以刺激疼痛部位對稱健康的皮膚，以分散對患處的疼痛感覺的注意力。如果左邊的臂膀疼痛，可以刺激右邊臂膀的皮膚，刺激時可以用按摩、冷敷、抹清涼油等方法。

以上的六種方法對疼痛都有療效，但我們應該記住的是，並不是所有的疼痛都可以用心理療法來治療。疾病產生的特殊疼痛仍需止痛藥物進行治療方可奏效。

心理主持詞 篇3

壓力是生活的一個事實，但是它不必成為一種生活方式。壓力在生活中廣泛存在，人類的身體生來就具有克服危機與短期壓力的功能，這就是我們大多數人所聽説過的，對於“戰鬥還是逃跑”的反應。當某件事情讓我們從身體上感到緊張，我們就會本能地釋放出腎上腺素和其他由於緊張產生的化學物質。

但是，長期的壓力會破壞我們的免疫系統，而且會對我們體內的大多數系統造成嚴重破壞，特別是腸、肺、腎上腺和心臟;會損害我們的血細胞，並且導致中風;會影響我們的記憶力和情緒;還會引發風濕性關節炎。

所以在我們感到有壓力的時候，我們可以採取一些方法來減輕自己的壓力。下面就為大家介紹一些巧妙的減壓方法，你可以有選擇地實踐一下。這些看起來簡單容易的方法，好像根本不起作用。但是，在真正改變你的生理結構上是很有幫助的。它們還可以抵消由於壓力而產生的不良反應，不失為一些很好的方法。

第一種方法是針對那些一聽見電話鈴聲就緊張的朋友。建議你每次看到電話，或者在你接電話之前，做兩次深呼吸，要記住的是呼吸必須充滿肺的底部，不要僅僅只是抬高你的肩膀哦。

第二種方法，要全神貫注地關注手邊的工作，而且要避免自言自語。

第三種方法，每隔兩個小時停下來一次，花兩分鐘的時間看看窗外，而且什麼都不想。

第四種方法，每隔一個小時，閉上雙眼，用手掌捂住它們呆一分鐘。這是非常管用的休息方法。

第五種方法，每隔一個小時，站起來舒展一下身體的每個關節。

第六種方法，當你內心要做出“噢，天哪”的反應的時候，記住去把握住自己，並且改口説“噢，這很有意思!”這聽起來很愚蠢，但確實有效!

第七種方法，確保有一段午餐休息時間，哪怕只有10分鐘，也最好走到户外放鬆一下。

第八種方法，重新回味一段有趣或愉快的經歷，或者看看快樂時期的照片。

第九種方法，找一首自己特別喜歡的有趣的歌曲，比如一首歌中所唱的“經常看到生活中快樂的一面”，每隔幾個小時就給自己唱一遍。

這些只是你可以使用的上百萬個減壓方法中的一小部分——它們可以消除壓力、增強活力，阻止壓力對身體的侵害。這些方法雖然簡單，但是卻十分有效，大家不妨試試，讓自己的生活變得更加輕鬆愉快。

心理主持詞 篇4

研究表明，心理的健康程度能夠影響身體的健康。並且人們的某種特性，如樂觀主義或悲觀主義也能夠影響生命的長度和生活的質量。

代表了一代人夢想的拿破崙，得到了世界上絕大多數人渴望擁有的榮耀、權力，但他卻説：“我這一生從來沒有過一天快樂的日子。”海倫·凱勒，美國殘疾女青年，又聾、又瞎、又啞，可她卻表示：生活是這麼美好。你的快樂與否正是你的生活態度造成!

積極樂觀的心理態度格外重要，積極的心理態度是健康的五大元素之一，人們往往更重視營養、鍛鍊或疾病，而忽視心理健康的重要性。保持積極樂觀的生活態度比參加運動、均衡營養或改變飲食習慣要困難得多。健康的生活態度確實能夠提高免疫功能，並讓你受益匪淺。

生活態度是一種選擇，由你決定如何度過每一個精彩的日子。那麼試着讓你的生活多一點選擇吧：

第一，花時間做個計劃。不要讓你自己周旋在接踵而至、忙亂無序的事情中。

第二，積極進取。不要總在後視鏡裏觀望你的未來，而遲遲不去行動。

第三，熱情是生活的源泉。加倍你的熱情，它是你登向成功階梯必需的推動力，讓你永遠充滿豪情。

第四，迎接挑戰。生活充滿變化與挑戰。沉着應對挑戰的積極途徑就是維持健康的精神態度。

第五，心存感激。懷着一顆感激之心，你才能與天下同樂。

第六，沒有永遠的失敗。犯錯誤不是失敗。原諒自己，勇敢地走出陰影，其他人也會和你一樣從錯誤中吸取教訓。

第七，用愛包圍你自己。寬容和關愛的氛圍是建立和維持積極的精神態度的關鍵。你絕不是孤立的。你會發現在困難無助的時候永遠有眾多的朋友和親人給你以忠實支持。

第八，享受生活。駐足片刻，嗅一嗅花的芳香會使你神清氣爽、心情愉快。

心理主持詞 篇5

阿拉伯傳説中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友問説：為什麼我打了你以後你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢?

另一個笑笑的回答説：當被一個朋友傷害時要寫在易忘的地方，風會負責抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心裏的深處，那裏任何風都不能抹滅它。

朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害;銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友...

你只需要花一分鐘注意到一個人;一小時內變成朋友：一天讓你愛上他;一但真心愛上...你卻需要花上一生的時間將他遺忘，直至喝下那孟婆湯...

朋友呀!當你聽到這裏，你感受到什麼?在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!就是這感覺，令我更明白你對我的重要!在此，我希望你能更珍惜你的朋友。

心理主持詞 篇6

開場曲

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學們!

合：大家好!

甲：雛鷹廣播又和大家見面了!我是主持人：

乙：我是主持人：

甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。

乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態的等級。

甲：現在，當個國小生其實挺難的，每天揹着沉重的書包上學，還要經歷小考、會考、大考以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。

乙：如果考得成績好，那麼日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家裏父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。

甲：現在，社會上父母們對於孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那裏面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。

乙：下面請張小娜同學為大家講講國小生們怎樣保持心理健康?

甲：總之，我們要注意培養快樂的心態去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處着想，以“太好了”的心態面對一切事物。

乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放鬆。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的國小生。

甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

乙：好書就給大家介紹到這裏,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家説再見了。

甲：今天的雛鷹廣播就到這裏，

合：我們下週再見。

結尾曲

心理主持詞 篇7

張：五月的寧大，國槐飄香，馬蘭竟豔

劉:青春的校園，陽光四射，生機無限

張：今天我們以關愛心靈的名義，共同相聚在風景秀麗的塞上名校

劉:現在你我用健康成長的行動，一起書寫着奮進跨越的精彩寧大

張：對於我們每一位大學生來説，每年5月25日是一個特殊的日子——“5〃25(我愛我)”，行動起來，關注心靈健康的信念這一天在全國大學生中再一次倡響。

劉:對於我們寧夏大學的每一位同學來説，今天將迎來我們的“第六屆5〃25心理健康周”。20xx年的活動周，必定亮點雲集，驚喜不斷。

張：校園心理劇是近幾年出現的一種心理教育形式，它把學生在生活、學習、交往中的心理衝突、煩惱、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景對話等方式編成“小劇本”進行表演並呈現於舞台，通過學生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現出來，從而使大學生更加清晰形象地審視自己的現實生活，思考自己與他人的關係、自我價值、人生意義，提高自己的心理素質和解決問題的能力。本次首屆心理劇大賽的舉辦為我校師生送上了一份別樣的心靈大餐。

劉:是的，此次寧夏大學首屆心理劇大賽，全校共18個學院19個心理劇目參加比賽。經過初評，15個學院的16支代表隊參加了5月19日的大賽，經過激烈角逐，公正評判，評出一、二、三等獎共9名，優秀獎7名，以及團體組織獎、劇本創作獎、舞台效果獎各一項。今天，我們再一次歡聚一堂，欣賞榮獲大賽一、二、三等獎的7支優秀劇目的精彩展演。

張：5〃25——我愛我，讓我們攜起手來，在這屬於我們大學生的日子裏共同行動——關愛心靈，健康成長!

劉:下面，請允許我們宣佈寧夏大學首屆校園心理劇大賽優秀劇目展演正式開始。

介紹領導嘉賓及評委

張：首先我們榮幸的向大家介紹蒞臨今天心理劇優秀劇目展演活動的領導嘉賓和各界人士，他們是

劉：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

張:首先進行展演活動第一項內容：寧夏大學首屆心理劇大賽頒獎儀式。

*優秀獎：7個。分別是：數學計算機學院參賽劇目《隱形的翅膀》;新華學院參賽劇目《轉身擁抱陽光》;生命科學學院參賽劇目《我們都是自信兔》;人文學院參賽劇目《我的青春我的夢》;化工學院參賽劇目《佔座》;農學院參賽劇目《我的青春我做主》;美術學院參賽劇目《美院聽證會》。

*三等獎：4個。分別是：外國語學院參賽劇目《“跳”出枷鎖》;資源環境學院參賽劇目《我的大學不戀愛》;土木與水利工程學院參賽劇目《誰是主角》;機械工程學院參賽劇目《讓愛住在我家》。

*二等獎：3個。分別是：高等職業技術學院參賽劇目《助學金風波》;新華學院參賽劇目《牆角》;物理電氣信息學院參賽劇目《我的大學》。

*一等獎：2個。分別是：音樂學院參賽劇目《青*幻曲》政法學院參賽劇目《心魔》。

*組織獎：

劇本創作獎：

舞台效果獎：

(請以上獲獎同學上台領獎。請為獲獎同學頒獎。讓我們用熱烈的掌聲響他們表示祝賀!)

劉：接下來，我們榮幸的邀請趙利寧老師講話。

(劇目展演)

01物理電氣學院《我的大學》

演出前：大學是我們人生的一個重要驛站，在沒有進入大學之前，多數同學的目標也許就是考上自己理想的大學。但真正進入大學，部分同學卻失去了自我，迷失在人生最重要的關鍵期。大學是什麼樣子?大學生活應該怎樣度過?大學最重要的是什麼?請看---------------

演出後：什麼才是我們應該擁有的大學生活?青春的快樂究竟是什麼?大學究竟該如何度過?你是否和劇中的向陽一樣，曾經迷茫?人生需要方向，大學需要規劃，相信，你和向陽一樣，已經深深懂得：人一生成功的大小，始終在規劃中明確方向，在方向的指引下前行。

02高職學院《助學金的風波》

感恩是一種品質，更是生活中的大智慧。“感恩”之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，無論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常懷一顆感恩的心，就會擁有温暖、自信、善良等美好的處世品格。

生活在今天的我們是幸福的，是幸運的。下面，我們就以黨和政府關懷廣大貧困家庭學生的重大舉措之一——國家助學金為話題，走進大學校園，瞭解感恩，學習感恩!

03外國語學院《“跳”出枷鎖》

演出前：強子是一名家庭經濟貧困大學生。作為貧困大學生的他，面臨家庭貧困的窘境，以及由此帶來的工作、友情、愛情等一系列的重重磨難好似一條枷鎖緊緊捆鎖着他的心。在內心的搏鬥中，他苦苦地掙扎，不堪重負。他會做出怎樣的選擇呢?如果是你，你又會作何抉擇呢?請看——

演出後：強子的故事讓我們感歎!強子的選擇更讓我們欽佩!面對貧窮，經濟貧困並不可怕，可怕的是精神的貧困與心靈的墮落!人生總有不可抗拒的挫折、分離甚至災難。跳出來看，會看得更真切;直面現實，才能接受和放下。陽光總在風雨後，生活中，總有太多的風風雨雨，不要讓那些困難套住我們前進的步伐，勇敢地跳出那些禁錮我們的枷鎖，昂頭向前走!

04政法學院《心魔》

演出前：心理學界，有人曾形象的將人的內心世界作這樣一個描述：每個人的內心世界都安住着兩種人，一個是魔鬼，一個是天使。當心中的天使翩翩跳舞，這個人的人生便似天堂。而當魔鬼佔據心靈的上風，有時會把你帶入地獄。請欣賞——

演出後：兩個如花的少女，一個失去了青春的笑臉，一個失去了青春的年華。“心魔”的魔力，讓天使的愛變成撒旦的魔杖，左右了我們前進的方向，左右了一個人本該幸福的人生……也許，這能夠警示我們：遠離心魔，對心靈多一份呵護，多一份保健是多麼的重要!當挫折來臨，我們要用積極健康的心態面對生活，面對感情，面對人生。面臨挫折，讓我們更多一些理性!05新華學院《牆角》

校園是美好的，美好的大學時代留給我們太多的美好回憶與青春的印記。有歡笑、有眼淚、有收穫、還有傷痛、更有成長!當愛而不能愛，當愛而不能在一起，就讓我們彼此祝福，道一聲“珍重”!愛的真諦也許就在於此，因為那份真愛永存內心深處。

06機械工程學院《讓愛住我家》

演出前：父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止直接影響着孩子的成長。校園裏有這麼一部分同學，他們因為父母離異、感情不和，從而在他們心理上造成了不良的心理影響，甚至一度放棄自己。但隨着長大，我們會發現，事情並不像自己原先想的那個樣子，“愛”永遠是我們生活的希望!下面請欣賞——

演出後：家庭不和諧、教育方式欠科學、父母離異等帶來的心理創傷、考試“掛科”造成的人生挫敗感、身為貧困學生難以坦然與同學交往、至愛的親人在車禍或地震中喪生……如果這一幕幕發生在現實中，一定是我們繞不開的心靈之痛。可當這一幕幕展現在舞台上，內心忽然發出這樣的聲音：“原來，不單單是我一個人碰到了這樣嚴重的問題!所以任何時候，你都不是最不幸的那一個!讓我們悦納自我，學會愛、學會表達愛。愛自己、愛家人、愛校園、愛國家。讓愛永駐心田!

07音樂學院《青春幻想曲》

青春是一首永不言敗的歌，愛情是一杯品不透的茶，友情是一條永不停息的河。愛情與友情的結合，打造了我們無盡的青春。就像一朵含苞欲放的花蕾，展現出獨自的風姿。我們用懷着友情，愛情和熱情的一顆奔放之心，送給自己一份青春的禮物，唱響青春的幻想曲。請欣賞————

結束語

張：關愛心靈，讓我們心手相牽，用實際行動珍惜自己今天的青春年華

劉:健康成長，讓我們攜手奮進，以責任使命鑄就母校明天的燦爛輝煌

張：寧夏大學首屆心理劇大賽展演活動到此結束，再次感謝老師和同學們的光臨!

劉：祝大家健康快樂每一天!

張：最後，請各演員代表及各位到場嘉賓、老師上台合影。

心理主持詞 篇8

男尊敬的各位領導、各位來賓

女敬愛的老師們、親愛的同學們，大家

合晚上好!

男這裏是中國礦業大學徐海學院“我愛我舞動心靈”第六屆心理情景劇大賽的比賽現場，我是今晚的主持人

女我是主持人

男首先非常榮幸地為大家介紹蒞臨本場晚會的領導及嘉賓，他們分別是

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎!

女擔任本次大賽的評委有

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男裁下五月明媚的新綠，裝點這一段大學旅程;

女拾起心海斑斕的記憶，勾勒那一抹青春倩影

男為人生喝彩，在這裏我們共同演繹繽紛的夢想

女為年輕乾杯，在這裏我們一起舞動美麗心靈

男下面我宣佈，中國礦業大學徐海學院“我愛我舞動心靈”第六屆心理情景劇大賽

合現在開始!

男當代大學生的心靈塑造和人格培養，離不開廣大心理健康教育工作者的辛勤勞動和默默付出。

女他們以耐心和細心，驅散心靈的陰霾;他們用無私的奉獻，捍衞着校園的和諧。那麼在今晚的比賽正式開始前，我們首先要進行的是徐海學院第六屆心理健康活動月暨20xx-20xx年度標兵心理健康服務部和心理健康教育工作先進個人的頒獎典禮。下面，讓我們掌聲有請我院大學生心理健康教育服務中心胡泊老師宣讀獲獎名單，有請。

男感謝這些優秀心理健康教育工作者的辛勤付出和無私奉獻，再次向他們致以崇高的敬意!

男好，頒獎典禮過後，我們的比賽馬上就要開始了，相信大家早已經迫不及待了。

女那麼首先就讓我們一起來欣賞由外語系帶來的表演《盲點》，掌聲有請男有請

男感謝外語系帶來的精彩表演!上帝是殘酷的，他讓晴雨遊走在黑暗的邊緣，經歷爺爺去世和父母離異之痛。但上帝也是公平的，他讓愛温暖晴雨的眼睛和心，幫她找回原本快樂的自己。

女關於青春的故事少不了一段青澀而又浪漫的愛情。愛情從遇見開始，一路踏着時光走來，這一生只為你作畫，這一生只為你相思。掌聲有請文藝繫帶來音樂劇《秋風中的等待》。

女我們的身邊總是會出現這樣一羣人，雖然有過隔閡與爭執，卻總能在危急關頭伸出援助之手，在迷茫時給予鼓勵。

男哎，你自卑嗎?

女怎麼這麼問?

男我吧，其實挺自卑的，總想得到周圍同學的認可卻不知道該如何去做。

女我們下個劇的主角啊遇到了跟你一樣的問題，接下來讓我們一起去看看他是如何跨過那道坎的吧!

男掌聲有請信電系的同學們為我們帶來話劇《跨過去，前面是片天》

女有請。

女感謝信電系同學們的精彩表演!理想是曇花一現的美麗，現實是無可奈何的孤寂。理想是閒適隨意的自由，淡定、從容的滿足;現實是緊張忙碌的疲憊，寂寞、枯燥的無奈。而徘徊於現實和理想的愛情之間，你又將如何抉擇?讓我們欣賞由經管繫帶來的《理想與現實》。

男人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的温泡才能展現出它生命的本色;人生就如雄鷹一般，只有經過了無數的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊。人生路上甜苦和喜憂，我們都必須自己面對。當你遇到困難時，不要退縮，請相信陽光總在風雨後，你的身邊還有我們。

女掌聲有請建工系同學為大家帶來《轉身擁抱陽光》

男有請。

女青春與成長總是在不可知的情況下碰撞出火花，而燦爛過後的灰燼印證着我們昨日的輝煌。

男問你個問題，你做過什麼令你至今都後悔不已的事嗎?

女這個嘛，我得好好想想。(主持人可以發揮一下，兩三個左右，但都是小事)

男你説的呀都不算，下面這個劇的主人公可是做過。

女不要劇透啊。

男好，掌聲有請文藝系的同學們為我們帶來《青春無悔》

女有請。

女悄然而至的畢業季，不晚亦不早，不長亦不短，足夠道一聲珍別，還一個擁抱，卻不足以做一次促膝長談。在經歷過興奮、歡笑和淚水之後，我們的青春就這樣遠去了。雖然欣慰，有不捨、有遺憾、有掙扎，但這就是成長。雖不刻骨銘心，但早已沁入骨髓鑄成一股力量，為彼此撐起夢的翅膀。讓我們一同欣賞由機電繫帶來的《如果大學可以重來》，有請。

女感謝機電系同學的精彩表演。

男今夜註定難忘，美好時光沉澱一幕幕珍貴的記憶;

女今夜註定無眠，繽紛舞台記錄一個個精彩的瞬間

男夢想為翼，讓我們展翅翱翔晴空萬里;

女心靈作筆，讓我們潑墨揮就青春的壯麗

男到這裏，我們的晚會就要和大家説再見了

女再次感謝各位領導及嘉賓、老師和同學們的熱情參與

男祝大家晚安

女晚安。

心理主持詞 篇9

開場白：

尊敬的各位領導，各位來賓

親愛的老師，同學們

大家，下午好!

在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這青春與夢想構成的舞台，我們相聚在“第七屆心理劇大賽”的現場，共同演繹燦爛而美好的夢。

心靈似一曲優美的旋律，舞動着花季年華。

心靈似一個美妙的音符，跳動着百態人生。

心理劇，他不像歌舞那樣飄渺幻美，也不像傳統戲劇有着很高的欣賞門檻。

在這個舞台上，總是上演着激動人心或者催人淚下的各種故事，真實、細緻，那樣輕易地激起人們沉寂已久的情感。青春的我們，總要秀出自己的風采，秀出自己的浪漫。

為豐富同學們的課餘文化生活，為我們當代大學生提供一個展示自我的平台，心理協會特此舉辦“第七屆心理劇大賽”，並且來自各個院系的同學們都為本次比賽進行了緊鑼密鼓的排練。

相信今天，他們都會有很好的表現。相信在這個舞台上，在這短短的時間裏，他們的精彩表演一定會給大家帶來一場饕餮盛宴。

首先，向大家介紹光臨本次大賽的各位領導與嘉賓。他們分別是„„

讓我們用熱烈的掌聲向他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

現在我宣佈“第七屆心理劇大賽”正式開始。

結束語：

在這一幕幕的情景中，不知道台下的你是否被這精彩的演繹所感動?

當我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節歡笑或者悲傷的時候，讓我們把最熱烈的掌聲獻給每一個辛苦努力的演員和那些幕後默默付出的同學們，感謝他們的精彩演出。

那麼，讓我們記住這個難忘的下午吧!演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。在今後的日子裏，我們將以昂揚的鬥志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。

我們將以歷史的使命、青春的名義，創造校園的又一輝煌。 讓我們共同期許，共同祝福明天會更好。

第七屆心理劇大賽上半場(或“本次大賽的上半場)比賽到這裏就要結束了，感謝各位老師、同學的大力支持，我們今晚再相會。

心理主持詞 篇10

女：麻煩是老友，恐懼是故交，社交恐懼就是個性別扭的小孩。大家好，這裏是物電學院心理沙龍——擁抱我的小恐懼活動現場。我是主持人王曉慧。

男：我是主持人王澤澤。感謝各位的到來。下面由我來介紹蒞臨本次活動的嘉賓，他們是......

女：當然啦，各學院代表團以及來到現場的其他同學們，歡迎你們到來!

男：説到阿斯伯格綜合症，一般人都感到很陌生。談到社交恐懼症，多數人也不是很熟悉。那麼，本次心理沙龍將帶領同學們揭開社交恐懼症的神祕面紗。

女：首先，請同學們欣賞一段視頻

男：當我們面對面坐着，卻使用飛信聊天;當我們迎面走來，卻使用QQ打招呼;當我們逐漸成為熟悉的陌生人，不能不説這是一種悲哀。

女：缺乏語言的交流是蒼白無力的，一個人的世界是單調寂寞的，生活中總有這樣那樣的社交恐懼。下面，請欣賞一段情景劇。

男：愛卻不敢説，真應了那句話“愛你在心口難開”，不知道在座各位是否有過類似經歷?

女：各位同學怎樣看待這種愛而難説的情況呢?或者同學們有什麼解決的方法呢?

男：這個話題暫且結束。接下來有請小豪來為大家現身説法。女：高中時老師為我們構築美麗的大學夢，然而現實總是如此真實而殘酷。面對學業、事業、愛情，種種社會交際活動，是逃避躲藏，還是奮發向上?希望在座的同學能夠説説自己的看法。

男：如此犀利的話題先告一段落。不知道有沒有同學願意上來為我們表演節目呢?

女：每一個人都渴望被認可，卻又害怕在眾人面前展示自己，這其實也是社交恐懼症的表現。同學們覺得該如何解決這個問題呢?

男：感謝同學們的積極發言，下面有請老師從專業的角度為我們解答一下活動中的疑問。大家掌聲歡迎!

女：謝謝老師的點評。接下來有請老師談談對本次活動的看法以及對同學們的勉勵。

女：謝謝老師對我們的關心和教導!

男：陽光可以衝破黑暗，甘霖能夠滋潤大地，社交恐懼症並不可怕，可怕的是沒有克服社交恐懼的勇氣。

女：勇敢一點點，努力一點點，開朗一點點。只是一點點的改變，你的世界就大不相同。

男：本次心理沙龍即將結束，在結束前，我希望在座的各位能夠給周圍的陌生人一個大大的擁抱。從此刻起，讓我們擁抱小恐懼，讓我們試着去克服內心的怯懦。

女：再次感謝各位老師及同學的到來，謝謝你們!本次心理沙龍到此圓滿結束!

心理主持詞 篇11

韓：尊敬的各位領導、各位老師

劉：親愛的同學們，大家

合：下午好。

韓：我是主持人韓光健

劉：我是主持人劉彥彤

韓：心靈似一個美妙的音符，跳動着百態的人生

劉：心靈似一曲優美的旋律，舞動着花季的年華

韓：開啟你的心靈，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，人的內心變得清澈而明亮。

劉：開啟你的心靈，如燻人欲醉的海風。感受海風，人的內心變得純淨而寬敞。

韓：因為有愛，我們變得堅強，因為有愛，我們不斷成長。

劉：因為有愛，我們學會寬容和忍讓，因為有愛我們學會互助和。

韓：沒有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無知與悔悟之間

劉：在大學生活裏我們學會了溝通，學會了交流，學會了寬容，更學會了榮辱與共。

韓：給心靈放個假，在自己心靈的港灣穩穩地停靠，在心靈的驛站靜靜地享受

劉：給心靈放個假，在自己心靈的夜空，執着的探尋，在心靈的牧場，盡情地瀟灑。關愛你我，從心開始。

韓：在這個心靈的假期，我們迎來了興安職業技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區高校第二屆大學生心理劇比賽。

劉：首先請允許我為大家介紹一下本次到場的各位領導，他們是。

韓：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來

劉：下面請允許我介紹一下比賽的評分標準

(1)內容新穎，有創意，對大學生的教育和啟迪意義深刻;主題鮮明，弘揚健康積極向上的時代精神。(3分)

(2)心理衝突表現清晰，解決方法生動、實用、有效。(2分)

(3)表演形象逼真，配合默契，應變靈活，言行能很好地展現心理活動，道具使用恰到好處。(2分)

(4)營造現場氛圍符合劇情，富有感染力。(2分);

(5)颱風：態度認真，着裝整潔，舉止大方。(1分)

(6)原創作品加1分，改編作品加0.5分。(比賽之前審核認定)

韓：希望同學們在本次大賽中都能發揮出的成績，賽出風格，賽出水平。那麼下面我宣佈，興安職業技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區高校第二屆大學生心理劇比賽

合：現在開始!

結束語(一些節目的串詞)

韓：在這一幕幕的情景中，不知道台下的你是否被這精彩的演繹所感動?劉：當我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節歡笑或者悲傷的時候，讓我們把最熱烈的掌聲獻給每一個辛苦努力的演員和那些幕後默默付出的同學們，感謝他們的精彩演出。

韓：那麼，讓我們記住這個難忘的下午吧，演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。

劉：在今後的日子裏，我們將以昂揚的鬥志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。

韓：我們將以歷史的使命、青春的名義，創造校園的又一輝煌。讓我們共同期許，共同祝福明天會更好。

劉：下面我宣佈。興安職業技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區高校第二屆大學生心理劇比賽，到這裏就要結束了，感謝各位老師、同學的大力支持。我們

合：明年再見

心理主持詞 篇12

女：Hello，同學們，大家晚上好，我是今晚的主持人陳小潔男：大家好，我是今晚的主持陳傳城

女:歡迎大家來參加第三期心理沙龍活動，也感謝大家那麼早就等候在此。

男:為了節約大*貴的時間，那我們長話短説，接下來就讓我們進入活動的首要環節，觀賞*。

女：今晚我們為大家精心準備的是一部震撼人心的勵志大片，*名字是《面對巨人》

男:在觀賞*之前呢，我想先留個温馨小提示，就是在*觀看結束後，我們將會結合*對如何重拾信心與勇氣的話題進行自主發言和評論。

女:那大家可要認真觀看*哦，待會歡迎每個人踴躍發言，將自己對*的所思所想分享給大家，好，現在就讓我們一起來《面對巨人》。

*結束後

男：好了，*看完了，大家現在是不是有很多的感想呀?

女：肯定是有很多感觸的，哪位同學願意跟大家分享分享呢?問題：

男：你對這部*看法(觀後感)是?在日常生活學習中，在恐懼面前你是如何處理的?答案不，合情合理即可(3個同學作答)

女：當你失去信心和勇氣後你是如何找回信心的?

男：你會逃避挫折嗎?當所有不順心的事都擠到一起出現在你面前時，你會怎麼辦?

女：你害怕失敗嗎?失敗後你有重新站起來的勇氣嗎?

男：Taylor教練在之前一直失敗的原因是什麼，後來成功的原因又是什麼?

女：*中David原來是踢足球的，後來成功成為了橄欖球運動員，他是依靠什麼才一步步走向成功的?

男：David的父親LarryChilders雖然只能坐在輪椅上，但是總是能使我們對他有幾分敬佩。你們覺得他有什麼值得我們敬佩的呢?

女：*中巨人隊主教練在比賽的最後幾分鐘可以説是他自己將勝利送給對方，如果你是巨人隊主教練，在當時會怎樣的反思自己，用什麼方法才能讓球隊贏得比賽?

總結詞：

男：人生路漫漫，我們要一直心存信念，相信沒有不可能。

女：就算跌倒，也要豪邁地笑，面對挑戰，面對失敗，我們不能輕易屈服和妥協，一定要有信心和勇氣去戰勝。希望看完此片，以後我們都能勇敢面對巨人，面對挑戰。

男：美好的時光總是短暫的，這期心理沙龍活動又接近尾聲了，希望能給大家留下個美好的回憶

女:最後，非常感謝大家今晚前來參加我們第三期的心理沙龍活動，希望大家以後繼續支持參與我們的心理沙龍活動。

男：讓我們相約在下一次活動!謝謝大家，再見!

心理主持詞 篇13

A:親愛的老師，同學們，

AB:大家晚上好!

A:從我們開始呼吸的那一天起，我們的心靈便已張開了船帆，開始了航行。 B:如同大海上的船隻會偶遇風浪，偶遇暗礁，心靈的船隻也不會平坦地航行在人生的大海上。

A:那麼你是否在心靈的航行中也遇到這樣那樣的困難而被迫下降你的船帆，停下你的航行?

B:沒有到達人生的彼岸，我們有怎麼忍心看着心靈的船隻停泊在茫茫的大海之上?

A:讓我們從這裏再次揚起心靈的風帆，繼續我們心靈的航行。面對自己碰到的種種困難，説聲

AB: “It’s ok!”

A:歡迎大家來到由朋輩心理諮詢中心主辦的心理沙龍，下面先讓我們為大家介紹本次活動邀請的楊海峯老師。

B：楊海峯老師是我們城院人氣超高的公選課《從內聖到外王》的主講老師，同時他的微博也是備受歡迎，擁有超過55000的粉絲人數，在微博中楊老師這樣介紹自己：我乃海天一峯也。愛海的寬廣，愛峯的巍峨;愛海中遨遊，愛峯頂吶喊。喜海的遼闊、深遂、澎湃、寧靜;喜山的雄偉、險峻。楊老師的文章讓我們浮躁的心靈得到一抹寧靜和深沉。

A:下面請楊老師為我們講話，大家掌聲歡迎。

A:感謝楊老師精彩的講話。下面讓我們進入下一個環節。

B：不知道大家有沒有看過《生活大爆炸》，劇中的印度人拉傑看到女生就説不出話來了，這就是一種特殊的社交恐懼症。

A:現實生活中雖然沒有電視裏那麼誇張，可不乏有對社交和人際交往產生困惑的人， B：下面有請我們的第一個同學來分享他對人際交往的看法。

請大家把祝福寫在卡片上，同時老師點評

A：其實人際交往並不可怕，只要我們坦誠的與人溝通，只要敢開口表達自己的想法，一切都會變得非常簡單。

B：在人際交往問題解決之後，我們的生活並不是就此一帆風順了，生活的壓力經常搞得我們頭昏腦漲。

A:對啊，壓力成了現代人主要面臨的問題，快速的生活節奏，異常激烈的競爭，我們的心理遭受着前所未有的挑戰。

B：關於壓力，我們的同學----沈漪也有話要説

A:兵來將擋水來土掩，壓力大不要怕，我們有辦法。

B：接下來我們玩一個遊戲——擰毛巾，通過這個遊戲，讓我們的壓力消失於無形。

A：遊戲介紹

A:玩過這個遊戲，是不是感覺整個人都輕鬆了叻

B：是的，現在想來，我們的生活是多麼的幸福，圍繞着我們的從來不該是煩惱,應該是親情，友情，還有愛情。

A：是麼，難道你不知道最煩的莫過於愛情中的萬千情絲，剪不斷理還亂。

B:也是，感情，總是以一個難題的問題出現在世人的面前。XX同學，你覺得的呢?

A: 有些事我們終生難忘，有些話可以温暖我們一生，有些人我們不能忘卻。可是有些愛我們一定要深藏在心。

B:所以，如果你們終成眷屬，就感謝對方的不離不棄，執手天涯。如果你們不得不分開，一定要感謝對方曾經帶給你絢麗的回憶。靜靜的揮手作別，留個微笑給對方。彼此相互記起時，沒有遺憾。

A:身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。接下來的遊戲就是考驗雙方的默契，在愛情中，相互理解，相互幫助是很重要的。

A:只有適應了一個陌生的環境，才能更好地工作學習，才能收穫到美好的愛情，那我們要怎麼適應一個新的環境呢?

B:當然是要學會淡定地對待新環境啦，不要想太多，不要有過多對生活的猜疑。 A:那就讓我們有請下一位同學來告訴我們怎麼淡定地對待生活，有請這位淡定姐。

B:好的，謝謝這位同學~下面，讓我們來做一個遊戲，我是木頭人。看一看在場的同學誰才是最淡定的淡定哥~

A:遊戲規則是這樣的。。。

A:淡定是一種很不錯的性格，不喜不悲，不摻雜過多的個人情感，這對於學習生活也都是很有幫助的呢。

B:是啊，不過在現實生活中，我們每個人都有着與眾不同獨一無二的性格，我們可以看到有些人積極樂觀而有些人消極悲觀，有些人積極參加社團活動，而有些人在寢室默默無聞。

A:那我們在現實生活中應該怎麼調節自己的性格，讓自己能夠擁有更受人歡迎的性格呢?

B:那接下來就讓繆雲凡同學來和我們聊一聊他對於性格調節的看法。

A:其實性格沒有好壞，正是不同的性格才組成了現在豐富多彩的社會、

B：是的，無論少了哪一種性格，都會失色不少，所以，我們要感謝身邊所有的人，正是他們，才讓我們有了完整的生活。接下來的遊戲，給大家一個——愛的抱抱。

A:現在是4月份了，畢業季馬上就要到了，學長學姐們就要出去為了他們的未來而打拼。

B：是，那，，現在在象牙塔裏的我們，我們的未來又在哪裏呢?　

心理主持詞 篇14

A：各位親愛的老師同學，

B：各位敬愛的來賓，

AB：大家晚上好。

A：我是主持人——

B：我是主持人——

A：我們總是渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈

B：我們總是渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵

A：關注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽生命的聲音

B：善待我們的心靈，生命會多一份從容和淡定

A：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞台

B：美麗心靈，為夢想帶去綻放的未來

A：下面我宣佈，此次心理劇大賽現在開始

B：首選由我宣佈今天到場的嘉賓老師，他們是——

A：剛才大家在進場的時候都拿到了一張卡片，這是我們特意為大家準備的心裏寄語卡片

B：請大家在卡片正面寫下自己的鼓勵話語，而卡片背面的號碼呢是抽獎號碼，到時候我們會邀請抽到的同學上台來與我們分享你的這些温馨的話語。

A：好了，那麼現在請欣賞開場秀

B：讓我們掌聲歡迎朱建威為我們帶來歌曲——

A：歌曲結束，我們就要進入各個班的演出環節了，首先要上場的呢是道橋班。

B：大家都知道，道橋班是一個特殊的班級，班級的成員都是來自外地的兄弟姐妹，也許正因為這個特殊點，才使他們迸發出了無比團結的力量。

A：不管是在運動會時、為青藏高原的孩子募捐時還是在剛剛結束的紅歌演唱比賽時，他們都用自己的力量是我們記住了“道橋”這個響亮的名字B：現在，讓我們掌聲有請他們帶來心理劇——

A：欣賞完了道橋班的心理劇，下面迎來了我們第一輪的抽獎了哦~

——(抽獎內容)

B：下面請號碼的同學上台——

A：我們是幸福的一代，因為我們存活於這個物質生活極其富裕的時代

B：我們也是不幸的一代，因為在這個時代中我們太容易迷失自己。

A：從“我爸是李剛”到最近的藥家鑫事件，我們似乎該思考，我們這一代，需要的真正是什麼。

B：對於金錢與名利的追求，會給我們帶來什麼呢?而它們真的有那麼重要麼?帶着這些思考，讓我們欣賞工管2班為我們帶來的表演，大家掌聲歡迎。

A：剛才的故事確實給我們帶來了很多思考，那現在讓我們輕鬆一下，又到了我們的抽獎環節了

——(抽獎內容)

B：下面請號碼的同學上台——

A：人無完人，在生活學習中相信你我都遇到過自己逃避不想面對的問題。B：是啊，每當我們逃避的時候心裏其實是恐懼的，這時候是多麼希望有人拉自己一把，給予自己面對的勇氣。

A：往往是在這個時候，老師與同學就扮演了重要的角色。

B：那麼下面請欣賞可能也曾發生在你我身上的故事，有請工管1班為我們帶來心理劇《坦然面對》。

A：感謝工管1班帶來的精彩表演，那麼接下來，在緊張的比賽中我們為大家準備了輕鬆的書法表演活動。

B:下面有請——

A：友誼總是永恆不變的話題，特別是當我們進入了大學，進入了各自的寢室，與室友之間的感情，總是那麼難忘。

B：朋友之間是需要相互扶持相互勉勵的，每當你遇到困難的時候，感到難過的時候，別忘記了，你身邊總有那麼一羣朋友的支持。

A:即使有時候你們之間可能會出現誤會，會有疙瘩，但成長不就是這樣麼，在磕磕盼盼中我們才會長大。

B：下面是土木1班為我們帶來的心理劇《愛滿天下》，大家掌聲歡迎。

A：我們是迷惘的一代，我們是別人口中的90後，我們有各自不想袒露的小祕密。

B：進入大學之後，我們可能不能一下子適應這樣的生活，自己的祕密也許也會慢慢被挖掘出來。

A：面對大學全新的生活，我們也許會產生各種我們不願意看到的問題，可能會因為各種原因慢慢封閉起自己的心。

B：但是幸好，有一羣人會幫助我們《飛越心中的孤島》下面有請土木2班為我們帶來心理劇《飛越心中的孤島》

A：5個班級的心理劇都已經表演完畢了，現在評委們正在緊張的為我們的班級打分，那麼在評委打分期間我們——(我不知慶生是指什麼，主持人自我發揮下拉~O(∩_∩)O)

B：下面請欣賞由部長們為我們帶來的集體大合唱——

A：那麼在分數最終公佈前，我們還有一個小插曲，就是進行我們最後一次抽獎B：下面請號碼的同學上台——

————(頒發獎狀環節)

A：走向遠方的途中，並不全是鮮花遍野，更多的時候是榛莽遍地每一步都要砍斷攔路的荊棘和纏繞的葛藤，每一步都考驗着我們的心性與毅力

B：然而我們終究會從迷霧中走出，雖然被枝杈劃破的肌膚隱隱作痛不要讓挫折的陰影占據頭頂的天空

A：當我們踩在那彷彿高不可攀的險峯上，當我們渡過那看似深不可測的江河時

B：我們會在心底告訴自己，就這樣風雨兼程，堅持將是我們的選擇，終會有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我們永葆一顆勇敢的心!

AB：20xx年建工學院心理與學業規劃中心心理劇匯演到此結束。

心理主持詞 篇15

心理沙龍——擁抱我的小恐懼 主持稿

男：Trouble is a ble is a friend of no matter what I feed him,he always seems to grow.

女：麻煩是老友，恐懼是故交，社交恐懼就是個性別扭的小孩。大家好，這裏是物電學院心理沙龍——擁抱我的小恐懼活動現場。我是主持人王曉慧。

男：我是主持人王澤澤。感謝各位的到來。下面由我來介紹蒞臨本次活動的嘉賓，他們是......

女：當然啦，各學院代表團以及來到現場的其他同學們，歡迎你們到來!

男：説到阿斯伯格綜合症，一般人都感到很陌生。談到社交恐懼症，多數人也不是很熟悉。那麼，本次心理沙龍將帶領同學們揭開社交恐懼症的神祕面紗。

女：首先，請同學們欣賞一段視頻

男：當我們面對面坐着，卻使用飛信聊天;當我們迎面走來，卻使用QQ打招呼;當我們逐漸成為熟悉的陌生人，不能不説這是一種悲哀。

女：缺乏語言的交流是蒼白無力的，一個人的世界是單調寂寞的，生活中總有這樣那樣的社交恐懼。下面，請欣賞一段情景劇。

男：愛卻不敢説，真應了那句話“愛你在心口難開”，不知道在座各位是否有過類似經歷?

女：各位同學怎樣看待這種愛而難説的情況呢?或者同學們有什麼解決的方法呢?

男：這個話題暫且結束。接下來有請小豪來為大家現身説法。 女：高中時老師為我們構築美麗的大學夢，然而現實總是如此真實而殘酷。面對學業、事業、愛情，種種社會交際活動，是逃避躲藏，還是奮發向上?希望在座的同學能夠説説自己的看法。

男：如此犀利的話題先告一段落。不知道有沒有同學願意上來為我們表演節目呢?

女：每一個人都渴望被認可，卻又害怕在眾人面前展示自己，這其實也是社交恐懼症的表現。同學們覺得該如何解決這個問題呢?

男：感謝同學們的積極發言，下面有請 老師從專業的角度為我們解答一下活動中的疑問。大家掌聲歡迎!

女：謝謝 老師的點評。接下來有請 老師談談對本次活動的看法以及對同學們的勉勵。

女：謝謝 老師對我們的關心和教導!

男：陽光可以衝破黑暗，甘霖能夠滋潤大地，社交恐懼症並不可怕，可怕的是沒有克服社交恐懼的勇氣。

女：勇敢一點點，努力一點點，開朗一點點。只是一點點的改變，你的世界就大不相同。

男：本次心理沙龍即將結束，在結束前，我希望在座的各位能夠給周圍的陌生人一個大大的擁抱。從此刻起，讓我們擁抱小恐懼，讓我們試着去克服內心的怯懦。

女：再次感謝各位老師及同學的到來，謝謝你們!本次心理沙龍到此圓滿結束!

心理主持詞 篇16

女：各位來賓，各位同學，大家

合：下午好!

男：歡迎大家來到鄭州輕工業學院健康教育中心心理健康知識競賽的比賽現場!

女：為貫徹落實“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進我校心理健康教育工作，提高我校大學生心理素質，豐富校園文化生活，同時為普及大學生心理健康知識，增強大學生對心理健康的認識與重視，本次比賽由鄭州輕工業學院健康教育中心主辦，鄭州輕工業學院大學生心理協會承辦。

男：5月初已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的大學生心理協會投入了極大的熱情，制定了詳細的工作計劃，分工明確，協調一致。全校各院系積極組隊參賽。在此，對為本次比賽付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝!女：讓我們用掌聲歡迎他們的到來!

男：為了充分體現“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的桌號都是由各隊抽籤決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊伍：

他們是：1號代表隊

女：2號代表隊

男：3號代表隊

女：4號代表隊

男：5號代表隊

女：6號代表隊

男：7號代表隊

女：8號代表隊

男：接下來公佈一下本次心理健康知識競賽計分制度：

1、台上現場計分員兩名，台下監督計分員兩名，全場共計計分員4名。

2、實行“台上計分”、“台下監分”配套進行的計分制度。

3、分數記載採用統一印製的計分表，確保分值的準確。

4、計分員及計分表接受大賽執委會、各參賽隊及全場觀眾的監督。

5、解釋權歸大賽執委會所有。

女：好的。接下來有請計分員、監督員上場。

男：下面我宣佈一下此次競賽的一般規則，請各位選手仔細聽好：女：2.知識競答試題分為三大塊兒依次進行

男①個人必答題(24題，題每5分答對加分，答錯不扣分)要求：每隊每個成員各必答一題。不得替答。

女②搶答題(16題，答對加10分，答錯扣5分)。

要求：1~5題每個隊派一個成員吹氣球，哪個隊先吹爆，有答題權利。

6~10題每個隊派一個成員到台前石頭剪子布，兩兩PK，最終獲勝者有答題權利。

11~16每個提前有一個電話號碼，先打通者有答題權利，如果是觀眾首先打通指定的電話，由此觀眾決定那支隊伍來答題。

男：③風險題(5題，採取答對加10分，答錯扣10分)

要求：按編號依次進行，也可以棄權不答，棄權後其他隊可以搶答)

男4.觀眾有獎競答題(5題，觀眾答題，參與者有獎品，答對獎勵精美筆記本一個)

女：一等獎：精美大筆記本三個

男：二等獎：精美筆記本三個

男：三等獎：普通筆記本三個

女：請獲獎隊員派代表上台領獎

女：各位嘉賓，各位同學

心理健康知識競賽團體賽到此結束。

男：最後祝願各位同學擁有良好的心理素質，微笑面對每一天。合：謝謝，再見!

心理主持詞 篇17

A：尊敬的各位領導、各位來賓 B：親愛的老師、同學們，大家

合：晚上好

A：我們渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈

B：我們渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵

A：關注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽生命的聲音

B：善待我們的心靈，生命會多一份從容和淡定

A：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞台

B：美麗心靈，為夢想帶去綻放的未來

A：這裏是四川農業大學第九屆“5·25”心理情景劇決賽的比賽現場，歡迎大家的到來，我是今天的主持人楊思琪

B：歡迎大家。我是今天的主持人朱成林。首先，請允許我介紹本次比賽到場的評委，他們是：

學工部部長、學生處處長：李武生

動物醫學院黨總支書記：付瑞瓊

學工部副部長：校團委書記：廖鵬

學生處副處長：陳中桂

學生處、學生科科長：侯莉

學生處資助辦主任：何祖鋒

學生處心理健康教育辦公室主任：歐居湖

同時，到場的嘉賓為

信息與工程技術學院黨總支書記：向兵

動物醫學院黨總支副書記： 王莉

A：歡迎您

B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。 A：今天晚上將有8只參賽隊，希望他們能取得好的成績。

B：下面我宣佈，心理情景劇決賽現在開始。就讓我們把舞台交給各支參賽隊。 首先要表演的劇目是《朋友》

A：有請~

男：思琪，剛才我在台下想了許久，發現愛比未來更加美好，它温暖，博大而又無處不在。

女：對啊。別看愛只有一個字，卻有着最廣闊的內涵。

男：這點我絕對贊同。下面這個節目就包含了這多種多樣的情感，大家要不要一睹為快啊?

女：下面就有請安燕、黃蓉等人為大家帶來《幸福來敲門》大家歡迎。

女：因為有愛我們變得堅強，因為有愛我們不斷成長。

男：因為有愛，我們學會寬容和忍讓，因為有愛我們學會攜手共同遠征。

女：沒有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無知與悔悟之間，怕是隻有短的一段距離。

男：下面為大家帶來的是情景劇《盒子》，掌聲有請。

男：在大學裏我們學會了溝通，學會了交流，學會了寬容，更學會了榮辱與共，在這裏改掉了我們不良的習慣，實現了我們生命的蜕變。

女：好一個蜕變，我想青春的蜕變也該像鳳凰涅槃般的輝煌與壯麗，下面就有請胡攀、李顏伶等給大家帶來《誰動了我的手機》，大家熱烈歡迎。

男：看了這麼多心理情景劇的表演，讓我們的心情稍稍放鬆一下，欣賞一段由學生管樂團帶來的精彩的二胡演奏《賽馬》。

女：感謝同學的精彩表演

男：我們都是來自全省乃至全國各地的學子，懷抱着的不僅僅是自己，更有家長的夢想，一言以蔽之。我們是在用父母和自己的汗水編織着美麗的夢想。

女：或許我們的家境不盡相同，或許我們的生活軌跡各有所異，然而我們都有着作為大學生的自尊、自信、自強。

男：下面讓我們一起見證女孩間的《獎學金風波》

女：掌聲歡迎他們上場。

女：大學是知識的殿堂，大學是智慧的海

洋。 男：大學更是情感歸依的避風港灣。

女：恩，這裏有最寶貴的兄弟之情，姐妹之誼，更有着我們在一起生活和奮鬥的身影。

男：不過大學更像是一桌菜，有着説不盡，道不明的酸甜苦辣，有快樂，更有煩惱„„ 女：的確如此，每個人的大學生都各有所異，每個人都循着自己心中大學的軌道向前奔走。

男：下面就有請陳青松、楊磊等人為大家帶來情景劇《經歷過撕裂的情誼》，讓我們一起走進他們的大學生活，體會其中的千滋百味。

女：大家掌聲有請。

男：大學是一個翹板，要想飛翔就必須先學會跳躍，然而，虛榮心卻時時絆住我們前進的腳步，繫住我們起飛的翅膀。

女：人生征程中，有時候難免會誤入歧途。但是如果能以愛感化它，除卻心之弊病，和自己的靈魂保持通話，讓自己的心靈充滿微笑，那麼，我們都有理由相信，我們以後的人生征途會，會有更多的燦爛微笑!

男：下面讓我們共同見證一位大學生心靈的悔悟，請欣賞《貸款風波》

女：大家掌聲有請。

女：你説，有多少人能決定自己的未來呢?

男：不要這麼消極啊，我就時常憧憬我自己的未來，時時勾勒自己心中那個美好的藍圖，想必在座的各位心中也都有着對自己未來的美好憧憬吧!

女：不過，有時候客觀的條件會讓我們感到無所適從，偏離自己的軌道，沖淡那份，寄存於心的美好啊。

男：這也過於現實了一點吧，我始終相信，未來就在自己手中，有句話叫，志存高遠，知識改變命運，能力創造未來。無論走到哪裏，知識、能力永遠是我們點綴未來的畫筆，多一點知識，未來便多一點精彩。

女：説的好，下面就請欣賞劉超楠、項穎等人為大家帶來的《那年夏天，我們就揮手別離》掌聲有請。

男：在我們評委緊張的評分階段，讓我們來一起欣賞由學生樂隊帶來的搖滾樂表演 女：有請魅力四射的Horizon樂隊~~

結束辭：

男：今天的晚會到這裏就接近尾聲了，再次感謝所有老師和同學們的到場。

女：感謝所有演員和各學院的辛勤排練和演出，感謝學生電視原地的全程拍攝。

男：四川農業大學第九屆“5·25”心理情景劇決賽到此圓滿結束。

女：祝大家有個美好的夜晚，願大家從中受益，攜手共創美好的明天。再見!

男：再見!

心理主持詞 篇18

女：Hello，同學們，大家晚上好，我是今晚的主持人陳小潔 男：大家好，我是今晚的主持陳傳城

女: 歡迎大家來參加第三期心理沙龍活動，也感謝大家那麼早就等候在此。

男: 為了節約大家寶貴的時間，那我們長話短説，接下來就讓我們進入活動的首要環節，觀賞電影。

女：今晚我們為大家精心準備的是一部震撼人心的勵志大片，影片名字是《面對巨人》

男: 在觀賞電影之前呢，我想先留個温馨小提示，就是在電影觀看結束後，我們將會結合電影對如何重拾信心與勇氣的話題進行自主發言和評論。

女:那大家可要認真觀看影片哦，待會歡迎每個人踴躍發言，將自己對電影的所思所想分享給大家，好，現在就讓我們一起來《面對巨人》。

電影結束後

男：好了，電影看完了，大家現在是不是有很多的感想呀?

女：肯定是有很多感觸的，哪位同學願意跟大家分享分享呢? 問題：

男：你對這部電影看法(觀後感)是?在日常生活學習中，在恐懼面前你是如何處理的?答案不唯一，合情合理即可(3個同學作答)

女：當你失去信心和勇氣後你是如何找回信心的?

男：你會逃避挫折嗎?當所有不順心的事都擠到一起出現在你面前時，你會怎麼辦?

女：你害怕失敗嗎?失敗後你有重新站起來的勇氣嗎?

男：Taylor教練在之前一直失敗的原因是什麼，後來成功的原因又是什麼?

女：電影中David原來是踢足球的，後來成功成為了橄欖球運動員，他是依靠什麼才一步步走向成功的?

男：David的父親Larry Childers雖然只能坐在輪椅上，但是總是能使我們對他有幾分敬佩。你們覺得他有什麼值得我們敬佩的呢?

女：電影中巨人隊主教練在比賽的最後幾分鐘可以説是他自己將勝利送給對方，如果你是巨人隊主教練，在當時會怎樣的反思自己，用什麼方法才能讓球隊贏得比賽?

總結詞：

男：人生路漫漫，我們要一直心存信念，相信沒有不可能。

女：就算跌倒，也要豪邁地笑，面對挑戰，面對失敗，我們不能輕易屈服和妥協，一定要有信心和勇氣去戰勝。希望看完此片，以後我們都能勇敢面對巨人，面對挑戰。

男：美好的時光總是短暫的，這期心理沙龍活動又接近尾聲了，希望能給大家留下個美好的回憶

女: 最後，非常感謝大家今晚前來參加我們第三期的心理沙龍活動，希望大家以後繼續支持參與我們的心理沙龍活動。

男：讓我們相約在下一次活動!謝謝大家，再見!

心理主持詞 篇19

A：各位親愛的老師同學，

B：各位敬愛的來賓，

AB：大家晚上好。

A：我是主持人——

B：我是主持人——

A：我們總是渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈

B：我們總是渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵

A：關注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽生命的聲音

B：善待我們的心靈，生命會多一份從容和淡定

A：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞台

B：美麗心靈，為夢想帶去綻放的未來

A：下面我宣佈，此次心理劇大賽現在開始

B：首選由我宣佈今天到場的嘉賓老師，他們是——

A：剛才大家在進場的時候都拿到了一張卡片，這是我們特意為大家準備的心裏寄語卡片

B：請大家在卡片正面寫下自己的鼓勵話語，而卡片背面的號碼呢是抽獎號碼，到時候我們會邀請抽到的同學上台來與我們分享你的這些温馨的話語。

A：好了，那麼現在請欣賞開場秀

B：讓我們掌聲歡迎朱建威為我們帶來歌曲——

A：歌曲結束，我們就要進入各個班的演出環節了，首先要上場的呢是道橋班。

B：大家都知道，道橋班是一個特殊的班級，班級的成員都是來自外地的兄弟姐妹，也許正因為這個特殊點，才使他們迸發出了無比團結的力量。

A：不管是在運動會時、為青藏高原的孩子募捐時還是在剛剛結束的紅歌演唱比賽時，他們都用自己的力量是我們記住了“道橋”這個響亮的名字 B：現在，讓我們掌聲有請他們帶來心理劇——

A：欣賞完了道橋班的心理劇，下面迎來了我們第一輪的抽獎了哦~

——(抽獎內容)

B：下面請號碼的同學上台——

A：我們是幸福的一代，因為我們存活於這個物質生活極其富裕的時代

B：我們也是不幸的一代，因為在這個時代中我們太容易迷失自己。

A：從“我爸是李剛”到最近的藥家鑫事件，我們似乎該思考，我們這一代，需要的真正是什麼。

B：對於金錢與名利的追求，會給我們帶來什麼呢?而它們真的有那麼重要麼?帶着這些思考，讓我們欣賞工管2班為我們帶來的表演，大家掌聲歡迎。

A：剛才的故事確實給我們帶來了很多思考，那現在讓我們輕鬆一下，又到了我們的抽獎環節了

——(抽獎內容)

B：下面請號碼的同學上台——

A：人無完人，在生活學習中相信你我都遇到過自己逃避不想面對的問題。 B：是啊，每當我們逃避的時候心裏其實是恐懼的，這時候是多麼希望有人拉自己一把，給予自己面對的勇氣。

A：往往是在這個時候，老師與同學就扮演了重要的角色。

B：那麼下面請欣賞可能也曾發生在你我身上的故事，有請工管1班為我們帶來心理劇《坦然面對》。

A：感謝工管1班帶來的精彩表演，那麼接下來，在緊張的比賽中我們為大家準備了輕鬆的書法表演活動。

B:下面有請——

A：友誼總是永恆不變的話題，特別是當我們進入了大學，進入了各自的寢室，與室友之間的感情，總是那麼難忘。

B：朋友之間是需要相互扶持相互勉勵的，每當你遇到困難的時候，感到難過的時候，別忘記了，你身邊總有那麼一羣朋友的支持。

A:即使有時候你們之間可能會出現誤會，會有疙瘩，但成長不就是這樣麼，在磕磕盼盼中我們才會長大。

B：下面是土木1班為我們帶來的心理劇《愛滿天下》，大家掌聲歡迎。

A：我們是迷惘的一代，我們是別人口中的90後，我們有各自不想袒露的小祕密。

B：進入大學之後，我們可能不能一下子適應這樣的生活，自己的祕密也許也會慢慢被挖掘出來。

A：面對大學全新的生活，我們也許會產生各種我們不願意看到的問題，可能會因為各種原因慢慢封閉起自己的心。

B：但是幸好，有一羣人會幫助我們《飛越心中的孤島》下面有請土木2班為我們帶來心理劇《飛越心中的孤島》

A：5個班級的心理劇都已經表演完畢了，現在評委們正在緊張的為我們的班級打分，那麼在評委打分期間我們——(我不知慶生是指什麼，主持人自我發揮下拉~O(∩_∩)O)

B：下面請欣賞由部長們為我們帶來的集體大合唱——

A：那麼在分數最終公佈前，我們還有一個小插曲，就是進行我們最後一次抽獎 B：下面請號碼的同學上台——

————(頒發獎狀環節)

A：走向遠方的途中，並不全是鮮花遍野，更多的時候是榛莽遍地每一步都要砍斷攔路的荊棘和纏繞的葛藤，每一步都考驗着我們的心性與毅力

B：然而我們終究會從迷霧中走出，雖然被枝杈劃破的肌膚隱隱作痛不要讓挫折的陰影占據頭頂的天空

A：當我們踩在那彷彿高不可攀的險峯上，當我們渡過那看似深不可測的江河時

B：我們會在心底告訴自己，就這樣風雨兼程，堅持將是我們的唯一選擇，終會有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我們永葆一顆勇敢的心!

AB：20xx年建工學院心理與學業規劃中心心理劇匯演到此結束。