—上學期大二班家長會計劃大綱

一、 致歡迎詞。

各位家長，下午好！首先感謝大家能準時參加本次家長會。再過一年，你們的孩子就要從幼兒園升入國小，成為一名國小生，這是孩子在人生道路上的第一個轉折點，也是孩子成長中的一件大事。為了讓家長能更全面的瞭解班級新學期的工作以及幼小銜接的工作，所以這次的家長會也尤為的重要。

二、 班級情況分析。

1、 班級工作人員介紹。

教師：王露、林小青生活老師：餘蘭

甘老師在工作的這兩年期間，通過自己的努力，在個人能力和業務能力方面都有很大的提高，因此園部也給予她一個良好的發展平台，現在她已進入小五班擔當班主任的職務。園部也很重視我班孩子的發展狀況，因此在這個學年裏，我們班將作為英語特色班。 所以林小青老師將加入我們這個大集體，下面歡迎她跟大家説幾句。

林老師是個很有經驗的老老師，相信有了她的加入，我們班的各項工作和孩子們的發展將會發展的更好。

幼兒總人數是35人，其3名新生。女孩16人，男孩19人，在這裏我代表所有老師和小朋友歡迎你們的加入。

2、 上學期工作總結。

轉眼間，今年已是第三年的開始了。這羣孩子經過兩年的幼兒園生活，有了一定的進步。男女生都喜歡參加體育活動，在活動中表現得積極活躍，動作靈活、反應敏捷，在活動中積極性逐步增強了。 在進步、成長中也存在一些不足之處。 孩子們的規則意識不強，不能主動地遵守各項規則；禮儀教育應加強重視，引導孩子應有禮貌地與長輩、認識的老師打招呼；有的孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，這都需要我們在今後的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養勇敢的精神。

三、 教育教學工作。

本學期我們仍主要以江西省本土教材《幼兒多元能力實踐課程》為主，另以城市教材和整合課程輔助執行，開設了《長大真好》《愛祖國》《愛家鄉》《收穫秋天》《生活萬花筒》《冬季幻想曲》《紅紅火火過大年》等七個單元主題活動。除此之外，我們仍還有體育課、英語課和電腦課。在開展教學活動的過程中，是需要每位家長來配合蒐集製作各種材料。當然大部分家長都能夠完成每次的任務，也希望另一部分家長能夠認真對待，積極地完成班級中需要配合的活動。因為孩子的進步，是我們共同的心願。

四、 幼小銜接工作。

孩子進入大班，意味着向國小又靠近了一步，孩子從幼兒園進入國小學習，是他們成長中的一件大事，生活中的一個重大轉折。那麼如何讓幼兒愉快地進入國小，自信獨立地面對國小生活呢？我們應科學地從生理、心理、行為習慣等方面為孩子做好入學前的準備。

第一、培養

幼兒規則意識，形成良好的生活、學習習慣

通過日常生活活動，培養幼兒理解每個活動的規則，幫助幼兒掌握執行規則的能力，鼓勵幼兒在活動中發現規則，及沒有規則帶來的後果(破壞圖書等)。另外生活習慣的培養也較為重要，一些孩子在家養成了晚睡晚起的習慣，上幼兒園經常遲到，進入國小後會特別不適應，從而延長孩子的適應期。

第二、培養幼兒的責任感

讓幼兒認識任務的含義，意識到老師或成人信任你，才給你佈置任務，培養幼兒樂意接受任務的意識，並且幫助他們在實踐中學習並掌握完成任務的本領。比如教師每次寫在黑板上佈置的任務或蒐集的材料,可由家長和幼兒一同完成,從而增強孩子的責任感,在這裏,家長應作表率.

第三，培養獨立性和生活自理能力。

要給幼兒鍛鍊的機會，讓他們獨立完成老師佈置的力所能及的事情。同時，特別要注意培養幼兒的時間觀念和勞動觀念。請家長配合幼兒園的目標要求，培養幼兒做力所能及的家務勞動，如掃地、揀菜等。班上有個別幼兒的生活處理能力還有等加強,有些孩子進入大班在家餵飯的事情還時有發生,許多孩子遇到困難時總是習慣性的將目光轉向家長或教師,這是孩子缺乏獨立解決事情能力的表現,家長在家不要對孩子過於溺愛,過多包辦,多給孩子一些鍛鍊機會,提高孩子的獨立性和生活自理能力.

第四、培養幼兒大膽與人交往的能力

培養幼兒的交往能力應從小事做起。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不大聲喧譁，不與小夥伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利於創造友好合作的氛圍，有利於增強孩子們的交往能力。家長們也應多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結交夥伴，讓孩子成為一個樂於交往和善於交往的人。

第五、提高幼兒解決問題的能力

幼兒園是培養幼兒獨立解決問題能力的好場所。我們應該主動從幼兒學習生活的細節上入手——如自己遇到難題時怎麼辦？如何收拾玩具及學習用品？如何分碗筷、倒垃圾？許多孩子遇到困難時總是習慣性的將目光轉向家長或教師,這是孩子缺乏獨立解決事情能力的表現,讓孩子學會準確表達自己的意見，能夠妥善地解決同伴之間的矛盾。在活動中，特別是自由活動，嘗試着放手讓孩子們自己去解決問題。

第六、進行安全意識教育，增強自我保護能力。

離開幼兒園，走進國小，孩子更多面對的是複雜的社會大環境，會遇到很多不安全因素。更應該教孩子很好地保護自己，例如告訴孩子，不隨便與陌生人説話，遇到困難如何求助等等。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規則，注意自身安全。

第七、加強幼兒對環境的適應能力。

為了消除幼兒入學後對環境的陌生感，我們將對教學做相應的調整。適當減少孩子活動、遊戲的時間，家長們也可以讓孩子與國小生交流，觀察他們做作業的情況，從而激發孩子愛上國小的強烈願望。這樣，從思想、習慣和認識技能上逐步過渡，孩子入學後，就比較容易適應學校環境。

向家長介紹本學期幼小銜接的教學任務。

①語言課程學習內容：認讀全部的聲母。（要求每位幼兒掌握）

②數學課程學習內容：（1）學習點數20以內的數，能唱數1—100倒數100—1以及單數、雙數和相鄰數。

（2）認識時鐘，學會看整點、半點。

（3）理解數的守恆，並建立物體守恆的概念。（數的守恆指物體數目不因物體外部特徵和排列形式等的改變而改變。物體的數目與物體的大小、顏色、形狀及排列疏密沒有關係。例如將10只杯子的距離拉開一些或聚攏一些，都不影響杯子的數目，仍然是10只杯子）

（4）學習等分實物或圖形，能根據形體特徵進行分類。

（5）認識幾種常見的立體圖形，學習自然測量和使用尺測量的方法，並學會記錄的方法。

（6）學習以自身為中心和以客體中心區分左右。

（7）認識貨幣，能説出單位名稱，知道面值不同以及在購物中流通中的作用。

（8）會書寫數字1—10。

（9）學習看月曆，知道一個星期中每天的名稱和順序。

（10）認識加號、減號,能理解符號“<”、“>”、“=”所表示的意思。

（11）學習10以內數的合成和分解，初步掌握10以內數加減運算。

（12）學習自編5以內口述應用題。

五、家長配合工作。

非常感謝家長長期以來對我們工作給予的充分支持和理解，希望家長們能像以往一樣繼續支持配合我們的工作，並且對於我們的工作的不足之處提出一些意見和建議，那麼這個學期針對班級情況提出的一些要求，希望家長能積極配合：

①針對以上

內容配合教師做好幼小銜接工作

②堅持雙卡接送制度，保證幼兒安全（重訴辦卡制度）

③每週一穿好園服升旗，每個小朋友都有機會當升旗手，早上7：30入園，家長可以拍攝。（講訴升旗手製度），每天大班準確入園時間。

④門口的家園欄中的周計劃課表，每週換一次每週換一次，育兒小知識也有，家長有時間可以看看。

⑤本班教室的電話號碼是8301189－8014。

⑥老師佈置帶來的東西或是作業紙會提前通知，但是也希望家長能夠有責任意識，陪同孩子一起完成給他們示範的好榜樣。

⑦本班的視頻地址：主機代碼：

ip地址：

⑧關於下午幼兒離園時間的安排。

⑨關於早上幼兒入園的安排

⑩博客事件

五、 介紹新學期各類興趣班的報名事項。

六、 家長、教師自由交流時間。

王 露

XX年9月1日