給學校的圖書館的建議書（精選3篇）

給學校的圖書館的建議書 篇1

親愛的同學們：

當你在明亮的圖書館內學習時，當你縱情遨遊在書籍的海洋中時，你是否感受到圖書館資源的豐富、設施的便捷呢？是否感受到了圖書館環境的整潔、温馨呢？這麼好的環境，是跟全體讀者和館員老師的共同努力分不開的。

“圖書館是天堂的模樣！”這是阿根廷國家圖書館館長、著名作家博爾赫斯的名言。作為讀者，當你享有在圖書館學習和借閲的權利，同時也有愛護圖書刊物、維護良好環境的義務。為使我們的閲讀環境更加美好，同時配合學校首屆“大學生基礎文明建設月”活動，用基礎文明共創優美環境，我們向全體同學發出如下倡議：

1、“注意形象”。着裝整潔，儀容端莊，舉止文明，不穿拖鞋、背心，不過度暴露衣着或赤膊入館。

2、“愛護書籍”。做到閲讀時輕拿輕翻，不隨意標註，不撕毀書刊，不在圖書上亂塗亂畫。

3、“正確取閲”。圖書館裏每本書都有自己唯一確定的位置，請使用代書板，確保圖書看完後正確歸位，以方便其他讀者借閲。

4、“文明閲覽”。做到不搶座、不佔座，提高座位利用率，中途離座時自覺擺放“温馨提醒”，與其他讀者禮貌交流。

5、“保持安靜”。走路時儘量輕聲，請將手機調成振動或者靜音，不在室內接打電話，不在館內大聲喧譁，不在館內走廊朗讀，為自己和他人營造安靜的學習環境。

6、“愛護環境”。不踢踩牆面，不隨地吐痰，不在館內吃零食，不亂扔垃圾，不隨意搬動桌椅，保持環境整潔衞生，愛護圖書館的公共設施。

7、“維護閲讀安全”。不將易燃易爆物品帶入館內，不在館內吸煙，安全使用電子設備。相互關照，注意自身安全的同時也關愛其他同學。

8、“尊重館員老師”。讀者與館員相互尊重、相互理解、相互監督，提高主人翁意識。

圖書館作為我們美麗校園的文化地標，是知識的殿堂，是神聖的地方，是我們獲取信息的重要場所。同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，規範自己的閲讀行為，做一個文明讀者，共同營造文明和諧、書香濃郁的閲覽環境！

建議人：

20xx年x月x日

給學校的圖書館的建議書 篇2

親愛的同學們：

圖書館本是為廣大學子安靜、舒適與和諧學習環境的場所，但是當前進入了考研季，圖書館佔座現象日益嚴重，給很多同學都帶來不便。“佔而不坐”的行為不僅造成學校資源的浪費，還會影響圖書館的秩序，進而影響校園的學習氛圍。為此，我們特向公共管理學院全體學生髮出如下倡議：

1、拒絕佔座行為，不用物品佔座，不幫旁人佔座，亦不請求他人代佔座位；

2、離開時請帶走自己的物品，遵守“人走座空”的規則，留給別人學習的空間。

3、自覺帶人物品，以免遺失造成不必要的損失。

同學們，讓我們行動起來，杜絕不文明的佔座行為，做一個愛學習、有素質的西財學子！

西安財經大學

公共管理學院學生會

給學校的圖書館的建議書 篇3

親愛的同學們：

圖書館是文明之聖地，知識之殿堂。大學裏，我們每個人都會在這裏充實知識，在這裏想象，在這裏夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人無論現在還是將來都會嚮往留戀這個如天堂般的地方。

目前，圖書館安靜的學習環境，常被一些突然的嘈雜聲、不和時宜的“郎朗”讀書聲以及其它不文明行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收穫美好人生的起點。為了讓大家共同擁有一個良好的學習環境，全面迎接學校教學檢查，我們倡議：

1、不帶餐、飲食進館，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環境整潔衞生。

2、不隨意搬動圖書館內桌椅、物品等，愛護圖書館公共設施。

3、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不佔座；離開時自覺關燈。

4、走路時儘量輕聲，不大聲喧譁，將手機調成振動或靜音狀態，為自己和他人營造安靜的學習環境。

5、自覺遵守圖書館各項規章制度，正確借書、還書，看完書後將書準確歸位，以方便以後其他同學使用。

6、愛護書籍，做到閲讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標註，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂劃，自覺保持書刊完整。

7、彼此理解，相互尊重，相互監督，提高主人翁意識。

請同學們嚴格規範自身言行，嚴於律己，做合格大學生。

同學們，為了我們共同的、校園，請珍惜圖書館資源。讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環境，為學校轉型發展、科學發展、和諧發展貢獻自己的一份力量。

建議人：

20xx年x月x日