新時代好少年事蹟材料大全
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開朗大方,熱情友好,能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友,是老師的小助手。下面是本站小編為大家收集關於新時代好少年事蹟材料,歡迎借鑑參考。
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新時代好少年事蹟材料
他叫xx,今年15歲,是xx省xx友誼中學的一名普通的九年級學生,也是一位陽光開朗、全面發展的好少年。因為個人事蹟突出,他在20xx年、20xx年兩次被學校評為“三好學生”和“優秀共青團員”;20xx年,被評為“小平故里五星級美德少年”;20xx年,被評為xx市“優秀學生幹部”。
每個人或許都應明白那誕生於世的意義,去實現自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史,但絕不能像塵埃一樣無所事事,虛度光陰。那麼,人的一生,究竟應該怎樣度過呢?這是xx同學常常深思的問題。
在學習生活中,他刻苦勤奮而無比執着,是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習,他時刻充滿了激情和上進心,力求掌握每一個知識點,常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤,有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。在學習中他還不斷提升自我,挑戰自我,突破自我,摸索出了一整套行之有效的學習方法。他還堅持全面發展,積極參加學校開展的各種活動,在數學競賽、手抄報比賽、書法比還賽、徵文比賽中都取得了優異成績,是個多才多藝的“小才子”。20xx年,在“五好小公民”徵文活動中,他還獲了省一等獎。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”誠然,作為集體中的一員,光是自己成績好是遠遠不夠的。國小六年、國中三年,他一直擔任班長,堅持為同學服好務,也贏得了老師們的稱讚。他還被推選為班上的團支書、數學科代表和安全委員。身兼數職的他,不但從來沒有覺得勞累和辛苦,反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。
八年級時,數學科目新增了幾何內容,部分同學學得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數學科代表,當起了老師的“好幫手”。他積極配合數學老師,利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法,主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地,一些數學成績較差的同學也有了很大的提高。
在國中這多彩的舞台上,他勇於展現自我,積極幫助同學,成為了同學們最為信賴的“好夥伴”。精心設計,一筆一畫,創辦出高質量的黑板報;運動場上,揮汗如雨,在體育活動中為班級爭得榮光;溝通心靈,善搭橋樑,同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消雲散;解難答疑,助學幫困,同學們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……
他還熱心公益,積極參加志願服務活動,是個熱心公益的“好曖男”。他家樓下住着一位老奶奶,因為年老體弱,腿腳不便,他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草,讓老奶奶開心不已。通過一次孤兒院探訪活動,他認識到在自己身邊,還有很多的弱勢羣體,非常需要得到社會的關愛。當近距離接觸那些天真可愛的小朋友,看到他們有的父母早逝,成為孤兒;有的先天殘疾,狠遭拋棄……他的心彷彿被針扎般痛,心情異常沉重。他想:我們平時可以少吃些零食,而將節約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們,哪怕這微不足道,卻能給他們帶來一點幫助。從那以後,他常常到孤兒院、敬老院探訪,特地為小朋友們送去了水彩筆等文具,手把手教小朋友們畫畫寫字,在他的陪伴和關心下,小朋友們都露出了甜甜的笑容;幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天,一句問候,一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂。他還曾寄過愛心包裹,參與愛心募捐,把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中……
他認為,為同學、為班級、為學校、為社會做點事,雖然苦點、累點,但卻得到了鍛鍊,收穫了快樂,體現了人生的價值。他説,他一定要把幫助他人、孝敬老人,傳承中華民族優良的傳統美德,作為一生的追求,一路堅持下去……
新時代好少年事蹟材料
xx,xx友誼中學初20xx級13班學生,一個懂事、樂觀、自強的女孩。身處困境中的她,不向困難低頭,積極面對,努力向上。父母的言傳身教,老師的悉心教導,在她小的心靈裏就暗下決心:一定要做一位自強自立的好孩子、好學生。
天有不測風雲,20xx年6月1日,她的父親在重慶西南醫院被檢查出患有尿毒症(腎衰竭),換腎和透析需要鉅額的醫療費,猶如一道晴天霹靂,這個本是以父親為頂樑柱撐起一片藍天的的家庭,失去了賴以生存的經濟基礎,家裏的重任便無情地落在了她瘦弱的母親肩上。她的父母只有國中文化,沒有機會幹那些收入高的活,只能在外務工。父親從小就有腿疾,能做的工作也就更少了,但父親憑藉自己的勤勞雙手為這個家庭撐起一片天。父親患病後,在她的家庭最困難的日子裏,學校的老師、同學、家長以及社會各界愛心人士幫助了她,讓她依舊能坐在教室裏安心地學習。她立下誓言:一定要堅強、樂觀,一定要刻苦學習、努力奮鬥。她在心裏想,只有這樣做才對起幫助過自己的人,才對得起養育自己的父母。
她從小就體會到父母的艱辛,經常幫父母做一些力所能及的家務。xx歲時就會淘米煮飯,做一些簡單的家常菜;父母不在家時,她總能將弟弟照顧得很好。在居住的小區,她經常幫鄰居老人提重物,主動打掃小區衞生,深受鄰里的好評。
她學習努力,成績優秀,經常幫助一些成績較差的同學,耐心細緻給他們解答疑難,直到這些同學聽懂為止。她是班上的物理科代表,認真履行科代表的職責,每天早上來到教室的第一件事就是收交作業,每天按時將老師批閲後的作業本發給同學們,受到了老師和同學的一致好評。她勤奮學習,積極參加各項活動,多次在手抄報比賽和作文比賽中獲獎。她多才多藝,興趣廣泛,全面發展,積極參加學校組織的文體活動。在學校舉行的運動會上,她是班級的主力隊員,賽前利用課餘時間到運動場上訓練。運動會上,她在長跑、跳遠項目比賽中獲得了好的名次。她還愛好打籃球,是班上籃球隊的主力隊員,在學校舉行的籃球比賽中,班級能進入年級前八,她立下了汗馬功勞。
她從不羨慕別人生活在富裕的家庭,她認為有父母陪在身邊,有這麼多關心她、幫助她的人,這就是最大的幸福。她不會因為自己的家庭暫時遇到困難而感到自卑,反而變得更加堅強,樂觀向上,她總是面帶笑容,相信通過自己的努力,一定會有一個美好的未來。
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她遵守校紀班規,熱愛集體,尊敬師長,團結同學,孝敬父母,尊敬長輩。學習上,勤學善思,努力學好每一門功課,有良好的學習習慣和自學能力。工作中,盡責奉獻,經常任勞任怨地為班級、為同學們服務,成了老師的小助手,協助老師管理好班級,和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活裏,富有愛心 ,樂於助人。她,就是xx友誼中學初20xx級xx班學生xx。
她孝敬、感恩父母,也會幫父母做做家務,例如洗洗碗筷,晾晾衣物,澆澆花草,擦擦桌凳,拖拖地板。看到父母、奶奶勞累的時候也會給他們捏捏肩,捶捶背。在這期間裏,她學會了很多東西,學會了買菜、洗菜、做飯等。奶奶臉上條條皺紋足以證明,頭髮中的根根銀絲可以證明,歲月像一匹野馬,它不停的奔跑着。奶奶的時光隨着野馬的奔跑不斷減少,有什麼理由不去孝敬她呢?
今年初春一個週末,奶奶突然生病了,渾身無力,走不穩路,額頭髮燙,一量體温,高燒到39℃。爸爸媽媽都去上班了怎麼辦呢?xx急得像熱鍋上的螞蟻一般——團團轉,一會兒,她冷靜了下來。回想起自己生病的時候,奶奶是怎麼照顧自己的經歷,xx便學着照顧奶奶。她先倒了一杯温開水,然後在備用藥箱裏找出成人吃的退燒藥。看了退燒藥藥品説明書後,她把3顆退燒藥片和温開水喂到奶奶的嘴裏。奶奶吃下去後,怕她冷,xx又在屋子裏拿出一牀被子蓋在奶奶身上。還特別地叮囑奶奶睡上一覺,這樣就會好得快些。看着奶奶慢慢的進入夢鄉,xx擦了擦額頭上的汗水,心裏卻甜滋滋的——她學會了照顧長輩。
在人生中除了親人,還有一些重要的人物,那就是老師。她以飽滿的情緒,集中精力,積極思考,上好每一節課;按時獨立完成各項作業,認真體會老師在作業上悉心批閲之處;虛心接受老師的批評教育;對老師虛心誠實、言行有禮,真正做到尊敬尊重老師。對班級的工作,xx也積極主動替老師分擔。比如收發、檢查、登記家庭作業,抽背課文、單詞、公式,帶領學生誦讀經典,組織同學改正作業中的錯誤,管好班上紀律等,忙得不亦樂乎。她任勞任怨,幹得開心,經常早出晚歸。因為她知道老師工作任務重,也很累,好幾次老師都是帶病給同學們講課。既然協助老師工作就得做好,就要認真地去完成,決不辜負老師的信任。而且老師不在的時候,如每週星期二下午的三四節課,班主任和其他老師都去開會,身為班長,當然得管理好班上的紀律,督促、帶領同學複習,完成作業,一起學習。
在學習、紀律、清潔,參加各項活動等方面,她總是起到帶頭作用,同學都會跟隨她進步。她盡力貢獻出自己的一份力量,積極的協助老師管理好班級,和同學們和平相處,一起學習,互相幫助,努力讓班級這個“家”變得更加團結進步,變得更加美麗温馨。
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她是xx友誼中學初20xx級4班一名普通的女生,熱心公益、助人為樂,用行動彰顯了一個文明友善小公民的良好形象。
作為一名環保志願者,她堅信:“彎彎腰,定能撿出一片淨土”。因此,xx同學常常利用週末時間,主動到小區、公園將掉在地上的垃圾紙屑等撿起來扔進垃圾箱,做到一言一行講道德,舉手投足見文明。在自己堅守文明底線的同時,她還帶動自己的弟弟、身邊的同學一起進行環保活動,培養環保意識,並且還對身邊的亂扔垃圾等不文明行為進行制止和勸導。她還經常利用週一的班會課與大家一起分享環保知識,感受新時代的環保理念。在她的影響下,弟弟也成為了一名環保志願者。
她有一顆真情友善的心。人們常説:“世界上最可貴的是金子,然而比金子更可貴的卻是人類美好的心靈”。在學校,xx同學真情友善地對待每一個同學。對有困難的同學,她總是及時伸出援手,幫助他們克服困難,走出困境。在家裏,她是一個尊敬父母、心懷感恩的好孩子,對待鄰居,她文明禮貌,見到老人就甜甜的“爺爺”“奶奶”問好,深得大家的喜愛。有一次,在上學路上,鄰居王爺爺沒留意到前面一個小小的坎兒,一不小心被絆倒了。她趕緊跑過去,小心翼翼地扶他起來,輕輕的替他拍了拍衣服上的塵土。過路的人都用懷疑的眼色看着她,不時有議論聲入耳。但她都毫不在意。王爺爺開玩笑的問她:“小玥,你不怕我訛你推倒我啊?”她隨口回答道:“當然不怕啦,因為我們都有一顆真誠待人的心。王爺爺,下次注意點,走路可要當心哦!”
這樣小小的舉動,不正是對當今社會中那些不敢扶現象最好的諷刺嗎?
“老吾老以及人之老”。她把尊老愛幼這一中華民族傳統美德體現在行動中。公交車上,如果發現有老人沒有位置,她都會不加思索地給老人讓座。有一次,她發現一位打扮時髦的阿姨用包包占位,旁邊的老人卻沒有座位。她就主動對那位阿姨説:“阿姨您看,您的包包也不大,放在腿上或者窗台上完全沒問題。如果您不介意,我也可以替您拿着。老人家身體不好,您又美麗又善良,總不能讓老人站着吧?”那位阿姨被誇得有點不好意思了,便拉過提包,對老人説:“好的”。老人很開心地走過去坐下,誇道:“小姑娘真聰明,謝謝啦!”
這就是xx同學,一個文明友善,關愛老人的女孩。她沒有什麼特別轟轟烈烈的事蹟,但她説能把文明和友善奉獻給全世界就是她最大的心願!
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xx來自於xx友誼中學初20xx級5班。作為友中的一名學子,從進校的那一刻起,他就被學校的“三賢”文化所吸引。“賢德、賢能、賢達”六個字深深刻在了他的心裏。循着“三賢”文化指引的方向,他一步一個腳印勤學創新,向着人生的一座座高峯努力攀登着。
由於父親經常在外工作,一年難得回家幾次,母親工作又忙,所以父母從小就教導他:男子漢要獨立自主,勤奮好學。每當看到父親疲憊的身影,母親青絲夾雜着幾縷白髮,他都會在心裏暗下決心:一定要發憤圖強,勤奮上進!
從國小開始,無論是在生活上還是學習上,智茗都養成了勤于思考的好習慣。記得一次數學課上,老師突發奇想,讓同學們從她出的八道題中選兩道題自己做,一週內交給她。智茗和同桌竊竊私語着,摸不清老師哪門子路,但也只得“謹遵師命”。
智茗心想,不就兩道題嘛!這還能難倒人?他特意挑選了最後兩道題,因為經驗告訴他,最後兩道一般是壓軸題。幾個同學想跟智茗合作解題,但被他拒絕了,因為他想獨立思考,去征服它。放學回家的路上,智茗在心裏計算着,低頭深思着,仍“百思不得其解”,好幾次都差點撞到了電線杆上。回到家他忽然想起,有一道和以前做過的一道題很類似,但又不完全相同,於是找出原來的那道題仔細看了看,理出點思路來,但還需要花費點功夫。智茗一會用這種方法做,一會用那種方法做,雖然中途遭遇了幾次失敗,但最後還是成功地解了出來。真是“皇天不負有心人”啊!
然而面對另外一道題,智茗的腦子裏卻一片空白,無從下手。夜深人靜了,他依然伏着身子在台燈下寫寫算算……第二天早上一起來,睜開疲倦的雙眼,智茗又忍不住去“鑽研”那道“神題”,直到有些乏味時,一抬眼看看鐘:7點20分。哦,快遲到啦!智茗趕緊到飯桌前,狼吞虎嚥吃了幾口,隨即背上書包,拿上牛奶,跟媽媽道了別,飛快地向學校跑去。他的大腦不停運轉,實在沒轍了,就去問老師——不是問老師怎麼做,而是問從哪兒下手。老師給了他一些提示。當天晚上智茗又是通宵達旦地演算……第二天終於給了老師一個完美的答案。事後有人告訴智茗,那道題是最難的,他長長地舒了一口氣,與難題“鬥”真是其樂無窮呀。
老師告誡過大家,勤能補拙,創新才會有新發現。所以在學習生活中智茗不光勤學善思,同時也勇於實踐創新。
這不,生物老師讓同學們去找生活中光照對植物影響的實例,智茗主動向學習小組請纓去找例子,他們同意了。他先上網查詢了相關資料,結合課本的內容選出了幾種不同類型的植物,一一列出其特點,並劃定了幾個尋找區域,準備好了小剪刀、標本袋、放大鏡之類工具。
週末,智茗全副武裝,按計劃搜尋目標——樹葉。綠的常青樹葉、紅的楓樹葉、黃的銀杏樹葉……這些樹葉真是千奇百怪的,例如楓葉有五片小花瓣,每一片花瓣上都有一跟莖。而銀杏樹葉呢,居然連一根莖都沒有,全都是光滑的葉子。
拿回家後,智茗把它們按顏色深淺分類整理。他在一堆樹葉中發現了一片非常特別的銀杏葉,和其它銀杏葉的整片黃不同,這片樹葉的葉面有一小塊綠色,其它地方全是枯黃的。真是太神奇了!難道它“病”了?或者基因突變了?會不會與光照有關呢?別的樹葉也是這樣嗎?智茗在蒐集的樹葉中仔細翻找起來,可是沒有第二片了。他又回憶了一下走過的路徑,想起它好像是在小區的路燈下收集的。對,就是那裏,智茗三步並作兩步跑下樓,果然地上還躺着類似的葉片。智茗望着路燈出神……一個星期後,當他揭開蒙在一片銀杏樹葉上的小空紙時,淡黃的葉片上卻沒現出綠色。原來,光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒變黃而已。這或許就是光照對植物的重要影響吧。智茗將這個發現向小組和老師彙報,同學們誇讚他善於觀察,老師也表揚他勇於實踐。
奇妙的大自然,多彩的生活,這些都需要我們去探索。相信智茗會在以後的學習生活中更加勤奮努力,大膽實踐,勇於創新。
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