場地策劃方案（通用6篇）

場地策劃方案 篇1

一、活動流程

1、教師交代親子手工活動意圖

引導幼兒學習基本的粘貼技能，發展幼兒動手能力和小手協調運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

2、講解制作方法，進行製作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進行創新制作。

二、手工完成並簡單的深透環保知識

將製作的`作品進行户外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重複利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

三、活動反思

在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在製作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動結束後家長們都配合老師帶領着孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃乾淨，潛移默化的培養了孩子講衞生、愛護環境的好習慣。

場地策劃方案 篇2

六一佳節來臨，為了能讓中心職工家長和他們孩子們渡過愉快的節日，體驗親子游戲的快樂。現定於6月2日週一，地點：羽毛球館，舉辦六一親子活動日，方案活動內容如下：

一、活動組織工會：

1、會場氣球佈置、背景音樂準備

2、購置六一禮品、獎品等。

3、準備五角星號碼分發小朋友

二、活動流程：

1、9：30分家長、孩子入場

2、領導講話（中心書記歡迎詞）

3、活動遊戲環節（主持人宣佈）

4、活動結束頒發禮品（中心領導）

5、合影

6、整理場地

三、活動遊戲安排：

1、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（熱身節目）

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脱下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者 適合年齡准入學年齡以上

根據小朋友號碼---穿插才藝展示

2、踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始，家長就揹着寶寶踩其他家庭的'氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。適合年齡准入學年齡以上

幼兒組 3小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。 幼兒

4、袋鼠接力

人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。 適合年齡准入學年齡以上 幼兒組

5、小小搬運工

目標：對圖形和顏色的認識。

準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端着裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端着空藍在爸爸對面坐下。媽媽説：“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重複媽媽的話，然後找圖形送過去，並説：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推。

6、找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個。

規則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉三圈後，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

四、經費預算

1、環境佈置飾品 800元

2、禮品410×13＝ 5330元

3、遊戲道具小獎品 2500元

4、場地 2500元

場地策劃方案 篇3

一、活動主題：感受童年、快樂共享

----“xx國小x年級x班”户外親子活動主題

二、活動目的：豐富孩子們的課外生活，加強家長與老師的聯繫，增進家長與小孩之間的感情，促使荷小二年級二班能更好的成為一個具有凝聚力的團結的大團體。

三、活動時間：20xx年12月6日

四、活動地點：貴港市老鴨山莊燒烤城

五、活動臨時組委會：

六、活動組織步驟：

1、通過在羣裏發信息，想參加活動的，12月5日早九點前，把人數報給班主任xx老師或者班長(手機發信息格式：小孩名字+(包括家長在內參加人數)+聯繫電話)，及時統計，以方便採購(在Q羣上報名也可);

2、各採購員負責採購燒烤所需物品;

3、經費收支(先由各採購員先墊付採購，到時按人頭數平均收取，經費的'收支情況在活動後通過QQ羣向大家公開);

4、安全問題，車輛自備、安全自負。

七、活動內容安排：

1、20xx年12月6日上午10時前到貴港市老鴨山莊燒烤城;

2、10時至15時燒烤、包餃子、釀豆腐、窯紅薯;

3、下午15時氣排球賽、拔河賽，地點：老鴨山莊球館;

4、下午17時以後，各回各家，各找各媽!

八、注意事項

1、本次活動由於在户外，車輛自備、安全自負。各家長要對孩子監護，制止一切不安全行為，避免發生意外事故。

2、活動中不要獨自離開活動現場，有事要提前走必需徵得黃戀雨爸爸的同意。

3、同學們之間或家長們如果發現同學們行為不安全，每個都必需立即阻止。

4、燒烤時同學們注意防火，不要玩弄打火機，不要在非燒烤處點火，玩火。

5、燒烤時注意人不要站在下風口，防止煙薰，及飛出的火星很容易燙傷人。

6、燒烤時要注意安全，個人包括衣物與燒烤爐保持適當距離。

7、燒烤時要注意沒有烤熟的食品不要吃。

8、由於這次活動是在户外進行，自備防蚊蟲藥。

九、其他

錄像及照片：活動全程的錄像及照相由攝影老師負責，並在活動結束後編輯好，上傳到二班Q羣空間。

場地策劃方案 篇4

一、活動目標：

1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節日;

2、在户外清新的環境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發展;

3、讓家長在工作忙碌之餘陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情;

4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

二、活動時間：

20xx年4月29日下午3：3——6：

三、活動地點：

興隆石梅灣

四、參加人員：

全園師生及幼兒家長

五、組織人員：

萬利隆幼兒園全體教師

六、活動準備：

(一)、材料準備：

1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負責)。

2、橫幅2張、彩旗2面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各15張;紅、藍隊標誌牌各5張(全體教師集中製作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的.風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，並在本週六前做好統計上報園長處，以便園內做好車輛安排。

3、各班提前印發家長活動須知，要求每位家長認真閲讀並自覺配合。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發，不參加活動的幼兒

場地策劃方案 篇5

一、活動地點：

市圖書館

二、活動宗旨：

通過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲——做信封、寫感謝信，增強孩子的母愛、父愛情感體驗，加強家長與子女之間的情感交流，以達到感恩父母、感恩家人的教育目的。

三、活動準備：

1、出通知。

2、準備遊戲需要的'材料：a4紙（或白*）、鉛筆、畫筆、剪*、尺子。

3、佈置活動場地。需要投影、筆記本電腦。

4、備課。

5、準備獎品。

四、具體活動方案：

活動流程：

（一）、圖書館領導致辭。

（二）、主持人講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品

（三）、主持人介紹親子活動項目。

（四）、活動流程

活動一：講故事

講繪本故事《寶蓮燈》（適合中大童）《thekissinghand》（適合小童）。利用課件ppt。

活動二：製作信封，寫感謝信

導語一：有一個人：把你從小養育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績她稱誇。人人都説她最親，世上不能沒有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。請問他是誰？

導語二：今天是六一兒童節，小朋友們有沒有收到禮物呀？你們開不開心？有沒有謝謝媽媽（或者其他人）。請寫一封信感謝他。

1、製作信封。

（1）分發工具：a4紙（或白*）、鉛筆、畫筆、剪*、尺子。

（2）教師師範製作。

a畫三個長方形。中間一個為15*8，上下兩個都為13*7。

b連接三個長方形長的中點。

c在上面的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結。

2、寫感謝信。

（1）介紹寫信的格式。

請小朋友説，老師補充。

（2）小朋友在家長的幫助下寫信。

場地策劃方案 篇6

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

一、活動主題

大手牽小手，你我共成長

二、活動時間

20年x月x日

三、活動場地

商業廣場中心

四、活動目標

1.通過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的.感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

五、活動準備

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

2.準備活動所需的材料

3.佈置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費弧⒐愠∠壞取