關於老師的作文(10篇)

關於老師的作文：常懷恩師情

老師，是為孩子們心靈上指點的上帝；老師，是為孩子們指明未來的天使。

每個孩子的心裏，都有一位讓自己感激不盡，難以忘懷以及經常思戀的老師。同樣，我的心裏也有這樣的一位老師，那是我五年級的班主任，兼任語文老師的——秦文珍老師，秦老師今年已經五六十歲了。

記得第一天上課的時候，老師那嚴肅的表情，剛勁的語言，有力的字跡，使我對她的第一印象就是：嚴厲，也不是隻有我一個人這麼認為，其他同學也是這麼説的。

不過，很快我就發現自己錯了。開學三個星期後，一天早晨，我的肚子不知怎麼疼痛了起來，難以忍受，疼痛使我忍不住掉下了眼淚。我的好朋友徐紅羣説：“你這樣不行，走，我陪你一起去找班主任去。”可是，我一想到秦老師嚴肅的表情，不禁膽怯起來説：“不要緊，我還撐的住。”她疑惑地問我：“真的嗎？”我點了點頭，恰好，這時上課了。一節課下來，我基本上是咬着拳頭度過的。

沒辦法，在“疼痛”的逼迫下，我在好朋友徐紅羣的陪伴下去了秦老師的寢室，她向秦老師説明情況以後，老師的臉上，不再有嚴肅的表情了，而是以慈祥的面孔向我們展示着，她讓徐紅羣先回了教室，然後扶着我在椅子上坐了下來，説：“你先坐一下，我給你媽媽打電話，好嗎？”我以點頭回答了她。她打完電話後又對我説：“你媽媽馬上就來了。你就在我這裏等一下，對了，你吃早飯了嗎？”我説：“沒有，吃不下去。”“那不行，早飯是必須要吃的，你等我一下，我給你煮碗麪條。”老師語重心長地説。我説：“不用了。”“沒事。”秦老師説着又給我倒了杯水，她讓我先和點兒水。

看着老師為了我而忙碌的身影，我的眼睛不禁濕潤了，不一會兒，老師就端着一碗熱騰騰的麪條來了，裏面不僅僅有面條，還加了有白菜，還有兩個荷包蛋。我不禁想起了有一次來交作業時，老師也是吃的麪條。可是，那時候，我看見老師的碗裏連白菜都沒有放，更不用説放兩個荷包蛋了……

後來，媽媽來學校把我接走了，臨走時，秦老師還叮囑媽媽：“一定要好好檢査一下，沒有完全好之前，不用急着回學校，不要讓她喝生水，注意保暖……”

通過這件事之後，我經常去找老師聊天，我和老師成為了無話不説的好朋友。

轉眼間，要畢業了，我們的成長沐浴着老師的和煦春風，讓我們的心裏常懷恩師情，共同記住老師的辛勤勞動，共同開闊美好未來。

六年級:秦貝爾

關於老師的作文：老師，您好！

當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩着大地，當鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便湧出一份感動，面對您的不辭勞苦，我只想輕輕説聲：“老師，您好！”因為我怕打擾您的工作。

當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力衝刺時，您為我們吶喊助威；疲憊鬆懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執著地陪伴着我們，深情的地注視着我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實驗了，您叮囑我們安全第一；要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您為我們指明方向；我們無助時，您温暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好”來表達我不盡的感激。

晚集時，您總喜歡給我們讀一些優秀的文章，滋潤我們乾涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事蹟時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛裏閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當您説到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕歎息，在歎息聲中，我讀懂了青春的價值……在您的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡醜。每當我想到跟着您的一次次心靈之旅，難以言説的感情便在內心激盪，我只想用一句：“老師，您好！”來表達這奇異的情感。

為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。

“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想説一句最樸實的話語“老師，您好！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

關於老師的作文：他的名字叫“老師”

xx年7月下旬，有一位老師領着學生們來到崇明東灘附近開展科研活動。他們已經連續12天在潮灘上測流。科研課題需要收集大量數據，他們必須24小時不間斷測量漲潮、落潮期間的水流。37℃的高温、“脾氣”難以捉摸的風浪……那位老師早已習慣，因為他是一個“地理人”。

只是那一天，潮水來得太快太突然。瘋狂的潮汛充滿令人戰慄的恐怖和高深莫測的神祕，肆無忌憚地向岸邊襲來，大家頓時慌了手腳，那位老師見狀，馬上將學生們轉移到安全地帶，但他發現身後還有一名學生被潮水阻隔，在水中拼命掙扎，當即返身下水，頂着洶湧而至的潮水，向遇險學生游去，可潮水幾次將他衝到岸上，已經消耗了部分體力，他荏苒在努力着，終於將遇險學生帶到淺水區，自己卻體力不支，再也沒有回來……這位令人欽佩的老師就是上海師範大學地理系教授賀寶根。

但長期從事地理研究的賀寶根不是不知道危險，在潮水飛漲的關頭，他哪來那麼大的勇氣選擇回頭？當生死只在一線間，他為何能如此義無反顧？因為，他的名字叫“老師”。

做了23年老師，賀寶根在許多學生心中是可親可敬，很有個性魅力，總是樂呵呵的，一副熱心腸的老師，所以大家都親切地叫他“寶寶老師”，與此同時，學生也在他心裏紮了根。身為老師，每一個學生，他都看作自己的孩子；身為老師，學生有任何困難，他都熱心幫助。所以，在生死只在一線間的那個剎那，他心裏想着的還是學生，哪怕捨棄自己的生命。他用自己的行動，詮釋了“老師”這個崇高稱謂所承載的責任。

老師，不是一個膚淺的職業名稱。在講台上照本宣科，一學期下來還叫不全全班學生姓名的，不叫老師；整天忙着自己的未來，卻顧不上聆聽學生心聲的，也不叫老師；只知道教育學生，卻沒有與學生建立良師益友的關係，更不叫老師。

“寶寶老師”，希望您來生還作老師。

回來！英語老師

在我國中生涯中，我的英語老師讓我記憶深刻，她是我們班的班主任。是很年輕的老師，對待我們又是很負責仁的。雖然我不愛英語，又很害怕上英語課。但是，在她的影響下我有些喜歡英語。每次上英語課一到老師提問這個單詞是形容詞還是名詞。班上一片安靜，通常在這個時候英語老師會生氣講出大道理，班上的同學又恨又急。有一次，班上的一位同學因為什麼事頂撞英語老師，英語老師被氣哭了，學生飛天了，敢跟頂撞老師。在我們班這件事的影響力很大，幾乎全班同學站在那為同學那邊，沒有一個同學站在英語老師這邊。而我覺得他們沒有站在老師的立場想想，英語老師心都要裂了。她也是為了我們好，不然來這裏教書幹嗎？英語老師所講的道理都希望我們做個好人，又有那為同學體諒過老師心情。

英語老師的受的傷由誰來安慰？這個炎熱夏天又要在煩躁中度過嗎？現在的學生就是不體會老師的辛苦，帶向我們走向光明的人又是誰？我

英語老師，請從絕望的深淵回來！

九年級:月墨久子

老師的笑臉

在這個世界上，父母，給了我們生命，我們應該感恩他們，然而，這個世界上還有我們需要感恩的人。他，就是——老師。

當我們從幼兒園邁出腳步，來到了這個陌生的校園，是您，讓我們感到温暖；是您，對我們百般關愛；是您，一遍又一遍的教我們知識。老師，就像我的父母。

記得有一次，馬上就要期末考試了。而我，卻住院了。是您，將複習資料親自交到我的手中，認真的給我講解，讓我期末考了一個好成績。

您，就像大海，我，就是一艘小船，在您寬闊的海洋裏奮勇向前；您，就像樹根，我，就是小樹，您在土地下為我灌輸知識；您，就像雨露，我，就是一棵小草，您落下來，時時滋潤着我；您，還像太陽，照耀着我，給我喜悦和温暖。

在這裏，我想對您説：“謝謝您！老師！”

五年級:月亮姐姐

我和老師難忘的故事

一頭烏黑的密發，兩顆宛如葡萄的眼睛鑲嵌在鼻樑的上方，一張能説會道的嘴，戴着一副精緻的眼鏡……這便是我的老師，我和她在一起的學習生活愉快而幸福，最讓我難忘的就是那件事。

有一次上語文課，我正在認真地聽課，突然肚子疼，疼得不言而喻。老師看到了我痛苦的表情，便放下手裏的書本，跑過來。老師急忙走過來，同學們的目光都向我投來奇怪的目光。老師親切地問我怎麼了，我看到老師的表情，就像看到了媽媽一樣。老師在詢問中，得知了我的情況，無微不至地照顧我，讓我在桌子上趴着，直到下課。

這件事雖然是件小事，但它在我的心裏留下了深刻的印象！

六年級:朱敏

我與王老師的故事

從幼兒園到現在，教過我的老師有三十多個，但是我印象最深，最難忘的就是我幼兒園裏的王老師。

王老師四十出頭，高個子，一頭出長髮中夾着幾根銀絲，那圓圓的的臉上每時每刻都掛着微笑。所以，她帶給我的第一印象就是和藹可親。

記得有一次，幼兒園組織去天河公園玩。在回家的路上，我聽見了“隆隆”的雷聲。我心想：哎呀，這下可糟了，聽這雷聲這麼響，等一會兒準會下傾盆大雨的，我沒帶雨傘呀！如果我被淋濕的話，回到家準會被爸爸媽媽批評的。想着想着，我不禁的打了一個冷戰。

王老師似乎看出了我的心思，就連忙跑過來對我説：“善元，怎麼啦？”我支支吾吾地説：“我……記帶……帶雨傘……了……”她關切地説:“沒事兒，沒帶雨傘很正常，我以前剛工作的時候經常忘帶。今天，我和你打一把傘回幼兒園吧！”

走了十多分鐘的路，終於回到幼兒園了，我對王老師説：“王老師，謝謝您！”這回可輪到王老師不好意思了，她靦腆地説：“哪裏呀，照顧學生，這是作為老師因該做的。”

還有一次，我生病了，躺在牀上感覺頭重腳輕。唉，誰叫我自作自受呢？明知道昨天氣温二十一度，游泳池的水涼，還死活要去游泳，直到打了十多個噴嚏才上岸。你看，到了今天，得了重感冒，連學都上不了了。現在我後悔莫及，因為爸媽都出去了，只留下了我一個人在家，真是“孤家寡人”獨守空房！“嘭嘭嘭”。"是誰呀？"我有氣無力地問道。“是我啊，王老師。”我聽了，急忙跑過來開門，疑惑地問:“王老師，您怎麼來了？”“哦，現在放學啦，我們今天學習了拼音，今天來給你補習補習。你快躺下吧！”

終於，我康復了，而且在王老師的精心輔導下，我基本沒落下課。

最後，讓我衷心地説一聲：“王老師，謝謝您三年來對我無微不至的照顧，您的恩情我永遠記在心中！”

五年級:肖善元

再見啦，老師

再見啦，老師我將要離開你了，踏入新學校的大門，我不會忘記您教導過我的話，不會忘記我們一起學習的日子，不會忘記我們一起快樂的日子，不會忘記您教過我的知識。

老師，您就像園丁一樣用心血培養我們，您就像嘴脣一樣護着我們這些幼齒，您就像大樹一樣擋着我們這些小草，您就像母親一樣呵護着我們。

老師，您曾經教導過我不要學壞，要好學習，一定要做個好人，要幫助別人，和別人友好相處，要大方要學會謙讓，這些我一定努力做到。

老師，您把您的知識全都給了我們，您把您的經驗全都告訴了我們，您為我們彎了腰操碎了心，每天辛辛苦苦給我們批改作業，給我們講課，您每天都要傳授給我們知識，就像給小樹澆水一樣讓我們成長。

老師，我馬上要走啦，以後也不知道能不能再見面啦，但老師我不會忘記您的。老師，再見啦。我們不能再在一起學習了，在一起快樂了。可我不會忘記您的，因為您是我的老師，是我們的“母親”。

五年級:寧如昊

關於老師的作文：國小生活中難忘的老師

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛着它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數學老師.

莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。

從前我的數學成績只是一般而已，沒什麼突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到莊老師以後，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛鍊了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，為了迎接“華羅庚金盃”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功，我當然也不能落後，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了60分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久後的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習捲髮了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終於算對了，我想，我練基本功都不紮實，談何成功，正如物理學家丁肇中所説：“一個人是否成功，在於他的基本功是否紮實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師説：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就一定有做為。”是啊，正如詩中所説：“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終於在決賽時獲了獎，雖然只是三等獎，但這裏面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵。

我對莊老師的敬愛不僅僅是因為它對學生的鼓勵，還有她的教學方法。

在莊老師剛接我們班時，據説我們辦的數學成績一團糟，90分以上的很少，但通過莊老師的不斷努力，現在，我們班的數學成績在級部數一數二。為什麼，這是因為莊老師的教學方法。莊老師經常給我們補充一個類型的練習題，以至於我們考試時的所有提醒我們都見過，練習過，有的題甚至完全一樣。雖然平時累一點，但考試時我們去輕鬆許多。這真是像莊老師所説那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在沒有考試，學習輕鬆的時候，不要放縱自己，要努力學習，為考試作準備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會有任何恐懼心理。”我對這種教學方式很喜歡，所以成績還算不錯。這可要感謝莊老師了。

國小生活即將結束，我們將踏入國中着一個新的殿堂，也意味着我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在國小時，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數學的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人——莊老師。

關於老師的作文：讓媽媽永遠難忘的老師

我的媽媽是經歷過史無前例的文化大革命，當過黑五類的狗崽子，經歷過許多坎坷與磨難的人，所經歷過的一切至現在在媽媽的心靈裏還是記憶猶新，一直難以忘懷。

在我的媽媽心靈深處，最讓媽媽難忘的是她的一位啟蒙老師，那是一位永遠值得讓媽媽尊敬愛戴的老師！

我的媽媽只上了三年半學。在四年級裏因為文化大革命，這一年什麼都沒幹混了一年。五年級上了一學期，在五年級後半學期裏，因為媽媽是狗崽子實在無法忍受爸爸在台上讓人家批鬥捱打，女兒在台下喊打倒爸爸的口號，口號喊的不響就要連媽媽一起拉上去批鬥捱打。那時，有許多黑五類子女不堪忍受折磨，就和父母劃清界限，不認自己的親生父母了。我的媽媽因為離不開她的爸爸媽媽，就還是狗崽子。那時狗崽子是沒有升學機會的，人家貧下中農子弟選拔上高中上大學的，狗崽子你學習再好也別想登高中、大學的門檻。我的媽媽再也忍受不了心靈的創傷與折磨，學習成績優異的媽媽在大哭了一場以後，離開了她心愛的學校，只能退學。

我的媽媽退學的消息讓她的啟蒙老師知道了，這位受人尊敬的老師含着淚找到我的外婆，做我外婆的工作，讓我的媽媽不要丟掉唸書，媽媽當時是在離家十里的縣城唸書，老師對我的外婆説：“xx的媽媽，你的女兒一直是老師眼裏的佼佼者，村裏的孩子學習沒有一個能比的過她的，她是一個好苗苗，退學了太可惜，她不願去縣城上學，就回村裏來跟上小一點的孩子學習吧！我捎帶着給她補高年級的課，我聽到她退學很是感到心不安。以後的政策不會老是這樣，政策會變的，政策變了以後人才要缺，你勸勸你女兒吧！忍受現在的遭遇，以後慢慢一切會好起來的！”外婆回家告訴了媽媽。可是，執拗的媽媽，不想再去上學了。後來那位老師又專門去外婆家找到媽媽，勸媽媽別離開學校，還是再去上學。任憑老師怎麼説，怎麼勸，媽媽鐵了心不再有上學的念頭了。外婆也因當時家裏挨批鬥，覺得未來一片渺茫，也無心再去管媽媽上學的事了！從此以後，媽媽就永遠的離開她的老師，永遠的離開了她心愛的學校。

可是，老師的話一直在媽媽的耳畔響起，老師那慈祥的面容一直閃現在媽媽的面前，讓媽媽永遠難以忘懷。敬愛的老師，您讓媽媽每次想起您就淚水止不住的流了出來。敬愛的老師，您現在在哪裏，媽媽好思念您啊！在這教師節來臨之際，我的媽媽又一次想起您，敬愛的老師。您對我媽媽的教導媽媽永遠不會忘記，媽媽好後悔當初沒聽您的話，可歎為時已晚！

我在這裏替媽媽説上幾句話：希望所有的在校學生，你們一定要好好聽老師對你們的教誨，老師苦口婆心就是想讓你們將來能成為有用之才。你們不要和我的媽媽一樣，不聽老師的話，成為終身遺憾的人！後悔一輩子，可是後悔藥是買不到的……

山西省太原市清徐縣第二初級中學95班七年級:侯翔