最新誦讀活動主持詞範文（精選30篇）

最新誦讀活動主持詞範文 篇1

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的各位老師，

合：親愛的同學們，大家好！

男：今天，我們xx國小全體，師生歡聚一堂；

女：今天，我校第xx屆校園文化藝術節，隆重開幕。

男：在這個屬於我們自己的節日裏，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂！

女：在這個屬於我們自己的節日裏，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己的節日歡呼！

男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這裏舉行中華古詩文誦讀比賽。

本次比賽將評出年級一、二等獎各二名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有；

掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣佈：三小“中華古詩文誦讀比賽現在開始。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

合：“中華經典古詩文誦讀”比賽到此結束。謝謝

最新誦讀活動主持詞範文 篇2

男：尊敬的各位領導。

女：敬愛的各位老師。

合：親愛的同學們，大家下午好！

男：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：20__年，我處國小參加了山東省重點課題“閲讀中外經典，享受讀書樂趣”的研究。20__年6月9日，在鳳凰國小召開省重點課題“閲讀中外經典，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動。取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。

女：20__年1月北店子國小、XX國小加入課題“閲讀中外經典，享受讀書樂趣”的第二輪研究。

男：現在我處各國小閲讀經典蔚然成風，可謂是：書聲琅琅，書墨飄香。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。

女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：雅言傳承文明。

女：經典浸潤人生。

合：中華經典誦讀比賽活動現在開始。

最新誦讀活動主持詞範文 篇3

A：尊敬的各位老師：

B：親愛的同學們：

合：大家下午好!

A：今天我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節朗誦比賽

B：愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。

A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

B：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。

A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我乾涸的心田。

B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!

A：首先讓我來介紹今天蒞臨我們比賽現場的評委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

B：現有請為我們大家講話，請大家熱烈歡迎。

A：讓我們用熱烈的掌聲感謝熱情洋溢的講話

B：下面，我宣佈XX職業學校感恩節朗誦比賽正式開始

(結束語)：

男：感恩於心，感謝以行!本次朗誦比賽，各班同學用精彩的朗誦帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩親人的人。

女：是的，懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩，就會鬥志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴

男：讓我們盪漾於這縷感恩的春風中，使我們更加團結，共同將班級建設得更好，也共同祝願我們的祖國更加繁榮富強!

女：在比賽的最後，感謝大家對本次比賽的大力支持，也非常感謝全體同學的積極參與!

合：今天的朗誦比賽到此結束!謝謝大家!

最新誦讀活動主持詞範文 篇4

第一步曲：

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化 。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：弘揚中華優秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：迎接20xx年 “誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀展示現在開始。

男：首先請全體同學朗誦《春曉》

第二部曲：讀《三字經》

女：走進經典，我們走進生活的四季。

男：走進經典，我們走進人生的四季。

女：底藴深厚的《三字經》可吟讀，可朗誦，

男：能從耳朵鑽入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

女：接着，讓我們走進三字經輪誦.....

(男、女對抗賽讀)

第三部曲：聽唱古詩歌曲

男：在迎接新年之際，離不開美妙的音樂

女：谷建芬老師把古詩譜成曲子，真好聽

合：請聽歌曲《詠鵝》、《靜夜思》等

第四部曲：抽籤賽詩 男：走過歲月的長河，往事悠悠，彷彿就在昨天

女：漫過時間的河堤，海角天涯，彷彿就在眼前

男：我們品唐詩宋詞

女：我們頌優美的詩歌，

男：請抽籤誦讀你會背的古詩

第五部曲：

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 合：下陸國小105班““誦中華經典，做博學少年!” 經典詩文誦讀展示到此結束。

謝謝大家!

最新誦讀活動主持詞範文 篇5

A：尊敬的各位領導、嘉賓

B：親愛的同學們

合：大家晚上好！

A：感恩，是中華民族的傳統美德。

B：感恩節，是西方國家的法定節日

A：感恩是一種文化素養，是一種思想境界，滴水之恩，當湧泉相報。

B：投之以桃，報之以李，感恩是一種生活態度，更是一種社會責任。

A：感謝海水的清澈，給大海穿上了湛藍的大衣；感謝雲朵的純淨，給天空鋪上了雪白的地毯。

B：感謝風兒吹綠了大地，感謝雨水滋潤了萬物；感謝有你，我的生命不再單調。

A：值感恩節之際，我們在此隆重舉行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節朗誦比賽。

B：首先，由我來為大家介紹今天到場的領導和嘉賓，他們是：

A：現在，我宣佈：青島理工大學“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節朗誦比賽正式開始。

最新誦讀活動主持詞範文 篇6

(男)尊敬的各位領導、各位老師，

(女)親愛的同學們

(合)大家上午好!

(男)今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國際兒童節，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上這多彩的舞台，誦讀中華經典，聆聽古詩書韻，展示激情風采。

(男)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹着不朽的歷史的風骨

(女)誦讀經典，我們追尋萬里河山的廣闊

對話聖賢，我們感受千年文字的積澱

(男女合)與經典為友，以聖賢為師，永明國小中華經典詩文誦讀活動現在開始。

1.(女)首先請欣賞1年級1班為我們表演的詩歌誦讀

2.(男)五千年的華夏文明，異彩紛呈的唐詩宋詞，浸潤着我們的心田，盪滌着我們的靈魂。請欣賞1年級2班詩歌表演《春曉》

3.讓我們學詩，用詩，賞詩，寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，讓我們生活有詩意，心中有詩情。請欣賞2年級1班的詩歌連誦《快樂的節日》

4.讓我們一起來聆聽先輩的教導，為自己創造一個快樂的人生。請欣賞2年級2班為我們帶來的表演。

5.一個人可以有很多知識，有很多財富，但是如果不懂得做人的道理，他最終不會獲得成功和幸福。翻開先輩留下的經典吧，讓我們從中汲取有益於我們成長的精華。請欣賞3年級1班為我們誦讀的《三字經》

6.從小事做起，從現在做起，從一點一滴做起，從一言一行做起，永遠保留中華民族的傳統美德：學會寬容、學會尊重、學會感恩、學會分享……請欣賞3年級2班為我們誦讀的《弟子規》

7.古詩中的春夏秋冬，猶如一個五彩繽紛的世界，是中華文明的積澱，更是陪伴我們一生的財富。請欣賞4年級1班為我們帶來的詩歌表演《詠春》

8.讓我們在飽含深情的誦讀中去追尋先人的足跡，讓我們通過豐富的文字去感受祖國的歷史與文化吧。請欣賞4年級2班詩歌朗誦《少年中國説》

9.我們“像太陽初升，光芒萬丈。”我們是炎黃的子孫，我們是中華的少年”請欣賞5年級1班充滿激情的詩朗誦《中華少年》

10.飛上太空，是我們每個有志少年的夢想。凝月遐想，賞月聽風，寄月思鄉，望月勵志。請欣賞5年級2班美文詩歌表演《追月》

11.我是中國人——我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。請欣賞6年級1班詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

12.我們的祖國，歷史悠久，文化深厚。先民與聖賢在這塊肥沃的土地上生息、勞動和創造，為我們留下了豐富而瑰麗的物質文化遺產。請欣賞6年級2班集體朗誦，《常懷一顆感恩的心》

三、結束語

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久傳承

(男女合)讓我們把詩歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來。

(男女合)永明國小“中華經典詩文誦讀”活動到此結束。明年六一再——見!

最新誦讀活動主持詞範文 篇7

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

男：誦讀經典可以提高我們的素養。

合：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

女：實驗國小經典誦讀展示競賽活動現在開始!

男：請欣賞領導組集體誦讀《少年中國説》。

女:如果説“製出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那麼“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”抒發的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那麼詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”吟誦這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

男：“白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那麼“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關三萬裏，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

男：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目，接下來讓我們一起走進音樂組帶來的宋詞《念如嬌•赤壁懷古》

女：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。現在讓我們一齊聆聽三年組的經典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：實驗國小經典詩文誦讀展示競賽活動到此結束

最新誦讀活動主持詞範文 篇8

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

男：誦讀經典可以提高我們的素養。

合：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

女：實驗國小經典誦讀展示競賽活動現在開始!

男：請欣賞領導組集體誦讀《少年中國説》。

女: 如果説“製出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那麼“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”抒發的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那麼著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”吟誦這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

男：“白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。 那麼“轉軸撥絃三兩聲， 未成曲調先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。

踏破重關三萬裏，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

男：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目，接下來讓我們一起走進音樂組帶來的宋詞《念如嬌•赤壁懷古》

女：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。現在讓我們一齊聆聽三年組的經典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：有一位詩人，他歷經千難萬險，締造了我們共和國大廈。

男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。

女：他，就是我們的毛澤東主席。

男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風采，詩人的情懷!

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌 男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

女：願五千年文化瑰寶大放異彩

男：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

女：實驗國小經典詩文誦讀展示競賽活動到此結束

最新誦讀活動主持詞範文 篇9

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好！

男：中華文化源遠流長。

女：國學經典誦讀不衰。

男：經典與我們同行，經典伴我們成長。

女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心裏，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。

女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任

男：茶洞中心國小的黃主任

女：江洲國小的黃主任

男：護山國小的周老師

女：富合國小的楊老師

男：花嶺國小的樑主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長的講話

女：下面由我來介紹本次比賽的規則：緊扣主題，富有感召力10分；衣着得體，姿態大方5分；感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的'內涵15分；普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏xx年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心國小給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終於出來了，江洲國小的《弟子規》節選去掉一個分分，去掉一個最低分分，他們的最後得分是分。

男：茶洞中心國小的《中華少年》去掉一個分分，去掉一個最低分分，他們的最後得分是分。

男：下面有請黃校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心國小首屆國學經典誦讀比賽到此結束！

最新誦讀活動主持詞範文 篇10

望千古故鄉明月，唱一闕歷史絃歌。古往今來，每年當夜，文人騷客面對良辰美景，小餅嚼月，評古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看那大漠長河，邊塞雄關，春花秋月，雨雪風霜。

在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識的古遠意境，喚醒我們心中渺遠迷濛的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。

現在讓我們一同走進文學大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。

1.《古詩聯頌》

你可曾見過江南水鄉蓮葉何田田的醉人風光，你可曾聽過婉轉動人的春鳥啼鳴，你可曾在雲霧繚繞的深山中遇到採藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名？今晚，一羣特殊的吟誦者將再現這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。

2.《春江花月夜》

剛才大家欣賞到的是附小的國小生和留學生朋友一起表演的古詩聯誦，接下來請欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。

在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨着江潮明月繚繞千年。現在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。

3.《釵頭鳳》

沈園孤鶴軒前的殘垣斷壁上，記載着陸游與唐婉的悽婉愛情。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染着，被時間和記憶洇潤着。“錯錯錯”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩人陸游被譽為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。

請欣賞由李可行、高鬆演繹的《釵頭鳳》。

最新誦讀活動主持詞範文 篇11

甲：尊敬的領導、老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，閃爍着馥郁的芳香

甲：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明

乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園

合：六三中隊中華經典誦讀活動現在開始

中間串詞：

甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤着我們的心靈。

乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。

第一首詩：《送元二使安西》 唐·王維

第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡

甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。

乙：小船啊，請慢點開，再慢點，讓我再看一眼我眼中的故人。

第三首詩：《贈汪倫》

乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天，就讓我們一起來品嚐這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。

甲：湖南省省會長沙是毛澤東的故鄉，長沙對毛澤東來説，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。

結束語：

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響，

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

甲：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，

乙：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

合：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

六·二中隊中華經典誦讀活動到此結束。

最新誦讀活動主持詞範文 篇12

男：尊敬的各位領導，

女1：尊敬的各位老師，

女2：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。

女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經典，聆聽詩文書韻。

女2：今天，我們登上這多彩的舞台，共品千古美文，感悟經典人生。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王隨柱局長，教體局普教股、辦公室領導。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來。

女2：現在有請我們敬愛的柯校長為彙報演出--致詞：

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女1：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

最新誦讀活動主持詞範文 篇13

女：尊敬的各位老師，各位來賓，親愛的同學們，大家

（合）晚上好！

男：歡迎來到新生詩歌誦讀活動現場，我是主持人。

女：我是。

女：為了給剛走進大學殿堂的學子們提供一個展現自我風采的舞台，讓朗誦藝術點綴校園文化，營造一個學風濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的誦讀活動。

男：今年的新生詩歌朗誦活動，由主辦。我們於10月7日進行了初賽，經過篩選，共有11支優秀的參賽隊伍進入了今天的決賽。

女：下面請允許我們隆重介紹出席今天比賽現場的領導，他們分別是：

男：歡迎你們！

男：還有擔任本次比賽的評委分別是：

女：歡迎你們。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導及評委的到來！

最新誦讀活動主持詞範文 篇14

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句

乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶

甲：讀千古美文，同經典相伴。

乙：誦中華經典，與聖賢同行。

合：西橫街國小古詩文誦讀大賽——現在開始！

乙：首先，請二（2）同學為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。

甲：我們讀詩文，讀經典，並不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文裏面學習做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學給我們帶來《勵學篇》。請二（1）班做好準備。

乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準備。

最新誦讀活動主持詞範文 篇15

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家上午好!

男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣佈“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

請九年級楊翠萍同學作好準備!

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!

最新誦讀活動主持詞範文 篇16

男：今天,暢遊在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠

男：我們在回味中享受詩情畫意!

女：我們在誦讀中感受美文經典!

男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們

合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

女：xx國小第xx屆經典誦讀藝術節。

合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。

最新誦讀活動主持詞範文 篇17

乙：x，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。x詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天，就讓我們一起來品嚐這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。

甲：湖南省省會長沙是x的故鄉，長沙對x來説，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。

甲：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，

乙：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

合：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

六·二中隊中華經典誦讀活動到此結束。

最新誦讀活動主持詞範文 篇18

尊敬的各位領導親愛的各位老師，大家好!在這温馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美;

在這金色的九月，我們要唱響最動聽的音符，謳歌二小人執着的追求;

在這收穫的九月，我們要彈奏美的旋律，聆聽二小人鏗鏘有力的步履;在第X屆教師節來臨之際，首先請接受我們最衷心的祝福!祝全體老師身體健康!節日快樂!

我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩朗誦會，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠的快樂。

我宣佈伊敏河鎮第二國小師德頌教師朗誦會正式開始。

1、教導處

教師，人類靈魂的工程師，

守着一方淨土，勤耕三尺講台;

用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無聞，無怨無悔。

教導處的同事們教學過硬、業績突出、講台上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，

用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。

請欣賞教導處孫立丹老師、李靜老師、吳強老師帶來的朗誦

2.語文組

語文組在無私的奉獻、在忘我的犧牲中無限昇華;把忠貞寫在臉上，把赤誠刻在心底，讓無悔的青春煥發出耀眼的光彩;並彰顯出人民教師的嶄新風采。下面，請欣賞語文組帶來的朗誦：《我是一個教師》。

3、數學組

聽，殿堂裏歌聲陣陣;聽，花園裏樂聲悠揚。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，問候中沒有鮮花，鮮花就是問候，讓這淺淺的歌聲與問候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數學組為了每一個學生的發展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業業;用愛生如子的赤誠與情懷贏得了認可。下面，有請他們帶來的朗誦：《九月的歌》。

4、綜合組

有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個奮進團結的集體，他們以對教育事業無比忠貞的信念，收穫着金秋，分享着喜悦，讚美着輝煌!請欣賞綜合組帶來的朗誦：《這就是我們》。

5.錢老師

教師，你承載着歷史的使命，你寄託着民眾的希望，高舉知識的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。

今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對本職工作的無比熱愛。下面，請欣賞錢校長為我們帶來的朗誦：《師德頌》。

6、陶老師

陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十餘載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。您雖然不是詩人，不是學者，不是歌手，但用誠摯的感情，唱出心中美的頌歌，把它獻給平凡而又可敬的園丁們。下面，請欣賞由陶老師帶來的朗誦：《上善若水。大愛無痕》。

結束

尊敬的各位領導，親愛的同仁：

歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，

卻不能褪去無聲的誓言，就讓我們把對教育事業的摯愛化成奮進的信念，化為春泥更護花，喚回春色綠滿園。相信在

領導班子的帶領下，我們二小的明天一定會更好。

有請陶校長講話

伊敏河鎮第二國小慶祝第X個教師節“師德頌”詩朗誦會到此結束

謝謝

最新誦讀活動主持詞範文 篇19

合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。

魯：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊迴響

鍾：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭盪漾。

魯：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

鍾：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。

魯：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。

鍾：願中華五千年經典文化永久傳唱。

魯：願中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

鍾：平江二中，“雅言傳文明，經典潤人生”，經典誦讀彙報演出到此結束。

魯：謝謝同學們的精彩表演。

最新誦讀活動主持詞範文 篇20

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家上午好!

男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女： 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣佈“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

請九年級楊翠萍同學作好準備!

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!

男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣佈四年級楊芳芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： )。

在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那麼的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峯是他的脊樑。接下來有請五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!

請五(2)班楊榮美、楊小紅同學作好準備!

女：非常感謝五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣佈九年級楊翠萍同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： )。

我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備!

男：歌頌祖國，這是一個永恆的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。

下面我宣佈五(1)班龍雲山、楊海芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閲兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請六(2)班楊輝瓊等同學作好準備!

女：時光倒轉，假如我們現在天-安-門廣場，我們吹着小號，踩着鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中湧出自豪。下面我宣佈五(2)班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來六(2)班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學作好準備!

男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長着茁壯的童話，描繪着絢麗的風光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。

下面我宣佈六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。

請六(2)班陳召靈同學作好準備!

女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恆的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈六(2)班楊輝瓊等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來有請六(2)班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!

請六(2)班劉燕華同學作好準備!

女：非常感謝六(2)班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

長征壯舉讓世人驚歎,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!

請七(2)班陳先芝、龍琴同學作好準備!

男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這裏決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!

下面我宣佈六(2)班陳召靈同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

繁星滿天的夜空，點着無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳説。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

請七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備!

女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。

下面我宣佈六(2)班劉燕華同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備!

男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。

下面我宣佈七(2)班陳先芝、龍琴同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!

請五(1)班楊小霞等同學作好準備!

女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉鉅變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今後我們要加倍珍惜。

下面我宣佈七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。

請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備!

男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。

下面我宣佈三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

祖國幅員遼闊;讚美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪;展望未來，奮發開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎!

請六(1)班歐陽蘇同學作好準備!

女：山河無比壯麗，我們愛你，中國;民族風物迷人，我們愛你，中國;文化古老燦爛，我們愛你，中國。

下面我宣佈五(1)班楊小霞等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!

男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和-諧共贏;看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激-情，續寫輝煌文明。

下面我宣佈六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

六(1)班歐陽蘇同學誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。

結束語

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這裏就結束了。

女：謝謝同學們的精彩表演。再見!

最新誦讀活動主持詞範文 篇21

（一）開場

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們。

合：大家上午好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：本屆經典誦讀活動有來自七年級到九年級師生的6個節目在這裏集中展演。

男：是啊，我們營造書香校園，誦讀經典美文，以傳承華夏文明。中華經典誦讀展演活動。

合：現在開始！

（二）串詞

女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈裏流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞九年級年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，儘管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞七年級年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心，”下面我們有請七年級年級組教師為大家朗誦詩人聞一多先生的《紅燭》。

男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢？

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道該如何認真學習。

“香九齡，能温席，融四歲，能讓梨。”讓我們懂得許多做人的道理。

接下來請您欣賞八年級年級學生朗誦《三字經》《*規》

男：《三字經》《*規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在這裏既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低迴的陰柔之美，請欣賞八年級年級組教師經典詩詞連誦。

男：我們是傳統文化的後來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。

女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞九年級年級朗誦《少年中國説》。

（三）結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。

女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛雲帆，乘風破浪。

合：“中華經典誦讀”匯演到此結束。

最新誦讀活動主持詞範文 篇22

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底藴的華夏文明

女：源遠流長的古典詩文，築就了經久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。

合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，中淳于國小第xx屆經典誦讀藝術節現在開始。

最新誦讀活動主持詞範文 篇23

親愛的各位老師，各位小朋友們：

大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國學經典誦讀活動，希望小朋友們都能努力地展示自己的國學風采。中華民族有五千年悠久的歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

今天，我們相聚在這裏，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。

讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。小朋友們平日裏都在誦讀國學經典，今天他們將為我們帶來精彩的國學表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出。

小一班：“*規聖人訓首孝弟次謹信”讓我們知道該如何認真學習。“泛愛眾而親仁有餘力則學文”，更讓我們懂得許多做人的道理,請欣賞由小一班帶來的《*規》表演!

小二班：中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。“恩欲報怨難忘抱怨短報恩長”，是《*規》讓我們學會感恩，學會做人，古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《*規》讓我們懂得孝順，學會做事，接下來請欣賞小二班《*規》及唐詩誦讀!

中班:人之初，性本善，性相近，習相遠。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、琅琅上口的詞句，來對少年兒童進行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經》文選，就讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經》給我們的啟示吧!有請中班進行誦讀。

大一班：中華成語的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

中華成語的萬事情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

成語接龍讓我們掌握了知識，讓我們感受到中華文化的博大精深，下面有請大一班小朋友給大家帶來的成語接龍表演!

大二班：《千字文》由一千個不同的漢字組成，詞藻華麗，內涵豐富，流傳至今已有一千五百多的歷史，全書雖然只用了一千個不重複的字，但卻相當有知識內涵和藝術價值，今天我們的孩子將用武術的形式詮釋對千字文的理解，接下來由請大二班小朋友誦讀國學經典《千字文》!

結束語：今天，我們的小朋友們表現真棒!每個班的孩子都展示了他們的文學風采，帶來了精彩絕倫、形式多樣的國學誦讀表演!誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌，誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑，就讓我們在誦讀經典中快樂成長!謝謝大家，本次活動到此結束!

最新誦讀活動主持詞範文 篇24

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄

女：我宣佈：第xx屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現在開始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊X老師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。

最新誦讀活動主持詞範文 篇25

女：各位阿姨

男：各位叔叔

女：各位老師

男：各位同學

齊：大家下午好！

女：開學以來，我們學語文，背古詩。

男：開學以來，我們講故事，背《弟子規》。

女：開學以來，我們讀課外書，寫週記。

男：開學以來，我們寫作文，評作文。

女：今天我們齊聚一堂，展示我們這三個月的學習情況，希望給爸爸、媽媽們一個驚喜。現在我宣佈——

齊：三（2）班詩文朗誦展示現在開始！

最新誦讀活動主持詞範文 篇26

(男)我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝願它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請欣賞劉玉亭朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

(女)各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。

(男)金色的年華，陽光燦爛，美好時光我們親近中華經典。

(女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男)絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久傳承

(合)玉井職專“誦讀中華經典”詩歌朗誦比賽到此結束。

(男)謝謝同學們的精彩表演。

(合)祝大家週末愉快。

最新誦讀活動主持詞範文 篇27

男：尊敬的各位領導。女：敬愛的各位老師。

合：親愛的同學們，大家下午好！男：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：20xx年，我處鳳凰國小參加了山東省重點課題“閲讀中外經典，享受讀書樂趣”的研究。20xx年6月9日，泰安市在鳳凰國小召開省重點課題“閲讀中外經典，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動。鳳凰國小取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。

女：20xx年1月北店子國小、趙莊國小加入課題“閲讀中外經典，享受讀書樂趣”的第二輪研究。男：現在我處各國小閲讀經典蔚然成風，可謂是：書聲琅琅，書墨飄香。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。

女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。男：雅言傳承文明。女：經典浸潤人生。

合：高新區北集坡辦事處中華經典誦讀比賽活動現在開始。明月幾時有歌曲串詞

男：1.《希望的種子》北店子國小心若在夢就在，有夢就有希望。希望就是夢想，就是我們心中一顆美麗的種子。請欣賞由北店子國小帶來的經典誦讀《希望的種子》。

女：2《春有百花秋有月》洪溝中學春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節。請欣賞由洪溝中學帶來的經典誦讀《春有百花秋有月》。

男：3.《詠春》西百子坡國小春天，是一個萬物復甦的季節，春天，是一個爛漫無比的季節。從孟浩然的《春曉》，到朱自清的《春》，無數文人墨客為之讚歎，為之感慨。請欣賞由西百子坡國小帶來的經典誦讀《詠春》。

女：4.《詠鵝》中心國小經典古詩文是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人，誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑，誦讀中華經典，讓優秀的民族文化精神代代相傳。請欣賞由中心國小帶來的古詩新唱表演《詠鵝》。

5.《明月幾時有》北集坡一中從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

千百年來，我們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。請欣賞由北集坡一中帶來的經典誦讀《明月幾時有》。

6.《四季的畫》鳳凰國小春水滿四澤，夏雲多奇峯。秋月揚明暉，冬嶺秀寒鬆。走過一年四季，看盡春夏秋冬。朗朗千古詩文，卷卷優美勝景。請欣賞由鳳凰國小帶來的詩朗誦《四季的畫》

7.《讀經典美文，做少年君子》篦子店國小

經典美文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆璀璨明珠。讀千古美文，做少年君子；頌中華經典，做四有新人。

請欣賞由篦子店國小帶來的經典朗誦《讀經典美文，做少年君子》

8.《岳陽樓記》北集坡一中慶曆四年，胸懷大志的范仲淹登上岳陽樓，寫下了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名句，激勵着無數仁人志士去奮鬥。下面，請欣賞由北集坡一中帶來的朗誦《岳陽樓記》

9.《春意濃濃》張莊國小春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”請欣賞由張莊國小帶來的經典誦讀《春意濃濃》

10.《心路歷程》庵上國小每個人都有人生，每個人都有夢想，每個人都應是追夢者，其實尋夢的過程也是一個人心志不斷成熟的過程。請欣賞庵上國小表演的節目《心路歷程》

11.《古韻新唱》奧林匹克花園國小

詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘；誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話聖賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞奧林匹克花園國小的同學們帶來的精彩表演《古韻新唱》。

12.《踏青》洪溝中學

一羣可愛的孩子追逐着春姑娘的足跡來到田野，她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦，連天空中飛翔的小鳥都會為之駐足。瞧，她們已經來了.請欣賞洪溝中學表演的節目踏青。

13.《陶罐和鐵罐》西旺國小請欣賞西旺國小表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。

14.《誡子書》中心國小“非淡泊

無以明志，非寧靜無以致遠。”此乃不朽的經典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學，才能培養出來好的性

情，才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時有歌曲串詞

光輝。三國時期的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞中心國小帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。

15.《國學經典誦讀》趙莊國小五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化，源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶，一曲曲動人心絃的詩詞，給了我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪。竹板與經

典巧妙融合，更彰顯經典的魅力。下

面請欣賞趙莊國小帶來的經典誦讀明月幾時有歌曲串詞

節目《打竹板誦經典》。

16.《我驕傲，我是中國人》鳳凰國小

“中國人”，多麼簡單的字眼；“我是中國人”，多麼神聖的話語；“我驕傲，我是中國人”，多麼自豪的呼聲！

最後請欣賞鳳凰國小帶來的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

【主持詞：結束語】

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，女：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

男：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

女：讓我們：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

合：高新區北集坡辦事處中華經典誦讀活動到此結束，謝謝大家！

最新誦讀活動主持詞範文 篇28

尊敬的領導、老師、同學們，大家下午好！

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。

1、二年（4）班

同學們，你見過風嗎？下面請欣賞二年（4）班XX同學為我們帶來的詩歌。

2、二年（1）班

“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽二年（1）班為大家帶來的。

3、二年（3）班

雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班帶來的詩歌。

4、二年（2）班

媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班XX同學為我們帶來的詩歌。

5、二年（4）班

請欣賞二年（4）班。

6、二年（1）班

請欣賞二年（1）班娟同學為我們帶來的朗誦。

同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學頒獎。

各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結束了，謝謝大家！

最新誦讀活動主持詞範文 篇29

開場詞：親愛的各位老師，各位小朋友們：

大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國學經典誦讀活動，希望小朋友們都能努力地展示自己的國學風采。 中華民族有五千年悠久的歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。 國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

今天，我們相聚在這裏，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。

讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。小朋友們平日裏都在誦讀國學經典，今天他們將為我們帶來精彩的國學表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出。

小一班：“弟子規 聖人訓 首孝弟 次謹信”讓我們知道該如何認真學習。 “泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文”，更讓我們懂得許多做人的道理,請欣賞由小一班帶來的《弟子規》表演!

小二班：中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。“恩欲報 怨難忘 抱怨短 報恩長”，是《弟子規》讓我們學會感恩，學會做人，古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學會做事，接下來請欣賞小二班《弟子規》及唐詩誦讀!

中班:人之初，性本善，性相近，習相遠。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、琅琅上口的詞句，來對少年兒童進行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經》文選，就讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經》給我們的啟示吧!有請中班進行誦讀。

大一班：中華成語的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

中華成語的萬事情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

成語接龍讓我們掌握了知識，讓我們感受到中華文化的博大精深，下面有請大一班小朋友給大家帶來的成語接龍表演!

大二班：《千字文》由一千個不同的漢字組成，詞藻華麗，內涵豐富，流傳至今已有一千五百多的歷史，全書雖然只用了一千個不重複的字，但卻相當有知識內涵和藝術價值，今天我們的孩子將用武術的形式詮釋對千字文的理解，接下來由請大二班小朋友誦讀國學經典《千字文》!

結束語：今天，我們的小朋友們表現真棒!每個班的孩子都展示了他們的文學風采，帶來了精彩絕倫、形式多樣的國學誦讀表演!誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌，誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑，就讓我們在誦讀經典中快樂成長!謝謝大家，本次活動到此結束!

最新誦讀活動主持詞範文 篇30

女：芬芳的五月，是一場繁花的盛事，竟放的花朵，用繽紛的色彩，打開了一幅幅春天的畫卷。

男：驚蟄的土地上，迎春花開了，報春花開了！開出了春天的消息，打出了春天的旗語。

女：每一朵都在僅有的一次綻放裏，小心翼翼地開着，以細膩的花語講述着自己的故事。

男：春風温柔地呼喚着細雨，一起為復甦的生命，增添一抹抹新綠。

女：打一把細花的小傘，穿一襲古典的長裙，飄灑的雨花，在文學的青石小徑上，敲打出唐詩宋詞的韻律。

男：細雨之外，花朵裁剪着春天的模樣，我們正走在通往春天的小徑上。

女：今天，我們相聚在這裏，約會春天，以花的名義，用文字與春天對歌。

男：希望大家能在詩歌的韻腳裏，感受春天的幸福，銘記文學的春天，相守這片我們共同墾植的心靈花園。

女：今天，前來參加詩歌會的有：雞西市作家協會主席田成章，雞西詩人協會主席、名譽主席，

男：xx市文聯副主席，作家協會主席，副主席、，作家協會理事。書法家協會主席等，中老年書畫協會主席等。

女：讓我們誠摯地歡迎他們的到來和熱心參與。

男：詩歌會進入第一篇章。回望昨天

第一篇章回望昨天（主持人兩位）

主持：

男：這個春天，有些許的遺憾，讓我們的心曾經為之疼痛。

女：這個春天，有一些聲音像春花一樣讓我們深深地感動。

男：一位以春天命名的農民詩人，在這個春天，永遠離開了我們。

女：但欣慰的是，我們用文字留住了這些曾經的過往，把淡淡的憂傷和深深的懷念裝幀成歲月的標籤，夾進了歲月的書頁。

男：聆聽，是春天的功課。

女：讓我們首先欣賞詩詞聯學會為我們帶來的詩歌朗誦：《祭春》

作者：朗誦：

（其餘朗誦按照大屏幕字幕

提示，自動銜接）

第二篇章守望今天（主持人兩位）

主持：

男：五月，花開如海。杏花淡雅地登場，成為五月的主角；“紫丁香”托出五瓣花的幽香，為我們承諾幸福；

女：五月，花開有聲。薰衣草低吟淺唱，講述着愛的故事，桃花兀自開放，闡釋着生命的內涵。

男：面朝大海，春暖花開。詩人海子用生命為我們留下了關於幸福的闡釋。

女：面朝大海，春暖花開。也是我們每一個嚮往的理想境界。

男：首先讓我們一起欣賞作家協會為我們帶來的組詩聯頌《春暖花開》

作者：朗頌：

女：讓我們一起循着每一朵花的綻放，走進《春暖花開》的世界。

（其餘朗誦按照大屏幕字幕

提示，自動銜接）

第三篇章展望明天（主持人兩位）

主持：

男：走進五月，我感動於一朵朵小花的幸福成長。

女：這個春天，與大自然的鮮花一起開放的，還有祖國的花朵——校園裏那些活潑健康的孩子。

男：他們沐浴着愛的陽光，擁抱着書香，在老師和父母的關愛下，正像花朵一樣，幸福地開放。

女：他們對理想的追求，對未來的期許，是文學恆久的希望。

男：讓我們一起在靜夜裏聆聽——花朵綻放與凋零的聲音，分享生命輪迴的過程。

女：首先請欣賞：詩朗誦：《花開的聲音》

作者：朗誦：

（其餘朗誦按照大屏幕字幕

提示，自動銜接）

尾聲（主持人四位）

男：揣一把泥土和種子，帶着春天的情愫，我們在詩歌的家園裏耕耘，歌唱。

女：我們以文字的刻刀打磨思想的鋭度，用心收藏着花開花落飄曳的思緒，留下的感悟與感動。

男：我們在春天裏快樂地行走，一路歌吟，採擷着草尖上的清露、野花的芳香，剪成一枚枚春花，貼上歲月的窗櫺。

女：牽手春天，相約詩歌。願文學的魅力像春天的花朵帶給我們詩意的生活！

男：在母親節即將到來之際，也衷心地祝福在座的每一位母親，都像五月的鮮花，美麗綻放。

女：也衷心地祝福每一個孩子，都健康快樂地成長，因為你們的幸福才是每一位母親的願望。

男：“生態春暖花開”詩歌會圓滿結束。

女：但春天並沒有走遠

合：夢想還在路上……