學校教研活動主持詞十篇

學校教研活動主持詞 篇1

尊敬的各位同仁：大家上午好！

春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣着對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節裏，又一次迎來了工作室的教學研討活動。我們工作室的每一次教研活動都記錄着大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收穫的一次自我昇華。今天我們要特別感謝周和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，並以兩堂課為載體，就如何提高國小語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；説出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉湧，在交流中投射着一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關係，大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最後請兩位主持人對兩節課作點評並就本次教研活動做總結。

感謝樑老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。

時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

學校教研活動主持詞 篇2

開場白：

各位領導、各位老師，大家好！首先感謝徐老師，在我們數學教研組的驗收活動中，這天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

程序：

一、先請執教人徐老師説説自己的授課思路和講課後的感悟、反思

二、評課：徐老師對自己的課説出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

三、這天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！

四、總結髮言

謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝着縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點推薦。

1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節資料的重點、難點

上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼？我想讓學生們經歷什麼？獲得什麼？採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生們出現某種狀況可怎樣迴應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。

2、要處理好資料與形式的關係

一堂好課就應是資料與形式的完美結合。充實的資料能使學生們獲得更多的知識，並能提高潛力、發展智力，而好的形式能激發學生們的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。但是，當資料和形式不能統一時，我們寧可只要資料，不要花架子。

3、要精心設計每個問題，引導學生們多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生們在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。個性是謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，必須要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生們又樂意理解？這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生們，紮紮實實求發展”這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求必須能達成。為了學生們，為了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。

最後，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師！謝謝大家！

學校教研活動主持詞 篇3

各位領導、各位老師，大家好！

在這春光爛漫的三月，我們本着“共同進步、共同提高”的原則相聚在這裏，共同探討一年級學生識字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現，每個漢字的背後都有一個故事或者一個典故。《語文課程標準》明確指出：識字寫字是閲讀和寫作的基礎，是1—2年級的教學重點，第一學段要認識常用漢字1600—1800個。

而現在的孩子年齡小，從小嬌生慣養，一進入國小就要識記這麼多生字，確實有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來説，識字教學也成為了一個難點，識字教學本身就很枯燥乏味，再加上課時安排又緊，該如何培養孩子主動識字的願望，調動學生的識字興趣，省時高效的完成教學任務等問題，就成了教師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養一年級學生識字興趣”。以本主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經開展了集體備課、指導教師指導青年教師備課、市級骨幹教師上公開課，青年教師上研修彙報課等一系列教研活動。在此，非常感謝王小娟和雷風敏兩位做課教師為大家獻課。

學校教研活動主持詞 篇4

大家下午好！

（首先請容許我在這裏緩解一下我那緊張的情緒，今天，在這麼大的一場教研活動中，我第一次以課程部副主任的身份站在這裏，內心除了緊張之外，興奮之情也溢於言表。如若在主持的過程中有不當之處，還請各位老師們和領導們給予指正，謝謝！）

本着求實、創新的思想理念，為進一步提升每一位教師的教學水平，助推課堂教學改革，我們再此相聚一堂，共同來研討課堂教學。我和在座的老師一樣期待此次的研討，因為每一次思想的碰撞都會有新的收穫。

古人詩云：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正是伴隨着動聽的《澎湖灣》，趙芸老師帶領着孩子們用温馨的音符滋潤了我們的心。今天，這位渾身上下充滿藝術細胞的音樂老師經過前期的精心準備，通過年級組的磨課，為我們帶來了這樣一場與原唱不太一樣的音樂盛宴。那麼，讓我們用熱烈的掌聲，對她的辛勤付出表示誠摯地感謝！

為了更好的總結這次教研活動並指導今後的音樂教學，我們再此舉行説課、評課活動。讓我們藉此機會暢所欲言、各抒己見，毫無保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

一、説課

首先，有請趙XX老師就《外婆的澎湖灣》一課説説自己授課過程中的教學感悟和課後反思。大家掌聲歡迎！

……

（就趙説課部分進行摘選主要內容）

二、評課

1、組內評課

“課堂是一門有遺憾的藝術”，正因為有這樣的藝術存在，我們才能在下次的教學中不斷進步，力求創新。下面，有請藝術組內的教師評課。

程歡

……

同為音樂教師，程歡老師給出了很中肯的意見，在音樂領域也有自己獨特的見解。很感謝程老師的點評。

接下來有請戴XX老師

……

或鍼砭時弊，或鼓勵肯定，這是身為教研組長的天職，也是對藝術之美有着（高度）鑑賞能力的敏鋭度。感謝戴XX老師的點評。

2、其他各教研組長評課

我們説音樂無國界，學科無限界。三稜鏡能折射七色光，各教研組就能折射不同的智慧光芒。正所謂“仁者見仁，智者見智”，在座的教研組長們，也請你們點燃智慧的火花，在音樂的藝術領域裏投射那屬於你們的一道光芒吧！

沈

……

真是“大珠小珠落玉盤”，無論簡短精煉，還是面面俱到，這些真知灼見的點評都充滿真誠，充滿能量，這對於促進我們的專業成長、解決教學中發現的問題具有重要的價值。

3、主管人評課

下面有請課程部顧曉琴顧老師針對此次音樂課，做一下點評。

顧

……

剛才顧老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡（簡單）的闡述。接下來有請黃素芳黃副校長上台點評。

黃

……

於曾説過：“我有兩把‘尺’，一把量別人的長處，一把量自己的短處。”我們每個人都有這麼兩把尺，而且應該時時拿出來丈量。

知識會老化，身在教師之位尤感知識更新之迅猛，課堂中要有時代活水淵源流淌，才能在學生心中永駐。相信通過此次的説課、評課環節，不僅僅趙老師收穫頗豐，在坐的每一位老師也一定在不斷成長。而通過大家的思想交流，肯定會使音樂教學的道路上越走越優雅。

教研活動不僅僅只有這一次，在往後接連不斷的教研活動中，我們也會多一些沉思，多一些細緻，讓我們的每一堂教學課都走向完美。

謝謝各位老師的真誠協作，也感謝校長的大力支持。

4、最後，有請柏校長上台講話

5、小結

學校教研活動主持詞 篇5

中學語文研討會主持詞

各位老師：

大家上午好!

在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復甦、春暖花開的季節，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，為了一個共同的目標——讓中學語文教學更好發展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優秀教師代表，我們理解着教師們的理解，痛苦着教師們的痛苦，幸福着教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學習《東昌府區綠色讀寫實施方案》，最後由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全國優秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發現者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導者、踐行者。靖主任的報告可以説有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告凝聚着靖主任的心血、閃耀着靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!

譚老師和我們一起學習的《方案》，是一個討論稿，我們回去後要組織教師認真討論，要結合自己學校的實際情況，制定自己的《實施》細則。 下面我在安排幾項具體工作：

1.認真搞好兩項調研工作，一是影響語文課堂教學高效低效的元素，(教學目標、教師行為、學生行為、教學流程、教學資源、教學手段、教學反饋等)二是一堂常態下的好語文課的關鍵詞。(藝術性、科學性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創新、有挑戰------)

2.加強語文教研組建設。

3.根據各自學校的教學模式，思考每個環節的操作要領、存在的問題及改進的措施。

4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。研討會主持詞5.市區兩級優質課評選。

在我們教師的共同努力下，五年來我們國中語文教學取得了可喜的成績：省級教學能手1人，4人獲省級優質課，4人6次在國家級課堂大賽中獲獎，13人獲市級教學能手，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團體成績是第一的。

“今年花勝去年好”經驗將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我們將立足現實，挑戰未來，讓學生在學習的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!

學校教研活動主持詞 篇6

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!很榮幸今天由我們六年級數學組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六年級組的全體數學老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關心和支持，我們的點滴進步，記錄着我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們藉此機會，暢所欲言，暢談出我們心裏的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步、共同提高”的平台。

課堂展示是高效課堂環節中的中樞，展示的優劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一，它是學生自主學習、合作交流、討論質疑的外顯，是綜合能力的張揚。如果説自主、合作、探究是一隻蒼鷹，那麼展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《學生課堂展示內容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環節：

一、本年級組闡述在學生課堂展示內容有效性方面所取得的心得體會。

二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。

三、大家對本課題的不同見解與看法。

四、請領導對我們進行指導、釋疑。

第一環節：首先請xx老師把我們六年級組在學生課堂展示內容方面所取的心得體會做一説明，大家歡迎。(鼓掌)

第二環節：請xx老師把我組存在的困惑做一説明，大家歡迎。(鼓掌)

第三環節：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級開始四年級三年級二年級一年級學前班(鼓掌)

聽了各位教師的發言，真是仁者見仁、智者見智。相信趁着今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。

第四環節：請領導對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。(鼓掌)

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨着課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗豔、絢麗多彩!

最後，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。

學校教研活動主持詞 篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

金秋十月，我們聚集在這裏，隆重舉行20__-20__學年(上學期)淮陽中學優秀青年教師觀摩課活動。

大家知道，為進一步推進課堂改革和班級小組建設，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學“高效課堂”建設成果。我們在上學期舉行了“校優質課”評選活動。今天為我們展示的就是本屆五優質課大賽的兩位優秀選手。

首先上場的是榮獲20__年河南省數學優質課大賽一等獎，第xx屆、第xx屆全國和諧杯比賽一等獎，20__和20__年校優質課大賽一等獎的樑老師。有請樑老師。

感謝樑老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級老師。她就是榮獲20__年河南省思想政治優質課大賽一等獎，全國第xx屆“和諧杯”説課標説教材大賽一等獎，20__年校五優質課大賽一等獎的婁老師。有請。

感謝樑老師的精彩展示，請同學們從北門有序退場。下面進入點評環節。首先有請數學教研組德高望重的粱顯振老師做點評。

謝謝樑主任的精彩點評。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最後有請徐校長作重要講話。

學校教研活動主持詞 篇8

各位親愛的老師：

大家下午好！很高興能成為本次教研活動的主持人，每次教研活動，都是我們不斷探討，不斷成長的過程！今天我們的教研活動分為七個部分：

下面由我組織教師熟讀下個主題的活動安排等。學習了主題安排，請各年級組根據主題預設、周計劃進行集體備課。

為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，我園將於下週開展家長開放日活動。

下面我們來討論一下本次家長開放日的活動方案和具體時間安排。

各班做好家長開放日的準備工作。

每位老師認真地交流了教育教學反思。大家相互學習，借鑑好的教學經驗。

課堂教學（行為跟進）：聽課、評課。

這次的行為跟進課是我執教的小班語言《小熊醒來吧》，對於各位老師提出的意見以及不足，我在今後的課上也會注意，好的地方保留，不好的地方改進，增強自己的教學水平。

雙高課的教材以及教具的準備。

下週四雙高課評選小組將來我園進行復評工作，各班做好環境及衞生工作。

下週我們將開展園級故事大王的評選活動，本次活動分兩場進行，11月25日各班自行組織比賽，11月28日各班推選幼兒進行園級故事大王評選。請各位老師利用日常教學時間和遊戲時間組織開展。

接下來，我們將進行教師基本功考核自彈自唱環節，請各班教師根據主題的進展，把提前一到兩個主題中的歌曲自選兩首進行自彈自唱。

最後進行教學常規交流，主要有備課本檢查、班級材料檢查。相信通過我們大家的相互檢查交流，我們在課前備課準備上會越做越好。

今天的教研活動到這裏就結束了，感謝老師們的積極參與。同時，也感謝各位老師對我的支持，謝謝大家！

學校教研活動主持詞 篇9

各位領導、各位老師：

大家好!

今天，我們聚在一起討論國小數學課堂教學。請允許我代表我們學校熱烈歡迎領導的到來。

我主持研活動由我主持，由我主持x老師做記錄。

首先要感謝x老師向我們展示了一門精彩的數學觀察課——。以前也聽説過x老師的許多課，她向我們展示的每一節課，都讓我們回味無窮，留下了深刻的印象，我被感動了x教師有勇氣嘗試課堂教學，積極站在課程改革的行列。下面請先請-老師講課反思。

二、x老師詳細闡述了他對教材的獨特理解和思考。在老師的課堂上，我們肯定會有很多感受。本着共同進步、共同進步的原則，希望大家暢所欲言，毫無保留地拿出課後對課堂的理解、看法、看法、收穫或教學中的困惑。

3、感謝老師們真誠而精彩的交流。一種智慧和魅力投射在每個人的交流中。我們從不同的方面分析和評價了這門課，這對促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要價值。課堂教學是一門遺憾的藝術。正是因為總有遺憾，我們才會不斷進步和成長。再次感謝x老師給了我們一門精彩的數學課。

四、請王校長指導本次教研工作，歡迎掌聲。

感謝王校長對我們教研工作的指導，給了我們很好的指導和啟示。會後，我們將進一步反思，努力朝着新課程改革的方向發展。

今天的教研活動到此結束，活動非常成功，謝謝！

學校教研活動主持詞 篇10

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！期末考試即將來臨，各年級也都將進入緊張有序的期末複習階段，為了提高複習質量和效率，減輕學生負擔，使複習工作有的放矢，行之有效，我們今天開展一次以《如何更有效地提高語文期末複習質量》為主題的語文教研活動。這次活動的安排是這樣的：

1、我們先看大屏幕上的一些有關語文期末考試的文字資料，這些資料僅為大家作一些參考。

2、圍繞主題，座談討論。

總結：在這次活動中熱烈討論，各抒己見，毫無保留地把自己的複習思路，複習經驗拿出來，與大家分享，老師們相互借鑑，取長補短，總結出了針對語文學科的行之有效的複習方法，相信我們每位語文教師在這次活動中都有所得，都能打好本學期最後一仗，特別祝願我們四五六年級語文老師能在地區抽考中取得好成績。謝謝大家！