國小生辯論賽主持詞開頭（精選3篇）

小學生辯論賽主持詞開頭 篇1

一、背景介紹

同學們，現在，有越來越多的國小生迷上了網絡遊戲。這對他們的學習生活造成了巨大的傷害，對因特網的興趣也逐漸增濃,此時此刻面對國小生上網玩遊戲,同學中出現了兩種聲音：一種聲音是,學生生存在信息時代裏應該適當上網,在學習中遇到不愉快的事情，還能當做消遣；而另一種聲音則是：學生還小缺乏自制力,經常上網玩遊戲弊大於利,孩子不能和網絡遊戲交朋友。

對此問題作為國小生的我們到底該怎麼對待呢?不如讓我們來舉行一場辯論賽來一辯真偽吧！

二、宣佈開始並介紹規則、辯手和評委

下面我宣佈：“網絡遊戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽現在開始。首先，請允許我再向大家介紹一下參加本次辯論賽的雙方辯手和他們各自的立場：

這幾位是正方辯手：

他們的觀點是：學生能和網絡遊戲交朋友。

這幾位是反方辯手：

他們的觀點是：學生不能和網絡遊戲交朋友。

下面請允許我十分榮幸地向大家介紹本次辯論賽的評委，他們是：接下來我想在與各方辯手明確一下本場辯論賽的規則。

本次辯論賽的規則：1、辯論資料必須真實可靠。2、辯手必須語言流暢,思路清晰,吐字發音標準,不能對對方進行人身攻擊。3、論點明確,論述清楚,有支持論據。4、辯手必須儀態大方,氣質優雅,舉止端莊,衣着得體。5、辯手不得迴避對方辯手提出的問題，辯手回答不得超時。5、每位辯手只有兩分鐘的辯論時間。

三、主持立論出陳述階段

現在我們進入本場辯論賽的第一個環節：請雙方辯手對自己的立場進行陳詞論述，每位的時間各是三分鐘。由正方以辯開始。國小生辯論賽的主持稿（雙方辯手陳詞論述）

看來雙方都是能言善辯，接下來是自由辯論階段，大家將會欣賞到更為驚

心動魄的較量。雙方必須交替發言，各隊累計用時為8分鐘。先請正方發言。

四、主持自由辯論階段

五、主持結論階段

謝謝各位辯手，剛才的自由辯論，可謂是針尖對麥芒。接下來讓我們來聽聽雙方四辯的總結陳詞。每位的時間是四分鐘。

六、補充介紹我校辯論賽歷史

七、請評委作點評，並宣佈比賽結果

網絡，我們是否該與你親密接觸？今天正反雙方都充分發表了自己的見解，他們為我們提供了廣闊的思維空間，為此我們要感謝場上的八位辯手。下面讓我們有請

老師為我們作現場點評，並宣佈比賽結果，大家歡迎。

八、宣佈結束

我宣佈：“網絡遊戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽到此結束。謝謝大家。

國小生辯論賽主持詞開頭 篇2

1.各位老師、同學們，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會-----《國小生上網的利與弊》。

2.現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方，3位辯手分別是：一辯、二辯、三辯，他們的觀點是：國小生上網利大於弊，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯、二辯、三辯，他們的觀點是：國小生上網弊大於利。

3.下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言。

4.好，剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述，現在我們來看看反方是如何陳述的。請反方一辯發言。

5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞。

6.下面有請反方二辯作補充陳詞。

7.下面請正方三辯對本方觀點作總結陳詞。

8.下面請反方三辯對本方觀點作總結陳詞。

9.請老師總結。

10.本次辯論會到此結束。

國小生辯論賽主持詞開頭 篇3

各位同學、今晚的辯論賽即將開始.有請隊員入場.首先入場的是正方,他們的立場是.他們的辯手是:現在入場的是反方,他們的立場是.他們的辯手

是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“.”我們有人説”.”也有人説:”.”誰是誰非呢.台下的同學想必早已經如飢似渴.再看台上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時間)有請正方立論.恩，正方X辯真是激-情滿懷，下面有請反方辯手進行立論..

2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段..

3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過後，下面進入我們的駁論階段.

4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃現在到了現場提問的時間了，大家要把握機會礙…..

5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧.

6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最後的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是卧薪嚐膽，捲土重來，反敗為勝.

7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現在請評委退場

8.現在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動

9.好，觀眾提問就到這裏。現在請xx老師為本場比賽點評