大學生辯論賽決賽主持詞（精選5篇）

大學生辯論賽決賽主持詞 篇1

一、主席宣佈比賽開始：

主席：歡迎大家光臨X首屆校園辯論賽的現場

二、介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，學工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。

三、主席致開場詞：

主席：感謝各位領導的光臨!現在就開始進入今天的第一個話題——大學生戀愛的利弊。根據新華網的一篇報導——大學生戀愛的原因主要來自：1、生理成熟;2、高中階段的壓抑;3、免除了家長、老師的約束;4、環境的影響;5、對情感的渴望和個人價值的需求;6、享樂的需要和虛榮心。

那麼今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。

四、主席介紹正反雙方隊員。宣佈隊員論辯開始：

主席：根據賽前抽籤的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大於弊”;反方：來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大於利”。

(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。(掌聲)

主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2)攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學(反方一辯)!

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。(掌聲)

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：現在進行到了攻辯的最後一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

(3)自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘;雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言;

主席：感謝_________同學(最後一個發言的人)!

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

(4)雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘;

主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

下面是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了，我們希望各路辯手在最後的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

五、評判團進行評議和裁決

六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個話題發表看法。有請!

七、評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣佈比賽結果

主席：謝謝!下面我們有請評判團代表_________老師點評

賽況。(拿比賽結果)

主席：謝謝_________老師!

下面我宣佈比賽結果：本場辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。(掌聲)

我們同時感謝___方同學(敗方)(掌聲)

八、比賽結束，退場

主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進行到這裏，稍做休息，10分鐘後我們將進行第二場辯論賽。

大學生辯論賽決賽主持詞 篇2

第一部分：開場

（等待領導、評委、嘉賓和觀眾入場後，到點就可以開始了）

•各位領導老師，親愛的同學們大家下午好，歡迎各位光臨本次的辯論賽現場

從表面上來看辯論賽彷彿是一種高級的智力遊戲

然而它所引發出來的知識與智慧特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力（我認為）都超越了辯論本身

當然既然是辯論就總有勝負之分，所以今天坐在場上的兩支隊伍都志在必得

•首先請允許我來介紹一下今天到場的各位評委及嘉賓和本次辯論賽的細則，

她們分別是

評委，劉一單，鄭軍，宋偉倩，範曉東，呂凱，曲俊威，特別嘉賓焦健老師

讓我們以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示忠心的感謝。

•下面介紹一下今天的辯題

•本次辯論賽分為四個環節

一正反方一辯開篇陳詞

二正反方二辯駁立論

三自由辯論

四正反方四辯總結陳詞

•那麼下面我還是來介紹一下我們今天的辯論雙方。

•在我右手邊的是正方。

一辯：郭新星二辯：姚鴻翔

三辨:孫洋四辯:王傳棟

•那麼坐在我左手邊的是反方。

一辯：葛寧二辯：鄭夢來

三辨:李貞四辯:主文珠

•各位同學究竟是博才更適應社會競爭呢還是專才更適應社會競爭。

每個人根據自己的人生體驗都會做出不同的回答，希望今天的八位辯手在這個問題上能夠做出令人幸福的論述。

•作為正方的立場是博才更適應社會競爭

•而作為反方代表隊的立場是專才更適應社會競爭

第二階段：比賽開始

①立論陳詞

•首先進入陳詞階段，時間三分鐘，當時間剩餘30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言

請雙方辯手注意。

那麼首先我們歡迎正方的一辯郭新星發言時間三分鐘

•感謝正方一辯的富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？

下面有請反方一辯進行開篇陳詞，時間三分鐘，有請。

②駁立論

謝謝葛寧同學

下面進入駁立論階段，也是雙方辯手正面交鋒的時刻，時間兩分鐘，當時間用盡時有提示。

時間二分鐘當時間剩餘30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言，請雙方辯手注意。

現在我們請反方二辯就正方觀點進行反駁

………………

謝謝鄭夢來同學的發言下面我們來看看正方二辯是如何反駁反方觀點的

………………

•好，謝謝姚鴻翔同學

從剛才的幾位辯手的發言大家可以看出這的確是一場勢均力敵的辯論，一邊是縱橫古今，一邊也是旁徵博引。

③自由辯論

（這個階段一般是辯論賽最精彩的部分）

•那麼在接下來的自由辯論這個階段我們更要看看雙方的辯手是如何針鋒相對的。

•下面説一下規則。此階段由正方先開始，每方累計發言時間為5分鐘，必須交替發言，發言完畢後立即落座，等待對方起立發言，每方辯手不得同時起立發言，也不得打斷對方的發言，時間用盡時有提示，此時必須終止發言，另一方可以選擇繼續發言或放棄發言。請雙方辯手注意。

•好，請正方開始。

④總結陳詞（雙方四辯作總結）

•剛才這段自由辯論呢可謂非常精彩，而各方的第四位辯手要做的總結性的陳述往往都是舉足輕重

•下面進入總結陳辭階段，時間三分鐘，時間剩餘30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言。

•先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，

•有請反方四辯。

…………………

•好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的陳詞。時間為3分鐘。有請正方四辯。

第三階段：宣佈結果

感謝在場8位選手的精彩辯論。

那麼本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最後的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方和各位辯手打分

下面讓我們以熱烈的掌聲有請焦健老師就全場比賽做點評。

…………………

謝謝焦健老師的點評。

相信大家等這一刻已經等了很久了。

下面宣佈本場比賽結果：

辯手是方辯

獲勝方為方

同時感謝（失敗方）代表隊的參與，感謝你們為我們上演了一場精彩的辯論賽。

此次辯論賽到此結束，非常感謝大家的合作。我們下場比賽再見。

（全場結束！）

大學生辯論賽決賽主持詞 篇3

1 請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

2 各位領導，老師。親愛的同學們，大家晚上好。

這裏是辯論賽比賽現場。今天是 賽第 場。

3 首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。

他們分別是：

讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。

4 下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是 ，看大屏幕，瞭解一下相關鏈接。

5 接下來請允許我介紹一下今天的兩隻代表隊，在我右手邊的是正方 學院代表隊，在我左手邊的是反方x學院代表隊。

正方代表隊的觀點是 ，反方代表隊所持的觀點是 。

6 下面有請雙方辯手進行自我介紹。

首先有請正方 代表隊。

下面有請反方 代表隊。

7 在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。

1、 請將你們的手機調至振動或靜音狀態，以維持現場的秩序。

2、 請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，儘量不要鬨堂大笑或鼓掌， 以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

3、 再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。

8 下面我宣佈辯論賽 賽第 場比賽，現在開始!

大學生辯論賽決賽主持詞 篇4

各位老師、同學，我們晚上好。我是本場比賽的掌管人--潘鑫

等候我們參與這場由高博軟件技術校園所主辦的第一屆高博大學生爭論賽，本場是冠亞賽。

在比賽初步前首要介紹擔任本場爭論賽的評審委員，第一位是。。。。。。謝謝各位評審委員。

接下來介紹正反兩頭的辯手。

本場比賽擔任正方的是某系某專業的同學。反方是某系某專業同學。

正方一辯，某某，某系某專業。。。。。。。。。。。。。。。

反方一辯，某某，某系某專業。。。。。。。。。。。。。。。

(掌管人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手後，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在爭論賽正式初步。

首要進入陳詞期間:每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次並間斷説話，現在請正方一辯陳詞，有請。。。。。

下面請反方一辯陳詞，有請。。。。。。。。。。。

好兩頭陳詞結束，下面進行爭論期間，兩頭2辯，3辯爭論反駁對方觀念，並對本方觀念進行補償陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次並間斷説話，每次提問不逾越15秒，每次答覆不逾越20秒。。。。。。下面請兩頭一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。

下面進行安閒爭論期間:時間是兩頭各5分鐘，由正反兩頭安閒輪流説話，説話辯手落座為説話結束，一同另一方初步説話。同一方的説話次序不限，假設一方用時已完，另一方可以繼續説話，也可以向掌管提出不説話。。。。。。。。。。。。。。。。。。

畢竟進入結辯陳詞期間:時間是3分鐘，由兩頭四辯進行畢竟的總結。。。。。。。。。。。

在輸贏還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的爭論進行點評，有請，我們等候。。。。。。。。

下面我宣告本場比賽的辯手是某某，獲得本場比賽成功的代表隊是某某隊。

下面有請某某作畢竟的説話，我們等候。。。。。。。

大學生辯論賽決賽主持詞 篇5

1.尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家上午好!

歡迎大家來到山東科技大學第四屆研究生辯論賽半決賽的比賽現場。

經過初賽和複賽的層層選拔，共有3支代表隊進入這一輪半決賽。經過前面幾輪的較量我們大家已經見識了他們的實力.馬上要進行的這一場比賽獲勝的一方將進入總決賽，另一方則獲得第四屆研究生辯論賽的季軍。讓我們預祝今天雙方的代表隊取得好的成績。

2..在比賽正式開始之前我為大家隆重介紹擔任本場比賽的評委，他們是：

擔任本場比賽的點評嘉賓是：歡迎您!

來到今天比賽現場的還有雙方隊伍親友團的同學們，歡迎你們!3..經過賽前抽籤，本場比賽的正方是經管學院代表隊，他們的觀點是“四書五經”應該走進學生課堂;反方是化工學院代表隊，他們的觀點是“四書五經”不該走進學生課堂

現在有請雙方辯手進行自我介紹。由正方開始：

讓我們一起期待今天的辯手為我們帶來更加激烈的智慧角逐。因為這兩支隊伍都已經身經數戰，比賽的細則和要求想必都已經很熟悉了，我就不再贅述。希望大家像以前一樣遵守我們的比賽規則。

5.據《光明日報》稱，近年來不斷有專家呼籲在學生課程中加入我國古典國學著作“四書五經”的研讀。有人認為，“四書五經”該進中學課堂。他們的重要理由是：“四書五經”貫穿、滲透了社會、家庭的各方面，有着良好的道德啟發作用。也有人認為，“四書五經”中不乏過時的思想，而且我國教育體系的一些課程已經吸收接納了許多的“四書五經”中的精華內容，無需再專門設立“四書五經”這一科,增加課程反而會加重學生的課業負擔。那中學課堂到底該不該引入“四書五經”，或者説引入“四書五經”有什麼利弊，我們今天就來聽聽雙方辯手的意見。

6.現在我宣佈山東科技大學第四屆研究生

辯論賽複賽第場的比賽正式開始!

首先進行的是開場陳詞階段，時間為三分鐘

所謂知己知彼方能百戰不殆，雙方通過簡短的開場陳詞都表明了自己的立場並做了精闢的闡述

7.、接下來要進行的是攻辯階段，每次攻辯時間為2分鐘。/幽默詼諧/(妙趣橫生)

首先有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。

謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看出這的確是一場勢鈞力敵的較量。

8、下面有請雙方一辯進行攻辯小結，時間各為2分鐘

9.接下來進入大家更為期待，更具挑戰性的自由辯論階段，首先由反方開始，自由辯論階段到此結束，剛才這個階段真可謂脣槍舌劍，字字珠璣啊，感謝雙方辯手為我們帶來精彩的辯論。接下來

10、要進行的是總結陳詞，讓我們來聽聽雙方四辯的最後陳述，幫助我們梳理一下雙方各自的思路，時間為3分鐘。

首先有請反方四辯進行總結陳詞。

11.經過雙方辯手的激烈辯論，本場比賽到此告一段落，請評委分別為8位辯手和兩支代表隊打分，稍後我們將會為大家公佈比賽結果。

12、下面是我們的辯手與觀眾的互動時間。

由於時間關係，互動環節到此結束，謝謝大家的踴躍參與!

13.點評，有請!謝謝下面有請點評嘉賓為本場比賽作的精彩點評!

14.辯手們剛才的精彩辯論贏得了大家的陣陣掌聲，也展現出了我們山東科技大學研究生的風采和睿智!那麼今天賽場上究竟哪一支隊伍略勝一籌呢?

我們來看評委最終的評判結果。

山東科技大學第四屆研究生辯論賽半決賽正式結束，感謝大家的到來，同時歡迎大家繼續關注更加精彩總決賽。

讓我們掌聲歡送各位評委退場!