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播音與主持藝考時該怎麼準備散文類的稿件?

播音與主持藝考時該怎麼準備散文類的稿件?

今天本站小編結合一篇敍事散文《高原的茶花》,來為大家講解一下我們該如何進行專業考試中散文的準備。下面我們一起來看看吧!

播音與主持藝考時該怎麼準備散文類的稿件?

範文

1987年的冬天,春節快到了。這一天,從山東農村來的軍嫂賀英奇帶着年僅4歲的女兒小茶花坐在開往崑崙山巔不凍泉兵站的卡車上,心急如焚。她怎麼也沒有想到,在高原恢宏美麗的外表背後,等待她的卻是殘酷而嚴峻的現實。

此時,小茶花昏昏沉沉地睡在媽媽的懷裏,雙脣乾裂,小臉臘黃,幾天幾夜的路程使孩子像變了個人,只是嘴裏不停地喊着:“爸——爸――”

賀嫂把孩子緊緊地摟在懷裏,雙眼裏直盯着前方,她的心裏只有一個願望:無論如何也要和老賀一起過個年。5年了,茶花已經4歲了,可是從來沒有見過爸爸。為了這個願望,賀嫂早已忘記兵站有條不成文的規定:不能帶小孩子上雪線。

汽車向着兵站駛去,一程又一程,終於到達了目的地。然而小茶花已經停止了呼吸,賀嫂抱着的是女兒微温的屍體。悲劇已經發生在路上了。

整個兵站的人都被驚呆了,大家圍着這輛汽車,脱帽默默肅立着。賀嫂抱着小茶花坐在駕駛室裏一動也不動。此時的老賀卻不在兵站,他還在百里以外的哨卡執行任務,妻子到站和發生的悲劇他自然一概不知。

天黑後,戰士們實在不忍心再這樣讓賀嫂抱着小茶花坐在冰冷的駕駛室裏,便勸她進站歇歇吧。賀嫂下了車,只是依舊抱着女兒,不説一句話。

不凍泉兵站的元旦之夜,像死一般地寂靜。沒有笑聲,沒有歌聲,甚至連燈光也沒有。警衞班班長心疼嫂子,對她説:“嫂子,您太累了,讓我抱抱咱們的小茶花吧!”説完,從賀嫂手裏接過了孩子。

看着班長這麼做,所有的戰士都跑過來排隊等候抱小茶花。説這樣,你抱半小時,他抱10分鐘,一直到天亮,又到天黑。

整整兩天兩夜呀,小茶花的小身體在不凍泉兵站指戰員的手裏傳遞着。直到老賀執勤回來,站上才爆發出雷吼一樣的哭聲。

這一夜,不凍泉兵站的指戰員們唱起了《十五的月亮》,一遍又一遍。

詳細分析:

這是一個非常感人的故事,講述的是軍嫂賀英奇為了讓一家團圓,帶着孩子千里尋夫上雪山卻遭遇不幸,失去女兒的事情。拿到這樣的文章後,我們可以從以下四個方面注意準備。

第一,抓住線索。文章中有明線、暗線兩條線索貫穿全文。明線是賀嫂帶着孩子上雪山,遭遇不幸。暗線梳穿全文的一個“愛”字,賀嫂愛家庭——帶孩子冒險上雪山,為了全家團圓,遭遇不幸。戰士們愛賀嫂——手捧小茶花屍體兩天兩夜等待老賀的歸來。舍小家為大家,無私奉獻,軍人和軍屬把愛獻給了祖國。

第二,確定重點。抓住線索以後,文章中得主次、重點就確定了。在文章的兩條線索中,很顯然,後者才梳穿全文的主線。同時,重點部分也就很清楚了,不是賀嫂個人的不幸,而是軍人和軍屬的無私奉獻。有了重點和主次,我們朗誦的目的性也就明確了,通過賀嫂的故事,不是渲染她的個人悲劇,而是要聯繫社會的實際情況,聯想到正是因為有多少像賀嫂這樣犧牲小家為大家的人們,才有我們祖國的和平,人民的安定。最後,文章的表達基調也就有了。不是哭哭啼啼的“悲痛”,而應該是“堅定頌揚,悲而不傷。”所以,根據上文的分析,小茶花去世的那一段就不能讀得聲淚俱下,而是要控制住感情,以便引出後面的點題部分:“這一夜,不凍泉兵站的指戰員們唱起了《十五的月亮》,一遍又一遍。”

第三,充分感受。當我們為賀嫂一家的故事感動得心潮澎湃的時候,為什麼又會遇到一張嘴又讓這種感動跑了的現象呢?關鍵是沒有抓住感受。感受是從理解到表達的橋樑,有了感受,內容的表達才會具體,形象才會生動,語言色彩才會豐富。感受有兩種:形象感受和邏輯感受。沒有邏輯感受,就不會有清晰的表達脈絡,也不能讓人感受到“起、承、轉、合”的變化。在上文中,“起”是指賀嫂帶孩子上雪山,突然遭遇不幸。“承”是指不凍泉兵站像死一樣的寂靜,面對悲劇,大家不知如何是好。“轉”的部分是指警衞班長心疼賀嫂,抱過了小茶花的屍體,戰士們競相效仿,表達對嫂子的尊敬。“合”的部分是老賀回來了,大家唱起了《十五的月亮》,抒發心中的情懷。有了起承轉合的邏輯感受,朗誦時聲音形式的轉換、情感表達的分寸就都有了內在的依據。而形象感受的關鍵卻是在朗誦時要透過一個個文字的符號,可以看到、聽到、嗅到、嚐到、觸到文字符號代表的客觀世界中的種種事物,同時也能感到時間的發展、空間的移動和事物的運動。比如這句話:“看着班長這麼做,所有的戰士都跑過來排隊等候抱小茶花。就這樣,你抱半小時,他抱10分鐘,一直到天亮,又到天黑。”朗誦時要問問自己,戰士們為什麼要抱小茶花?他們是懷着什麼樣的心情?他們排隊等候時是什麼樣子?不凍泉兵站有多冷?海拔有多高?只有把這一切像過電影一樣地想清楚了,一張嘴説出話來的感覺才會對。

第四,用好聲音。朗誦散文的要點是要讓聽者在因勢利導中受到感染,以為粗聲大嗓地喊就是抒情的想法是不正確的。

最後本站小編總結一下。散文朗誦的第一要義是要動真情,“感人心者,莫先乎情”,情動於衷,才能聲發於外。一切技巧的學習,都是為了內容服務的,都是為了表達感情服務的。

好了今天小編的介紹就到這裏了,希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

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