朗誦的主持詞（精選17篇）

朗誦的主持詞 篇1

主持人上場(男)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。(女)春天是詩歌的季節，春天的每一片葉子、每一朵花彷彿都寫滿詩意;

(男)這個季節總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一隻只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一羣羣奔跑的孩子。……(女)而那些奮發我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢遊，相醉於馬高

(男)尊敬的各位領導、各位來賓，(女)敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友，(男女合)大家下午好!

(男)今天，我們在這裏相聚，參加馬站高中--年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會，在此，我們感謝您的到來，願您在這裏度過美好温馨的時光。(女)下面請允許我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現場的嘉賓，他們是：……

(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心感謝

(女)同時，我們也要感謝現場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。

(男女合)馬站高級中學--年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現在開始。

一(男)春水碧於天，畫船聽雨眠。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。(女)紅豆生南國，春來發幾枝?枕上片時春夢中，行盡江南數千裏。(合)春花春水春光春風，春思春寂春歸春夢(女)這就是中國的春天，請欣賞《中國的春天》

朗誦者：高一(2)、(3)班 同學

二(女)人生是美麗的奇蹟，我們應該讓我們的人生變得更加燦爛(男)我們嚮往着美好的未來，我們擁有着美麗的夢想!(合)那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起生命的長篙，讓我們啟程遠航，把命運交給未來，奔向為了，因為我們相信未來(男)請聆聽《相信未來》

朗誦者：高一(5)

三(男)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風光圖令人魂牽夢縈，一代領袖澤東引領着我們走入瞭如此多嬌的江山畫面，請聽詩歌朗誦《沁園春·雪》

朗誦者：高二(9)班

四(女)日月輪迴，潮漲潮落，萬事萬物都有開始和結局。但我相信我們每一個人都更加註重自身生命的過程，下面請欣賞詩歌朗誦《結局或開始——獻給遇羅克》

朗誦者：高一(1)班

五(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。讓我們把對春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。下面請欣賞《春天組詩》

朗誦者：高二(1)班

六(女)走進雨中，就走進了生命中最真的路!傾聽雨中，才能結識丁香一樣的姑娘!

請欣賞：詩歌《雨的印象》

朗誦者：七年(5)班

七(男)面對着清風，請把自己的詩情，留給春天的黃昏。面對着自己，請把心中的暢想，飛越渺茫的夢海。請欣賞：《清風吹斷春朝夢》

朗誦者：八年(6)班

八(女)運動場上有你們地颯爽英姿運動場上有你們地拼搏身影 你象一隻雄鷹，翱翔在晴空之中 你象一匹駿馬，馳騁在戰場之中(合)我們為你歡呼跳躍我們為你驕傲同學們，在偉大的祖國即將迎來--北京奧運之際，讓我們心懷奧運，獻上最誠摯的祝福吧(男)下面請欣賞由高二(7)班範青青、洪星星同學給我們帶來《奧運之心》詩歌朗誦

朗誦者：高二(7)班

九(女)愛你，有時並不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋;愛你，有時並不需要表達，迴響的歌聲，是最好的慰藉。請聆聽《英雄讚歌·枝》

朗誦者：高二(2)班

十(男)輕輕的 我走了 正如我 輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片雲彩。 一首優美的抒情詩，一曲優雅動聽的輕音樂。

請欣賞：現代歌曲版《再別康橋》

十一(女)春天的陽光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌豔和風的纏綿為我們編織着迷人的夢境。讓我們用喜悦去尋找春天的陽光，用欣慰去感受春天的温暖。下面請欣賞詩歌朗誦《一樹春天》

朗誦者：高一(4)班

十二(男)“一年之計在於春”。春天是新的開始，春天是新世紀的希望。在這美麗的季節裏，我的祖國，我要用太陽金色的語言，用心海浩瀚的蔚藍為您寫一首詩;請欣賞祖國詩歌朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》

朗誦者：高二(3)班

十三(女)春天裏，我們每天的感受都是新鮮的——陽光明媚，鳥語花香!春天不僅僅是一個季節，也是一種心情;更是來自心靈的一支歌。請聆聽由高一(7)班李曉靜同學給我們帶來詩歌朗誦《像是一支歌》

十四(男)蒼翠的高山，沉默不語， 那是您的光輝形象， 比它偉岸。 (女)挺立的松柏， 聆聽您的英雄事蹟， 在您面前，才顯得那麼渺校(合)讓我們深懷一顆崇敬和感激的心，來緬懷先烈，告訴他們，我們永遠記着你們!(男)下面由葉瑩秀、黃慧彬同學給我們獻上《陣亡將士紀念日》

朗誦者：高一(1)班

十五(女)春天來了，意味着開始;意味着生長。從春天出發，你可以走得很遠，到達愛的彼岸，到達另一個春天。讓我們一起來禮讚我們的春天!請聆聽《初春》

朗誦者：高一(6)班

十六(男)青春是陽光和風的年齡;青春是追求和夢幻的年齡;青春是羞澀和勇氣的年齡;青春是高歌與沉思的年齡。此同時請欣賞：《青春》

朗誦者：七(3)班

十七(女)你住在地球的西面 我住在地球的東邊。我是黑黑的頭髮你是藍藍的眼 我們共有一個大家園。(男)你也有兄弟姐妹, 我也有父老鄉親,讓戰爭不再來。請欣賞《永生的和平鴿》

朗誦者：語文組

十八(女)天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊，在灑滿陽光的草原上，盪漾着牧人心中甜美而幸福的歌聲，激盪着草原人的一代代夢想，激盪着上蒼賦予最具生機的底色……下面由高一(5)班王莎莎同學給我

們帶來詩歌朗誦《草原》

十九(男)詩歌是人類永恆的篇章，北島的詩歌《回答》標誌着一個詩歌時代——朦朧詩的開始。請欣賞一個時代青年覺醒的聲音：詩歌《回答》

朗誦者：高一(8)班

二十(女)走過春天，走過繁華，春天把它的馨香遺忘在每一個角落。請聽《把春天遺忘》

朗誦者：高一(3)

二一(男)我們呼喚一個偉大民族的崛起，我們呼喚祖國的日新月異，我們呼喚祖國早日統一。(女)我和我的祖國，心情是一樣的灼熱。讓我們為偉大而又可愛的祖國，和上一曲深沉的讚歌。請欣賞：詩歌《海峽的故事》

朗誦者： 八(5)班

二二(男)寧可站着死，絕不跪着生!這似乎讓每個中國人引以為豪，它是一種堅強的意志，不屈服的品質，有如山泉滋潤着兩千年來華夏民族的心田，中國人，不跪的人(女)下面歡迎由高一(2)班同學給我們帶來《中國人，不跪的人》

結束語(男)中國是一個詩的國度，中華民族有着悠久、燦爛的詩歌傳統，(女)屈子賦《離騷》，陶潛詩“田園”，(男)杜工部、李青蓮蘇東坡、辛稼軒(女)千古詩人，各領風騷數百年(男)看今朝，江南草長，燕子呢喃(女)蒲江之畔，天朗氣清，惠風和暢(男)承繼華夏文明，再賦高雅詩篇(女)更有諸位詩人蒞臨指教，不勝榮光(合)願我們這個詩的國度乘着詩歌的翅膀 高傲地翱翔在世界文化之顛(女)今天的詩歌朗誦會至此結束(男)在此，我們祝願在座的詩人和未來的詩人們(女)才如湧泉，再創新篇(合)再祝“中國詩壇”繁榮昌盛，光照萬年謝謝各位嘉賓!謝謝各兄弟學校師生的大力支持!謝謝!

關於朗誦的主持詞範文4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗户，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

丙：當代散文家餘秋雨爺爺説過：“閲讀的理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的樣洋大海中的燈塔。”

甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。”

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”

丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

丁：同學們，讀書吧!書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

朗誦的主持詞 篇2

《體悟親情，感恩母親》主題班會串詞

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們，

合：大家好!

男：母愛猶如月亮，給予我們温情與詩意

女：母親猶如陽光，給予我們剛強與熱情

男：母親是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;

女：母親是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;

男：母親是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限…

女：母親的手送我們一程 。母親的心送我們一程。

男：其實，送與不送都一樣，我們早已經知道，無論是颳風下雨，還是冰天雪地，我們都是你心頭的牽掛。

女：進入班會第一篇章，感受母愛。請聽述感人故事《母愛換來新生》。

男：滿載了母愛的無私和偉大。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

女：母愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。

男：母愛不一定生離死別，驚天動地。

女：母愛更多的是如絲細雨，點點滴滴。

男：同學們請看大屏幕，你是否還記得這些畫面。母親給我們洗澡、

給我們餵飯、和我們一起遊戲、教我們技能、給我們呵護、傳我們知識。

女：無論你身處何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。

男：進入班會第二篇章，追憶母愛。

男：人間最美是親情。

女：養育之恩永不忘。

男：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤，

女：我們的成長離不開父母的養育，細心的呵護

男：簡簡單單的名字，寄予了母親深切的愛。在我們成長的過程中得到了母親多少的關愛。

女：讓我們一起來聆聽 三名同學的話語，講述她們與母親之間的感動的事情。

男：我們成長的每一步，都離不開母愛的滋潤。

女：成長的歷程中，母親給我們的愛和感動太多太多…

男：春雨有多深的愛，盛開的鮮花最明白

女：父母有多深的愛，孩子的心裏最明白

男：進入班會第三篇章，歌頌母愛。

女：曾有多少歌唱家譜寫了讚美母親的歌言，響徹了祖國大地，點染了兒女的心田;

男：曾有多少詩人，寫出了讚美母親的感人肺腑的詩篇，讓每一個兒

女都感動萬千;

女：曾有多少畫家，描摹了母親的逼真的鏡頭，讓無數兒女淚光閃閃。 男：母愛永遠都像火一樣，燃燒在每一個兒女的心間。

男：感恩是一種美德;感恩更是一則芬芳的誓言;

女：感恩是一種幸福;感恩更是一個永恆的支點。

男：進入班會第四篇章，回報母愛。

女：請聽同學講述《烏鴉反哺》的故事。

男：烏鴉反哺知恩圖報，許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們卻忘記了感動，忘記了説聲謝謝。

女：今天，我們觸摸了心底裏最柔軟的角落，感受了濃濃母愛。

男：當我走向你的時候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個雪山

女：當我走向你的時候，我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長

男：當我走向你的時候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個温暖的冬天

女：我的母親，我該如何來感謝你。

男：此時，同學們一定很想回報母親，有請實地採訪，同學們盡情表達心聲吧。

女:採訪時間結束，感謝謝 小記者的採訪。(小記者：好的，主場交給主持人)

男：親愛的同學們，我們父母的期望並不多。

女：我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

男：我們感恩父母，他們給予我們生命。

女：我們感恩父母，他們給予我們幸福。

男：今天我們要真誠地、大聲地説一聲： 了!”(劃線句學生共同説)

女：有請班主任做總結 “媽媽，我愛您，您辛苦

朗誦的主持詞 篇3

甲：我們知道一隻雞蛋拿在手上小心翼翼，但一不留神就會摔個稀爛。

乙：脆弱的生命，漫長的3000多個日日夜夜，我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨。

乙：3000多個日日夜夜，我們始終與父母的愛同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：某某國小--班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。

二、詩歌朗誦《感恩父母》

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

乙：無論我們走到哪兒，

甲：無論我們長多大，

乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子。

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

三、小品《生日禮物》

甲：是啊，父母的愛就是夏日裏那一陣清涼的風，就是雨天那一把傘，於沈豪，父母的愛還是什麼?

乙：父母的愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵。

甲：可我們有的同學已經習慣了這種關愛，把父母的愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》。

乙：看過小品。你肯定很多話想説?請大家先在四人小組説一説。請同學們説一説。

甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來説一説。

四.現場調查。

甲：是呀，就像大家説的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對父母又瞭解多少呢?下面進行現場隨機調查。

乙：請大家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封裏，請大家對照一下。

甲：知道父母生日的請舉手。

乙：知道父母鞋子尺碼的`請舉手。

甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。

乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很(有些)瞭解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的瞭解卻是那麼全面，那麼細緻深刻。

五、真情故事。

甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我給大家講述這個故事。

乙：感謝鄭某某同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。

甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出着，愛着，奮鬥着。我們班級有多少人的父母，為生活奔波着。深夜，當父母拖着疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉;早晨，當你還在暖暖的被窩裏時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

乙：在我們班又有多少父母沒有節假日，日復一日，年復一年，辛苦勞作?

甲：下面是真情講述時間，請同學們講講父母無微不至照顧我們的點點滴滴。(3、4個人講完後適當評價)

乙：其實，每一個父母都是那樣愛我們，由於時間關係，現在我請你把父母無微不至照顧你的點點滴滴告訴你的同桌吧!

甲：由於工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)

六、感恩父母。

乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?

甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父母的感謝呢?

乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了。看!我們請這些同學來説一説為爸爸媽媽做的事情。

甲：看了我們的同學這麼懂事，這麼孝順，你又有什麼打算了呢?(3——4人説一説)

乙：是呀!同學們，哪怕我們為父母洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達我們的誠意。

甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。

乙：今天，我想大聲的説一聲：

合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”

甲：全體起立，讓我們一起來説一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”

七、歌曲《感恩的心》

結束語：

甲：任花開花謝。

乙：任滄海桑田。

合：但父母的愛卻永在心間!祝天下父母平安，健康，快樂!全體起立，讓我們一起來唱響《感恩的心》。

現在我們請班主任沈老師為大家講話。

甲：各位老師，

乙：各位同學。

齊：--班《感恩父母擁抱親情》主題班會到此結束，謝謝大家!

朗誦的主持詞 篇4

葉脈向着陽光

野草直盛野火

有志的人們會朝着夢想前進

曾經的革命

經過無數次廝殺與爭奪

腳踏十萬裏肥沃的土地

革命烈士的腳蹼刻印在九州山河中

所以

這黑暗終將褪去

這光芒即將到來

山頂的解放軍正盼着燃起希望的烈火

換來中華九州的強盛與復興

鬥志迎來成功

國心抵抗外敵

偉大的共產黨帶領着百萬雄兵接受勝利

啊，星星火炬燃起了

屬於我們的勝利已經到來

花兒向着軍隊微笑

軍隊正接受者日光的洗禮

革命正需要如此的熱血

我忠心的敬佩

那些中華革命烈士及勝利者

不僅敬佩你們的身軀

更為你們拼搏的熱血

感到驕傲，自豪!

朗誦的主持詞 篇5

在廣東中山市的東部臨海處

有那麼一個極其普通的美麗鄉村

一個小小山村——翠亨村

曾經誕生過

一位偉大的英雄革命家

也就是中國新民主主義革命的先驅

孫中山先生

一場倫敦密室的幽禁

撐破了舊中國的黑暗

一併將全世界震動

朗誦的主持詞 篇6

光緒三十一年

當正夏天的日本東京

已變成了中國的留學生們

一個從事反清鬥爭的活動中心了

現今之主義

總以互相聯絡為重要

您的光輝指點

革命需要統一聯邦的舉措

儘量收攏小團體

組合各自為政的人們一起來

您的思想進取而開闊

充沛的精神更加振奮昂揚

您在海外

大講革命道理

中國同盟會

得以高度的贊成

高囑遠眺的一個

世界最新的革命黨

中國同盟會的成立

開展了舊中國的革命運動

即開始鑄就了一個

統一的領導機構

建立了一個分散鬥爭的新局面

朗誦的主持詞 篇7

剪掉了髮辮

同時您又改變了服裝

嚴寒的冬天

再次奔赴檀香山裏

您發誓舉措

“不從民族根本改革

怎麼拯救國家危亡?”

您又踏入了英國再次趕赴英港

在一路艱程中奔波流亡

宣傳救國作了再三演講

您終於將一身疲憊的顛簸

進入了幽禁的黒窗

您毫不畏懼也毫不膽怯

革命英雄積聚着精神的力量

倫敦密室您看幽暗

於是先生朋友多麼憤怒

而黎孟志士苦苦相幫

無奈社會輿論又紛紛揚揚

最後將您一律釋放

一位中國革命家的先驅

必須誕生於黑暗的中國

震動全世界的烈烈場面

將一柄舉起

朗誦的主持詞 篇8

男：朋友們，晚上好!海邊草屋感動心靈朗誦晚會，在各位朋友的關心下，在您的支持

下，終於和大家見面了。

女：我們代表海邊草屋的室主梅欣女士，代表所有的工作人員，歡迎各位朋友，歡迎您的光臨!

男：朋友，來吧!攜着你的友誼!帶着你的真誠!來海邊草屋聆聽。

女：聆聽發自天籟的美文，聆聽朋友們最真誠的心聲，

男：讓我們用深情地吟唱傳遞感動的心聲，草屋將把這詩情畫意真誠奉送。

女：草屋雖小情誼深，它把普天下的真情摯愛融入其中。

男：海邊草屋就是你的家，這裏有温暖的情懷，更有朋友間情感的共鳴......

女：一輪明月升出海面，月光流瀉着安靜、祥和。

男：海潮澎湃，競相湧來;微風踏浪，輕吻海屋。

女：天幕拉開，海邊草屋伴着清輝的月光，在靜謐中舒展着柔和的臂膀，

熱情的擁抱着你―――――親愛的朋友們!

男：是的，海屋是平靜的，舒閒的，博大的，我們的心是相通的。

女：喜怒哀樂在這裏演繹，萬千思緒在這裏迸發。

男：酸甜苦辣在此縈繞，心靈的感動在此激顫。

女：海邊草屋的每棵小草都在傾聽，每朵浪花都在舞蹈。

男：絲絲的風兒伴着你的呼吸，撫慰着你辛勞疲憊的身心。

女：朋友，當我們的心靈為你感動，我們的淚水同你一起揮灑。

男：當我們的心絃為您撥動，我們的豪情與你共赴天涯，

女：我們的心在共同的悸動中感悟，在感悟中昇華!

男：來吧，朋友們，到海邊草屋來，

女：在這裏讓我們盡情放飛心中的夢想......

朗誦的主持詞 篇9

民族民權民生

三大主義革命路線

總稱三民主義

是您在《民報》的發刊詞中

闡明瞭中國同盟會的綱領

也就是您領導辛亥革命的

一個指導思想

即創立民國恢復中華

朗誦的主持詞 篇10

就在光緒的二十一年裏

您的革命興中會

總部立於小香港

重陽節日的部署和策劃

不幸事情已出泄

就在那廣州温潤的春城中

那一支武裝的起義隊伍

正被一瓢濃濃熱燙的水毀芽

或死死矇蔽於一具大石塊下

沉重千兩的一枚銀棒

卻被我清政府高高懸賞

堅決緝拿“首逆孫文”

一地普及世界的花朵

又如昨日網絡的天地

四處散發着“購線跟蹤”

罪惡黑暗的香港當局

將您遠遠驅趕

五年之中不準入其內地

多麼可惡的腐敗政府啊

無奈昏迷的舊中國

同年月底您又匍匐日本去

作繼續的革命宣傳

再派士良兄返其香港

將革命基地再創輝煌

朗誦的主持詞 篇11

A：敬愛的老師們

B：親愛的同學們

合：大家下午好

A：美文如畫，

B：誦讀如歌，

A：美文是心靈的翅膀，

B：誦讀是感悟的昇華，

合：讓我們“與美文同行”!

A：這裏，將飄滿濃郁的書香，

B：這裏，是展示風采的舞台。

A：就讓我們卸去學習的壓力，

B：洗去滿心的浮躁，

A：一起走進鮮活跳躍的文字中，

B：一起感受美文誦讀的魅力，

合：共同走進誦讀藝術的殿堂。

合：現在我宣佈**國小美文誦讀比賽現在開始。

A：下面請允許我介紹今天比賽的評委老師，他們是：

B：他們將公平、公正地為各班打分，本次比賽各班得分取5位評委的平均分。 合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。 A：遙遠的北京城有一座天安門，廣場上升旗儀式雄偉壯觀，我多想去看看。下面請欣賞一年級同學帶來的朗誦《我多想去看看》《陽光》。大家掌聲歡迎!

B:感謝( )年級同學的朗誦，現在我公佈( )年級的得分為( )。 踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前，請欣賞由二年級同學為大家帶來朗讀《一株紫丁香》《 》。大家掌聲有請!

A: 感謝( )年級同學的朗誦，現在我公佈( )年級的得分為( )。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。千古名句，中外傳唱。展現了作者豁達的胸襟和對親人的美好祝願。請欣賞三年級同學帶來的朗誦《水調歌頭·明月幾時有》《校園文明三字經》

結束語：

A:下面請校長講話，大家歡迎。

B:請校長宣佈本次“與美文同行“朗誦比賽獲獎班級，並頒發獎狀.

A：一篇美文藴含着豐富的知識和美好的情感，閲讀美文，就像同一位睿智的人對話;

B：一篇美文，是一道誘人的風景線，讓人流連忘返;

A：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

B：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

A：我相信，會有更多的人喜歡上讀書。

B：我相信，讀書會帶給我們更多的欣喜。

合：我宣佈哈密市**國小美文誦讀活動到此結束，謝謝大家

朗誦的主持詞 篇12

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!

男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最後一頁，此時此刻讓我們與中華經典詩文相約!

女：在這詩文的國度裏，有四時美景，有百花芬芳。

男：在這詩文的國度裏，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

女：在這樣一個冬日裏，讓這些篇章温暖我們，讓一切美好的情感在詩文中如花 綻放。

男：在這樣一個冬日裏，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣佈學校“迎元旦，慶新春”中華經典詩文朗誦比賽現在開始!

過渡語：

女：首先有請701班阿基米德小組為我們朗誦《熱愛生命》，請702班行星小組做好準備。

男：感謝阿基米德小組為我們帶來的《熱愛生命》，接下來有請702班行星小組，他們朗誦的篇目是《中華少年説》，請703班團結小組做好準備。

結束語：

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往„„

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚„„

男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強!

女：在今後的學習生活中，這些經典詩文將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

合：今天的“迎元旦，慶新春”中華經典詩文朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

朗誦的主持詞 篇13

女：敬愛的老師們!

男：親愛的同學們!

合：大家好!

女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為“經典”，那就是古詩文

男：古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進

女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優美

男：它節奏感強，易讀易記，藴含着豐富的中華民族傳統文化

女：我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動

男：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明

女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典

男：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典

女：今天，我們歡聚在這裏，誦讀千古美文，傳承華夏文明

男：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻

女：“學而時習之，不亦悦乎”，循循善誘的孔子如在眼前

男：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁

女：“千里之行始於足下”，老子的名言讓我們腳踏實地

男：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理 女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌

男：現在，我宣佈五三中學“承國粹，做國人，讀古詩” 經典古詩文誦讀比賽現在開始!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績!

女：我想大家都知道牛郎織女的故事，那在距今兩千多年前的先人眼裏，遙遠的牽牛星，明亮的織女星在給人們述説着什麼樣的故事呢?請欣賞由預備

(2)班的張瑩同學給我們帶來的《迢迢牽牛星》

男：銀河清又淺，相隔有多遠，詩人用豐富的想象把一個飽含離愁的少婦形象若現於紙上，意藴深沉而風格渾成，是極難得的佳句。而説到哀愁，不得不提到有着一江春水向東流那樣多哀愁的李煜。李煜從詞中表現出的自怨自艾，惹惱了宋太宗，最終招致殺身之禍，請欣賞由預備(4)班的郭婷同學給我們帶來的《虞美人》，他將讓我們重新感受那痛徹心扉的哀思。

女：所有思鄉的人的詩詞中總因月而起思鄉之情。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉。”蘇軾有“但願人長久，千里共嬋娟。”而李煜的“月明中”與以上二人不同，李白是瀟灑，蘇軾豪放而豁達，李煜剩下的只有悽清與無奈。他鄉與故鄉，可能唯一相同的只有月亮。

男：多麼深切的故國情啊!想當年，白居易曾旅居蘇、杭二州，江南的山山水水、一草一木都給他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的時候，仍然懷戀不已。到底是怎樣的美景讓詩人魂牽夢繞。

女：請欣賞由預備(5)班的伍月琴同學給我們帶來的《憶江南·江南好》

男：美麗的春天裏的初日照耀下的“江花”和“綠如藍”的一江春水，這如此迷人的江南春色，卻看他不到，教詩人怎“能”不“憶江南”呢?不要説詩人自己，就連我們這些欣賞佳作的後人都難免會產生欲去江南一睹為快的想法。

女：接下來我們要欣賞一首難得一見的語言清新活潑，字裏行間藴含着一種幽默俏皮的情韻，千百年來傳誦不絕。這就是由預備(7)班的武斯瞳同學給我們帶來的《陌上桑》

男：本詩是一首讚歌，以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術手法，刻畫了一個既美麗、勤勞、堅貞，又聰明、機智、勇敢的採桑女子羅敷的形象，洋溢着“愛美之心人皆有之”的民間風情。

女：在浩如煙海、眾星捧月的文學作品裏，“蝶戀花”為詞牌的詩詞層出不窮。李煜、柳永、晏殊、蘇軾等偉大詩人均寫下了膾炙人口的詩篇。，偉人的志在天下，不言而喻，常人難及。然歐陽修作為文人為我們展示了《蝶戀花》的又一境界。它能在眾多詩詞中脱穎而出，至今流傳不衰，源於怎樣的藝術魅力呢?就讓我們走進他，去品味品味。請欣賞由預備(8)班的張皓月同學給我們帶來歐陽修的《蝶戀花》

男：這首詞如泣如訴，悽婉動人，情景交融，含藴十分深沉。

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”通過詩歌，我們知道了該如何認真學習

男：“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨。”通過字經，我們懂得許多做人的道理 女：讓我們在學中做

男：讓我們在做中學

女：讓我們和詩歌經典一起

合：神采飛揚、健康成長

男：下面請欣賞七年級年級的比賽，陸游曾經稱讚梅花“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅”。梅花如此清幽絕俗，出於眾花之上，可是如今有一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應有得護理，也無人來欣賞，隨着四季代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孓(jué)然一身，四望茫然，詩人又是如何讀懂它呢?歡迎七年級(2)班的朱超羣同學帶來陸游的《卜算子》，請仔細聆聽，野梅在告訴我們生命該如何有意義度過。

女：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春鬥豔。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持着清香。體現了不怕打擊，堅持正義的精神。接下來七年級(3)班的朱超婷同學將用李白的兩組排比長句，如挾天風海雨向聽者迎面撲來。請欣賞李白的《將(qiāng)進酒》

男：我們感受到了李白，悲憤而狂放的情緒，豪縱而又沉着的語言。震動古今的氣勢與力量。好詩總引得人們爭相吟誦，請欣賞由七年級(6)班的李強同學吟誦白居易的《憶江南》，會帶來怎樣不同的感受呢，讓我們一起期待。

男：抬頭望，仰天長嘯

女：莫等閒，白了少年頭。讓我們跟隨七年級(8)班的張清風同學一起去感受岳家軍笑飲匈奴血，請欣賞由他吟誦《滿江紅》

女：岳飛此詞，激勵着中華民族的愛國心。馳驅何足言苦，堪隨雲月共賞。試看此是何等胸襟，何等識見!

女：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響

男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾

女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

男：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

女;我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話

男：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的思想

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長 男：接下來有請八年級年級的同學進行誦讀比賽

女：首先我們欣賞的是一首豪邁高昂，大氣磅礴的宋詞，參賽的同學是八年級(7)班的劉文雯同學吟誦辛棄疾的《破陣子》

男：不愧是宋詞豪放派的宗師，夢境裏追憶往事，豪邁激昂，現實中壯志難酬，沉痛悲憤，有時我們不得不為詩人們所生活的時代而痛心。歷史一路走來，一個個風流人物在談笑間，灰飛煙滅。我們從歷史中，從詩詞中看盡人生。請欣賞由八年級(7)班的傅天意同學吟誦《念奴嬌·赤壁懷古》

女：人生功業雖輝煌而終歸於夢，但縱使如夢畢竟曾經輝煌，古往與今來，哲理與人生，在壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉深隱幽微的情思綿綿不盡。下面八年級(8)班的莊添悦同學想告訴我們，好的詩詞必須反覆吟誦，體會。讓我們身上也具有一種浩然正氣、英雄氣質。欣賞岳飛的《滿江紅·怒髮衝冠》。

男：我們也要懷有報國立功的信心和樂觀主義精神，前面我們從眾多詩詞中感受到作者豪邁高昂，大氣磅礴的氣勢，讓我們心情澎湃。接下來讓我們調整心情，走近元曲，八年級(8)班的葛璵雯同學給我們帶來一首回味無窮，膾炙人口的元曲代表作：馬致遠的《天淨沙·秋思》。

女：元曲的語言凝鍊自然，明白如話，而豐富，意境深遠。構成了一幅幅可資想象的畫面，視覺形象特別鮮明。感謝所有參賽選手精心挑選的一首首上乘佳作，讓我們心靈受到一次次震撼和洗禮，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾

男：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的

男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的

女：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈

男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：願中華詩文藝術之花永遠芬芳

男：願五千年文化的血脈永久傳承

女：同學們，讓我們與經典通行，與聖賢為友，與詩歌共舞吧!五三中學經典古詩文誦讀比賽到此結束

朗誦的主持詞 篇14

男：尊敬的各位領導、各位老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：在這個温暖的冬日，我們歡聚在泌陽中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

男：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句

女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶 男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

女：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

女：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

男：讀千古美文，同經典相伴。

女：誦中華經典，與聖賢同行。

合：泌陽中學20xx年古詩文誦讀大賽——現在開始!

男：首先有請團委書記赤老師致詞。 謝謝!

女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師

男：他們是：X老師：王成勝、時磊、魏豔梅、張峯

女： X老師 楊召、安坤、胡曉 記分員幾位學生會幹部 ，讓我們用熱烈的掌聲向各位老師的工作表示感謝。

男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束後進行打分，其他選手將間隔公佈成績。

女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發到各班級，在此不再介紹。

男：本次比賽分年級組進行，首先進行的是高中組，其次是八、九年級組，最後進行的是七年級組，最終比賽結果也是分年級組評獎。

男：首先有請高中組1號選手，他朗誦的作品是《陳情表》

男：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富。特別是李白的一首抒發感情的詩文，猶如聲聲春雷，震撼着我們的心靈。 下面有請2號選手 《將進酒》

女：3號《將進酒》

男：4號三人組合《木蘭詩》

女：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。有請5號選手帶來的《滿江紅》

男：6號《永遇樂• 京口北固亭懷古》

女：7號《夢遊天姥吟留別》

男：8號《歸去來兮辭》

男：李白的文章是天才的文章，筆勢大開大合，如行雲流水，瀟灑飄逸，豪情縱橫的詩意。其中飽滿的熱情，昂揚的精神令人神清氣爽。其作品《春夜宴從弟桃花園序》，更是把作者的氣魄才華展現得淋漓盡致。下面有請9號選手帶來的《春夜宴從弟桃花園序》。 女：10號《短歌行》

男：接下來進行的是八、九年級組

1號《長歌行》

女：2號《沁園春• 長沙》

男：3號《蝶戀花》

女：4號《將進酒》

男：古往今來的英雄數不勝數，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌• 赤壁懷古》中三國的風雲變幻，領略周瑜的雄姿英發。有請5號選手 。 女：6號《臨江仙》

男：一位領袖，懷着對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

女：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的偉大領袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作7號《沁園春• 雪》

男：8號《臨江仙》

女：9號《將進酒》

最後將要進行的是七年級組的比賽有請

男：《江城子• 密州出獵》是宋代文學家蘇軾於密州知州任上所作的一首詞。這首詞表達了蘇軾強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。下面請欣賞1號《江城子• 密州出獵》

女：2號《滿江紅》

男：3號《大學》節選

女：4號每當我們遇到困難的時候就會想到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這句詩，今天我們就欣賞一下李白的《行路難》

男：5號《行路難》

女：6號《江城子》

男：7號《白雪歌送武判官歸京》

女：8號《一剪梅》

男：説起吟月詩，一句“但願人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載着世間訴不盡的豪情和思念。9號《水調歌頭• 明月幾時有》

女：國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷於危難之時，巾幗不讓鬚眉。請欣賞詩歌朗誦10號《木蘭詩》

男：11號《歸潮歡》

下面有請 對本次比賽做總結講話。

下面我宣佈獲得本次比賽優秀獎名單

下面我宣佈獲得本次比賽三等獎名單

下面我宣佈獲得本次比賽二等獎名單

下面我宣佈獲得本次比賽一等獎名單

結尾

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 讓我們：——

男：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。

女：泌陽中學20xx年古詩文誦讀比賽——到此結束.

合：同學們，再見!

朗誦的主持詞 篇15

女：尊敬的各位領導、評委、老師、親愛的同學們：

合：大家早上好!

女：清明節即將來到，今天，我們用詩歌朗誦比賽的形式來緬懷英烈!

男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無限哀思無限情，清明時節祭英雄。

男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，

女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，

女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，

男;我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣，

女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，

男：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

合：人民為先，祖國至上，

誠實勇敢，自律自強;

努力學習，奮發向上;

振興中華，再造輝煌。

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們要讓先烈們 用鮮血染紅的旗幟 永遠飄揚在祖國的 藍天!

男：育才實驗國小清明節緬懷先烈，銘記歷史 詩歌朗誦比賽：

合：正式開始!

男：蒼天流淚，松柏動情。

女：在這個特殊的日子裏，讓我們用最誠摯的心情默哀30秒，

合：全體起立，默哀開始!(主持人默數)

男：此時此刻，我們心潮翻滾，

女：此時此刻，我們思緒萬千。

男：三月，萬物復甦，春意盎然。

女：三月，我們懷着對清明的種種情思，緬懷先烈，

男：下面有請四(1)班楊再軍帶來的《緬懷清明》和三(1)班張丹青帶來的《清 明情思》，請依次出場。

女：首先請欣賞四(1)班楊再軍帶來的《緬懷清明》 (鼓掌)

男：接下來請欣賞三(1)班張丹青帶來的《清明情思》 (鼓掌)

女：我們緬懷，緬懷祖國春天的締造者，

男：我們悼念，悼念敬愛的革命先烈。

女：下面有請三(1)班李鋭莎帶來的《悼念英雄》 (鼓掌)

男：既然如此，那就讓我們站在墓碑前，伴着春雷，一起悼念!

女：有請四(1)班田葉飛帶來的《在烈士墓前》，三(2)班安婷婷、伍爽爽帶來的《在烈士紀念碑前》，

男：五(2)班何婭娟帶來的《在烈士紀念碑前》，六(2)班羅婭帶來的《在烈士紀念碑前》，

女：六(2)班何超男帶來的《一陣雷聲從墓碑上碾過》，請依次出場。

男：首先有請五(2)班何婭娟帶來的《在烈士紀念碑前》 (鼓掌) 女：其次有請四(1)班田葉飛帶來的《在烈士墓前》 (鼓掌)

男：下面有請三(2)班安婷婷、伍爽爽帶來的《在烈士紀念碑前》 (鼓掌)

女：接下來六(2)班何超男帶來的《一陣雷聲從墓碑上碾過》 (鼓掌)

男：先烈們為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，他們情願把牢底坐穿，

女：現在就讓我們一起來欣賞由二(1)班田江龍、一(2)班周佳城朗誦的《把牢底坐穿》，請依次出場。 (鼓掌)

男：首先有請二(1)班 田江龍

女：接下來有請一(2)班 周佳城

男：他們英勇奮鬥，唱着囚歌，前仆後繼。下面有請由五(1)班肖琴紅、一(2)班徐盼帶來的《囚歌》，請依次出場。

女：首先有請五(1)班 肖琴紅出場

男：接下來有請一(2)班 徐盼

女：在那血雨腥風的艱苦歲月，他們用浩然正氣書寫激動人心的不朽篇章，所以 不需要什麼自白。

男：那就讓我們一起來聆聽由五(2)班任冰冰、一(1)班何雨潔、一(2)班 宋小剛、二(1)班張紅業帶來的《我的自白書》，請依次出出場。

女：首先有請五(2)班 任冰冰上場 (鼓掌)

男：其次有請一(1)班 何雨潔 (鼓掌)

女：再次有請一(2)班 宋小剛 (鼓掌)

男：接下來有請二(1)班 張紅業 (鼓掌)

女：大家説這樣的烈士值不值得歌頌?這樣的烈士是不是偉大的?(台下答)

男：那就讓我們一起來欣賞五(2)班張麗娟帶來的《歌頌烈士》，一(1)班張凡昊、陳方慧帶來的《生的偉大 死的光榮》

女：以及四(1)班任曉琴帶來的《英雄讚歌》，請依次出場。

男：首先有請五(2)班張麗娟帶來的《歌頌烈士》 (鼓掌)

女：再請一(1)班張凡昊、陳方慧帶來的《生的偉大 死的光榮》 (鼓掌)

男：接下來有請四(1)班任曉琴帶來的《英雄讚歌》 (鼓掌)

女：所以寫給這些烈士們也是理所當然的，下面就讓我們一起來傾聽由二(1)班 胡海蓮、張麗莎朗誦的《寫給長眠的烈士們》 (鼓掌)

男：這是因為什麼還要寫給他們呢?因為我們始終 不-能-忘-記。

女：請欣賞由六(1)班安旭鬆帶來的《我們不能忘記》 (鼓掌)

男：我們不能忘記有個叫梅嶺的地方，接下來讓我們來傾聽由五(1)班馮曦和一(1)班安文文帶來的《梅嶺三章》，請依次出出場。

女：首先有請五(1)班 馮曦 (鼓掌)

男：接下來有請一(1)班 安文文 (鼓掌)

女：我們不能忘記有個叫北山的地方，那裏有現在“北山烈士陵園”下面請一起欣賞六(1)班袁俊雯帶來的《北山烈士陵園》 (鼓掌)

男：同樣，有的人我們也不能忘記，那就是六(2)班劉偉、三(1)班付鎂彤、 六(2)班餘海藍帶來的《有的人》，請依次出場。

女：首先有請三(1)班 付鎂彤上場 (鼓掌)

男：接下來有請六(2)班 餘海藍 (鼓掌)

女：接下來有請六(2)班 劉偉 (鼓掌)

男：我們更不能忘記我們的，現在就讓我們一起欣賞三(2)班安鈺茗帶來的《周您在哪裏》和五(2)班羅燕帶來的《歌唱敬愛的周》，請依 次出場。

女：首先有請三(2)班安鈺茗帶來的《周您在哪裏》 (鼓掌)

男：接下來有請五(2)班羅燕帶來的《歌唱敬愛的周》 (鼓掌)

女：當然，歷史是不會忘記他們的，比如把封建帝制推翻的辛亥革命，

男：請欣賞四(2)班楊佳琴帶來的《辛亥革命以史為鑑》、田江豔帶來的《辛亥革命歷史抉擇》和唐麗慧帶來的《關於辛亥革命者的詩》，請依次上場。

女：首先有請四(2)班楊佳琴帶來的《辛亥革命以史為鑑》 (鼓掌)

男：其次有請四(2)班田江豔帶來的《辛亥革命歷史抉擇》 (鼓掌)

女：接下來有請四(2)班唐麗慧帶來的《關於辛亥革命者的詩》 (鼓掌)

男：同樣，歷史也不會忘記精忠報國的嶽將軍，現在就讓我們一起來欣賞由四(1)班劉紫若帶來的《滿江紅》 (鼓掌)

女：聽完劉紫若專情的朗誦，我心裏不禁生起一種桼離之悲，接下來請欣賞由五(1)班李雪玲帶來的《桼離》

男：歷史將這些英雄記住，我們把這些英雄歌頌。

女：下面請欣賞六(2)班馮嬌琴帶來的《英雄》

男：然而有的英雄還沒來得及向親人告別就已殉難，哪怕是一句話也沒有留下，

女：接下來請欣賞六(2)班陳佳榮帶來的《告別》

男：有些英雄，他們雖然沒來得及向親人告別，但我們至少還知道他們的名字，

女：而有些英雄，我們連他們的名字也不知道。但是我們仍然能記得他們的英雄事蹟，

男：因為我們把他們的豐碑立在心間!

女：請欣賞六(1)班何江浪朗誦的《豐碑在民間》

男：我們生活在同一面五星紅旗下， 我們的未來就是祖國的未來，

女：所以，我們一定要讓我們的祖國更加強大、更加繁榮，請欣賞由五(1)班張慧琴朗誦的《自誓詩》

男：一顆顆心，一曲曲讚歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。

女：如今，我們手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情開創美好的明天。

男：活動進行到最後，請校領導做總結併為獲獎學生頒獎。

女：在這裏，我祝賀獲獎的學生，同樣也祝賀其他參賽的同學，

合：讓我們永遠銘記先烈們的豐功偉績!為了祖國的明天，我們將 繼往開來!

男：我宣佈“緬懷先烈 銘記歷史”詩歌朗誦比賽活動取得

合：圓滿成功!

女：感謝同學們的積極參與，

男：感謝各領導的支持，

女：感謝各位評委的點評，

男：我宣佈“緬懷先烈 銘記歷史”詩歌朗誦比賽活動

合：至此結束!

朗誦的主持詞 篇16

開場詞：

男：尊敬的各位領導

女：親愛的同事們

合：大家晚上好

男：五月是花的海洋

女：五月是歌的世界

男：我們用青春點燃明天的希望

女：我們用激情傾訴蒙銀的理想

男：回顧蒙銀一年來走過的歷程

女：五四精神激勵着青年員工青春的奉獻

男：為了紀念五四青年節

女：為了展示蒙銀員工的風采

合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情

合：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽現在開始

介紹評委

男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————

女：有請董事長陳燁女士致辭

1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠方

女： 無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌

男：下面有請吳文娟帶來的詩歌朗誦《春之歌》

2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，蒙銀振翅在龍的故鄉

男：無數的蒙銀青年團結奮進鑄就偉岸長城

女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》

3、男：傳揚“五四”精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻着激情。

女：下面有請郭世斌詩歌《青春的五月》

4、男：是拼搏，是進取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事

女：有請任義春為大家帶來的詩歌《歌唱青春》

5、男：激情澎湃的創新之年，譽滿歷冊的豐收之年。

女：蒙銀村鎮銀行時一支豪情萬丈氣勢待發的青年隊伍正譜寫着一條王者之路

男：下面有請楊陽的《王者之路》

6、女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，

男：在建設幸福的大道上，播種着青春的理想，描繪美好的藍圖

女：下面有請薛慧帶來的詩歌《青春》

7、男：清晨的朝陽生機勃發，蒙銀的員工青春向上，

女：因為我們年輕，因為我能朝氣蓬勃，我們願意 願意將美好的青春獻給你

男：下面有請原沙詩歌《我把青春獻蒙銀》

8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪

男：下面讓沈麗朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請欣賞

9、女：為了蒙銀的未來，我們將風雨兼程、器宇軒昂

男：為了蒙銀的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光

女：下面有請肖志帶來的《我們的榮光》

10、男：揹着青春的行囊，我們意氣風發、滿懷激情

女：伴着微笑的臉龐，我們揹負夢想、詮釋青春

男：下面有請李彩雲帶來的詩歌《青春之旅》

11、女：輝煌是人生的追求，

男：輝煌是終極的理想，

女：輝煌是奮鬥的目標，

男：讓我們攜手並進，共鑄蒙銀的輝煌，

女：請聽，韓莉帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》

12、男：青春是一首歌，歌聲優美動人

女：青春是一支舞，舞姿從容優美

男：五月的季節是春的新綠

女：五月的青春是春的湧動

男：下面有請李束文帶來的《青春的收穫》

13、女：我們是時代的強音，是開啟塵封之久的心門

男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家

女：七彩霓虹是一種湧動的精神《愛崗敬業、奉獻蒙銀》

男：下面有請呂志清帶來的詩歌《愛崗敬業、奉獻蒙銀》

14、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動

男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒着一副多彩的畫卷

女：下面有請韓晶晶帶來的詩歌《畫卷》

15、男：蒙銀人用睿智而犀利的目光，高瞻遠矚

女：蒙銀人因豪情萬丈而不朽奉獻，勇往直前

男：有請王志東到來的詩歌《蒙銀明天會更好》

16、女：我與你如脣齒相依、我與你同舟共濟，下面有請任興帥帶來的詩歌《奉獻蒙銀》

17、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌。

男：吟不完遠遠流長，千年聚的炎黃頌。

女：下面有請符金剛帶來的《五四詠歎》

18、男、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂

女、五四彰顯你勃發英姿的青春

男：有請蘇一民帶來的《搏擊的青春》

19、女：踏着創新的步伐從風雨裏走來

男：跳動着鏗鏘的脈搏追尋着請進的步伐

女：有請王亞偉帶來的《征途》

20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力

女：相信戰勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬

男：下面有請閆冬帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》

21、女：陽春五月，大地吐綠，讓我們在微風中舞起春天的旋律，在詩歌中跳躍春天的脈搏 男： 欣賞石曉麗為我們帶來的《蒙銀的旋律，太陽的歌》

22、女：青春是陽光和風的年齡，青春是追求和夢想的年齡，

男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，

女:請欣賞楊慧為我們帶來的《彩色青春》

23、男：在和平，和諧，自由，民主，的新世紀，有無數熱血青年，他們身上凝聚着先烈的壯志，前輩的智慧，

女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負着歷史的重任，誰能驕傲的成為歷史的寵兒?

男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請尹春豔

頒獎詞：

男：五月，鮮紅的國旗迎風飄揚

女：五月，讚美的詩詞波濤洶湧

男：五月，我們把幸福與祖國相連

女：五月，我們把青春在蒙銀奉獻

男：下面我們公佈比賽結果

女：獲得三等獎的有----------幾位同志

男：獲得二等獎的有------------

女：獲得一等獎的是-----

男：請----為他們頒獎

結束詞：

男：當歡樂穿越時空，我們激盪豪情壯志

女：當夢想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌

男：讓我們珍惜青春年華，在奮鬥中領悟青春的瑰麗，在工作中領悟人生的真諦，用滿腔激情和熱血共同創造蒙銀的美好明天

女：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽到此結束

合：各位領導，同事們，再見

朗誦的主持詞 篇17

胥紅：尊敬的各位領導：趙成：親愛的同學們

合：大家下午好！

胥紅：61年前的10月1日，在首都北京*廣場舉行了開國大典，毛澤東主席在神聖禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了。”從此，中國發生了翻天覆地的變化。

趙成：中國共產黨領導中國人民*了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現代化建設，取得了舉世矚目的成績。

胥紅：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

趙成：為了慶賀建國60週年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學們的業餘文化生活，激發廣大師生的愛國熱情。

胥紅：今天我們將在這裏舉行耿圩中心國小寄宿部“慶國慶”師生朗誦會。

趙成：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有……

胥紅：在這激動人心的時刻，讓我們一起聆聽欣賞，來自心靈與藝術的對話，品味文學與聲音的交融。

趙成：耿圩中心國小寄宿部“我愛我的祖國——慶祝新中國成立60週年”

師生朗誦會

合：現在開始！

趙成：真心的祝願插上翅膀，

同展翅的和平鴿一起自由翱翔：

胥紅：歡慶的歌聲就要唱響

把頌歌獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的黨

趙成；請聽2號選手帶來的朗誦作品《歌頌祖國》請胡方才和徐鑫兩位老師作好準備。

胥紅：祝福我們的民族日益強大！

祝福我們的祖國繁榮富強！

趙成：祝福我們的黨與日月同輝！

祝福我們的事業蒸蒸日上！

胥紅：請聽胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國》請3號選手作好準備

趙成：先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，

胥紅：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。

趙成：今天，歷史和未來將由青少年一代焊接，時代的接力棒要靠少年一代相傳，

胥紅：站在新的起跑線上，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

趙成：請聽3號選手帶來的朗誦作品《中華少年》請4號選手作好準備

胥紅：嶄新的國家充滿了向上的力量，自由的人民編織着美好的希望。請聽4號選手帶來的朗誦作品《祖國，我愛你》請5號選手作好準備

趙成：祖國，我愛你長江的水，祖國，我愛你黃河的濤，請聽5號選手帶來的朗誦作品《我愛我的祖國》，請胥紅老師作好準備。

趙成：神州大地收穫着鬱鬱葱葱的希望，

改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀

拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話，

飛速發展的城市鄉村印證着改革開放的力量

請聽胥紅老師帶來的朗誦作品《我的祖國》，請6號選手作好準備

趙成：大地在歌唱，歷經磨難的祖國，生長着蓬勃的希望。

人民在讚頌，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。

請聽6號選手帶來的朗誦作品《祖國讚歌》，請7號選手作好準備

胥紅：五千年文化植根在我們心田，東方之美滋養着龍的傳人。請聽7號選手帶來的朗誦作品《中華少年》，請8號選手作好準備

趙成：跨越世紀的中國，日新月異，一日千里。

小康社會的藍圖，無比輝煌，無比壯麗

請聽8號選手帶來的朗誦作品《可愛的中國》請項周和劉敏兩位老師作好準備。

胥紅：祖國啊，祖國，我曾經為您的貧窮哭泣過；

我曾經為您的落後茫然過。

趙成：然而，我更願為您的進取而振奮，

為您的未來而歡呼。

胥紅：請聽項周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國啊，我為你驕傲》請9號選手作好準備

趙成：不能忘記啊！

看着五星紅旗的緩緩升起，

激動的人們淚飛頓作傾盆雨！

胥紅：不能忘記啊！

隨着人民軍隊的鏗鏘步伐

歡慶的人們把幸福留在了心間

趙成：請聽9號選手帶來的朗誦作品《祖國在我心中》，請10號選手作好準備

胥紅：請聽10號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請11號選手作好準備

趙成：黃河的水，崑崙的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風景，

胥紅：他不僅滋潤着華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。

趙成：請聽11號選手帶來的朗誦作品《我愛我美麗的祖國》請陳業科和周虹亦兩位老師作好準備。

胥紅：金秋十月，國旗招展，舉國同慶。全國各族人民滿懷喜悦，迎來了中華人民共和國60歲生日；

趙成：大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！請聽陳業科和周虹亦兩位老師的朗誦作品《獻給親愛的祖國》，請12號選手作好準備

胥紅：五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，

為你歡呼為你祝福，你的名字比我生命更重要，

請聽12號選手帶來的朗誦作品《祖國，我為你驕傲》請13號選手作好準備

胥紅：難忘，1949年的那個秋天，*廣場上，歡樂的人羣聯成了紅彤彤的一片。

趙成：難忘，是開國大典的那個夜晚，滿天的禮花中，依稀可見無數先烈們欣慰的笑顏！

胥紅：請聽13號選手帶來的朗誦作品《回看歷史，振興中華》請14號選手作好準備

胥紅：我們偉大的祖國已經走過了六十年的歷程。六十年來，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。開始以新的形象立於世界民族之林。請聽14號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請武柴華和丁雪兩位老師作好準備。