詩歌朗誦的串詞（精選13篇）

詩歌朗誦的串詞（精選13篇）

詩歌朗誦的串詞 篇1

生甲：我們沐浴着愛的陽光長大

生乙：我們滋潤着人間的真情成長

生丙：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

生丁：多少回含着感動的淚花暢想未來

生齊：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的

生甲：學會感激——感激我的父母。

生齊：因為他們給了我寶貴的生命

生乙：學會感激——感激我的老師。

生齊：因為他們給了我無窮的知識

生丙：學會感激——感激我的朋友。

生齊：因為他們給了我克服困難的力量

生丁：學會感激——感激我周圍的一切。

生齊：因為他們給了我和諧健康的成長空間

下面請帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》

生甲：有一個詞語最親切，

生乙：有一聲呼喚最動聽

生丙：有一個人最要感謝

生丁：有一個人最應感恩

生齊：它就是——“媽媽”下面請欣賞古詩朗誦《遊子吟》。

生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

生乙：媽媽的手粗了，她把温暖的陽光給了我

生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

生丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

生齊：面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心願

我們更應該學會感恩！下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。

愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風塵。

生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關愛，他是誰？

生齊：老師。

生乙：老師的愛，像太陽一般温暖，像清泉一般甘甜。

生丙：老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。

生丁：老師，讓我們真誠的對你説一聲：

生齊：老師，您辛苦了！

生丁：下面請欣賞李商隱的《無題》。

生甲：同學們，讓我們從現在行動起來，説感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

生乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，

生丙：感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

生丁：下面一首好聽的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。

齊唱《感恩的心》

詩歌朗誦到此結束，謝謝大家！

詩歌朗誦的串詞 篇2

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們，

合：大家好!

男：昌盛時代，山水騰越詩畫裏，

女：大興年頭，人民歡笑歌舞中。

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，

女：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。

男：今天，我們吟詩誦詞，祝福我們偉大的祖國，

女：今天，我們歡聲笑語，祝福我們飛揚的青春。

男：讓我們敞開心扉，釋放激情，

女：讓我們放飛夢想，吟詠華章。

男：現在我宣佈，毛李中學詩歌朗誦比賽——

合：現在開始!

男：1。誦讀中華經典，讓優秀的民族文化精神在我們的血液中流淌;誦讀中華經典，讓優秀的民族文化智慧支撐我們民族的脊樑。請聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。表演者：九(5)班。

女：2。我在宇宙之間，渴望尋找一片淨土，去播撒一顆顆種子;我於霄漢之上，渴望捧起一汪清露，來澆灌一段段歷史。這就是我啊，這就是我們——《中華少年》。表演者：七(5)班。

男：3。拍拍肩頭的灰塵，振作萎靡的精神，卸下心頭的煩悶，走進新年的大門。爽朗的笑，祝福的歌，飄蕩的雲，枝頭的春，幸福的生活喜盈門。準備好了嗎?讓我們一起《飛進新年的大門》。表演者：八(1)班。

女：4。青春，多麼美麗的字眼。青春，美在朦朧，美在印象，美在想像，美在燃燒，美在奉獻!請欣賞詩歌朗誦《青春》。表演者：八(4)班。

男：5。小草，因為有了理想破土而出;溪流，因為有了理想勇往直前;雄鷹，因為有了理想劃破長空;青年，因為有了理想艱苦奮鬥。為了心中的理想，讓我們奮勇向前。請欣賞詩歌朗誦：《理想》。表演者：七(4)班。

女：6。大地，又迎來一個新春;小樹，又增加一個年輪;地球，又繞太陽轉了一圈;我們，又長了一歲。新的一年，即將向我們敞開大門。詩歌朗誦：《飛進新年的大門》。表演者：七(2)班。

男：7。青春是一朵含苞欲放的花蕾，釋放出陣陣清香;青春是一顆熱情奔放的心靈，釋放出款款温情。回憶是清風，回憶是美夢，讓我們銘記青春的記憶、青春的詩!請把耳朵喚醒，一起來聆聽這首《青春漫語》。表演者：九(3)班。

女：8。祖國母親崛起了，祖國母親發展了，讓我們歡呼，讓我們歌唱，讓我們祈禱祖國的明天會更好!請欣賞七(3)班獻上的《祖國頌歌》。

男：9。青春是風，豪放而瘋狂，單純而激昂;青春是風，追逐着夢想，不怕被遺忘。讓我們一起來吟誦《青春的讚歌》。表演者：七(1)班。

女：10。青春，是盛開的花朵;青春，是碧草的顏色。青春，是一首永不言敗的歌;青春，是一條永不停息的河。請欣賞詩歌朗誦《我喜歡的青春》。表演者：九(7)班。

男：11。歌聲悠揚，這歌聲是我們給青春的深情祝福;詩歌優美，這詩歌是我們給青春的深情祝福!詩歌朗誦：《青春萬歲》。表演者：八(2)班。

女：12。開心的鑼鼓總是很響，激動的淚水總是很多。那是因為，我們對祖國愛得真切、愛得深沉。《祖國在我心中》。表演者：八(5)班。

男。13。世界上還有什麼比靈魂更珍貴?她那麼高貴，那麼空靈。你可知道，她曾是一座美麗的天堂，散發出幸福的清香。敬愛的老師啊，這一首頌歌獻給你們——《靈魂頌》。表演者：九(6)班。

女。14。我們用鮮花來慶賀你的生日，我們用心靈來歌頌你的偉大。祖國，我們深深愛戀的祖國，聽啊，我們自豪地為你唱響了這首動聽的歌。詩歌朗誦：《給祖國的歌》。表演者：九(4)班。

男。15。放飛你的夢想，追逐你的希望，飛揚的翅膀盡情的舒張，青春和熱血匯聚成奔騰的巨浪。面對風雨，我們挺起自信的胸膛，要讓這世界充滿愛和希望。請欣賞詩歌朗誦《青春的頌歌》。表演者：九(1)班。

女。16。只有經歷過地獄般的磨練，才能創造出無窮無盡的力量。我們的祖國，有悠久的歷史，有燦爛的文明，她古老而神祕，年輕而有活力。我們心潮澎湃，我們的幸福與祖國緊密相連。請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》。表演者：九(2)班。

男：17。著名詩人果戈理説過：“青春終究是幸福的，因為它有未來。”年輕的我們擁有夢想，年輕的我們有理由《相信未來》。表演者：八(3)班。

男：走進新時代，我們耕耘，我們播種。

女：走進新時代，我們祝福，我們憧憬。

男：我們擁有一個如日中天的祖國，錦繡大地神采飛揚，

女：我們擁有一個蓬勃向上的青春，清新如畫詩意酣暢。

男：我們的話語多得可以成為一段歷史，

女：我們的話語多得可以成為一片星河。

男：但是，我們説得最多的就是——

合：騰飛吧，祖國!

飛揚吧，青春!

詩歌朗誦的串詞 篇3

劉陳：親愛的同學們

李丁：一曲“開門紅”敲開了新年的大門

劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進了日思夜想的20xx

丁：20xx五環旗將在中國北京高高飄揚

劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭髮

李：20xx全世界的目光將注視着北京

陳：20xx中國健兒將再創輝煌

合：親愛的同學們

李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養育我們的父母

李丁：精心培育我們成長的老師説一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了！

老師，您辛苦了！

謝謝你們！

丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白髮幾根

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道

李：老師，我那不認真的作業本一定又讓您歎息搖頭

陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：

丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園裏，我學會了感恩，

劉：爸爸，在二年級一班這個温暖的大家庭裏，我學會了愛

李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿

陳：我們懷揣一顆愛的心，駕着知識的風帆，奔向理想的彼岸

李丁：親愛的爸爸媽媽

劉陳：親愛的老師

李丁：養育之情我們一定牢記在心

劉陳：教導之恩我們一定銘記心房

丁：今天這台“詩歌朗誦”演出就是我們報答的心聲

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩

李；雖然我們的朗誦不完美

陳：但卻是我們真摯的表白

丁：我宣佈：日照市實驗學校二年級一班詩歌朗誦演出現在正式開始。

詩歌朗誦的串詞 篇4

男：讀千古美文，同經典相伴

女：誦中華經典，與聖賢同行

女：上下五千年，文明撒神州

男：風光秀美的大地流傳着多少美麗動人的傳説女：中國好地方，中華好聲音

男：瑰麗璀璨的詩詞傳誦着多少動人心絃的聲音女：讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》

男：邊塞的風景是壯闊的，卻也是荒涼的女：詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的男：細細體會，才能領略到不同的內容

女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情

男：讓我們隨着優美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》

男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景女：小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閒男：走在鄉間的小路，我們欣賞如畫的美景

女：欣賞田園的詩句，我們和詩人一同感受自然的美妙男：讓我們一起在字裏行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》

男：頌千古詩文

女：品愛國情懷

男：在中華五千年的歷史長廊中，古詩就像一顆璀璨的明珠女：在文學藝術的浩瀚星空裏，古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男：我們讚美詩人，他們寫出了一首首經典的古詩女：我們熱愛古詩，它們承載了千年的文化

男：讓我們認真頌讀這些經典吧

女：讓我們一起體驗這份感動吧

男：讓我們領悟詩句中的精神吧

女：讓我們為中華崛起勤奮學習!

男：讓我們為建設祖國勵志奮起!

《識字三》

女：二(2)班的朗誦結束了!

和：謝謝大家的傾聽。

詩歌朗誦的串詞 篇5

遙遠的上古時代，男人外出狩獵，女人留守家中，在沉重的勞作中彼此思念，將思念化作一一句句或長或短的調子，輕輕哼唱。詩歌源於人類最樸素的情感，寄託着人們彼此間的關懷和對幸福的渴望。詩歌無疑是華夏文明裏最璀璨的明珠。

充滿了勞動人民智慧的《詩經》，今天讀來仍朗朗上口;辭藻華美，文意瑰麗的《楚辭》和屈原一同成為了歷史的豐碑;百轉千回的漢賦和蕩氣迴腸的樂府詩為一個強大民族的崛起做了時代的註解;經過魏晉民歌、建安詩歌到盛唐五言、絕句，新樂府，中國詩歌走向了輝煌的頂端，對整個亞洲文明產生了深遠的影響。宋詞、元曲各具風流，傳承着炎黃子孫深沉的情感和博大的文明，五四新文化運動讓詩歌在中國的大地上煥發出新的生機，產生了大批優秀的作品，對社會生活產生了巨大的推動力，喚起了國人的愛國熱忱和對新生活的無限神往。我們用詩歌來傾訴來吶喊，我們用詩歌來批判來歌頌，試問還有什麼比詩歌更震懾人心?

今天，我們特別甄選了近現代中國著名詩人、學者的的經典詩歌，攜手大連民間實驗話劇團演職人員，盛邀大連著名小提琴演奏家何迪女士和在座的諸位一同來感受詩歌的魅力，藉以向我們的祖國獻禮，慶祝祖國母親六十週歲華誕。

有這樣一首歌，在20xx年北京奧運會的開幕式上，全世界的中國人一同唱起，無數的人為之感動落淚，今天也讓我們用這樣一首歌，來表達我們對祖國最美好的祝願。請大家起立，讓我們一起來《歌唱祖國》!

指揮，領唱——五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多麼響亮!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強!……

請坐

一，梁啟超

百年以前，當中國人還在自稱“唐人”“漢人”時是他創立了“中華民族”這一稱謂，為混沌中的中國人樹立了現代民族觀念。“新文體”衝破八股文章的思想桎梏，為五四新文化運動的崛起奠定了文學基礎。

梁啟超先生的作品伴隨着中國百年風雨，今時今日仍激勵着我們，下面有請大連獨立藝術家尹航先生為我們朗誦這篇傳世名作《愛國歌四章》

二，徐志摩

是他，帶着我們走近了康橋，是他，用烏托邦的柔情為動盪的時局塗上了一抹浪漫的色彩。他是世人口中的“新月派盟主”，新月派的形成直至消亡，都與他發生着密切的關係，他的創作體現了新月流派鮮明特徵。是的，他就是徐志摩。

《再別康橋》

《偶然》

三，余光中

被台灣詩壇稱為“回頭浪子”的余光中先生，他寫作風格先西化後迴歸，其變化的軌跡基本上可以説是中國整個詩壇三十多年來的一個走向。80年代後，把詩筆“伸回那塊大陸“，寫了許多動情的鄉愁詩。

《鄉愁》

四，流沙河

“理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載着你出海遠行。”曾在中國詩壇上筆走龍蛇，飲譽海內外。因清脱為人仰重，因謙虛而備受愛戴，這便是人們心目中的著名詩人流沙河。

《就是那一隻蟋蟀》

五，林徽因

林徽因，中國近代史上一位奇女子，中國第一位女性建築學家，同時也被胡適譽為中國一代才女。她用詩探索生活和愛的哲理。詩如其人，委婉柔麗，韻律自然，受到文學界和廣大讀者的讚賞。

《你是人間的四月天》

六，戴望舒

戴望舒，。因《雨巷》一詩名震詩壇，由此獲得丁香詩人稱號。作為現代派新詩的舉旗人，無論理論還是創作實踐，都對中國新詩的發展產生過相當大的影響。

《雨巷》

七，北島

他的詩刺穿了烏托邦 的虛偽，呈現出了世界的本來面目。一句“我不相信”的吶喊，震醒了茫茫黑夜酣睡的人們。

《回答》

八，顧城

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”經歷過“文革”的一代青年，這兩句詩是再熟悉不過的了。顧城是我國新時期朦朧詩派的代表人物，被稱為以一顆童心看世界的“童話詩人”。

《生命幻想曲》

九，海子

海子，中國80年代新文學史中一位全力衝擊文學與生命極限的詩人。我們從海子的詩中可以讀出詩人對一切美好事物的眷戀之情，和對於生命的世俗和崇高的激動和關懷，我們可以感覺熱騰騰地生命的氣息，人的存在。

面朝大海，春暖花開

十，舒婷

舒婷，當代詩人。朦朧詩派 的代表作家之一，擅長於自我情感律動的內省。情感的複雜、豐富性常常通過假設、讓步等特殊句式表現得曲折盡致。

《祖國啊我親愛的祖國》

《致橡樹》

十一，麥城

麥城，青年詩人。現居大連。麥城的詩歌總是從回憶的角度來捕捉他的經歷，現實的因素被淡化，而內心的感受鞏固為一個畫面。

《歌劇的圈套》

《失題》

十二，素素

素素，大連文壇的傑出代表人之一，著作有《北方女孩》、《女人書簡》、《素素心羽》、《相知天涯近》等，在把捉複雜細緻的情感體驗方面特別表現出女性獨有的敏感。

《感恩的心地久天長》

最後用《我和我親愛的祖國》伴奏帶宣佈詩歌朗誦會結束

詩歌朗誦的串詞 篇6

一、開場白《英雄第一交響曲》

尊敬的各位領導、親愛的老師、敬愛的同學們大家下午好：

我是主持人：LDY

我是主持人：XF

甲：秋天是成熟的季節，秋天是浪漫的季節，秋天的每一片落葉、每一縷秋風彷彿都寫滿詩意；

乙：那些奮發我們前行的愛國詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時盪滌我們的心靈。

甲：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

乙：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

甲：帶着對祖國母親無限的讚美與熱愛，我們走進十月；

帶着對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。

乙：帶着對祖國和平崛起之前途的喜悦，我們走進十月；

帶着祖國對我們這一代無限的期望，我們走進十月。

甲：今天,讓我們走進十月，與金秋相約，一起參加由臨沂二十五中團委和語文組共同主辦的“愛國主義詩歌朗誦會”，讓我們一起在紅色的詩海里暢遊，讚頌我們偉大的祖國!

乙：臨沂第二十五中學第三屆金秋藝術節暨愛國主義詩歌朗誦會

（合）現在開始

甲：參加今天朗誦比賽的領導老師有：

下面請主任講話：

乙：感謝老師的講話。

今天的比賽每位選手朗誦時間控制在5分鐘以內。

每位選手的得分在下一位選手比賽結束後公佈。

二、朗誦

三、結束段《東方紅》

甲：巍巍崑崙，鎖不住陣陣中華風

乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

甲：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，

乙我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，

甲在歷史的年輪中與紅詩相會，

乙：在歲月的長河裏與紅詩同行

甲讓我們帶着先輩們遺留的光榮傳統去奮鬥

乙讓我們帶着英雄們傳承的精神去拼搏

甲：一同走過耕耘的日子，走進收穫的季節

乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望

甲：朋友們，讓我們在詩歌中許下心願，願我們的祖國

（合）明天會更好！

乙：下面請欣賞高一、十三班帶來的合唱《明天會更好》。

甲：下面請鬱永傑主任公佈比賽成績。

詩歌朗誦的串詞 篇7

合：尊敬的老師、家長，各位同學們，大家下午好!

男：伴隨着夏日温暖的陽光，我們相聚在這裏舉行我們班這一次詩歌朗誦會.

女：今天，我們在這裏，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光

男：今天，我們在這裏，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄

女：詩歌是我們古今人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代代人茁壯成長，

男：古往今來，唐詩、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個角落。提高文化素養，盪滌着我們心靈。

合：現在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。

男：下面欣賞蔣建峯帶來詩《遊子吟》，

女：有人評價徐志摩説：想模仿都模仿不了，他人是用兩隻腳走路，他卻是長着翅膀飛的。接下來請欣賞王藝燃帶來《再別康橋》。

男：“石頭”，在我們眼裏就只是玩具和工具，但這個石頭小姑娘可不一樣。請欣賞王胡鑫樂帶來的《一個石頭小姑娘》。

女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來，多美的雪啊!接下來請大家和葉馨遙一起來欣賞《如果我是一片雪花》。

女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛是世界上最偉大的愛。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達對她的愛，對她的感恩之情。接下來請欣賞侯佳利給我們帶來的《媽媽的愛》。

男：我現在7歲，我能幫媽媽捶背，我會幫爸爸端茶，我會給奶奶摘菜，我還會很多，爸爸媽媽我已經張大，請別叫我小孩，請聽李天薇帶來的詩歌朗誦《別説我小》。

女：假如我是小鳥，我就會翱翔在天空，假如我是魚兒，我就可以暢遊大海。下面請欣賞鄧姝丫同學的朗誦《假如我是》

男：春天在哪裏?春天在那盛開的花朵裏，春天在翠綠的樹林裏。請欣賞柴源帶來的《春的消息》

女：從《數星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細觀察，愛動腦筋，就會有新的發現。請欣賞鄧雅馨帶來的《星》。

男：我們都喜歡摺紙，你們折過紙船嗎?現在我們就來和張瀚丹一起折《紙船》。

女：沙灘、貝殼、海水，構成一幅美麗的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧!請欣賞《在海邊》。

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而温馨

男：後來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：後來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：塬來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植於校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植於校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

合：讓我們與詩為友，與詩同行，徜徉在詩的海洋裏。詩歌朗誦到此結束。

謝謝大家!

詩歌朗誦的串詞 篇8

女：我叫陳爽。

母：我叫王珂。今天是“世界閲讀日”，為了迎接這個節日的到來，配合“崇文佛山——**年的歷史長河中一直放射着璀璨的光芒。

女：哇!就象天上的星星一閃一閃亮晶晶?

母：哈(笑)，小爽，背段《三字經》給大家聽聽吧。

女：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。”……

母：《三字經》是我們中國孩子的做人之本，媽媽就是希望你象孔子希望的那樣，做個好學、善良而有教養的人。下面，我們就請出禪城區東鄱國小的小朋友為大家誦讀中國經典《三字經》。《將進酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》

母：小爽，你知道《唐詩宋詞》也是中華傳統文化中的經典嗎?

女：我知道，躲書樓舉辦了13年的南風講壇就有一個《唐詩底藴》系列講座，你還經常帶我去聽呢。

母：是呀，欣賞《唐詩宋詞》可以説是一種美的享受。就拿唐詩《將進酒》和宋詞《念奴嬌·赤壁懷古》來説吧，你知道什麼是驚心動魄的藝術力量嗎?

女：驚心動魄、力量?

母：唐代的大詩人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由播音教育家路英教授朗誦的《將進酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》，共同感受驚心動魄的藝術力量吧。

詩歌朗誦的串詞 篇9

女：尊敬的各位領導，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學們：你們好!

女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴着花的芬芳，披着節日的盛裝，

男：“六一”，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子裏，

男：各級領導、社會各界帶着關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。(播放進行曲)

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護!

男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。

女：大會進行第五項：**國小慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗

誦會現在開始。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼裏，它是一隻新鮮的蘋果;

男：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒;

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。

第二篇章：敬禮!祖國媽媽

主持人：

甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。

甲：當我們仰望五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰;

甲：人民的利益高於一切，

乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，

合：我們永遠跟黨走。

甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦

第三篇章：勤奮學習、自強自立

主持人：

甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，

乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待;

甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

乙：疑心的老師總是目光專注。

甲：放心吧，爸爸、媽媽!

乙：放心吧，老師!

合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。

甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。

第四篇章：少先隊員的足跡

主持人：

甲：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長

乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康

甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣

乙：然而——酸甜苦辣都是營養。

甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。

第五篇章：為成長鼓掌

主持人：

甲：我們自豪，我們擁有未來，

乙：我們驕傲，我們擁有明天;

甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，

乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，

乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，

合：留下光彩照人的成長足跡!

甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。

主持人：

慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校《中國畫》《剪紙藝術》《書法》校本課程組同學的現場展示(此時，參加書法、繪畫、剪紙現場表演的同學在領導觀看後可將自己的作品送給各位領導。必須提前對學生進行禮儀訓練)，並參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節日。

詩歌朗誦的串詞 篇10

敬愛的老師、親愛的同學，大家上午好!

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。嘉禾新都學校國小部“誦讀美文，爭做‘陽光少年’”朗誦比賽活動現在開始!

1、首先請聽604班的詩朗誦《中華少年》，朗誦者：程慧、陳浩鑫、陳雪晴、雷燁豪同學，有請!

2、我希望天空湛藍、河水清澈;我希望同學們快樂學習，老師們工作順利，身體健康;我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學都是好樣的。請聽401班的參賽作品《我真希望》。

3、真的，今天參賽者的表現棒極了!我為你們感到驕傲!但更讓我們感到驕傲的是我們偉大的祖國。請聽303班的詩朗誦《祖國，我為你驕傲》朗誦者：劉芯欣、李斯雨、王夕晨。

4、聽!多麼美妙的聲音，你聽!沙啦啦，沙啦啦„„雨，輕輕悄悄地來了„„下面請聽詩朗誦《聽雨》，有請503班黃盛祥、林春研等人上場。

5、我們學生為什麼愛新都學校?因為她是追夢的地方。《書香夢、少年夢、中國夢》

詩歌朗誦的串詞 篇11

女：尊敬的各位領導，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學們：你們好!

女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴着花的芬芳，披着節日的盛裝，

男：“六一”，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子裏，

男：各級領導、社會各界帶着關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。(播放進行曲)

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護!

男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。

女：大會進行第五項：××國小慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。(詩詞在文章最後部)

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼裏，它是一隻新鮮的蘋果;

男：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒;

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》(詩詞在文章最後部)

1：六月是蒲公英飄下的季節,

2：六月是青蘋果誘人的季節,

3：六月是火紅的石榴花點燃的季節

4：六月是歌聲飛揚的季節

合：噢,六月的日子是多麼地精采,六月的日子多麼令人嚮往

.1：現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕着七彩虹霞到來啦!

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬於自己的節日!

2、4：今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節!

合：(你們舉行的這次聯歡會的名字，不會沒有吧?)六一聯歡會現在開始.

詩歌朗誦的串詞 篇12

女：尊敬的各位領導，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學們：你們好！

女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴着花的芬芳，披着節日的盛裝，

男：“六一”，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子裏，

男：各級領導、社會各界帶着關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！

男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。

女：大會進行第五項：xx國小慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。

詩歌朗誦的串詞 篇13

一、開場

（男）尊敬的各位老師

（女）親愛的同學們，

（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在龍華中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；它又如春日的百花，散發着馥（fù）鬱的芳香。

（男）誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊樑。

（男）雅言傳承文明。

（女）經典浸潤人生。

（合）龍華中學經典誦讀比賽現在開始。

（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中取得優異的成績。

二、升旗儀式

升旗儀式由李晴月主持。

三、朱校長致開幕詞

（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請朱校長為大家致開幕詞。

謝謝朱校長激情澎湃的講話。

四、正式比賽

《與朱元思書》

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

請欣賞《與朱元思書》

《夢遊天姥吟留別》

走進李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢遊天姥吟留別》。

《將進酒》李白，這個詩歌無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進酒》，

《虞美人》

春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。

《詩經.蒹葭》“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”從千年前的《詩經》裏走來，裊裊婷婷、萬種風情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因為跨越空間的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞《詩經.蒹葭》《木蘭辭》

花木蘭，一個女扮男裝,代父從軍,征戰沙場的巾幗英雄。體現了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞《木蘭辭》《愛蓮説》

“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”想必大家都聽説過周敦頤的愛蓮説了吧，掌聲有請《愛蓮説》。

《滿江紅.怒髮衝冠》

（前）同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們瞭解“莫須有”的典故嗎?那麼現在有請《滿江紅》。

（後）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閒白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節。

《念奴嬌.赤壁懷古》

誦讀“大江東去”，我們會激情盪漾，神遊“故國英雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。

《化石吟》

化石，多麼美麗的稱號，美麗的化石，是科學的見證,還是作者情感的真實寫照。下面請欣賞《化石吟》

《水調歌頭.明月幾時有》

（前）月亮，千百年來，我們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚；吟詠着它，在異地它鄉思念故鄉親人。下面請欣賞《水調歌頭》

(後)一曲《水調歌頭》，承載着世間訴不盡的豪情與離恨。

《論語》十二章兩千多年來，《論語》作為重要的經典，在不同朝代、時代裏被無數次解讀。下面有請《論語》十二章

《春江花月夜》悠悠古箏曲，濃濃翰墨香

暖暖春江水，深深遊子情

一輪明月慰藉江畔的冷寂

霓裳羽衣旋轉盛世的華彩

請欣賞《春江花月夜》

《桃花源記》

陶淵明在《桃花源記》裏給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這麼一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》

《曹操詩二首》

我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼着者我們的心靈。又如個個問號，啟發我們去深思，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恆的未來，有情《曹操詩二首》。