2023年教研活動主持詞（精選23篇）

2023年教研活動主持詞 篇1

“以學生為主體”是現代教育最基本的思想之一，也是新課程改革倡導的教育原則之一。新課程標準的頒佈與實施，給每一個教師提出的首要任務就是將學生的被動學習轉化為主動學習。如何提高學生的課堂參與度，突出學生的學習主體地位，這一直是許多教師關注的問題。有人説“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數關於教育教學的話題;課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發展的方向和其中存在的各種問題。

“剛才，我們聆聽觀摩了XX老師的課堂教學，先請於老師説説自己的授課思

路以及做課後的感悟、反思。”

做課老師説課反思：

“剛才，X老師進行了細緻而中肯的説課反思。靜靜聆聽之後，我想大家都有一些想法要交流，以求相互促進，共同提高。藉此教研平台，希望大家開誠佈公，暢所欲言，現在就請大家圍繞‘如何提高學生的課堂參與度’這一主題各抒己見吧!”

過渡：

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”對於一堂課的評價肯定是仁者見仁，智者見智。來，勇敢的把你的觀點和大家交流!

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。

到學生的有效參與，學生的參與分為兩種情況，一是指看得見，摸得着的參與，二是指學生思維的參與，也就是説他未必説話，但是他的思維是參與的，學生的有效參與可以從深度、廣度、密度三個問題來考慮，廣度是指是全班學生來參與，而並非幾個人來參與。密度是指學生參加的頻率。深度就是指學生真正投入的程度。例如，主持人素舉得例子，一個簡單的數字的學習，在學習完之後呢，老師就要從廣度、密度、深度三個方面來設計活動，老師為了避免機械式的操練，就利用數學上的規律，讓孩子找規律填空，從而複習所學的數字。當然這種方法適合於小範圍的活動，因為我們要保證孩子的參與度，就嚴要求學生從以上三個方面，否則學生會由於思維不同等各種原因導致參與度不夠。

結束語;

今天，我們英語教研組就圍繞主題“如何提高學生的課堂參與度”進行了課例研討，大家一致認為要想激發國小生學習英語的興趣要從以下幾方面入手：

各位老師：我們的教研，是為了提高教學水平，使我們的課堂教學更加有生機、有活力。結合幾次研討組的理論學習和教學的實際情況，我們下次研討的主題是：“如何利用多媒體形式激發國小生學習英語的興趣。”，希望大家課下進行有關的理論學習，並結合自己教學中的體會，為我們的研討提供可行性材料。

2023年教研活動主持詞 篇2

尊敬的領導，親愛的同仁們：

大家下午好。信仰讓思想迸發出火花，希望讓未來散發出光芒!懷着一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區文苑國小和育英國小的語文聯片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英國小各位同仁的到來!

今天的聯片教研活動中，有我昔日一個戰壕裏的戰友，也有今日奮戰在一線的姐妹，但不論何時，不論河底，關住家門，我們就是一家。所以，今天在這裏，大家依舊不必吝惜自己的言語;也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;説出您的觀點;介紹您的寶貴經驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

一、今天聯片教研的主題是：字理識字。這也是我們文苑國小這一學期語文教研活動繼：吟誦教學和羣文閲讀教學以來的第三個教研板塊教研。

二、研討活動共有四個環節：

1、由文苑國小延雙梅老師執教《小夥伴》

2、 “字理識字”專題講座。

3、執教教師説課、反思。

4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。

5、圍繞主題進行專題研討。

6、領導總結點評

三、具體程序：

1、剛才我們聆聽了文苑國小青年教師延雙梅老師支教的一節識字課：《小夥伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。

2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座 。

感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。

3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結合延雙梅老師的這一節課進行交流。首先有請做客教師延老師對本節課説説自己的設計思路及教學後的反思。

4、“語文課永遠是一門缺憾的藝術。”不論是做客人，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學習，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節課為例，來交流我們獨特的觀點吧。

5、感謝大家對本節課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優點和不足。其實，“字理識字“作為本學期我們文苑國小語文教學的一個特色來説，很多老師也有自己寶貴的經驗來跟大家分享。現在我們來聽聽他們具體是如何操作的。

6、感謝大家的精彩發言，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學習和運用。最後讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯片教研活動做總結。

感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最後讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區域教研活動做總結。

7、感謝李老師海納百川式的總結，感謝各位同仁的積極參與。 每一次的聯片教研活動都記錄着我們每一次的努力和付出;每一次聯片教研活動，都是我們前進的一個足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收穫的一次自我昇華。雖然本次聯片教研活動就要結束了，但我們學習型、思考、努力的腳步依舊會前行!最後祝願我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!

2023年教研活動主持詞 篇3

開場：尊敬的各位領導、各位專家，在坐的各位老師們，大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領導能在百忙之中來到我們毓秀中學進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個台階!

今天，參加會議的有，研訓中心教研員：;x老師

下面我們進行教研活動的第一項：請授課教師*老師談談自己這節課課前預設、課上生成和課後效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解

……………………………………………..

談了自己的構想和實踐，並做了自評，聽了這節課，我們大家肯定也會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。下面我們進行，教研活動的第二項：聽課教師評課 首先，請黃娜老師談談自己的看法。

各個老師分別談談自己對這節課的看法

教研組長評課剛才大家就這節課進行了點評，老師們對在整個課堂教學活動中呈現的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現在我談談我的法：

既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到最佳效果，不知道大家是否有同感?

下面請校長，點評

校長，對優點給予了鼓勵，對不足給予瞭解決建議，讓我們收穫不少!下面進行教研活動的第三項：由地理學科的兼職教研員總結

兼職教研員總結：我們大家談的都非常好，對於亮點予以肯定，提的意見很中肯，從表情看來大家教研交流收穫不小，參加活動的教師踴躍發言，交流氣氛熱烈。通過教研交流活動促進教育教學工作的發展，對老師查漏補缺，縮短與專家型教師差距有所幫助。對教師以後的努力方向指明道路。上課的教師談了示範課的設計思路，談了教師的職責，談了對課標的理解，談了會考與平時教學的關係，談了學科間的滲透與結合。探討了如何找到提升政史地課堂教學質量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以後的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。

相信趁着今天教研的東風，我們的課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領導、專家，為我們提提指導性意見和建議。

……………………………………

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領導對我們工作的指導。

今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨着課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗豔、絢麗多彩!

最後，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。

2023年教研活動主持詞 篇4

開場白：

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天，我們再次相聚在這裏，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!

本次活動，我們特邀了州教科所數學教研員肖玉瓊老師，市教研室數學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光祕老師，咱們的支教學校白楊鄉魯竹壩國小、舞陽轄區兄弟學校五峯山國小、長堰國小、鴨子塘國小的老師們，讓我們為客人們送上熱情的掌聲!

本次活動，是我校數學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“國小數學課堂教學教學有效性的研究”。

首先，進行活動第一項——觀看課例。

第一節：三實小徐尹老師執教的六年級數學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》

第二節：鴨子塘國小羅國昌老師執教的五年級數學第四單元中《星期日的安排》

一、展示課1、2

兩節課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節課10：10繼續進行我們的活動議程。

二、羅校長講話：

下面繼續我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。

三、執教老師説課：

首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執教課的目標達成情況進行説課。

四、主題發言

為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的瞭解，下面就由我代表數學組老師作主題發言。

五、研討互動：

聽了兩位老師的説課和主題發言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!

這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。由於時間關係，我校老師下去再進行探討交流。 常説“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家裏手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

六、專家點評：

在國小數學課堂教學中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數學專家與教研員為我們指點迷津，給與現場指導。

七、活動結束：

感謝專家們給予了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝着縱深發展。

隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，“簡單單教數學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求一定能達成。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。

最後，再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數學組的全體老師!謝謝大家!

2023年教研活動主持詞 篇5

開場白：

各位領導、各位老師，大家好!首先感謝◆老師，在我們理科教研組的驗收活動中，今天代表我們理科教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

程序：

一.先請執教人◆老師説説自己的授課思路和講課後的感悟、反思

二.評課：◆老師對自己的課説出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎!

四.、總結髮言

謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝着縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點建議。

1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點

上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼?我想讓學生經歷什麼?獲得什麼?採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣迴應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

2. 要處理好內容與形式的關係

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，並能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

最後，再一次感謝各位領導及我校理科組的全體老師!謝謝大家!

2023年教研活動主持詞 篇6

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!

窗外寒風襲面，室內暖意融融，寒冬阻擋不了我們為明天為夢想一往無前的堅定步伐。很高興在這個特別的日子裏，我們相聚在實小，共同研討國小語文常態課堂中的有效教學。今天，光臨我們活動現場的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長、胡科長，市實驗國小的尹校長，以及各兄弟學校的領導和老師們，歡迎你們的到來!

“關注常態課堂，聚焦有效教學，提高教學質量”園林片區國小語文教研活動正式開始，首先，請實驗國小尹強校長致歡迎詞。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話!

十年課改，轉變的是觀念，積累的是經驗，沉澱的是思想。當我們從注重形式步入關注內容、關注實效時，我們的課堂已經實現了更深意義的本質迴歸，關注常態課堂，聚焦有效教學已經成為大家的共識，成為我們共同努力的目標。常態課堂中如何進行有效教學?在現實與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統精粹又體現嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課、輔導講座三個環節進行。

下面進行第一個環節課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊豔老師，楊豔老師是我校青研教研組組長，市小語學會會員，市骨幹教師，20xx年，她執教《豐碑》獲省現場教學比武一等獎。今天，她執教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現場觀課完畢，請大家稍作休息，9:20分，我們再進行後面的活動議程。

老師們，短暫的休息後，我們繼續進行後面的議程， 剛才楊老師很用心地給我們上了一節精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談談她的教學設計思路及教後反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講説，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談談你對這堂課的看法吧。

常説“當局者迷，旁觀者清”，今天參加活動的老師都是語文教育教學中的行家裏手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發言)

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關係，大家的評課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，併為我們做專題輔導講座，大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中國小語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導發言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!

接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結，掌聲歡迎。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學中存在的問題，又為我們今後的工作指明瞭方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會後我們一定深刻反思，努力推進我校的教學工作向縱深發展。

“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨着時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，短短3個小時裏，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態課堂”的“別樣風采”，感受到了教與研的快樂。我們堅信，有上級部門的正確領導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力，有效教學必將根植於常態課堂，“常態課堂”之路定會越走越寬，越走越長!本次教研活動到此結束，謝謝大家的參與。

2023年教研活動主持詞 篇7

尊敬的張老師、樑老師，各位同仁：

大家上午好！

春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣着對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節裏，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄着大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收穫的一次自我昇華。今天我們要特別感謝周和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。

兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，並以兩堂課為載體，就如何提高國小語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；説出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉湧，在交流中投射着一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關係，大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最後請兩位主持人對兩節課作點評並就本次教研活動做總結。

感謝樑老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。

時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

2023年教研活動主持詞 篇8

各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒園裏，孩子最應該獲得什麼?對於今天的這個話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。

孩子是祖國的花朵，孩子是祖國的未來，孩子更是民族的希望。幼兒教育在世界各國都受到廣泛的關注，在我國幼兒教育也越來越受到重視。作為幼兒教師的我們試圖思考一個最本真的問題，幼兒在幼兒園裏最應該獲得什麼?幼兒園應該給幼兒的成長提供哪些支持，能夠促進幼兒現在的發展和可持續的發展。(提問)那麼，你覺得幼兒在幼兒園裏應該學習什麼?

(小結)剛才老師們的回答都非常好，都從老師的角度闡述了自己的觀點。那麼，接下來我們通過一段視頻，來看看孩子們自己想在幼兒園裏獲得什麼?或者簡單地説他們在幼兒園裏什麼時候最快樂，在幼兒園裏喜歡學什麼?

請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲，我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)

(小結)剛才家長和幼兒對在幼兒園的學習提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時期不僅是知識的學習，更是興趣的激發、能力的培養以及習慣的養成。

接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園裏學習什麼呢?(教師討論)

(小結)從剛才老師的發言當中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性。

2023年教研活動主持詞 篇9

開場白：

各位領導、各位老師，大家好!首先感謝老師，在我們數學教研組的驗收活動中，今天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

程序：

一.先請執教人老師説説自己的授課思路和講課後的感悟、反思

二.評課：老師對自己的課説出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎!

四.、總結髮言

謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝着縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點建議。

1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點

上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼?我想讓學生經歷什麼?獲得什麼?採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣迴應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

2. 要處理好內容與形式的關係

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，並能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

最後，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師!謝謝大家!

非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，今後我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發展，相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們紫雲的教研之花定會是爭相鬥豔，絢麗多彩。

再次謝謝大家。

活動主持詞

①活動一：課前説明8:55

尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們紫雲二小，共同研討國小數學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由紫雲二小**老師給大家上公開課，活動二：課後學生離場9:40

剛才**老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。

活動三：進入評課、議課活動

組織發言順序：

1、我們首先請**老師就本節課的目標達成情況作一個自評。

2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家裏手，下面我們請省、市級骨幹教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動四：結束研討活動。9:50

因為時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

講、評、議、説課教研活動主持詞

各位嘉賓、領導、老師大家好,很高興在這個特別的日子裏,我們相聚在這裏,共同研討國小課堂教學,我是本次活動數學組的主持人，.首先感謝紫雲二小的各位領導和老師對我們這次活動的支持，對你們的付出表示真摯的感謝。

那麼，如何能使一節課更加成熟，更加完美呢?我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升，本次活動共有五個環節，第一環節是説課，第二環節是觀課，第三環節是反思本節課，第四環節是請老師們評一評本節課，最後大家一起來討論討論，針對本節課或在自己的教學中有哪些困惑，提出來，大家一起交流交流。

下面活動正式開始。

一、説課

首先，有請我鄉名優教師劉玉爽針對要展示的一節語文課進行説課，説一説本節課的設計思路和設計理念及目標的擬訂進行説課。

三、反思

剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課，她的課紮實，熱情，真實，真切，我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝。每一節課都有許多的亮點和遺憾，

四、評課

聽了三位老師精彩的演繹和講説，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環節，這樣吧，就由我市骨幹教師李池丹老師先拋磚引玉，針對本節課你有那些想法，請進行點評。

五、議課

接下來我們要進行探討交流，常説：當局者迷，旁觀者清“，今天參加活動的老師都是教學中的高手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。

牛老師演繹的這節課折射出了什麼?她設計的預設和生成達成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

在教學中*老師充分的發揮了學生的主體地位，學生在自主、合作、探究中體會到了，學生對情感態度價值觀的感悟很深。

另外，我想通過今天的觀摩和研討，她給我們留下的應該是更多的感悟，要想上好每一節課，説好、思好、評好是對自己教育水平的再創造，要做到這些確實很不容易，而且如何才能使每一節課盡善盡美，如何把握尺度，這些問題一直是我們的困惑。

牛老師進行了精心的準備，感謝牛老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調控課堂的能力，是值得我們學習的，今後我們將進一步反思，努力推進我們的教育教學水平向更高處發展。

六、總結

隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，相信，在各位校長的帶領下，在全體老師的努力下，我們的教學之花會爭香斗豔，絢麗多彩。相信通過今天的教研活動，大家能夠從中感受到*老師教學的精彩，並從中感悟到自己教學中的遺憾，從而提升自己的教育教學水平。

最後，再一次感謝嘉賓、領導，感謝各位同仁，謝謝大家。

2023年教研活動主持詞 篇10

各位領導、各位老師，大家好!

今天，我們北關國小數學教研組的教師代表在這裏展示一次數學教研活動。

我是本次教研活動的主持人，參加本次教研活動的教師代表分別是：我校二年級3班數學教師楊鳳玲、三年級一班數學教師李章芹、四年級2班數學教師朱文安、五年級4班數學教師閆永敏、六年級2班數學教師馮雪梅，擔任記錄的是我校四年級1班數學教師王佔勇。

《數學課程標準》指出，學生是數學學習的主體，教師是數學學習的組織者與引導者。現在，全縣都在積極創建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在國小數學課堂上，如何體現新課堂的特點，特別是如何更好地體現學生的主體地位和教師的主導地位。本次教研活動的記錄人，是我校四年級數學教師王佔勇。剛才，康佔紅老師代表我們北關國小數學教研組上了一節展示課，作為我們本次教研的課例。

首先，請康佔紅老師説課。

接下來，請各位老師逐一談一下自己對康老師本節課的看法。

請馮雪梅老師發言;

請閆永敏老師發言;

請李章芹老師發言;

請楊鳳玲老師發言;

請朱文安老師發言。

剛才，各位老師對康老師在整個課堂教學活動中呈現的亮點做了充分的肯定，比如閆老師提出的小組建設合理、小組活動有效，李老師提出的教學目標達成度高，重點得以落實，難點得以突破，馮老師提出的教師點撥及時到位，楊老師提出的時間安排體現了學生的主體地位，以及朱老師發現的三個亮點，等等;同時呢，也提出了一些自己的看法和建議，比如，學生的參與率還可以再提高，教學環節之間的銜接，教師應該使用怎樣的語言會顯得更順暢、自然，等等。這些建議值得我們去深入思考，並在課堂教學實踐中去探索、去改進。

我們北關國小本次數學教研活動到此結束。謝謝大家!

2023年教研活動主持詞 篇11

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加這次活動的有 ，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是 “習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點，我們學校在校長的領導下，經教研室各級領導專家的指導，在我們馮主任的帶領下，一直致力於習作教學的研究，逐漸探索出一種習作講評課的教學模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們藉此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。

這次的教研活動，有以下幾個環節：

一、由我們學校的劉愛堂老師執教一節習作講評課。

二、授課老師談自己的習作教學。

三、大家對授課教師進行評課、議課。

四、懇請教研室領導對我們進行指導。

第一環節：首先請劉愛堂老師進行課堂展示。

第二環節：授課教師反思自己的課堂。

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加這次活動的有 ，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是 “習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點，我們學校在校長的領導下，經教研室各級領導專家的指導，在我們馮主任的帶領下，一直致力於習作教學的研究，逐漸探索出一種習作講評課的教學模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們藉此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。

這次的教研活動，有以下幾個環節：

一、由我們學校的劉愛堂老師執教一節習作講評課。

二、授課老師談自己的習作教學。

三、大家對授課教師進行評課、議課。

四、懇請教研室領導對我們進行指導。

第一環節：首先請劉愛堂老師進行課堂展示。

第二環節：授課教師反思自己的課堂。

2023年教研活動主持詞 篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好!

這天在那裏舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學改革，激發同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍。總之，一句話：是為了提升素質教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉市教育局教研室的楊茹老師，新鄉市十中的尚得蘭老師，

倆位老師，不僅僅是我們新鄉市的專家，也是河南，乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。

我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、説課以及精彩點評。這對於我們今後的生物教學都有着很大的啟發。

同時，還安排了我縣城關中學的任世傑老師和張建景老師給大家作課。任世傑老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由於他的好學上進，使得他的課堂個性關注學的“學”，所以，他的課備受學生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由於她有着紮實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領學生們參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。

期望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。

這天的會議日程是這樣安排的：第一節，由尚得蘭老師作課;第二節，由任世傑老師作課;第三節，由張建景老師作課。之後，由尚老師給我們進行生物教學的説課、評課以及“如何使學生們更有興趣的學習生物”。最後由楊老師對三節進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與讚揚)

期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告。回去以後，必須要結合自己的教學實際，進一步消化和吸收。紮紮實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生們，懷揣夢想，充滿激情，養成良好的行為和習慣，踏踏實實的前行在實現夢想的道路上!研討會主持詞最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒着嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!

2023年教研活動主持詞 篇13

各位領導，各位老師，下午好!

很高興在這個甜密的月份裏，我們相聚在這裏，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執教《軸對稱圖形》一課，後讓執教老師説説自己的反思;後再互動評課(在此環節有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能參與)，最後由我們的數學的專家----王益靜老師作專業引領;下一個環節便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座;

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什麼目的?再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何?„„細小的問題。今天我們就圍繞着這些細小的問題開展教研活動。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

展示課

課已展示完畢，請大家休息10分鐘。於2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。執教老師説課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。

下面有請金老師就自己執教課的目標達成情況進行説課。

課互動：

聽了金老師的課後反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!

誰願為先!

這樣吧，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執教“判斷題”時提到一點：你設計此題的意圖是什麼?你達到目的了嗎?

常説“*者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

專家點評：

這些問題一直是我校教師們的困惑。

今天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎!

活動小結：

感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝着縱深發展。

最後，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數學組全體老師!

謝謝大家!

2023年教研活動主持詞 篇14

尊敬的各位老師：

大家上午好!今天是我們中心城區發展片區第三次片區教研活動，本次教研活動的主題是“兒歌教學在國小英語教學中的應用”，這一主題是經過各單位徵集問題、片區教研工作小組審核研究確定的。今天，我們利用片區教研這個平台，目的是通過片區會課、觀課議課的形式解決教學中的突出問題，提升課堂教學效益，促進片區內學科教學質量的均衡發展。

經過各單位徵集問題，片區教研工作小組研究，語文學科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究。

今天，我們首先觀摩了兩節課，下面的時間是評課議課，總結提升階段。 這一階段主要安排了四個議程：

第一項：由今天的兩位執教教師談一談圍繞研討主題設計這堂課的意圖及本節課執教之後的感受;

第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、嶽峯國小、實驗中學、大河學校和英中國小部。

下面進行第一項議程：首先請天平朱玲玲老師彙報本節課的設計意圖及課後執教感受;下面請岱嶽實驗國小王琮老師就本節課的設計思路及反思與大家交流。

下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課

2023年教研活動主持詞 篇15

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

很高興在這金色的十月我們相聚在這裏，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現城去幼兒園和鄉鎮幼兒園教育均衡發展，教育局在本學期特別安排了 “送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數的，今天她們園選派的是園內骨幹教師為我們執教，希望今天來的領導和老師都能不枉此行，滿載而歸。

本次的教研活動，有以下兩個個環節：

一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執教。

二、大家對授課教師進行評課、議課。

下面我們先進行第一環節。

感謝三位老師為我們帶來的精彩教學，下面，咱們將進行第二個環節，將進行個別交流討論。

感謝各位老師的精彩點評。

今天我們聆聽了三位老師精彩的教學，同時大家對這三節課給予的很高的評價，相信，在我們以後的日常教學中，老師們也會多一份智慧，多一份創新，這樣，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!

最後，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。

請所有領導和老師到對面昇華酒家吃份簡餐。

2023年教研活動主持詞 篇16

各位領導、各位老師，大家好!

在這樣一個春意盎然的季節，大家相聚在一起，共同研討國小數學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。

數學教學主要是數學思維活動的教學訓練，學生的思維能力，是提高學生的智力水平，提高學生的創新素質的重要一環，也是國小數學教學的重要目標之一。課堂是對學生進行思維訓練的主陣地，所以，要把思維訓練貫穿於數學教學的各個方面。為實現這一目標，我們將本學期數學研討的主題確定為：如何提高國小數學課堂中學生思維訓練的有效性。

一、我們首先要感謝李老師，為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《乘除的靈活運用》。以前，也有聽過李老師很多課，她展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動於李老師對於課堂教學的勇於嘗試，積極探究。下面就先請李老師進行説課和反思。

二、李老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了李老師的課，大家肯定會有很多感觸，我們本着共同進步、共同提高的原則，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽課後對課的認識、看法、見解、收穫或者自己教學中的困惑等拿出來大家共同探討。

三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射着一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中昇華教育思想，在實踐中促進專業成長。再次感謝李老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

思維是數學的體操，在新課程理念向教學實踐轉化過程中，有些教師的課堂思維訓練只應付例後的鞏固練習，學生的思維得不到發展，有些思維訓練難度偏大，不符合學生的生活實際;有的思維訓練數量過多使學生忙於應付，根本就無暇深思;重結論輕過程，有些訓練流於形式，用優生的思維代替全班學生的思維;忽視對思維訓練的精心設計和組織，訓練設計具有較大的隨意性，導致課堂上“啟而難發”的局面;不重視思維訓練的開放性，以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動，形成學生思維的虛假活潑，削弱了訓練的有效性……總之數學課堂中存在許多思維訓練的無效現象，甚至出現不良和失誤。那麼，如何搞好課堂教學中的思維訓練呢?我集思廣義結合本節課針對以後的課堂教學中學生思維訓練的有效性提幾點建議：

(一)、創設思維情景激發思維。

對學生進行思維訓練，首先要創設一定的思維情景，激發學生思維動機，將學生的思維需要轉化為思維活動。

①設疑。思源於疑，疑使學生產生認知衝突，引起定向探究反射，思維隨之而生：例如：李老師在講授新知識前，由學生髮現信息，進而提出不同的問題，學生遇到新知就會產生疑問，進而想解決疑問，因此，思維動機被激發。

②求新。即鼓勵學生探求解決數學問題的新思路、新方法、新答案：例如：李老師選擇例題25×32、12×25用簡便方法計算，求新的動機會促使學生去發散思維，從而得出多種答案，即一題多解，解中尋優，培養思維的靈活性。

③操作。操作活動可以激發學生思維。例如：教學長方形體積計算時，讓學生用1立方厘米的小方塊拼成不同的長方體，數一數用了多少個小方塊?説一説拼成的長方體的體積是多少?看一看，它們的長、寬、高各是多少?想一想不數方塊，怎樣求長方體的體積?這樣既能激發學生的形象思維，又能激發學生的抽象思維。

(二)安排適當活動，激活思維。

在學生的思維被激發後，他們會主動參與思維活動，在次基礎上，還應安排適當活動激活思維，使思維優質高效。

①讓學生質疑、問難。鼓勵學生大膽質疑、敢於提問，是激活思維的有效方法之一，質疑問難的學習活動可以活躍氣氛，促使全體學生圍繞一定的問題展開思維、交流信息、教師正好因勢利導參與研討。

②讓學生自學嘗試。自學嘗試是一種自主探究新知的過程，不僅可以激活思維，而且可以培養自學能力。

③讓學生探究研討。例如：教學運算定律讓學生通過題組計算自己找規律，做結論。

④讓學生判斷推理。應用判斷推理辯析和強化概念的本質屬性，也是激活思維的有效方法。例如：讓學生運用除法算式判斷哪個數能被哪個數整除，並説明理由，可以激活學生的演繹推理。

(三)多種形式鼓勵激勵思維。

國小生的思維積極性需要不斷被激勵，如何激勵學生思維呢? ①、報告結果，自我激勵。即讓學生當眾報告自己的思維過程和結果，如讓學生説一説是怎樣想的把自己得的結論説給大家聽。

②、留下懸念，設問激勵。如在數學課結尾時留下學生想解決但未解決的問題，讓學生帶着問題去探究。

③、因人評價，分層激勵。學生的思維水平是有差異的，評價是一定要因人而異，藉助各自思維的“閃光點”進行激勵，不使任何一個學生的思維火花因評價不當而熄滅。

(四)效果評價過程。

在思維訓練進行一段時間後，要對訓練效果進行測評，以此檢驗訓練效果如何，方法是否科學，以便適時修訂計劃，優化訓練過程，促進訓練深入進行。

測評的內容大致包括計劃執行情況，學生思維心理變化、思維品質變化、思維能力變化四個方面。

測評方法一般有出題考試、平時觀察等，測評前，要確定方法和步驟 ，測評後，要表彰和獎勵訓練成效好的學生。

總之，數學課堂思維訓練設計的研究和探索是推進和深化新課程教學改革的重要內容和關鍵問題。因此我們很有必要研究有效的數學課堂思維訓練，使數學課堂思維訓練成為學生創造能力培養的橋樑、火種與催化劑。

四、下面有請主任對我們這次教研工作給與指導，大家掌聲歡迎。

謝謝主任對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝閆主任給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝着縱深發展。

因為時間關係，我們今天的評研討活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

我們在5月下旬繼續組織教研活動，研討的主題仍是“如何提高國小數學課堂中學生思維訓練的有效性。”地點是 。

最後，再一次感謝主任及數學組的全體老師!謝謝大家!

2023年教研活動主持詞 篇17

開場白：

各位領導、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數學教研組的驗收活動中，今天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

程序：

一.先請執教人x老師説説自己的授課思路和講課後的感悟、反思

二.評課：x老師對自己的課説出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎!

四.、總結髮言

謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝着縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點建議。

1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點 上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼?我想讓學生經歷什麼?獲得什麼?採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣迴應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

2. 要處理好內容與形式的關係

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，並能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是

謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

最後，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，今後我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發展，相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們紫雲的教研之花定會是爭相鬥豔，絢麗多彩。

再次謝謝大家。

活動主持詞

①活動一：課前説明8:55

尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們紫雲二小，共同研討國小數學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由紫雲二小**老師給大家上公開課，活動二：課後學生離場9:40 剛才**老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。 活動三：進入評課、議課活動

組織發言順序：

1、我們首先請**老師就本節課的目標達成情況作一個自評。

2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家裏手，下面我們請省、市級骨幹教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。 活動四：結束研討活動。9:50

因為時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

講、評、議、説課教研活動主持詞

各位嘉賓、領導、老師大家好,很高興在這個特別的日子裏,我們相聚在這裏,共同研討國小課堂教學,我是本次活動數學組的主持人，.首先感謝紫雲二小的各位領導和老師對我們這次活動的支持，對你們的付出表示真摯的感謝。

那麼，如何能使一節課更加成熟，更加完美呢?我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升，本次活動共有五個環節，第一環節是説課，第二環節是觀課，第三環節是反思本節課，第四環節是請老師們評一評本節課，最後大家一起來討論討論，針對本節課或在自己的教學中有哪些困惑，提出來，大家一起交流交流。 下面活動正式開始。

一、説課

首先，有請我鄉名優教師劉玉爽針對要展示的一節語文課進行説課，説一説本節課的設計思路和設計理念及目標的擬訂進行説課。

三、反思

剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課，她的課紮實，熱情，真實，真切，我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝。每一節課都有許多的亮點和遺憾，

四、評課

聽了三位老師精彩的演繹和講説，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環節，這樣吧，就由我市骨幹教師李池丹老師先拋磚引玉，針對本節課你有那些想法，請進行點評。

五、議課

接下來我們要進行探討交流，常説：當局者迷，旁觀者清“，今天參加活動的老師都是教學中的高手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。

牛老師演繹的這節課折射出了什麼?她設計的預設和生成達成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

在教學中*老師充分的發揮了學生的主體地位，學生在自主、合作、探究中體會到了，學生對情感態度價值觀的感悟很深。

另外，我想通過今天的觀摩和研討，她給我們留下的應該是更多的感悟，要想上好每一節課，説好、思好、評好是對自己教育水平的再創造，要做到這些確實很不容易，而且如何才能使每一節課盡善盡美，如何把握尺度，這些問題一直是我們的困惑。

牛老師進行了精心的準備，感謝牛老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調控課堂的能力，是值得我們學習的，今後我們將進一步反思，努力推進我們的教育教學水平向更高處發展。

六、總結

隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，相信，在各位校長的帶領下，在全體老師的努力下，我們的教學之花會爭香斗豔，絢麗多彩。相信通過今天的教研活動，大家能夠從中感受到*老師教學的精彩，並從中感悟到自己教學中的遺憾，從而提升自己的教育教學水平。

最後，再一次感謝嘉賓、領導，感謝各位同仁，謝謝大家。

主持詞

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

今天天氣格外晴朗，在這暖意融融大教室，我們即將聆聽進修學校老師精彩的指導。為促進我鎮教師，尤其是中青年教師進一步提升教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業發展。本次研討的主題是“談談怎樣説課”，請老師們暢所欲言，發表自己的見解。

2023年教研活動主持詞 篇18

各位領導、各位老師：

上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮國小語數網絡磨課活動現在開始。

網絡磨課活動第一項：全鎮九處國小語數骨幹教師開展同步網絡磨課活動。共同觀看由陰平中心國小賀立霞、李敏兩位教師執教的語、數課堂實錄。

為節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂的博文，通過相關連接，觀看課堂教學實錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。（全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結束，10分鐘短暫休息）

感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進行網絡磨課活動。各位領導，各位教師，經過簡短的休整，我們繼續進行網絡磨課活動。

活動進行第二項網絡説課，請陰平中心國小執教老師賀利霞進行現場説課；請陰平中心國小執教老師李敏進行現場説課；

第三項：評課，先網絡，後現場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數學；我們先評語文，有請上郭國小老師網上評課；

有請傳開國小老師網上評課；

有請燕莊國小老師網上評課；

有請陰平中心國小語文磨課組的老師現場評課；

下面我們進行數學評課，有請卜樂國小老師網上評課；

有請金寺國小老師網上評課；

有請白前國小老師網上評課；

有請陰平中心國小數學磨課組的老師現場評課；

由於時間關係，我們不能安排各校相關老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區聊天窗口上傳的文字評課；

（看屏幕宣讀5、6條，儘量每校一條）

通過此次網絡麻課活動，我認為（自己做下小結）

陰平鎮國小語數網絡磨課活動到此結束

2023年教研活動主持詞 篇19

各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園裏，孩子最應該獲得什麼?對於今天的這個話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。

孩子是祖國的花朵，孩子是祖國的未來，孩子更是民族的希望。幼兒教育在世界各國都受到廣泛的關注，在我國幼兒教育也越來越受到重視。作為幼兒教師的我們試圖思考一個最本真的問題，幼兒在幼兒園裏最應該獲得什麼?幼兒園應該給幼兒的成長提供哪些支持，能夠促進幼兒現在的發展和可持續的發展。 (提問)那麼，你覺得幼兒在幼兒園裏應該學習什麼?

(小結)剛才老師們的回答都非常好，都從老師的角度闡述了自己的觀點。那麼，接下來我們通過一段視頻，來看看孩子們自己想在幼兒園裏獲得什麼?或者簡單地説他們在幼兒園裏什麼時候最快樂，在幼兒園裏喜歡學什麼?

請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲，我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)

(小結)剛才家長和幼兒對在幼兒園的學習提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時期不僅是知識的學習，更是興趣的激發、能力的培養以及習慣的養成。

接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園裏學習什麼呢?(教師討論)

(小結)從剛才老師的發言當中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性。

最近，我也正在閲讀由李季湄主編，華東師師範大學20xx年剛出版的培養幼兒成長能力的一本書，本書的作者是一位日本教育工作者。本書中用教育實例向我們展示了幼兒教育的方方面面，突出了幼兒自我成長、自我發展的重要性，因此，我覺得理想的集體活動應該是能夠促進幼

2023年教研活動主持詞 篇20

開場白：

各位領導、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數學教研組的驗收活動中，這天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着共同進步、共同提高的原則，在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

程序：

一.先請執教人◆老師説説自己的授課思路和講課後的感悟、反思

二.評課：◆老師對自己的課説出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

三、這天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！

四.、總結髮言

謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝着縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點推薦。

1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節資料的重點、難點

上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼？我想讓學生經歷什麼？獲得什麼？採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現某種狀況可怎樣迴應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。

2.要處理好資料與形式的關係

一堂好課就應是資料與形式的完美結合。充實的資料能使學生獲得更多的知識，並能提高潛力、發展智力，而好的形式能激發學生的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。但是，當資料和形式不能統一時，我們寧可只要資料，不要花架子。

3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。個性是謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，必須要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意理解？這是需要長期研究的課題。簡單單教數學，完完全全為學生，紮紮實實求發展這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求必須能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。

最後，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師！謝謝大家！

2023年教研活動主持詞 篇21

各位在做的老師、各位領導：

大家下午好！

（首先請容許我在這裏緩解一下我那緊張的情緒，今天，在這麼大的一場教研活動中，我第一次以課程部副主任的身份站在這裏，內心除了緊張之外，興奮之情也溢於言表。如若在主持的過程中有不當之處，還請各位老師們和領導們給予指正，謝謝！）

本着求實、創新的思想理念，為進一步提升每一位教師的教學水平，助推課堂教學改革，我們再此相聚一堂，共同來研討課堂教學。我和在座的老師一樣期待此次的研討，因為每一次思想的碰撞都會有新的收穫。

古人詩云：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正是伴隨着動聽的《澎湖灣》，趙芸老師帶領着孩子們用温馨的音符滋潤了我們的心。今天，這位渾身上下充滿藝術細胞的音樂老師經過前期的精心準備，通過年級組的磨課，為我們帶來了這樣一場與原唱不太一樣的音樂盛宴。那麼，讓我們用熱烈的掌聲，對她的辛勤付出表示誠摯地感謝！

為了更好的總結這次教研活動並指導今後的音樂教學，我們再此舉行説課、評課活動。讓我們藉此機會暢所欲言、各抒己見，毫無保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

2023年教研活動主持詞 篇22

尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁：

大家上午好!金秋送爽學意濃，片區教研樹新風，多校聯動攜手行，研討交流求共贏。

在這收穫的季節，我們中心城區發展片區“語文學科片區教研活動”在此隆重舉行。在區教育局教研室的正確領導下，根據片區教研活動領導小組的具體安排，我們整個片區教研活動主要按照分四個階段進行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區會課達共識，專家引領求突破。

前期各單位已經圍繞各學科的研討主題深入開展了校本教研活動，並對前兩個階段的研討情況進行總結、整理，今天通過片區教研這個平台主要是展示前兩個階段的研討成果，落實第三、四階段的內容，也就是片區會課，觀課議課，達成共識—專家引領，總結提升，延續推進。

經過各單位徵集問題，片區教研工作小組研究，語文學科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究。

今天，我們首先觀摩了兩節課，下面的時間是評課議課，總結提升階段。這一階段主要安排了四個議程：

第一項：由今天的兩位執教教師談一談圍繞研討主題設計這堂課的意圖及本節課執教之後的感受;

第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、嶽峯國小、實驗中學、大河學校和英中國小部。

第三項：由嶽峯國小和粥店辦事處彙報前期研討情況。

第四項：請訾主任點評。

下面進行第一項議程：首先請嶽峯國小楊傑老師彙報本節課的設計意圖及課後執教感受;下面請岱嶽實驗國小王文超老師就本節課的設計思路及反思與大家交流。

下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課，兩點要求：一是結合研討的主題及課例進行點評;二是本節課值得借鑑之處及建議。

下面進行第三項議程：請嶽峯國小孫其紅老師對前期研討情況進行彙報;下面請粥店辦事處馬國棟校長彙報前期研討情況。

本着解決教學中突出問題和實際問題的目的，片區教研活動由原來的以學校為主的“小校本”互動交流很精彩，專家引領最關鍵，下面有請教研室訾主任對本次片區教研進行點評、指導，大家歡迎!

2023年教研活動主持詞 篇23

我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效並是學生樂意接受的課堂，這是一個永恆的話題，希望老師們能博採眾山之石，牢築自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。由於時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!

在此感謝方主任和各位同仁的專業引領。今天活動到此結束。祝大家工作順利!