沙龍活動主持詞（精選19篇）

沙龍活動主持詞 篇1

各位老師大家好!

根據校領導的安排，今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節，即“為何而教”、“備課勝過補課”、“課堂因預習而有效”。 蕭伯納曾説過 “ 我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果;我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那麼我們將有兩種思想! ” 學校力求使 “ 教師讀書沙龍 ” 活動成為老師們學習溝通的橋樑、經驗交流的平台，所以也希望老師們好好利用這段時間，潛下心來讀書，真正能做到學有所得。

為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。(分組)

每個小組承擔交流一個小節，小組內選出一個主發言人，就本小節提出的問題談自己的觀點，結合自己的教學案例談感受;其餘成員則可以根據小節裏某一方面的內容或某一點提出自己的觀點，交流感受;也可以讀文中觸動你心絃的句子。(每個人都發言)

剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家 10 分鐘讀書的時間——

1. 為何而教——課堂教學應為何而教?該怎樣教?

新課程標準提出教學目標是：“知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀。”但是我們在實際的教學過程中卻發現，並不是每節課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞台，也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。只有對課堂教學有長遠設計和打算的教師，只有腳踏實地地關注課堂教學、使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。

2. “備課”勝過“補課”——教師應怎樣備課才更有效?(資料)

3. 課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效?(資料)

老師們，這是我們學校第一屆讀書沙龍活動，可能我們的活動還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這裏面對面地交流，在交流中研討，在交流中進步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發了我們對教學模式、對備課方法的初步探索和思考，這就已經足夠了，我們已經勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動到此結束。

沙龍活動主持詞 篇2

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好!

首先允許我代表實驗國小全體教師對大家的到來表示誠摯的感謝!相信今天有你們的參與，一定會給我們的教研沙龍活動增添新的活力，讓我校“高效課堂教學模式”研究再 上一個新的台階!

這次活動共有四個環節：

一、由“國小數學高效課堂教學模式”實驗小組負責人解説本小組研究的成果 ------ “三段七點”動態式課堂教學模式。

二、由今天執教的我校青年骨幹教師費梅梅老師對本節課的設計與教學進行説明。

三、評課議課、現場互動交流。

四、領導講話。

環節一：

(首先，讓我們用熱烈的掌聲有請全縣“十佳教研能手”，我校教科室副主任，“國小數學高效課堂教學模式”實驗小組負責人李靜為大家介紹數學低段教學模式“三段七點”動態式。)

環節二：

(今天執教的費梅梅老師是我校的教學骨幹，曾多次在縣(市)級課堂競賽中獲獎。她也是數學實驗小組的研究成員之一，今天費老師運用“三段七點”高效課堂教學模式給我們展示了一節研討課 , 下面有請費老師來談談她對這節課的理解和設計)。

環節三：

(感謝費老師!我們的課堂教學改革從應試到素質，從“有效”到“高效”已經經歷了幾十年的漫長歲月。近幾年來，“高效課堂”是我們老師們追求的理想課堂，但何為“高效”卻眾説紛紜。今天我們聽了費老師的課，我看到了學生愉悦地參加活動，主動地探索規律，和諧的師生交流，這些都應該就是其樂融融的高效課堂吧!下面有請老師們都來談一談自己觀課的感受，可以説説這節課的優點和不足，也可以談談心中的疑惑。希望大家暢所欲言。)

環節四：

(今天，我們有幸請到了荊州市國小數學教研員夏井川借這個難得的機會，讓我們用熱烈的掌聲有請夏主任為我們現場指導。)

結束語：

(今天的活動很有實效性，有講課老師的自我剖析，也有評課老師們的直言不諱，更有領導們深入的指導。在此我們再一次感謝各位領導和各位同仁的交流互助。相信，今天的活動會讓我校“高效課堂教學模式”研究有一個新的促進與提高 。相信今天的活動會讓實小校本教研之花更加絢麗多姿。同時也希望本次活動能讓在坐的各位不虛此行!本場活動到此結束。謝謝大家的參與!)

沙龍活動主持詞 篇3

尊敬的各位班主任，大家好。今天我們相聚在這裏，開展磚牆中心國小第一期班主任沙龍活動，參加本次活動的是全鎮三四年級的班主任及部分自我要求嚴格的年輕班主任，感謝各位準時參加活動。也特別感謝馬校長全程參加我們的活動，並給予指導。

一、卷首語：

班主任是在學校 中全 面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。並要按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

工作繁重，責任重大，如何做好自己的班主任工作，是我們在座的經常思考的問題。上次週六校本研訓時，縣教育局王局長給我們做了《做一個有愛心和智慧的班主任》專題講座。他從愛心與智慧生髮，系統分析了班主任工作的現狀與不足，深入淺出地闡述了班主任工作的特定素質要求，啟發班主任要以富於前瞻的職業理想引領教育人生，以紮實有效的班主任工作提升專業素養，促進學生的健康成長，推進學校的穩步發展。王局長精彩的講座引發了我們的共鳴，啟迪不少，感悟頗深。

今天，我們在這兒舉行“如何做一個有愛心有智慧的班主任”沙龍活動。旨在把我們受到的啟迪與感悟、自己在班級管理中的具體做法、深刻感受或成功經驗等，與各位優秀的班主任相互交流，相互學習， 不斷提高自身的班主任理論素質，提高班主任管理水平。

二、卷中曲：

1、李桃花老師----- 《要做一個有愛心的班主任》

別林斯基説：“ 愛是教育的工具，也是鑑別教育的尺度。” 愛心，是班主任教育成功要素中起決定性作用的一種品質。學生的一切優秀品質的形成，都源於愛心意識的生髮。

下面我們請李桃花老師談談自己的想法。。

2、楊珊珊老師、吳高花老師 ----- 《如何做一個有愛心有智慧的班主任 》

意大利作家但丁曾説:“ 愛是美德的種子。” 教育需要愛。那麼，做 一個有愛心的班主任，他的標準有哪些呢?班級管理的智慧又從何而來?我們一起聽聽楊珊珊老師的心得。

3、卞桂花老師-----《忽略的智慧》

這種班級管理的愛心與智慧，都是來自於層層疊加，來自於事事在意嗎?不，他有時也來自於減法，來自於忽略!讓我們一起聆聽卞桂花老師的《忽略的智慧》。

4、劉愛春老師-----《誰讓你欺侮我家康康》

做了班主任的都有這樣的體會，職務雖小，責任重大，不敢有絲毫懈怠。班主任經常會遇到學生之間的磕磕碰碰，處理得好，會得到家長的理解，處理不好，就會帶來部分的不和諧。遇到這樣的事情，如何溝通，如何處理呢?一起聽聽劉愛春老師的隨筆《誰讓你欺侮我家康康》，或許我們能從中得到啟發。

5、葛帶娣老師-----《做智慧型班主任提高工作效率》

班主任工作不僅責任重大，任務也很繁重，從課內到課外，從學習到遊戲，從生活到思想，都要全面負責。現代社會生活的節奏越來越快，作為一名班主任在繁重的教育教學面前，應怎樣運用自己的智慧，提高工作效率呢?

6、程誠老師、卞和頭老師-----《做一個愛心智慧型的班主任》

有一本書，曾把班主任分四種類型：良心應付型，良心勤勞型，愛心勤勞型，愛心智慧型。前三者屬於事務型的班主任, 一般的老師靠腿勤、眼勤、嘴勤等都能勝任。但要做一個好班主任就難了，做一個有點子有愛心的智慧型班主任就更難了。如何變“事務型班主任”為“愛心智慧型班主任”的呢?程誠、卞和頭。

7、楊月老師-----《用智慧打造班級特色》

班主任工作是一門科學，也是一門藝術，無論是科學還是藝術都需要智慧。我們在工作中除了一腔熱情和對孩子的關愛，更是想方設法，把班級管理得有聲有色：班級學風正了，學生凝聚力強了，小幹部能獨當一面了，班級活動豐富多彩了…… 下面請楊月老師結合自己的班級管理實踐，談自己在班級管理中的智慧和班級特色。

8、李代霖老師-----《終身追求做一個有愛心有智慧的班主任是我的夢想》

昨天，我們學校開展了一年級教學開放日，這次活動的舉行，增進了“家校”之間的溝通力度，拉近了學校與家長的距離。在我們平常的班主任工作中，也要注重與家長的聯繫，爭取家校一體，形成合力，共同關愛學生、教育學生。下面聽聽李代霖老師平時是如何進行班級管理、如何注重家校一體工作的。

三、馬校長講話

四、卷尾聲

1 、班主任工作中的愛心與智慧，離不開自身的職業道德，離不開班級管理的的經驗，離不開自己的點滴感受與反思，同樣，也離不開專家引領與理論指導，活動的結尾我想大家推薦兩本班主任理論書籍。

《愛心與智慧:20xx年上海市中國小班主任論壇優秀論文集》

內容簡介：它包括班主任專業能力的成長與專業化發展、班集體建設與“ 温馨教室” 、 班級自主管理初探及多個教育案例的反思。他告訴我們：德育問題不是一個技術問題或者操作層面的問題，而是一個靈魂的問題。教師沒有生命的真誠感動和全身心的投入，就不可能有真正閃光的思想，不可能創造豐富多彩的有效的育人方法。

《做永遠的班主任》

本書是著名教育家李鎮西近30 年班主任工作經驗和教育智慧的精華集萃，全方位闡釋了李鎮西教育觀、教師觀、學生觀、家長觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等的理念和實踐。包括：班主任的專業素養、做班主任，讓我的生活如此精彩、尋找班主任工作的幸福感三部分。記錄了他出神入化的班級管理藝術，真誠智慧的學生青春期心理輔導，對學生進行富有個性的引導，和諧的師生關係、家校關係，處處體現出一個特級教師、著名教育家的人文情懷和對教育的虔敬之心。閲讀本書，你會受到感染和激勵，並於潛移默化中提升教育教學特別是班主任工作的能力。

2 、總結： 本次班主任沙龍活動，是對我校班主任隊伍建設的進一步推進。最後感謝各位班主任精心的準備與精彩的發言，祝願各位班主任在以後的工作中愛心與智慧並重， 和學生一起享受教育的快樂，採摘滿滿的幸福。

沙龍活動主持詞 篇4

各位女工朋友們、姐妹們：

大家晚上好！

今天我們共同在這裏歡聚一堂，舉辦首屆“女性沙龍”，這次活動是我處女工委和處文聯聯合舉辦的一次活動，是我處開展的“20xx激情夏日文化月”活動中的一個重要內容，目的是為了給大家提供一個互相學習、交流、娛樂的機會，希望大家珍惜機會，拋開工作、家庭的壓力和包袱，投入到活動中來。

下面請大家自我介紹，首先從左邊開始，請大家依次介紹一下自己的工作單位，從事的工作。

也感謝一下參與並服務今天活動的三位男同志：

同時感謝書記的參與，因為有書記從政策和環境上的支持和關懷，才使我處的女工工作蒸蒸日上，才使我處獲得全國先進女職工集體光榮稱號。

讓我們以熱烈的掌聲再次感謝劉書記。

首先請劉書記講話

書記講的好不好？

好，現在請書記為大家演唱

為了誰（榕樹下可愛的西沙）

一、現在請處女工委主任為大家《祝您平安》

二、長慶七中演唱《採油一處我心中的驕傲》

三、離退休管理站為大家表演《洗衣舞》

四、機修公司詩朗頌

五、小合唱

六、現代舞《看我72變》

合唱或請領唱大家一起唱

沙龍活動主持詞 篇5

尊敬的各位嘉賓、親愛的同學們：

大家晚上好!

從我們開始呼吸的那一天起，我們的心靈便已張開了船帆，開始了航行。如同大海上的船隻會偶遇風浪，偶遇暗礁，心靈的船隻也不會平坦地航行在人生的大海上。那麼你是否在心靈的航行中也遇到這樣那樣的困難而被-迫降下你的船帆，停下你的航行?沒有到達人生的彼岸，我們又怎麼忍心看着心靈的船隻停泊在茫茫的大海之上?讓我們從這裏再次揚起心靈的風帆，繼續我們心靈的航行!

這裏是由我校大學生心理諮詢中心主辦、社及心理測評協會承辦的"心理沙龍"第一期活動,我們這期的主題是《心靈續航-直擊學習倦搗，希望通過今晚的沙龍，幫助大家在今後更有效地去學習。

沙龍活動主持詞 篇6

各位女工朋友們、姐妹們：

大家晚上好!

裏歡聚一堂，舉辦首屆“女性沙龍”，這次活動是我處女工委和處文聯聯合舉辦的一次活動，是我處的“20xx激情夏日文化月”活動中的內容，目的是給大家互相學習、交流、娛樂的機會，希望大家珍惜機會，拋開工作、家庭的和包袱，投入到活動。

下面請大家自我介紹，從左邊開始，請大家依次介紹一下的工作，從事的工作。也感謝一下並服務活動的三位男同志：

感謝書記的，有書記從政策和環境上的支持和關懷，才使我處的女工工作蒸蒸日上，才使我處全國先進女職工集體光榮稱號。

讓以熱烈的掌聲感謝劉書記。

請劉書記講話

好，現在請書記為大家演唱

誰(榕樹下可愛的西沙)

一、現在請處女工委主任為大家《祝您平安》

二、長慶七中演唱《採油一處我心中的驕傲》

三、離退休管理站為大家表演《洗衣舞》

四、機修公司詩朗頌

五、小合唱

六、現代舞《看我72變》

沙龍活動主持詞 篇7

女：麻煩是老友，恐懼是故交，社交恐懼就是個性別扭的小孩。大家好，這裏是物電學院心理沙龍——擁抱我的小恐懼活動現場。我是主持人王曉慧。

男：我是主持人王澤澤。感謝各位的到來。下面由我來介紹蒞臨本次活動的嘉賓，他們是......

女：當然啦，各學院代表團以及來到現場的其他同學們，歡迎你們到來!

男：説到阿斯伯格綜合症，一般人都感到很陌生。談到社交恐懼症，多數人也不是很熟悉。那麼，本次心理沙龍將帶領同學們揭開社交恐懼症的神祕面紗。

女：首先，請同學們欣賞一段視頻

男：當我們面對面坐着，卻使用飛信聊天;當我們迎面走來，卻使用QQ打招呼;當我們逐漸成為熟悉的陌生人，不能不説這是一種悲哀。

女：缺乏語言的交流是蒼白無力的，一個人的世界是單調寂寞的，生活中總有這樣那樣的社交恐懼。下面，請欣賞一段情景劇。

男：愛卻不敢説，真應了那句話“愛你在心口難開”，不知道在座各位是否有過類似經歷?

女：各位同學怎樣看待這種愛而難説的情況呢?或者同學們有什麼解決的方法呢?

男：這個話題暫且結束。接下來有請小豪來為大家現身説法。女：高中時老師為我們構築美麗的大學夢，然而現實總是如此真實而殘酷。面對學業、事業、愛情，種種社會交際活動，是逃避躲藏，還是奮發向上?希望在座的同學能夠説説自己的看法。

男：如此犀利的話題先告一段落。不知道有沒有同學願意上來為我們表演節目呢?

女：每一個人都渴望被認可，卻又害怕在眾人面前展示自己，這其實也是社交恐懼症的表現。同學們覺得該如何解決這個問題呢?

男：感謝同學們的積極發言，下面有請老師從專業的角度為我們解答一下活動中的疑問。大家掌聲歡迎!

女：謝謝老師的點評。接下來有請老師談談對本次活動的看法以及對同學們的勉勵。

女：謝謝老師對我們的關心和教導!

男：陽光可以衝破黑暗，甘霖能夠滋潤大地，社交恐懼症並不可怕，可怕的是沒有克服社交恐懼的勇氣。

女：勇敢一點點，努力一點點，開朗一點點。只是一點點的改變，你的世界就大不相同。

男：本次心理沙龍即將結束，在結束前，我希望在座的各位能夠給周圍的陌生人一個大大的擁抱。從此刻起，讓我們擁抱小恐懼，讓我們試着去克服內心的怯懦。

女：再次感謝各位老師及同學的到來，謝謝你們!本次心理沙龍到此圓滿結束!

沙龍活動主持詞 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家好！

A：歡迎大家來觀看我們班的讀書沙龍活動，請同學們用熱烈的掌聲對各位老師的到來表示歡迎。

莎士比亞説過：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

普希金説過：書籍是我們的精神食糧。

B：的確，讀書讓我們變得博學和睿智，遠離了浮躁於平庸。

A：誒，你發現沒，我們城內國小，讀書的氣氛是越來越濃了，處處洋溢着書香的氣息。

B：可不是麼，從學校圖書櫃的設立，到第一屆讀書節的成功舉辦，從每個假期的讀書交流活動，到中午的美文欣賞時間，處處可見讀書的痕跡。

A：是的，讀書已逐漸成為我們的一種習慣，一項愛好，成為我們學習生活的一部分了！

下面我宣佈，本次讀書沙龍活動正式開始！

B：假期中，我讀了學校推薦的《湯姆索亞歷險記》《愛的教育》《綠山強的安妮》《哈佛家訓》……相信大家在假期中一定也讀了許多書吧！就讓我們從《湯姆索亞歷險記》開始交流吧！

親愛的老師，請您放心,我們一定踏踏實實地度過每一天:上課用心聆聽,專心思考;課後勇於實踐,融會貫通。

陳：在我們身上也許還有許多缺點和不足，但我們相信有了老師的悉心教導，更有我們的勤奮和刻苦,我們一定會百尺竿頭，更進一步！

合：讀書秀此結束，請杜老師致辭。

沙龍活動主持詞 篇9

各位老師、名位領導，下午好，

今天是10月15日，學校新學期的第一次教師學術沙龍開始，出席沙龍的主要是我們邀請的各學科教師，我擔任今天的主持人，記錄人是劉江豔，此外，今天還有幾位常州市教育督導團的幾位領導對我們沙龍進行觀摩，下面讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的蒞臨表示歡迎!

今天我們沙龍討論的主題是“學生作業佈置的有效性”，對於這個問題的討論，我們分成兩個思路，一是研究的思路，另一個是實踐的思路，所謂實踐的思路，就是我平時是怎麼佈置作業的，我對作業佈置是怎麼想的，我覺得應該怎麼辦才能體現出有效性來，我們先請兩位教師先帶談談他自己的看法，每人發言不超過三分鐘。

看來我們每位同志都對作業佈置有自己的看法、觀點，有實際中也有自己獨到的做法，然而，我們的討論不能僅僅這樣個人説自己的故事，為了能搞清楚這個問題，我們需要對這個話題形成一些思考的維度，這自己分了這三個維度，每個方面又細分了一些小的角度，下面大家在發言的時候，可以其中的某一方面或哪幾個方面進行闡述，當然，如何有些角度圖中沒有考慮到，也可以再增加，如果你覺得這個維度不符合你的觀點或認識，也可以提出來。當然，聽的同志也不能閒着，可以在手頭的這張圖記錄一起你自己思考的內容。謝謝。

今天的討論內容十分激烈，從這些非常細小的地方，我們能一窺教育教育本身的多樣性、複雜性。下面讓我來慢慢收起這個話題，回到主題本身，大家會發現，我們今天的許多討論也賦予這個主題以意義，讓我們在這種命題的解構過程中獲得了意義的建構，沙龍有沒有結論本身並沒有重要，重要的是它讓我們更多觸摸到別人的看法與觀點，在多元的視域變化與交融過程中發現了自己對這個命題的獨特意義，這種發現其實也是人自身價值的一種發現。最後讓我們帶着這樣一種寬宏的視野，去投入到更加精細的、更加具體的教學實踐中去。最後感謝教育督導團領導的仔細聆聽。

沙龍活動主持詞 篇10

(齊讀)水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育芸芸眾生。

今天是我們“書香流韻”讀書沙龍第一次活動，首先對各位同學的到來表示熱烈的歡迎!

(張國英1)朱自清在《匆匆》中寫道：“日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子„„”讓我們感到時間會在不知不覺中流逝。

(周珂2)是啊，歲月可以無痕，但我們的生命不能不留下痕跡，以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

(1)男俗話説：“文由心生”、“文以言志”。下面請同學們給大家誦讀你喜歡的文章，每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚着點點心血。

(2)交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的餘地。

(1)每一位同學交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是三、二、一、年級組,每個年級從1班到十班的順序。 (2)下面時間就請同學們按照我們的發言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。

(依次按順序:三年級1………10班、二年級1……..10、一年級1……….10的順序，主持介紹發言同學班級名字文章名稱)

結束語：

(齊讀)讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;讀書能積澱學養，激動思考，指點迷津。

(1)：今天，我們因為愛書相約在這裏，享受讀書帶來的歡樂

(2)：今天，我們因為愛書相聚在這裏，享受這段美好時光

(1)：走進書海，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩

(2)走進淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

(齊讀)讓我們在這秋高氣爽的季節裏，與書籍攜手同行，開始我們的心靈之旅。那麼，我們的生活將充滿智慧，一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。“書香流韻”讀書沙龍到此結束。感謝各位同學的光臨，謝謝大家!

沙龍活動主持詞 篇11

主持人：親愛的各位領導，老師們，大家下午好！

期待已久的讀書沙龍活動在這樣一個美好的午後緩緩地揭開了她的面紗。讀書，慢慢地，已經成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會成為我們自發自覺的一種內在需要。庸懶的午後，一杯清茶，一些清緩的音樂，徜徉於書海，是一種舒心的享受;閒暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發上，讀一些我們自己喜歡的書，既是一時的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這裏交流的書目是《最美的教育最簡單》，它的作者是教育專家尹建莉。

哪位老師能先給大家介紹一下你所瞭解的尹建莉？

（尹建莉，教育學碩士，從教多年，現從事家庭教育研究及諮詢工作。熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，並且自己培養了一個優秀的女兒。著作有《好媽媽勝過好老師》。本書是尹建莉的第二部家庭教育著作。本書的特點是緊貼當下教育現實，還原教育真相，讓大家看到美好的教育並不複雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。作者依據經典教育學和心理學理論，以學者的嚴謹和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進行了深入而細緻的解讀，並指出教育面臨的種種誤區，同時為讀者提供出許多可操作的方法。）

主持人：

最美的教育最簡單。尹建莉在序言中這樣寫道——時代發展到今天，什麼是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢？從教育的角度來説，這幾樣東西最重要。第一件寶物是閲讀；第二件寶物是自由；第三件寶物是良好的表率。我想培養孩子的閲讀興趣，給孩子一個自由成長的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財富，是生命中最美的饋贈。

今天，我們主要圍繞“閲讀、自由、良好的表率“這三個話題來交流我們讀書的思考和收穫。

第一個話題：自由

關於自由，人們對它還有太多的誤解。大多數人都把自由理解為“放任自流”或“無法無天”。我們所説的給孩子自由，不是對孩子放任不管，而是意味着什麼呢？哪位老師來談談？

主持人：我們給予孩子的自由不是放縱，而是一種選擇力和判斷力。孩子有能力去選擇自己需要的、健康的東西，並且有能力抵抗生活中的一切虛假和脆弱，所以它是一種力量。那些真正幸福快樂的孩子，是那些真正獲得了自由的孩子，他們似乎天然地知道行為的界限在什麼地方。自由是不羈絆，是信任。誰接下來談談。

主持人：一個自由的人，才能成為一個自覺地人。給予孩子自由，就是讓每一個孩子都感到自己重要。無論是作為家長還是教師，我們都應該瞭解，尊重孩子。這樣孩子的未來不是夢。

主持人：自由和尊重是一個硬幣的兩面，當全社會都在談“尊重孩子”，卻在“自由”的觀念上出現盲區，尊重其實就變成一句空話。哲學家弗洛姆説，“如果沒有尊重，愛就很容易墮落為統治和佔有。”一個被管制太多的孩子，他失去了探索和認識世界的機會，也失去了自我認識和調整的信心。他會逐漸從家長手下的“聽差”變成自身壞習慣的“奴隸”。

作為老師我們千萬不要把“牛頓”培養成“牛倌”

主持人：尊重孩子，尊重孩子的生長規律，尊重孩子的差異，孩子便會有無限的人生可能。

主持人：能否給孩子自由，是家長和教師能否有分寸地表達關愛，有質量地去教育孩子的一塊試金石。只有成人首先解放自己的心態，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有價值，才能把“自由”這個無價之寶送給孩子。

第二個話題：良好的表率

主持人：思想家盧梭説過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。這三種方法在當下恰恰是被許多家長和教師最熱衷運用的。我們的古人説得多好，“言傳不如身教”，就這個話題，哪位老師願意再來談談？

主持人：一個活在虛榮中的家長不可能教給孩子踏實，一個刻薄的教師也不可能教會孩子寬容，而一個真正尊重孩子、給孩子以健康的愛的長輩，他不需要向孩子講“尊敬長輩”“的道理呢？給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什麼樣子，更重要的是你和孩子相處時是什麼面貌。“言傳不如身教”，讓我們依此為鏡，來反觀自己，謹慎踐行。

第三個話題：閲讀

主持人：讀經典的書，做有根的人。捧起書本，就是捧着一個偉大的思想；翻開書頁，就是翻動一個精神的海洋。閲讀不但可以塑造一個孩子的智力，還可以塑造他的心理品質。作為教師應該成為學生閲讀的點燈人，閲讀的引路人。就這個話題，讓我們暢所欲言吧。

最美的往往是最簡單的，最合適的教育就是最美的教育。

最美的往往是最簡單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無限的人生可能，往往會帶給我們無可限量的成長空間。祝福每個孩子都生活在愛和自由之中。

結束語：

老師們，讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積澱學養，激動思考，指點迷津。閲讀着，我們更富有內涵；思考着，我們更有靈氣；實踐着，我們漸漸成熟；成長着，我們擁有了更高的目標。在以後教育時光中，我們會一如既往地與好書相伴，讓它們成為我們教育航程中的指路燈。相信，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。《最美的教育最簡單》讀書沙龍到此結束，謝謝大家！

沙龍活動主持詞 篇12

尊敬的各位來賓，大家早上好。非常感謝各位嘉賓在百忙之中參加我們的VIP客户答謝會。因為有了您一如既往的支持，郵儲銀行西城支行各項業務才得以發展的如此迅速，今年一年取得了許多輝煌的成績。為了回報您的支持與信賴，我們特舉辦此次理財沙龍答謝會，希望能夠賓主同歡共同度過一段美好時光。

本次沙龍分為三個環節，第一部分致辭，第二環節抽獎

下面進入第三環節，我們今天也非常榮幸地請到了來自區行中郵的金牌理財壽險師餘巖峯老師，由他為我們講解一下家庭理財的知識，希望大家都有所收穫。好，歡迎餘老師。

感謝餘老師的精彩講述，也感謝大家的聆聽。我們由衷的希望郵儲銀行的產品，服務能滿足您的期待和需求。最後，我們為每位VIP客户都準備了禮品，這也代表了我們郵儲銀行西城支行的一份心意。今天的答謝會到此圓滿結束，謝謝大家。

沙龍活動主持詞 篇13

尊敬的各位班主任，大家好。今天我們相聚在這裏，開展磚牆中心國小第一期班主任沙龍活動，參加本次活動的是全鎮三四年級的班主任及部分自我要求嚴格的年輕班主任，感謝各位準時參加活動。也特別感謝馬校長全程參加我們的活動，並給予指導。

一、卷首語：

班主任是在學校 中全 面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。並要按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

工作繁重，責任重大，如何做好自己的班主任工作，是我們在座的經常思考的問題。上次週六校本研訓時，縣教育局王局長給我們做了《做一個有愛心和智慧的班主任》專題講座。他從愛心與智慧生髮，系統分析了班主任工作的現狀與不足，深入淺出地闡述了班主任工作的特定素質要求，啟發班主任要以富於前瞻的職業理想引領教育人生，以紮實有效的班主任工作提升專業素養，促進學生的健康成長，推進學校的穩步發展。王局長精彩的講座引發了我們的共鳴，啟迪不少，感悟頗深。

今天，我們在這兒舉行“如何做一個有愛心有智慧的班主任”沙龍活動。旨在把我們受到的啟迪與感悟、自己在班級管理中的具體做法、深刻感受或成功經驗等，與各位優秀的班主任相互交流，相互學習， 不斷提高自身的班主任理論素質，提高班主任管理水平。

二、卷中曲：

1、李桃花老師----- 《要做一個有愛心的班主任》

別林斯基説：“ 愛是教育的工具，也是鑑別教育的尺度。” 愛心，是班主任教育成功要素中起決定性作用的一種品質。學生的一切優秀品質的形成，都源於愛心意識的生髮。

下面我們請李桃花老師談談自己的想法。。

2、楊珊珊老師、吳高花老師 ----- 《如何做一個有愛心有智慧的班主任 》

意大利作家但丁曾説:“ 愛是美德的種子。” 教育需要愛。那麼，做 一個有愛心的班主任，他的標準有哪些呢?班級管理的智慧又從何而來?我們一起聽聽楊珊珊老師的心得。

3、卞桂花老師-----《忽略的智慧》

這種班級管理的愛心與智慧，都是來自於層層疊加，來自於事事在意嗎?不，他有時也來自於減法，來自於忽略!讓我們一起聆聽卞桂花老師的《忽略的智慧》。

4、劉愛春老師-----《誰讓你欺侮我家康康》

做了班主任的都有這樣的體會，職務雖小，責任重大，不敢有絲毫懈怠。班主任經常會遇到學生之間的磕磕碰碰，處理得好，會得到家長的理解，處理不好，就會帶來部分的不和諧。遇到這樣的事情，如何溝通，如何處理呢?一起聽聽劉愛春老師的隨筆《誰讓你欺侮我家康康》，或許我們能從中得到啟發。

5、葛帶娣老師-----《做智慧型班主任提高工作效率》

班主任工作不僅責任重大，任務也很繁重，從課內到課外，從學習到遊戲，從生活到思想，都要全面負責。現代社會生活的節奏越來越快，作為一名班主任在繁重的教育教學面前，應怎樣運用自己的智慧，提高工作效率呢?

6、程誠老師、卞和頭老師-----《做一個愛心智慧型的班主任》

有一本書，曾把班主任分四種類型：良心應付型，良心勤勞型，愛心勤勞型，愛心智慧型。前三者屬於事務型的班主任, 一般的老師靠腿勤、眼勤、嘴勤等都能勝任。但要做一個好班主任就難了，做一個有點子有愛心的智慧型班主任就更難了。如何變“事務型班主任”為“愛心智慧型班主任”的呢?程誠、卞和頭。

7、楊月老師-----《用智慧打造班級特色》

班主任工作是一門科學，也是一門藝術，無論是科學還是藝術都需要智慧。我們在工作中除了一腔熱情和對孩子的關愛，更是想方設法，把班級管理得有聲有色：班級學風正了，學生凝聚力強了，小幹部能獨當一面了，班級活動豐富多彩了…… 下面請楊月老師結合自己的班級管理實踐，談自己在班級管理中的智慧和班級特色。

8、李代霖老師-----《終身追求做一個有愛心有智慧的班主任是我的夢想》

昨天，我們學校開展了一年級教學開放日，這次活動的舉行，增進了“家校”之間的溝通力度，拉近了學校與家長的距離。在我們平常的班主任工作中，也要注重與家長的聯繫，爭取家校一體，形成合力，共同關愛學生、教育學生。下面聽聽李代霖老師平時是如何進行班級管理、如何注重家校一體工作的。

三、馬校長講話

四、卷尾聲

1 、班主任工作中的愛心與智慧，離不開自身的職業道德，離不開班級管理的的經驗，離不開自己的點滴感受與反思，同樣，也離不開專家引領與理論指導，活動的結尾我想大家推薦兩本班主任理論書籍。

《愛心與智慧:20xx 年上海市中國小班主任論壇優秀論文集》

內容簡介：它包括班主任專業能力的成長與專業化發展、班集體建設與“ 温馨教室” 、 班級自主管理初探及多個教育案例的反思。他告訴我們：德育問題不是一個技術問題或者操作層面的問題，而是一個靈魂的問題。教師沒有生命的真誠感動和全身心的投入，就不可能有真正閃光的思想，不可能創造豐富多彩的有效的育人方法。

《做永遠的班主任》

本書是著名教育家李鎮西近30 年班主任工作經驗和教育智慧的精華集萃，全方位闡釋了李鎮西教育觀、教師觀、學生觀、家長觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等的理念和實踐。包括：班主任的專業素養、做班主任，讓我的生活如此精彩、尋找班主任工作的幸福感三部分。記錄了他出神入化的班級管理藝術，真誠智慧的學生青春期心理輔導，對學生進行富有個性的引導，和諧的師生關係、家校關係，處處體現出一個特級教師、著名教育家的人文情懷和對教育的虔敬之心。閲讀本書，你會受到感染和激勵，並於潛移默化中提升教育教學特別是班主任工作的能力。

2 、總結： 本次班主任沙龍活動，是對我校班主任隊伍建設的進一步推進。最後感謝各位班主任精心的準備與精彩的發言，祝願各位班主任在以後的工作中愛心與智慧並重， 和學生一起享受教育的快樂，採摘滿滿的幸福。

沙龍活動主持詞 篇14

各位老師，大家好!

水韻潺潺，滋潤萬物生靈;

書香幽幽，培育芸芸眾生。

以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平台，我校"奎文讀書沙龍"在這個菊花飄香的季節裏應運而生。

讀書沙龍對於我們桂林路國小的教師來説不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這裏，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上台來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、温馨、激勵中一同前行，共同成長!

今天，我們桂林路國小"奎文"讀書沙龍正式啟動，並開展第一次活動，隨後，幾位教師將登台與大家共同分享他們讀書的收穫。

首先請孫校長為"桂奎文"讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。

俗話説："文由心生"、"文以言志"。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚着點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的餘地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。

沙龍活動主持詞 篇15

主持人開場:各位尊敬的來賓、各位親愛的朋友：

大家下午好!今天的鴻鑫酒店，高朋滿座、歡聚一堂，首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位尊敬嘉賓到來，歡迎您!因為您的到來，我們的心情變得格外燦爛;因為有您一如既往的支持，工商銀行才有瞭如此輝煌的成績。特別是在20xx年，工商銀行穩健的投資策略在資本投資市場上贏得了豐厚回報，為回報廣大客户長久以來對工商銀行的支持與信賴，值此國慶、中秋雙節即將到來之際，我們特舉辦了本次“工商銀行客户答謝及投資理財分析會”，希望能夠賓主同歡，共度一段美好時光!

首先向各位嘉賓介紹本次會議流程：

1、在會議之初您將聆聽到工商銀行新疆區分行營業部的領導帶來熱情洋溢的熱情祝辭。2、在本次答謝會當中，我們還精心設臵了三輪幸運抽獎環節，祝在場的女性嘉賓好運長伴!

3、當然，我公司還特聘請了資深的投資理財顧問，在理財金字塔及專家時間為您帶來精彩的理財報告.

4、在本次會議中工商銀行的全體員工還為您準備了現場大獎，在現場溝通時間，讓在座的嘉賓成為收穫最大的人.

領導致辭：工商銀行新疆區分行營業部的領導非常重視本次活動,今天也親臨了會場，想向今天到場的所有嘉賓道一聲問候、説一聲感謝!接下來讓我們用熱烈的掌聲有請工商銀行新疆區分行營業部個人金融業務部劉蕾總經理為本次會議致歡迎詞。掌聲有請!

感謝劉總，劉總請留步。

劉總的歡迎辭説出了工行人對您的情，道出了工行人對您的愛。工商銀行取得如此輝煌的成績離不開眾多客户的支持，接下來將進入第一輪幸運抽獎環節，有請禮儀人員將抽獎箱拿於前台，請各位嘉賓拿出您手中的入場券，再一次關注您的幸運號碼，有請劉總為我們抽出今天的幸運嘉賓，有請。

請跟隨禮儀人員在候獎區等待，稍後將一併為您頒發獎品。

有請劉總為獲獎嘉賓頒發獎品。(合影留念) 本輪抽獎的幸運獎品是：工商銀行特意為本次答謝會定製的毛絨抱枕，相信不論是在烈日炎炎的盛夏還是陰雨綿綿的秋冬，工商銀行都會為你帶去貼心的温暖。

這份小小的禮品代表着工商銀行的一份心意，預示着幸福伴您今天、明天、今年、明年、直到永遠，當然，沒有獲獎的嘉賓也不要遺憾，因為當您跨進工商銀行的財富之門時，財富之神已經降臨在您的身上。且容我先設個懸念,稍後為您揭曉。

專家講座一：理財金字塔：

工行的成長有您的支持，工行的發展離不開您的參與，近年來，工商銀行取得了令業界矚目的成績和長足的發展，20xx年度的各項營業數據更是在行業中名列前茅，為回報諸位對工行長久以來的支持，特別邀請資深理財專家與您共享理財盛宴，我們先來認識一下今天的第一位特邀嘉賓，資深的投資理財顧問 老師(工行)。念簡介膠片。(接下來用我們熱情的掌聲有請 老師)

感謝 老師帶來的精彩講述。我們由衷希望工商銀行的產品、服務能滿足您的期待和需求!接下來將進入第二輪幸運抽獎環節，有請禮儀人員將抽獎箱拿於前台，請各位嘉賓拿出您手中的入場券，再次關注您的幸運號碼，有請 老師為我們抽出今天的幸運嘉賓，有請。

請跟隨禮儀人員在候獎區等待，稍後將一併為您頒發獎品。

沙龍活動主持詞 篇16

在座的嘉賓朋友們：

歡迎參加興業銀行呼和浩特分行舉辦的個人貴賓理財沙龍。為了保持會場秩序，請將您的手機調至靜音或振動，感謝您的配合!距理財沙龍開始還有2分鐘。

開場詞：

尊敬的各位貴賓朋友們：

大家上午好!歡迎您參加興業銀行呼和浩特分行20xx春夏貴賓理財沙龍，我是本次理財沙龍的主持人——趙嬌!在這樣一個初夏晴朗的早晨，我們相約在這裏，瞭解中國經濟的發展趨勢，共同探討財富保值升值的話題，為您的家庭財富保駕護航。相信今天上午的內容安排會讓各位貴賓不虛此行!

希望我們的一天是從愉快的心情開始，你想快樂起來嗎?那就請您跟我一起做一件尋找兒時快樂的事情!(幸福拍手歌互動)拍拍手、跺跺腳、拍拍肩。

正式開始，引出講師;兒時的幸福總是觸手可得，令人難以忘懷，而成家立業之後幸福是什麼反而説不清楚，我們不管家中財富多少，仍然每天都在打拼，努力讓家人過上更舒適的生活，但是現實如此殘酷，並不是所有的投資都有回報，如何讓家庭財富保本增值是每個家庭的理財夢想。

理財專家説得好：“會存錢不一定會賺錢，會賺錢不一定會理財，會理財才會發大財”。現在市場上讓人眼花繚亂的投資渠道，撲朔迷離的經濟趨勢，讓我們不敢邁出投資的腳步，今天有這樣一個好機會，有一位國際AFP認證的理財分析師為我們剖析目前國內經濟趨勢，掀開理財的層層迷霧。她就是興業銀行卓越理財師、您的老朋友——吳威。(個人介紹)讓我們用真誠的掌聲請出吳威!

抽獎環節：

現在到了我們第一輪抽獎環節，將由為我們帶出精彩講解的兩位老師為我們抽出幸運嘉賓。

續接：

相信聽完吳威老師和趙老師的深入分析，各位心中已經對理財方向有了一定的認識，但是什麼樣的產品可以擔當起為您家庭財富保值增值的重任呢?接下來有請到一位資深理財產品分析師為大家帶來一款市場上最新、最有競爭力的銀保理財產品——“財富”，相信聽完他的介紹，您一定會作出最理智、最明確的選擇!

讓我們一起認識一下這位從事十餘年的資深產品分析師——高佔鋒。(介紹)

下面我們用掌聲歡迎高老師。

讓我們再次用熱烈的掌聲感謝高老師的精彩講解。保險、銀行、證券是國際公認的推動經濟發展的三駕馬車，發達國家家庭的保險產品配置已經達到家庭財產的20%，今天為大家介紹的這款產品一定會讓您的資產在保值的基礎上穩健增值。

促成環節“存入一縷陽光，收穫一輪太陽”。銀保產品不會是您的投資，但卻是我們最必要的投資——過去的我們無法更改，未來的幸福生活我們可以掌控。相信您會做出明智的選擇。

各位嘉賓朋友，為了感謝您長期以來的支持和信任，今天我們為回饋貴賓，特別為大家準備了豐富的投資禮品。請看投影。

為了給您提供更加貼心周到的服務，接下來我們將為您安排10分鐘的交流認購投資時間，您可以和現場的理財顧問做溝通，填寫投資認購單，她們將為您詳細講解，並且在今後的歲月中也將為您提供長期可靠的服務。同時，您還可以與我們的吳威老師、高佔峯老師直接面對面近距離的交流。好，下面進入知心交流認購財富時間。(公司介紹PPT,音樂)

現場簽單促成話術：當您來到我們理財沙龍現場的時候，財富之神已經降臨在您的身邊，聰明的人在於最合適的時機做出最明智的選擇，請您抓緊時間抓住機遇，讓你的家庭財富從今天起開始增值，興業銀行恭祝您坐擁如山財富。我們今天愉快的理財沙龍已經接近尾聲，吳威老師為大家帶來興業銀行熱銷理財產品簡介環節，之後會抽取今天的幸運一等獎，現在掌聲有請吳威老師!

結束語

相聚的時光總是短暫，但興業銀行為您提供的回報和服務卻是無止境的，今天是一個愉快的開始，希望通過今天的溝通架起我們之間友誼的橋樑，讓我們成為您身邊最值得信賴的朋友，為您的家庭財富保駕護航!

感謝各位的光臨，祝您家庭幸福美滿、事業一帆風順、生活充滿陽光!

沙龍活動主持詞 篇17

A:親愛的老師，同學們，

AB:大家晚上好!

A:從我們開始呼吸的那一天起，我們的心靈便已張開了船帆，開始了航行。 B:如同大海上的船隻會偶遇風浪，偶遇暗礁，心靈的船隻也不會平坦地航行在人生的大海上。

A:那麼你是否在心靈的航行中也遇到這樣那樣的困難而被迫下降你的船帆，停下你的航行?

B:沒有到達人生的彼岸，我們有怎麼忍心看着心靈的船隻停泊在茫茫的大海之上?

A:讓我們從這裏再次揚起心靈的風帆，繼續我們心靈的航行。面對自己碰到的種種困難，説聲

AB: “It’s ok!”

A:歡迎大家來到由朋輩心理諮詢中心主辦的心理沙龍，下面先讓我們為大家介紹本次活動邀請的楊海峯老師。

B：楊海峯老師是我們城院人氣超高的公選課《從內聖到外王》的主講老師，同時他的微博也是備受歡迎，擁有超過55000的粉絲人數，在微博中楊老師這樣介紹自己：我乃海天一峯也。愛海的寬廣，愛峯的巍峨;愛海中遨遊，愛峯頂吶喊。喜海的遼闊、深遂、澎湃、寧靜;喜山的雄偉、險峻。楊老師的文章讓我們浮躁的心靈得到一抹寧靜和深沉。

A:下面請楊老師為我們講話，大家掌聲歡迎。

A:感謝楊老師精彩的講話。下面讓我們進入下一個環節。

B：不知道大家有沒有看過《生活大爆炸》，劇中的印度人拉傑看到女生就説不出話來了，這就是一種特殊的社交恐懼症。

A:現實生活中雖然沒有電視裏那麼誇張，可不乏有對社交和人際交往產生困惑的人， B：下面有請我們的第一個同學來分享他對人際交往的看法。

請大家把祝福寫在卡片上，同時老師點評

A：其實人際交往並不可怕，只要我們坦誠的與人溝通，只要敢開口表達自己的想法，一切都會變得非常簡單。

B：在人際交往問題解決之後，我們的生活並不是就此一帆風順了，生活的壓力經常搞得我們頭昏腦漲。

A:對啊，壓力成了現代人主要面臨的問題，快速的生活節奏，異常激烈的競爭，我們的心理遭受着前所未有的挑戰。

B：關於壓力，我們的同學----沈漪也有話要説

A:兵來將擋水來土掩，壓力大不要怕，我們有辦法。

B：接下來我們玩一個遊戲——擰毛巾，通過這個遊戲，讓我們的壓力消失於無形。

A：遊戲介紹

A:玩過這個遊戲，是不是感覺整個人都輕鬆了叻

B：是的，現在想來，我們的生活是多麼的幸福，圍繞着我們的從來不該是煩惱,應該是親情，友情，還有愛情。

A：是麼，難道你不知道最煩的莫過於愛情中的萬千情絲，剪不斷理還亂。

B:也是，感情，總是以一個難題的問題出現在世人的面前。XX同學，你覺得的呢?

A: 有些事我們終生難忘，有些話可以温暖我們一生，有些人我們不能忘卻。可是有些愛我們一定要深藏在心。

B:所以，如果你們終成眷屬，就感謝對方的不離不棄，執手天涯。如果你們不得不分開，一定要感謝對方曾經帶給你絢麗的回憶。靜靜的揮手作別，留個微笑給對方。彼此相互記起時，沒有遺憾。

A:身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。接下來的遊戲就是考驗雙方的默契，在愛情中，相互理解，相互幫助是很重要的。

A:只有適應了一個陌生的環境，才能更好地工作學習，才能收穫到美好的愛情，那我們要怎麼適應一個新的環境呢?

B:當然是要學會淡定地對待新環境啦，不要想太多，不要有過多對生活的猜疑。 A:那就讓我們有請下一位同學來告訴我們怎麼淡定地對待生活，有請這位淡定姐。

B:好的，謝謝這位同學~下面，讓我們來做一個遊戲，我是木頭人。看一看在場的同學誰才是最淡定的淡定哥~

A:遊戲規則是這樣的。。。

A:淡定是一種很不錯的性格，不喜不悲，不摻雜過多的個人情感，這對於學習生活也都是很有幫助的呢。

B:是啊，不過在現實生活中，我們每個人都有着與眾不同獨一無二的性格，我們可以看到有些人積極樂觀而有些人消極悲觀，有些人積極參加社團活動，而有些人在寢室默默無聞。

A:那我們在現實生活中應該怎麼調節自己的性格，讓自己能夠擁有更受人歡迎的性格呢?

B:那接下來就讓繆雲凡同學來和我們聊一聊他對於性格調節的看法。

A:其實性格沒有好壞，正是不同的性格才組成了現在豐富多彩的社會、

B：是的，無論少了哪一種性格，都會失色不少，所以，我們要感謝身邊所有的人，正是他們，才讓我們有了完整的生活。接下來的遊戲，給大家一個——愛的抱抱。

A:現在是4月份了，畢業季馬上就要到了，學長學姐們就要出去為了他們的未來而打拼。

B：是，那，，現在在象牙塔裏的我們，我們的未來又在哪裏呢?　

沙龍活動主持詞 篇18

一、開場白：(音樂《春江花月夜》)

鳥兒因為羽翼，生命才五彩斑斕;人因為書籍，生活才與眾不同。一場春雨，引發了孟浩然 “花落知多少”的感歎。一陣秋風，又有誰人能知“葉落知多少”呢?一夜秋霜，殘荷盡去，雁陣驚寒，列隊南翔。宋代大家歐陽修的《秋聲賦》、現代著名文人峻青的《秋色賦》都是詠秋的佳作罷。今天，我們將一起開始一段“品味經典，滋養人生”的旅程。我宣佈：順城國小班主任“讀書沙龍”活動現在開始!

二、曹志輝讀《紅樓夢》

有這樣一本書，它被稱作(點擊課件)中國古今第一奇書;中國古典小説的金字塔;中國封建社會的百科全書;中國的第五大發明;一本不讀就是人生極大遺憾的書。朋友們知道這是哪本書嗎?請舉手作答。(獎品是由順小圖書館館長郭瑩提供的免費讀書卡一張，您可以在那裏漫遊書海、品味書香)它其中到底藴涵着些什麼呢?請我校頗具人氣的名師曹志輝為大家揭開《紅樓夢》這本書神祕的面紗。

三、孔傑讀《我的重點班》

憶古昔，《紅樓夢》帶我們走進古老中國的大家族制度的生活方式、禮儀規範和人間趣味。看今朝，身為教師的我們理應要閲讀有關學科專業和教育教學方面的書籍，更新、充實自己原有的知識結構。《我的重點班》這本書是一個看得見學生孤獨靈魂的老師，呵護着聰敏易碎的青春年少，帶給我們一段笑淚交織的成長時光!那麼名師孔傑是如何帶好自己的重點班呢?請不要吝惜自己的掌聲，歡迎名師孔傑!

四、結束語(音樂《今宵情》)

有人説：“讀書足以怡情，讀書足以博彩，”讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。美好的時光總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。讀書的妙處不在所得，而在所思。讀書沙龍讓我們一起暢遊書海，讓書香瀰漫校園。感謝各位領導、各位老師的光臨!你們的關懷，將化作春風徐徐，為我們的遠航鼓起奮進的風帆，你們的指點，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。(點擊課件)最後祝願朋友們身體健康、工作順利!

今天的讀書沙龍活動到此結束!期待我們再次相聚!再見!

沙龍活動主持詞 篇19

尊敬的孫教授，親愛的同學們，大家下午好。歡迎大家參加20xx級碩士研究生“景德論壇·學術沙龍活動”。今天，來自14級社會保障，行政管理兩個專業的研究生同學們濟濟一堂，將以“從人本思想到法治國家建設”為主題，闡述觀點，暢所欲言。

首先，我們非常榮幸可以邀請到我院孫建娥教授擔任我們此次沙龍活動的指導老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫老師的到來。

本次學術沙龍以“發揚以人為本，推進法治建設”為口號，目的在於讓同學們關注身邊的熱點時事，通過多位主講人精心準備的發言，以及專家老師的點評與思考，閃爍學術的魅力，激盪創新的火花，從而增加同學，師生之間的交流，增進我們的友誼。

我們的活動宗旨是：尊重他人、尊重觀點、暢所欲言、協同創新。所以在沙龍開始前請各位同學，把手機調到關機或者是靜音狀態，在同學們的發言過程中，大家儘量保持安靜，把我們的思考和討論保留到提問以及自由發言時間。謝謝大家的配合。

本次活動將按以下流程進行：

1.首先由嘉賓引出此次活動的主題，並進行簡要講解。

2.每位主講人分別發言，陳述自己的觀點，並回答其他同學的提問。

3.嘉賓對同學們的觀點進行分析和點評，擴展思路。

4.與會同學和嘉賓進一步針對此次活動的主題進行自由討論。

5.總結、結束本次的沙龍活動。

下面學術沙龍活動正式開始，大家掌聲有請孫建娥教授，為本次沙龍開篇點題。

感謝孫教授本次沙龍主題的分析與思考。孫老師的發言相信也為大家的交流打開了思路。那麼下面就請我們此次活動的五位主講人一一登台，為我們闡述他們對於本次沙龍主題的理解。首先有請周洪同學上台發言。

交流環節，同學提問，主講人回答。

寧丹萍

雷帆

楊宇飛

董飛

感謝五位同學的對於我們此次主題所做的精心準備與闡述，也相信同學們在他們的發言與回答中，感受到了他們對這個問題的獨特的見解。本次活動是我們14級同學入學以來進行的首次學術沙龍活動，這五位同學的精彩發言，為我們今後的學術交流開了一個好頭，讓我們再次用熱烈的掌聲，感謝他們。

五位同學發言之後，有請指導老師孫教授為他們的發言進行點評，並且在孫教授的帶領下，大家關於活動主題進行自由發言與討論。

敬愛的孫教授，親愛的同學們，在我們充滿學術氛圍，充滿思想碰撞火花的交流與討論中，本次學術沙龍活動也進行到了尾聲。關於本次沙龍的主題“從人本思想到法治國家建設”，我相信經過了五位同學的發言，尤其是經過了孫教授為我們所做的點評與總結，我們對這個問題，一定有了更為深刻的認識。我們回想自己思考與交流的過程，依然感覺到意猶未盡的。不過也正是知識與思考的無限性，才讓我們感受到學術思考的無窮魅力。最後，讓我們所有的同學，再次用熱烈的掌聲，感謝孫老師對我們同學們的關心，關愛。也同時感謝我們五位主講同學的精心準備與精彩發言，還要感謝為此次沙龍活動作出努力的策劃、工作人員，他們是周洪，劉豔，劉樹陽，胡安邦，蘭亭序，楊甜，周嘉懿，毆擎宇，李豔麗，賈亮亮。最後感謝同學們的光臨。我宣佈本次學術沙龍活動圓滿結束，讓我們用掌聲歡送孫老師。