國學經典誦讀比賽主持詞串詞（精選3篇）

國學經典誦讀比賽主持詞串詞 篇1

主持人:奚梓涵趙顏菽

男:尊敬的各位領導、老師，

女:親愛的同學們，

合:大家下午好!

男:中華文化，源遠流長，

女:國學經典，誦讀不衰。

男:國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女:國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

男:誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女:誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。

合:讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。

男:雅言傳承文明，

女:經典浸潤人生，

合:南關國小“國學經典誦讀比賽”現在開始。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。

(校長講話)

男:這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內心的黑暗;讓我們一起聆聽聖賢的真言。請聽《增廣賢文》節選朗誦:閆安。

女:漢樂府指由漢代時樂府機關所採製的詩歌。是繼《詩經》之後，我國古代民歌的又一次大彙集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦:李想。

男:苔痕綠，草色青，調素琴，閲金經。好一個雅趣陋室，好一個陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。

女:看!雨中飛舞的長槍，夢迴千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。

女:這是先哲用思想編織的風帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦:高子恆。

男:這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽《*規》之入則孝

朗誦:蔡欣如聶強。

女:滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。

男:江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，彷彿使人進入了一個純淨的世界。請欣賞《春江花月夜》，朗誦:唐俊鵬

女:熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》，朗誦:馮文靜婷。

男:秦漢聖賢，飄逸灑脱，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清淨，自足自信。請聽《淮南子》節選，朗誦:楊欣雨

女:功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，禦敵於千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關中虛弱，於是上《後出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《後出師表》。

男:當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，請聽《水調歌頭》，朗誦:王雪。

女:禮貌風流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹行子女道。請聽《*規》節選，朗誦:一年級全體同學。

男:時光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進酒》，朗誦:五年級全體同學。

女:我是雛鷹，展翅高飛在藍天;我是雪蓮，裝點巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心繫壯大祖國的信念。請聽《中華少年》，朗誦:六年級全體同學。

男:這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚歎;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養品行的妙言。請聽《格言聯壁》，朗誦:二年級全體同學

女:嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現着漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》，朗誦:三年級全體同學。

男:透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女:面對這個承前啟後、日新月異、繼往開來的時代，

合:我們肩負沉甸甸的囑託，我們憧憬美好的未來。

男:請聽《少年中國説》，朗誦:四年級全體同學

男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男:今天,暢遊在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女:今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠

男:我們在回味中享受詩情畫意!

女:我們在誦讀中感受美文經典!

合:願五千年文化瑰寶大放異彩，願華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

男:南關國小國學經典朗誦比賽到此結束。

國學經典誦讀比賽主持詞串詞 篇2

甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時代華章

乙：我們是中華文化的後來人，承先輩博大精深，續未來風光無限

甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊樑是那崑崙太行

乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬里飄香

甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜

乙：中華的文化千年迴響，中華的思想萬古流芳

甲：請欣賞大合唱《中華誦》

乙：領唱：伴奏：指揮：

甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟-子規》讓我們學會感恩，學會做人

乙：古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟-子規》讓我們懂得孝順，學會做事

甲：《弟-子規》的鏗鏘音韻還在耳邊迴響

乙：《弟-子規》的諄諄教誨還在心頭回蕩

甲：請欣賞由高一、高二同學組成的千人誦讀《弟-子規》，“謹”篇，乙：領誦：

(1)

甲：作為羣經之首的《易經》是中華文化的源頭，是諸子百家的開始

乙：7000年前，先賢伏羲氏端坐高台，仰觀天文，俯察地理，苦苦思索多年，終於總結出這一自然的規律

甲：伏羲氏的智慧結成了玄妙的八卦圖

乙：《易經》的精髓為後人指引了諸多迷津

甲：接下來請欣賞《易經》節選部分的誦讀

(2)

甲：《道德經》以其博大精深，玄妙無極受到古今中外的推崇

乙：唐玄宗登基之年，親自為其作註解，並詔告天下，士庶必須家藏一本

甲：*在著文和演説中也多次引用《道德經》原文，如：“將欲取之，必先與之”，“不敢為天下先”等

乙：美國前總統里根曾用老子的名言“治大國，若烹小鮮”來闡釋他的治國理念

甲：請欣賞《道德經》節選部分的誦讀

(3)

甲：經典傳承文化，雅言浸潤人生

乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩歎唱古今

甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡

乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

甲：接下來請欣賞《論語》誦讀，“學而第一”篇

四、(1)在李海章老師的精心輔導下，我校特長班學生迅速成長，現在請特長班學生開始準備書畫創作

甲：江畔何人初見月

乙：江月何年初照人

甲：*懷遠記取亙古不移的情懷

乙：憂思難忘洞穿千年不落的塵埃

甲：霓裳羽衣旋轉盛世的華彩

乙：一輪明月慰藉江畔的冷寂

甲：請欣賞配樂詩朗誦《春江花月夜》

乙：朗誦者：郭庚欣、高思宇古箏伴奏：指導教師：

(2)

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化

乙：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶

甲：一曲曲動人心絃的詩詞，給了我們美好的藝術享受

乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪

甲：請欣賞《水調歌頭明月幾時有》

乙：朗誦：曹煜老師演唱：

伴奏：指揮：

現在請特長班同學為我們展示作品(配解説)

結束語：

甲：誦讀經典，營造國學學習氛圍，讓一中的校園飄滿書香

乙：誦讀經典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光

甲：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌

乙：誦讀經典，讓民族智慧支撐我們人格的脊樑

甲：高聲誦讀吧，讓我們在國學經典的薰陶中怡情聚氣

乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年曆史巨人的肩膀上，面向世界，開創未來

甲：延壽一中“與聖賢為友，與經典同行”國學彙報演出到此結束

國學經典誦讀比賽主持詞串詞 篇3

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師、同學們

合：大家好!

甲：春到延壽描不盡花紅柳綠春光美

乙：情繫一中抒不完豪情壯志滿校園

甲：金牛辭歲師生齊奮進

乙：玉虎迎春學子展新姿

甲：披一路風塵，數千載風流，國學經典穿越千年時空，承續着中華文明

乙：千古華章孕育了中華民族自強不息，厚德載物，中道和-諧的精神

甲：今天，讓我們從浩瀚的國學海洋中擷取幾朵晶瑩的浪花

乙：用我們的心靈去感受浪花飛濺的壯懷與激昂

甲：延壽一中“與聖賢為友，與經典同行”國學彙報演出現在開始

乙：首先請校黨支部書記，校長張士祥同志致辭。