五一勞動模範事蹟材料

勞動模範簡稱勞模，是在社會主義建設事業中成績卓著的勞動者，經職工民主評選，有關部門審核和政府審批後被授予的榮譽稱號。下面小編為大家蒐集整理的五一勞動模範事蹟材料，希望大家喜歡!

篇一

在十餘年的教學生涯中，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻，無論在教學一線，還是從事教育行政工作，始終以飽滿的熱情對待工作，以高尚的職業道德標準嚴格要求自己，兢兢業業、任勞任怨。在平凡的教育崗位上創造了不平凡的業績。

一、堅定理想信念，踐行三個代表，發揮黨員模範作用

在思想上時刻與黨中央保持高度一致，能堅持正確的政治方向，自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確對待權力、金錢、名利，自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，建立良好的生活和工作作風。自覺增強黨性鍛鍊，樹立為黨、為人民、為教育無私奉獻的精神。

在學校黨委開展的“爭先創優”教育活動中，始終以積極認真的態度學習黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，作為高一黨支部書記，他積極帶領全體黨員開展爭先創優評比活動，取得了良好的效果。同時，待人誠懇，能為有困難的同事和同學熱心提供幫助。能虛心聽取並採納來自各方面的意見，並及時改正，不斷完善自己。

二、敬業愛崗、育人為本

1、做一名合格的心理健康教師。

該同志在擔任心理健康教師期間，能努力培養和提高自己現代教育教學改革及現代學校管理的意識和水平，豐富自己的文化底藴。注重培養學生的創新精神和實踐能力，遵循心理健康教育的原則，採用靈活多樣，知情交融的教學方法，提高學生心理健康水平。做為學生喜愛的青年教師，他常常利用中午休息時間為學生進行心理諮詢，幫助學生解決在學習上，生活上所遇到的各種心理困惑，是學生的知心朋友。

2、出色完成團委工作

在擔任校團委書記一職時，他能與時俱進，工作中勤于思考，勇於創新。在學校黨委的領導下，結合共青團工作的特點和學校實際，以愛國主義教育為主線，創造性地開展形式多樣的團隊活動，寓教於樂。指導開展的創建優秀班集體活動、學生黨校建設、學生會“三自”活動、校園文化建設等頗具學校特色。幾年來，他把校園文化建設作為重要工作來抓，積極構築特色校園文化和班級文化，創建的班級牆壁文化已成為學校走廊文化的一個亮點，成為班級宣傳知識的重要窗口，承擔的“”科研課題《校園文化建設的實驗與研究》獲市級二等獎。他還以重大節日為契機積極開展宣傳教育活動;深化青年志願者活動，關心幫扶春蕾學生，開展了青年志願者與春蕾學生結對子活動;組織學生參加央視欄目“第二起跑線”活動，關心青年團員的發展，為他們創造展示自我的舞台。為幫助學校貧困學生解決學習和生活上的困難，他策劃並創建了“愛心超市”，並號召全校師生募捐物品，“愛心超市”已成為學校貧困學生的愛的家園。3、踏踏實實做好德育工作

該同志於*年x月任職政教處副主任，他每天都在班主任和學生之前到校，注重身教重於言教，他要求學生做到的，自己首先做到。平等的對待學生，不歧視學生，不體罰和變相的體罰學生，尊重學生的人格。切實從生活上、學習上關心與幫助學生，取得了學生們心理上的認同。他從不歧視特殊生，用心去感化他們，使那些特殊生得到迅速的轉化。在德育工作中，他始終堅持把學生道德教育建設放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全員育人、全程育人。在學生管理工作中，主張以養成教育為重點，狠抓常規，加強學生思想道德建設，妥善安排各項德育活動，建立和完善管理制度，嚴格落實管理制度，對學生的一言一行進行教育。

十餘年來，在金錢和物質面前，他表現出了一名人民教師的應有的高尚師德。一個個節假日的加班、一次次對問題學生的教育、談心，重沒有過休息日，但他從不計較個人得失，一切以學校利益為重，一切以育人為重。從沒有向學校伸過手，提過什麼要求。

就是這樣一位平凡而普通的人民教師，他的工作和經歷讓我們看到了一位教師的高尚的職業道德水平，成績永遠屬於過去，相信在今後他會更加不斷地完善自我，繼續保持良好的師德師風，在平凡的工作崗位上，完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。

篇二

，女，族，1980年出生，20xx年加入中國共產黨，20xx年參加工作。從事教育工作十三年來，她始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌。

20xx年9月師範學校畢業分配到**區唯一一所蒙授國小— **國小工作，在這所國小一干就是20xx年，把自己的青春無悔地奉獻給了民族教育事業的藍天。她先後擔任過班主任、團支部書記、黨支部委員、副教導主任，無論在哪一個崗位，都得到學生、同事和家長的好評。

自從參加工作以來，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業，以身作則，為人師表，愛崗敬業，樂於奉獻，擔任班主任時深受學生喜愛，所帶的班很快形成了良好的學風和班風，班主任工作成績顯著，所教班級的成績在全市名列前茅，得到了上級領導和師生的充分肯定。在教學中承擔了自治區級的蒙授國小漢語“加強閲讀訓練、培養口語交際能力”實驗課題，併成功結題，獲得國家、自治區頒發的證書，撰寫的論文《“運用現代教育技術提高族學生漢語整體能力”的教學實驗初探》被評為**市現代教育技術成果二等獎;還被評為**市“教學能手”稱號、**區“優秀中隊輔導員”稱號;20xx年獲自治區蒙授國小中青年教師閲讀教學藝術展示課比賽一等獎;20xx年被評為**區教育系統“優秀黨員”;20xx年被評為**區教育系統“優秀黨務工作者”。

堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

作為一名骨幹教師，恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關係。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模範帶頭作用。

尊重關愛學生，做學生的良師益友

愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心”去感染他們，經常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個大家庭的温暖。 在班主任工作中，她真正做到尊重、關愛每一個學生。把學生當作自己的孩子，不但在學習上和思想上關心他們，在生活中無微不至的關懷。

追求上進，積極進取

工作要求的提高作為教師，時刻謹記跟隨教育發展形式，通過不斷學習去應對不斷的變化，她通過學習培訓、收看新聞、查閲資料等方式，提高自己的業務水平，積極參與校本教研，在公開課中，認真參加聽課評課，使得自身的教學水平不斷提高，成為學校的骨幹教師，多次獲得本校、**區、**市教學成績優秀獎。

“三尺講台，默默奉獻，教書育人，桃李芬芳”，就是這樣一位愛校如家、愛崗敬業、樂於奉獻，教育有方、教學有法、工作積極、成績顯著的人民教師。他用樸實的人生性格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執着的人生追求，守護着“教師”這一神聖職責，把青春無悔地奉獻給這一片民族教育事業的藍天!

篇三

經窗口研究，一致推薦同志申報先進個人。一年來能夠努力學習，積極履職，全面提升政治素質與業務技能，在崗位上較好地完成了窗口各項審批任務。主要有以下特點：

一是政治覺悟高。入駐中心以來能夠主動閲讀黨刊黨報，關心國際國內形勢。能夠積極改變觀念，根據崗位工作特點，變管理為服務，始終保持昂揚的工作熱情，謙虛的處事態度，滿腔熱忱的接待辦事羣眾，為打造窗口形象默默奉獻。全年撰寫心得體會五篇。

二是服務態度好。窗口上忙碌是最正常不過的事了，無論是上班前開始排隊，還是下班前不肯離去的工作對象，他都能讓羣眾來得開心，走得滿意。在工作中能做到大原則守住底線，小瑕疵變通處理;允許有權更正人現場更正申請材料內容;非許可項目上允許申請人後補材料。贏得了辦事羣眾的信任與好評，為窗口贏得了讚譽。有不少於十名辦事羣眾在窗口負責人面前給予了表揚。

三是作風紀律嚴。注重自身修養，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，不斷增強組織紀律觀念。尊重領導，關心集體，廉潔奉公，在各方面都表現出一名黨員的風範。全年未發生不假外出及違反中心規定事項。

四是業務技能精。能夠自覺服從工作需要，在“專”業上下功夫。窗口工作是業務單純，工作量大，責任心重。他能在工作中鑽研，在學中幹，在幹中學。遇到問題就記在本子上，在翻閲法規仍然解決不了的情況下請教專家。並整理歸納，注重業務提高。在全年辦理的五仟餘項審批中未發生一起失職事件。