大學生擺攤是創業前奏還是不務正業？

在黑石礁的一個小夜市上，不少青春的面孔出現在那裏。他們揹着書包，裏面放着小物件，他們成了擺攤中的一員，時不時地還要張望一下，擔心“城管”將他們的東西沒收。他們是在校的大學生，在夜市裏擺小攤兒成了課餘時間的一項重要內容。大學生是否應該擺攤呢？
大學生熱衷擺攤
大連醫科大學的小王今年大四了，在醫院裏實習。只要一下班，她都會準時出現在黑石礁的小夜市上。“試試我的指甲油吧，保證好。如果有問題，我可以給你換。你相信我吧，我是學生。不信，我可以給你學生證看。”小王向過往的行人推銷着她的指甲油。小王説，她的指甲油是從大菜市或者網上進的，因為成本比較低，一個月下來，她能賺幾百元。小王説，父母每月給她1000元的生活費，她擺攤就是覺得好玩兒。
大連民族學院會計專業的小常，沒事的時候就跑到夜市去兜售化粧品。這些化粧品都是她從網上進的貨，她從中賺點差價。每月同樣有不少生活費的小常，對倒賣化粧品樂此不疲。她告訴記者，她現在用的化粧品都是正品的試用裝。“自己的化粧品錢省了，每月還能賺錢，何樂而不為？”
記者在調查中發現，在大學校園中，喜歡擺攤的大學生並不在少數。尤其是一到新生開學，不少在校大學生就做起新生的生意。臉盆、衣架、雜誌、玩偶……很多人都收穫頗豐，這也讓大學生們越來越喜歡擺攤。
擺攤積累創業經驗
“擺地攤，需要放下面子。”方明是一個重點大學的畢業生。大四時，他“打游擊”似的擺過近3個月的地攤，主要賣數碼產品。“今天擺，明天收，顧客對你不信任，對售後服務不放心，顧客自然非常少。”擺地攤的經歷，讓方明認識到實體店的優勢，也領悟到不少生意經，比如要注重進貨渠道，儘量避免多次“轉手”……在與同行的競爭中，他學會了如何讓利，在同等價位的情況下，如何用信譽、服務質量吸引顧客。
一年的摸爬滾打，方明從擺地攤成功“升級”為擁有兩家連鎖數碼店的老闆。方明告訴記者，他的同學中有不少人是在擺地攤的過程中，體會了創業的艱辛，他們並不看重能賺多少錢，而是更加註重這種經歷所帶給他們的收穫。
家長質疑大學生擺攤
“學醫的去擺攤，對專業知識能有什麼提高？”“大學生擺地攤，不耽誤學習嗎？”當記者向家長們展開是否同意大學生“擺攤”的調查時，大多數人提出了質疑。一位家長表示，現在的大學教育已經從精英教育向大眾教育轉變了，這就意味着有更多的學生，不會將大學教育作為最終學歷。出國、考研等繼續求學的道路，是大學生們將要選擇的。他們偶爾擺攤可以理解，但是將擺攤當成“營生”，就有點不務正業，把大好的時間不用來學習，真是可惜。
一位姓李的家長對記者説，去年他的兒子在網上開店賣衣服，賣了半年停止了。當時覺得孩子想鍛鍊鍛鍊，就沒有阻攔。可是網上開店是需要時間和精力的，網上聯繫、進貨、出貨等等，花了孩子大量的精力，因為學習成績下降了，於是他大加阻攔，並耐心地做思想工作，兒子才重新將興趣轉到學習上。
如何看待大學生擺攤
“大學生去擺地攤，大家一開始都接受不了。國外的大學生剛開始創業的時候，做導遊、駕駛員的比比皆是，我們社會應該建立一種寬容的創業文化氛圍，能夠養活自己都是光榮的。”一位大學就業指導中心的老師説。大學生能跨出這一步，説明他們的就業觀念發生了變化。擺地攤的積極意義是培養了大學生創業意識和創業精神，同時在實踐過程中增強創業能力，也讓他們嚐到了創業的艱辛，因此，大學生會更加珍惜創業成果，也會更加珍惜將來的就業機會。
遼寧師範大學就業指導中心的一位老師認為，大學生擺攤不算創業，只能算是“勤工儉學”。在旅順大學園，因為相對封閉，不少學生擺攤做生意。需要肯定的是學生們的經濟頭腦，但是不能提倡。學生還是要以學習為主，即使為創業積累經驗，也要看選的是什麼項目，是否有發展前景。