打破成規

不知不覺我們會為自己設置一些障礙，從而阻擋了對新觀念、新思維和新方法的認可和接納。打破成規，突破限制，讓思想插上飛翔的翅膀。

目標：用實例向學員證明，成見可能會妨礙他們接受新觀點

時間：20分鐘

教具：每人一份紙和筆

過程：

1． 讓學員看一下由九個點組成的圖形（如下圖）。請他們照原樣把這九個點畫在紙上，要求用一筆、四條直線把九個點連起來，線與線之間不得斷開。

2． 給學員幾分鐘時間，讓他們試着畫一下。然後問有多少人成功地解出了這道題，並請一位自告奮勇的學員走到前面，畫出正確答案，或者用幻燈片給出正確答案。

● ● ●

● ● ●

● ● ●

討論：

1． 這九個點組成的圖形最初在我們頭腦中留下的印象是什麼？

2． 解這道題的關鍵是什麼？（如何跳出我們自己或他人為我們畫的框框）

3． 這個遊戲對於本次培訓、會議以及我們的工作有什麼啟示？

備選答案：

1． 可以一筆畫出三條直線來把這九個點連起來。第一條直線從上排左端那個點的上緣開始，向右下方延伸，穿過上排中間的點的中心和上排右端的點的下緣。第二條直線折返回來，穿過中排的三個點，從右至左，逐漸向下方延伸。最後一條線是再從左至右穿過下排的三個點。

2． 另一個辦法是把紙折起來，讓這三排點靠得儘可能近，這樣畫一道粗鉛筆線就能同時蓋住這九個點。

3． 第三個辦法是拿一把畫刷，只需在紙上刷一下，就可以把九個點同時連接起來。