以努力為話題的演講稿中學生（精選18篇）

以努力為話題的演講稿中學生 篇1

在我們生活中，有許多人因為肥胖而煩惱，很多人想減肥，但效果並不明顯。我雖然只有15歲，但我的體重已經過百，這個暑假，媽媽下定決心送我到舅舅那裏去減肥。

放假的第二天，，我被舅舅接去他家鍛鍊。舅舅當兵十多年了，帶過很多新兵，對鍛鍊這方面很有經驗。下午，舅舅給我買了運動衣服和鞋子，又給我講了很多鍛鍊方面的道理和減肥強體的重要性，並針對我的年齡特徵，制定了階段性的計劃和措施。晚上我們就開始了。吃完晚飯休息一下後，我們全副武裝來到了沿江風光帶。夏日的夜晚，沿江風光帶的人特別的多，有散步的，有帶小孩玩的，有釣魚的，還有溜狗的……在做完準備活動後，我進行了第一次強化鍛鍊。第一個項目是跑步，舅舅帶着我一邊跑，一邊教我動作要領，剛開始我比較慢，我想跑步太簡單了，每天我們在學校都跑，還有什麼動作要領呢。我不在乎舅舅説什麼，我跑我的，可剛沒到幾分鐘，我就非常的難受，上氣不接下氣，腳上好像灌了鉛似的，根本就跑不動了。

舅舅看着我難受的樣子，就不停地講動作，要我做深呼吸，三步一呼吸，慢慢我調整過來了，感覺也舒服多了。好不容易我們跑到了目的地，可是我真的好難受，腳疼，腿痠，汗流浹背，我剛想找個地方坐一坐，再喝點冰水，就被舅舅制止了，他説不能坐，不能喝冰水，要走一走，我暈!休息片刻後，我們又做蹲下起立、俯卧撐和仰卧起坐，還有什麼跳，總之那一次是迷迷糊糊過去的，現在想起來都有點後怕。到了第二天早上，我在睡夢中被舅舅叫醒，又叫我鍛鍊。我一站起來，我的天呀，全身都疼，手、腳、腰、背、肚皮，真的好疼，我是一拐一拐下的樓。舅舅告訴我，疼是暫時的，沒關係，跑完一個週期就沒事了，我半信半疑地跟着舅舅又重複先天的鍛鍊項目。就這樣我每天都在堅持跑，一天又一天。過了十多天後，我一稱，驚奇地發現竟然瘦了六斤。

這個假期，雖然我很辛苦，很累，但卻給我帶來許多快樂，這快樂是來之不易的，是我的磨鍊形成，讓我們這些胖子一起努力減肥吧。

以努力為話題的演講稿中學生 篇2

陽光總在風雨後，沒有誰可以隨隨便便成功。不努力戰勝風雨又怎麼能看到陽光的美麗?妥協放棄成功只能遙遙無期。

成功需要努力。對於我們每一個人來説，我們都是渴望成功的，我們都有用盡心思的“想過”成功，但現實是殘酷的，因為它給的機會太少，而是我們沒有努力。不努力就算機會太少，而是我們沒有努力。不努力就算有機會劃過“天空”，我們又有什麼能力抓住它們?成功只奔向能夠看見它們願意為它們努力的人。一切的“想”都只能是想，它不會變成現實，只有努力，才能將它們實現。

是否知道鄧亞萍這個人?不錯，她就是一個很厲害的乒乓球運動員，很令人驚歎對吧，不錯，對於一個身材各個地方都不符合運動員的人來説，誰會想到她怎麼可能成功呢?但她確確實實地做到了。從小，鄧亞萍就夢想成為一名運動員，在面對自己不符合的地方，她沒有放棄妥協，因為她知道努力就能成功，於是，她不管別人説什麼，她只在乎自己做什麼，“別人練一個小時，我可以練一天。”鄧亞萍在做採訪時這樣説。或許也正是她這種不懈努力的精神最終引領她走向了成功的巔峯。

所以成功需要努力!

回想回想，不僅僅是鄧亞萍，古今中外有多少成功人士都和她一樣努力才獲得成功的?答案數不勝數。足球巨星貝利努力練球，不放棄不妥協，成為足球巨星;居里夫人熱愛科學，努力工作最終成為科學界的偉大人才……

所以成功需要努力!

渴望成功，就要有膽量，有毅力挑戰成功，“努力了不一定成功，但不努力一定不會成功!”成功需要努力，問問自己，我努力了嗎?不努力，我憑什麼成功?

成功需要努力。努力吧，用努力之水澆灌成功之花，你會看到成功就在不遠處。

以努力為話題的演講稿中學生 篇3

天空在努力，渴望譜寫藍色的交響曲;大地在努力，渴望演奏一片片生機;晨曦在努力，渴望用晶瑩的露珠點綴自然的神奇;我在努力，努力着讓生活更美好，讓前途更光明。

何為努力?何為奮起?何為學習?我的腦海裏時常浮起這樣的幻影。那就一起來聽一聽我的“努力交響曲”!

意志交響曲

從小是念着“只要功夫深，鐵杵磨成針”長大的。我一直不懂何為意志。於是遇到挫折，我想退縮;遇到險阻，我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫。凱勒的故事。海倫那種不服輸的精神深深的打動了我。儘管她面臨聾、啞、盲等眾多難題，她卻仍然在努力，她學習語言，學習寫作，創作不朽的《假如給我三天光明》，是她喚醒了我的意志，使我永不放棄，一直努力。

於是學舞蹈，我咬緊牙堅持了四年多，有時縱使痛得淚流滿面也依然堅持;即使心裏苦楚卻依然大喊“世上無難事，只要肯登攀!”回想那時，我在海倫的帶領下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在為自己的夢想而拼搏，奮起!

勤奮交響曲

“在努力，我一直在努力!“每當我在學習上有小失敗，我便這樣告訴自己，我在努力!

從小我就有極其強烈的好勝心理。面對失敗，我卻從不畏懼。或許，我不夠聰明，或許我沒有天資，更沒有驕傲的資本，然而我卻一直以良好的作風，認真的態度對待學習。

在我眼中“勤奮”是學習的標準。於是聽着“范仲淹啖粥苦讀”的故事，我越發的想奮起，努力!

看啊，燈下苦讀的女孩是我;謙虛向老師請教的是我。為了買到喜愛的書籍，我捨棄零食;為了提高寫作能力，我到處尋找佳作苦讀;為了增強自信，我開始了不斷探索。我總想：只要心是虔誠的，夢就一定會甦醒!

我愛這片蔚藍的天空;愛那片廣袤的大地;愛那寂靜的晨曦!世間萬物都在為夢想，追求努力!如果再讓我做一次選擇，我還依然會努力!

以努力為話題的演講稿中學生 篇4

成功的意義不在於你取得多大的成就，也不在於你有多麼的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。

有一首耳熟能詳——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞着一種堅持不懈的精神而創作的。歌中的蝸牛雖然並未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹着蝸牛的仰望，可蝸牛並沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。

努力過，就不是失敗者!努力過，失敗也是美麗的!在現實生活中，有些同學一經失敗就放棄了對人生理想的追求。可是，失敗了又有什麼關係呢?只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一隻勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恆，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船隻。我想，如果説失敗是成功之母，那麼，堅持就一定是成功之父。

有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，三歲時還不會説話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地説：“世界上不會再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，説：“有，還有比這個更差的。”原來，這是他第三次製作的，第一次，每二次製作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑着不懈的追求，才獲得偉大成就的。

其實，世界上並沒有什麼天才，但我們可以做一隻腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向着心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恆，我們都能登上人生的珠峯。

同學們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘着知識的列車，邁着堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

以努力為話題的演講稿中學生 篇5

齊白石是我國最着名的畫家之一，他最善長畫小蝦小蟲等小動物，另外，在篆刻方面他也頗有建樹。

齊白石年輕的時候，他就很喜歡篆刻。有一天，他去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家説：“你去挑一擔礎石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了。”別的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老傢伙，齊白右卻真的挑了一擔礎石來，夜以繼日地刻着，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那麼專心致志地刻呀刻呀，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。最後，一擔礎石統統都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術，他刻的印雄健、洗煉，獨樹一幟，達到了爐火純青的境地。

有一次，他過生日。由於齊老是一代宗師，學生朋友來了很多。從早到晚，客人絡繹不絕，老人笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最後一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡着了。

第二天，齊白石老人一早就起牀了，他顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家裏人都勸他吃飯，他卻不肯歇一歇。總算五張畫畫完了，家人都長長的鬆了一口氣，等着他吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續作起畫來。家裏人怕他累壞了，都説：“您不是已畫夠五張了嗎?怎麼還畫呀?”

老人輕輕抬起頭説道：“昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補昨天的‘閒過’”。説完，他低下頭繼續作起畫來。

正是憑着這種勤奮精神，齊白石老人的畫越作越精，受到了世界人民的喜愛。

以努力為話題的演講稿中學生 篇6

各位評委，各位老師，各位同學：

大家好!

一天，我翻看着語文書，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會主義温暖大家庭裏成長的我，怎麼也難以想象那個悲慘的歷史，我深深地同情着“蘆柴棒”，痛恨着帶工頭和“東洋婆子”，更是痛心着國弱民哀……

今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷悽清。在這個普通的日子裏，歷史老師卻給我們講述了一個不平凡的故事：歷史的風，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月裏的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷於內憂外困之中。

這一天，在中國共產黨的領導下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉着正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年。白雲為之翻湧，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為一個蹂躪不屈的民族，在甦醒。一個多災多難的國家，在抗爭。

他們，中華的優秀兒女挺身而起。

他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。

他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。

高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學家在中國屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊樑。他們是中國幾千年傳統文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

他們讓我想起了五四時期的一首歌：

中國男兒，中國男兒

要將雙手撐天空

……

歷史的列車，載着曾經的榮辱，帶着深沉的思索，駛入一個新的世紀。

先輩們向我們詮釋了什麼是民族精神，今人也在弘揚着民族的氣節。“挑戰極限，勇創一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們在新世紀以特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能奉獻的精神傳承着中華民族的優秀傳統。

那麼，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢?處於二十一世紀和平下的中國中學生們又該如何去弘揚民族精神呢?

對此，我只想説兩個“努力”!

我相信，每一個有理智的，有熱血的青年中學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，渴望自己的青春大發光彩。

那麼，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。

努力的學習，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業績，才是對前輩的告慰，對人生理想的實現，對祖國母親的回報。

朋友們，別再有那麼多的猶豫，別再有那麼多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執着的向前走，前方便是海闊天空。

朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬於我們的，未來屬於我們的。

以努力為話題的演講稿中學生 篇7

各位領導、各位老師、各位同學：

大家上午好!

今天我發言的主題是《品嚐堅持的力量》。

我們一直認為團結就是力量，這句話至今已經成了許多人的座右銘。團結，一切困難都可以迎刃而解;團結，任何敵人都可以戰勝。不可否認，這句話對於集體而言是正確的，但是在我們個人的學習和生活中往往是堅持起着決定性的作用。約翰遜説：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。”錢學森説：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果。”巴斯德説：“告訴你使我達到目標的奧祕吧，我的力量就是我的堅持精神。”這三句話，告訴我們一個道理：堅持就是力量。惟有堅持才是踏向成功的基石。雨果堅持寫作，用了六十年的時間才寫成了不朽之作《悲慘世界》;曹雪芹堅持用了十年的光景才寫下了不朽的《紅樓夢》;李時珍用了三十載的時間才堅持完成了《本草綱目》的撰寫;王羲之練字用光了一大缸墨水，最後他的《蘭亭集序》流芳百世。無數人用自己的親身經歷向我們詮釋了這樣一個道理：堅持就是力量，堅持就是通向成功不可獲缺的精神力量。

20xx年開學第一課我們都看了，其中的楊孟衡給我留下了深刻的印象。同學們，我們總是認為我們基礎差，學習成績趕不上別人，有如此多的困難無法克服，那就想想楊孟衡吧。一個沒有雙臂的人，在離開學校兩年後重返校園，經過自己不懈的努力，於20xx年，以優異的成績被中山大學錄取。相比楊孟衡而言，我們至少還有健全的雙手。在我校，又有誰在學習上的困難會超過楊孟衡呢?有些人在埋怨基礎不好，英語單詞記不了。你知道嗎?大學聯考詞彙量大約只有3500個，其中高中詞彙大約2100個。如果我們用三年的時間記住這2100個單詞的話，我們只用堅持每天記住2個單詞。對大多數的同學而言，每天記住兩個單詞，是小菜一碟，而難就難在這種容易的事情你要堅持做1095天。所以，許多人選擇了中途放棄，沒有堅持。沒有堅持就是沒有力量，沒有堅持也就是沒有通向成功的精神力量。

試看北中高中的改革創新。在改革創新之初，質疑聲一片，聲討聲一片，許多人都持懷疑態度。如果當初沒有堅持下去，北中高中的改革創新就會半途夭折，20xx屆的大學聯考輝煌也就是紙上談兵，我校今天的大好局面也就難以實現。

1999年創立阿里巴巴集團的馬雲曾經説過：今天很殘酷，明天更殘酷，後天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到後天的太陽。所以從今天起，我們要學會堅持!因為有了堅持，我們才會朝着目標堅定地前行;因為有了堅持，我們才會努力尋求解決困難的辦法;因為有了堅持，我們才有可能把夢想變為現實。只有這樣，我們才有機會問蒼茫大地、誰主沉浮?

同學們，你們的堅持求學是我們老師堅持努力工作的動力源泉;同學們，你們的堅持求學是我們老師堅持辛勤耕耘的最大安慰;同學們，在我的發言結尾，沒有祝願，也沒有希望，我會用心看着大家一路健康成長。我的發言完畢，謝謝大家。

堅持的力量演講稿篇2：相信堅持的力量

我很喜歡《勸學》這篇文章，其中有一句名言是這麼説的：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨;鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。

我們都知道這句話是談敬業的，堅持的。因此呢，就引出了今天我演講的題目《相信堅持的力量》。

我經常跟室友説，人要學做駱駝，不要做駿馬。如果我們把人生比作漫漫的沙漠，把成功比作沙漠那端的綠洲。那麼我們就可以知道，駿馬跑起來肯定很快，但是沒有耐力，不可能夠穿越沙漠，抵達成功的彼岸。而駱駝呢，卻能夠走到終點，到達綠洲。因為它是一步一個腳印，靠的是堅韌不拔的信念和堅持不懈的精神。所以駱駝能夠到達成功的終點。所以，你什麼時候看見一匹駱駝像馬一樣，衝進沙漠，那基本上，一定是瘋了。

或者換説(蝸牛和老鷹的比喻：是其中能夠爬到金字塔頂端的兩種動物) 我的爸爸媽媽是地地道道的農民，所以你知道我的出身也不好。但我在跟我的同學演講的時候，我就告訴他們，我相信堅持的力量。如果説，你們一個月做成的事，我就花兩個月;你們花一年做成的事，我就花兩年;你們兩年做成的事，我就花十年;你們十年做成的事，我花二十年;你們花二十年的，我就花四十年。實在不行的話，我就保持身體健康，心情愉快，等到大家都八十歲的時候，我一個一個把你們都送走，我再走。

講一個很感人的故事給大家聽。有一位傳教士，叫做。1947年的時候，他帶着自己剛剛新婚不久的妻子和幾個同伴，一起徒步從中國的南京走到新疆。他們整整花了一年半的時間，才走到新疆的喀什。但是很不幸的是，剛好在1948年的年底，國家的軍隊控制了新疆，封鎖了邊境。他和他的妻子，以及他所有的同伴，都以叛逃中國的叛國罪和非法傳教罪，被抓入了新疆喀什的監獄。沒想到的是，他卻被關到了這所監獄，整整四十年。當他進去的時候，是一個年輕力壯的小夥子，出來的時候，卻是已然是一位白髮蒼蒼的老者。當他向監獄的獄卒打聽自己的妻子和同伴的時候，卻已發現自己的妻子為了堅持信仰，被同室的囚犯活活的打死，肚裏的孩子也留了產;而其他的同伴也在這四十年的時間裏，為了堅持信仰，有的被勞教致死，有的被囚犯打死，有的被槍決而死。現在，活下來的只有他了。而他，在這四十年的監獄時間裏，有三十年是捱打的過來的，他多次被戲弄，被。有一次，囚犯們把他打的頭破血流，留了一地的血，可是過了兩天，他卻奇蹟般的活了下來。

我在他的書中的看到，他説，“我從來都沒有為堅持信仰而坐監，後悔過。” 今天，我們先不評價這個傳教士傳教對或與否。但我從他的身上看到兩點，一個人可以為了信仰堅持四十年，這個堅持的力量是何等大啊!第二點，我想説，我們每個人都會死，但並非我們每個人活得都有意義。如果你能夠為了你的夢想，為了你的信仰而堅持，我相信你的人生也一定會活得有意義。

謝謝大家。

以努力為話題的演講稿中學生 篇8

同學們，我想大家都應該知道，當今社會有這樣一種現象：有着同樣文憑和能力的兩名男女大學生，同時到一家公司去應聘，男大學生順利被聘用，而女大學生卻被拒之門外，無人理睬。

這種現象真的讓我很難理解，難道女大學生真的就不行嗎?這個觀念至今仍統治着相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學讀書，可女兒上了大二，成績比上大一時降了幾分，於是，他便哀歎起來，：“唉，這女大學生到底是不行!”

親愛的女大學生們，這話你們聽了能不難過嗎?作為一名女大學生，我難過，但難過以後是思索。

誰説女大學生不行!這無疑是一種無知。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學家?而寫了“生當作人傑，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個有鬍子的人了吧!至於那位曾是美國物理學會會長的榮譽博士吳健雄——這位出生於我們家鄉的美籍華人，直到她回到家鄉鑽出小轎車，不少人才大吃一驚，竟是位女先生!

女大學生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪傑的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不着急嗎?

你們可否看過中國女排的訓練?有人説：“中國體育不行!”好啊，不行?來呀，苦練!狠打!拼搏!怎麼樣!還不行嗎?桂冠一次又一次的捧回來，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來的?

事實勝於雄辯，行!真行!女大學生們，首要的是我們應擺脱世俗偏見的束縛，比如，有的女大學生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰叫我是個女孩子呢!”那言外之意是説男孩子就該比女孩子聰明。

可笑嗎?親愛的女大學生們，你們是否也承認自己笨呢?黑格爾説過：“自卑往往伴隨着怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的。”為什麼自卑，僅僅因為自己是個女孩子嗎?自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎?在改革洪流中湧現的一大批女縣長、女廠長、三八紅旗手……她們迷惘嗎?她們的成就告訴我們：女大學生們，快快擦乾眼淚，把自卑、自賤統統丟到太平洋去，自強奮進，用我們自己的行動向世俗偏見宣戰吧!

當然，女孩子發育階段，由於生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁____那樣的好教練的扶持，還有什麼攔路虎不能打掉呢?還有誰不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢?記得，在渤海大學讀書的一個同學，上學期她其它學科成績都不錯，就是數學不太好，有人説：“女大學生，有點成績就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱環節，刻苦鑽研，辛勒的汗水終於換來了豐碩的成果，在今年三月份的數學競賽中，她終於拿了獎，私下裏她高興地對我説：“哼!我就不信男大學生一定比我行!”

好了，我們真該搞個女大學生誓師大會，向那些至今仍有偏見的人們高聲宣佈：瞧瞧吧，女大學生真的不行嗎?將來呀，你我她誰是工程師?誰是科學家?誰是文學家?巾幗敢與鬚眉爭高下!讓咱們比比看吧!

女大學生們，奮進吧!

謝謝大家!

事實上，在任何的工作崗位上，女性比男性更能勝任，請所有的女大學生們記住，沒有女人做不到的事情，請挺起胸抬起頭，勇敢的朝着美好的明天而奮鬥!

以努力為話題的演講稿中學生 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

俗話説：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”人生路上我們會遇到許多困難，這些困難就像石頭一樣擋着我們的道路，只要耐心對待困難，就一定能克服它，繼續前進。

釣魚可謂是一種休閒的活動，表面上這項活動很簡單，但是它裏面要掌握的技巧可不少!

這天，我和爺爺一起去釣魚。我看到爺爺拿了兩個小桶，一個桶裏面裝了一些蚯蚓，一個桶裏面什麼也沒有裝，是空的。來到池塘邊，我和爺爺拿出板凳坐下來，爺爺一下子把魚餌穿上，迅速有力地甩了出去。我們等了很長時間，才誘來一條魚。它一咬鈎，爺爺便迅速地把魚竿提了起來，結果那條魚機靈地閃開了。蚯蚓讓它吃了一半，但魚卻沒釣着，這讓我感到有一點失望，甚至想要放棄了，但是爺爺又一次把魚竿仍了出去，這次一定要成功呀!

只見爺爺挺了挺身子，全神貫注地盯着水面，好像很不甘的樣子。我則站起來觀察水面，但是爺爺卻低聲地説：“快坐下，要是魚看到你，它就會逃跑的。”我乖乖地坐下，不耐煩地拔水草。正當我拔得起勁的時候，突然傳來爺爺高興的叫聲：“釣到了，釣到條好肥好大的魚!”我好奇地湊過去看，哇!好大的一條魚呀!夠我家吃兩天烤魚了。

夕陽西下，我和爺爺滿載而歸。我們堅持了嗎?沒錯，我們堅持了。所以，做任何事情都要有耐心，要堅持，才會成功!

以努力為話題的演講稿中學生 篇10

也許一幅名畫的誕生，用了十幾年之久。每一幅成名作品，都是作者用心繪畫出來的。我的畫，雖然只是千萬幅作品中的一幅普普通通的圖畫罷了，但對於我來説，它就是我不斷努力的成果。

星期六五點半，華山美校的上課鈴響了，兩個標準的石膏體擺在桌上，等待着我和同學對它進行素描。打好框，定好位，再用筆細細地勾一勾，一個簡單的幾何形就被我畫在紙上了。開始，它還是一個不規則圖形，漸漸又被我勾成了一個長方形;接着，我開始畫細節，我用兩點連線法將整個物體的輪廓用稍重的線勾了出來，再把投影部分和明暗交界線用重線勾好;然後，我又用同樣的方法勾出了另一個石膏幾何體，這樣，兩個近乎完美的幾何體就被我給“創造”出來了;最後的上明暗我不太擅長，上了幾次都感覺不太好，只好擦了又擦，把可塑橡皮都擦得漆黑了，但是還是有缺點。我不厭其煩地修改着，把一個個缺點慢慢改正。線條不直、顏色太深這些缺點都被我從紙上去除了。

我的每一張不起眼的畫後，都有我堅持不懈的努力!

以努力為話題的演講稿中學生 篇11

尊敬的領導、敬愛的老師、各位同學：

大家好!

很高興今天的晨會我能夠站在這裏，開學快兩個月了，我和我們班集體的每一位成員都相片的很愉快，已經基本適應了高中繁重的學習生活規律。和國中有着很大不同的是：現在的學習需要我們有更高的自學性和更強的自學能力。在這方面，由於老師和同學的幫助，我逐漸克服了以前單純依賴老師課堂授課以及課後複習鞏固不足的缺點。不僅能夠做到課堂上認真聽講，而且在課後也能夠及時複習，遇到疑難問題及時向老師同學請教。正是緣於你們的幫助，在這次月考中我才取得了一定的成績。在此，我謹向你們表示我最忠心的感謝，並懇請你們能在今後的學習過程中，一如既往地給予我支持和鼓勵。我也會盡自己所能幫助其他需要幫助的同學，爭取和大家一起共同進步。

我們所取得的每一點進步，每一項成績都凝聚着老師們的心血和汗水。從上課內容和效果就可以看出我們的每一位任課老師在備課過程中，都灌注了自己大量的心血和精力，也正因為如此，課堂中的那些重難點問題，在你們的諄諄教導之下，我們覺得是那麼通俗易懂和便於掌握。不僅僅如此，在課後針對同學們的疑問，老師們也能做到不厭其煩，認真細緻地給予解答。尤其是晚自習，有多個老師上堂，使我們有更多的機會向老師詢問一些難於掌握的知識點，儘管這樣會佔用你們很多的休息時間，但你們不但沒有絲毫怨言，反而鼓勵大家要勤思考，多提問。你們這種誨人不倦的深深地感動了我們，也激發了我們刻苦學習，不斷進步的念頭。

學校領導更是為了我們不惜花費大量時間、財力、物力和精力，不僅為我們提供了各種完善的硬件設施，保證我們的學習能順利進行而且在校風、校紀、師資力量等建設上也不遺餘力地為我們創造了一個良好的學習環境和氛圍。校領導還規定晚自習不得授課，這樣就給予了我們更多的自主學習的時間和窨，讓我們真正領略到了在學校什麼是家的感覺，什麼叫主人的意識，你們所給予的每一份關愛，我們都會銘記在心。

“旭日，在升高郵湖畔，英才，輩出某某校園”。我們學校雖建校時間不長，沒有悠久的歷史，卻有着讓人羨慕不已的光榮傳統，我們一定會秉承羅炳輝將軍的遺志，發揚革命先烈的艱苦奮鬥和拼搏的優良傳統，結合自身實際，努力提高學習成績，為學校爭光，給某某添彩!

“今天以某某為榮，明天某某以我為榮”親愛的同學們讓我們以此為目標，攜起手來共同努力吧!尊敬的領導，敬愛的老師這是我們對你們的承諾，也是我們所能給予你們的最好回報，請看我們的行動吧!

以努力為話題的演講稿中學生 篇12

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

松濤聲聲傳佳訊,露水情深寄有情.我是來自撫松露林郵政支行的一名營業員。我們支行是一個擁有4名員工，9千多萬餘額的二類儲蓄網點，每月業務量平均1萬多筆.今天很榮幸的站在這裏，向大家彙報露林支行幾年來的發展歷程,我演講的題目是《用心成就完美,努力就會成功》。

對郵政儲蓄來講，服務就是生產力，就是效益，服務跟不上，你就是辛辛苦苦從外邊找來客户也留不住。”為此，我把服務當成我所的特色品牌全力打造推介給客户。在對業務的掌握上我們認真學習新知識新技能，開展崗上練兵活動“比、學、趕、幫、超”，看誰工作效率高，看誰差錯率低。使員工在相互比較中找出差距，彌補不足，用紮實的服務功底展現自己回報客户。同時，工作中我們注重運用“親情化”服務手段聯繫客户，我們姐妹之間有這樣的默契和承諾，只要客户一踏進我所的門，我們就會靠我們優質的服務影響他、感染他，讓新客户成為忠誠客户、老客户成為鐵桿客户，決不讓客户帶着半點遺憾離開儲蓄所。但也常因硬件設施上的不足而不得不通過人為的服務手段去彌補而產生遺憾,也不得不接受客户沒有達到目的時不滿的宣泄在我們所發生過這樣一件事情：20__年的一個週末，有一位大客户做生意投資，前一天沒有做預約，第二天來我所取現30萬，正直週六、日銀行不送款，我們把情況反映到局裏，經過局裏協調把露水河其它兩個所現金拼湊了一下，同時電話聯繫其他大客户來我所存款，在我們的共同努力下，給用户成功取現了30萬，我們的客户沒有因此受到任何損失，並被我們的真誠服務所打動，對我們的工作也非常支持，這位用户至今在我所的存款達400多萬。在這幾年的工作中我們用真誠打動了客户，然而客户也用真情打動了我們，08年汶川發生地震時，有一位低保户的老大爺來我所辦理業務時，看見了我們張貼的愛心捐款宣傳畫，老大爺對郵政和我們的服務非常信任，掏出了1000元通過郵政匯款的形式捐給了災區，他的真情打動了我們所的每一個人，我們每個人也不約而同的捐了100元，在今年的玉樹地震中，同樣的背影在我們所再次出現，老大爺向玉樹災區捐了500元，我們每個人也再次捐了100元。總之,各種各樣的人們來往交替,使我與許多客户結下了不解之緣,以真誠服務換客户真情,使我們的工作生動而多彩!

面對我們郵政的每一位客户，我們從微笑這一個小小的禮節開始，用心去和用户溝通，去做好我們的每一項業務，我們深知我們取得的榮譽離不開各位領導對我們的支持與關懷，在以後的工作中，我們不會辜負領導對我們的期望，我們會在這個基礎上做到更好。將會從以下幾方面提高：

一、要以紮實過硬的基礎知識作為接待的保障常言道：巧婦難為無米之炊，我們只有具備了本單位，本職業相關的基礎知識，工作中才能輕鬆、自然，做而不亂，得心應手。否則你會在工作的時候遇到困難，遇到一些荊棘。為此我們不斷的學習郵政儲蓄業務的相關知識，不斷的提高自己，充實自己，更好的服務於客户。

二、有積極樂觀的人生態度，把每一個微笑送給客户，顧客是上帝，要懂得愛客户。其實，任何事情都一樣，説得再漂亮，都不如實實在在把每一件小事做好，把每一個服務環節做的更加完美，平等地善待對方，作為一名在前台工作的員工，我深深的知道，服務就是一切，服務就是企業的生命，我也深深的知道只有用心了才能做好服務，營業員就是顧客的嚮導，而我們將最直接的展示企業的形象。

幾年來,我們支行先後被省局評為吉林省學習型先進班組,被縣局評為先進工會小組和20__年被評為先進集體,20__年獲得郵儲餘額突破10億大關網點餘額增量標兵獎、20__年榮獲保險費規模效益獎第二名、露林所儲蓄餘額規模效益獎第一名。

有一句話説的很好，認真能把事情做對，而用心能把事情做得更好，所以我堅信，凡事只要用心去對待，憑着自己堅韌的毅力，必勝的信心，就能搭建起人與人之間溝通的橋樑。那麼，就讓我們微笑着面對每一天初升的太陽，用心打造郵政的服務品牌，也祝願郵政明天會更好。我的演講完畢。謝謝!

以努力為話題的演講稿中學生 篇13

一個人可以被別人愛，也可以被別人恨，但就是不能被別人看不起。——題記

會考對於嬌嬌者來説，可能是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉。可是對於我們差生而言，那是死亡前的最後掙扎，是通向無底深淵的最後一搏，是啊。我們有什麼資格感言會考，我們有什麼素質去拼擊會考呢?我們成績差，就是這一點，早已把我們全盤否定了。

無奈的我們邁着沉重的步伐，走在繁花似錦的春天，也許此時生命對於我們來説就是無所適從，而對於他們來説則恰恰相反，我們仰望蒼穹，心存夢想時，我們不知道該怎麼做，可是生活不允許我們後退啊。我們只能迫使自己繼續深造，幹我們以前不曾成功的學習啊。我們雖然畏懼老師會再一次將莫視與冷嘲熱諷刺向我們，可是要想在進行最後一搏，就必須鼓足勇氣，告訴自己：“我一定能行。”

親愛的老師您知道嗎?每一次您聽着頂尖同學流利的回答深奧的問題時您會意的是掩藏不住的，可是您可否注意到後排幾十雙無助擔又渴望求知的目光;每一次您都為頂尖同學批改作業後，寫下激勵性話語，他們看後得意的笑，重新煥發生命的活力，繼續奮鬥;您是否體會到成績差的學生孤獨，絕望的心靈。您的每一次給我們帶來的是無疑的痛苦，無助，失意。我們需要您的愛，可因為成績差我們不可能得到您一絲敷衍的微笑。也許您不曾知道，在會考前幾天，我們每天都一，兩點睡覺，當時我們的沒目標只有一個：只要明天的太陽還在，今天我們就永不服輸，我們不曾擊敗過別人，同樣他們也不曾擊敗過我們。

這一刻我們團結一心，共同勉勵。在課堂上凝神會聽是我們嚥下了所有的無助;課下討論問題時潛藏了所有失意;放學後和您搖手説再見時，拋棄了所有的委屈。説句肺腑之言，我們都想學好，可是那對於我們真的好難，我們需要您的指引和啟發。

今後無論怎樣，我們都會忘記過去的不如意。因為那時我們一段歷史，已告一段落。我們對未來的渴望還需拼擊。在那段時光裏，所帶給我們的不僅有失望，也有奮進的動力，至少他告訴我們，要想成功就必須努力;我們堅信我們的未來不是夢，生活的航向在我們手中，我們一定會使舵它，我們會一直勇往直前的努力向前。

以努力為話題的演講稿中學生 篇14

沒有日光的時候，我們還有有月光，沒有月光的時候，我們還有星光，那沒有星光的時候我們還有什麼呢?我們還有父母和老師們期盼的目光。

努力學習，我的責任。每一個人、每一件東西都有他們自己的職責。例如：警察的天職是除暴安良，醫生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑;太陽承擔起每天東昇西落的責任，世界擁抱了光明，仙人掌肩負起捍衞沙漠的使命，荒漠再現了生機。不論我們願不願意，既然我們被扣上了學生的帽子，就應當擔負起學習的責任。子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”為什會出現這種現象呢?學習是自己的事，為何要拿他人做藉口。

正如花的芬芳不是因為蜜蜂的辛勤，而是來自它內在的清香;草的堅韌不是因為腳印的踩踏，而是發自他內在的頑強;樹的偉岸不是因為花草的襯托，而是源自它內在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”學習與不學習的區別在於是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更應該努力學習。

或許，成功的途徑有很多，面對諸多選擇，不一定要選最好的，但一定要選無悔。我們選擇了學習，就要承擔起努力學習的責任，為自己努力奮鬥!讓自己無悔!

以努力為話題的演講稿中學生 篇15

人生在世，有寒窗苦讀後的功名利祿，也有漠視一切的自由自在;有奼紫嫣紅的良辰美時，也有安貧樂道的無拘無束;有名利場上的勾心鬥角，也有平淡生活中的鶯歌燕舞……選擇什麼，是你的自由。

選擇正直，你能感受生活的真真切切;選擇信任，你能暢享人與人之間的真誠;選擇自由，你能因生活的無與倫比而微笑;選擇勤奮，你能品味不懈努力後成功的喜悦;選擇深沉，你能靜觀世事的變遷……

莊周放棄了楚相的高位，放棄了權利與富貴，選擇了他鐘愛的自由，沒有人説他的選擇是錯的;董仲舒卻放棄了自由，放棄了無拘無束的生活，選擇了埋頭苦讀，助漢武帝實現了文化上的大一統，也沒有人敢肯定的説他的選擇是對的。因此，請你不必猶豫，也不必彷徨，肆無忌憚的選擇你喜歡的，只要你能為它付出行動，付出汗水，便足夠了。

如果有一天，你走在自己選擇的路上，面對接踵而至的困難、打擊與挫折正要退縮時，請堅定的對自己説：“自己選擇的路，跪着也要走完!”

“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的選擇;“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是嶽武穆的選擇;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是龔自珍的選擇……那麼，告訴我，你的選擇是什麼?

讓我們用付出伴奏，以選擇為弦，奏一曲無悔的歌!

以努力為話題的演講稿中學生 篇16

聽過這樣的一個故事，唐僧去西天取經，在大唐帶了一匹白馬，等到唐僧取經結束後，這匹白馬就成為了大唐第一馬，很多白馬以前的朋友都問他:我們也每一天都努力的不停的走，為什麼你成功了，而我們沒有呢?

白馬這樣説道:正因我跟著唐僧在走，而唐僧有著清晰的目標，那就是去西天，我只是一向在向西走著，不正因任何理由而後退或換個方向，結果我就成功了，而你們走的沒有方向和目的。

這個故事告訴我們，人必須要有一個清晰的目標，還要有強烈的方向感，不正因任何原因而轉變，當有了目標你的努力就會得到應有的回報，也必須會成功。人們常説，努力必須會有結果，但不必須是好結果!

以努力為話題的演講稿中學生 篇17

親愛的老師，同學們：

大家好!

好萊塢著名巨星史泰龍曾經求職被拒絕1850次;牛頓自小與祖母相依為命，思考問題到廢寢忘食;東漢孫敬懸樑刺股，最終成為著名的政治家;匡衡鑿壁借光，長成後成為一名知識淵博的經學家;岳飛習武，日夜兼程，最終做到了精忠報國。這些人古今中外，他們的身上有一個共同的特點，那就是很努力最後十分成功。

每個人成功的背後都一定會有一個艱辛的故事，這個故事不用説，必定是漫長的、難熬的、在外人看來難以接受的。我認為最開始努力是一種態度，做事的態度，然而日子久了，就會轉變成一種習慣，每天風雨兼程，不管是苦是累都一樣。其實這很困難，人生有不少的挫折，需要我們用勇氣闖過去。就好像燕子南飛一樣，那個過程不能停歇，因為如果一旦停下來，就再也站不起來飛不動了。但是轉念想想，付出與回報總是成正比的，種瓜得瓜種果得果，如果春天不撒種夏天不呵護，哪來秋天的碩果累累、豐收喜悦呢?

奧斯特洛夫斯基曾經寫過：“當一個人回首往事，不因虛度光陰感到悔恨，不因碌碌無為感到羞恥。”每個人都希望自己是一個有作為的人，有的人是這麼做了，而有的人並非如此。他們度過所謂安逸的一生，不成功也不失敗，一生平平淡淡不怎麼努力就那樣“既來之，則安之”地活着。這樣的人生不勞累不痛苦，不痛不癢地來毫無保留地去。反觀那些努力的人呢?他們在逆境中學會生存，抓住機會就不放棄，成功之後也沒有傲氣仍是默默地努力。

俗話説：“事在人為”，哪有不努力就成功的人呢?就算是天才也需要通過後天的加倍努力，才能走向人生巔峯。經不起大風大浪，何來彼岸花香;經不起電閃雷鳴，何來雨過天晴;沒有寒冬臘月，又哪會有春回大地?生活從來不會拋棄任何一個人，只有那個不珍惜生命的自暴自棄的人。一個人努力是一方面天賦則是另一方面，天賦是亞馬遜森林裏的參天大樹，瓦爾登湖旁的明亮篝火，光鮮耀眼卻並非永恆，總是轉瞬即逝。

如果一個人，真的足夠努力，足夠堅持的話，那麼老天一定會看在眼裏，並且終有一天，會把他所有曾經的付出，都包成一個美麗的禮物，贈還給他。

所以我們應該努力，因為前路春光大好，因為未來向我揮手，因為生活從不曾辜負任何一個努力向上的人!

我的演講完畢，謝謝大家!

以努力為話題的演講稿中學生 篇18

望着窗外朦朧朧的雨，四處散發着煩悶的氣息。將英語書一手扔到地上，想着我是中國人為什麼要學英語，躺在牀頭哭了起來。

學習有什麼好?望着67分的試卷心抽搐起來。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他語重心長地教育我，這比打我、罵我更為難受。

吱的一聲，門開了。爸爸大步走到我的旁邊。放下包包將我擰到牀旁罵了起來還不經打了起來，還説起了他的長篇大論我聽得頭都炸了。我覺得自己真的很失敗，儘管付出了再多的努力，也沒把學習搞好。

回憶學習時，上課時老師講的我認真的聽懂了，而考起試來卻不會應用。面對這失敗我常想：我該放棄嗎?回憶起自己每晚挑燈夜戰，回憶起自己放棄週末的休息，在各個補習班之間來回奔波，我疑惑了：難道這便是結果嗎?這便是我費心費力掙回來的結果嗎?我應該放棄嗎?我的嘴角泛起一絲譏諷。眼底，一片悲哀。

我該放棄嗎?我抬起頭，目光似乎在慌亂地尋找着答案，尋找着，一個讓我堅持下去的理由。我的目光停駐在一棵樹上，風瘋狂地撕扯着它的葉片，而那些葉子卻緊緊地攏在一起，發出陣陣嗚咽，彷彿在乞求着風的寬恕。沒有用的，你什麼也改變不了。我同情地望着。一片葉子落了下來。它打着旋兒，隨着風左右搖擺，如同在用生命去舞一支優美而莊重的舞蹈。然後，它跌落在地，沒有任何悲哀、失望，只是安詳地等待着，等待着化作春泥更護花，等待着下一個春天。

這時，我忽然明白了：正如明天早上的太陽依然要升起;明年春天，葉子還要變綠一般。無論失敗與否，它都將成為過去，而明天，又是新的一天。如果永遠將目光看向昨天，那麼希望之神的火炬將永遠不會照亮你的眼睛。

忽然，一縷陽光穿過層層樹枝照到了我的身上，我抬起頭，原來，天空竟那般湛藍。我明白了學習是不可以放棄的，要勇於面對失敗並不斷堅持。

我常對我自己説努力，努力就是成功!