法制副校長法制講座講課稿

今天，很榮幸和大家共同學習和探討中學生應當瞭解的法律常識，應當具備的自我防範能力及心理素質，應當自覺抵制的不良行為，通過結合真實的案例，來幫助大家認識一些社會現象，樹立正確的的人生觀和學會自我保護。

一、學生為什麼要學習法律

鄧小平同志曾經指出：法制教育要從娃娃開始，國小、中學都要進行這個教育。學生學習法制是現實社會形勢的需要，首先學好法律才能做到知法守法，通過學習，增強自己的法制意識和法律觀念，知道什麼是合法的，什麼是違法的，什麼是犯罪的，自覺地履行法律規定的義務，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對待和處理自己周圍的糾紛，從而保護自己合法權益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護法，其次，學好了法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權，健康權，名譽權，人身自由權受保護權，受教育權，繼承權等權利，用法律來維護自己的權利。例如：有的父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，兒童遇到這事怎麼辦？你學了《義務教育法》，就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規定，可以向學校或有關單位報告，求得解決，再如養狗咬傷了行路的學生怎麼辦？你學習《民法通則》第127條就知道飼養的動物造成他人損害的，動物的飼養人或管理人應承擔民事責任。總之，只有學好法律，知道自己有哪些合法權益，運用法律手段來保護自己，維護自己的合法權益。第三，學好法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作鬥爭。法律體現人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國家的法律要靠全體人民來維護，對違法犯罪的行為作鬥爭，不僅是每個公民的權利也是每個公民的義務，學習了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學遵守法律，正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作鬥爭，維護國家和人民的利益，保衞社會主義現代化建設順利進行，因此，中國小生學習法律非常必要。

二、應當學習哪些法律？

作為高中生，我們的年齡基本上都介於14至18週歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態沿着正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯了路也許會怡誤終身。我們應當瞭解一下在哪些法律中的什麼樣的年齡段應負什麼責任，從而來了解我們中學生應當掌握的哪幾種法律知識。

一）18週歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應尋求哪些保護。舉例：

二）14至16週歲限制行為能力人。16週歲：完全行為能力人。《刑法》規定16週歲為刑事責任年齡，《治安管理處罰條例》規定14週歲為治安責任年齡。也即已滿14週歲未滿16週歲的人對自己的違法行為具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定已滿十六週歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、xx、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八週歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六週歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

因此我們應當學習〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉，學習了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會得到什麼樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責任。

舉例：

三）10週歲限制民事行為能力人，18週歲完全民事行為能力人。10週歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由於自己的過錯對它人造成侵害的由其監護人負民事責任。因此我們應當學習〈民法〉，〈民法〉和每個公民的生活息息相關，涉及人身、財產、婚姻、經濟等方方面面，學好了民法才能更好地保護我們的合法權益。

四）在道路上我們基本上都屬於騎自行車或行人一族，當然也有少數家庭條件好的還騎摩托車、開車等。〈道路交通管理條例〉規定12週歲以上方能騎自行車上路，18週歲至60週歲允許駕駛機動車輛（小客可至70週歲）。《道路交通安全法》XX年10月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第五次會議通過２００４年５月１日起施行，本月是道路交通安全法宣傳月。第二條 中華人民共和國境內的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人，都應當遵守本法。第六條第四款明確規定：教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我們的生活離不開〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理條例〉。

三、〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉

當然生活中我們涉及的法律法規很多，在此由於時間關係，我們僅就我們中學校園裏容易發生的案事例來簡要介紹〈治安管理處罰條例〉和〈刑法〉中的一些基本常識，如果時間允許的話我們簡要介紹一下道路上的一些知識。

行政違法和刑事違法行為的界線主要在於行為情節及後果的輕重，違法行為較輕的構成行政違法，適用行政法律法規，較重的構成犯罪適用刑法，追究刑事責任。行政處罰和治安處罰的區別：行政處罰涉及許多行政法律法規，治安處罰只是行政處罰的一種，比如偷税，偷税數額在一萬元以上的適用〈刑法〉追究刑事責任，一萬元以下的適用〈税法〉由税務主管機關予以行政處罰，而毆打他人造成輕微傷害的適用〈治安管理處罰〉條例予以處罰，構成輕傷以上的適用〈刑法〉予以處罰，再比如盜伐林木，二立方以上的構上刑事犯罪，以下的構成行政違法由林業主管部門處罰。也就是説〈治安管理處罰〉條例只是規定了違反治安管理行為的種類及如何處理，也告訴大家並不是所有的違法行為均屬於公安機關管轄。政府各部門各司其職，而不能跨越職權辦案。“有事請打110”，“有困難找警察”這種説法也是相對的，警察也不是萬能的，它只能在法律賦予他的權限內維護好老百姓的生命財產安全不受侵犯。

一）原則：

1、法律面前人人平等。

2、罪行法定

3、罪刑相適應

4、教育與處罰相結合的原則，14---18週歲的人違犯治安管理的可以從輕、減輕或免除處罰。

如小寨所去年辦理的一起多人合夥盜竊廢鐵案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的從犯均是我們學校的學生系未成年人，且系初犯，為了教育他們改過自新，我們僅僅給了他們警告處罰，這就體現了教育與處罰相結合的原則，也體現了我們對未成年人的保護。

二）教唆、脅迫、誘騙他人違法犯罪的以其教唆、脅迫、誘騙的行為定罪處罰。教唆不滿十八週歲的人犯罪的，應當從重處罰。

三）醉酒的人犯罪的負刑事責任。從重處罰。《治安管理處罰條例》27條：酒後駕駛機動車輛的，處50元以下罰款或警告，，酒後騎自己行車或在路上行走即使什麼錯也不犯也是很危險的。中學生守則也規定學生不許抽煙，酗酒。

四）第二十條 為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和 其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衞，不負刑事責任。

正當防衞明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、xx、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，採取防衞行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬於防衞過當，不負刑事責任。

四）處罰的種類：《治安管理處罰條例》於86年通過，94年修改已十年，裏面有許多規定已不適應社會發展的要求，《治安處罰法》有望在今年予以通過。在條例中規定：

1、 治安拘留（1日至15日）。2、罰款（1元至200元，除涉賭、毒、賣淫嫖娼較高外）3、警告

口頭批評不屬於治安處罰。行政處罰的各類還有很多不一一介紹

刑罰：1、有期徒刑（六個月至xx年）；2、無期徒刑；3、死刑；4、拘役（1個月至六個月）；5、管制（三個月至2年）。附加刑：剝奪政治權利（剝奪政治權利是剝奪下列權利：

(一)選舉權和被選舉權；

(二)言論、出版、集會、結社、遊行、示威自由的權利；

(三)擔任國家機關職務的權利；

(四)擔任國有公司、企業、事業單位和人民團體領導職務的權利

通常為一年至五年，死刑無期的為終身），罰金，沒收財產，可獨立適用。判處死刑緩期執行的，在死刑緩期執行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以後，減為無期徒刑；如果確有重大立功表現，二年期滿以後，減為xx年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查證屬實的，由最高人民法院核准，執行死刑。在死刑緩期執行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時候，應當把附加剝奪政治權利的期限改為三年以上十年以下。

五）校園裏容易發生的不良現象從而引發的犯罪或違法行為《未成年人保護法》第十四條 未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年 人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿；

(二)攜帶管制刀具；

(三)打架鬥毆、辱罵他人；

(四)強行向他人索要財物；

(五)偷竊、故意毀壞財物；

(六)參與賭博或者變相賭博；

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；

(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。 校園裏經常發生的一些不良現象，及如何處置

1） 不要煙喝酒、上網。一些高年級的學生勾結剛剛綴學的社會青年，經常抽煙喝酒上網，沒有錢，就要想辦法搞錢，利用對校園和校園周圍環境比較熟悉，向那些低年級或身材矮小的學生要錢，要飯票，以言語相威脅，如果不給就拳腳相加，甚至用煙頭烙，皮帶抽。如果沒有錢就限令什麼什麼時間帶多少多少錢來，還讓這些受到侵害的同學帶着去搶其它同學的錢，這些同學出於害怕又成了別人的幫兇。近年來在中學校園裏這種案件呈上升趨勢，他們搶走的財物很少，多是三元兩元，但對校園的危害卻是很嚴重的，擾亂了學校的正常教學秩序，導致部分學生因恐懼而不想上學，影響學習成績，甚至心靈上造成一定的陰影。XX年社會青年王帥（16週歲）等人多次勾結市工業中專學生到濟源市高等工業中專採取上述形式利用週末校內師生少的機會對學生進行搶拿硬要，威脅，毆打，最終被判刑。這種現象在我們轄區及我們學校均有所發生。針對這種現象，作為中學生我們應當自覺做到2）不接觸外面不良社會青年，俗話説的好“近株者赤，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了會扭曲我們對社會觀的認識，從而走向犯罪道路。

3）不要上網打遊戲賭博聊天等。經常上網打遊戲對我們中學生的危害是特別多的，首先從健康方面來講長時間坐在電腦前大腦高度集中，會導致一些疾病的發生，也會導致腦子的呆滯，、輻射電磁波對人體的八大傷害，

1、細胞癌化促進作用，

2、荷爾蒙不正常，

3、鈣離子激烈流失，

4、痴呆症的引發，

5、異常妊娠異常生產，

6、高血壓心臟病，

7、電磁波過敏症，

8、自殺者的增加

我們經常在電視中或在新聞中看到哪個哪個學生由於長時間上網死在網吧裏，死在路上這樣的消息這都是很好的見證。其次上網聊天打遊戲會影響我們的智力，耽誤學習時間，而影響我們的學習成績，過去的時間總是不會迴轉的，把時間用在有意義的事情上才會抓住機遇，試想我們上網聊天打遊戲又有什麼意義呢。再次經常上網聊天腦子會侷限於網絡這個空間中而認識不到社會上存在的一些形形色色的現象，從而導致被騙。

當然現今是網絡的時代信息的時代，通過互聯網我們可以更快更多更方便的獲取最新知識，有利於我們的學習和生活，我們應當更好的利用網絡來為我們的未來服務，而不要一味的沉湎於遊戲、聊天、賭博。

4）不要觀看、收聽色情、淫穢，暴力的音像製品、讀物等；必竟我們都還是未成年人心理不夠成熟，觀看這些不健康的東西，會誤導我們的思想，一些人看了後會產生一些追求刺激，不計後果的想法，從而走上犯罪道路。前年我市出現的鏈子幫、斧頭幫就是這種現象，這些人均由象我們一樣大的未成年人組成，學電視中暴力片的情節，多次到公園等搶劫正在談戀愛的男女。這些幫中居然還有女同志，他們整天不務正業，遊手好閒，沒錢了就搶，然後就吃喝，鬼混自認為過的是最趕潮流最刺激的生活，最終他們都一個個的被判了有期徒刑，陪伴他們的是牢獄生活，他們給他人帶來了傷害，自己的父母帶來的傷害，毀了自己的前途。

5）具備一個良好的穩定的心態，我們這個年齡階段易猜疑，走極端，任性，特別是那些性格內向的學生容易作出一些過激的行為。前一段時間，思禮一個xx歲的女中學生因懷疑其父母偏心其哥哥，問其父母要電動自行車被拒絕後，竟然賭氣出走，一氣跑到新鄉，害得家裏人學校以及派出所到處尋找，如果我們在外面受到了侵害怎麼辦，受騙了怎麼辦，畢竟我們還是未成年人呀，現在好多街頭都出現一些不法分子控制一些未成年為沿街跪在地上為其討要，如果要不來錢就採用暴力毆打，不給他們吃的，使這些未成年人的身心都受到極其深的傷害。還有女研究生被拐賣的案例，因此不要認為我們已經長大，已經對社會有了一定的認知。必竟社會上還存在一些醜惡的社會現象是我們必須面對的，我們的身心還不夠成熟，一定要用一顆平衡的心來對待自己和他人。學校如果發現學生有情緒不穩等現象要多和家長勾通多和學生勾通而不能置之不理。

6）不要打架鬥毆，要善待他人，和同學和睦相處，不要用優越感去刺激他人。

校園裏還有一類高發案件就是毆打他人、故意傷害、故意殺人。這類案件的誘因有幾種：一種是年青人講義氣，幫助哥們出氣；再一種是報復，因為某件小事而自認為吃了虧，而找事打架。再一種是別人的優越感對那些性格內向具有某種弱勢學生的內心傷害。心理素質教育也是我們中學生必須開展的一項教育，隨着社會的發展，社會貧富差距越來越大，一些條件好的家庭的孩子的優越感對條件差的孩子來説無疑是很大的傷害，在我們校園裏還有成績好的學生對成績差的學生的嘲笑也是對他們很大的傷害，這些心理因素也成為校園殺人案的高發原因，學生不僅要有一個健康的身體，更要有一個健康的心理，在這個時期，一旦周圍的環境發生變化就不能夠很好的去適應新環境，敏感、多疑成了是這個時期的典型症狀。時常會把別人一些無意識的傷害看成了對自己貶低，一些內向的學生也因此會將仇恨記在心裏，而不是通過正面的溝通來消除矛盾。中學生應該有自我教育的一面，不應該以強調自我尊嚴為原則，最終以暴力的方式解決問題。其實溝通，能讓我們更快樂。尤其是那些來自農村、家庭條件艱苦的同學，對於這些人她們的優越感是不是一把尖利的刀呢？眾所周知的雲南大學生化學院生物技術專業XX級學生馬加爵於今年2月份將4名大學生殺死一案，馬加爵家庭條件十分艱苦，對於性格內向的他來講本身就是自卑的，加上生活上和同學的一些磨擦他認為同學們瞧不起他，於是產生了報仇的心理就殺死了四個同學。信陽市358高中張靜被告人馬娟因嫉妒同班同學學習成績好，欲用硫酸對其傷害，以達到影響其學習成績的目的。XX年1月20日中午，被告人馬娟午飯後到信陽市師河區化學試劑經營處購買硫酸一瓶。次日凌晨2時許，被告人馬娟趁其他同學熟睡之機，進入409寢室，用事先準備好的硫酸潑向同學的頭部後逃走，致與王晶石同學同牀睡覺的張靜面部、頸部、左耳等多處嚴重燒傷；王晶石左手燒傷。經法醫鑑定：張靜容貌毀損，構成重傷，屬二級傷殘，王晶石左手傷構成輕微傷。依照《中華人民共和國刑法》第二百三十四條第二款、第五十七條第一款規定，判決如下：被告人馬娟犯故意傷害罪，判處死刑，剝奪政治權利終身。

校園裏發生的這種案件還有很多，對於敏感期的學生我認為心理教育也是很有必要的，學生要和老師家長多溝通，不要鑽牛腳尖，有條件的學校應當開設心理諮詢醫生來解決學生的心理疾病。

7）不要攜帶管制刀具，一些學生為了逞威風，或威脅別人，身上經常裝上一把匕首，刀具等，《治安管理處罰條例》第二十條第三項規定：非法制造販賣攜帶匕首、三稜刀、彈簧刀等其他管制刀具的處15日以下拘留、200元以下罰款或警告。攜帶管制刀具也是很危險的，前年梨林一所九年級學生張某和李某因幾句話而發生磨擦，李某嘻笑着打了張某一拳，張某隨手掏出裝在身上的彈簧刀捅了李某一刀，導致李某因搶救無效死亡，張某住進了監獄受到了法律的追究，原本是朋友的兩個花朵，一個結束了生命，一個住進了監獄，這就是攜帶管制刀具引起的後果。

8）不要偷竊，故意損壞財物。一些學生沒有錢了就偷，對別人恨了就損壞其財物這些現象都是要不得的，偷竊，故意損壞公私財物，數額大了是要追究刑事責任的，數額較小也會受到治安處罰。俗話説：“小時偷針長大偷金”。一次兩次的僥倖會助長我們犯罪的慾望，最終會毀了我們自己。

9）校園裏還有一類高發案件也是值得我們注意的。xx案。有兩種表現形式，一種是年級較大點的男學生蠢蠢欲動對女學生的不法侵害。再一種是老師對女學生的侵害。XX年，克井南莊學校教師原亮利用讓女生幫助其洗碗，以女學生完不成作業等為名，讓學生放學後遲迴家之機多次姦淫本班學生，最終被判處死緩。五龍口賀坡國小教師賀德修以給女孩子學生補作業為名多次姦淫本班學生，最終被判處死刑。男生對女生xx的案例也有很多。針對這些案件，作為學校應當對學生進行一定的性知識教育，對性有一個正確的認識。女孩子處於身體上的弱視地位，要對自己加強自身保護。比如遇到不法侵害，如果周圍有人要大聲呼救，如果周圍沒有人要巧妙地與犯罪分子周旋想法逃走，如已經受到了侵害要注意保存證據，及時告訴學校，家長及時報案。俗話説：做賊心虛。犯罪分子的作案時的心理會比受害者更恐懼，受害者的恐懼只會助長犯罪分子的膽量，幫助犯罪分子繼續作案。