法制教育講座學校領導講話稿

高校作為法制教育的最重要承擔主體,對法制教育起着舉足輕重的作用。下面是本站小編給大家整理的法制教育講座學校領導講話稿，僅供參考。

法制教育講座學校領導講話稿篇1

同學們、青少年朋友們，你們好。

今天應邀參加學校舉行的法制課，很高興，藉此機會從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。

常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨着社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關係愈來愈密切。在一定意義上説，市場經濟就是法制經濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關係的重要社會規範。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。

青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務院批轉的全國第五個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。

第一，通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。 第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。

第三，通過學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業的合格接班人。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業的重要組成部分。為了更好地肩負並完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定、經濟騰飛，才能實現中華民族的偉大復興。

今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恆學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例，説明一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人應該健康成長。 案例一：九青年結夥搶劫 斷送前程追悔莫及

為了敍述方便，我先把這九個人的基本情況作以介紹：

20xx年，上列九人分別糾集在一起，先後在中學，城電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現金113元，具體犯罪事實如下：

第一次，20xx年3月22日下午，搶得現金10元;

第二次，20xx年4月7日下午搶得現金10元;

以上，參與搶劫8次，劉某參與搶劫4次，張某某參與搶劫5次，某某某參與搶劫3次，樊某參與搶劫3次，李某參與搶劫2次，樑某某參與搶劫1次，關某某參與搶劫1次，丁某某參與搶劫1次。所搶現金被九人用於吃喝花用。

保某某等九人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律，構成了搶動罪。保某某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結夥多次持刀搶劫。對社會危害大，影響極壞，使學生上學無安全感，犯罪情節嚴重，應從重處罰。鑑於保某某犯罪時未滿十六週歲，應減輕處罰。劉某、樑某某犯罪時已滿十八週歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據其週歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據其犯罪的情節比照主犯從輕處罰。張某某、某某某、樊某、李某、關某某、丁某某犯罪時未滿十六週歲，且是本案的從犯，應減輕處罰。法院20xx年某月15日不公開開庭審理了本案，以搶劫罪，判處保某有期徒刑六年，並處罰金20xx元;判處劉某有期徒刑六年，並處罰金1500元;判處張某某有期徒刑二年，並處罰金1000元;判處樊某有期徒刑二年，並處罰金1000元;判處李某有期徒刑一年，宣告緩刑二年，並處罰金1000元;判處樑某某有期徒刑一年，宣告緩刑二年，並處罰金1000元;判處關某某有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，並處罰金500元;判處丁某某有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，並處罰金500元。 這個案件中，涉及《刑法》總則中關於犯罪的7個概念。

1、刑事責任年齡：《刑法》17條規定：14週歲以下是完全不負刑事責年齡段。14週歲至16週歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、xx、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14--16週歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。

2、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執行的制度。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑;二是根據犯罪性質和悔罪表現，使用緩刑不致瑞危害社會;三不是累犯。累犯不適用緩刑。

3、罰金。附加刑的一種。成人不少於1000元，未成年人不少於500元，強制繳納。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。

5、主犯。是指組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據規定，主犯包括了兩種情況：(1)組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團的核心。(2)在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、從犯。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言。對於從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰。

7、搶劫罪。是指以非法佔有為目的，使用暴力脅迫，強行劫取財物的行為。從客觀方面看，被告人必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財物。這是所説的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，從而劫取財物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。從庭審調查的事實看。保**等九被告人把作案對象選擇在學生身上，正是利用在校學生不敢反抗或不能反抗的特點，各個被告人收集一起，尋機作案，從身份上，是社會青年對付在校學生，力量對比上，或是三對一、四對一、甚至九對一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特徵。 從客體上看，搶劫罪侵犯的是複雜客體：不但侵犯了公民的財產權利，而且又直接侵害到公民的人身權利。以本案看，由於九被告人行為，不僅使受害人的財產權利媽：即學生身上僅有的現金被搶，而且使有的學生不敢上學，有的被致傷送醫院治療，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長，對學生上學是迎送往來，嚴重地侵害了在校學生的身心健康，破壞了良好的社會風氣，在學校和社會造成了惡劣影響。

在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法佔有公私財物的目的。本案各被告人離開學校後，家庭管教不力，以至在外租房羣居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。儘管各被告人萬般抵賴，狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認識的人借上錢的道理。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。主體方面，依據《刑法》第十七條第二款規定的“已滿十四周不滿十六週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、xx、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。本案被告人均已滿十四歲不滿，達到搶劫罪的刑事責任年齡，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數多，情節惡劣，完全符合搶劫罪的主體特徵。

《刑法》263條規定，犯本罪的處3年以上20xx年以下有期徒刑。有下列情節的，處20xx年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。A、入户搶劫;B在公共交通工具上搶劫;C、搶劫銀行;D多次搶劫或搶劫數額巨大;E、搶劫致人重傷或死亡;F、冒充軍警搶劫;G、持搶搶劫;H、搶劫軍用物資、搶險、救災、救濟物資。

案例之二：兩學生年幼無知，受欺騙引狼入室 ，邱某、武某某盜竊案。

邱某，22歲，某某某人，個體户。武某某，17歲，某某城關區人，某某一中學生。賀某，14歲，某某一中學生。劉某某，14歲，某某一中學生。20xx年5月11日下學後，在邱某授意下，武某某對賀某説：“某某好玩，你從家裏偷些錢，我帶你們到某某玩”。6月14日下午3時，賀叫上同學卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱某某從某某叫來某某，6月15日上午，武某某、賀某某入室、劉某某放哨，偷了23500多元現金和兩條香煙，劉某某分得20xx元，其餘由武某某拿着，四個人上某某，回來後，只剩3000元，其餘均在某某揮霍。案發後，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。

本案涉及的刑法的兩個概念

1、盜竊罪。指以非法佔有為目的，祕密竊取數額較大的公私財物的行為。盜竊罪的構成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術成果等無形財物。在客觀方面，行為人實施了祕密竊取數額較大的公私財物的行為。所謂祕密竊取，是指犯罪分子採取自認為不使財物的所有者、保管者或者經手者發覺的方法，暗中竊取其財物。

2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金;數額特別巨大或者有其他嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產;有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑並處沒收財產：

(一)盜竊金融機構，數額特別巨大的;

(二)盜竊珍貴文物，情節嚴重的。

這件案子的主要教訓是：賀某年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴重後果。青少年學生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細思量，權衡利弊，切不可頭腦發熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。

案例三在校生酒後傷人受害者亦屬活該

這是一起故意傷害案。

張某某，16歲，某某職中二年級學生。200某年3月22日晚10時酒後出宿舍門時，將下晚自習回宿舍的學生孫某某撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學艾某某，讓艾給處理一下，艾答應後，孫某某就將張某某叫到宿舍樓西側説剛才發生的事情。正説着，候某某到了跟前，問：“什麼事?”艾某某就將發生的事給他説了，孫某某説：“沒事”。候某某説：“咋沒事?”並問張某某這件事怎麼處理，張某某説：“你想咋辦就咋辦。”候某某就在張某某的右肩上搗了一拳，後又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張某某被候某某搡不予考慮門背後時，張某某從口袋裏掏出跳刀，用左手撕住候的頭髮，在候的胸部捅一刀，後連推帶搡將候又捅一刀。候某某在被推至牀邊時，將張某某撕到牀上，壓在身下，張某某又在候的胸部邊捅二刀。致候大量出血送醫院搶救，發現其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。

經法醫鑑定：候某某胸腹部被鋭器刺傷，致雙側開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難;失血性休克。按照《人體重傷鑑定標準》第58條、第87條之規定，已構成重傷。

張某某故意持械傷人，致人重傷，其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第234條之規定，構成故意傷害罪，被告人在犯罪時系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。

對候某某人身傷害造成的經濟損失，民事賠償責任張某某負百分之五十，候某某負百分之 四十，學校負百分之十。

本案涉及《刑法》兩個概念：

1、正當防衞。是指正在受到不法侵害時，採取的防衞行動不受法律追究。在本案中，張某某的行為有點防衞的成份，但不屬真正意義上的正當防衞，所以應該承擔刑事責任。

2、故意傷害罪。《刑法》243條規定：故意非法損害他人身體健康構成犯罪的行為是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上20xx年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴重殘疾的處3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

平心而論，這起案件應該給傷害別人的人和受別人傷害的人送上一副對聯：

上聯：酒後撞人 張某某先不應該。

下聯：逞能耍二 候某某亦屬活該。

橫批：法盲一對

這兩個在校生，判了刑 ，賠了錢，捱了疼，應該有哪些教訓?我們不妨設想一下：假若，張某某遵守校規，不的校內喝酒;假如他撞人之後，説聲“對不起”; 假如候某某少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會是什麼結果呢?這件不該發生的事，肯定是可以避免的。

案例之四：觸法網不思悔改 再犯罪迷途難返

關某某，男，漢族，生於1985年2月28日，國中文化程度，某某某某某某人。200某年6月15日因犯搶劫罪被判處有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，並處罰金500元。

200某年8月份，關某某夥同景某(男，漢族，生於1985年4月8日，國小文化程度，某某某某某人，農民。)、錢某某(男，漢族，生於1984年1月8日，高中文化程度，某某某某某人，某某一中高一學生)等人乘無人之機，採取翻窗入室、從陽台爬入等作案手段，先後在某某酒廠、某某水電局家屬樓盜竊作案，竊得VCD、白酒、香煙等物品，其中關某某參與盜竊6起，盜竊價值4900餘元;景某參與盜竊7起，盜竊價值6900餘元;錢某某參與盜竊6起，盜竊價值5900餘元。其中被盜竊物品被告人大部分已吃喝花用。關某某、景某、錢某某以非法佔有為目的，夥同他人多次祕密竊取公私財物數額較大，其行為已觸犯刑律，構成盜竊罪。因三人犯罪時均未年滿18週歲，且錢某某有投案自首情節，應當從輕處罰。關某某在緩刑考驗期內又犯罪，依法應撤銷緩刑。關某某犯盜竊罪，判處有期徒刑一年，原犯搶劫罪，已判處有期徒刑個月，數罪併罰，決定執行有期徒刑1年4個月，並處罰金1000元;景某犯盜竊罪，判處有期徒刑1年2個月，並處罰金1000元;錢某某犯盜竊罪，判處有期徒刑個月，宣告緩刑一年，並處罰金20xx元。

關某某，200某年6月15日因搶劫罪，被判處有期徒刑6個月，宣告緩刑1年。200某年11月因犯盜竊罪，被判處有期徒刑1年4個月，20xx年1月2日刑滿釋放。20xx年某月6日，關某某與朋龍在“某某某某”的“築心緣”酒吧飲酒至22時許，關某某準備回家休息，行止某城中心什字處，關在什字西北角“某某”網吧門口碰撞了正在門口打電話的原某某移動公司職工王某某，雙方發生爭吵，繼而引起撕打，後被圍觀羣眾擋開。王離開後，關跑進“心語”飲吧拿出某某一中學生劉某某放在該飲吧的一把長約40公分，寬約5公分的砍刀，四處尋找王某某，最後在某某電影院招待所二樓樓道找到了王某某，關將王某某拉到了招待所外面的街道上，用砍刀在王某某的頭部砍了一刀，將其致傷。經法醫鑑定，根據面部損傷程度，符合《人體輕傷鑑定標準》第14條之規定，系輕傷。關某某遇事不能正確對待、冷靜、慎重處理。而持刀故意傷害 身體，致人輕傷，其行為已觸犯刑律，構成故意傷害罪。關某某在刑罰執行完畢後五年內又故意犯罪，繫累犯，應從重處罰。關某某犯故意傷害罪，判處有期徒刑2年。

本案涉及《刑法》三個概念：

1、自首。犯罪以後自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。對於自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。

2、累犯。被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執行完畢或者赦免以後，在五年內再犯應當判處有期徒刑以上刑罰之罪的，應當從重處罰，但是過失犯罪除外。

3、數罪併罰。是指一人犯數罪，人民法院對各種罪分別定罪量刑以後，依照法定的原則，決定應執行的刑罰。

從這一案例可以看出，關某某，一名國中學生，從15歲在校就與社會上的不良青年結交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又夥同他人多次盜竊，被判有期徒刑一年二個月。剛刑滿釋放後，又混跡於酒吧，充當痞子，尋釁滋事，持刀砍人，蔑視法律，短短三年連犯三罪，再落法網，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可歎、可氣、可恨。

同學們：聽了節課，審視四個案例，我們應當從中受到哪些啟示呢?我想應是5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。

1、慎交友。保某某、劉某、張某某、某某某、樊某、李某、關某某、樑某某、丁某某搶劫一案是200)年引起學校、家庭、社會關注的青少年犯罪案件，經過公安機關深入細緻的偵查，檢察機關的進一步審查，以及人民法院的兩次開庭審理，終於劃上了句號。本案各被告人糾集一起，在短短的一個月之內，作案十多起，搶劫現金二百餘元。其結果令人吃驚。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監護人等途經可以看出有幾個原因。本案多數被告人過早離開學校，失去了繼續受教育的機會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。關某某上國中期間與保某某、劉某相識，平時常在一起玩耍，因家中無人管教，遂以無錢吃飯，交房租為名，要關某某、李某、丁某某與其一同參與搶劫活動。關某某、李某、丁某某哥們意氣驅使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

2、立大志。每個青少年都應加強思想品德修養。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。學校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問，學本事，更重要的是要學會做人。保某某、關某某等人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規範自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處?我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。

3、善慎獨。錢某某、李某、丁某某原是某中、某某中的學生，平時幾個人的表現都是不錯的，保某某、關某某叫他們作案，他們幾個在校生不但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎麼做，不該 怎麼做，要有自己的主見，且不可盲從。

4、敢維權。每一個青少年都應學法、知法、懂法用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。刑法修訂後，對正當防衞作了新的規定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬於正當防衞，不負刑事責任。對正在進行行兇、殺人、搶劫、xx、綁架及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪，採取防衞行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬於防衞過當，不負刑事責任。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創造一個安定團結的學習環境。犯罪分子就沒有藏身之地。

5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的幾個案例中，被告人都能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發落，判了緩刑。所以，我奉勸同學們最好是從國小法、懂法、守法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。已經踩上犯罪邊緣線以及準備實施此類行為的同學，如果再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那麼，保某某等人的今天，就是你的明天，因為誰把法律當兒戲，誰就必然亡於法律。

最後，祝願青少年朋友們，同學們，勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備着，為創造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

法制教育講座學校領導講話稿篇2

尊敬的老師們、同學們：

大家好，我是XX派出所的民警，今天，很高興能和大家一起學習法制方面的知識。藉此機會講講發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的一些法律知識，與大家共勉。

我講課的內容分為兩個部分：第一，有關青少年違法犯罪的問題;第二，毒品的種類、危害和預防

首先講一講有關青少年違法犯罪問題。

説到違法犯罪，大家不要認為自己是學生，與自己無關。現在，青少年違法犯罪已經成為一個嚴重的社會問題。在我們XX縣青少年違法犯罪的案件也比較多。近兩年XX縣某些學校的學生就頻頻發生青少年違法犯罪的案件，如搶劫、盜竊、故意傷害他人身體、詐騙、非法拘禁等等。在一個好人和罪犯之間往往只是一念之差。如果自己不注意是很容易由好人變成壞人的，很多青少年就是因為平常養成了不良習慣而逐漸發展成為罪犯的。

那麼，什麼行為是違法犯罪的行為呢?《中華人民共和國刑法》規定，一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動羣眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，就是違法行為，不認為是犯罪。

下面我舉幾個真實學生的案例，XX縣某學校學生樑某、樑某某、潘某某三人是同學，三人平時在學校不專心讀書，紀律散漫，經常上課遲到、曠課，不聽從老師的教導，學習成績很差，經常曠課去電子遊戲機廳、網吧等，因玩遊戲花錢多，三人很快就將父親給的錢花光了，因沒錢上網網遊戲，三人就想到搶劫學生的錢。20xx年9月份至10月份期間，三人一起竄到XX縣三海國小、金龍中學附近，趁學生星期天回家拿錢來學校讀書的時機，守候在三海國小、金龍中學附近路段，多次對返校讀書的學生實施搶劫，得款300多元人民幣，搶得錢後三人全部用於玩電子遊戲機。案發後樑某、樑某某、潘某被公安機關抓獲歸案，三人因涉嫌搶劫罪被依法刑事拘留。

還有一個案例，張某和伍某是同班同學，平時在學校表現差，紀律鬆散，經常出入遊戲室、網吧、舞廳等地，還結識了一些不三不四的人社會青年，因沒錢打電子遊戲機，張某、伍某就想到趁同校學生晚上睡覺時，偷竊學生的手機等錢物。後張某、伍某就帶上另外三名在網吧裏認識的“哥們”，還準備了一把長長的砍刀，進入學校，共盜竊了十幾間宿舍的學生錢物。次日，張某和伍某被公安機關抓獲歸案，二人因涉嫌盜竊罪被XX縣公安局依法刑事拘留。

再舉一個案例，小明與小馬是XX縣某學校的同班同桌同學，有一天小明與小馬發生矛盾，後來發生打架，因小馬身材比較高大，小明打不贏小馬。後來小明並沒有把這件事情告訴老師，而是一直懷恨在心，尋找機會報復小馬，因小明打不贏小馬，他就叫三四名社會青年到學校對小馬進行毆打，致使小馬全身多處流血，當日小明被公安機關抓獲歸案，小明因故意傷害他人身體而被行政拘留。所以打架對雙方都是沒有好處的，被打傷的人流血又流淚，挨一身痛。將別人打傷，就觸犯了法律，不但受到法律的處罰，還得賠償別人醫藥費。那麼當我們與其他同學發生矛盾時，該如何處理呢?首先，我們應當立即向老師報告，由老師幫忙解決。千萬不能糾集其他的人一起參與打架，結夥鬥毆。如果事情重大，老師或學校無法解決的，我們應當向公安機關報案，依照法律的程序處理事情。切記不可學習電影上所謂的“哥們兒”義氣，結夥鬥毆。

所以為了遠離違法犯罪，同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，要有是非觀，要知道什麼該做什麼不該做。堅決不進遊戲廳、網吧、舞廳等地方，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，容易被一些不三不四的人帶壞，最後走向違法犯罪的道路。因此，我們每位中、國小生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

第二個內容是毒品的種類、危害和預防。 “毒品猛於虎”相信這句話大家聽説過了，毒品的對人類的危害是十分惡劣的。大家從更小的時候就可能聽説過鴉片戰爭。

同學們，你們知道什麼是毒品，在座的有哪位同學知道嗎?舉一下手説説。很多同學對毒品的認識還不夠準確，往往認為毒品就是大煙和海洛因，這種認識是不全面的。根據《刑法》第357條的規定：

毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。這些我們都稱之為毒品。

説起毒品的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”十二個字。吸毒使人道德泯滅，人格變異，吸毒晚期大多數會患上肺結核、艾滋病等嚴重的傳染疾病，最終導致死亡。吸毒後不顧念親情，拋卻社會責任感，以致許多家庭因此而妻離子散，骨肉相殘。吸毒者在自我毀滅的同時，也毀滅了自己的親人和家庭。由於消費毒品耗資大，花完家裏所有的錢，吸毒者為取得錢財，獲得毒品，就從事盜竊、搶劫、詐騙、賣淫等違法犯罪行為，嚴重危害社會的安定。

在這裏我就給你們講一個我們工作中碰到的真實故事："在戒毒所有位叫阿紅的少女,她原本成績很優秀，有很可能考上重點大學的，只因一念之差在朋友的引誘下,她吸了後來使她的人生走向毀滅的第一口毒品。漸漸的,阿紅對學習以及其他任何事情都失去了興趣,轉而將吸食毒品當成了最愛。阿紅吸毒上癮後,父母為她家財也已耗盡,最後不得不將她強制送進了戒毒所„„她説，她第一次感受到了那種涕淚橫流,求生不能求死不得的感覺,也是第一次對毒品產生了刻骨銘心的恐懼。阿紅對來看望她的同學説:如果你們不想像我一樣,或是比我更慘的話,那就千萬別去嘗試第一次,因為那不是你的意志能左右的。這就是一個吸毒學生在進入戒毒所後總結出的教訓，聽完她的故事後,

想必大家都感受到了毒品的危害之大。確實,毒品嚴重影響了身體健康,人在中毒後,會感覺遲鈍,運動失調,幻覺,妄想,定向思維等。毒品不僅對身心的傷害很大,對社會的危害更大，在一個家庭中一旦出現了吸毒者,家便不成家了。 所以，不但我們每個人自己絕不能沾染毒品，而且一旦發現家人、同學或身邊有人吸毒，就給他們講清吸毒危害的道理，幫助和規勸他們戒除毒癮。發現他人種植毒品原植物或販毒的要及時向公安機關或撥打110彙報，進行打擊處理，有效遏制毒品犯罪。

第三個問題，主要向同學們介紹一下作為一名中學生應該如何預防和抵制毒品。

中學生由於缺乏必要的社會生活磨練和考驗，社會生活經驗不足，加之特定的環境、年齡、生理、情感和性格等方面的因素，往往存在着判斷能力、自我防範能力、抗拒誘惑的能力不強等方面的弱點，很容易被一些不法分子拉攏引誘而誤入歧途。因此我們中學生首先要提高對毒品的認識能力，必須做到“四個牢記”。這“四個牢記”是：牢記什麼是毒品;牢記毒品極易成癮，極難戒斷;牢記毒品害己、害人、害家、害國;牢記吸毒是違法，販毒是犯罪。其次，對於毒品同學們永遠不要以好奇心去嘗試第一口。每個人都有好奇心，正確把握能給同學們的學習帶來動力，把握不慎，可能帶來災害。因此千萬不要相信“吸一口沒事”、“吸一次不會上癮”之類的話。同學們，為了遠離毒品，不論出於什麼動機，不論出於什麼情況，我們都要堅定地把握住自己的信念，永遠不要去嘗試第一口。第三，我們這個階段主要任務是學習，但在學習的過程當中我們會遇到很多的困難和挫折。

人生是需要傾訴和幫助的，不論你在生活上還是在學習上遇到什麼困難，不要悶在心裏，可以去找你的父母、老師、朋友向他們傾訴，尋求幫助。第四，要着重講一下，同學們交朋友時要非常的慎重，因為一旦交友不慎，就會誤入歧途，沾染毒品。去年，我們省的一個戒毒所在會考前夕收戒了一名16歲的九年級學生。據他講，他是去年春節的一個晚上，在一個娛樂場所和一幫朋友聚會時，吃了朋友給的搖頭丸以後吸上毒的。他的學習成績不錯，但因吸毒而喪失了繼續讀書的機會，毀掉了自己的一生。這樣的例子很多，可以説大部分吸毒人員吸毒都與自己交友不慎有着直接的關係。所以，同學們要樹立正確的人生觀、價值觀，熱愛生活、熱愛學習，在健康、充實向上的學習中體味人生的樂趣。同時儘量不要去人員複雜的網吧、歌廳和休閒娛樂場所，也就在一定的程度上遠離了毒品。

親愛的同學們，你們是祖國的未來，是民族的希望，希望通過今天這節法制課的學習，同學們能認清違法、犯罪以及吸食毒品的嚴重的後果，走正確的人生道路，遵守學校的規章制度，勤奮學習，做一個遵紀守法的好學生，做一個對祖國、對社會和對家庭都有貢獻的人。

今天我講課的內容就到這裏，祝同學們學有所成，幸福快樂，健康成長。謝謝!!

法制教育講座學校領導講話稿篇3

老師們、同學們,

今天我們學校犧牲緊張的教學時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。去年我們聘請馬橋法庭庭長進行的報告就是一次積極的探索。今天我們在這裏又接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學都受到了法律的洗禮。高警官的報告結合中國小生違法犯罪的特點、成因及後果，教會我們如何進行有效的自我預防與自我保護，同時系統講述了校園安全的防範對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什麼，不應該做什麼，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格國小生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向兩名警官表示衷心的感謝。

近兩年來，我校圍繞建一流學校，辦一流教育的發展目標，轉變教育觀念，強化創新意識，堅持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學生成才”為辦學理念，堅持以“創造適合學生髮展的教育，辦人民滿意的學校”為辦學目標，堅持“教研以課堂教學為主，學生管理以習慣養成為主，努力實現規範加特色”為工作思路，逐步形成科學、規範、求實、創新的管理特色。學校辦學水平不斷提高，教學質量穩步上升。幾年來，學校先後被評為 “咸安區教學常規先進學校”、 “區德育工先進學校”、“全區教育系統先進集體”。以上沉甸甸榮譽的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來的是累累果實。同學們，不驕傲、不停步是我們的一貫作風，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”新的起點，新的希望，今後我們將在上級領導的關心支持下，以新課程改革為契機，繼續發揚“團結協作，奮勇爭先，永不服輸”的精神，進一步樹立信心，勤奮工作，講究實效，把學校打造成讓教師成功、學生成才的搖籃。

同學們，大家都已經有所瞭解，全國各地接連發生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實驗國小8名國小生慘死於一男子刀下;4月28日15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一國小發生兇殺案，一名男子衝進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師;4月29日上午9時40分，江蘇省泰興市泰興鎮中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點40分，山東省濰坊市坊子區，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊國小值班老師的阻攔，從學校側門強行闖入學校院內用鐵錘打傷5名學學前班學生。然後，將汽油澆在自己身上並抱住2名學生點燃，學校老師奮力將學生搶出，5名受傷學生被迅速送往醫院救治。校園安全已經上升到全民、全社會關注的高度。為此，我們學校在加強安全防範、安全教育的同時，及時請來了馬橋派出所兩位警官為我們進行法制教育報告，唱響了馬橋國小法制安全教育的主旋律。

同學們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。隨着社會的不斷髮展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。藉此機會，我向大家提出幾點希望和要求：

1、各班要利用下週一班會時間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長”的學校法制教育 法制教育講話稿 馬橋國小 主題班會。

各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次法制教育報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什麼疑問，並結合有關的法律知識展開一次討論，認真落實法制教育報告會的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。通過主題班會，喚起每位同學的守法意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

2、每位同學至少要寫一篇有關這次法制教育報告會的心得體會。根據這次法制教育報告會和各班的主題班會，以及自己蒐集到的材料，每位學生至少寫一篇有關學法守法的心得體會。以加強自己對法律知識的認識和提高，並且藉助寫作來提高自己對法律知識深層次的認識和理解。以各班為單位挑選寫得好的文章辦一期“法制園地”專欄，廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。

3、大力加強和改進未成年人思想道德建設。我們大家要認真學習、貫徹和執行《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》。它是規範同學們行為，提高同學們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規範》來做，就一定能成為一位好學生。長大以後就一定能成為一名對國家對社會有用處的棟樑之材。同時，同學們要不斷學法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什麼是合法什麼是違法，懂得什麼是真善美、什麼是假惡醜，不斷規範自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，學會用法律維護自己合法權益。

4、同學們要遵規守紀，時刻注意安全。

同學們在上學、放學路上要嚴格遵守交通規則，不騎飛車，更不騎車追逐或並肩相互牽手騎車。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會上遵紀守法，不加入不健康組織。節假日不去網吧、遊戲廳等場所。要求全體同學按規定時間到校。校園內不追逐打鬧，不做有危險的遊戲，更不準幾個人拉幫結夥，以大欺小，打架鬥毆，上下樓梯注意安全輕聲慢步靠右行，不靠近窗户向外看，以防發生意外。

同學們，老師們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的廣大教師和同學一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!

最後，讓我們再次對參加報告會的兩位警官表示衷心的感謝!