美德故事演講稿（精選17篇）

美德故事演講稿 篇1

美德是中華民族的傳統，因此我們學校開展了“與美德同行”的活動，讓我們在身邊發現美德。於是，我發現了美德。

這件事的主人公是在我義買的時候，那些參加義賣的人。早晨，我們來到台東步行街，領上報紙，開始出售了，我走着走着，發現了一名路人，就在此時範嘯宇也發現了，我便衝了上去，搶在範曉宇的前面，成功的售出第一份報紙。我又自“肯德基”“麥當勞”“好一家牛肉粉”內外售出了一些報紙，又在“萬達影院”“利羣”“穿戴大世界”等超市賣出了一份又一份的報紙。範嘯宇也賣出了許多報紙，並且憑着“獻份愛心吧”這幾個字成功地將兩份報紙以五元的價格賣出。劉進起、張君軼也不甘示弱，也賣出了一份份報紙，雨也不知不覺中下了起來，連老天也感動得流下了眼淚。路人被感動着，參加義賣的人在感動着，大家都為了幫忙別人而奮鬥着，有人哪怕在工作中，在不讓看的狀況下也買了報紙。人們紛紛獻出一點愛心，將這個世界變成完美的人間。

我與美德同行，美德在我身邊。

美德故事演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

講文明，懂禮貌，説起來很簡單，做起來可不那麼容易，它要求我們注意自己的衣着打扮言談舉止。在我們班，就有那麼幾個不文明的同學。

排在頭號的當數班上的”邋遢大王“。同學們叫她”邋遢大王“是有原因的，她不僅每天穿的衣服皺皺巴巴邋里邋遢，而且很少洗手，特別是老師上課時，她總是趴在地上或坐在窗台上，老師説她她也不聽，屢教不改，根本沒把老師放在眼裏。因為她老這樣，我們班幾乎沒人跟她玩。好幾次，看她那副我行我素的樣子，我都想：要是我是老師，我會先平息怒氣，跟她好好談談，讓她明白什麼是文明行為，什麼是不良行為，我還要送她一句話”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。真希望她能像動畫片《小邋遢》裏唱的那樣：”忽然有一天，小邋遢變了，邋遢大王她不邋遢，我們大家喜歡她。“那樣的話，我們都願意跟她做朋友。

另外，我們班有些同學愛講粗話，動不動就爆*，習慣成自然後，幾乎出口成髒，聽的人覺得刺耳，而他們自己還察覺不到。我有段時間也受影響，跟着説髒話，還不以為然，老師和媽媽批評了我幾次後，我漸漸意識到自己的錯誤，慢慢改了不少。希望我們一起改掉這個毛病，讓我們班變得更文明。

西班牙作家鬆蘇內吉説，文明是人類共處的金鑰匙。讓我們從自己做起，從小事做起，爭做文明人!

美德故事演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

每一個人總有變老的時候，但是，尊老敬老卻是每一個人的責任與本份。作為中華民族的兒女，我們更要知道，中華民族之所以血濃於水，之所以歷經滄桑，生生不息，之所以“人情味”非常濃，尊老敬老便是一個很重要的環節。

記得有一次，天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白雲，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游着。小路上隨處可見孩子正在嬉戲玩耍。我和姐姐一做完作業，便跟媽媽要了幾元，坐上公交車，擠了個座位，準備到效野公園散散步，曬曬太陽。

公交車開了一段路，車便停了下來，只見一位中午婦女攙扶着一位年邁的老奶奶緩緩地上了車，她們交談了幾句話，中年婦女便走了。這時，車上早已人山人海了，老奶奶見沒座位，只好站着。見車子開動，我和姐姐繼續玩着“石頭、剪刀、布”，可玩着玩着，心裏卻堵着慌，“這位老奶奶年齡已上了花甲，站久了會不會難受呢?我是不是該做點什麼?”不見不知道，一抬頭嚇一跳，只見老奶奶原來紅潤的臉頰已變得蒼白了，腿開始抖了，看起來站得十分吃力的樣子。見狀，我便來了個劍步衝上去，攙扶着老奶奶的手，慢慢地回到了我的座位上坐下。慢慢地，老奶奶的氣色好了許多，我心中的大石頭也漸漸落下了。姐姐把我拉到一旁問：“妹呀，你在幹什麼，幹嘛要把辛辛苦苦搶來的位置讓給那個奶奶呢?”我立刻反駁道：“難道你沒看見嗎?這位奶奶剛才臉色都蒼白了，她再不坐下，可能會發生嚴重的事情呢!”

“效野公園到站了，請要下車的乘客準備下車……”我和老奶奶道了別，和姐姐手拉手往外走，剛要出車門，我隱隱約約地聽見了老奶奶誇我是個懂事、樸實、善良的孩子。

那一天，我感覺郊野公園的天空格外晴朗，花兒比以前開得更加豔麗,鳥兒的歌唱聲更加清脆響亮......

同學們，敬老愛老是中華民族傳統美德長河中的一顆閃亮的珍珠;是中華傳統美德星空下的一顆耀眼的明星。它歷經滄桑，經久不衰，愈是歷史久遠，愈是堅強無比。我們要繼承好這份美德,讓它永久不息,讓它代代傳承。

美德故事演講稿 篇4

一天，我和爸爸乘公交車去圖書城買書。上車時公交車上已經擠滿了人，還有人在車上抽煙，外面太陽火辣辣地曬着地面、曬進車廂，彷彿要將人烤出油來似的。

這時，我既被難聞的煙味、汗味薰着，又被火辣辣的太陽烤着，簡直憋得都快受不了了，我前後左右地看，真想找一個空位子坐一下。正在這時，我後面坐着的一位阿姨對我喊：“小朋友，小朋友，你來坐我這兒吧。”我正在猶豫時，阿姨一把將我拉到她的座位上坐下，然後微笑的對我説：“小朋友坐吧，我一會就要下車啦。”我馬上説：“謝謝阿姨!”。

過了一會兒，公交車到了巴陵中路，我們下車時，我看見那位阿姨並沒有下車，而是站到車廂前面去了。

啊!她是多麼好的一位阿姨呀!她有着雷鋒叔叔樂於助人的精神。我們應該向這位阿姨學習。

美德故事演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

是一個文明古國，它擁有博大精深、源遠流長的文化。貫穿着中華兒女優秀的民族、民族節氣和道德品質。中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的`生長；中華美德就像脊樑，支起人們挺起的胸膛；中華美德就像號角，鼓舞人們前進的腳步。

讀了《中華美德頌》之後，我感觸很深。這本書講了許多記憶深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教師袁文婷，有沿衝村父老鄉親的健康衞士柯尊知，有人民的好法官宋魚水……其中令我印象最深的是捨己為人的“最美司機”吳斌。

“最美司機”吳斌，他是杭州長運運輸集團有限公司二公司的一名普通司機。年5月29日中午，吳斌和往常一樣，車上載着24名乘客從無錫返回杭州。可就在11：40左右，一塊大鐵片從天而降。大鐵片擊破擋風玻璃，砸向正在專心駕駛的吳斌，重重地擊向吳斌的腹部。面對險情，吳斌並沒有慌亂。他的手迅速抓牢方向盤，掙扎着伸長右腿，踩住剎車，客車開始減速，安穩地停在了路旁。隨後他艱難地解開安全帶，打開客車門，指揮乘客緊急疏散。就這樣，吳斌忍住劇烈疼痛，用堅強的信念，在24秒內完成了生命中最後一系列精準的停車操作動作，將客車穩穩地停在了高速公路的安全區域。車上的24名乘客安然無恙，而吳斌因傷勢過重，獻出了自己年輕的生命，用自己的生命詮釋了職業的責任和擔當。

看到這裏，我感歎道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責！他的值得我們學習！記得我上三年級時，由於我不會打字速度太慢，所以我就讓爸爸幫我，因為我的假期的很多，爸爸就一直不停的打，連飯都沒吃，我看到爸爸這麼辛苦，一直坐在電腦前幫我打字，我就幫爸爸倒了點温水。雙手捧着水杯，小心翼翼，就像捧着一顆温熱的心，走到爸爸面前，遞給了他。爸爸誇我長大了。我心裏像吃了蜜一樣甜。

雖然，我們沒有吳斌叔叔那麼偉大，但是，我們已經長大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯後，我們幫媽媽把刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受的幸福；自己的衣服自己洗，自己的房間自己，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對我們的愛就像一條長長的、細細的河，永遠流淌在我們的身邊。

美德就像一朵花，美德少年人人誇。幫助別人，美麗自己，讓我們從小養成良好的習慣，培養優良的品德，爭做一個美德好少年吧。

美德故事演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

唐山是一個文明的城市，我就出生在這裏，成長在這裏，唐山人以自己的勤勞、勇敢和智慧創建了一個獨具特色的文明城市鳳凰城。這裏的每一個人都珍愛這裏，為這裏的文明做貢獻，如果不信，我就給你講講我身邊的故事吧!

五一那天，我和媽媽去南湖玩，在15路車上人很多，沒有座位，這時一位阿姨抱着一個小孩上車，旁邊坐着的一位小女孩忙站起來，走上前説：阿姨，請您坐到我的座位上吧，這位抱小孩的阿姨忙説;謝謝你，還是你坐吧。小女孩忙説：沒關係，您抱着孩子挺累的還是您坐吧，這位阿姨微笑着説：謝謝。像這樣讓座的事在車上隨時都能看得見。

在南湖，有不少外地的遊客，因為路不太熟悉，經常會找不到要去的地方，可在這裏只要有人問路，熱心好客的唐山人就會耐心細緻的告訴你要去的路線，幫助遇到困難的人，微笑的臉龐和謝謝的聲音成為南湖一道最美的風景線。

日月往來，物轉星移，多少事如煙而過，多少人悄然而去，但文明自始至終一直流傳下來，它成為我們唐山進步的標誌。完善文明，並非一定要做什麼大事，而是要從身邊的小事做起，養成文明的習慣，使文明貫穿我們的一舉一動，一點一滴，讓我們的文明美德傳承下去，讓文明美德伴我成長。

美德故事演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

大家好!

社會公德心是温暖社會的良心，任何人一旦做出有損社會公德的事情，都將引起眾怒，受到眾人的捶棄。文明要傳承，和諧要構建，這是每個人應盡的責任。今天，他給我做了個榜樣。

前幾天，奶奶騎車時不小心，把腿摔斷了，在醫院已經住了兩三個星期了。今天正好放假，我便和爸爸來醫院照顧奶奶。我坐在門口的長椅上看書。

突然，醫院的門被撞開了，一個揹着一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地走了進來。我連忙起身讓座。把老人輕輕放在長椅子上，脱下上衣給老人蓋着，又摸摸老人的額頭，便急忙向掛號室跑去。

我呆呆地望着老人，心想：他兒子還挺孝順呢!突然，我發現老人四肢抽筋，嘴裏吐着白沫，並大聲喊叫。聽到叫聲，急忙折回來，看了一眼，就直接向急診室奔去。走廊裏的人也圍了上來，都説老人病的不輕。過了一會兒，一位醫生隨趕來了。醫生撥開大家，使勁按了幾下老人的“人中”，又揉了揉老人的胳膊，不滿地説：“怎麼病成這樣才送來，趕快送急診室!”聽到這話：“周圍的人都用一種鄙視的目光看着。沒答話，只是背起老人，進了急診室。出於好奇，我也跟了過去。只見醫生和護士忙得不可開交，又是掛水又是打針。忙了好一會兒，老人才有些緩解。這是，那位醫生又氣憤地説：“你爸爸的病已經很重了，怎麼不早點來啊?”笑了笑，想説什麼又好像不知道怎麼説。這時，躺在牀上的老人連忙解釋道：“醫生你誤會他了，他不是我兒子。我在路上突然發病，多虧他把我背來的呀!”

聽了這話，屋裏的人都向他送去了敬佩的目光那位醫生也連連道歉。在場的人也慚愧的低下頭。

有每個人心中都有一顆公德心，社會秩序才能更充分的體現，和諧社會才可能實現。

美德故事演講稿 篇8

同學們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“身邊的誠信故事”。

誠信，顧名思義就是誠實、無欺、信守諾言。雖説誠信是個老生常談的話題，但對於處於轉型期的現代經濟社會來説，尤顯重要。

要説講誠信方面，我的兩位老師就是楷模。一位是高中時的班主任苗林老師。那時我們已經畢業離校，苗老師通過本班同學、外班同學一一告訴我們學校給每個學生退了14.50元，她把這筆錢如數交到學生手上。試想如果苗老師不跟大家説這件事，沒人知道還有這筆錢，況且苗老師家境並不好。

還有一位是大學時我的論文指導老師陶長坤老師。記得那時我已經工作了，而且挺忙，給陶老師打電話預約批改論文的時間，他説：“你明天上午十點到我辦公室”。當然我不到十點就去了。去了才知道陶老師的辦公室也就是院長辦公室，他還是一院之長。果然十點他在辦公室。在給我指導論文的過程中，他還嚴厲的讓一位找他辦事的人員先出去。我感覺他對學生挺認真。畢業論文答辯現場，有一位女生説她在中央電視台工作，很把自己誇耀了一番。陶老師打斷她的話説：“有的人工作行，學習不行!”她述説論文用的文字，我都聽不懂。當時我很惶惑。陶老師讓她具體解釋一下她的文字。這下露餡了，她慌得根本説不上來，原來那些文字都是她抄襲的。最後，陶老師告知她不予通過答辯。當時她像個泄氣的皮球。

在商業買賣中也有一位商人很誠信讓我難忘。那是20xx年，我需要買一台筆記本電腦，我逛到了禾泰電腦城，三樓一家店面的女銷售員講聯想品牌，講的頭頭是道，我被她説動了，當即愉快地買下了她説的那款筆記本電腦。旁邊的一位年輕小夥兒説售後給保障一年。後來我才知他倆是夫妻。可一個月後，我的電源適配器就有了問題，找到這家店面，那小夥兒馬上撥通手機給聯想一售後人員打電話，讓我去找此人，還給我記下了那人的名字。我去了聯想售後，他給我重換了一個電源適配器。我從售中、售後看到很有保障，覺得這台電腦算是買對了。我想我會把我認識的人介紹到他那兒購物。你看，誠信產生了良好的效能。

講別人的誠信容易可自己做起來確實不容易。我想起一件讓我愧疚的自己不誠信的往事。幾年前，我在一遠房表哥開的店裏上班。有時我還給大家做飯。一天，我不小心把那個玻璃鍋蓋滑了下去，當場碎了一地。我趕緊收拾了一下。當時我沒有和盤托出的勇氣，就跟舅母説是表哥的兒子碰掉的。當時他兒子二歲多，平時很頑皮。這件事就算這麼搪塞過去了。可我內心一直不安，受着良心的譴責。

現在，我意識到講誠信，要從自己做起，從最基本的不撒謊做起。如果做錯了事，就向對方如實説明並道歉。不輕易許諾，一旦承諾，就説話算數。如果每個人都從自己做起，從點滴做起，就會建立起彼此的充分信任，經濟社會環境就會良好起來。讓我們共同努力講誠信吧!

我的演講結束了，謝謝大家!

美德故事演講稿 篇9

有一個星期六的上午， 天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄着朵朵白雲。我哼着小調走到一個十字路口，正準備從斑馬線上走過去。但是眼看紅燈就快要亮起，一個小男孩止住了腳步，這時一輛公共汽車也開了過來，司機連忙停車 一笑示意讓他先走。小男孩點點頭表示謝謝，便三步並兩步走了過去。這就是美德。

坐在公交車上，看見婦女、老人和小孩上車，你把座位讓給他(她)們，但自己卻默默無聞的站到最後，這就是美德。

當看到有人因不小心被撞倒在地爬不起來，你去扶他起來。這就是美德。

當看到有車伕正吃力的往坡上爬時，你幫他推上坡，直到自己沒有了力氣還很開心。這就是美德。

看到有人亂扔垃圾，你去拾起來，放到附近的垃圾箱裏，看到地上全是灰塵，你去掃乾淨，而沒有任何埋怨。這就是美德。

美德不是體現 在哪些轟轟烈烈的大事情上，而是要求我們做好身邊的一件件小事。從自我做起，不斷去弘揚這些美好的品德，讓我們的大家庭變得更加温暖、和諧。

美德故事演講稿 篇10

李莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動並取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。李莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事蹟概括如下：

一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閲讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極，富有熱情剛進國中，李莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。四、全面發展，素質優良李莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今後的學習，構築了一個更高的騰飛平台。

總之，李莉同學開朗自信、樂於助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴着燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

美德故事演講稿 篇11

語文老師説：“世界上不缺少美，時我們的眼睛缺少發現。這天我見到的這一幕，正證實了老師説的那句話。”

這一天，天空好像不開心，下起了毛毛雨。我和悶悶妹妹在家裏沒事做，就出來散散步。忽然，我看見牆角上有一隻蜘蛛，好像很忙碌，不知在幹什麼，所以我想一探究竟。我剛想攙着妹妹一齊去，妹妹就拉着我的手説：“姐姐，我厭惡蜘蛛。”所以我只好讓妹妹在原地等我回來。

我迫不及待地跑過去，聚精會神的觀察，蜘蛛原先在織網啊!正當我看的津津有味的時候，一個石子飛過來，妹妹喊道：“姐姐留意。”我連忙把頭低下來，問妹妹為什麼要這麼做。妹妹説：“我厭惡蜘蛛。”這下壞了，雖然我逃過此劫，可蜘蛛網卻被砸了個大洞，我想那隻蜘蛛必須會很灰心。沒想到它依然爬起來繼續編織。

就快要到編好的時候，忽然一陣強風吹過，又把蜘蛛網給吹破了，這次蜘蛛必須沒有信心再起來了吧。沒想到它的身影又再次出此刻破碎的蜘蛛網上。

這一幕我很感動，連小小的蜘蛛也擁有“美”。它堅強不缺的精神，難道我們不就應學習嗎以前我一遇到困難就退縮，今後我要向蜘蛛學習，學習它堅強不屈的精神。

美德故事演講稿 篇12

親愛的老師、同學們：

美德從哪裏來？讀了這本《奔跑的幸福》你就明白了，因為它是27位兒童文學家書寫的100位美德少年的故事，每一都會讓你觸動心絃。

這是一本感人至深的書，被分為了十幾個小章。其中讓我感觸最深的是“以愛之名”這一小章，主要講了一位叫徐愛的少年，三歲時爸爸便去世了，媽媽不堪承受生活的重荷竟不辭而別，徐愛雖然很想媽媽再回來，可她並沒有抱怨上蒼對自己的不公，仍和爺爺奶奶一起勇敢面對困苦的生活，幫助爺爺奶奶分擔家務。當她上高中時，就下決心要回報爺爺奶奶的養育之恩，可爺爺卻在這時得了肺癌晚期，也許是她名字裏有個“愛”字吧！徐愛盡心盡力的照顧着爺爺，可爺爺還是離開了人世，於是徐愛又下決心一定要成為一名出色的醫生，挽救像爺爺這樣得病的人。於是，她就向着這個目標努力……

讀了這個故事，我敬佩徐愛她那不被命運的不公而絆倒、而屈服的。看到這裏，我不禁想到了我們小區前面的林蔭道上，一直有一位殘疾的叔叔在練習走路，聽聞他是被車撞的，不管春夏秋冬，總能看到這位叔叔蹣跚的身影。幾年下來了，由於他的堅持，一開始連站立都很困難他，現在已經能自己緩慢的行走了。通過書本上的故事和發生在我身邊的事蹟，讓我明白了，不管發生多大的困難，只要你對自己有信心、有勇氣、有毅力，向着自己的目標去努力，去拼搏，即使只有一絲希望，也還會從黑暗中走出來！

這就是美德，是人不可缺少的，它不僅感動了你我，還滋潤了那原來破碎的心！從現在起，讓我們去與美德相約吧！

美德故事演講稿 篇13

親愛的老師、同學們：

大家好!

文明，像燦爛的陽光縷縷輕撫着我們;美德，像甘甜的雨露絲絲滋潤着我們。我便在這美妙的環境中茁壯成長。

“弟子規,聖人訓;首孝悌,次謹信;泛愛眾,而親仁;有餘力,則學文”。從咿呀學語起，父母就用文明的行為，文明的舉止，文明的話語影響着我;步入校園，老師用傳承文明、繼承美德的思想教誨着我們。

清晨，當我睜開惺忪的睡眼，輕輕的一句“早晨好”，第一縷陽光就跳入全家人的心中;上學的路上，碰到親愛的同學們，我們歡天喜地步入校園，友誼的橋樑悄悄架起;校園裏，看見敬愛的老師，尊敬的一聲“老師好”贏來老師親切的目光;上課時，專心聽講，是對老師辛勤勞動最好的回報;遇到難題在老師的輔導下豁然開朗，深情的一聲“謝謝您”換來老師欣慰的笑臉和擁抱;同學之間偶爾的磕磕絆絆，一句“對不起”，惱怒便無影無蹤;“請你先走”謙讓叫我們擁有更好的秩序;鼓勵的掌聲中每個同學都增添了信心。父母為我們每天忙碌着，一句“辛苦了”，父母忙碌一天的辛勞便拋到九霄雲外。樓上樓下和睦相處，讓我們又多了一份家庭的快樂。

文明美德就像一盞燈，燈光亮一些，笑臉就會更清晰，文明美德像花朵，香氣越迷人，心靈就會更陶冶。中華民族的文明美德歷經五千年發展錘鍊，是歷代流傳下來的寶貴精神財富，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等等。它凝聚着中華民族的“形”與“魂”，其精華綿延數千年而不衰，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現實作用，成為中華民族的凝聚力所在。繼承民族燦爛文化，弘揚民族倫理道德規範，把自己培養成高素質的跨世紀人才，是時代對我們的要求，也是社會文明進步的表現，讓中華傳統文明美德之花在我們的手中盛開得更加鮮豔吧。

文明美德其實不難，保護環境、愛國愛家、誠實守信、感恩奉獻、善良謙讓、愛心助人、勤儉節約、刻苦進取、樂觀自信、自尊自立……這些都是文明美德的表現，中華民族自古以來都是一個講究文明美德的民族。建設文明國家是自古以來華夏子孫的殷切希望。在文明遍佈世界各地的今天，我們應該更加深深的體會到：文明需要傳承，和諧需要構建。

同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的好少年，用微笑鋪設文明大道;爭做美德的使者，用真心搭建感恩的金橋。讓我們手拉手，肩並肩，一起攜手將文明美德的火炬傳遞下去。讓文明美德伴隨着我們快樂成長，讓學校為有我們這些文明美德小標兵而感到自豪吧!

美德故事演講稿 篇14

《周易·大傳》中説：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”作為一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、鋭意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊樑們在不斷變化着的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎，寄託着以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德 弘揚民族精神，我們義不容辭。我從以下幾個方面與同學講講。

一、愛國、氣節

列寧説：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以説是集中地體現了中華民族氣節。古往今來 ，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節方面為後人作出了榜樣。 諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，*帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的*人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。浩然正氣是中華民族幾千年來歷久不衰執着追求的完美精神氣質。南宋文天祥的述志詩《正氣歌》以其浩然正氣與南宋朝廷苟且偷安的“邪氣”鬥，與元統治者的威脅利誘“邪氣”鬥，“留取丹心照汗青”。共產主義者李大釗“要為人間留正氣”，大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下。詩人朱自清臨終前雖貧病交加，也以其浩然正氣餓死不領美國糧……“祖國再窮，我也要為她奮鬥，為她服務。”這是一切愛國科學家的心聲。 國外科學家紛紛迴歸祖國，要為新中國貢獻自己的智慧和力量。錢學森面對美國方面的關押、軟禁、監視，毫不動搖;華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作;李四光謝絕英國老師讓他攻下博士學位再回國的勸告……以上種種愛國、氣節的實例，滲透着中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重，愛國主義不可丟，民族氣節不可無。

二. 奮發、立志

一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。“斫梓染絲，功在初化”説明一個人的成長與其少年時代有密切聯繫，歷少年大志者不乏其人。一代偉人*在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春·長沙》 ，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現出*以天下為己任的豪情壯志，併為之奮鬥終身。十九歲的*所作《大江歌罷掉頭東》也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌雲。

當個人、民族、國家處於逆境時更應奮發立志。司馬遷曾總結：“……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不違遷蜀，世傳 《呂覽》;韓非囚秦，《説難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。”這些是發憤立志的例子。“卧薪嚐膽”的故事更顯現了從逆境中走出來的可貴精神。迭經優患的中華民族始終堅強地屹立於世界之林，“卧薪嚐膽”的志向，多難興邦的信念，堅韌不拔的精神起了多大的激勵作用啊!

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處着眼，更要從小處着手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，中流擊水，奮發圖強。

三. 改革、創新

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中能保持自己民族立於不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇於改革創新的傳統美德是分不開的。

被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇於進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大於時代，為後人推崇和尊敬。

中華民族同時又是一個善於不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇於創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先着手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，為中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義;*把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創了農村包圍城市，最後奪取全國勝利之路，都 體現了中華民族改革、創新的優良傳統。歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們鋭意進取，敢於和善於改革創新。

四. 勤學、好問

中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發憤苦讀，當睏乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。 杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都説明勤學的道理。

讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提並論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

由此看來，勤學好問對我們中學生來説是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。

五. 勤儉、廉正

勤儉、廉正是中華民族的傳統美德。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強盛、經濟的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人云：“節儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態度。

不為金錢或物質所惑，不為權勢所動，終身保持廉潔、清正的節操，這就是廉正。明北京保衞戰中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心;其二是平時嚴於操守，廉正不苟的“清白”之風。由於北京保衞戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他堅決推辭，後遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，於今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德得到昇華。

作為優良的道德傳統，勤儉和廉正在今天更要發揚光大。這就要求我們從一點一滴中學會勤儉，培養廉正的美德。

六. 敬長、知禮

敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾説過：“……我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風範。

中華民族自古以來就有知書達禮的傳統美德。“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬” 等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來説是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

同學們，承繼傳統美德 弘揚民族精神，讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風範!

美德故事演講稿 篇15

中國是一個文明古國，它擁有博大精深、源遠流長的思想文化。貫穿着中華兒女優秀的民族精神、民族節氣和道德品質。中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德就像脊樑，支起人們挺起的胸膛;中華美德就像號角，鼓舞人們前進的腳步。

讀了《中華美德頌》之後，我感觸很深。這本書講了許多記憶深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教師袁文婷，有沿衝村父老鄉親的健康衞士柯尊知，有人民的好法官宋魚水……其中令我印象最深的是捨己為人的“最美司機”吳斌。

“最美司機”吳斌，他是杭州長運運輸集團有限公司二公司的一名普通司機。20xx年5月29日中午，吳斌和往常一樣，車上載着24名乘客從無錫返回杭州。可就在11:40左右，一塊大鐵片從天而降。大鐵片擊破擋風玻璃，砸向正在專心駕駛的吳斌，重重地擊向吳斌的腹部。面對險情，吳斌並沒有慌亂。他的手迅速抓牢方向盤，掙扎着伸長右腿，踩住剎車，客車開始減速，安穩地停在了路旁。隨後他艱難地解開安全帶，打開客車門，指揮乘客緊急疏散。就這樣，吳斌忍住劇烈疼痛，用堅強的信念，在24秒內完成了生命中最後一系列精準的停車操作動作，將客車穩穩地停在了高速公路的安全區域。車上的24名乘客安然無恙，而吳斌因傷勢過重，獻出了自己年輕的生命，用自己的生命詮釋了職業的責任和擔當。

看到這裏，我感歎道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責!他的精神值得我們學習! 記得我上三年級時，由於我不會打字速度太慢，所以我就讓爸爸幫我，因為我的假期的作文很多，爸爸就一直不停的打，連飯都沒吃， 我看到爸爸這麼辛苦，一直坐在電腦前幫我打字，我就幫爸爸倒了點温水。雙手捧着水杯，小心翼翼，就像捧着一顆温熱的心，走到爸爸面前，遞給了他。爸爸誇我長大了。我心裏像吃了蜜一樣甜。

雖然，我們沒有吳斌叔叔那麼偉大，但是， 我們已經長大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯後，我們幫媽媽把刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受的幸福;自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對我們的愛就像一條長長的、細細的河，永遠流淌在我們的身邊。

美德就像一朵花，美德少年人人誇。幫助別人，美麗自己，讓我們從小養成良好的習慣，培養優良的品德，爭做一個美德好少年吧。

美德故事演講稿 篇16

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

中國是一個文明古國，它擁有博大精深、源遠流長的思想文化。貫穿着中華兒女優秀的民族精神、民族節氣和道德品質。中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長；中華美德就像脊樑，支起人們挺起的胸膛；中華美德就像號角，鼓舞人們前進的腳步。

讀了《中華美德頌》之後，我感觸很深。這本書講了許多記憶深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教師袁文婷，有沿衝村父老鄉親的健康衞士柯尊知，有人民的好法官宋魚水……其中令我印象最深的是捨己為人的“最美司機”吳斌。

“最美司機”吳斌，他是杭州長運運輸集團有限公司二公司的一名普通司機。20xx年5月29日中午，吳斌和往常一樣，車上載着24名乘客從無錫返回杭州。可就在11：40左右，一塊大鐵片從天而降。大鐵片擊破擋風玻璃，砸向正在專心駕駛的吳斌，重重地擊向吳斌的腹部。面對險情，吳斌並沒有慌亂。他的手迅速抓牢方向盤，掙扎着伸長右腿，踩住剎車，客車開始減速，安穩地停在了路旁。隨後他艱難地解開安全帶，打開客車門，指揮乘客緊急疏散。就這樣，吳斌忍住劇烈疼痛，用堅強的信念，在24秒內完成了生命中最後一系列精準的停車操作動作，將客車穩穩地停在了高速公路的安全區域。車上的24名乘客安然無恙，而吳斌因傷勢過重，獻出了自己年輕的生命，用自己的生命詮釋了職業的責任和擔當。

看到這裏，我感歎道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責！他的精神值得我們學習！記得我上三年級時，由於我不會打字速度太慢，所以我就讓爸爸幫我，因為我的假期的作文很多，爸爸就一直不停的打，連飯都沒吃，我看到爸爸這麼辛苦，一直坐在電腦前幫我打字，我就幫爸爸倒了點温水。雙手捧着水杯，小心翼翼，就像捧着一顆温熱的心，走到爸爸面前，遞給了他。爸爸誇我長大了。我心裏像吃了蜜一樣甜。

雖然，我們沒有吳斌叔叔那麼偉大，但是，我們已經長大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯後，我們幫媽媽把刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受的幸福；自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對我們的愛就像一條長長的、細細的河，永遠流淌在我們的身邊。

美德就像一朵花，美德少年人人誇。幫助別人，美麗自己，讓我們從小養成良好的習慣，培養優良的品德，爭做一個美德好少年吧。

美德故事演講稿 篇17

從我懂事起，媽媽就告訴我要做一個有“美德”的人。什麼是美德媽媽告訴我美德就是高尚的品德：正直、善良、優秀。之後我就就有了這樣一個概念：那些被社會所讚頌的偉人就是有美德的人。

上星期三的一件平常事讓我明白了有美德的不必須是偉人，它能夠是普通人，它時常在我身邊發生着，就像一個偉人説的那樣：美無處不在，只是缺乏發現美的眼睛。事情是這樣的：星期三的早晨，嘩啦啦的下着雨，爸爸像平常一樣送我上學，可就在學校附近堵車了，密密麻麻的電動車、人羣、小汽車在雨中越聚越多，來往的人羣都急着往前，因為快要遲到了，爸爸也想盡法子的去鑽空子。雨中夾雜着孩子的哭聲、家長的叫罵聲、還有那毫無用處的汽車喇叭聲，熱鬧極了。突然我發現人羣開始有規律的移動起來。哦，居然是我們學校的體育老師，還有路邊商店的小老闆在路邊充當“警察”在指揮交通呢，我們的老師都沒穿雨披，那小老闆雖然穿着雨披，可頭露在外面，淋得像個“落湯雞”。道路在他們的指揮下很快就疏通了，我很感動，我覺得他們也是有美德的人。我問爸爸，爸爸笑着説：“美無處不在”。

從這件小事上，我明白了老師、商人甚至是打掃衞生的環衞工人，他們都是有美德的人，美德就在我們身邊。