愛護校園文化演講稿（精選5篇）

愛護校園文化演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是一個來自農村的孩子，對於我而言，20__年4月29日的夜晚是最令我難忘的。因為在這個夜晚充滿着笑聲、鮮花、掌聲……

當夜幕將臨時，我校首屆校園文化藝術節匯演拉開了帷幕!經過大約三小時的演出，它留給我的不僅是美麗的焰火、熱烈的掌聲，更重要的是讓我收穫了成功，贏得了自信!

校園文化藝術節，使我彌補了許多第一次，第一次在學校觀看大型演出、第一次晚上十點還呆在學校、第一次登台演出……

我是一個十分膽怯的人。以前，登台演出是一件讓我想都不敢想的事情，因為上講台都會讓我忐忑不安。而這次，我居然走上了舞台，和同學們一起朗誦《心裏話》。當演出結束時，我聽到台下熱烈的掌聲，突然心裏有一種説不出的激動，稍稍抬了抬頭，我看到了台下那揮舞着的熒光棒，我笑了……我知道，我知道，我成功了!是的，我終於克服了膽怯，邁出了重要的一步!

一時間，我忽然明白，成功最大的敵人就是膽怯。它是阻礙人們走向成功的絆腳石，有時本應可以把握的契機，但因為膽怯而與自己擦肩而過。所以只要勇敢地邁出這一步，你就會覺得膽怯這道柵欄是可以翻越的。只要越過，成功之路就已為你鋪好了一半。

“台上一分鐘，台下十年功”。的確，在這近兩個月的藝術節裏，我看到了許多同學付出了很多汗水與努力，而這些付出是值得的，它獲得了熱烈的掌聲與無數的鮮花。

校園文化藝術節不僅是一場才藝的匯演，而且也讓我們這羣來自農村的孩子找到了屬於我們的自信!因為我們並不比城裏的孩子差!

快樂是自己給予的，自信也是自己給予的，讓我們一起快樂、自信地成長!

愛護校園文化演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我站在這裏是為了和同學們探討我們的校園文化，為了和大家一起去理解和尊重我們的校園文化。

藍天和白雲的心是一樣的，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心是一樣的，希望我們健康成長。

同學和同學的心是一樣的，希望共同在校園生活。

在這個校園裏，我們有太多的愛，因為我們緊緊相依，我們時刻都記着，我們是城關國小的一員，我們時刻都記着：尊師、愛生、求知、創新這八個字，因為它是我們的共同信念。

有人説：在學校我們最先學會的應該是團結，因為團結才是力量;有人説：我們最先學會的應該是進取，因為不滿足是向上的車輪;有人説：我們最先學會得應該是文明，因為不學禮，無以立;還有的人説：我們最先學會的應該是守紀，因為不以規矩不能成方圓。我想説，請不要再爭論，我們的校風已經告訴了答案：做一個團結、進取、文明、守紀全面發展的學生。

記得我們在校園裏一起拉繩子拔河比賽，我們在校園裏一起觀看手工作品，我們在校園裏一起排練節目，我們在校園裏互相傳閲手抄報……

在校園這塊淨土上，無論前方有多遠有多難我們也要持之以恆，做勇敢的水手，共赴前程，讓我們一起去了解我們的校園，一起去擁有好的學風和校風，一起去構建和諧的城關國小。

花開的日子，讓我們在良好的學風中一起勤學、好問，一起善思、多能。

花開的日子，讓我們在和諧的校園裏一起了解母校，一起學會做人。

未來不是夢，校園的每一處都會灑下我們歡笑的種子，因為在這個熟悉的地方我們有太多的默契和共識。讓我們一起去了解我們的校園，一起去愛我們的校園。

謝謝大家!

愛護校園文化演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，20__年悄悄來臨。

為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

20__年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看着隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞台之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼着、吶喊着，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞台上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞台劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。

倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神聖、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了?老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩!是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊!還有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀!願我們常懷一顆感恩的心。

再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚歎於縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的20__年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。

校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了薰陶與昇華。

啊!難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。

愛護校園文化演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“真善校園，奮進源泉”。大家都知道，我們下兩國小有一座至善樓，我們六年級的學生都在至善樓裏刻苦學習。所謂“至善”，乃取“人性至真至善”之義。這也是我國國小生思想品德教育的最終目的。

真善是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是任何事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現真善，是古往今來人類孜孜以求的美好願望。而構建真善文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

讓我們暢想一下：日升日落、春往秋來，為何如此自然?是的，這就是因為真善。是真善讓世界規律地發展，是真善讓你我和睦相處。同樣，也是真善，讓校園生活舒適歡暢。

給孩子提供一個真善的校園、一個真善的成長環境，不僅關係到學生成長、學校名聲，更關係到國家的發展。真善校園是一種和衷共濟的教育模式;是一種內和外順的育人氛圍;是一種協調發展的整體效應;更是一種學校、家庭、社會三結合的教育動力。同時一個真善的校園能潛移默化地陶冶學生的情操、激發學生的信心、促進學生的發展、提供成長的舞台。

真善發展的人像一顆種子，只有在真善的校園裏才能孕育出堅強的生命、才能給人以聰明的啟迪，才能激發出無窮的希望與力量。那麼，如何建設真善的校園呢?如果把真善的校園比作一棵參天大樹，我以為：優美的環境就是這棵大樹的根本、良好的校園人際關係就是它的枝葉、而豐富的校園文化就是它的精華靈魂。假如寬以待人是真善，請熱情善良的你保持真誠微笑;假如無私奉獻是真善，請熱愛集體的你揮灑淋淋汗水;假如互幫互助是真善，請團結同學的你伸出友誼雙手;假如積極上進是真善，請勤奮刻苦的你勇攀學習巔峯!

親愛的同學們，請牢記：班級是我們的，學校是我們的，構建真善文明的校園是我們義不容辭的責任。校園是我們的夢開始的地方，它集結着我們對它的愛。而真善的校園，則更像是我們夢想的加速器，讓每一個懷揣美好憧憬的同學都能在圓夢的路上，駕馭着自己的別樣青春。用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的音旋。

當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同努力，不懈地搖槳，真善校園的巨輪高歌啟航!真善校園的樂章終將奏響!

愛護校園文化演講稿 篇5

敬愛的老師同學們：

早上好!

今天我演講的題目是《感受藝術魅力》。

穆爾説：“藝術是高尚情操的宣泄。”雷諾茲説：“藝術使自然更完美。”欣賞藝術美，需要知識修養;領略自然美，同樣需要知識修養。修養越深，展現在你眼前的美的疆域就越廣闊，你獲得的美感也越豐富。

生活中到處存在着藝術，音樂藝術、書法藝術、文學藝術、電影藝術、繪畫藝術、雕塑藝術、舞蹈藝術、戲劇藝術、建築藝術，它們都愉悦着我們的身心、潛移默化地提升着我們的素質。比如：一首音樂可以滋潤我們的心靈，一幅書法作品可以提升我們的內涵，一篇美文可以賦予我們高尚的品格和灑脱的靈感。

今天，就讓我們走進我們優雅的校園，去感受我們學校那獨特的藝術魅力。

清晨，迎着燦爛的朝霞，走進我們親愛的校園。首先你感受到的是綠樹迎賓的景象，各種樹木張着傘形的樹冠，碧綠碧綠，充滿了精神，就像一個個朝氣蓬勃的中學生。校園一角是心海湖、心怡亭，這裏溪水潺潺，芳草青青，化解了我們緊張煩躁的情緒，給我們繁忙的學習生活增添了一些閒情逸致。

踏着整潔的台階，步入寬敞、明亮的教學樓，彷彿步入了一條藝術的長廊。兩邊的牆壁上懸掛着美妙絕倫的藝術作品，名人名言為我們的學習導航引路，同學們的美術作品也美輪美奐。徜徉在其中，這些剛勁有力的書法作品，光彩奪目的繪畫作品帶給我們極大的心靈震撼，使我們感受到濃濃的藝術魅力。我們就在這藝術的氛圍裏開始了一天的學習，我們尊敬師長、遵守紀律、積極學習、快樂成長。

同學，你去過我們的圖書館嗎?你欣賞過我們的集萃館嗎?你上過我們的藝術選修課嗎?這些也處處藴含着藝術的氣息，藴含着藝術的感染力，它們陶冶了我們的情操，滋潤了我們的心靈，豐富了我們的生活。

我們校園建築物的名稱也高雅別緻、極富藝術匠心：格致樓、相長樓、礪耘樓，全部出自古代聖賢的經典，藴含着校長、老師對我們少年學子的殷切希望。對我印象最深的就是我們的飯廳“簞瓢堂”和校訓：“捨我其誰”。前者出自儒家的經典《論語》。孔子表揚他的學生顏回的賢德：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”顏回不遷怒、不貳過，情操高尚，不計較飲食的好壞，一心一意學好知識，是一個難得的好學生。“捨我其誰”出自亞聖孟子。孟子生長亂世，一生致力於實行仁政，屢次碰壁，但他也不灰心。他説：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，當今之世，捨我其誰也?”將“簞瓢堂”和“捨我其誰”連在一起，就是告誡我們在生活上要低標準，在學習上要高要求。同學們，請銘記我們的校訓：當今之世，捨我其誰?!讓我們因為是人民中學的一員而慶幸、自豪吧。讓我們在這一片充滿了期望、充滿了希望的熱土上，揮灑青春、揮灑汗水、茁壯成長吧。

我的演講完畢，謝謝大家。