愛護校園的演講稿（精選6篇）

愛護校園的演講稿 篇1

尊敬的老師，同學們：

大家好!

校園是我們生活學習的地方，也是我們成長的樂園。我們身為校園中的一員，一個學生，愛護校園是我們的責任，校園裏面的花花草草都是校園的組成都需要愛護。

早我們學校我們可以看到在校園周圍花壇裏面的小花小草早已經被踐踏的不成樣子，原本鬱鬱葱葱，卻被同學們隨意的採摘丟在地上，他們也是有生命的，有自己的情感但是他們不會説話只會默默的哭泣，當我們用心聆聽時我們就會返現他們悲傷的呼喚。

異地相處，如果同學們成為小花小草被這樣肆意的踐踏，又會有什麼感受呢是憤怒還是哭泣，將心比心，不要把我們的快樂建立在她們的痛苦上，他們是校園的精靈，給我們校園帶來優美寧靜，是我們珍視的東西，也是我們需要關心的。同學們在校園裏面不要在傷害我們學校的花草樹木，不要破壞我們校園的環境，校園是我們第二個家需要我們的呵護與愛護。

還有就是在校園裏面不要隨意的亂認垃圾，垃圾是污染，是廢物，他們有他們的去處，在校園裏面有垃圾桶，垃圾就應該扔進垃圾桶，學校環境衞生是我們同學每天打掃的結果是我們愛護的記過，不要怕麻煩其實只要我們多走幾步就能夠把垃圾扔到垃圾桶，當你把垃圾隨意的仍在地上得手有沒有考慮過其他人的感受，當隨手把果皮紙屑隨意人道草坪花壇裏面的時候有沒有考慮過校園的衞生。

校園是大家的校園不是一個人的校園，校園的安全健康需要我們去維護，校園的衞生也需要去我們保持，我們在學校裏面行走的時候看到垃圾就應該彎腰撿起，就應該把來及放到他們應該放的地方去，讓我們校園乾淨整潔，這樣我們學習起來也開心，生活也放心。沒有人願意生活在到處都有垃圾的地方，也沒有人願意與垃圾相伴，維護校園衞生不止為了他人更是為了自己，乾淨的校園環境才是我們所喜歡的地方，才能夠讓我們學習更有勁。

愛護校園，誒一個同學都有責任，在我們平時生活學習的時候應該多注意，多保持，不要隨意的去破壞隨意的去糟踐我們的校園，讓我們大家都在美麗的校園中學習，讓垃圾污染遠離我們，讓我們的校園變得更加美麗動人，這就是我們要做的，同學們，行動把，看到垃圾人到垃圾桶，看到其他同學亂扔垃圾就阻止，人人愛護校園我們的校園才會更加美好。

謝謝大家!

愛護校園的演講稿 篇2

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

早上好!很高興站在國旗下講話，今天，我演講話的題目是：《愛護校園、從我做起》!

還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發現校園到處可見“愛護環境、人人有責”，“愛護校園，從我做起”的各類標語，看到這些標語，我感到很高興，因為我知道，我所在的校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。愛護環境演講稿，然而，現實卻是很殘忍的，在我們的校園裏，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是能看到地上的果皮紙屑，我為之傷感、所以今天，是誰在破壞我們的校園環境，是誰讓校園的奪去了校園的美麗?

答案大家應當都知道，破壞校園環境的是我們自己啊。有很多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來，吃完後果皮、包裝紙隨手扔掉。這些不良的行為，引起了很多同學的不滿，但是，我們總是在心底發發牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑。愛護校園演講稿，就是因為這樣，早晨打掃完衞生之後，到了下午，校園就已經不再美麗了。

除此之外，更可惡的行為我也見過。有好幾次，我看到從窗外斷斷續續地飛過幾個“紙飛機”，緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，白茫茫的一片。有一次，我實在忍無可忍，就對一個扔飛機的人説：“不要亂扔，只是不文明的行為，你的紙飛機到處飛，破壞了我們校園的壞境”，當時，這位同學的臉紅了，他也再也沒有扔過紙飛機。然而，他不扔了，其他的人卻還在扔，所以，在這裏，我真誠的希望大家都能站出來，勇敢的指責破壞校園環境的同學，還我們校園的美麗。

校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們愛護環境衞生，最近，我們學校很多班級都組織了“剷除口香糖”、“清除小紙屑”等活動。因為這些活動的舉辦，我看到了校園的.驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變少了。但是，儘管如此，還是能見到那些不和諧的小身影，所以今天，我藉此機會在這裏呼籲大家：文明和諧的環境靠大家，讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們人人都參與到保護環境當中來，我們校園的藍天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠，我們的校園就會美麗清潔!

我的講話完畢，謝謝大家!

愛護校園的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好!

我是2班的蔣~~。今天我在國旗下演講的主題是：“愛護校園環境，從我做起”。

作家説：“環境是心靈的港灣。”畫家説：“環境是靈感的源泉。”教育家説：“環境是塑造人的搖籃。”而我想對同學們説：“環境是保證學習的必要條件。”

當陽光透過天際的雲罅緩緩瀉下，像是透過梳篦的髮絲零零散散，柔柔的照在校園的小路上，耳畔縈繞着朗朗的書聲。有風，漸漸遊弋過梧桐大道，穿梭過走廊，駐足沙沙作響的綠樹之下，我看見……

有許多同學在校園的各個角落撿起果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。這個彎腰的動作承載着一份責任心，公德心，更是自我良好品質的體現。正所謂：“細節決定成敗”。我們在任何的學習中絕不能以“差不多”而自滿，絕不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環境是一件稀鬆平常的事情。只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那麼我們每一個人的綜合素養也就得到了提升，也能讓我們的學習效率提高。

同學們，愛護校園，從我做起。當你正想扔出手中的瓜皮果殼時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱裏;當你看見地上飄逸着紙屑時，請彎彎腰，將它撿起;當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路;當你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個乾淨。

所謂：“哪有什麼歲月靜好，只不過有人在替你負重前行。”面對給我們送水、送飯的叔叔，打掃走廊的阿姨，一句簡單的“謝謝，辛苦了!”既體現了自身的修養，也給他人帶來了温暖。同時我們也要珍惜來之不易的資源，節約用水、用電、用紙。

就像具有持久芬芳的不是鮮豔的花朵，不是價格不菲的香水，而是人的優美品質，沒有人敢低估美德的力量。一份善良足以贏得一個世界，一份堅持足以撼動三山五嶽，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史，一份信任足以讓一個陌生人傾囊而出。當我們懷着這些優美品質的時候，我們才感覺這個世界漂亮，覺得這個世界温暖。人心是塊田，你在那裏種什麼，它就長什麼。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們攜起手共創校園最美的風景線。愛護校園環境，從我做起!讓美麗的校園因文明而春風常駐，錦上添花!

我的演講到此結束，謝謝大家!

愛護校園的演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。為此，我們學校在第五週在七年級、八年級、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷着對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學們有的把家裏平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶着孩子把家裏培養的漂亮盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悦的心情。

與此同時，在上一週我們開展了全校性的“清潔校園大行動” 的公益勞動，掀起了創建美麗校園的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕髒、不怕累，擦洗門窗，剷除地上的香口膠，擦去牆壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪裏不衞生，掃帚就掃到哪裏;哪裏的地板不乾淨，拖把就跟到哪裏;哪裏的牆壁有污漬，砂紙就擦到哪裏。同學們齊心協力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環境、創建綠色校園貢獻了一份力量。

在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝!

同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環境的變化，看到我們的同學的點滴進步，我們全校師生應該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和九年級、高三級的同學，相信大家會有更深的感觸。還記得20xx年你們到學校註冊時學校的樣子嗎?你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎?你還記得那隻見建築廢土不見一棵樹的校園嗎?兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經變成了現在師生們活動的四個籃球場;兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長;坑坑窪窪的單車場已經鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學休閒的好去處;教學樓上的紅色大字標示着學校的校訓和文化依託。

今天，當我們走進校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境;停放整齊有序的上千部單車成為學校的一道風景線;走上教學樓，教室窗明几淨，走廊乾淨整潔，心情舒暢;早晨教室書聲琅琅，上課學校一片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看着這些變化，我們感慨良多。一切的一切，並不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑着“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們容易嗎?不容易!如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明几淨的教室供我們學習;如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有乾淨清新，綠樹葱鬱的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪裏丟到哪裏，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛剷除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衞生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校裏，這裏就是我們的第二個家，這裏是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是後溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衞生文明習慣。

現在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠乾淨、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂塗亂畫，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在牆壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們全體師生共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在後溪這個大家庭綻放!

同學們，我們能努力做到嗎?請大聲的回答我吧!

愛護校園的演講稿 篇5

同學們，醒醒吧!是我們該反省的時候了!

夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們為了讓我們能安心地學習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學校的表現，他們會是多麼的傷心。我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個字，讓我們聽清楚，做好筆記。有同學不老實、坐不住了，老師以目光制止他，以話語提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什麼總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當我們拿到成績單時，畢業找不到工作時，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛!

同學們，為了自已，為了長大後能在社會上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個知識的時代，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術本領嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學們都有一個安定、舒適的學習環境。

為了長大後能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學習文化知識，提高素質修養;讓我們每個人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?

寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語，這該是一幅美麗的畫面呀!

同學們，讓我們攜起手來，為了寧江一中美好未來努力奮鬥吧!

謝謝大家!

愛護校園的演講稿 篇6

親愛的同學們：

作家説：“環境是心靈的港灣。”

畫家説：“環境是靈感的源泉。”

教育家説：“環境是人塑造的搖籃。”

軍事家説：“環境是制勝的法寶。”

而我想對同學們説：“環境是保證學習必要條件。”

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;

當我們在優雅的環境中學習時，你一定會感到心情舒暢。

可是我在校園中發現了一些不良的習慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒……

還有一些同學經常在教室裏玩“天女散花”。

這也難怪，有的同學甚至看到地上的垃圾，不捨得彎一下腰，

將垃圾送進垃圾桶，保護好校園的環境。

俗話説得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

這就是要求我們保護環境，一定要從小事做起。

同學們,讓我們行動起來,共同保護我們的校園!

謝謝大家!我的演講完畢。