學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫（精選15篇）

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇1

為慶祝新中國六十週年華誕，推進我市創建文明城市工作，深化中小學生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動的開展， 為了提高學生閲讀的興趣、朗讀的水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，做好從化市温泉鎮中國小生誦讀中華經典美文表演大賽的準備，9月22日下午，我校舉行了“一至六年級誦讀中華經典美文表演大賽”。9月28日下午，五(3)班參加了我鎮的比賽，獲得了一等獎。

對本次活動，我校教導處和語文科組非常重視，提前擬定方案，做好準備，經過老師們的精心指導，學生們的認真準備，校園“中華經典美文表演大賽”終於取得了圓滿成功。當天下午，同學們聲情並茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出!現對我校開展本次國小語文中華經典美文表演比賽活動總結如下：

全員參與，發動面廣。這次活動，以自然班為單位，人人蔘與，起到了全面提高學生閲讀興趣和朗讀水平的作用，為學校營造了濃濃的書香氛圍。第2周開始，學校領導及時佈置，認真籌劃，各語文教師在認真研究、認真篩選的基礎上，均制定各班的誦讀讀內容，既有我國傳統的古典詩詞，也有近現代的優美散文;既有讚歎祖國壯麗山河的，也有説明哲理的。總之，內容豐富多彩，歌頌了我們這個偉大的時代。

師生同台獻藝，共同進步。每個班都有老師積極參與，學生與學生之間、師生之間的互動，從而提高大家積極參與活動的熱情。教師的師生關係轉變成新型的夥伴關係、朋友關係，促進了師生共同進步。

提高了學生閲讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿，聲情並茂，他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養了國小生對閲讀的興趣，逐步形成良好的閲讀習慣。 經過參與，提升了國小生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐厚校園人文底藴，培養了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平，但是，我們畢竟是農村國小，因為條件限制，語音存在一定缺陷;其次部分孩子對於朗讀的自信心尚未充分培養出來，表現為整體的不協調性。此外，老師的音調，音準，朗誦的水平還有待提高。同時仍有個別年級組的展示還停留於齊誦詩文，形式上略顯單調。

比賽雖已結束，但經典誦讀活動還應繼續，因為博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恆的精神財富，是當代實施素質教育的寶貴資源。國小生學習任務相對較少，且處於記憶力最好的時期，學習語言能力強，通過誦讀文化經典，可以傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園，促進學生可持續性發展。

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇2

我校第一屆古詩文經典誦讀比賽在師生聲情並茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什麼是文章之美，什麼叫意境之美，什麼叫經典之美。本次活動目的之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重温了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典薰陶氣質、培養品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閲讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，並且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最後，對本次活動辛勤的組織者：教務處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀!

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇3

一、實施情況

今年適逢中國共產黨成立90週年，為幫助少先隊員瞭解黨90年光輝歷程，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重託，同時為貫徹落實《廣東省建設文化強省規劃綱要》，積極參與“廣東國小生詩歌節”活動，推進詩歌教育“進課堂、進課程、進頭腦”，培養學生對詩歌的學習興趣， 提高學生朗誦説話能力，豐富課餘生活，學校少先隊大部隊和教導處於20xx年6月9日上午組織四、五年級範圍內開展一次詩歌朗誦比賽。

二、活動效果

本次比賽中，各位選手用標準的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動人的讚歌。選手們時而鏗鏘有力、時而委婉悦耳的朗誦聲不時地掀起陣陣高潮。場下的評委對各位選手朗誦時的情感、聲音、精神面貌等進行了認真評比。

通過此次活動，謳歌中國共產黨領導全黨全國各族人民在革命、建設和改革時期取得的偉大成就，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，進一步提高少先隊輔導員的宗旨意識，幫助少先隊員瞭解黨90年光輝歷程，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重託，在德智體美等方面全面發展，積極爭當“四好少年”，時刻準備着為加快綠色的經濟崛起、建設富庶美麗幸福新梅州貢獻智慧和力量。

三、思考和體會

本次活動提前計劃並籌備，整合各方面的智慧，討論並確定實施方案，活動的形式和內容，活動的細節考慮全面，落實具體負責人員，使活動能有序開展，統籌規劃。本次的朗誦比賽充分展現了隊員的優秀的朗誦水平和良好的精神風貌，掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮。

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇4

為檢查教師課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;為發展學生的語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感;為激發學生讀課文的興趣，養成愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高，依據我校工作行事曆，我校教導處特舉行一二年級國小生朗讀比賽。

一、感動於老師的精心指導和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學習的亮點。根據兩個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學生朗讀的不同表現來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

二、從“語速適當”“感情真摯”“發音標準”談感想

這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現在每個年級各班之間存在着一些差距，尤其是在朗讀過程中出現的語速把握、感情流露和音準問題。

首先説説語速適當和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有着不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調也是有共性的。

其次説説朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想，一篇文章連續出現字音錯誤，變調錯誤，會讓聽者什麼感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調，還有前鼻音和後鼻音的區分，平舌音和翹舌音的區分有些班級的學生也存在一些問題，這裏就不再一一列舉了。希望老師們今後在學生的生字讀音和連讀變調方面多下功夫，儘量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發音標準，把語文基礎知識的教學落到實處。

總的來説，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調，朗讀、感悟是閲讀教學的重點，可見朗讀教學對於學生語文素養的培養起着多麼重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇5

時間流逝了，匆匆的流逝了。走得那麼無影無蹤，就像荷葉上的露珠滑落到水裏的瞬間，那麼快捷那麼幹脆。我們已在學校兩年半有餘，對這兒產生了深厚的感情。在這富有想象的十一月，大樹上的樹葉也開始變了，有的變成了黃色，有的變成了綠色……美麗極了。我們13級中文A6班也迎來了第一次詩歌朗誦比賽。這次活動調動了同學們的積極性，激發了我們努力參加的熱情。

為了比賽的圓滿進行，我們做了充分的準備。先是小組內選出參賽的同學，然後老師和參加選手確定參賽詩歌，在準備的兩週時間裏，老師逐一輔導，並要求選手為自己的詩歌選配音樂，使朗誦更有感染力，便於聽眾更快地進入詩歌的意境。

伴隨着陣陣熱烈的掌聲，參賽同學陸續登台朗誦，同學們沉浸在詩歌創造的美好世界中。選手孟玉欣同學帶來食指的《相信未來》，聽她擲地有聲的朗誦，你會覺得人生不要計較什麼，唯有相信未來，唯有熱愛生命。再由魯芳芳同學朗誦席慕容的抒情詩《一棵開花的樹》，從她的朗誦中，我們體會出詩人面臨愛情激動的心情，那種愛情的感覺是美麗而淒涼的，還有靳榮和張瀚之兩位同學合誦了一首《我願意是急流》，兩人配合默契，反覆吟誦，使同學們體會到了愛情生活也許會有重重的艱難險阻，但要有為愛情付出犧牲精神，這樣的愛情是忠貞的，動人的。

其中，給我留下印象最深的是劉騏銘同學朗誦的一首《熱愛生命》，之所以印象深刻，並不是他讀的有多好，而是他那種勇氣，由剛開始的緊張，結巴，到後來放開自我，越來越投入到詩歌的意境，朗誦伴隨着抒情的輕音樂，讓人置身於一種沉靜唯美的意境中，不知不覺中，就接近了尾聲。

本次詩歌朗誦比賽的評委由學生代表擔任，分別是：孔嘉妤、潘蕊、萬君君、張夢玲、王曉剛、柴夢六位同學。計分員是李春婷、劉銀銀。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。最終獲獎同學由語文老師為他們頒發獎品。

這次詩歌朗誦比賽舉行的很成功，大大豐富了同學們的課餘文化生活，大家在這次比賽中得到了很大的鍛鍊，展現了自己的風采，提高了能力，增強了積極參與課外活動的勇氣和信心。

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇6

我院於十月份舉行的詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動是為了更好響應容桂街道教育辦事處組織教師教學技能比賽，提高老師的教學技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現了我園教師的風采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課餘生活。

對於這次的詩歌朗誦比賽，結如下：

一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發揮空間，盡情展現自我的風采，特別是對於那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛鍊機會。

二、比賽設備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗誦內容和美妙的音樂結合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場的評委。

三、比賽內容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。

四、比賽範圍影響廣，並得到了評委和教師們的高度評價。

這次比賽可以説是舉辦得相當不錯，不僅展現了老師的時代風采，而且對我們以後工作的開展提供了一次很好的借鑑意義。為日後做好準備。

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇7

我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲，

你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，

你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。

你有一個神聖的名字，

那就是中國!

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

我深深地愛着我的祖國，

搏動的心臟跳動着五千年的脈搏，

我深深地愛着我的祖國，

湧動的血液奔騰着長江黃河的浪波，

我深深地愛着我的祖國，

黃色的皮膚印着祖先留下的顏色，

我深深地愛着我的祖國，

黑色的眼睛流露着謙遜的笑窩，

我深深地愛着我的祖國，

堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，

我深深地愛着我的祖國，

遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。

我的祖國，

可愛的中國，

你創造了輝煌的歷史，

你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，

數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的堅強，

抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，

中華民族把自己的命運牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前開放氣勢磅礴。

可愛的祖國啊，

無論我走到那裏，

我都挽住你力量的臂膊，

無論我身居何方，

你都温暖着我的心窩。

可愛的祖國啊，

你把住新世紀的航舵，

你用速度，你用實力，

創造震驚世界的奇蹟。

你用勤勞，你用智慧，

進行了又一次更加輝煌的開拓!

祖國啊，祖國，

你永遠充滿希望，

祖國啊，祖國，

你永遠朝氣蓬勃

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇8

八年後的今天

我穿過人羣與蛇洞

從死亡迴歸到生活

是真實的

真實如影子

我聽見自己的聲音

像一隻被扼住的鳥

撲閃着翅膀

我還看見，我的體內

火一樣通體透明

這可能是我常常沉默不語的原因

對於存在

唯有流水説明一切

時間終歸因為匆匆而呈現虛無

雲朵消失在他鄉

你我的命運

如斯的自生自滅

除了苦難和貧寒

沒有什麼值得我刻骨在心

我不能像空氣一樣不朽

這是火星的時代

慾望如噴

我厭惡食物

厭惡自己

尋找一片安詳的草地

因為烏鴉、碎玻璃，和亂紙

統治者思想

我最終不能開口

遠方有一座雲塔

高高地一閃一滅

我被記住，難難以到達

可預見的和不可預見的事物

都正向我們走來

我不能像英雄一樣去迎接

八年後的明天

我是否依稀有今日的火光

一切遺憾是否被太陽撫平

但我希望

穿越牆，鴿哨，陰影和教堂裏鐘聲

最終搏上一座雲峯

在那兒凝成不可知事物的眼睛

徹底消失

而又無處不在

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇9

誠信是一條小河

日夜流淌在你我的心窩，媽媽

誠信是一枚甘果

幫你我融化生活的冷漠

誠信是一座金橋

用真誠連接你和我

誠信是一把利劍

幫你我把美好的事業開拓

誠信是一首無語的歌

傳唱在世界的每一個角落

千百年來人們一直這樣傳説

誠信的太陽永不落

今天如果你這樣問我

為什麼人們都笑成了花朵

我一定會這樣告訴你

淳樸的人們因誠信而灑脱

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇10

時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫着中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮鬥”的昂揚鋭氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立於世界民族之林。自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記! 無數的中華兒女，一代接一代，傳承着中華美德，傳遞着中華民族奮進的聖火。在發展的道路上，我們不難看到道德規範的實踐者。 忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。 忘不了，“凡人之所以貴於獸者，從有禮也”的孔融讓梨。 忘不了“人必其自愛也，而後人愛諸;人必其自敬也，而後人敬諸”的陶母拒魚。 忘不了“躬自厚而薄責於人”朱衝還牛。 „„ 古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。 孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣„„這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河裏數不勝數。 我們作為新時代的國小生，處處應以他們作為自己的榜樣。同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬於待人、嚴於律己”的時候„„我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎? 中華民族五千年的傳統美德，將永遠銘刻在每一箇中國人的心中。

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇11

中國是一條巨龍 ，

承載了五千年的歷史。

在古代和未來之間，

奔騰與翱翔。

那廣闊的北國之春，

有着茫茫的皚皚白雪。

那美麗的南海之濱，

有着迷人的椰林風光。

中國是偉大的母親，

養育了億萬子女。

飽受了滄桑卻又捍衞着和平，

堅強而慈祥。

東南西北，

從古至今，

一代代中華兒女，

在您懷抱裏茁壯成長。

司馬遷，祖沖之，李白……

您培育了多少優秀子女。

奧運，世博，載人航天飛船……

您又譜寫了多少讚歌。

中國是一頭巨獅，

依然甦醒。

猶如東方蒸騰的旭日，

必將創造美好的未來。

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇12

(一)

很小的時候父親説:

新年是一種兇猛的獸

那神情是笑容，慈祥裏我懵懂

幾十年走過，漸漸明白

新年是琳琅滿目的富足

是生活越來越富裕的歡樂

20__年當我們備好了新年貨

醖釀了滿腹的祝福

開啟幸福之旅的時候

狂歡的心情被突來的新型肺炎病毒擊破

新年是兇猛的獸是新型肺炎病毒?

不，怎麼可能!

我的強大的民族，沒那麼脆弱

渺小的病毒，怎能成為抨擊新年的理由

(二)

在人們恐慌的關鍵時候

燈塔亮了，在北京上空照耀前進的路程

全面動員全社會行動抗擊新型肺炎病毒的號召響起

多麼熟悉的聲音，這曾經是打贏脱貧攻堅戰役的總號角

在寒冬，為億萬人民帶來信心與力量

驚惶不安的人們啊迷茫的情緒有了底氣

廣大幹部羣眾全力以赴

決心打贏疫情防控阻擊戰

各地各部門爭分奪秒救治感染患者

奉獻者們將生命危險置之度外

用徹夜的奮鬥當作與病魔的狂舞

(三)

燈塔指引的路上，用生命照亮生命的燈火

他們科學施策、眾志成城，各司其職、義無反顧……

漂亮的醫護在一線抗擊危機四伏的病毒，怎還顧的上顏值

年輕的軍官力挽災難與禍患的狂瀾，顧不及颯爽的英姿

耄耋醫者痴心奉獻餘生，再展情懷

承載保家衞國使命的軍人來啦，誓言響徹雲端……

軍令狀像是熱血渲染的鮮紅

防護面罩重壓下的臉，落下深深印記

可忙碌的他們，已經感覺不到疼痛

背影是汗水浸泡的質地

聲音是日夜熬製的沙啞

與患病者的語音，卻是一而再的温婉

(四)

當生命的枝椏墜入無邊的蒼茫

哪有什麼歲月靜好

不過是有人替你擋在死神之前

請願書疊成厚厚一摞的生死契約

即使有去無回，也要初心不變

那羣姑娘們毅然自落長髮

趕赴這場心靈的祈福:

“身體髮膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也”

那一刻，斷髮的她們是那麼的美

那一刻，將是高山之巔銘記歷史的榮光

與病魔狂舞的日夜，沒有那麼簡單

一個個奮戰的身影一個個拼命的故事

記錄不盡講述不完。真的沒那麼簡單

感動的我們一次又一次淚水流螢的畫面

冰冷的現實瞬間温暖

(五)

“行者方致遠，奮鬥路正長”

抗拒這肺炎病毒新年的擾亂

我們有行動我們有策略我們不懈努力我們信念如磐

我們堅信這黯然的時光終將過去

這場牽動人類命運共同體的沒有硝煙的

保衞生命健康之戰必將勝利

不要忘記我們是中華兒女

我們有偉大的人民偉大的民族

我們有在長期奮鬥中培育、繼承與發展起來的偉大民族精神

這是一個民族取之不盡的動力

這是一個國家絕處逢生的支撐

(六)

當我想到這些，看窗外的新年

寧靜悠遠，遼闊綿延

陽光在風中巡視大地

天空着上藍色雲衫

就是昨天，偶爾的雨絲夾着微雪

披上肩頭也是如此舒展

面對武漢，暫時困難不算什麼

請相信，冬霾過去就是春天

桃花十里笑意濃

我們相邀萬花叢中

一起共享走進新時代的幸福與榮耀

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇13

是無數的人，希望盡己所能援助他人

那些趕赴災區前線的志願者

也許跟那位女士一樣，也猶豫過，掙扎過

但最後在一種崇高的情感中變得堅定

這是對他人苦難的共通感受

沒有人是一座孤島，我們所有人是一個整體

正是這樣的時刻，人掙脱了狹隘

用光輝構築了最璀璨的星空

從浩瀚星空的角度來看，人不過是

一粒塵埃，但這種同情之心讓我們具有了

心靈最深處的震顫，在那無比巨大的孤寂中

感到你永不獨行

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇14

你的誠信是明亮的燈火

我的誠信是明亮的燈火

他的誠信是明亮的燈火

因此

才有這間通明的房間

你的誠信是嬌豔的花朵

我的誠信是嬌豔的花朵

他的誠信是嬌豔的花朵

因此

才有這塊芬芳的田野

你的誠信是一片綠葉

我的誠信是一片綠葉

他的誠信是一片綠葉

因此

才有這棵四季長青的大樹

你的誠信是一隻黃鸝

我的誠信是一隻黃鸝

他的誠信是一隻黃鸝

因此

才有這幽靜的山谷婉轉

你的誠信是一條溪流

品友互動

我的誠信是一條溪流

他的誠信是一條溪流

因此

才有這洶湧澎湃的大海歌唱

學校詩歌朗誦比賽總結怎麼寫 篇15

一位上海的女士把父母和孩子

交託給愛人，然後告別，志願開赴武漢

在採訪中她的眼裏泛着淚光

一個村醫和他的兒子捐獻一萬隻口罩

一個醫生在報告中請求去一線

“不計生死、不計報酬”

一位媒體人深入災區，為讓更多人

瞭解最前沿的情況

不，不是一個人，而是一批又一批人

當鍾南山説到他的學生告訴他

街頭上，有百姓在自發唱着國歌

他的聲音哽咽了