質量工作會議演説詞

今天非常榮幸來參加質量工作會議，下面我發言只是拋磚引玉，希望大家積極發言，共同進步。現在就來看看本站小編為你整理的20xx質量工作會議演説詞，歡迎閲讀。

20xx質量工作會議演説詞　篇【1】

根據公司科技質量科《關於進一步加強質量管理工作有關要求的通知》的要求，我分廠從20XX年12月29日，組織全員開展了以“我們產品質量是用户安全基礎”為主題的質量意識大討論活動，就深刻理解“質量至上”的涵義，充分認識質量管理的重要性，切實提高質量責任，確保保障產品質量等問題進行了廣泛的討論、調研，進一步梳理了分廠質量管理工作中的問題和難點，為下一步如何加強質量管理工作指明瞭方向。先將我分廠開展質量意識大討論活動的情況總結如下：

一、領導重視、計劃周密

為積極推進大討論活動的落實實施，保證活動的各階段能有效進行，大討論工作在安排上做到有始有終，有計劃，有部署，有落實，分廠制定了《關於進一步加強分廠質量管理工作有關要求的通知》，將大討論活動分為三個階段：

第一階段：20XX年12月29日-20XX年1月6日，分廠組織全體員工學習有關文件，開展質量意識教育和質量大討論活動(要求由各專業技術人員組織，制定討論主題，參與討論)、查找班組質量管理不足。討論結束後於20XX年1月6日下午18時由各專業技術人員將討論主題、班組質量管理不足項、改進措施、實施方案及預期效果彙總交分廠質管員處。

第二階段：20XX年1月6日-20XX年1月10日，迎接科技質量科20XX年第四季度質量管理工作檢查，同時組織分廠技術、管理人員參與公司科技質量科質量意識培訓。

第三階段：20XX年1月11日-20XX年2月20日，將分廠開展全員質量意識大討論的活動計劃、開展情況、發現問題的改進措施及預期效果評估等進行總結，上報科技質量科。

二、分層討論、查找問題

此次討論在分廠內部分兩個層面進行。首先由各專業技術人員在所負責班組開展質量意識教育和大討論活動，查找班組在質量管理工作的不足項，填寫意見徵集表。然後再由分廠主管領導組織全體技術人員就前期收集的意見逐項進行討論。最後將需要公司協調解決的問題及活動開展形成總結報告上報科技質量科。

在大討論活動中，分廠全員參與，各生產班組利用班前班後的空餘時間開展活動。共徵集到意見37條，經分廠討論分析後，可在分廠內部解決的意見12條，需公司協調解決的意見8條。

三、解決問題、落實整改為使在質量意識大討論活動中查找出來的質量管理不足及改進措施的實施，得到指導、檢查、督促，從而確保質量改進工作的有效性，分廠根據公司科技質量科要求，在開展大討論活動的同時成了以分廠黨政一把手為組長，各副廠長為副組長，相關專業技術人員及管理幹部為組員的QC小組。綜合討論徵集到的意見表後，發現分廠在質量管理工作上還存在一些問題：

1、焊管方面，在設備改進上班組提出增加西側0#立輥、改造8#輥、增加粗銑脱銑報警裝置等意見;在過程控制上則提出加強粗銑刀片質量、向精整班組提交缺陷識別表、原料庫配置上下扶梯等意見。

2、精整方面，在產品質量上班組希望焊管班組能減少錯邊，確保管端修磨質量;在過程控制上焊管班組發現原料缺陷、鋼管缺陷時能準確標識並及時將相關信息反饋給精整班組。

3、補焊方面，對焊管班組提出希望能控制對頭管斷弧長度及杜絕母材劃傷和壓坑;對無損班組則希望能提高對缺陷位置的定位能力，做到精確定位降低補焊工作強度。

4、無損方面，在設備改進上提出能在3#顯像成像抓圖時增加覆蓋範圍的提示。

以上可在分廠內部解決的意見，經過QC小組討論後。已制定出相應的整改措施，且實施後效果顯著。需要公司協調解決的意見總結如下，請公司協調處理。

1、目前儲運公司給分廠倒運原料時不按同爐號倒運，但某些管線標準要求按班次控制取樣，所以不按爐送鋼導致存在重複取樣的現象。希望儲運公司在倒運原料時能按爐送鋼，減少重複取樣。

2、原料質量方面，存在部分料卷料頭料尾歪曲嚴重、塔形、散料等情況，希望公司在原料採購、存儲時能加強對原料質量的控制及改進料卷的捆紮方式。

3、在生產小管徑鋼管時，由於產量大且管線標準對內版版面要求嚴格，採用當前人工噴版的方法存在操作難度大、版面質量不高、錯版等情況。建議在噴版標示崗位安裝自動噴版設備。

4、分廠現有顯像設備使用年限較長，成像技術已落後同行業平均水平。建議公司將分廠Ⅰ#、Ⅱ#顯像更換為DR設備，提升顯像技術水平。

5、在生產過程中發現焊絲質量方面存在表面鍍銅不良、對接頭過渡不平滑、硬彎等問題，影響焊接質量，希望能進一步改進焊絲的產品質量。

6、在人員培訓方面，目前基層單位的技術、管理幹部缺乏專業的技能、理論知識培訓，沒有與同行業從業人員之間的交流機會，自主創新及新技術改進能力不強。希望公司能加強對基層單位技術、管理幹部的培訓及業務交流。

四、總結回顧、持續改進

這次討論，我們分階段按計劃進行，動員了全體員工積極參與。這次大討論活動是加強質量管理工作的重要過程，通過這一過程，使分廠全員對“我們產品質量是用户安全基礎”的質量意識有了充分認識，增強了責任感和使命感，牢固樹立了強化質量責任、保障產品質量的意識。通過解決在活動中查找出的質量管理不足問題，提升了分廠質量管理水平。

20xx質量工作會議演説詞　篇【2】

公司技術、質量、科技、標準化、QHSE管理體系工作認真貫徹落實管理局和建設集團的工作要求，緊緊圍繞公司一屆二次職代會精神和公司經營改革總體方案，堅持“遵守承諾讓業主滿意，追求卓越建優質路橋”的質量方針，夯實技術質量基礎工作，完善監督考核約束機制，全面實施名牌戰略和科技創新方案，全力打造精品工程，為用户提供滿意服務，取得了較好的效果。目前公司內外部工程已有40項通過了竣工驗收，一次驗交合格率10xxxx，分項工程優良率93。8%，其中已有5項工程申報了局和油田優質工程，創業廣場、乘二廣場擬申報省優質工程，已完成了年初確定的質量目標。下面就一年來的技術、質量、科技、標準化、QHSE管理體系運行等工作總結

一、完善各項管理制度，建立健全技術質量保證體系

今年初，針對公司生產經營實際，對公司《工程質量管理辦法》和《科技創新方案》進行了修訂、完善，並提交公司職代會討論通過。明確了外部項目經理和內部分公司經理為工程質量第一責任人;確定了充實完善現有路基、路面、大中型橋樑、城市給排水、路燈照明施工技術和拓寬發展核心技術的科技創新方案;同時，制定了外部工程技術質量管理辦法和技術質量管理工作要點;修改了公司QHSE管理體系文件，明確了職責，落實了責任。外部工程項目部均設置了項目總工，內部工程建立了技術質量組織機構。一年來各級管理人員都能履行其職責，並認真執行公司技術質量管理的各項管理制度和規定。

二、不斷增強為用户提供滿意服務的質量意識，樹品牌工程

為提高公司的施工信譽，樹立公司形象，年初針對去年“慶五路”質量問題，在全公司範圍內展開了“質量大討論”，取得了顯著效果。特別是第四分公司，他們結合實際分析影響攤鋪質量的多種原因，制定相應措施，提出了底層達不到要求不攤鋪;人、機、設備不符合要求不攤鋪;油砂質量不合格不攤鋪的“三不攤鋪”原則，使今年的攤鋪質量明顯好於往年。為達到用户滿意，徵求業主的意見，瞭解用户的需求，三月份公司對在保修期內的66項工程進行了質量回訪，對15項存在不同性質質量問題的工程，逐一分析原因，制定措施，落實整改時間和責任人，受到了廣大用户的好評。今年在位於採油七廠廠區的民意路工程施工中，由於該工程投資不足，設計標準較低，為了達到用户滿意，重塑公司在七廠的形象，公司黨政領導親臨現場召開現場辦公會研究方案，並確定了該工程寧願一分錢不賺，也要保證質量，達到用户滿意的宗旨。公司技術質量部協同施工單位二、四分公司技術人員反覆測量計算，並針對工程的每個部位制定了詳細的施工方案，該工程最終受到了七廠領導及居民的高度評價，並給公司寫來了表揚信，又給四分公司追加了8xxxx萬元的攤鋪任務。在乘二廣場、創業廣場的施工中，由於設計存在有與事實不符或沒有設計方案的情況，施工單位一、二、四、六、八分公司出於高度負責的態度，顧全大局，樹立了為用户提供滿意服務的質量意識，主動與監理和業主溝通，提出我們的方案。為保證質量，不計較給增加工程量的多與少，精心施工，為保證廣場路面排水通暢，六分公司主動增設設計外的雨水口十餘處，對業主臨時性的要求，一、二分公司積極響應，在工期緊，質量要求高，交叉作業多的情況下，兩個廣場保質保量地完成了任務，受到了局領導、當地居民以及業主(物業管理公司)的高度讚揚。

三、以技術指導施工，以質量創信譽

以技術指導施工，使多項工程保質保量地完成，在每個工程開工前，項目部均制定了具體施工組織設計或施工方案，為了使方案更加科學合理有效，各項工程分別召開了施工方案彙報研究會，結合人力、設備、材料、技術等實際，確定各分部、分項工程的施工方案，以技術指導施工，加大技術複核力度。特別是在乘二廣場、創業廣場的施工中，由於該工程的特點：分部、分項工程雜，技術難度大，質量要求高，交叉作業多，專業種類複雜，廣場面積大，我們制定了詳細的施工工法和質量內控標準，優化隊伍，對操作人員認真詳細地進行技術交底並落實責任。在廣場磚鋪裝時，由於開始經驗不足，技術掌握不熟練，對達不到質量要求的部位曾多次返工推倒從來，為此，加大了技術指導和質量監督力度，在創業廣場配置1xxxx，進行廣場磚的鋪裝指導和質量監督。對噴泉、雕塑施工，採取了供料負責安裝的方法，控制了各類裝飾材料的質量和安裝質量，並加大對其技術複核，設專人負責取得了較好效果。今年7～8月份雨季施工中，針對今年雨季時間長，後期西一路、東一路、小Ⅰ-Ⅱ區道路等工程土方量大的實際，在土方路基施工中，優化施工方案，以技術指導施工，合理組織，搶晴天戰雨天，對填築土方含水量大的侷限，採取了漿翻拌晾曬，局部加白灰和分級施工等技術措施。對後期二灰碎石施工，兩層結構養生期過長，影響攤鋪的情況，採取了兩層同時施工，一次養生的技術措施，縮短了養生週期，為攤鋪爭取了時間。為了保證後期低温攤鋪的質量，從技術上調整了油石比和油砂的出場温度等措施，並對後期攤鋪倒排計劃，界定了最後攤鋪時間等一系列技術措施，使今年的各項工程均保質保量地完成了任務。

四、加大監督、檢查力度，對施工項目嚴格考核

今年公司實行每月一次對內部施工項目的考核，根據檢查結果出一期《工程質量通報》。狠抓重點工程、特別是工程的關鍵工序等重要環節的施工，加強自檢和工序交接檢查。主要手段有：

1)對每項工程均設立“樣板段”，嚴格執行樣板起步制度，施工季節每月組織一次質量大檢查，下發一期質量通報，適時召開質量優劣現場會;

2)每項工程在施工組織設計中要結合工程實際確定關鍵工序和重要環節，對關鍵工序制定單獨的施工方案，包括人、機、料、法等方面的措施;

3)自檢報驗合格的工程如再發現質量問題，處罰檢驗人員等，工程質量的考核工作依據公司《績效考核辦法》、《工程質量管理辦法》和《工程質量管理細則》執行。

五、持續改進QHSE管理體系，認真抓好體系運行工作

根據公司管理、施工的實際，經過一年多的體系運行，公司於20XX年對管理手冊程序文件中不符合條款進行了修改。共修改了xxxx程序文件的3xxxx條款，新制定各項管理辦法、規定6項，明確規定了有關質量、環境、職業健康安全活動的具體要求、操作步驟和處理方法。通過此次修改使程序文件的符合性、操作性進一步提高，既符合公司的實際情況又符合標準的要求。

公司自質量、環境、職業健康安全體系運行以來，機關各相關職能部室始終堅持深入到基層進行宣貫指導，為管理體系的運行打下了良好的基礎。各有關部門、分公司認真貫徹管理方針、嚴格執行體系文件和各項規定，嚴格遵守國家、行業的各項法律、法規和技術性標準，保證了QHSE管理體系的有效運行。今年6月23～26日，公司組成內審組，對機關1xxxx部室、各分公司(項目部)進行了內審，共發現了3xxxx不符合項。其中機關各職能部門共查出不符合項17項;一到八分公司不符合項計7項，其它基層單位不符合項合計6項。對以上30項不符合均給所在單位或部門下達了《不符合項報告》，各相關部室、分公司針對不符合項產生的原因，積極採取糾正措施，並已於7月跟蹤整改完畢。通過內審提高了管理體系運行的有效性，達到了持續改進的目的。

8月25日，公司召開了QHSE管理體系管理評審會議，此次會議評審內容包括：質量、環境、職業健康安全管理體系的符合性、有效性、適宜性;質量、安全所執行法律、法規的符合性;目標、指標及管理方案的完成情況，存在問題及今後的改進措施。各相關部室針對評審內容，結合本部門QHSE管理體系運行實際進行了彙報發言，管理者代表趙文江對220xx年4公司QHSE管理體系運行情況進行彙報。

六、科技項目、標準化實施工作

公司在加強質量管理的同時，還注意狠抓新技術推廣應用項目的落實，公司《科技創新方案》中明確了五項推廣項目研究課題，除此之外今年還將在瀝青表處、砼構件等方面有所創新。由技術質量部主抓的《交互式立交橋》項目在局科技進步投標大會上一舉中標並利用這項先進的技術在沈大公路建設中實施。今年年初在各項目部配備了最新施工建設國家、行業標準和規範等，對所用標準進行了確認和推廣，並參加了修訂局企標工作。

20xx質量工作會議演説詞　篇【3】

為了深入貫徹落實xx大精神和教育部1、2號文件精神，按照《新疆醫科大學關於開展教育教學質量建設大討論活動的通知》(新醫大[20XX]23號)文件要求，教務處詳細部署安排了開展“教育教學質量建設”大討論活動的實施方案，現就學習、討論情況彙報如下：

一、大討論活動開展情況

教務處按照學校“教育教學質量建設”大討論的活動安排分三個階段進行，第一階段：動員學習使全處人員進一步明確了大討論的指導思想及重要意義。通過深入地學習《xx在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》、《國務院關於進一步促進新疆經濟社會發展的若干意見》和教育部《關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》、《關於進一步深化教學改革全面提高教學質量的若干意見》以及賙濟部長和陳竺部長在全國醫學教育工作會議上題為《辦人民滿意的醫學教育努力建設醫學教育強國》與《深入貫徹落實黨的xx大精神為人民健康培養更多更好的衞生人才》等一系列材料，使我們更加清醒地認識到醫學教育教學質量是關係人民羣眾接受良好教育和享有醫療衞生服務兩個最為重要和最為直接的民生問題。這一論斷的提出，時刻提醒我們提高醫學教育質量刻不容緩，並且2也深深的使我們理解了醫學教育質量沒有最好只有更好的卓越目標。第二階段：依科室為單位認真學習，圍繞教育教學質量建設的薄弱環節結合工作實際深入討論，查擺問題，分析影響教育教學質量的因素，提出整改措施，並能認真落實到實際行動中。第三階段：深入學習交流，總結經驗，歸納整理，認真梳理，形成總結報告。

二、存在的問題

圍繞工作職責，結合工作實際，查擺問題，各項工作雖然缺的一些成績，但與兄弟院校相比，特別是與國內名校相比，與高素質人才培養目標相比，無論是教學條件、教學質量，還是教學管理工作，都存在不小的差距，主要表現在以下幾個方面：

1、質量意識有待加強。教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關係到學校的生存和發展，關係到全校師生員工的切身利益。教學管理是保證和提高教學質量的關鍵，由於主客觀原因，我們對質量建設重要性認識不足，管理理念不適應新的要求，未能充分發揮出先導和引領作用。

2、人才培養方案不夠完善，隨着醫藥衞生事業的發展，社會發展的需要，對人才提出了更高的要求，我校部分人才培養方案不利於高素質人才的脱穎而出。需要適時修訂。

3、宏觀調控能力不足。對學校教學資源的合理配置缺乏計劃和預見性，對學校教學資源的最優化配置，保證資源效益最大化的思考和措施不到位;對相關教學部門和管理部門在相關教學資源建設上的指導作用不強，使師資、實驗室等的建設落後於學校教學工作的需要。

4、全面全程質量監控不得力。嚴把人才培養的各項標準，目的是提高人才培養質量。目前建立的質量控制系統，還不完善，缺乏相關的措施和方法。在標準的執行上把關不嚴，需要進一步完善，建立有效的質量監控體系並認真實施。

5、教學管理粗放，缺乏精益求精的態度，阻礙了教學管理改革的深入開展。教學管理是一門科學，兼有學術管理與行政管理的雙重職能。長期以來，本科教學管理的權限大部分集中在學校的教務部門，二級教學管理體制尚未建立，沒能很好地調動各教學單位的積極性。教學管理隊伍的思想素質、業務素質和工作能力有待進一步提高。在教學管理工作中，缺乏現代管理意識和改革、創新精神，工作主動性和積極性有待進一步加強。有的教學單位對學校的教學管理工作不重視，存在應付思想，工作拖拉、效率低、質量差，嚴重阻礙了教學管理改革的深入開展。教學管理信息化建設相對滯後。教學管理信息化建設對強化教學監控，保證教學質量，提高管理水平和效率等方面都具有十分重要的意義，我校在教學管理信息化方面還比較薄弱。還需要加強這方面工作，建立科學的教學管理信息系統。

6、教學管理隊伍的思想素質、業務素質和工作能力有待進一步提高。在教學管理工作中，缺乏現代管理意識和改革、創新精神，工作主動性和積極性有待進一步加強。

7、教學管理制度不健全。一個好的管理制度對學校的發展和人才的培養具有十分重要的作用。根據新時期高校教學改革的形勢要求，對我校系列教學管理制度，如學生學籍管理制度、學生學位授予辦法、學生違紀處理制度等需作進一步的修訂、補充和完善，使教學管理制度更加科學、合理，從而全面規範我校教學活動，實現人才培養目標。

三、整改措施與工作思路

我們以黨的xx大精神為指導，以全面提高教學質量、提高教學服務能力為目標，全面貫徹落實學校工作計劃，牢固樹立教學是中心，質量是生命的觀念，把為教學質量的提高和提供優質的服務作為工作的出發點和落腳點。緊緊圍繞學校的工作思路和工作重點，形成教務處工作思路。

1、強化教學質量意識和教學質量管理嚴格工作流程，明確崗位職責，加強內涵建設，營造學習氛圍，強化服務意識、質量意識和創新意識，以高水平、高質量、高效率的服務，不斷提高各項工作的質量，不斷探索教學管理的制度創新和機制創新。

2、人才培養方案不斷優化專業人才培養方案，科學實施選修和隱性課程實施方案。梳理出新一輪人才培養方案5各個顯性和隱性的培養環節，確定執行部門、執行方案及考核方式，並全部納入出口的考核指標中，在學生的學習檔案中全部明確標識，保證人才培養方案的完整規範執行。

3、加強宏觀調控，提高工作效率嚴格教學管理工作程序，強化“三種意識”，抓好“四個環節”。同時，注重現代化管理方法的應用，實現教務管理、學籍管理、課程管理、考試管理、成績管理和質量管理的辦公自動化。通過“大教務”管理模式，使資源利用率、管理水平和工作效率均得到大幅度的提高，實現校內教學運行宏觀調控、高效運作和資源共享。

4、加快教學管理信息化建設建立學校各類教學任務的預測系統，將未來3-5年內的教學任務數據和承接方案提供學校決策，確定各教學部門的工作面向，並將未來幾年內的教學任務詳細數據提供各相關教學部門，以利於各部門更加科學和有針對性地進行教學建設和準備，保證資源合理建設，合理配置，同時也為招生計劃的確定提供參考。進一步完善教務管理系統。按照學校教學工作的各個環節，分服務和使用對象(教師、學生、專業承辦學院、課程承接學院、職能部門等)，根據學校教學管理的總體要求和思想，從每個項目的細節入手，完善整個系統，達到及時反饋、及時服務、及時統計、最大化減輕人力成本，提高服務水平和效率的目的。完善系統後，對各個服務和使用對象進行培訓，編輯使用手冊，發揮教務管理系統的最大效益。

5、提高教學管理隊伍素質教學管理人員是教學工作的決策者、組織者和管理者，是高校教學工作健康、有序的發展的保證，是提高教學水平的關鍵。建設一支有效的高素質教學管理隊伍擬採取以下措施：創造並加強教學管理人員的學習培訓機會;建立並健全高校教學管理人員績效評估方法;健全教學管理人員的職稱機制;改善教學管理人員的待遇。

6、改革管理模式，更新管理手段，強化教學管理。按照科學化、制度化、規範化、信息化的要求，努力提高服務質量和工作效率，進一步強化教學管理工作。一是大力推進校、院(系、部)二級教學管理體制改革，制定一系列教學管理改革方案，明確校、院(系、部)二級教學管理的職能和權限，使教學管理重心下移，充分調動和發揮各教學單位的積極性和創造性。二是加快教學管理現代化建設進程，充分利用我校現有網絡資源以及現代化技術條件，加緊教學管理信息化建設，實施“網上教務工程”，更新教學管理手段，推進工作方式和工作作風的轉變，提高服務質量和工作效率。

7、完善教學管理制度，提高教學水平

8、質量工程建設針對各級各類質量建設工程項目，需要進一步做好分類指導，有計劃、分階段、抓重點地做好基7礎建設和評審推薦工作，加快標誌性質量工程建設項目入圍。對已立項的相關課程和研究項目，要進一步加強監督、促進建設、實施應用，確保教育教學質量的提高。

9、完善醫學教育研究與改革相關激勵政策和實施細則，深化教學方法改革和研究工作。一方面要立足學校醫學教育發展方向和目標，開展教育教學研究工作;另一方面，應深入基層，充分調研，掌握各學院教學研究現狀，重點做好特色項目的申報和研究工作，確保在國家級教育教學研究項目上實現新突破。

10、將每學年學期的考核結果和相關分析及時、客觀反饋各教學部門和管理部門，以更好指導教學和管理工作，促進教與學的針對性和時效性。如建立考試成績分析的即時反饋機制;分析考試結果、學生專家評教結果、教學團隊或教學小組的構成、學生自主學習能力等之間的相關性;建立留級預警機制等。

11、加快題庫建設工作

(1)首先優化題庫管理軟件：改變課程-章節-試題管理為課程-專業課程知識點大綱-知識點-試題管理，保證試卷質量，提高測量的效度。

(2)分步驟由點到面逐步推開題庫建設工作，先做臨牀醫學專業的主要課程，再支撐課程等，後序在其他專業及課程。

(3)普及教育測量學知識：結合題庫建設工作，對教師進行教育測量學知識培訓。讓教師明確身為教師不僅要有先進的教育理念，而且也需要提高教育教學及考試評價方面的專業化水平。這樣會更好地保證題庫中試題質量，同時也能使通過歷次考試發現的試題中問題得以有效改正。

12、進一步加強實驗室建設，優化實驗室管理機制，完善實踐教學體系，規範實踐教學活動，擴大大學生科技創新(SRTP、開放實驗和學生科技創新計劃)活動的經費資助強度和學生參與範圍。

13、加強專題實習(畢業設計)管理，加強創新性工作研究，重視臨牀實踐教學，要把臨牀實踐教學放在與臨牀理論教學同等重要的地位。針對臨牀實踐教學中存在的現實問題，結合國內位先進臨牀教學管理經驗，申報臨牀實踐教學研究課題，提高臨牀教學管理的整體水平。

14、進一步加強實驗技術隊伍、臨牀實踐教學教師隊伍建設，確保實踐教學目標的實現。

15、醫學教育必須適應時代的新挑戰和健康的新要求，為了適應國際醫學教育發展趨勢，促進教育教學質量不斷提高，我們倡導學習研究型“處室”，教務處全體人員要時時刻刻按照優秀教育教學管理者的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦筋，善於思考問題，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新9問題，使我校的教學工作再上一個新台階，實現學校又好又快的發展。