勇於擔當演講稿高中生（精選12篇）

勇於擔當演講稿高中生 篇1

當今社會人們的“擔當”的意識似乎淡薄了，“扶不扶”這個問題被人們熱議，面對倒在路邊的老人，是否擔當成了棘手的問題，但是，擔當精神真的消失了嗎?縱觀古今中外，我們也許可以得到一個肯定的答案。

在讀《三國演義》的時候，劉備的形象總是頂天立地的。在城池被攻破，自身難保的情況下，劉備做出了驚人的決定——帶着城裏的百姓一起後撤。即使幾萬百姓有的老弱病殘，有的扶老攜幼，行軍速度極慢。若棄百姓，則柳暗花明，成功脱困;攜民行軍，大兵壓境，危機重重，在這樣的抉擇之下，劉備擔起了幾萬百姓生死存亡的擔子，但他意志堅定，與百姓誓同生死。劉備的擔當是一方諸侯對百姓的責任感、使命感，是不計得失、毅然決然的擔當。

“感動中國”年度人物吳斌本是一個普通的公交司機，一次出車正常行駛間，突如其來的鐵片砸破了擋風玻璃，插入他的肝臟、肋骨，但他不顧劇烈的疼痛，平穩拉動手剎，停下車，將每位乘客安然無恙地疏散下車，但自己卻因搶救無效死亡。生死攸關之際，吳斌強烈的職業責任和擔當保全了車上所有乘客的生命安全。他用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責的擔當精神。他曾説過：“工作不僅僅是飯碗，更多的是一種責任。”這也是當代責任感的最有力見證。

貝克漢姆是著名的足球明星，因此，源源不斷的公司找他代言。面對金錢、利益的誘惑，貝克漢姆把對粉絲的責任放在第一位。每一個要他代言的產品他都要親自試用，還聘請專業團隊一起鑑定，直到確認產品高質量，達到標準才答應代言。這種實事求是，一絲不苟的擔當也是值得肯定和讚揚的。

種.種事例證明，我們並不缺少擔當，它是人與人之間最堅固的橋樑。所以，只要我們在自己的本份內擔當起一種責任，就能使擔當之火永存，更能使社會更加美好!

勇於擔當演講稿高中生 篇2

“急難險重時，有人赴湯蹈火;民族危亡時，有人精忠報國;身負重託時，有人鞠躬盡瘁;路見不平時，有人一聲斷喝……”曾幾何時，《擔當之歌》就像一把火，温暖了我的心窩;就像一把劍，磨礪了我的性格。我從心裏喜歡《擔當之歌》!

擔當是什麼?有人説：擔當是一種接受、一種包容;有人説：擔當是一種職責、一種行動。而我覺得：擔當，是一種無所畏懼的氣魄!翻開中華民族的英雄史冊，有擔當者數不勝數。

我佩服，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;岳飛“三十功名塵與土，八千里路雲和月”;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間!”

我崇敬，秋瑾“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈”;夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人”;陳然“為了免除下一代的苦難，我願——把這牢底坐穿”;葉挺“我只能期待着，那一天——地下的火衝騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生!”

驚心動魄的豪言壯語，改天換地的歷史事實，足以證明：一個有擔當的人，就是一個“當今之世、捨我其誰”的有氣魄的人!這種氣魄氣勢驚人、胸襟過人、膽識超人。有如此氣魄的人，才是民族之精英、國家之棟樑，才能肩負時代之使命，擔當歷史之重任!這些歷史上傑出的擔當者，他們用生命鋪就了通向勝利的道路，用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面，烙下了深深的傷痕與苦難。但是，在他們名字的背面，卻呈現了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章!

作為一個新青年的我，常常沉思：如何做一個有擔當的人?我自愧不能像歷史上的名人志士一樣，做出宏偉遠大的事業，但是我深深懂得：做人要有擔當!不管前進的道路上，遇到多少艱難險阻，經歷多少挫折打擊，我做人，都要有信心、有勇氣、有擔當。

為了家庭，我要學會擔當。我是父母的獨生子，他們含辛茹苦，把我帶到這個世界，給我創造了良好的學習環境、幸福的生活，讓我快樂地成長。滴水之恩，尚要湧泉相報，況且這生育、養育的父母大恩呢?擔當起照顧家庭、贍養父母的責任，我義不容辭。如果我們懷着感恩之心去回報父母，哪怕是一杯清茶、一盆熱水、一個眼神、一件小事，都會讓父母感動萬分。

為了自己，我要學會擔當。我是一名中學生，人生的道路剛剛起步。對己擔當，就是對自己的承諾負責，為自己的行為後果負責。我要勤於學習、敏於求知，既要專攻有術，又要博採眾長，一定要把自己的事情做好。記得《後漢書·陳蕃》中，薛勤曾反問志存高遠的少年陳蕃：“一室不掃，何以掃天下?”問得好!如果自己的事情都擔當不了，又何以擔當社會賦予的大任呢?

為了國家，我要學會擔當。我們每天不僅要面對自己的小家庭、自己的小世界，還要面對國家的培養和期望。國家強大，需要擔當;民族強盛，需要擔當;社會穩定，需要擔當。只有擔當，我們才能實現自身的價值;只有擔當，我們才能貢獻自己的力量。俗話説：“橋的價值在於承載，人的價值在於擔當。”有擔當，敢擔當，能擔當，才是新中國、新社會、新時代需要的好青年!

人生就是一種擔當。青春是人生最美好的時光，讓青春勇於擔當，其實是一種自信的凝聚、氣魄的磨練、人格的昇華。敢於擔當的青春，才是激揚的青春;敢於擔當的人生，才是大寫的人生!讓我們一起擔當起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中，書寫無愧於時代的壯麗篇章吧!

勇於擔當演講稿高中生 篇3

清晨，跑步。回來的路上，在公園裏遇見一對母女，小女孩可能就四歲那樣子。

她們與我迎面而來，媽媽打着電話，小女孩就屁顛屁顛地往前跑。一個不留神，小女孩就在我跟前跌倒了。我趕緊扶她起來，問着疼不疼。她衝我笑着搖搖頭，然後拍拍褲子，就俯身對小道里面的小草説：“對不起啊，我的手壓疼你們了!”我聽到這裏就很驚喜地笑出了聲，小女孩的媽媽不慌不忙地跟上來拉着小女孩的小手走遠。我看着她們的背影陷入了沉思……

我見過許多小孩子跌倒，也見過他們身邊的大人在他們跌倒後扶他們起來做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時候，小堂弟跌倒了哭得傷心，奶奶抱他起來就説着：“乖，別哭，我們打地板。”然後就打起地板，“叫你絆倒寶寶，叫你絆倒寶寶……”在一個姑丈家裏，也有一個小外甥女，長得精靈可愛，一天她被小凳子絆倒，姑丈看她哭着沒起來，拉她起來後把凳子一甩，“乖，別哭，我已經打了凳子。"那些時候，我只是覺得奇怪，明明是自己摔倒，為什麼要去責怪那麼多沒有生命的物體，這擺明就是從小就教孩子推卸責任，讓他們沒有擔當，但我畢竟不好説什麼。

而今日，這一幕撞擊了我，也提醒了我。回去要跟有孩子的大人們説説這個小女孩的故事，也要跟那些小孩子講講，跌倒了就要勇敢地站起來，如果是自己的錯，還要學會道歉。

一個人的責任與擔當應該從娃娃培養起，而娃娃們如何學會責任與擔當很大程度上離不開大人們的影響，這就是家庭教育為什麼越來越重要的一個原因之一了。

勇於擔當演講稿高中生 篇4

尊敬的各位領導、各位師傅：

大家好!

我是集輸大隊安棚轉油站站長。

今天是20xx年5月12日，是河南油田採油一廠開展“我要安全”主題活動的第二階段;也是深入學習科學實踐發展觀的關鍵時期。大隊在這個時期舉辦“安全在我心中”演講會寓意深遠，意義重大。藉此，我也利用這次機會與各位共同學習，下面我演講的題目是：“安全是一種意識、更是一種責任” 。

20xx年，一個風雨交加的夜晚，一名採油工在巡井時不幸觸電身亡，轉眼間我們就失去了一位好同事、好朋友。逝者以他們鮮活而短暫的生命向我們提出了警示：隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山!(風險管理世界網-安全員之家)

儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。。如果我們遵守條令條例，嚴格按照安全生產中的規章章制度進行操作，就可以100%的避免工作中的任何傷害。

安棚轉油站地處偏遠，點多面廣，是一個甲級防火一級防爆的重點要害單位。對於安全工作我們絲毫不敢放鬆，自本站成立以來，我們先後完善了各項操作規程和應急處理預案，多次進行HSE危害分析和七項技能培訓，甚至每週的技術課都要和危害分析結合起來講。即使如此，，在安全方面，我還是發現了幾種見怪不怪的現象，其一：心存僥倖現象。前不久，我和站上綜合班的幾個老師傅到集氣站恢復分離器流程，其中一位職工沒有戴安全帽，我就問他：“你怎麼不戴安全帽”，他説：“一會兒就幹完了，沒關係”。一些職工總有一種感覺，認為事故離自己很遠，對於一些血淋淋的安全事故不總結、不分析，更不當一回事。安全是一種意識，當事故來到你身邊的時候是沒有預約的，只有隨時隨地加強防範，才能有效的把事故拒之門外。

其二：按習慣辦事現象。李連五局長在安全會議上説了這麼一名話 “習慣也是生產力”。我們有些職工不乏習慣，可缺少一種良好的具有安全意識的好習慣。沒有強烈的安全意識，事故就象懸在頭頂的利劍，隨時都可能要我們付出血淋淋的代價。工作中，類似於上述不戴安全帽的現象時有發生，只有良好的工作習慣，才能確保安全生產的實施;只有良好的工作習慣，才能確保個人不受傷害，企業不受損失;只有良好的工作習慣，才能有和諧平安快樂的家庭。

其三：缺乏安全責任感的現象。在保證自身安全的同時，我們還要學會對於工作中安全問題的觀察和認識，找出其內在的規律和共性，這不旦旦是一種意識，更是一種責任。

通過幾年的基層管理，我認為管理不能一味的靠監督、靠處罰，而要啟動職工的智慧，實現自主管理、自我安全。我們的職工都是願意學習、願意進步、願意安全工作的，而且自身素質都不低。他們安全意識不到位、安全知識缺乏、安全技能缺失、我們就要負起“老師”的責任，負起“基層管理者”的責任。

“我要安全”四個字拋地有聲，多一字則多，少一字則少。它不需要多麼華麗的語言來為其裝飾打扮，這表明了上級領導對於很抓安全落實的決心和信心。在安全方面，我們要有防患於未燃的意識，在工作中，更要勇於擔當起確保安全的責任和義務。

我的演講完了，謝謝大家!

勇於擔當演講稿高中生 篇5

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家下午好!我叫呂江波，作為一名大一新生、今天第一位決賽選手，我希望我的演講符合“第一”標準，也希望我的演講能拋磚引玉，為今天的比賽開一個好頭!同時，也和各位選手一起為清華百年校慶獻上我的心聲和祝福!

今天我演講的題目是：《背起“擔當”的行囊》。

各位朋友，你是否還記得20__年，汶川地震後，就在這裏，C樓前，同學們爭先恐後排起了長長的隊伍，等待着為汶川大地震的災民們獻血的感人場景，直至深夜，在黨委書記胡和平老師的一再勸導下，熱血沸騰的同學才肯離去;各位同學，你是否還記得?20__年，還是在這裏，我們幾百名同學們毅然登上了去大興軍訓基地的大巴，用八天七夜的奮戰挑起了國慶慶典兩個方陣的大梁!是啊，每一年，都是在祖國和社會最需要的時候，我們從這裏出發!

這，就是百年清華強盛的縮影;這，就是清華人自強不息的真實寫照;這，就是清華的核心競爭力——勇於責任擔當!

記得九十多年前，梁啟超先生曾在這裏給清華學子作過《論君子》的演講，從那時起，我們清華人就擔當起了“改良我社會，促進我政治”的重任。遙想錢偉長學長，以中文和歷史兩個課程都100分考入清華，而他的數理並非強項，但是在九一八事變的背景下，他大聲疾呼“國家的需要就是我的專業”，毅然改選物理。因為他勇於為祖國擔當!再看曹禺學長，為了寫劇本《日出》，深入瞭解社會現實，尋找創作的道德倫理和情感支柱，他在三九嚴冬的深夜，走進荒涼的貧民區，蹲候觀察兩個嗜吸毒品的齷齪乞丐;他還曾被一個有八分酒意罪犯模樣的落魄英雄誤會，險些被打瞎眼睛。但即便是這樣，仍沒擋住他執着的步伐!因為他敢於為社會擔當!

在清華百年的年鑑裏，這樣的事例太多太多。不是嗎?請聽：“我願以身許國”，王淦昌振聾發聵的話語猶在耳旁;“我的一切發明屬於祖國”，侯德榜發自肺腑的心聲落地鏗鏘;“我這支蠟燭，不求點得長，只求點得亮“，楊學城華彩奪目的理想璀璨閃光……有多少人，可以那樣輝煌;又有多少人，能有如此擔當!在清華驕傲的履歷裏，他們把魂匯入傳統，把心留在東方，學問和大義鑄成的是清華精神的一道榮譽牆!

一所大學的核心競爭力，需要由它所孕育的人所抱有的雄心、大念和義無反顧的擔當來鑄就。“勇於責任擔當”的優良品格正在今天的清華人身上發揚光大。

走，堅持到最艱苦的地方去考察!去年經管學院大一新生的一個支隊，深入雲南永平縣，考察當地教育。當地的貧困和落後令所有的同學震驚，挨家挨户的走訪過程中，發現有一些山上的村落極度缺水，土地龜裂。百姓們都説，“沒有水，想活活不好，想死死不了”，同學們當即就寫成了一系列的報告。反饋給當地政府。現在，大家和當地的許多同學還保持聯繫，在他們困難的時候給予幫助。

今年，我們經管學院的大一新生，還將奔甘肅、赴青海，到學校，去醫院，看農村的田頭，進工廠的車間，我們努力幫助他們改善現狀，我們準備着“自強”和“厚德”的接力!這是新一代清華人的責任，新一代清華人的擔當!

朋友們，同學們：我們正處在一個需要巨人的時代，一個更需要擔當精神的時代。而這裏，就是產生具有擔當精神巨人的地方，因為清華的每一寸土地都浸潤着擔當精神的滋養;因為每一個清華人都是擔當精神的傳承者;因為清華人的每個肩膀都能承載足夠的重量!

如果一個國家的核心競爭力是創新，一個民族的核心競爭力是教育，那麼，我們清華的核心競爭力就“擔當”!

那麼來吧!親愛的同學們，背起“擔當”的行囊吧!有了擔當的精神和崇高責任感，即使歷盡艱辛，即使飽嘗苦難，即使隱姓埋名、默默無聞，只要祖國母親召喚我們，我們的清華學子就一定會像錢學森、鄧稼先、王淦昌、朱鳳蓉等老前輩那樣，把堅毅的足跡印在茫茫戈壁，把急促的呼吸留在風雪高原，把無悔的青春獻給民族大業，把滿腔的熱血灑在祖國的大地;讓時代記住清華學子的風采，讓歷史留下我們的精彩，讓祖國母親永遠擁有驕傲和自豪的色彩!

謝謝!

勇於擔當演講稿高中生 篇6

感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員;應該學會自我負責的責任，不要為失敗或者自我的任性找藉口，只有為失敗找方法才行;學會調整心態，怎麼過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責任的做好每一天才行。

人與人之間應該相處的之道是：人都有長處，相互學習：人都有短處，相互寬容;人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒;人要懂得感恩!

用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。承擔責任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。讚美人也是在積德行善。

承擔責任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環境的時候要學會改變自己。我們要活於當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。

責任來自於對集體的珍惜和熱愛，來自於對集體每個成員的負責，來自於自我的一種認定，來自於生命對自身不斷超越的渴求——責任是人性的昇華。

學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學會責任勝於一切!責任是一種精神，責任就是榮譽。

我們應該懷着一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當責任，當我們帶着一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。

如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋着愛崗、敬業，擔當責任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現夢想的機會，為我提供了施展才華的舞台。所以我時刻懷着一顆感恩的心。正是這種心情，激發着我不滿足於普普通通的工作表現，一切都想做到最好;正是這種信念，鼓舞着我勇敢的去承擔起這份屬於我的責任，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦!

勇於擔當演講稿高中生 篇7

擔當是接受並擔負責任，是偉岸人格的表現。

擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰輝一自己的經歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!

家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅看到小我，更應着眼大我，這不能不説是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鍾期榮，他們堅信教育能改變社會，放棄錦衣玉食，固執地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優秀學子從樹仁學院脱穎而出，這是遠比金錢珍貴的。

擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”。他們擔當國之重任，成為民族的脊樑。

每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準備好擔當了嗎?擔當起什麼?

當每一位中華兒女都勇於擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起於世界的東方!

勇於擔當演講稿高中生 篇8

這會兒，已是晚上七、八點，老師的手機上出現了一條信息，內容是這樣的:“索老師，您好!今天下午，因為我要坐接送車，所以沒有打掃完衞生就先走了，您別吵他們，這都是我的責任。”發信息的是我們的語文課代表，雖然沒有刻意找她問過問題、説過話，但她那勇於擔當，責任至上的品格令我欽佩。

那條信息的由來，還得從幾天前的一個下午開始説起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學校寫作業，親歷了那一幕。“趕快!都4:20了，還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣衝衝，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢!”身為組長的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當成了耳旁風，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無動於衷，她實在忍無可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而慄，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經心的混小子一眼，二話不説走人了。組員們看到組長走了，更不好好幹了，亂掃一通，一鬨而散。回到家後，那位組長越想越想不通，覺得自己不盡職，才給老師發了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊塗。但老師一點兒也沒生氣，反而表揚了他。側眼看去，只見她不像往常受表揚一樣面露喜色，而是默默低下了頭。

上個星期的一天，老師佈置了一堆鞏固性作業，第二天，組長們如往常一樣收作業，只有她，走到老師面前，説:“老師，這幾項作業只需檢查對錯，不需要您技術指導，讓組長改吧，這樣，您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開始認真工作，我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天，我們為鍛鍊了自己，為老師贏得了時間而高興。

想想自己，再比比她，同樣身為組長，我卻沒有她那樣認真、細心，時時處處為班級、為老師着想。

這就是我們的學習課代表，一個勇於擔當，責任至上的弱小女孩。

勇於擔當演講稿高中生 篇9

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中國共產黨黨員，我們要帶着問題學好黨章黨規，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。

開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員幹部要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。關於學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創新上黨課方式。我們應本着“實際、實用、實效“的原則，改變過去那種單一的“我説大家聽“、“我講大家記“、“填鴨式“上黨課的傳統形式，變一人講為多人講，讓黨員輪流講課，並進行評比。還應鼓勵黨員聯繫實際講黨課，注重運用身邊事例、現身説法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最後，應聯繫崗位職責，發揮模範作用，作為一名大學生村官我們應該勇於思考、勇於探索、勇於創新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

勇於擔當演講稿高中生 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

梅，捨棄了春天的爭奇與鬥豔，擔當起了抗拒嚴寒的責任;雨，捨棄了天空的廣闊與無限，擔當起了滋潤大地的責任;船，捨棄了港灣的悠閒與安逸，擔當起了搏擊風浪的責任。因為擔當，世界如此之精彩。

擔當，不是“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的冷漠自私，而是“天下興亡，匹夫有責”的心懷天下。

楚漢時，烏江邊，一個人，一把劍，一段歷史就這樣結束了。曾經的他是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的奇蹟創造者，然而到垓下之圍，他卻吟唱着“騅不逝兮可奈何!虞姬虞姬奈若何”淒涼地選擇了退縮，最後在烏江自刎。“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”是詩人對他的惋惜，更是時代對他的惋惜。如果每個人都像項羽這樣，選擇逃避，又何來擔當一説呢?不到最後一刻，不輕言放棄。勇於擔當，或許項羽的人生便會重塑，可結果卻是，他沒有擔當起屬於自己的那份責任。

“泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷。”大聖人孔子一生都在為一個目標而不斷向前。孔子一生教人無數，周遊列國數十載，他從未放棄他心中不滅的光。他擔當起了拯救天下滄桑的重任。因此，他贏得了世人的尊重，不在乎得與失，孔子教會我們如何克己復禮，如何慎獨，如何擔當。正是他的心懷天下，他的擔當，才讓中華文化如此的博大精深，中華傳統如此絢麗多彩!

勇於擔當，是荊軻“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的無怨無悔;勇於擔當，是禮拜“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁;勇於擔當，還是陳賢妹在十八個冷漠的路人之後抱起小悦悦的善良;勇於擔當，更是“仁義哥”在肇事後堅持送老人去醫院的執着與勇氣!

走向最遠的方向，哪怕前途迷茫;抱着最大的希望，哪怕山窮水盡;堅持最強的意志，哪怕刀山火海;做好最壞的打算，哪怕重頭再來!就算不是每個“對不起”都能換來一句“沒關係”，但只要敢擔當，世界會更美麗!

勇於擔當演講稿高中生 篇11

你是否看見一株松柏，在皚皚冰雪中顯示着樹的擔當?

你是否看見一株臘梅，在凜冽的寒風中彰顯着花的但當?

你是否看到那一個又一個普通人，在自己的崗位上默默擔當?

擔當是對自己人生的負責，保爾柯察金曾説，人最寶貴的是生命，生命屬於我們，只有一次，射在這繁華的世界之中，每個人生而如一張白紙，需要之後的你在上面塗抹繪畫，只有承擔好畫好自己這幅圖畫的重任，才能讓生命之花綻放奪目的光彩，殘疾人海倫凱勒，身受宮刑的司馬遷，癱瘓的霍金，根本不都是在最艱難的困境中承擔起對自己的責任，昭示着對生命的擔當嗎?在這擔當之中，心靈因此而璀璨，靈魂因此而昇華。

擔當是對社會應盡的一份義務，人是社會性的動物，因此每個社會成員都對整個社會負有責任，當老人摔倒在路邊的時候，當道德綁架愈演愈烈的時候，當偽捐詐捐騙捐建成常態的時候，你是選擇站出來還是選擇退縮?退縮是一種懦弱，而站出來則是一種擔當，就是沒有擔當的虛偽和欺騙，將會橫行，真善美將會被拋棄，若是沒有擔當，那麼社會將變成污濁的染缸，醜惡和厄運將會腐蝕人的心靈，只要人人有一站出揭露種.種不公，我們的社會才能多一些温暖，多一點愛。

擔當是對國家的回報，從古至今，無論是為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平的張載，還是受光於庭户見一堂，受光於天下照四方的魏源，他們都懷有一顆赤誠心，為他人，社會乃至國家作出了不可估量的貢獻，而如今我們有讓中國標準成為世界標準的高鐵，有史無前例的國產大飛機，c919，有重獲新生的絲綢之路經濟帶，更有體現大國智慧的亞投行，我們可上九天逐月可下五洋捉鼈，取得這一項成就，哪個不是因為一代又一代的人的付出和擔當?哪個不是因為炎黃子孫蓬勃的愛與夢想?

勇於擔當演講稿高中生 篇12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好!

今天，我演講的題目是《今天勇於承擔責任，明天成為棟樑之材》。同學們，首先我想問大家一個問題：我們每個人都當過值日生，但是你會掃地嗎?面對這個的問題，我想大家可能會帶着不屑的表情説：“誰不會呀?”是的，像掃地這樣的小事連一年級的國小生都會做，更不用説是我們五年級的大哥哥大姐姐了。但是，做值日的時候，大家每次都把地掃乾淨了嗎?也不盡然。細心的同學會發現，每次值日生掃完地後，教室總有的地方沒有打掃乾淨，一些小的紙屑和垃圾從笤帚縫中遺漏了下來。難道這些紙屑和垃圾無法清除的嗎?不，絕對不是。那為什麼每個人都會掃地卻有相當一部分同學掃不乾淨呢?

究其原因，我認為主要是責任心不夠。作為一名值日生就應該在規定的時間內按時上崗、認真值日、團結合作、提高效率，把自己所分擔的任務盡善盡美地完成。但是總有些值日生責任心不強，要麼只想着早點完成任務好抽出時間玩一會兒，要麼就直接在房區內磨磨蹭蹭不抓緊時間。所以，有的值日生把自己所分擔的任務草草地幹完後就跑到別處玩去了，也不管是不是打掃乾淨了;有的把衞生工具當成了遊戲的道具，兩個人拿着衞生工具互相打鬧;還有的三個一羣兩個一夥湊在一起説説笑笑，早把打掃衞生的責任放在了腦後;更有甚者做了大半個學期的值日卻總不記得自己值日的日期。

説到這裏，我想大家都明白了，一個責任心不強的人連掃地這樣的小事都做不好。如果大家認為缺乏責任心僅僅導致了我們的教室不夠乾淨、校園不夠整潔的話，那就大錯特錯了。一個不負責任的學生在學校不僅做不好值日，更會亂扔廢紙、垃圾，破壞班級、學校的環境;一個不負責的學生在家必定是衣來伸手、飯來張口，寫完作業要家長幫着收拾書包，不知體諒家長的辛苦;一個不負責任的學生在社會上必定是違章亂紀、不守規則，給家長、學校丟臉。

這樣一個不負責任的學生長大了更可怕：因為一個不負責任的學生，將來就是一個不負責任的家長，他必將培養出一個不負責任的子女;一個不負責任的學生如果成為一名教師，那他就會信口雌黃、誤人子弟;一個不負責任的學生如果成為一名醫生，那他就會貽誤病情、草菅人命;一個不負責任的學生如果成為一名政府官員，那他輕則危害一方，重則禍國殃民;一個不負責任的學生如果成為一名企業家，那他就很有可能像三鹿集團的管理者一樣，禍害成千上萬的兒童不説，還使我們中華民族在世界上面臨信用危機。

同學們，不負責任的後果如此驚人，如此可怕，你還敢做一個不負責任的人嗎?我想當每一個同學認識到了這一點後，一定會下定決心做一個有責任心的人。我們的社會也離不開有責任心的人。

每一個班級、每一個學校都需要有責任心的同學，每一個家庭都需要有責任心的孩子，每一個社會都需要有責任心的公民;每一個國家都需要有責任心的愛國之士。明末清初大思想家顧炎武説過：“天下興亡，匹夫有責。”同學們，你們熱愛自己的國家嗎?答案是肯定的，那就請你做一個有責任心的人吧。

做一個有責任心的人其實也不難，不需要我們去做驚天動地的大事，只要踏踏實實地做好我們應該做的事即可——對自己，要自己的事情自己做，不依賴別人;對家庭，要尊老愛幼，同甘共苦;對同學，要團結友愛、互幫互助;對集體，要有榮譽感，時刻為集體利益着想;對社會，要遵紀守法，主動貢獻自己的力量。

同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來需要我們去開創。讓我們從現在開始勇於承擔責任，將來成為祖國的棟樑之材吧!

我的演講結束了，謝謝大家!