勇於冒險演講稿學生（精選12篇）

勇於冒險演講稿學生 篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

探險，是人們對未知的地形與人跡罕至的地方進行探索與研究。

在進行探險的時候，一些難以想象的環境因素會隨之出現，這些難題是在探險前無法想到和預計的，當然也不會有任何的參考方法和處理方案了。探險者必須有着堅強不屈的意志、勇往直前的精神和無怨無悔的付出才能克服困難的!

勇於探險者，是具備遠大志向和一往無前的人。他們明白從未知到已知，是必須需要探險這個過程的。不敢探險者，是胸無大志或滿足現狀的人。他們甚至認為，探險是一種冒險和愚蠢的做法。

其實，探險是一種求知的慾望，探險一種是刻苦的精神，探險是一種創新的觀念。

自盤古初開至今，人類從沒有停止過探險。

神農氏，看到部落中的人因為缺少食物而備受折磨，為了不讓部落裏的人不再捱餓，他冒着生命危險遍嘗百草，不知攀過多少山，走過了多少的路。之後，他更發現利用植物的果核、瓜子植株，使人們學會了農業耕作，解決了人們的生存問題。

大禹，他吸取了前人的經驗教訓，努力探索新的治水方法。大禹為了治水，離家十三年，三過家門而不入，經過十多年的努力，最終制服了洶湧的洪水。

阿蒙森，用了三年時間經過西北航道到達北極，並發現了北磁極。又頂着零下幾十度的惡劣天氣，經過近兩個月艱苦挺進，成為到達南極極點的第一人。

加加林，憑着堅定的信念和探險精神，乘坐重達4。75噸的“東方”號宇宙飛船進入太空，成為世界上第一個進入宇宙空間和從宇宙中看到地球全貌的'人。

楊利偉，經過5年多的訓練，他完成了基礎理論、航天環境適應性、專業技術等8大類幾十個科目的訓練任務，以優異的成績經過航天員專業技術綜合考核。20__年10月15日。英雄的出征征服太空之旅，隨着“神舟”五號的飛天，圓中華飛天夢，這是讓全世界為之矚目的一天!

古今中外，探險者的事例數不勝數……愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、錢學森等等，他們都在科學未知的領域中不停地探險，至死方休。

我們能夠試想一下，如果人們一向以來只是滿足現狀的話，今日的一切事物，會發生在我們的身邊嗎?這是不容置否的。

人類因探險而富強，生活因探險而美麗。擁有一份勇於探險的精神，是很重要的。世界需要探險，生活需要探險，發展需要探險，僅有探險才有創新!

勇於冒險演講稿學生 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

鑑古今來，我們之所以進步，就是因為不斷在冒險中探索。我們需要這種精神，人生需要冒險。

在學習的路上，我們亦是要冒險。氣氛活躍的英語課堂上，硬是被老師給抑制，但老師卻依然保持着那春風般的笑容：“同學們，英語比賽即將開幕，這可是個試煉自己的機會，全年級就我們一個班有機會，千載難逢，有誰想要參加?”

氛圍凝重了，沒有人敢抬頭，時間似乎停滯了，每個人都在思考這個“沉重”的問題——冒不冒險。

我自認為自己很穩重，也在“思考”這個問題，卻一直在努力的埋頭，這突如其來的比賽使我難堪，冒險就需要耗費大量的精力，若功成，那名就;若功敗，那就是功虧一簣。

不過老師的一番激動人心的話倒是引起了同桌的興趣，本來就性子急的他，更是按捺不住心中蠢蠢欲動的性情，越發激動，桌子微微的顫抖暴露了他的一切。

“老師，我參加!”同桌終於按捺不住。“我也參加!”我看着他，我不甘落後，我倆之間已經下了着充滿冒險之意的戰書。

回到家，放下書包，望見書桌上粘着一張紙條，上面寫着：“孩子，當你決定冒險時，新的世界就已經為你展開大門，但你走向通往新世界冒險之路的每一步，都將決定你能否成功!”

語句之間不僅透露出一股勃發向上的朝氣，更包含着望子成龍的期盼與愛。我的心中再無與同桌鬥爭的焦灼，開始靜下心來為比賽做好準備，為冒險做必勝的信心。

此時，我再無雜念，全身心的投入到比賽當中。我抓緊每分每秒地寫稿改稿，不斷地積累詞彙，改正自己的單詞發音，通過各種渠道，三百六十度地潛心學習來為這次冒險保駕護航。

在學校，即使下課，我也抓住那僅有的一點時間苦讀備稿，可我那起初的競爭對手，現在卻無所事事，比賽迫在眉睫，依然不以為然，瀟瀟灑灑。

比賽場上，我一口流利無誤的英語贏得了評委的青睞與肯定，這時我那瀟灑的同桌再無昨日神態，此時的他，束手無策，扭扭捏捏，羞羞答答。

冒險，並不恐怖，反過來，會給我們一個開闊的眼界，一個新奇的世界，一場與眾不同的人生體驗。人生需要冒險，無論結果如何，冒險的過程總是新奇而飽含熱血的。

勇於冒險演講稿學生 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我曾經看過一個紀錄片，裏面講的是一個與我年紀相當的少年，在父親的鼓勵下，玩起了花樣摩托這個危險而又刺激的運動。在這部紀錄片中，這位少年在練習中摔得無法説話，可他卻並沒有放棄，參加了花樣摩托的比賽並且獲得了不俗的成績。我沒有那麼大的膽子，去進行那種可能會讓我終身殘疾的運動，可是在看完後，心裏卻產生了思索。我時常想起紀錄片中，少年的班主任的一番話：“這種事情，也只有他這種人才能去做，他這種人天生性子就愛冒險，要是換了一個老實本分的學生做這麼危險的事，絕對不會取得像他這樣的成績。”我想：我們的青春，是否也應該有着冒險的精神呢?

青春，是一段多麼令人嚮往的時光。“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間一去不復返，在青春中，我們應該學會冒險。有時候，當老師拋出疑難雜症時，全班舉手的人寥寥無幾，當有同學説出一個答案後，所有人都隨聲附和也不在乎正確與否，也不在乎對不對，反正是人云亦云。我不願意看到這種現象，為什麼會沒有人質疑呢?為什麼會沒有人進行考證呢?為什麼會沒有人願意冒險?我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上!我們的大腦中有最鮮活的思想，有最有創意的想法，有最靈活的思維!我們不應該只是將自己埋藏在盲目死板的學習中，淹沒了自己的想法。有時一場冒險，可能將會使一個想法發生巨大的改變。

我們在學到一個新知識後，應該由此及彼，發散性地思考更多的內容，然後再小心地求證自己的猜測。即便錯誤，那又何妨，至少我們曾有過嘗試，有過挑戰，在風華正茂的年華里，我們需要冒險。如果沒有冒險，愛迪生又哪裏會成為為人類造福的偉大科學家?如果沒有冒險，哥白尼又如何抵抗教會的壓迫證明自己的“日心説”?如果沒有冒險，徐霞客又怎能堅持自己的理想，寫下描寫祖國壯美河山的巨篇《徐霞客遊記》?這是我們的青春，命運掌握在我們的手中，改變取決於我們的想法，成功需要我們去冒險!

我們的青春需要冒險，我們不需要長篇大論，我們只需要從嘗試每一步，推理每一步，冒險每一步開始。冒險，正像青春的一場記錄，那樣記憶猶新;正像成長的一個標點，那樣精彩難忘;正像人生的一枚勛章，那樣驕傲閃亮。

勇於冒險演講稿學生 篇4

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

一天,小水點和雪兒公主一起探險，他們遇到了一位奇怪的年輕人，它能變出各種各樣的東西或動物。雪兒公主和小水點覺得它可以當自己的同伴，就問他：“你叫什麼名字”?他説：“我叫小灰點”。

他們成了好朋友。他們來到一座美麗、繁華的宮殿，雪兒公主説：“美麗的皇宮，為我打開大門吧”!大門果然打開了。他們走進去，看見的不是古時候的房子，而是現代的公園和街市。雪兒公主帶着她的兩位好朋友，小水點和小灰點到麥當勞吃東西。突然，吹來一陣大風，雪兒公主説：“糟了，惡魔來了，大家快逃”。

説完，公主叫來許多飛機和汽車。這些車和飛機，是用空氣當油來開的。因為，這裏是環保大自然的國家!公主先叫老人、小孩和父母上車和上飛機，等全部人都走了，只剩下公主和她的兩位朋友沒有走，小水點想出了一個好辦法，她叫公主穿上漂亮的衣服，跳最美的舞，讓音樂家放最好聽的音樂，惡魔被迷住了，小水點叫灰點變成刀，跳到惡魔的頭上，在變成一把大刀，把惡魔殺死，惡魔死了，公主非常感謝小水點，還把它稱女英雄呢!還跟他結成了好姐妹呢!小水點説:”

如果,沒有大家的功勞,我是不會成功的,我還要謝謝雪兒公主和灰點你們這兩位朋友呢!是他們幫我殺死惡魔的,雪兒公主趕緊把兩位好朋友帶進皇宮,讓小水點和灰點穿上自己喜歡的衣服。

開一場舞會,公主和哥哥跳舞,小水點和灰點跳舞。公主和小水點還參加了舞蹈大賽呢!結果,公主和小水點跳的最好。從此,小水點和灰點永遠在皇宮裏住着。

小朋友,你們想做探險家嗎?如果想的話,就要勇敢,要像小水點那樣勇敢的前進!

勇於冒險演講稿學生 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在現在這個平穩和諧的社會，“冒險”這個詞在人們的人生詞典中漸漸地淡化，很多人會找各種理由讓自己不要去冒險，以求安穩的現狀。但是有一句俗話説的是“世界上最大的冒險，就是沒有任何冒險。”

温水煮青蛙的故事已經家喻户曉，可是很多人卻沒有意識到自己就如那温水中的青蛙，在貌似沒有風險的環境中昏昏庸庸，待多年以後，恍然發現這個時時刻刻存在競爭的社會已經逐漸將自己淘汰，他們一事無成，一輩子除了羨慕他人的輝煌成就，就剩下獨自黯然的後悔。

美籍華裔女單選手關穎珊在參加20__年世界花樣滑冰比賽時，一心想奪取冠軍，可是在最後一場比賽前，她的成績並不理想，在最後的自選曲項目上，關穎珊沒有再爭取“少出錯”，而是放手一搏，勇敢擇了突破，她結合了最高難度的三週跳，並且還大膽地連跳兩次。這是一種冒險，如同一把雙刃劍，一旦失敗，其結果將很難看，不過一旦成功，她將力挽狂瀾，反敗為勝。她認為，輸10分是輸，輸100分還是輸，但如果認輸，就註定是輸，如果不認輸，反而有可能反敗為勝。

結果，這是一次正確且成功的冒險。面對記者的鏡頭，關穎珊説：“因為我不想等到失敗後，才後悔自己還有潛力沒有發揮。”

聰明的人不會讓自己徒然地羨慕和後悔，勇敢的人會放手一搏。

勇於冒險演講稿學生 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天課間操，我和在班級的幾個同學沒有去，因為我最近幾天總是肚子疼。她們呢，反正也總是有各自的理由。

開始，我們在班裏靜靜地寫字，還書法比賽了呢。但不一會兒，我們就覺得沒意思了，真想在班裏鬧騰一會兒，卻又怕被主任抓到。這幹些什麼呢?我們覺得好無聊。

突然，沈佳妮想到了一個絕妙的主意：去隔壁的孫老師辦公室去看看自己的語文成績!大夥兒都一致贊成。可誰打頭呢?誰都不敢。於是，我們用“石頭剪刀布”來決定，誰輸了誰就去。

“石頭——剪刀——布!”嗚嗚，我和劉睿丹輸了。我倆只好打頭。

我和劉睿丹躡手躡腳地去隔壁的孫老師辦公室。雖然只有幾米遠，但我倆卻膽膽突突地磨蹭了好幾分鐘。“可惡”的劉睿丹，到門口時，我被她猛地一推，一下子闖進了孫老師的辦公室。我的心怦怦亂跳，探頭探腦的像賊一樣東瞧瞧西看看。好在辦公室裏沒有人。我和劉睿丹忽忽悠悠地繞過其他老師的辦公桌，飄到孫老師的桌前。我真怕老師用她的“孫家獨門絕技”——“無生腳”和“穿越功”突然現身在我面前，嚇得我魂飛魄散，然後被抓個現行，像一隻可憐的小雞被提回教室。

漸漸地，膽子大了起來，我倆折騰了好半天，連個影也沒有找到，只好把所有的東西仔細放回原位，掃興而歸。

我們回到教室，啊，這真是踏破鐵鞋無覓處，原來試卷就在講台上!我懊惱地拍着自己的腦門，劉睿丹也無奈地抓了抓自己的頭髮。接着，她向我使了個眼色，我立刻心領神會，一起張牙舞爪地向沈佳妮撲去……

一直到沈佳妮求饒了，我們才對她停住女生絕活——“嘮叨功”。緊接着，在班的所有人一窩蜂似的向講台衝去。

我們急切地尋找着，因為怕老師發現，所以又不太敢過分地找，都像是翻閲佛經一樣小心翼翼，而且互相對對方打着“噓”的手勢。突然，門“吱呀”一聲開了，這聲音在超級寂靜的教室裏顯得格外響亮。

大家齊刷刷扭頭望去，哎喲，嚇死我們了，原來是蘭昊上廁所回來了。驚魂未定，我們又手忙腳亂地找起來。

“呀!”我情不自禁地叫了一聲。我考了95分!太好了!我歡呼着衝下講台，滿臉的欣慰。她們也都陸續知道了自己的分數，把卷子放好就各就各位了。我們剛剛坐好，上完間操的同學們就都回來了。呼——好驚險!

這真是一次又緊張又刺激又開心的冒險!

勇於冒險演講稿學生 篇7

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

這幾天，我們學習了第五單元，這是一個探險的單元，多篇文中的探險者的生命都遭受到了嚴重的威脅，可他們沒有一個向命運屈服。

聰明的斯科特一向到死亡時才停下了手中的筆，才華橫溢的聖埃克絮佩裏在瀕臨死亡之際卻感到了內心的平靜。

自古以來，世界上及宇宙都是有許多人類未曾到達的地方這一番探險是必然有危險的，但這必須是有人來做的，於是，他們出現了，一羣勇敢無畏的探險家。他們為人類做出了巨大貢獻，留給了後人寶貴的經驗，他們功不可沒。

一些人懾於危險，甘願平庸地過着像蟲豸一樣的生活，是的，大自然的力量是無可估計的，可是不嘗試怎樣會明白是成功還是失敗呢?只要拼搏過，就不會有遺憾。

從他們身上，我們不僅僅看到了充滿勇氣的一面，還有他們面臨死亡那從容不迫的心境所帶來的震撼!一個人能夠將生死置之身外，足以證明他那份的勇氣和決心。

人生是跋涉，也是旅行;是等待，也是相逢;是探險，也是尋寶。

勇於冒險演講稿學生 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

星期六上午，我們應約到王叔叔家玩。到了才發現，原來他們住在一所學校裏。

爸爸停車時，我發現校園裏面有一個小遊樂園，便很想去玩玩。等我和媽媽走到門口時，才發現門是鎖着的，我的心裏別提有多失望了!吃完飯後，我又來到遊樂園門口，眼巴巴地望着園內，心裏十分遺憾。突然，有人喊我，我回頭一看，原來是兩個認識的同學。她們帶着幾個小朋友，讓我一起進去玩。我心想：她們有鑰匙嗎?帶着好奇心，我跟着她們一起來到了幼兒園的後面，這裏沒有門，卻是高高的護欄。望着護欄，我更疑惑了：“這麼高，怎麼過去呢?”只見她們從旁邊撿來一些磚頭，堆一個小台階，然後一隻腳踩上去，另一隻腳踏在圍牆上凸起的部分，再把腿放到欄杆上，縱身一跳就翻了過去。

我看着她們靈活的動作，心想：“我為什麼不能呢?”我也學着她們的樣子爬了上去，可坐在欄杆上不敢動了。

夥伴們都懷疑地看着我，我也心想：比我小好多的男孩都敢跳，我也跳吧!於是，我一咬牙，奮身一躍，安全落地，心裏的石頭也落了地。我們興奮地衝向遊樂設施，在上面爬上爬下，歡樂的笑聲傳出了校園。最有趣的是衣服與塑料滑滑梯的摩擦產生了靜電，嚇得我們大聲尖叫，可還是捨不得停下來。

正當我們玩得開心的時候，媽媽喊我回家，我一下子着急了，裏面沒有磚頭墊腳，我能出去嗎?面對高高的欄杆，我在媽媽的幫助下試了半天，還是沒能爬上去。而在這段時間裏，夥伴們卻一個接一個地爬了出去，只剩我一個人了。我嘗試着往上爬去，正當我想把腳放到欄杆頂上時，下面的腳卻踩空了，我嚇得直喊媽媽。媽媽忙上前扶着我，另一隻手把我腳放到原來的支點上。這不，難題又來了，腿放不到欄杆上去，我急得直喊救命。夥伴們也急了，摟的摟腰，拽的拽腿，場面一片混亂。後來，大家乾脆七手八腳地把我抱了起來，我感覺身體騰空了，頭卻朝着地面撞去，又哇哇大叫起來。直到再次落地，我才鬆了一口氣。

站在欄杆外，望着漂亮的遊樂園，我心想：下次還是不要冒險了吧!

勇於冒險演講稿學生 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

商鞅，他冒險改革，推行新法，不畏險阻，雖得罪貴族，被五馬分屍，卻為秦國統一六國打下了厚實的基礎;加加林，他冒險航天，奮力登月，不懼生死，為後人的航天事業指引前進方向。鑑古今來，我們之所以進步，就是因為不斷在冒險中探索。我們需要這種精神，人生需要冒險。

在學習的路上，我們亦是要冒險。氣氛活躍的英語課堂上，硬是被老師給抑制，但老師卻依然保持着那春風般的笑容：“同學們，英語比賽即將開幕，這可是個試煉自己的機會，全年級就我們一個班有機會，千載難逢，有誰想要參加?”

氛圍凝重了，沒有人敢抬頭，時間似乎停滯了，每個人都在思考這個“沉重”的問題——冒不冒險。

我自認為自己很穩重，也在“思考”這個問題，卻一直在努力的埋頭，這突如其來的比賽使我難堪，冒險就需要耗費大量的精力，若功成，那名就;若功敗，那就是功虧一簣。

不過老師的一番激動人心的話倒是引起了同桌的興趣，本來就性子急的他，更是按捺不住心中蠢蠢欲動的性情，越發激動，桌子微微的顫抖暴露了他的一切。

“老師，我參加!”同桌終於按捺不住。“我也參加!”我看着他，我不甘落後，我倆之間已經下了着充滿冒險之意的戰書。

回到家，放下書包，望見書桌上粘着一張紙條，上面寫着：“孩子，當你決定冒險時，新的世界就已經為你展開大門，但你走向通往新世界冒險之路的每一步，都將決定你能否成功!”

語句之間不僅透露出一股勃發向上的朝氣，更包含着望子成龍的期盼與愛。我的心中再無與同桌鬥爭的焦灼，開始靜下心來為比賽做好準備，為冒險做必勝的信心。

此時，我再無雜念，全身心的投入到比賽當中。我抓緊每分每秒地寫稿改稿，不斷地積累詞彙，改正自己的單詞發音，通過各種渠道，三百六十度地潛心學習來為這次冒險保駕護航。

在學校，即使下課，我也抓住那僅有的一點時間苦讀備稿，可我那起初的競爭對手，現在卻無所事事，比賽迫在眉睫，依然不以為然，瀟瀟灑灑。

比賽場上，我一口流利無誤的英語贏得了評委的青睞與肯定，這時我那瀟灑的同桌再無昨日神態，此時的他，束手無策，扭扭捏捏，羞羞答答。

冒險，並不恐怖，反過來，會給我們一個開闊的眼界，一個新奇的世界，一場與眾不同的人生體驗。人生需要冒險，無論結果如何，冒險的過程總是新奇而飽含熱血的。

勇於冒險演講稿學生 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

人生，如同大海。大海深處神祕莫測，危機四伏，卻還有人前往探險：人生，又如同珠峯，明明會有生命危險，卻還有人前往攀登。這，究竟是為什麼呢?

幾年前，那裏還小的我，在花前月下思尋着這個問題。決定前往家附近的小山坡上冒險。那裏樹木叢生，地勢險峻。大人們還説：“那個山坡裏有怪物，小朋友別去。”我們組成了一個小隊，叫：“英勇無敵探險隊。”第二天一早便出發。

清晨，露珠滴落的聲音叫醒了我，到了出發探險的時候啦!“耶!”孩子們稚嫩的聲音氣勢十足。我們踏上了征程。

一開始還氣勢磅礴，意氣風發，幹勁十足，左瞧瞧，右看看，對任何事物都充滿了好奇心。一下拔拔小草，一下追追蝴蝶，一下又蹲在一旁賞野花。一點也不感到恐懼，一點也不累。

不一會兒，天上下起了小雨，導致泥土鬆落，濕滑。我們幾個人各自折了根木條作枴杖，只有喜歡逞能的小剛沒有。雨過後，天睛了，太陽比平時更亮，更刺眼。小夥伴們都把水喝了，還倒了點洗了把臉。

終於到了半山腰，夥伴們個個都累得氣喘吁吁。“哎喲!”只聽見小剛叫了一聲，他摔倒了!膝蓋上被弄了兩個大口子。鮮血直流，濺在一朵小白花上，格外明顯。小華和小明攙扶着他。“叫你不用木杖，這是自作自受吧，下次可要聽話些。”小剛瞥了我一眼。“我們要不要再向山頂進軍?”小麗問道。“小剛受傷了，那就算了吧!”“不，來了就要到頂!”每個人都這麼説。我的指南針在一片慌亂中丟失了。分不清東南西北了!這該怎麼辦?

一個個的難題擺在我的面前，我該做出什麼抉擇?第一：小剛受傷了，第二：沒有指南針!第三：天快黑了，再爬山會很危險的，第四：爸媽會着急的。

面對以上幾個困難，我打了個主意：我們，撤!“可……，我們才，只爬到半山腰!”“不!太陽就快下山了，黑夜裏，這片森林只會更加危險!”

夜幕降臨，我們已安全撤離森林。受傷的小剛被送去了醫院。我們，剩下的孩子發誓，下次還要再來!

雖然這次沒到山頂，但我體會到了許多：一、堅固的友誼，二、體會到了觀察身邊細微事物的妙趣橫生，三、野外生存的意義，四、生命的意義，五、最最關鍵的一點：量力而行!

這是一次與眾不同的冒險，有意義的冒險，給我啟迪與冒險。

勇於冒險演講稿學生 篇11

在離地球很遠的地方，有一個水果星球，那裏的水果都會説話，而且還會上學，可愛極了。

在華凱學校的五(1)班外面，有一個草莓小姑娘，她是新來的學生，很害羞，一直在想自己要不要進來。

“冰仙。”這時她突然聽見有人叫着自己的名字，她扭頭一看，原來是金明老師，金明老師是一個胖胖的大西瓜。

金明老師問晶晶：“為什麼你還不進去呢?是不敢嗎?”晶晶害羞的點了點頭。

“你不知道，同學們都十分友好的，你很快就會適應的。”

金明老師推開了教室的門，拉着冰仙進去了。“同學們，這是剛剛從明海學校轉來的新同學冰仙，大家要互相幫助啊!”

“我們一定會互相幫助的。”全班同學齊齊回答。

冰仙的臉上露出了笑容。

這時一個檸檬小姑娘説：“你好漂亮啊。”

冰仙的心裏好像又一股神奇的力量，讓她喜歡上了這個班級。“好了，我想給你介紹一下吧。”金明老師拍了拍冰仙的肩膀。“我們班一共有三位同學，加上你就四個了。第一排第一個那位檸檬小姑狼叫美玉，第一排第二個香蕉小帥哥叫明傑，是我們班的班長，第二排第一個小男孩蘋果叫藍藍是副班長，你坐在藍藍的後面，希望大家互相關愛。”

“以後本大爺會保護你的。”明傑興奮的説。

“歡迎你加入我們班。”藍藍臉上雖然冷若冰霜，但他其實是很喜歡這個新同學的。

美玉温柔一笑：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”冰仙連忙點頭：“希望我們是永遠最好的好朋友。”

勇於冒險演講稿學生 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我聽同學們説，每到夜晚那片森林裏都會出現一道飄來飄去的“白影”，還發出“呼呼”的聲音，令人非常害怕。同學們都以為是鬼，今晚我決定帶着那幾個同學一起去冒一下險，探究個明白。

晚上8點多了，天空已經變成黑漆漆的一片。我們左手拿着電筒，右手拿着木棍一起排好隊，懷着探險的精神走進森林。走進森林的時候，我們就像進了“鬼洞”似的，嚇得手顫抖，腿發軟，想停下來都很難。突然，有位同學喊：“鬼來了!”嚇得我們不知怎麼才好，只好“三十六計，走為上計”。我們來這的目的是探究個明白，為什麼要走呢?最後，我們還是在離這不遠的地方躲起來看看情況如何。我們分別躲在大巖石後邊，楊樹下面，斜坡上趴着。後來，我們看見剛才喊“鬼來了”的那位同學在那邊偷笑，便知道他是在撒謊，我們嚴厲地批評了他。

過了一會兒，又有位同學小聲地告訴我們：“那邊是不是有道白影飄來飄去?”我們都説：“是。”我們感到非常害怕，但是一定要查出真相，便輕輕的、慢慢地走過去，我們看了看，原來那道白影是掛在樹上的白襯衫。小王説：“可能是一位先生上吊後留下的襯衫。”小明説：“你可別嚇人，我們走近點看不就真相大白了。”我們小心翼翼地走近點，用電筒把樹照亮，看上去真像一棵明亮的聖誕樹。樹上可沒有繩子，上吊的人都會把繩子之類的東西掛在樹上，然後上吊。我説：“可能是路過此地的人在這棵樹下休息時，把那件襯衫掛在樹上，走的時候忘了拿才留下的。”

我們走過去把襯衫拿下，我聞了聞説：“衣服上還有汗味呢，一定是別人路過時休息留下來的。”

現在已經知道真相了，我們正準備回家時，突然，有個人把手搭在我的肩膀上，頓時，我還以為是同學們在戲弄我，誰料到一位老伯叫了一聲“小朋友”，我才知道是一位白髮老伯。他那白色的頭髮還挺嚇人，真像鬼。我們嚇得跑了。只聽見那位老伯叫我們別走，他説：“我是森林旁邊的住户，我聽見有人叫的聲音才走過來的。”我們聽了這番話，知道他不是壞人，就向他那邊走去。他看見小明手上拿着一件白襯衫，就説這是他幾天前經過森林，在一棵樹下休息時不小心留下來的。我們把襯衫還給了他之後，他説了聲：“謝謝你們了小朋友。”我們就回家了。

原來，全都是那個老伯造成的。現在已經真相大白了，我們就當這次冒險是一種考驗。從中我們培養了一種探險的精神。你們要不要也一起來探險一番呢?