遵紀守法5分鐘演講稿（通用3篇）

遵紀守法5分鐘演講稿 篇1

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好！

我是四（2）班的，今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，從我做起、從小事做起》。

我們都知道，從小毛病發展到大過錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭。這樣的例子在現實生活中並不少見。小學生是祖國的未來，學法、懂法、守法是成為適應社會發展需要的合格公民的關鍵。

如何做一個遵紀守法的小公民呢？我們必須做到以下幾點：

（1）守法要從學法做起

國小生要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，特別是《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任。要明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做。要學會對自己行為的控制，增強法制常識，增強辨別是非和自我保護能力。

（2）守法要從小事做起

有句古話大家可能知道，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。因此，我們從小要培養文明禮貌的'好習慣。在教室裏，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑；在公共場所不大喊大叫，妨礙他人學習、工作或休息；不在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓；遵守交通規則，不逆行馬路；我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅教學設備等，公園裏的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止他人破壞公共財物的不文明行為。

（3）守法要從我做起從改變自身不良習慣開始

有些同學下課時未經同學同意亂翻同學的書包、隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮擦、借了同學的錢耍賴皮不還、給同學起污辱性綽號、欺負打罵同學……這些不良習慣要及早改正。

也許，同學們認為這些都是小事，認為偶爾違反一兩條紀律沒什麼關係。同學們，你們知道嗎？“行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”，學會做人要比求知更重要。

同學們，讓我們把握今天，從現在做起，做一個學法懂法知法守法的好學生、好公民。

遵紀守法5分鐘演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五大邊連池風景區第一國小的趙翊宣。今天我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。

大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應該用自己的實際行動去扞衞這一美譽！同學們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認真學習《國小生守則》、遵守《國小生日常行為條例》，知榮辱，樹新風，從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，做一個遵紀守法的國小生，當一個有道德、講文明的好少年！

鄧小平爺爺曾經説過：“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，後悔莫及，俗話説：“小事情，大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行為，而日常生活中又沒有得到足夠重視，最後思想上的偏差導致行為上的錯誤。不知在座的各位是否聽説過，安徽某地出了個“小偷村”，説該村不少人外出打工不以偷盜為恥，紛紛做起了“拎包”一族，令人更為稱奇的是，村裏村鄰知曉此事後，投去的目光不是鄙夷而是羨慕，不是提防而是縱容，不是警醒而是效仿；還有部分青少年，出現信仰危機，“痞子童謠”氾濫校園，追星追得邪乎到了崇拜黑道老大的地步，致使未成年人犯罪率持續上升，居高不下，讓多少爸爸媽媽痛不欲生。我還曾經在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個六年級的學生，他平時成績名列前矛，可是由於在國小畢業前期迷戀上了網吧，不能自拔，成績直線下降，還學會了打人、罵人。以至於最後走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監獄。當人們問他時，他後悔地説：“當初我沉迷於網絡，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個人就能拿到一些錢……我真後悔我迷上了網絡啊！”多麼慘痛的教訓啊！假如他早一些知廉恥，明是非，也不會出現如此結果。所以我們説，如果一個國家的每一個公民都不分真善美、假醜惡，是非混淆，各行其是，無視於法律的存在，那這個民族將會是一個怎樣的民族？百姓還哪裏談得上幸福安康？不懂法，我們可以學法，而最可悲、可怕的就是那種明知故犯者，如一些不法商家商販，與政府“藏貓貓”，屢屢亮出各種各樣坑蒙拐騙花招，無論如何打擊和制止還是有恃無恐，僅3。15維權日，我們就從電視新聞中目睹了諸多置消費者生命健康於不顧的假冒偽劣商品曝光，他們為了一已之利，不顧百姓死活，不知害了多少人。

像這樣的事在當今社會上隨處可見，因為在他們的觀念中，這些只是沒人管也算不了什麼的“大事”，或者為了利益鋌而走險，大家都這樣做，不被抓，就不算事，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀。知榮明恥，既是維護道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應該要引以為戒。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明強大的國家。

要想建設一個文明的社會，就要人人從日常生活做起。比如：關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人所急，幫人所需，以幫助別人為快樂；當你走過衞生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經過講台，隨手將零亂的講台整理好；當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小孩子，安慰他不要哭泣……

“沒有規矩，不能成方圓”，國有國法、家有家規、校有校紀，作為國小生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，並做為一種習慣堅持下去。從小事做起：在學校裏，同學們要遵守課堂紀律，不講髒話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人；在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧譁，這些都是同學們力所能及做得到的事情。

事實上，舉手之間，有善惡美醜；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立於世界民族之林。讓遵紀守法成為我們的時尚追求，那麼我相信，我們的社會將會變得更加和諧，更加美好！

遵紀守法5分鐘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好！我是建設國小的張鐵楠，今天我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。

我們建設國小雖然是一所農村學校，但隨着學校活動的開展，我們的校園裏裏往外、角角落落都潔靜如新，同學之間互幫互助，團結友愛。當然，我們之所以能在如此積極向上的環境中成長要歸功於我們的“國小生守則牆”。這面牆每班都有，有《中國小生守則》、《國小生行為規範》。這面牆是一個方向標，指引我們正確的人生道路；這面牆是一面鏡子，教導我們明辨是非善惡；這面牆更是一塊基石、一塊沃土，成就我們的未來——成為一名知法守法的好公民！

以前，我不懂法律究竟指什麼，只知道不能做違法犯罪的事。現在，我還是説不清各種法規法條，但清淸楚楚地知道：只有從小遵守《國小生日常行為規範》，規範自己的言行，嚴格要求，養成遵紀守法的好習慣，長大才能成為對社會有用的、遵紀守法的好公民。

以前，我不懂學校為什麼那麼重視行為規範教育，每學期開始的第一課不是學習文化知識，而是學習《中國小生守則》、《國小生行為規範》；今天我可以響亮地回答：沒有規矩不成方圓，這一條條的行為規範就是我們學生心中的“法”！國小生要養成知法、學法、用法、護法的好習慣，就應該從遵守國小生行為規範做起。

而對於“守法”這個字眼起初我的感覺是熟悉又陌生，熟悉是來自父母、老師的教導，陌生則是因為沒有真正體會到“守法”的意義。直到我們學校舉行了一系列守法宣傳活動，“法在心中”、“依法治國”、“依法辦事”、“依憲執政”、“弘揚憲法”這些字眼由模糊到清晰，再植入到我們每一個孩子的心裏。聽演講，編小品，看視頻，這精彩紛呈的活動，像一位位魔術師，把法律的條條框框知識，變成一個個生動的故事劇，深入人心。於是抽象的法律法規，被我們解讀成一句句簡單而深刻的道理，這些道理是父母的叮嚀囑咐，這些道理是老師的諄諄教誨，這些道理是學校的校紀校規，這些道理是每個學生要遵守的行為規範。

在普法學法活動中，曾有許多有意思的故事，下面就給大家講個發生在我們班上的：有個女生，總愛犯“紅眼病”，只要有東西被她看中，她就想方設法地拿走，為此，我們沒少發生案件，我們老師儼然成了偵探。這次我們班舉行“憲法在我心中”的班隊課。巧了，課件中播放的一個案例講的就是一個學生從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的壞習慣，最後發展成了盜竊犯。我們一邊看故事，一邊不由自主地看向她，看來大家都把她給對上號了，看得她的臉漲得通紅。神了，從此以後，我們班丟東西的事件幾乎絕跡了，漸漸地，我們也忘了她犯過紅眼病的事兒。俗話説得好“小時偷針，大時偷金；小時偷油，大時偷牛。”雖然你還小，但是如果你沒有養成良好的行為習慣，或許就會使你走上犯罪的道路。

其實在我們身邊未成年人違法犯罪比比皆是。我曾經看到過這樣一則新聞：某地四名八年級學生受社會高消費的影響，經常上酒樓、穿，大把大把地花錢，遠遠超出自己家長的經濟負擔能力。他們看到有人搶錢很容易，便開始潛入宿舍進行盜竅，發展到後來，他們竟對學生強行搜身，造成有的學生心神恍忽，不敢上學，對學生的身心健康、財產安全以及教學秩序造成了危害。最後當然沒有逃脱法律的制裁。在被捕的一刻他們竟天真地認為在校學生做這些是不違法的。

所以我覺得守法的前提是學法，學法就要從學習《中國小生守則》《國小生日常行為規範》開始；守法的關鍵是從身邊的小事做起：不亂丟果皮紙屑，不隨意毀壞公共財產；不亂拿別人的東西；撿到錢後及時歸還；遵守交通紀律，不亂闖紅燈；公交車上給老弱病殘讓讓座。養成良好的行為習慣。

同學們，警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲守紀歌，做一個忠實憲法的守護者和捍衞者！以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥。從我做起，從現在做起，高舉國小生行為規範這面旗幟，爭做向上、向善的好少年，爭做遵守守法則的好公民！

謝謝大家，我的演講結束了。