關於90後的演講（精選16篇）

關於90後的演講 篇1

現場的各位到場的嘉賓，老師、同學們，大家好!今天我要演講的主題是《90後的風采》。

集社會的關愛於一身的90後成為了備受矚目的新一代。90後，説到90後，大家會想到什麼?腦殘的一代?頹廢?非主流?火星文?如果你們想到90後是腦殘的一代，確實現在網上到到處都有人説90後是腦殘的一代，動不動就説90後腦殘，我作為90後的一員，我為此感到十分痛心!但是!我不會只是痛心，我會讓你們認識一個真正的90後!瞭解真正的90後一代人!現在社會上確實存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫火星文的人，而且這些人當中有很大一部分都是90後，但是，這些人只是90後的一小部分，只是給90後抹黑的一小撮人，大家可以説這些人腦殘!但我可以明確地告訴大家，我們90後絕不腦殘，我們90後絕不是腦殘的一代!

記得曾經有人説過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”是啊，我們90後作為祖國的花朵，是新一代的棟樑，我們有自己的方式，有自己的堅持。90後，我們不喜歡被人看透，心中會留着一小片方地，我們有許多心裏話，卻無法真正釋然地對別人説。

把鏡頭回到20xx年那火紅的八月，火紅的奧運，微笑的北京見證了90後的運動健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運會上中國的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運賽場上，我們看到90後的體魄、文明和友好，放眼未來，20xx年和20xx年的奧運會，或許就將是90後的天下!我們有理由相信90後是中國新生代的脊樑!

鏡頭回到現在，20xx年。

我們90後，很自我卻不乏真誠!

父母、老師，請不要説我們是享受的一代!請不要説我們是温室的花朵!請不要説我們的肩膀還太柔弱!請不要説我們的力量還不夠堅強!我們是祖國的未來，我們是民族的希望。流逝的時間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時期，再慢慢地侵蝕着我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅持着一種不服輸的精神，正是我們的婉約，讓我們關心着身邊的點點滴滴。生命的顏色不會褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90後，我們一起打拼，開闢出我們人生中的輝煌，支撐起未來的祖國!歷史的長河，湮沒不了我們90後的足跡!

90後，有一點的叛逆，但終究會過去;90後，有時會想放棄，但終究還是堅持了下去。

90後的我們正是處於少年時期，有着蓬勃的朝氣，充滿着奮力向上的力量，我們憧憬着美好的未來，我們會為着自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈嚮往着陽光，嚮往着快樂，我們有獨立的想法，我們並非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權威。我們能用自己的努力，證明：我能行!

我們背靠五千年，面向全世界!

90後，我們自如。

謝謝大家!

關於90後的演講 篇2

聽眾朋友們，大家好：

相信大家還記得不久前長江大學的三名90後大學生見義勇為而不幸遇難的事，這件事引起了社會的廣泛關注，今天我們藉此來聊一聊90後。

90後是指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以後出生的所有中國公民。90後與80後相同，均出生在中國改革開放後。但不同的是，90後在出生時改革開放已經顯現出明顯的成效。同時也是中國信息飛速發展的年代。所以90後可以説是信息時代的優先體驗者，由於時代的發展和變化，90後有着不同於前人的思想，理念，價值觀，審美觀和行為方式。

長期以來，由於受日益開放的社會環境和蓬勃發展的互聯網技術的影響，90後一代向來以思想怪異，舉止另類，行為開放，言論大膽而為人們所熟知。因此，自從90後進入大眾視野以來，負面新聞數不勝數。尤其是近兩年被曝光的眾多“門”事件，將90後推到了輿論的風口浪尖，於是像“腦殘”“非主流”“垮掉的一代”“來自火星”等基於互聯網而興起的新詞彙，幾乎成為了90後的代名詞。

在現今社會中90後可能會面臨更多的困惑和誘惑，因此難免出現這樣那樣的問題，事實上，從老師到家長，從社會到家庭，輿論對90後的過多的苛責固然由於90後中的一部分自身原因導致，但媒體的無限放大，也是使事態進一步擴大，以致愈演愈烈的導火索。90後所暴露出的問題絕非僅是他們自己造成的，這對於社會和家長的溝通與引導方面同樣是一個巨大的考驗。每一個年代的人都有自己不同的成長經歷，每一個年齡段的人都有自己獨特的思維特點和表達愛的方式。社會也好，教育也罷，都應該給予他們更多的寬容和鼓勵，而不是動不動就去“批判”和“責難”。

哈羅德·羅森堡曾在《荒漠之死》中寫過：“一代人的標誌是時尚，但歷史的內容不僅是服裝和行話。一個時代的人們不是擔起屬於他們時代的變革的重負，便是在它的壓力之下死於荒野。”從某個角度説，雖然90後還沒有真正登上社會的舞台，還處在被呵護，被教育的階段。但由於知識經驗的相對增多，認知能力和思維能力的相對發展，他們對外部世界認識的廣泛而深入，使90後普遍早熟。他們從一開始就樂意成為消費社會，技術時代的寵兒。而今天的90後也已經在社會舞台上嶄露頭角，在時尚界，影視音樂，體育競技，文學甚至經濟商業，政治界上都有90後的滲入。5·12汶川地震的一個個年幼英雄;中華人民共和國成立六十週年閲兵部隊的新一代官兵。90後用實際行動改觀了人們以往的評價。

90後終將成為中國的主人翁。

百年前，思想家，政治家梁啟超那大氣磅礴的《少年中國説》：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強......現在，我們相信90後會是明媚而燦爛的一代!

謝謝大家的收聽，再見!

關於90後的演講 篇3

尊敬的各位聽眾：

每一代人，都承載着一個民族的希望;每一個希望，都是一次新的起航;每一次起航，都期望着凱旋;每一次凱旋，都譜寫了動人的篇章。從50、60到70、80，伴隨着歷史前進的腳步，90後充滿自信的向我們走來!

有人説，90後是喝着“狼奶”長大的，不懂得感恩，只會讓別人為自己付出;有人説，90後所引領的“非主流”是一種另類而且很噁心的存在;更有人説，90後是“導致民族道德的衰退的一代”，是“中國最頹廢的一代”。而我卻要説，90後能夠肩負起時代，肩負起使命，是最有責任感、最充滿活力、希望的一代，我驕傲，我是90後!

面對這些過來人對90後的批判，我們不是要反抗，而是要證明：我們追求時尚，那是因為我們是走在前列的天之驕子，是我們在引導潮流的方向。我們“哈日哈韓哈潮流”是因為我們是當代的弄潮兒。“打開國門，走向世界”這是鄧爺爺説的，當然是要付諸與實踐的。“走自己的路，讓比人説去吧”這不再是我們所信仰的，他將隨着90後的退場而消逝。“90後”的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信“我的世界我做主，我的地盤我説話”。

請不要一棒子打死所有的90後，90後也並不是人們所想象的那樣，90後的我們懂得感恩。一位美國哲學家曾説：人之所以為人是因為其智慧，而人作為人必須依靠情感。5.12事件，舉國震驚，國家組織動員救助行動。在災區，也不乏有感人事件，12歲的陳浩就是一個鮮明的例子：就在地震發生時，正在上課的陳浩，在老師的組織下，快速疏散到了安全地帶，就在這時，身為班長的陳浩習慣性的一回頭，他看見一名同學還在即將倒塌的升旗台的高牆下，情況十分危險，陳浩毫不猶豫，轉身往回跑，一把將同學推向了旗台外面。就在這時，2米多高，4米多寬的牆體嘩啦一聲倒下，陳浩的背部和雙腿被埋在了瓦礫之中，那位同學安然無事。老師和羣眾奮力撲向倒塌的牆體，從廢墟中將陳浩救出。此時，陳浩以滿是鮮血，生命危在旦夕。被救後，陳浩的雙下肢骨折，腰椎多出骨折。而陳浩卻説：“能救而不救，我肯定會感到慚愧”!

能夠體現出90後美好品質還不止這些，比如説：20xx年10月24日下午，長江大學的大學生在長江邊發現兩名少年落水，就迅速衝了過去。由於大多數同學的不會游泳，所以大家決定手拉手組成人梯下水救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩則順着人梯往岸邊靠近。就在這時，意想不到的一幕發生了：人梯中的一名大學生因體力不支而鬆手，水中頓時亂成一團，呼喊聲一片。這時，正在附近的冬泳隊隊員聞聲趕來施救，陸續從水中救起6名大學生，而陳及時、何東旭、方招等3名大學生卻消失在湍急的江水中。他們義不容辭的救人的壯舉，堅強的意志，無私奉獻的精神是值得我們學習的，同樣，我們也為90後能夠有這麼優秀的大學生而感到驕傲。他們深深的感動了我，感動了全中國。這一切的一切，都體現了90後的孩子的美好品質。

所以,請不要質疑90後的所有行為,你們有的,我們也有,只是我們比你們擁有更多的新思想。人類在面對未知事物時總是以自我為中心的判斷，你們是否有辯證得去看過我們呢?我們現在還小，還未做出行動，就對我們網架批判，這樣是不對的，90後，沒有什麼好自卑的，至少我們創新，我們大膽，我們每個人都不一樣!

生活的碎片裝點着沿途的風景，90後的我們快樂於當下的學習，從第一次走進陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常為又掌握了一點曾經自以為神祕的東西感到驕傲。我們面對為我們“傳道授業解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因為90後不是油鹽不浸的石頭。我們時常懶惰，會找出各種藉口當家裏的“皇帝”，但也不願依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因為90後不想被人視為長不大的一代。我們有夢想，我們有信心，能自立，自強。為中華民族的偉大復興，用自己的只會去創造新的輝煌!

請期待90後的成就吧，我們能夠承前啟後，能夠肩負起振興中華的偉大重任，我們堅信，90後的背後，是整個崛起的新世紀，新中國。我驕傲，我是90後!

關於90後的演講 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：　　

大家好!　　

我們正處在重要的成長時期，此階段的行為習慣決定着我們的一生。同時也是最容易犯錯的一個階段。依賴便是一個最大的誤區，我們應告別依賴，學會獨立。　　

如果我們不自立，我們就會形成依賴，就會墮落。一個民族只有自立才能強盛。中國之所以會從一個任人驅使的傀儡逐漸變得強大，是因為我們自立。我們國家自立，我們有自立的領導人，我們有自立的人民!我們懂得依賴只會使國家更加的落後。近代時期，我國努力發展，購進了許多的軍事設備，但我們從不直接照搬，我們有自己的思想，自己創武器。正因為中國的自立，才讓中國的發展速度讓這個世界都吃驚。　　

我們從小就有一個家，家是我們成長的搖籃，但是鳥兒就要學會飛翔，我們終究是要離開這個家，走向社會。我們不能再像以前一樣“衣來伸手，飯來張口”的小姐少爺生活，我們要獨立，不能再依賴着我們的父母與家庭，依賴只會使人產生思想上的惰性，什麼都想着讓別人來做，不勞而獲。這樣的人只會是社會的負擔與累贅。只有自立，我們才能立足於社會。　　

我應積極向材料中的主人公學習他的自立思想，不要總是依賴着父母，告訴父母我們需要自立，在父母的幫助下學會自立，為以後生活打下基礎。我們處在學習的緊張時期，學習固然重要，但學習後的真正目的是為了能在社會上更好的生存，獨立是在社會上立足的根本啊。自立是要獨立自主，自己承擔責任與過失，但也不意味着拒絕他人的任何幫助。我們應從小事做起，告別依賴，學會獨立。

關於90後的演講 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自工業1121班的龍翼雲。

我今天演講的題目是《90後的我們》。

90後的我們，愛吐槽，也總是被吐槽。90後説80後垮掉了，80後説90後趴下了。在我寫演講稿時，想百度一下大家對90後看法，大家知道我看後的感覺嗎?就像是吃飽了撐着，找罵一樣......似乎90後就是坑爹的一代。其實我想説，或許我們現在嬌生慣養，但我們面對風雨時並不會馬上死去。我們更想知道是什麼讓本該最幸福的90後我們如此欠扁呢?我覺得是因為物質生活的豐富，而精神生活卻匱乏所致。不是玩魔獸就是英雄聯盟，哪來的時間學習呀。學習也是為了應付考試，必須要説一句，中國的教育滅殺了學生的思想，沒考試，我怕很多人活不了，有考試，我怕很多人不想活了。

90後的悲劇了，作為90後的典型代表，現在的我們更悲劇，而且可能繼續悲劇下去。十年寒窗苦讀，一遭回到解放前。我身邊的同學，不少人抱怨大學生活沒有想象中的那麼好，沒有了高中的幹勁，對於有這種感覺的同學，我想説，滾回你的高中去，你還想過那種填鴨式的學習生活?我只能説你還不適應大學生活，在大學，自主學習才是王道。在高中，我們要乾的是為考試而讀書;在大學，我們要積極向上，找到理想，學會追求，我們可以不上課，可以不要成績，但不可以不學習;在大學，我們要積極表現，厚臉皮，敢丟臉，我們可以毛遂自薦，可以自我展現，要的是有“不求無過，但求有功”的信念。

正直青春的我們，朝氣蓬勃，就算不是七八點的太陽，也是八點半九點的，我們有我們的追求，我們的夢想，更有追求夢想的執着，敢問經歷過大學聯考洗禮的我們，誰沒幾把刷子?大學聯考我們都挺過了，我們早超神了好不!所以，別抱怨生活，自己學會生活吧，努力過上自己想過的生活。

一時話多，又吐槽了，如有雷同，不勝榮幸。謝謝大家的聽講!

關於90後的演講 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是奼紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構造着希望的藍圖;青春是勃勃生機的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌着夢想的藍圖金邊。

青春無疑是令人豔羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬於自己的天空;擁有了它，，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛去恨去打造，此生無悔。

青春是瑰麗的，因為我們擁有夢想，青春令體魄強健，青春令人精力充沛，羣山有崩塌的時候，江河有乾涸的時候，山石有腐爛的時候，生靈有滅絕的時候，唯有青春之水源遠流長，唯有夢想之河永駐心間。

因為我們有夢想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢着熱情奔放的神韻，輻射着憧憬未來的喜悦;因為我們有夢想，所以青春的眸子是純真的，那裏盛裝着沸騰的生活，那裏裝載着五彩繽紛的世界;因為我們有夢想，所以青春的胸膛是激盪的，我們從祖國各地奔赴牛城，這裏既有氣吞萬里‘牛’的澎湃激情，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這裏既有乘風破浪的壯志豪情，又有腳踏實地的龍馬精神;因為我們有夢想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時代的繩索，要擎起時代的重託;因為我們有夢想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現在，面向未來，努力跋涉，奮力開拓。

關於90後的演講 篇7

我覺得，獨立自主也是一種本領。　　

放學了，我走出校門，常常會看到這樣的一道“風景線”：一個個放了學的小同學走向自己的家長，將書包從肩膀上拿下，交給他們。而家長也沒有什麼“怨言”，從孩子手中接過書包，拉着孩子的手走回家。這時，我就會想，難道那些小同學就不會自己背書包嗎?答案十分明確，他們自己會背書包。那麼，為什麼他們還是讓家長來背書包呢?那還不是那些小同學養成了習慣，養成了一顆依賴大人的心，不會獨立自主。我們現在就要養成獨立自主的好習慣，不要依賴大人，因為獨立自主也是一種本領。　　

我在報紙上看到這樣的一個真實故事：復旦大學一個上海籍的本科生居然在從學校回家的途中迷路了，後來是由巡警把他送回了學校。聽他父親説，他從上國小開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自“出遠門”!這個故事難道還不證明了我們處處依賴父母，養成了軟弱、無能、任性的壞習慣嗎?難道我們就不應該自主管理、自己的事情自己做麼?　　

不僅僅是人，有些動物的父母也是十分“寵”它的孩子的。在《古今譚概》一書中有一個寓言故事，翠鳥為避免災禍，開始把窩築在樹的高處。孵出小鳥以後，它很喜愛，生怕小鳥從高處的窩裏掉下來摔死，於是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜愛，越發怕小翠鳥摔下來，又一次向下移動鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣，翠鳥放心了，然而當路過樹下的行人發現小翠鳥時，稍一舉手便把小翠鳥掏走了。　　

德國詩人、劇作家、自然科學家和思想家歌德曾經説過：“我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己。”同學們，父母現在是我們的保護傘，現在天塌了有父母來頂，我們現在可以依賴大人，但是將來呢，以後呢，我們還能依賴父母嗎?答案是否定的。“自己的事情自己做”，這句話誰都理解，這句話大家都掛在嘴邊，但是，又有多少人是做到的呢?所以，我們現在就不能依賴父母，要學會獨立自主，因為獨立自主也是一種本領!

關於90後的演講 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

今天我演講的題目是《90後的我們》。

説到“90後”這個詞，大家都不陌生，因為在坐的各位都是90後。相比之下，70後是苦難的一代，80後是迷茫的一代，而我們90後是驕傲的一代。但遺憾的是，在許多前輩們的眼中，90後是垮掉的一代、腦殘的一代。關於90後的批評眾多。有人説，我們養尊處優，失去了堅強獨立的精神和應有的責任感，有人説我們軟弱無能，一遇到什麼事都要依賴父母，有人説，我們沒有品位，無論什麼顏色的衣服都愛穿，還有的人説我們像外星人，無論從外表還是做事的風格上，都是那麼的讓人難以接受，説我們叛逆的想象層出不窮，説我們是沒有孝心的一代，更有甚者斷言，我們挑不起祖國未來的重擔，罪過會在我們這一代毀於一旦。

但是我想説，90後的我們個性十足，放蕩不羈，我們熱愛生活，享受人生;90後的我們自由自在，生活條件優越，創造力非凡，敢於誇張地表達對於這個世界上的人和物的愛與憎。

或許，以上的批評有些並沒有錯，我們叛逆的現象使不少，打架、早惹父母老師生氣、任性耍脾氣、崇尚什麼所謂的“非主流”等等，面對父母望子成龍的心情，我們卻視而不見。有人説我們養尊處優，沒錯!我們剛落地就是改革開放的盛期，是祖國盛榮的初期，計劃生育的國策讓我們備受父母恩寵，國家的繁榮與富強讓我們的生活蒸蒸日上，在這種優越的環境和父母的溺愛中，我們養成了衣來、伸手飯來張口的惡性和依賴的心理，這些慢慢吞噬者我們堅強獨立的精神和應有的責任感。

我們雖然在父母的溺愛中成長，但我們並沒有完全失去應有的責任感和堅強獨立的精神。有人説，90後是最幸運的一代，也是最不幸的一代。因為90後大多是獨生子女，能夠備受父母關愛，但我們卻身處競爭最激烈的年代。在殘酷激烈的競爭中，我們難免遭受挫折，而在挫折中，我們堅強獨立的精神得到了培植，所以我們並沒有失去堅強獨立的精神和應有的責任感;在歲月中，我們一天天成長，在成長中，我們漸漸懂得承擔，在承擔中我們的責任感也日益增強，所以我們不缺應有的責任感。

90後的心並不是像一些前輩們眼中那樣滿是污點，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現象並不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星14歲時就要拖着父親去世的沉痛照顧着患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親;丁仕源才19歲，就已經是兩家公司的總經理和多家公司的持股人;龍清泉在他18歲那一年，拿下了90後第一枚奧運金牌。

陶星詮釋了90後的孝心，丁仕源的事例證明了90後可以挑起祖國未來的重擔;龍清泉則證明了90後一定能為國爭光。我們90後，在優越的環境和父母的溺愛中，我們並沒有失去堅強獨立的精神和應有的責任感，在殘酷激烈的競爭中，我們的能力得到提升，所以90後一定能挑起祖國未來的重擔!當繁華已經凋零不在，當千葉已閃爍未來，我們90後不知不覺間也已屹立在這個舞台，我們是初升的太陽，我們是展翅的雛鷹，我們是草原上奔跑的幼獅，註定有一天展示只屬於我們的風采。我們是世紀的傳承者，繼承者中華民族五千年的優秀傳統，我們是時代的開創人，嶄新的未來將會在我們的手裏綻放光彩。我們胸腔裏填充着希望，我們的眼眸裏展望着未來，我們努力學習，頑強拼搏，我們以最近阿丁的毅力去開創下一個時代。

現在，我們應經站在這個舞台，燈光也已為我們打開，為何我們不好好拼搏努力?去展現只屬於我們的風采，請大家相信自己，我們一定可以擁抱美好的未來，不要問這是為什麼，因為，我們都是90後的一代!

關於90後的演講 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我們演講的題目是《擁有一顆平常心》。

期末悄然臨近，明天將迎來期末考試。同學們在緊張忙碌的備考中，都期望取得理想的成績。回想半年來，老師們艱苦付出的汗水無時無刻不在滋養着我們的心田;同學們互幫互助的真摯友誼每分每秒都在心扉中久久迴盪;家長們那一束束堅信的目光和期待的眼神深深映在我們的腦海中。毫無疑問，對於每個同學來説，這都是一次很重要的考試。

期末考試，不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閲，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。 那麼我們對待期末考試，應該擁有怎樣的心態呢?

首先，備考時，我們要以飽滿的熱情和積極的態度投入到複習中來，上課積極聽講，課後認真複習，利用好課堂和課下的每一分每一秒，不虛度光陰，不要透支考試前寶貴的複習時間。同學之間互相幫助，取長補短，共同進步。

也許在複習的過程中，我們會遇到很多的困難和阻礙，但這恰巧可以考驗我們的意志和耐力，增加我們成功的機率。請相信，只要持續的努力，不懈的奮鬥，就沒有徵服不了的高山。同學們，考試來臨，請用平和的心態，坦然地迎接考試，在重視考試的同時，也要科學地對待考試，做到緊張不慌張，忙碌而有序，勤奮踏實，沉着備戰。

同學們都知道，每次的考試不僅是一次知識的檢驗，更是一場誠信的較量。誠實守信，在學習生活中的每一個細節中折射光芒。考試作弊，不但不能彌補自己學習上的漏洞，反而會讓自己失去誠信。我們開元的學生在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，誠信已深入每個同學的內心。對於我們而言，重視誠信，是責任感的考驗;誠信應考，則是道德品格的體現。就讓我們用求真的態度向老師、向家人、向同學、更向自己交上一份真實的答卷。

在誠實應考的同時，我們還應具備出色的心理素質，既能做到冷靜思考，還能隨機應變，對自己充滿信心。不要為了考試而去死記知識點，重要的是科學地對待考試，認真分析試題，仔細推敲。面對各類試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，應該細心審題，冷靜思考，認真答題。同時，我們還要合理分配考試時間，相信你的努力不會化為流水，只要認真備考、答題，一定會交上一份滿意的答卷。

緊張的考試過後，我們也應該學會合理調整自己的心態與作息。我們可以適當放鬆，但絕不能放縱;心情可能會焦急，但千萬不能焦躁。我們應以良好的態度，積極地去面對我們的成績或不足，培養樂觀向上的心態。做到“勝不驕，敗不餒。”考試的作用不僅是考核學習的效果，之後才是真正對心理的檢驗。不因成績優異而浮躁，也不因一次的失利而氣餒，一旦發現自己存在的漏洞，及時糾正，為以後的學習指明前進的方向。只要心中堅定着那個彼岸，以信心和堅定的信念作指引的羅盤，那麼心之所向，便是花開的地方。

同學們，讓我們帶上最睿智的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，以一顆平常心去迎接即將到來的期末考試吧!

最後，祝每位同學在期末考試中取得優異的成績!

關於90後的演講 篇10

家長們好!

很感謝老師們能給我這樣個機會和大家交流。

有很多當爹當媽的都這麼説啊：“家裏就有這麼一個寶貝，全家圍着他團團轉，咱們管吃管喝管住管學，一個字“累”啊。”其實啊，這麼累的原因就在於也許是咱們阿管得太多了。

相反西方人更重視孩子獨立性和生存能力的培養，家長都是上班不忙，回家不累。家裏大的孩子都是生活自理，小的呢都是滿地爬。一旦重視獨立性培養，當爹媽的就能輕鬆百倍!所以咱們現在就開始培養吧。

獨立性的概念是很廣泛的，它包括獨立思考，獨立生活等等方面。

1、獨立生活

其實我們的孩子們現在都遇到過，在座的有沒有覺得孩子上了幼兒園後開始變得具有一定的獨立性和自理能力了呢?這裏還是要感謝老師們的幫助。因為當孩子們真正長時間的離開父母后，他必須學會自己面對幼兒園裏的學習和生活。老師時不時的指導，也需要我們家長們趁熱打鐵，積極給與配合。所以回到家後，要給孩子們更多的機會參與家務。只要是安全的，完全可以放手讓孩子們幹。必要時給與指導。比如回家後我們會要求孩子自己盛飯。解完手後，自己清理等等.

曾經，有這樣一個好笑的故事。過節回南京老家帶上了yy，當我們大人們在談笑的時候，我發現yy自己拿了個小痰盂到洗手間，關上門。開始沒太注意，可是過了好久她沒出來。她把自己反鎖了?真的反鎖了，我用力的敲門拼命呼喊。沒有迴應。然後就是聽見裏面嘩嘩的水聲，我似乎想到了些什麼，對着門裏説：“你有困難嗎?”yy打開門説：“媽媽!我試了，可是衝不掉。”再一看，她把便便倒在浴缸裏了。我並沒有批評她，反而稱讚了她獨立嘗試的勇氣，並同時告訴她該應怎麼做，後來，她真的會自己清理了。

2、獨立思考

世界上最聰明的猶太人就是給孩子一個獨立的屬於孩子們自己的空間，讓孩子們自己佈置，自己管理。激發獨立思考和創新的能力。

很多情況下，我們也應該放手讓孩子們自己去思考創造。其實孩子們的思想是非常有創意的。比如，yy有天在家獨自把可拼插的地墊，任意創造出各種立體幾何圖形，然後組合拼插成各種形狀的小屋，放進了玩具動物們，還真像動物園。這些都是她一個人完成的。有些時候，有個挺管用的方法就是在孩子面前表現得比較無能一些。孩子們説不定會主動站出來幫助你的呢!比如她問你：“這個怎麼打開?”我回答説：“這個。。這個。我還沒想出辦法。要不咱們看誰先想辦法打開吧?”

3、創造讓孩子獨立的機會

實際上平時我也有過一些嘗試發現效果不錯，比如前段時間我忙着家裏裝修，週末我就把yy放在朋友家裏。接她的時候她居然都不想回家了。朋友也説yy能自己吃飯，自己玩，一點也沒拘束。

還有晚上的時候，不要用魔怪或猛獸嚇唬孩子。鼓勵孩子到黑黑的房間拿東西。

最後，要説的是重要的是平等，我們更多的是充當孩子的朋友。不要對孩子過分的擔心、過分的保護，讓他們自己處理問題，自己思考問題。相信不久的將來，我們的孩子們都能獨立起來。

謝謝大家!

關於90後的演講 篇11

千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創業，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮鬥，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。

在當今競爭如此激烈的社會環境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學習，為將來走向社會打好堅實的基礎。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學習，以他人之長補己之短，讓自己立於不敗之地，這就是自強!我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業上的困難要比我們在學習方面的困難多得多吧!但是他們沒有退縮，選擇的是堅強面對!

作為一個積極上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。

人生就是這樣，只有在競爭中努力成長，自強不息，才能磨鍊出自己堅強的性格與良好的心態，從而從容地面對這個繁華的世界，有一首歌唱得好，不經過風雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅持自己的人生目標，並毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實現你的理想。冰心奶奶曾經説過：“成功的花朵是用心血澆灌出來的!”

我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發揚我們中華民族的優良傳統，從日常生活中的小事做起，在我們的學習和生活中時刻體現出自立自強的作風，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來，一起奮鬥吧!

關於90後的演講 篇12

昨晚我做了一個夢，夢見了十年後家鄉的環境。

天空一片黑暗，家家户户一天二十四小時都開着燈，街上沒有一個人，因為到處都是垃圾。只有電力工人在為家家户户都開着燈在奮力搶修着電。

山上只剩下裸露的土地，沒有一棵樹，鳥兒們沒有了家，只有飛到哪，就在哪歇息了。

路上則都是垃圾，環衞工人也無法再為人們服務了，因為他們掃了這那又有了，沒有人願意做環衞工人了!江面上呢?當然也有垃圾，沒多少水了，人們正缺水，窮人則大多都死去了，人們都生不如死。

讓我們保護地球吧!不要讓我的夢成真，多種樹，少砍樹，這樣我們的地球就會變得更美好!

關於90後的演講 篇13

期末考試將至，為保證大家取得好成績，老師們業已制定了詳盡的複習教學計劃。能否取得最佳效果，關鍵取決於同學們。面對頭緒繁雜的期末複習，只要我們找準方法，從容應對，必將如願以償。藉此機會，我想和同學們談一談關於複習的方法和建議。

一、圍繞中心，及時複習，鞏固深化知識。複習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。首先要根據教材的知識體系確定好中心內容，把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不真正搞懂，決不放過。其次，要及時鞏固，防止遺忘。前蘇聯教育家烏申斯基説：“與其藉助複習去恢復記憶 , 不如藉助複習去防止遺忘。” 複習最好在遺忘之前，倘若在遺忘之後，效率就低了。

二、查缺補漏 , 保證知識的完整性。我們平時學習中難免出現理解或記憶上的知識缺漏，通過複習，一旦發現，要及時彌補。事實證明，凡是抓緊複習的同學，經常對知識查缺補漏，很少在學習上欠 “債”，他們總能獲得比較完整的知識。

三、先回憶，後看書，增強複習效果。每次複習時，先不忙看書，而是把老師講課的內容回想一遍，把概念、公式及推導方法先默寫一遍，然後再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什麼會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然留下深刻印象，經久不忘。

四、整理筆記，使知識條理化、系統化。邊複習邊整理筆記是使所學知識深化、簡化和條理化的過程。整理可以從這些方面入手： 1、補充提示。補充聽課時漏記的要點或複習時新的體會、發現，提示教材的重點、關鍵或正確思考的角度、方法等。2、綜合歸納。概括各知識要點，寫出內容摘要。

五、從容應對，克服急躁心態。複習期間時間緊，任務重，同學們千萬不能亂了方寸。考試既是對大家知識掌握情況的檢閲，也是對我們定力的磨練。説過，內在有激情，外在還是要從容不迫。面對千頭萬緒的複習任務，我們要按照複習計劃穩步推進，確保自己的複習程序不紊亂。

同學們，高中生活盡在彈指一揮間，像期末考試之類的大型考試屈指可數，常言道：人生不拼不精彩。我們一定要珍惜歷練機會，關鍵時刻，錯過就是過錯，付出就有回報。我希望同學們好好複習，在期末考試中發揮出色，取得好成績!

我的話講完了，謝謝大家!

關於90後的演講 篇14

聽眾朋友們，大家好：

相信大家還記得不久前長江大學的三名90後大學生見義勇為而不幸遇難的事，這件事引起了社會的廣泛關注，今天我們藉此來聊一聊90後。

90後是指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以後出生的所有中國公民。90後與80後相同，均出生在中國改革開放後。但不同的是，90後在出生時改革開放已經顯現出明顯的成效。同時也是中國信息飛速發展的年代。所以90後可以説是信息時代的優先體驗者，由於時代的發展和變化，90後有着不同於前人的思想，理念，價值觀，審美觀和行為方式。

長期以來，由於受日益開放的社會環境和蓬勃發展的互聯網技術的影響，90後一代向來以思想怪異，舉止另類，行為開放，言論大膽而為人們所熟知。因此，自從90後進入大眾視野以來，負面新聞數不勝數。尤其是近兩年被曝光的眾多“門”事件，將90後推到了輿論的風口浪尖，於是像“腦殘”“非主流”“垮掉的一代”“來自火星”等基於互聯網而興起的新詞彙，幾乎成為了90後的代名詞。

在現今社會中90後可能會面臨更多的困惑和誘惑，因此難免出現這樣那樣的問題，事實上，從老師到家長，從社會到家庭，輿論對90後的過多的苛責固然由於90後中的一部分自身原因導致，但媒體的無限放大，也是使事態進一步擴大，以致愈演愈烈的導火索。90後所暴露出的問題絕非僅是他們自己造成的，這對於社會和家長的溝通與引導方面同樣是一個巨大的考驗。每一個年代的人都有自己不同的成長經歷，每一個年齡段的人都有自己獨特的思維特點和表達愛的方式。社會也好，教育也罷，都應該給予他們更多的寬容和鼓勵，而不是動不動就去“批判”和“責難”。

哈羅德·羅森堡曾在《荒漠之死》中寫過：“一代人的標誌是時尚，但歷史的內容不僅是服裝和行話。一個時代的人們不是擔起屬於他們時代的變革的重負，便是在它的壓力之下死於荒野。”從某個角度説，雖然90後還沒有真正登上社會的舞台，還處在被呵護，被教育的階段。但由於知識經驗的相對增多，認知能力和思維能力的相對發展，他們對外部世界認識的廣泛而深入，使90後普遍早熟。他們從一開始就樂意成為消費社會，技術時代的寵兒。而今天的90後也已經在社會舞台上嶄露頭角，在時尚界，影視音樂，體育競技，文學甚至經濟商業，政治界上都有90後的滲入。5·12汶川地震的一個個年幼英雄;中華人民共和國成立六十週年閲兵部隊的新一代官兵。90後用實際行動改觀了人們以往的評價。

90後終將成為中國的主人翁。

百年前，思想家，政治家梁啟超那大氣磅礴的《少年中國説》：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強......現在，我們相信90後會是明媚而燦爛的一代!

謝謝大家的收聽，再見!

關於90後的演講 篇15

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

今天我感到非常榮幸能夠作為進步生代表上台講話，能有這樣一個機會與同學們在會上一起交流，我感到非常榮幸。 在這裏我代表所有同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持!

以前我是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不穩定，又貪玩。因為我的學習成績不穩定，怕同學們會議論我;有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。

本學期開校，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，於是我下定決心要改變自己。漸漸的，我進步了，得到了老師讚許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。回顧半學期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，同學們的熱心幫助。

同學們，我們取得了點滴成績，我們需要冷靜、沉着地去面對。我感受到了班級其他同學都有了很大變化，彷彿一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠不會乾涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會，以便同學們在學習中借鑑。

1、 確定學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。我們應確定自己的學習和奮鬥目標，分步實現，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、 注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反覆推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收穫。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣分。

3、 注重鞏固加深。知識只有經過幾次反覆運用後，才會牢牢記住。作業是必做的，但有許多同學認為老師作業佈置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢?我認為老師佈置作業一定有理由，讓我們反覆練習，加深瞭解，鞏固提高。因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

4、 知識重在積累。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，那就要求我們，該寫的必須寫正確寫會，該記得必須記準確記熟。積累的多了，也就容易作到舉一反三。改錯也很重要，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。

5、 科學安排時間。時間的長短對大家來説是一樣的，但要提高學習效率和成績，就得比別人花更多時間。特別是週末，我也不放鬆，總是限定時間，集中精力完成，再適當放鬆。我們一天中早上、中午、晚上都有課餘時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先複習當天學過的知識點，再完成作業。

成績已屬於昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態 ，認真紮實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步!

謝謝大家!

關於90後的演講 篇16

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《今天勇於承擔責任明天成為棟樑之材》。同學們，首先我想問大家一個問題：我們每個人都當過值日生，但是你會掃地嗎?面對這個的問題，我想大家可能會帶着不屑的表情説：“誰不會呀?”是的，像掃地這樣的小事連一年級的國小生都會做，更不用説是我們五年級的大哥哥大姐姐了。但是，做值日的時候，大家每次都把地掃乾淨了嗎?也不盡然。細心的同學會發現，每次值日生掃完地後，教室總有的地方沒有打掃乾淨，一些小的紙屑和垃圾從笤帚縫中遺漏了下來。難道這些紙屑和垃圾無法清除的嗎?不，絕對不是。那為什麼每個人都會掃地卻有相當一部分同學掃不乾淨呢?

究其原因，我認為主要是責任心不夠。作為一名值日生就應該在規定的時間內按時上崗、認真值日、團結合作、提高效率，把自己所分擔的任務盡善盡美地完成。但是總有些值日生責任心不強，要麼只想着早點完成任務好抽出時間玩一會兒，要麼就直接在房區內磨磨蹭蹭不抓緊時間。所以，有的值日生把自己所分擔的任務草草地幹完後就跑到別處玩去了，也不管是不是打掃乾淨了;有的把衞生工具當成了遊戲的道具，兩個人拿着衞生工具互相打鬧;還有的三個一羣兩個一夥湊在一起説説笑笑，早把打掃衞生的責任放在了腦後;更有甚者做了大半個學期的值日卻總不記得自己值日的日期。

説到這裏，我想大家都明白了，一個責任心不強的人連掃地這樣的小事都做不好。如果大家認為缺乏責任心僅僅導致了我們的教室不夠乾淨、校園不夠整潔的話，那就大錯特錯了。一個不負責任的學生在學校不僅做不好值日，更會亂扔廢紙、垃圾，破壞班級、學校的環境;一個不負責的學生在家必定是衣來伸手、飯來張口，寫完作業要家長幫着收拾書包，不知體諒家長的辛苦;一個不負責任的學生在社會上必定是違章亂紀、不守規則，給家長、學校丟臉。

這樣一個不負責任的學生長大了更可怕：因為一個不負責任的學生，將來就是一個不負責任的家長，他必將培養出一個不負責任的子女;一個不負責任的學生如果成為一名教師，那他就會信口雌黃、誤人子弟;一個不負責任的學生如果成為一名醫生，那他就會貽誤病情、草菅人命;一個不負責任的學生如果成為一名政府官員，那他輕則危害一方，重則禍國殃民;一個不負責任的學生如果成為一名企業家，那他就很有可能像三鹿集團的管理者一樣，禍害成千上萬的兒童不説，還使我們中華民族在世界上面臨信用危機。

同學們，不負責任的後果如此驚人，如此可怕，你還敢做一個不負責任的人嗎?我想當每一個同學認識到了這一點後，一定會下定決心做一個有責任心的人。我們的社會也離不開有責任心的人。20__年12月21日《中國教育報》刊發了一條新聞，標題是《有責任感畢業生求職最受歡迎》，內容是山東人才網對200家用人單位的人事主管調查發現，用人單位在挑選大學畢業生時，看重的十大因素中責任感被排在第一位。這則消息向我們宣告，目前我們最缺乏的東西不是高文憑，而是責任心。

每一個班級、每一個學校都需要有責任心的同學，每一個家庭都需要有責任心的孩子，每一個社會都需要有責任心的公民;每一個國家都需要有責任心的愛國之士。明末清初大思想家顧炎武説過：“天下興亡，匹夫有責。”同學們，你們熱愛自己的國家嗎?答案是肯定的，那就請你做一個有責任心的人吧。

做一個有責任心的人其實也不難，不需要我們去做驚天動地的大事，只要踏踏實實地做好我們應該做的事即可——對自己，要自己的事情自己做，不依賴別人;對家庭，要尊老愛幼，同甘共苦;對同學，要團結友愛、互幫互助;對集體，要有榮譽感，時刻為集體利益着想;對社會，要遵紀守法，主動貢獻自己的力量。

同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來需要我們去開創。讓我們從現在開始勇於承擔責任，將來成為祖國的棟樑之材吧!