關於90後的演講稿（通用16篇）

關於90後的演講稿 篇1

都説，90後的孩子聽話，80後的孩子叛逆;都説，70後的孩子顧家，00後的孩子愛“出走”;都説，90後的孩子謙虛，00後的孩子自負……　　

我是00後的孩子。一直以來，00後的孩子似乎備受爭議，社會各界“萬分關注”00後孩子的成長。對於00後的評論，總是貶多於褒，許多莫須有的“罪名”安在了00後的身上。面對大人們的指責，我們總是百口莫辯。　　

我作為00後的一員，我得站出來為00後“申冤”。其實00後的孩子並不全比90後孩子差。只是你們不懂我們，你們不曾走進我們的世界。　　

我是00後，我驕傲。儘管00後有很多的負面評價，但我仍然驕傲，因為我是00後。大人們説00後的孩子很另類。所謂的“非主流”，把自己弄得人鬼不像;所謂的街舞，簡直不務正業。其實，街舞是興起於90後的`，00後的只是繼承它，並且有所創新而已。但結果卻得來“不務正業”的指責，真是比竇娥還冤啊!　　

我是00後，我們有我們的個性。我們低調，但不自卑;我們驕傲，但不自負;我們張揚，但不高調。“走自己的路，讓別人去説吧”已不是我們的口頭禪。我們的口頭禪是“自己選擇的路，跪着也要走完它”。　　

我是00後，我們熱愛文字。社會上指責電腦落在00後的手上，便淪落為一部遊戲機，除了打遊戲便是一無所用。讓我告訴你們，你們錯了，而且是大錯特錯!你們看見的只是一部分現象。你們可曾留意過空間、博客裏的文章?我們90後的，熱愛文字，熱愛寫文。我們把明媚賦予人，錯了嗎?沒有!並不是太陽才可以用明媚這一形容詞。人，不是更應該學會明媚嗎?每個人像太陽一樣明媚，給彼此温暖，那樣世界不就沒有了寒冷，世界不就温暖了嗎?這也是我們00後對温暖世界的嚮往，對和平的另一種詮釋。打開網站，輸入“向日葵”關鍵詞，你會發現，有太多太多的文章是歌頌向日葵的。當所有人把目光投向豔麗的玫瑰時，誰曾留意這一株小小的向陽的金黃向日葵?有。就是我們00後。我們歌頌向日葵，我們願意做向日葵子女，向陽生長，温暖明媚。我們互相許諾，像葵一樣，只有一個方向，不是執着，而是信仰!　　

我是00後，我驕傲!我是00後，我們不服輸!我們用自己的信仰，譜寫唯美的青春!我是00後，我能行，一定行!我們驕傲，而且必須驕傲地活着。因為，我們年輕，我們不畏跌倒，我們有夢想，我們必將輝煌!

關於90後的演講稿 篇2

聽眾朋友們，大家好：

相信大家還記得不久前長江大學的三名90後大學生見義勇為而不幸遇難的事，這件事引起了社會的廣泛關注，今天我們藉此來聊一聊90後。

90後是指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以後出生的所有中國公民。90後與80後相同，均出生在中國改革開放後。但不同的是，90後在出生時改革開放已經顯現出明顯的成效。同時也是中國信息飛速發展的年代。所以90後可以説是信息時代的優先體驗者，由於時代的發展和變化，90後有着不同於前人的思想，理念，價值觀，審美觀和行為方式。

長期以來，由於受日益開放的社會環境和蓬勃發展的互聯網技術的影響，90後一代向來以思想怪異，舉止另類，行為開放，言論大膽而為人們所熟知。因此，自從90後進入大眾視野以來，負面新聞數不勝數。尤其是近兩年被曝光的眾多“門”事件，將90後推到了輿論的風口浪尖，於是像“腦殘”“非主流”“垮掉的一代”“來自火星”等基於互聯網而興起的新詞彙，幾乎成為了90後的代名詞。

在現今社會中90後可能會面臨更多的困惑和誘惑，因此難免出現這樣那樣的問題，事實上，從老師到家長，從社會到家庭，輿論對90後的過多的苛責固然由於90後中的一部分自身原因導致，但媒體的無限放大，也是使事態進一步擴大，以致愈演愈烈的導火索。90後所暴露出的問題絕非僅是他們自己造成的，這對於社會和家長的溝通與引導方面同樣是一個巨大的考驗。每一個年代的人都有自己不同的成長經歷，每一個年齡段的人都有自己獨特的思維特點和表達愛的方式。社會也好，教育也罷，都應該給予他們更多的寬容和鼓勵，而不是動不動就去“批判”和“責難”。

哈羅德·羅森堡曾在《荒漠之死》中寫過：“一代人的標誌是時尚，但歷史的內容不僅是服裝和行話。一個時代的人們不是擔起屬於他們時代的變革的重負，便是在它的壓力之下死於荒野。”從某個角度説，雖然90後還沒有真正登上社會的舞台，還處在被呵護，被教育的階段。但由於知識經驗的相對增多，認知能力和思維能力的相對發展，他們對外部世界認識的廣泛而深入，使90後普遍早熟。他們從一開始就樂意成為消費社會，技術時代的寵兒。而今天的90後也已經在社會舞台上嶄露頭角，在時尚界，影視音樂，體育競技，文學甚至經濟商業，政治界上都有90後的滲入。5·12汶川地震的一個個年幼英雄;中華人民共和國成立六十週年閲兵部隊的新一代官兵。90後用實際行動改觀了人們以往的評價。

90後終將成為中國的主人翁。

百年前，思想家，政治家梁啟超那大氣磅礴的《少年中國説》：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強......現在，我們相信90後會是明媚而燦爛的一代!

謝謝大家的收聽，再見!

關於90後的演講稿 篇3

敬愛的老師～親愛的同學們：

大家好：

我演講的題目是《仁愛有光——説説我們家的家風故事》。

離南通100裏遠的地方有一個村子～那裏住着我年過花甲的外婆。外婆喜歡種花～她的小院四季芬芳：嫵媚豔麗的芍藥～隨風送香的桂子～冰清玉潔的臘梅……鄰居們總愛聚在一起賞花～賞着賞着～有些花就被他們當寶貝兒帶走了。我有些不解～外婆笑着對我説：你看～那成片長的虞美人多美：開一朵～美：成片開～更美：大家美勝過一家美：於是～從外婆一家到兩家、三家……現在～村裏家家房前屋後都有了翩躚的花影～都氤氲着迷人的花香。

媽媽説：外婆雖不識字～但是一個有仁愛之心的人。她愛四時風物～心中有暖意～總是善待他人～所以人緣兒特別好。

家裏深受外婆影響的當屬媽媽了。媽媽是一位國小老師～顧雲博是媽媽以前的學生。他經歷了父母離異、患抑鬱症的媽媽自殺的變故～現在和外婆相依為命。週末～媽媽帶我去看顧雲博。

我們站在那扇緊閉的木門前敲了許久。門開了～又高又瘦的他有點自閉木訥。媽媽輕輕拍打他的背讓他挺起胸來～開玩笑説：要有男孩子的陽剛之氣才夠帥：看着媽媽用真摯的笑容慢慢叩開他緊閉的心扉～用温和的話語勉勵他為會考做好準備，看着顧雲博逐漸放鬆下來～願意開口交談～偶爾露出笑容。我不禁被眼前這幅温馨美好的畫面打動了。

外婆的贈人玫瑰～媽媽的愛生如子～都給了我潛移默化的影響：過新年～我來到社會福利院看望孤殘兒童～願我的問候成為他們小小世界的一束微光～一縷暖陽。國小鄰班的夥伴患重病住院～我積極籌劃愛心義賣～成為傳播正能量的愛心使者讓我倍感自豪。我還是一名光榮的紅領巾志願者：深入社區進行創文宣傳，與新疆的小夥伴結對共成長，經常關注一些社會微公益……我深知：心中有大愛～行之有擔當：“仁遠乎哉，我欲仁～斯仁至矣：”孔子的話語穿越了兩千年的流光～照耀着後人。我們一家身親力行～因為我們堅信：倘若心中被仁愛充滿～我們自己和這個世界都會變得更加美好：

關於90後的演講稿 篇4

尊敬的各位聽眾：

每一代人，都承載着一個民族的希望;每一個希望，都是一次新的起航;每一次起航，都期望着凱旋;每一次凱旋，都譜寫了動人的篇章。從50、60到70、80，伴隨着歷史前進的腳步，90後充滿自信的向我們走來!

有人説，90後是喝着“狼奶”長大的，不懂得感恩，只會讓別人為自己付出;有人説，90後所引領的“非主流”是一種另類而且很噁心的存在;更有人説，90後是“導致民族道德的衰退的一代”，是“中國最頹廢的一代”。而我卻要説，90後能夠肩負起時代，肩負起使命，是最有責任感、最充滿活力、希望的一代，我驕傲，我是90後!

面對這些過來人對90後的批判，我們不是要反抗，而是要證明：我們追求時尚，那是因為我們是走在前列的天之驕子，是我們在引導潮流的方向。我們“哈日哈韓哈潮流”是因為我們是當代的弄潮兒。“打開國門，走向世界”這是鄧爺爺説的，當然是要付諸與實踐的。“走自己的路，讓比人説去吧”這不再是我們所信仰的，他將隨着90後的退場而消逝。“90後”的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信“我的世界我做主，我的地盤我説話”。

請不要一棒子打死所有的90後，90後也並不是人們所想象的那樣，90後的我們懂得感恩。一位美國哲學家曾説：人之所以為人是因為其智慧，而人作為人必須依靠情感。5.12事件，舉國震驚，國家組織動員救助行動。在災區，也不乏有感人事件，12歲的陳浩就是一個鮮明的例子：就在地震發生時，正在上課的陳浩，在老師的組織下，快速疏散到了安全地帶，就在這時，身為班長的陳浩習慣性的一回頭，他看見一名同學還在即將倒塌的升旗台的高牆下，情況十分危險，陳浩毫不猶豫，轉身往回跑，一把將同學推向了旗台外面。就在這時，2米多高，4米多寬的牆體嘩啦一聲倒下，陳浩的背部和雙腿被埋在了瓦礫之中，那位同學安然無事。老師和羣眾奮力撲向倒塌的牆體，從廢墟中將陳浩救出。此時，陳浩以滿是鮮血，生命危在旦夕。被救後，陳浩的雙下肢骨折，腰椎多出骨折。而陳浩卻説：“能救而不救，我肯定會感到慚愧”!

能夠體現出90後美好品質還不止這些，比如説：20xx年10月24日下午，長江大學的大學生在長江邊發現兩名少年落水，就迅速衝了過去。由於大多數同學的不會游泳，所以大家決定手拉手組成人梯下水救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩則順着人梯往岸邊靠近。就在這時，意想不到的一幕發生了：人梯中的一名大學生因體力不支而鬆手，水中頓時亂成一團，呼喊聲一片。這時，正在附近的冬泳隊隊員聞聲趕來施救，陸續從水中救起6名大學生，而陳及時、何東旭、方招等3名大學生卻消失在湍急的江水中。他們義不容辭的救人的壯舉，堅強的意志，無私奉獻的精神是值得我們學習的，同樣，我們也為90後能夠有這麼優秀的大學生而感到驕傲。他們深深的感動了我，感動了全中國。這一切的一切，都體現了90後的孩子的美好品質。

所以,請不要質疑90後的所有行為,你們有的,我們也有,只是我們比你們擁有更多的新思想。人類在面對未知事物時總是以自我為中心的判斷，你們是否有辯證得去看過我們呢?我們現在還小，還未做出行動，就對我們網架批判，這樣是不對的，90後，沒有什麼好自卑的，至少我們創新，我們大膽，我們每個人都不一樣!

生活的碎片裝點着沿途的風景，90後的我們快樂於當下的學習，從第一次走進陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常為又掌握了一點曾經自以為神祕的東西感到驕傲。我們面對為我們“傳道授業解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因為90後不是油鹽不浸的石頭。我們時常懶惰，會找出各種藉口當家裏的“皇帝”，但也不願依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因為90後不想被人視為長不大的一代。我們有夢想，我們有信心，能自立，自強。為中華民族的偉大復興，用自己的只會去創造新的輝煌!

請期待90後的成就吧，我們能夠承前啟後，能夠肩負起振興中華的偉大重任，我們堅信，90後的背後，是整個崛起的新世紀，新中國。我驕傲，我是90後!

關於90後的演講稿 篇5

現場的各位到場的嘉賓，老師、同學們，大家好!今天我要演講的主題是《90後的風采》。

集社會的關愛於一身的90後成為了備受矚目的新一代。90後，説到90後，大家會想到什麼?腦殘的一代?頹廢?非主流?火星文?如果你們想到90後是腦殘的一代，確實現在網上到到處都有人説90後是腦殘的一代，動不動就説90後腦殘，我作為90後的一員，我為此感到十分痛心!但是!我不會只是痛心，我會讓你們認識一個真正的90後!瞭解真正的90後一代人!現在社會上確實存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫火星文的人，而且這些人當中有很大一部分都是90後，但是，這些人只是90後的一小部分，只是給90後抹黑的一小撮人，大家可以説這些人腦殘!但我可以明確地告訴大家，我們90後絕不腦殘，我們90後絕不是腦殘的一代!

記得曾經有人説過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”是啊，我們90後作為祖國的花朵，是新一代的棟樑，我們有自己的方式，有自己的堅持。90後，我們不喜歡被人看透，心中會留着一小片方地，我們有許多心裏話，卻無法真正釋然地對別人説。

把鏡頭回到20xx年那火紅的八月，火紅的奧運，微笑的北京見證了90後的運動健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運會上中國的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運賽場上，我們看到90後的體魄、文明和友好，放眼未來，20xx年和20xx年的奧運會，或許就將是90後的天下!我們有理由相信90後是中國新生代的脊樑!

鏡頭回到現在，20xx年。

我們90後，很自我卻不乏真誠!

父母、老師，請不要説我們是享受的一代!請不要説我們是温室的花朵!請不要説我們的肩膀還太柔弱!請不要説我們的力量還不夠堅強!我們是祖國的未來，我們是民族的希望。流逝的時間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時期，再慢慢地侵蝕着我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅持着一種不服輸的精神，正是我們的婉約，讓我們關心着身邊的點點滴滴。生命的顏色不會褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90後，我們一起打拼，開闢出我們人生中的輝煌，支撐起未來的祖國!歷史的長河，湮沒不了我們90後的足跡!

90後，有一點的叛逆，但終究會過去;90後，有時會想放棄，但終究還是堅持了下去。

90後的我們正是處於少年時期，有着蓬勃的朝氣，充滿着奮力向上的力量，我們憧憬着美好的未來，我們會為着自己的夢想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈嚮往着陽光，嚮往着快樂，我們有獨立的想法，我們並非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權威。我們能用自己的努力，證明：我能行!

我們背靠五千年，面向全世界!

90後，我們自如。

謝謝大家!

關於90後的演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《今天勇於承擔責任明天成為棟樑之材》。同學們，首先我想問大家一個問題：我們每個人都當過值日生，但是你會掃地嗎?面對這個的問題，我想大家可能會帶着不屑的表情説：“誰不會呀?”是的，像掃地這樣的小事連一年級的國小生都會做，更不用説是我們五年級的大哥哥大姐姐了。但是，做值日的時候，大家每次都把地掃乾淨了嗎?也不盡然。細心的同學會發現，每次值日生掃完地後，教室總有的地方沒有打掃乾淨，一些小的紙屑和垃圾從笤帚縫中遺漏了下來。難道這些紙屑和垃圾無法清除的嗎?不，絕對不是。那為什麼每個人都會掃地卻有相當一部分同學掃不乾淨呢?

究其原因，我認為主要是責任心不夠。作為一名值日生就應該在規定的時間內按時上崗、認真值日、團結合作、提高效率，把自己所分擔的任務盡善盡美地完成。但是總有些值日生責任心不強，要麼只想着早點完成任務好抽出時間玩一會兒，要麼就直接在房區內磨磨蹭蹭不抓緊時間。所以，有的值日生把自己所分擔的任務草草地幹完後就跑到別處玩去了，也不管是不是打掃乾淨了;有的把衞生工具當成了遊戲的道具，兩個人拿着衞生工具互相打鬧;還有的三個一羣兩個一夥湊在一起説説笑笑，早把打掃衞生的責任放在了腦後;更有甚者做了大半個學期的值日卻總不記得自己值日的日期。

説到這裏，我想大家都明白了，一個責任心不強的人連掃地這樣的小事都做不好。如果大家認為缺乏責任心僅僅導致了我們的教室不夠乾淨、校園不夠整潔的話，那就大錯特錯了。一個不負責任的學生在學校不僅做不好值日，更會亂扔廢紙、垃圾，破壞班級、學校的環境;一個不負責的學生在家必定是衣來伸手、飯來張口，寫完作業要家長幫着收拾書包，不知體諒家長的辛苦;一個不負責任的學生在社會上必定是違章亂紀、不守規則，給家長、學校丟臉。

這樣一個不負責任的學生長大了更可怕：因為一個不負責任的學生，將來就是一個不負責任的家長，他必將培養出一個不負責任的子女;一個不負責任的學生如果成為一名教師，那他就會信口雌黃、誤人子弟;一個不負責任的學生如果成為一名醫生，那他就會貽誤病情、草菅人命;一個不負責任的學生如果成為一名政府官員，那他輕則危害一方，重則禍國殃民;一個不負責任的學生如果成為一名企業家，那他就很有可能像三鹿集團的管理者一樣，禍害成千上萬的兒童不説，還使我們中華民族在世界上面臨信用危機。

同學們，不負責任的後果如此驚人，如此可怕，你還敢做一個不負責任的人嗎?我想當每一個同學認識到了這一點後，一定會下定決心做一個有責任心的人。我們的社會也離不開有責任心的人。20__年12月21日《中國教育報》刊發了一條新聞，標題是《有責任感畢業生求職最受歡迎》，內容是山東人才網對200家用人單位的人事主管調查發現，用人單位在挑選大學畢業生時，看重的十大因素中責任感被排在第一位。這則消息向我們宣告，目前我們最缺乏的東西不是高文憑，而是責任心。

每一個班級、每一個學校都需要有責任心的同學，每一個家庭都需要有責任心的孩子，每一個社會都需要有責任心的公民;每一個國家都需要有責任心的愛國之士。明末清初大思想家顧炎武説過：“天下興亡，匹夫有責。”同學們，你們熱愛自己的國家嗎?答案是肯定的，那就請你做一個有責任心的人吧。

做一個有責任心的人其實也不難，不需要我們去做驚天動地的大事，只要踏踏實實地做好我們應該做的事即可——對自己，要自己的事情自己做，不依賴別人;對家庭，要尊老愛幼，同甘共苦;對同學，要團結友愛、互幫互助;對集體，要有榮譽感，時刻為集體利益着想;對社會，要遵紀守法，主動貢獻自己的力量。

同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來需要我們去開創。讓我們從現在開始勇於承擔責任，將來成為祖國的棟樑之材吧!

關於90後的演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是奼紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構造着希望的藍圖;青春是勃勃生機的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌着夢想的藍圖金邊。

青春無疑是令人豔羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬於自己的天空;擁有了它，，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛去恨去打造，此生無悔。

青春是瑰麗的，因為我們擁有夢想，青春令體魄強健，青春令人精力充沛，羣山有崩塌的時候，江河有乾涸的時候，山石有腐爛的時候，生靈有滅絕的時候，唯有青春之水源遠流長，唯有夢想之河永駐心間。

因為我們有夢想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢着熱情奔放的神韻，輻射着憧憬未來的喜悦;因為我們有夢想，所以青春的眸子是純真的，那裏盛裝着沸騰的生活，那裏裝載着五彩繽紛的世界;因為我們有夢想，所以青春的胸膛是激盪的，我們從祖國各地奔赴牛城，這裏既有氣吞萬里‘牛’的澎湃激情，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這裏既有乘風破浪的壯志豪情，又有腳踏實地的龍馬精神;因為我們有夢想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時代的繩索，要擎起時代的重託;因為我們有夢想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現在，面向未來，努力跋涉，奮力開拓。

關於90後的演講稿 篇8

在國小生成長的過程中，家長的素質如何直接影響到家長對子女教育和對學校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年兒童成長的搖籃，又是學校教育和社會教育的基礎，是學校教育的補充。但是，在目前眾多學生家庭中，家長只重視孩子學習和學習成績，而忽視了孩子各方面能力尤其是思想上的培養和提高，嚴重影響了孩子的健康成長。

家庭教育是整個教育體系中不可分割的重要組成部分，孩子能夠親自處理自己身邊的各種事情,稱之為獨立。獨立意識是少年兒童逐步走上成人之路、適應現代社會環境所必須具備的品質。孩子不可能永遠是孩子,他們將來必定要走向社會。而未來的生活道路也不可能總是一帆風順,一個獨立能力強的孩子,在未來的生活道路上,往往敢於搏擊生活,面對困難毫不畏懼，知難而上，獨立能力差的孩子，缺乏責任心和上進心，面對困難和曲折則會知難而退，不能適應現代社會的需要。家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，每個家長都有“望子成龍”、“望女成鳳”的思想，但由於每個家長素質、能力、所處的環境和條件不同，對孩子的獨立能力的培養也就不一樣。一位成績優秀的大學生，因為從小嬌生慣養，缺乏獨立能力，生活不能自理，除了讀書，吃飯之外，連最基本的洗衣、收拾房間、整理衣服這些生活常識都不會，受到了同學們的嘲笑，最後被迫退學了。

這不能説是一種遺憾。學習成績是孩子優秀的具體表現，但一個學習成績好的孩子並不一定是一個優秀的孩子，我們家長的共同目的都是希望培養出具備優良心理素質、熱愛學習又能獨立的孩子。　　

獨立要從小抓起　　

父母在相信孩子有獨立的能力同時，父母也要讓孩子明白，他是可以獨立的。例如孩子自己吃飯也是求知慾和好奇心的表現。　　

我在培養自己孩子的自理能力時，主要是兩方面：一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的學習用品。我認為國小階段養成一個良好的學習和生活習慣很重要，學會整理自已的學習用品和作好第二天的上課準備，是培養小孩良好習慣的重要途徑，我一直都比較注意幫助孩子養成這方面的習慣。在整理時，我僅是起提醒和監督作用，一般不會去代勞，時間長了，孩子自然知道第二天上學前應作哪些準備。二是父母都比較忙的時候學會照顧好自己。許多父母在孩子的日常生活中總是照顧得無微不至。其實，有時候，父母沒必要什麼事都去管，應該讓孩子自己去做。比如，天冷的時候，父母們不要先對孩子説“該穿大衣了”，而要讓孩子自己在感受中學會加衣服。　　

在平時的生活中，我們每天都遇到這樣的情況：當一對夫婦要他們的孩子收拾起攤在桌上的書本、玩具時，有的孩子藉口：“我馬上知道了我現在還不想我過會兒再收我太累了媽，你替我收拾吧”。當家長讓孩子幫他們掃地時，有的孩子就説“媽，你自己掃吧，我上學累了”這時，有的家長就退讓了，默默地替孩子收拾起來。殊不知，這一退讓卻讓孩子失去了責任感，產生下一次反正爸爸媽媽會替我做的依賴思想。所以在給孩子交待任務之後，做家長的一定要剋制替孩子做事的慾望。在教育孩子方面，有很多家長過分的溺愛孩子，致使孩子養成很多不良習慣，衣來伸手飯來張口，造成孩子過分依靠父母，什麼事情都不能獨立自主的完成，只要父母能代勞的就疏於動手，養成“好吃懶做”的習慣，一旦養成這些習慣就不易改掉。　　

古人云：“自古英雄多磨難。”不經歷風雨，怎麼見彩虹?古今中外的許多名人，少年時代都是在貧困中度過的。貧賤憂戚的生活，激發他們奮發向上，經千錘百煉，終有所成。少年時代是長身體、長知識，培養高尚品行情操和良好氣質的關鍵時期。貧賤憂戚，固然不是我們故意追求的東西，但它確實可使有志氣的青少年產生強烈的危機感，懂得如何勤奮努力、創造未來;而養尊處優，把享受寄託在他人的勞動之上，就會缺乏危機感，不思進取。建議家長能適當找“苦”給孩子們吃，避免他們染上“富貴病”。而經歷過艱難困苦環境鍛鍊之後，人不僅有堅強的意志、實幹的本領，而且還會產生尊重他人、珍惜時光、愛護財物等優秀品質，其生存能力和競爭意識都會加強，這對於他們適應社會，有所建樹，將會大有幫助。有一位家長的成功經驗是：孩子問我字，雖然我認識，但我不告訴他，而是讓他去查字典。　　

孩子良好習慣的養成，不是一朝一夕的事情，他的獨立能力的形成是要經過很長的一段時間，要靠我們精心的去培養才能養成。所以我們就需要有耐心，而且還要允許孩子有反映，孩子是有新鮮勁的，幹二天不幹了，煩了，這時候我們應該怎麼做，在這方面我們應該要對孩子既有嚴格的要求，又要有耐心，要花一些時間，靜下心來幫助他們，適時地鼓勵他要堅持下去，就是勝利。　　

教育孩子是一件特別辛苦的事，作為家長更是艱辛，既要當好良師，還要當好嚴父。總之，孩子培養成人是父母義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，也要對他多鼓勵少批評。家庭教育是國小生接受教育的開端，對國小生的成長起着極為重要的作用。那麼，孩子的成長，就根本不是隻靠教學制度的約束、老師的管理和學生的自覺，家庭的教育，也同樣是不可忽略的要素。家庭要配合學校、配合老師，紮紮實實地做好家庭教育工作，才是當務之需。應該説，為孩子創造更好的學習和成長氛圍，是國家、社會、學校以及家庭義不容辭的責任。　　

孩子培養成人是父母義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，也要對他多鼓勵少批評。家庭教育是國小生接受教育的開端，對國小生的成長起着極為重要的作用。那麼，孩子的成長，就根本不是隻靠教學制度的約束、老師的管理和學生的自覺，家庭的教育，也同樣是不可忽略的要素。家庭要配合學校、配合老師，紮紮實實地做好家庭教育工作，才是當務之需。應該説，為孩子創造更好的學習和成長氛圍，是國家、社會、學校以及家庭義不容辭的責任。

關於90後的演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!我是_級2班的_，非常榮幸代表我們班48名畢業生髮言。四年過去了，學校的學習和生活為我們奠定了堅實的基礎，明天我們就要離開曾經憧憬嚮往的大學生涯，走向我們的最終歸宿——社會。服務社會才是我們的最終目標，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步，在社會的大舞台上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業生，感謝母校四年來對我們的培養和教育，感謝各位領導和老師對我們的關愛和教誨，感謝家人對我們的付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。

畢業，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散夥席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。

還記得入學第一天我們的自我介紹麼?

還記得為次日的比賽挑燈做準備麼?

還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌麼?

自習室、野遊、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的_，播放着我們的快樂和憂傷，記錄着我們的青春和過往，也見證着我們的情深義重。從大一開始第一次上講台的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇裏彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切彷彿一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月裏，大學是我們的資本，也是我們的慰藉。

班級聚餐的時候，所有的同學都在那裏舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎着簡單的行李來到這裏，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。

再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學。

關於90後的演講稿 篇10

夢想是什麼?有人想當醫生，為病人解除痛苦;有人想當科學家，成為祖國的棟樑之才。而我的夢想是成為像郎朗一樣的鋼琴家，為人們帶來動聽的音樂。

記得上中班的時候，我就開始學起了鋼琴。剛入門，曲子十分簡單，我彈得簡便自如。再加上我的姐姐是個彈琴高手，看着她演奏時，手在琴鍵上靈巧地跳躍，琴聲如泉水叮咚，我羨慕極了，彈琴的進取性很高。可是學了一段時間後，曲子越來越難了，有了附點音符，左右手的節奏不一樣了。我練習時，不是左手彈得快，就是右手彈得快，總是節奏不穩。我想放棄，但轉念一想，半途而廢不是太可惜了?布魯斯王子不正是學習蜘蛛永不放棄的精神，才在第八次取得了戰鬥勝利?世界上所有成功者都付出了汗水，才取得了累累碩果。像郎朗這樣舉世聞名的鋼琴家一天還要練7、8個小時呢!我遇到的這些小困難算什麼呢?於是，我在家裏刻苦練習，不會時就上網聽聽大師的演奏。我常常一練就是一、兩個小時。彈得多了，手就變僵硬了。我甩甩手，放鬆放鬆，繼續練習。“功夫不負有心人”。經過潛心練習，我的琴技有了很大的提高。

此刻，我不僅僅能嫻熟地彈奏一些世界名曲，並且還能為音樂課上學到的曲子即興伴奏，大家都誇我是“小小鋼琴家”。我向着自我的夢想邁進了一大步。十年後，中國的大地上會出現若干個“郎朗”“錢學森”“袁隆平”……讓我們用自我的小夢想織就祖國的大夢想吧!

關於90後的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

中國有句老話説：“自己動手，豐衣足食。”深刻的表達了自立對人的重要性。

三國時期三權分立，一代英豪劉備，帶領他的英勇部下和智謀軍師千辛萬苦的奪得這天下的“一權。”自古虎父無犬子，想來他的兒子也因成為一方豪雄，為父爭光。然而在歷史上這劉備之子劉禪卻是個“吃喝玩樂樣樣精通，治國打仗草包一個”的錯庸荒淫之輩。就連一世英名，神機妙算的諸葛孔明也恨鐵不成鋼的暗歎他是“扶不起的阿斗。”儘管留下了那令古往今來人人皆感泣的《出師表》也是無用之功，令蜀國僅兩代而亡。

這般虎父犬子的現象不止此一例。中國上下五千年各種皇帝數不勝數，而其中堪當蓋世偉業雄才大略的人卻極少。然而唐太宗李世民卻是當之無愧的皇帝精英。身為皇帝精英，李世民自然是後宮佳麗三千，以至於子嗣繁多，兒孫滿堂。不算女兒，他的一生中共有十四個兒子。他這般多子多福必然有一個可以繼承大統的吧。實則不然，李世明的是四個兒子，無以成器。三個被殺，一個被幽禁，三個自殺，三個早夭，兩個平庸無能，最後兩個被流放。一代帝王之家竟是無一人能繼承父親的風采。

歸根究底，這是為什麼呢?多是一味依賴父母創造的好條件，自身不努力，不懂得自立啊。

英國有句諺語：“誰仰賴別人的餐桌，常常最後才輪到吃飯。”莎士比亞或許就是受了這句話的啟發才能有那樣豐富的人生吧。

英國曆史上著名的大文豪莎士比亞寫就了影響世界的文學作品。如《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》……這些偉大的成就都離不開他早年在外獨自謀生闖蕩的豐富人生經歷。他十三歲時便離開校園為父親料理生意，十六歲後外出謀生當過書童，鄉村教師，律師，當兵…

…然而令人意想不到的是，莎士比亞出生於一個富商家庭，但他並沒有因此而懶怠，反而是早早的學會了獨立，闖出自己的一片天地。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中説的：“人最寶貴的東西是生命，生命只有一次，我們應有意義的度過。”而這一切的前提是要學會獨立。

關於90後的演講稿 篇12

敬愛的老師，同學們：

大家好!

時間過得很快， 半個學期很快結束了，我的成績在曲折的進步中獲得了很大的提高，經受住了國小到國中課程、環境變化的的初步考驗。今天我很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。

上半學期，我在成績上取得了較大的進步，但更多的是心態已調整好：只有付出踏實的努力，才會取得期望的進步，要的是自信的努力，快樂的奮鬥，和長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。平時我們要做到

(1)、課前認真預習的習慣(2)、上課專心聽講，認真做筆記的習慣，這一點尤為重要，沒有高效的課堂，那課後即使付出多倍的努力，還是難以彌補課堂的損失，沒有好的效果;(3)、不動筆墨不讀書的習慣--尤其是早讀還是動動筆，邊讀邊記的好;(4)、勤思好問的習慣(5)獨立完成作業的習慣。對於老師佈置的作業認真仔細的完成，保證作業的質量是第一需要注意的，否則達不到鞏固知識的目的，甚至會有負面的影響。俗話説“學習是一個枯燥乏味的過程，也是一個逐漸積累的過程”，現在的進步對自己的心理和信心都產生影;響。

現在的進步為將來的發展打下堅實的基礎，沒有堅固的地基，任何漂亮的外表都是虛幻的。重要的是學習的心態，只有打心裏願意學習、喜歡學習，才能夠輕鬆地學好知識。鷹擊長空，搏擊天地。人生之路有許多荊棘，進步就代表自己能夠克服缺點，取得成功。永不放棄，努力追逐成功的腳步。有句話説“生活會成倍的償還昨日的勤勞，也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學習中難免會遇到許多的對手，我們應具有“不拋棄，不放棄”的信念。努力學習才能對得起自己、對得起父母，也對得起辛辛苦苦教育我們的老師們。同學們，當學習成為一種愛好、一種習慣、一種態度時，我們就能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們就會真正體會到學習的成就感和富有感。學會享受學習的樂趣吧，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。

最後，我祝願所有同學都能奮發向上，有所進步，有所飛躍，願我們在學校快樂的學習，一步步走向成功的殿堂!

我的演講結束，謝謝大家!

關於90後的演講稿 篇13

家長們好!

很感謝老師們能給我這樣個機會和大家交流。

有很多當爹當媽的都這麼説啊：“家裏就有這麼一個寶貝，全家圍着他團團轉，咱們管吃管喝管住管學，一個字“累”啊。”其實啊，這麼累的原因就在於也許是咱們阿管得太多了。

相反西方人更重視孩子獨立性和生存能力的培養，家長都是上班不忙，回家不累。家裏大的孩子都是生活自理，小的呢都是滿地爬。一旦重視獨立性培養，當爹媽的就能輕鬆百倍!所以咱們現在就開始培養吧。

獨立性的概念是很廣泛的，它包括獨立思考，獨立生活等等方面。

1、獨立生活

其實我們的孩子們現在都遇到過，在座的有沒有覺得孩子上了幼兒園後開始變得具有一定的獨立性和自理能力了呢?這裏還是要感謝老師們的幫助。因為當孩子們真正長時間的離開父母后，他必須學會自己面對幼兒園裏的學習和生活。老師時不時的指導，也需要我們家長們趁熱打鐵，積極給與配合。所以回到家後，要給孩子們更多的機會參與家務。只要是安全的，完全可以放手讓孩子們幹。必要時給與指導。比如回家後我們會要求孩子自己盛飯。解完手後，自己清理等等.

曾經，有這樣一個好笑的故事。過節回南京老家帶上了yy，當我們大人們在談笑的時候，我發現yy自己拿了個小痰盂到洗手間，關上門。開始沒太注意，可是過了好久她沒出來。她把自己反鎖了?真的反鎖了，我用力的敲門拼命呼喊。沒有迴應。然後就是聽見裏面嘩嘩的水聲，我似乎想到了些什麼，對着門裏説：“你有困難嗎?”yy打開門説：“媽媽!我試了，可是衝不掉。”再一看，她把便便倒在浴缸裏了。我並沒有批評她，反而稱讚了她獨立嘗試的勇氣，並同時告訴她該應怎麼做，後來，她真的會自己清理了。

2、獨立思考

世界上最聰明的猶太人就是給孩子一個獨立的屬於孩子們自己的空間，讓孩子們自己佈置，自己管理。激發獨立思考和創新的能力。

很多情況下，我們也應該放手讓孩子們自己去思考創造。其實孩子們的思想是非常有創意的。比如，yy有天在家獨自把可拼插的地墊，任意創造出各種立體幾何圖形，然後組合拼插成各種形狀的小屋，放進了玩具動物們，還真像動物園。這些都是她一個人完成的。有些時候，有個挺管用的方法就是在孩子面前表現得比較無能一些。孩子們説不定會主動站出來幫助你的呢!比如她問你：“這個怎麼打開?”我回答説：“這個。。這個。我還沒想出辦法。要不咱們看誰先想辦法打開吧?”

3、創造讓孩子獨立的機會

實際上平時我也有過一些嘗試發現效果不錯，比如前段時間我忙着家裏裝修，週末我就把yy放在朋友家裏。接她的時候她居然都不想回家了。朋友也説yy能自己吃飯，自己玩，一點也沒拘束。

還有晚上的時候，不要用魔怪或猛獸嚇唬孩子。鼓勵孩子到黑黑的房間拿東西。

最後，要説的是重要的是平等，我們更多的是充當孩子的朋友。不要對孩子過分的擔心、過分的保護，讓他們自己處理問題，自己思考問題。相信不久的將來，我們的孩子們都能獨立起來。

謝謝大家!

關於90後的演講稿 篇14

一轉眼，就十年過去了，我的家鄉變化可大了!原先我們村的大垃圾桶有許多堆積如山的垃圾，臭不可聞。現在，垃圾有了清潔員，有了新鮮的空氣，再也不發臭了。

除了衞生好，我家鄉還引進了先進的科技，各種機器人會處理各種有對環境的有害物質變成寶，製成對人類有用的生活用品……我看見家鄉有這麼美，腦子出現了十年前的景象。十年前雖然道路平坦，高樓林立。但是馬路兩旁樹木很少，一但風吹過來，五顏六色的袋子往身子上吹，唉，空氣簡直糟透了。

那時的人們不重視環境，如説：我們村的小花園，有一個小池，水很乾淨，一條條小魚游來游去，像是可愛的小娃娃。可是人們亂丟垃圾，小池不乾淨了，小魚也都被毒死了。我很傷心，這都是人類亂丟垃圾的成果。

現在人們開始重視環境的重要性，一點一滴地開始愛護環境，用行動保護美好的家園了……幸福多麼好啊，你看，我如今生活在美好的家園了我會支持人們保護環境行動到底的!

關於90後的演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：　　

大家好!　　

今天，我給大家演講的題目是：做一個自信，自立，自強的人　　

自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態;自立，讓我們學會獨立;自強，讓我們努力向上，奮發圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。　　

我先給大家講三個真實的故事吧。　　

小澤征爾是世界着名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏鋭地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持説樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲説：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。　　

原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

關於90後的演講稿 篇16

千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創業，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮鬥，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。

在當今競爭如此激烈的社會環境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學習，為將來走向社會打好堅實的基礎。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學習，以他人之長補己之短，讓自己立於不敗之地，這就是自強!我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業上的困難要比我們在學習方面的困難多得多吧!但是他們沒有退縮，選擇的是堅強面對!

作為一個積極上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。

人生就是這樣，只有在競爭中努力成長，自強不息，才能磨鍊出自己堅強的性格與良好的心態，從而從容地面對這個繁華的世界，有一首歌唱得好，不經過風雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅持自己的人生目標，並毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實現你的理想。冰心奶奶曾經説過：“成功的花朵是用心血澆灌出來的!”

我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發揚我們中華民族的優良傳統，從日常生活中的小事做起，在我們的學習和生活中時刻體現出自立自強的作風，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來，一起奮鬥吧!