尊師重教弘揚文化演講稿（精選17篇）

尊師重教弘揚文化演講稿 篇1

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！今天能夠與各位同仁一起交流，我感到非常的高興。我要演講的題目是“無愧於自己的選擇”！

冰心老人曾經説過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”踏上三尺教台，我正為實現這一切而努力着，我帶着一顆為學生服務的心走上講台，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。

在短短數十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。

在這裏，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。

説不清是為什麼，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧於自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢？

讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不熱血澎湃嗎？

節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關係是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。

“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。

笑對人生。微笑着，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑着，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑着，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地説一句：我，無愧於自己的選擇！

朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮鬥吧！為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧！奉獻自己的青春，收穫“桃李滿天下”的喜悦吧！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇2

各位領導、老師們：

大家好！我們今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動，這對我市教育系統當前開展行風評議，推動師德師風建議，具有特別重要的意義。為此，我代表了市教育局向學校舉行師德演講活動表示熱烈的祝賀；向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意；向在座的各位領導、老師致以親切的慰問。

教師是人類文明的傳播者。教師職業道德建設是社會主義公民道德建設的組成部分，是落實“以德治國”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業道德建設，堅持把師德建設作為教師隊伍建議的根本性任務。學期初，市教育局舉行“以廉為榮，以貪為恥”的演講活動，營造了全市各學校狠抓師德建議的良好氛圍。學校開展這次師德演講，充分體現該校領導重視師德教育，這必然對提高教師隊伍素質起着積極的推動作用，同時，也標誌着我市師德建設邁上一個新台階。藉此機會，我想向老師們提出兩點希望。

一是希望老師愛崗敬業，關愛學生。教師要忠誠人民教育事業，樹立崇高的職業道德，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業；要關愛每一名學生，關心每名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，做學生健康成長的指導者和引導人。

二是希望老師淡泊名利，志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動最具體最深遠的教育。教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀，要不斷加強師德修養，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

最後，祝老師們身體健康，工作順利；祝學校的明天更加燦爛、輝煌。

尊師重教弘揚文化演講稿 篇3

各位領導 、老師：

大家中午好，今天我演講的題目是《愛的付出 幸福的感覺》。

感謝教師這一神聖的職業，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將執着而堅定、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的學生……

張麗莉，一名普通的教師，在危急時刻挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌，展現了偉大的師德。是我們學習的榜樣！

走近學生就是走近快樂、走向幸福，我一直努力用愛開啟學生的心扉。

以前教國中班的時候，我把學生當作自己的弟弟妹妹。他們喜歡把自己的心事流露在作文和週記中。每次批閲只要發現某個學生有生活或學習的苦惱，我都會留下大段的批語真誠地給以安慰、指導，或者利用課餘時間找他們單獨談心，幫他們走出心靈的低谷。因為我同他們細心真誠地交流，很多學生直到走上工作崗位後還跟我保持着聯繫。

XX年轉入國小後，我依然堅信：愛出者愛返，福往者福來。學生是十分重情意的，教師在他們身上付出的心血，他們不會淡忘。每個教師節，每個辭舊迎新的日子，身邊的小弟子們會送上一份份小禮物；到高一級學校就讀的學生或走上工作崗位的大弟子們會發來一條條祝福短信。使我如沐春風，一種滿足感和成就感在心田盪漾，感覺這就是人生最大的幸福！

這樣的幸福誰不為它傾倒？誰還不為它付出？這個學期領導安排我接六年級的語文和英語課，還兼任班主任工作。我發現這幫小弟子中有好多孩子不知道按時完成作業，如果老師不管不問的話，那麼不用心學習的學生就會越來越多，會導致以後的語文課肯定沒法上好。於是我找來一直不能徹底完成作業的李冰心、張李鑫、李晨龍、靳啟森等幾個“頑固”分子，瞭解他們不完成作業的根本癥結所在。我和顏悦色地問他們到底為什麼做不完作業，起初他們還不敢説，我就啟發着問他們：“下午放學後先做了什麼，後做了什麼；做作業有沒有固定的房間，做作業時有沒有看電視、有沒有家長或他人説話打擾？做作業之前認真讀課文了嗎？做作業的過程中遇到不會的通常怎麼做？……”經過耐心的詢問，我總結了孩子們不完成作業的幾個原因：

（1）在低年級時老師把他們搭到了不完成作業一族，覺得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小傢伙覺得不做作業可以也就不用心做了。

（2）下午孩子們放學回到家家長一般還沒回家，長期無人監督使得自制力差的他們沒養成認真做家庭作業的習慣。長此以往孩子們的閲讀能力缺失理解能力不能及時提高，導致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。

（3）家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有，要麼放任自流，要麼簡單粗暴，大多數孩子從家長那裏得不到學習方面的幫助。

（4）由於孩子們的基礎知識沒掌握好，沒有查閲字典詞典等工具書的習慣，做作業時不會做的就亂做一氣或空着不做。

瞭解了孩子們完不成作業的根本原因，我想好了對策。首先，不能再因學生完不成作業而生氣或批評，要根據他們的實際情況因人而異地對待；其次利用學生在校的課餘時間專找問題學生檢查作業補做作業；

第三，天天堅持讓課代表、組長幫助檢查作業，讓他們及時反映問題學生的問題，並在當天單獨檢查這些問題學生，給予督促和學習指導。我相信經過我和孩子們的努力，這些問題學生是會逐漸改變，不斷進步的。

尊師重教弘揚文化演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

黨的十九大，習近平總書記明確指出，立德樹人是教育的根本任務，要着力於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。作為一名黨員教師，就要把黨在新時代的路線、方針、政策“學懂、弄通、悟透”，才能“做實”黨的教育事業，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

某某，在班主任眼裏是一個“老大難”問題，語文、數學的學習也沒有起色。從三年級到六年級，我一直教他英語。最初，其他老師對這個學生的評價與我的認識有很大差距，因為在英語的學習上，他不僅積極主動，而且還能做到自覺預習，朗讀也模仿得惟妙惟肖。於是，我與班主任老師商量，主動承擔這個學生的教育幫扶工作。

這是去家訪時，孩子熱情的為我彈唱歌曲的視頻。我們可以看出，雖然孩子的家庭物質情況比較貧困，但是媽媽給予孩子的精神世界卻是豐富的，特別是對英語的重視，更是從幼兒時期就開始了英語歌曲、英語視頻的薰陶與學習。而在書法和繪畫上，他在同齡人當中也是頗有天賦。這是王寧凱同學的書畫作品。其實只要找準他的興趣點，一定可以激發他的潛能，對他的學習起促進作用。於是，我就以英語學習作為突破口，對他開始了長達四年的幫扶教育。首先，在課堂教學中，儘可能讓他來領讀課文，並結合他的預習談自己如何學習英語，以幫助他建立自信；其次，在課後，我給他購買了新概念英語教材及音頻資料，指導他進一步強化英語學習，並讓他對課文進行背誦或默寫。這是王寧凱同學自學新概念英語的場景，以及他在書本上認真做的筆記。每次下課後，只要有時間，這個學生都會主動到辦公室來找我問問題，背誦英語課文。功夫不負有心人，通過四年的努力，換得了他在六年級時英語水平已經達到八年級學生的水平。而就在今年，他代表所在國中校參加了全縣的達利杯英語競賽。拿到參賽資格准考證的那天，這個孩子第一時間把准考證發微信給我，跟我分享他的喜悦。看到這條消息，我喜極而泣。孩子的努力，終於看到了他的成長和飛躍。儘管他已經畢業兩年，但依然每天將他英語朗誦或背誦的音頻發到我的微信上，請我多加指導。這是我們微信上在互動的一些圖片，在這裏，跟大家分享一小段這個孩子自學新概念英語的錄音；去年，當他聽到我生孩子的消息，第一時間和媽媽來家裏探望我，並在離開時，偷偷在我枕頭下塞了一封信，語言很質樸，讀來讓我動容。這封信我一直把它表框在我的書架上，以此來鞭策我更加認真對待我的每一位學生……一切仿如昨日，看着他的成長，看着他對我由衷的尊敬，我有什麼理由不愛教師這一職業呢？

正所謂桃李不言，下自成蹊。當後進生融入到正常的學習生活，就是我們教師最好的收穫。正因為如此，黨員教師更要響應黨的呼喚，弘揚高尚師德，潛心立德樹人。

展望未來，黨員教師不僅要亮身份、做模範，更要紮紮實實地埋頭工作，從後進生的全面診斷、個別幫扶、建檔追蹤，到黨員教師的科學規範、責任到人、量化考核，以學生的進步來衡量工作的落實，以家長的認可來考核教師的真誠，以工作的實效來推動黨員的行動力，彰顯黨員行動、立德樹人的非凡意義。

我們只有把自己對教育的熱愛、對事業的追求融入到學生全面發展的根本任務中，才能讓黨徽在陽光下熠熠生輝，無愧於我是共產黨員的稱號。

我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇5

尊敬的領導，各位老師：

大家好，在第xx個教師節來臨之際，我能夠作為尊師重教先進集體的代表在這裏發言，感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工緻以節日的問候和衷心的祝願!祝願你們在新的學年裏工作順利，身體健康，生活幸福!

教師是人類文明的傳承者。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育事業發展興盛，是一個國家興旺發達的標誌。教師是教育事業的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。一年來教育在市委市政府、X街道黨工委和教體局黨委的正確領導和社會各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，教育蓬勃發展，取得了令人矚目的'成績。20xx年在X街道黨工委的統一部署下，X國小遷建工程正式啟動，遷建X國小改善辦學條件是惠及子孫後代的大好事，是我們辦學村多年來夢寐以求的事情，作為辦學村我們積極的不遺餘力的支持X國小的遷建工作，努力做出我們的貢獻。今天投資4000萬的X國小正式啟用了，我們的孩子告別了土房子，進入了全市配置一流的教室學習，接受全市一流的教育，作為辦學村我們感到無比欣慰。

特別是一年以來，教體局黨委和X街道黨工委為了促進義務教育均衡發展，為了提高X國小的辦學水平，成立了X國小和X國小教育共同體，依託X國小先進的學校文化打造X國小教育品牌，促進了學生全面和諧發展。一年來X國小的辦學取得了令人矚目的成績，孩子們的學習習慣和行為習慣迅速規範，學習成績大幅度提高，村民們都説孩子現在書寫規範了、學習態度認真了、喜歡讀書了、在家裏會做家務了、學會關心父母了，連走路站隊都筆直了。看到孩子們的進步，村民們打心眼裏高興。

學校發展離不開政府的扶持，離不開學校全體教師的努力，更離不開社會各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統美德。在今後的工作中，我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風尚，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好環境，千方百計幫助教師排憂解難，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為社會最受尊敬人。

最後再一次祝各位領導、老師們，工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇6

不知道度過了多少寒暑，當我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經童年的快樂。而在那背後，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少?

站在這裏，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光。所謂：“經師易遇，人師難求。”我有幸遇到了這樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。

那是六年級期末家長會之前，我由於平時上課時太過積極活躍，經常違反課堂紀律，便很擔心母親會在家長會後對自己大發雷霆。因此，我懷着忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他説道：“老師，請給我一次機會。從今以後，我會學會約束自己，請您答應我，無論我家長問什麼，都不要回答。”他看着我的眼睛，拍了拍我的肩膀，點了點頭。

家長會後，母親氣勢洶洶地衝到我面前，問我究竟對老師説了什麼，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，並且還對我母親説：“請你不要再問了，這是師生間的約定。”

那一刻，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責任，尊重還有信任。這一切詞彙，是如此生動地展現在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟，我發誓絕不能辜負老師對我的信任;我學會了理解，開始學着站在老師的立場上思考問題;我明白了做人之道，要承擔責任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中，我體味着師生間的真情，從那以後，老師不僅是嚴厲的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。

轉身回望，我們在來到這世間的一剎那，就註定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們人生的第一位老師，是我們的至親。 “孝悌也者，其為仁之本與。”對於父母，我們又何止是虧欠?我們忽略了太多細節，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及。

有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態度之惡劣，語氣之強硬，我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷後，一個聲音響起，在座的另一位朋友説道：“他一定是在和他的母親打電話。”

忽然之間，我陷入了沉思，我被那句話所觸動，開始反省自我，是否也是如此?將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但為什麼我在平時竟沒有絲毫察覺?

仔細想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友，同學，甚至是陌生人嗎?而對於父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。

對於這些，我們真的應該仔細思考，認真反省了。。。。。。 中國自古就有“孝親尊師”的傳統，“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影。這一切，已經深深植根於中華傳統之中。任時光流逝，世事變遷，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。 而今天，我們究竟又能從傳統中繼承多少?“孝親尊師”的血液還在我們的內

心流淌嗎?我堅信，文化的血脈永不會斷絕;經典的光輝亦不會泯滅。就如同我，我所經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學習到很多，領悟到很多。“孝親尊師”，從我做起，從細微處做起。

只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善於觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對於老師，對於父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。

有人説，我們00後是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任;一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪;一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統中汲取養分，從孝親尊師中學會成長。

終於一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長曆程，我們每一份的貢獻，都將於神州一起，在這世間永恆!

尊師重教弘揚文化演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

本週星期六，我們將迎來第xx個教師節，在此，提前祝全體教師及教育工作者，節日快樂!今天我在國旗下講話的主題是：“尊師重教，學會感恩”。

尊師重教是我們中華民族的優良傳統。在我們的成長曆程中，無論是在求學的道路上，還是在對夢想的不斷追求中，總少不了我們老師身影的陪伴。老師把畢生的精力都傾注在教書育人的'事業上，老師的生命價值在同學們的茁壯成長中綻放光芒。老師們甘為人梯、蠟炬成灰的奉獻精神理應得到廣大學生和全社會的尊敬和愛戴!

“尊師重教”不是一句簡單的空話，需要我們在日常的生活、學習中用實際行動來詮釋。在此我向全校同學提出三點希望：

1、希望全體同學明理懂事，做一個尊敬老師的好學生。

我們應該明理懂事，時刻注意自己的言行，以飽滿的熱情投入到老師的課堂,認真配合老師的教學,努力上好每一堂課，以感恩的心態把老師作為我們最敬重的人。遇見到老師一定要主動地恭恭敬敬地道一句：老師好!

2、希望全體同學嚴格遵守校規，做一個守規矩的好學生。

凡是學校和老師要求做的，都要努力認真去做好，凡是學校和老師禁止做的，一定不能做，要從小培養守規矩的好習慣，做一個守規矩的好學生。

3、希望全體同學始終不畏艱難、不言放棄、發奮讀書，做一個勤奮好學的好學生。

在學習的過程中，有時我們可能會感覺到辛苦和勞累，可能會萌生放棄的念頭。但無數成功的事實告訴我們：“堅持就有希望，堅持就是勝利”。堅持了你就是最棒的!

同學們，讓我們將心底的那份對老師感激和摯愛以最淳樸方式和實際行動表達出來，以更加陽光的心態，更加飽滿的激情，更加高昂的鬥志，更加刻苦的精神投入到學習中去!以實際行動和優異成績尊師重教、感恩老師!

最後，再次祝教師們節日快樂!同學們學習進步!

尊師重教弘揚文化演講稿 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我的題目是“尊師重教開闢未來”。

金秋九月，碩果累累，歡歌笑語，喜慶教師佳節。在這充滿喜悦和豐收的季節裏，我們剛剛度過了20xx年教師節。我代表學校向默默耕耘、辛勤工作，為學校發展嘔心瀝血、無私奉獻的廣大教職工緻以節日的祝福，感謝大家多年來對學校發展做出的卓越貢獻。

教育事業是人類崇高的事業，教師是天底下無上光榮的職業，當今社會千變萬化，形勢日新月異，面對新時代的要求，希望廣大教師愛崗敬業，關愛學生，以真情、真心、真誠教育學生，成為青少年學生健康成長的指導者和引路人；刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷提高教學質量和教書育人本領；勇於創新、奮發進取，努力培養適應社會主義現代化建設需要的、具有創新和實踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。老師們，讓我們以更飽滿的、更昂揚的鬥志，齊心協力，開拓創新，紮實進取，在教育這片沃土上開拓更廣闊的天地。

古往今來，人們尊崇教師是引導人類走出荒漠和矇昧的聖者，是開啟心靈之窗撒播知識種子的天使，是人類靈魂的工程師。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學識和人格力量，教書育人，為人師表，樹立起了光輝的形象，贏得了社會的尊重和稱讚，我們身感無比高尚與自豪。因為我們在傳承人類文明，播種未來希望；我們從事着平凡瑣碎的工作，鑄造的卻是偉大卓越的夢想。“方寸教室裏，三尺講台前；神采飛揚中，舉手投足間”，揮灑的是汗水，更是希望與收穫。

七中從93年建校至今，風風雨雨走過了14個春秋。風雨兼程中，七中人以嚴謹求實的治學風格，鋭意進取的工作氣魄，使得七中已成為一所“社會認可、家長相信、學生嚮往、人民滿意，享譽衞星城”的優秀中學示範校。無論是隻身在外，還是舉家遷移，無論是來自本土，還是來自外地，不經意間，七中已成為我們共同的家園。同學們，多少個晨曦和傍晚，我們的老師嘔心瀝血、輔導學生；多少個日日夜夜，我們的老師伏案苦讀、潛心研究；多少個酷暑寒冬，我們的老師戰高温鬥嚴寒，奮鬥在工作第一線。我們選擇了七中，也就選擇了挑戰與機遇、拼搏與奉獻；七中選擇了我們，也就選擇了開拓與創新、完善與超越。共同的選擇，相同的目標，讓七中人榮辱與共、脣齒相依。當夢想在七中盡情飛揚之時，我們的生命必將在事業中綻放美麗，我們的事業也必將在生命中鑄就輝煌。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。滿載着榮譽與夢想的大興七中，如今插上了理想的翅膀，“一校兩址”、“一體兩翼”的新七中，面臨着新的機遇和挑戰，教學質量需要跨越式發展。作為七中的一員，希望老師們在新學期裏刻苦學習，紮實工作，努力更新教育觀念，切實提高課堂教學水平，向課堂教學要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌！自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的境界，靜下心來教書，潛下心來育人，自尊自勵，學為人師，行為世範，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

同學們，我們生活在這樣一個高度重視教育的時代，是一件十分幸福的事，我相信，新學期伊始，滄海橫流，方顯英雄本色。九年級的同學們，“人生能有幾回搏”今天，你們就要肩負着學校、家長、社會的厚望踏上通向美好前程的會考列車，去激情飛揚的把握屬於自己的人生機遇，去淋漓盡致地揮寫屬於自己的美好章，你們的前程將是一片陽光燦爛。

八年級年級的同學們你們肩負着承上啟下的重任，過去的一年，你們在學業上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼着你們驕傲的信息，而今，我們又迎來了國中生活中關鍵的一年，同學們，不要再沉浸於過去而沾沾自喜，也不要一味地哀歎過去的虛度時光，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好！七年級的新生們，是你們為七中注入了新鮮的血液，也開始了人生中一個新的起點，你們將在這裏度過人生歷程的重要階段，“良好的開始是成功的一半”，希望你們儘快適應新的學習和生活環境，以飽滿的投入到中學學習生活中，尊敬師長，團結同學；遵守紀律，文明有禮；認真學習，全面發展，爭取做到天天有進步，同時希望同學們從身邊日常小事做起，上課認真聽講，課下積極預習，按時完成作業，珍惜老師的勞動，更希望同學們能樹立遠大的理想，就像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻雄鷹，正是充滿對藍天的嚮往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠，從而真正體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”.

七中從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。老師們、同學們，一個學校的成功，在於他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個教師的成功，在於他培養了超過自己的許許多多的學生。願老師和學生、願我們都做這樣的成功者。新學期伊始，望老師們、同學們珍惜時光，厚德載物，自強不息，揚帆遠航。

最後，祝全體學生努力拼搏，爭創佳績！祝全體老師工作順利，身體健康、心想事成！祝我們整合後的新七中為開闢大興教育工作的嶄新未來做出新的更大貢獻。

尊師重教弘揚文化演講稿 篇9

老師們，同學們：

早上好！

在上週國旗下的講話中，扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”，要求我們理解和尊敬老師，尊重老師的勞動。對我們學生來説，尊師重教更重要的從日常的小事做起。具體如何做呢？

1、正確理解老師的工作。老師付諸於我們全心的愛，教書育人，一切為了我們成長。而對我們學生來説，學習則是為了我們自己的成長髮展。如果説你以為是為老師學習、為家長學習，那就是認識上的錯誤。

2、懂得尊重老師的勞動。為了不辜負國家的重託，不辜負學生和家長的期望，老師們勤奮學習，不斷提高自己，認真備課，批改作業，常常工作到深夜。我們尊敬老師，更要尊重老師的勞動，體會老師的辛苦。怎樣做才是尊重老師的勞動呢？我們上課要認真聽講、積極思考、大膽提出問題，要認真對待老師批改的作業，按照老師的批改意見，認真思考，更正錯誤，鞏固知識，不敷衍了事。這既是對自己的學習負責任，也是尊重老師勞動的表現。

3、虛心接受老師的教育。在每個人的成長過程中，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師，表現出無知、愚蠢、不可理喻。每個老師滿腔熱情地對待自己的學生，他們真誠地希望學生們都能儘快成長。所以，每當發現學生身上的優缺點時，老師都會及時給予表揚或批評。對於老師的教導，特別是對於老師的批評，同學們應該正確對待。首先我們應該理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚還是批評，他們都是為了我們的進步和成長，是一片好心。而且老師是有教學經驗的.，對同學提出的建議是有針對性的、是正確的。因此，我們應該認真地聽從老師的教導，按照老師的教導去做。

一轉眼，我們又進入到了緊張的期末複習迎考階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閲，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自己的勇敢者。

那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。

尊敬老師從點滴做起，從現在做起，從提高自己的學習成績開始，從充實每一節課堂開始。祝願同學們在學業進步的同時，越來越懂事、越來越尊敬老師、越來越有素養！同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！用優異的成績來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師。

謝謝大家！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇10

尊敬的，各位老師：

大家好，在來臨之際，我能夠作為尊師重教先進集體的代表在這裏發言，感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工緻以節日的問候和衷心的祝願!祝願你們在新的學年裏工作順利，身體健康，生活幸福!

教師是人類文明的傳承者。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育事業發展興盛，是一個國家興旺發達的標誌。教師是教育事業的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。一年來教育在市委市政府、X街道工委和教體局委的正確和社會各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，教育蓬勃發展，取得了令人矚目的成績。年在X街道工委的統一部署下，X國小遷建工程正式啟動，遷建X國小改善辦學條件是惠及子孫後代的大好事，是我們辦學村多年來夢寐以求的事情，作為辦學村我們積極的不遺餘力的支持X國小的遷建工作，努力做出我們的貢獻。今天投資4000萬的X國小正式啟用了，我們的孩子告別了土房子，進入了全市配置一流的教室學習，接受全市一流的教育，作為辦學村我們感到無比欣慰。

特別是一年以來，教體局委和X街道工委為了促進義務教育均衡發展，為了提高X國小的辦學水平，成立了X國小和X國小教育共同體，依託X國小先進的學校文化打造X國小教育品牌，促進了學生全面和諧發展。一年來X國小的辦學取得了令人矚目的成績，孩子們的學習習慣和行為習慣迅速規範，學習成績大幅度提高，村民們都説孩子現在書寫規範了、學習態度認真了、喜歡讀書了、在家裏會做家務了、學會關心父母了，連走路站隊都筆直了。看到孩子們的進步，村民們打心眼裏高興。

學校發展離不開政府的扶持，離不開學校全體教師的努力，更離不開社會各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統美德。在今後的工作中，我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風尚，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好環境，千方百計幫助教師排憂解難，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為社會最受尊敬人。

最後再一次祝各位、老師們，工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx班的，今天我的演講主題是“明禮守紀，尊師重教。”

我們來學校，首先要學會做人，然後再成才。學會做人就要明白事理，遵守規章制度。俗話説：沒有規矩，不成方圓。遵守規章制度是每個人應盡的義務，我們在社會上要遵守法律法規，在學校要遵守中學生行為規範。遵守規章制度應該成為每個人習以為常的事，試想一下，一個國家沒有規章制度來約束公民，演講怎樣？遵守規則不僅是對自己負責，也是對他人負責的表現。如果你在馬路上闖紅燈，你就可能被車子撞到，這種行為是對自己不負責，和對他人不負責的表現。不遵守規章制度，一定會受到應有的懲罰，你或許受到處分，也或許受到法律制裁。這不是大家希望的。遵守規章制度，既是對自己負責人的表現，也是對他人負責的表現。希望大家遵守規章制度，做一個合格的公民，做一個合格的中學生。

老師是我們辛勤的園丁，他們每天辛勤的照顧着我們這些花朵，從沒有怨言，尊重老師就是對他們工作的一種肯定。或許你沒有看到老師在辦公室備課到深夜，或許你沒有看到老師批改作業帶深夜，但你一定看到了老師在教室的辛苦。尊重老師還是個人素質的表現。老師如此辛勤的工作，我們應當尊重他們，體諒他們的辛勞。老師如同小蜜蜂，辛勤地釀蜜卻不求回報，他們總是默默無聞在勞動，我們一定要尊重老師。花兒如此漂亮是因為園丁的照顧，老師正是那無私奉獻的園丁。尊重老師等於尊重自己，愛學習的都尊重老師，這是因為他們體諒老師的勞動，也重視學習，尊重知識。你若尊重知識，知識便會尊重你。尊重知識，才能更好的獲取知識。

最後，讓我們一起向老師表示感謝，希望大家遵守規章制度，尊重老師，尊重知識。做一名合格的中學生，祝大家學習進步！

我們演講完畢，謝謝大家！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇12

尊敬的老師，敬愛的同學們：

早上好！

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農夫收穫的季節，也是老師們收穫的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應當遺忘老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父訓誨，精忠報國，死而未已，尊師是一個民族文明進步的體現，是尊敬學問、尊敬人才的體現。

“疾學在於尊師”，在我們求學的道路上，老師恆久是奉獻的代名詞。我們的老師，經常孜孜不倦地教化我們，一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。晚上，常有他們勞碌批閲的身影，早晨常有他們健步急行的身姿…老師的教化讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積蓄力氣，在黑暗中找尋光明。他們給我們才智去開動腦筋，他們給我們志氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們訓誨、見識和想象。或許老師講課的每個細微環節隨着時間的消逝會被我們漸忘，但他們的熱忱、志氣和慈祥會恆久保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。他們帶領我們所經驗的`每個問題，每個發覺，每個體驗都令我們着迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。失敗後暖和地激勵，勝利後剛好地確定，這一切的一切，我們又有什麼理由不遵循於老師的諄諄訓誨，又有什麼理由不感謝他們呢？同學們，在改革開放快速發展的今日，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的尊敬我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師温馨；上課前擦淨講桌、黑板，那會令老師愉悦。上課時仔細聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡潔的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以志向、信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇13

尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：

我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。

金色九月，秋高氣爽。在這充滿着豐收喜悦的時節，我們迎來，在此，讓我們向全體老師致以節日的問候，並衷心祝願我們的老師工作順利，生活愉快！

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過去是，現在是，將來也是。在這個收穫的季節，我們不會忘記，當羣星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講台是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。

有人説：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖。在這裏我要説：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！您是我們成長道路上的人生榜樣。

尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態闊步前進，校園環境優美，條件優越，制度嚴明，成績突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，説閒話；課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？同學們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。

親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

上午好！無論你是誰，無論你的地位有多高，無論你的成就有多大，你都不會忘記一羣人，那就是——老師。今天，我要演講的題目就是《尊師重教，師恩難忘》。

尊師重教是我們中華民族的優良傳統。翻開《呂氏春秋》，裏面寫道：“疾學在於尊師”，説的是要很快學到知識，重要的是尊重教師。翻開《道德經》，老子説：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，説的也是學生尊重老師的重要。

在我們成長求學的道路上，老師永遠是蠟燭，是園丁，是奉獻的代名詞，老師就如指路明燈一樣帶着我們前行，他們把整顆心都掏給了學生們，把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？

答案是肯定的，老師不僅僅值得尊重，師恩更是難以忘記。還記得第一次跨入校園時的心情嗎？緊張，害怕。是我們的老師，他們帶着陽光般的笑容，撫平了緊張，給了我們無比的安慰。

還記得面對難題時的心情嗎？着急，不安。是老師耐心細緻的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的.解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識海洋中。

還記得犯下錯誤時的心情嗎？愧疚，不知所措，是老師意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

還記得面對失敗時的心情嗎？失落，沮喪，是老師如天使般的來到我們身邊，給我們勇氣與希望，將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。

還記得收穫成功時的心情嗎？喜悦，驕傲，我老師善意的提醒給我以謙虛。將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。老師，您那慈愛的目光，美麗的笑容，温柔的話語，朋友般深厚的情誼，親人般無微不至的關愛，依然是我們一生中最難忘的歲月，最美好的回憶！

然而，我們真的將師恩銘記於心了嗎？不得不説，有的同學確實讓老師感到失望了。在我們的身邊，總是有部分同學不能理解老師的良苦用心，故意與老師作對。有的同學見老師不能主動問好，上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；有的不能遵守課堂紀律，課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什麼不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什麼不行呢？

同學們，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，才對得起老師對我們的諄諄教誨，長大後才能有出息，成大器。

9月10日是教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻着自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。

敬愛的老師們，在教師節來臨之際，我要真誠的説一句謝謝，謝謝您。是您辛勤的耕耘，才會收穫明天的碩果累累；是您甘為人梯的奉獻，才會托起明天的太陽；是您用畢生的精力，譜寫出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私和偉大！願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。祝您節日快樂，美麗一生，幸福一世！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇15

大家好，今天我演講的題目是尊師重教與以德服人

尊師重教，以德服人，這是中華民族自古以來的傳統美德。而近期，由於北京某學校辱師時間成了一個熱點。

若評論尊師重教與以德服人，首先要從二者的關係説起。

二者應該是什麼關係——因果關係。以德服人是因，尊師重教是果。就是説因為老師以德服人，所以我們尊師重教。

以德服人，以德育人，這對於老師本身是無可厚非的。而尊師重教也是從小就白紙黑字清楚寫在我們的守則上的，為什麼這麼兩句傳統古訊還要在當今時代一而再再而三地討論呢？我想起師説裏地隻言片語——師道之不存也......

為什麼會出現如今地狀況？我想我們應該從社會大背景，學生和老師地素質這幾方面仔細思考。

隨着“商品經濟”這個詞語越來越深入人心。在許多學生，尤其是已經脱離九年義務教育地學生心中。“教師”已經由一個聖人變成了一個普通地職業。金錢地利益使學生們將自己擺在一個消費者得位置上，也就是説，學生們都成了上帝，對於老師地衡量開始加入了金錢地成分，所以我們發現，尊師重教這句古訓，在金錢地腐蝕下已經面目全非。另一方面，我們將老師稱作聖人，這是從孔子開始的。孔子之所以為聖，孔子門下何以弟子三千，除了他學識淵博，他還由一視同仁諸多美德。正是孔子以德服人，他的門生才如此尊重他，就是我們説的尊師重教。而現在的老師能作到以德服人的，如果真的統

計起來我想可能是個悲觀的數字。一視同仁，也稱了學生們毫無希望的期待。現在的教育，分數是評價學生的唯一標準。而中國所謂的教育，是將一部分人送上大學，另一部分人，打進地獄。一個老師能影響孩子的一生，這話一點不假。那麼又有多少孩子接受了老師好的影響呢？如果老師都不能以德服人我們何談尊師重教呢？

這麼看來，這已經不僅僅是一個學生辱師事件所帶來的單純討論，我們回頭看看這個社會的大背景，會發現更令我們毛骨悚然的狀況，那就是中國教育的悲觀現狀。中國老師的整體素質在下降，中國學生的價值觀扭曲！

所以，想要真的對這個話題討論出一個結果，那這個過程可能就是教育改革的過程。對此，我們只能説拭目以待！

我的演講到此結束！謝謝大家

尊師重教弘揚文化演講稿 篇16

尊敬的領導、親愛的同事們

大家好！

我們一些校長經常感慨“校長難當，教師難管”。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。

校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處於發展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨，如何激發教師內在的活力和工作熱情，使之對工作具有責任感和成就感，並使他們保持良好的心態去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現。

《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中説：“如果我們能體悟到各自互異的本質，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩定人心。”人與人之間存在着各種不同的差異，在所處的教師羣體中，校長要允許、尊重、理解、並適應各人差異的存在。

在我的管理理念中，主張為教師創造一個和諧愉快的工作環境。學校管理是在人與人的交往過程中實現的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善於因人而異（當然不是無原則的遷就），在交往中去發現問題，然後去處理和解決問題。

一名好的校長應該有一種超脱的心態去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發生衝突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應簡單地處分去解決問題，應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對並承認錯誤，然後再給予適當的經濟處罰，既達到教育本人，又達到教育羣眾的目的。恰當的工作方法可以使有過者心悦誠服地接受批評，而不會因此影響工作。

校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當我們感慨“校長難當，教師難管”時，是否可採用換位思維去體諒“教師難當，學生難教”的教師心態呢？近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視，調查表明有相當部分的教師有着不同程度的心理問題。教師面對學生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創造一個心情愉快的工作環境，值得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關係的矛盾中體會到成功的喜悦，那就是境界的昇華。

學校的工作只有做到校長與教師之間的關係融洽團結，才能形成合力、產生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那麼你一定會深受教師的擁戴，激發起他們的.工作熱情和創造力，共同營造一個良好和諧的育人環境，為辦好學校奠定堅實的基礎。

謝謝大家！

尊師重教弘揚文化演講稿 篇17

尊敬老師:

並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬;

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬;

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬;

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是尊敬。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

尊師重教，愛在深秋。老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最後，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康!