如何進行社交媒體營銷（通用3篇）

如何進行社交媒體營銷 篇1

1、在不同平台採用不同的內容發佈方式

年輕的朋友更喜歡玩Facebook，而企業家等專業人士可能會更偏愛LinkedIn。這樣如果你想同時挖掘這兩個目標羣體的話，就需要兩個平台同時經營。

這時你會認為這很好辦，只需把相同的內容複製粘貼到這兩個平台就可以了。錯，其實多平台同步內容的學問大着呢。

這裏你需要考慮的是：內容和平台特點要結合。

例如Facebook平台，是一個靈活度極強的社交媒體，它允許你發佈圖片、文字、視頻、鏈接等所有多媒體，於是在這裏你可以選取多種形式的混合，使內容效果達到最好。

但同時你要注意Facebook存在的問題，競爭壓力大，各行各業都在這裏進行着營銷，如果你想擁有更好的營銷效果，那就要開發其他社交媒體平台。

而在LinkedIn上，人們往往關注的東西都是專業性的，例如行業趨勢以及數據分析。所以同樣的內容放在LinkedIn上就要突出數據以及專業的部分，篇幅沒有太大要求，只有體現專業才會有受到喜愛的可能。

而在Twitter上，你的文章就要簡潔明瞭，讓瀏覽者能夠快速閲讀。這是Twitter平台本身特點決定的。因此同樣的內容你就要截取其中最具代表性的部分在Twitter上發表。

另外還要結合相關的社交媒體數據瞭解怎樣的方式會在這個平台上獲取最好的效果。例如CTA活動在Twitter和LinkedIn上就會有很好的效果，因此在同步內容上就可以在Twitter和LinkedIn上添加CTA按鈕。

2、制定內容重新發送安排表

數據表明，新文章的點贊量只有剛發表時的一小時內會達到峯值，其他時間則不會有太大的變化。因此你需要制定一個重複發表文章的安排表，例如幾周後，幾個月後甚至是一年後的安排計劃表，讓以前的老文章再次出現在瀏覽者的眼前。

如何進行社交媒體營銷 篇2

1、瞭解孩子的需求。如果你是一個敏感型的媽媽，對他的需求十分敏感，他會更加依戀你。

2、關注孩子的興趣點。你知道自己的孩子喜歡什麼樣的故事、漫畫和電視節目嗎?你知道什麼是他擔心的嗎?他最害怕什麼?只有瞭解孩子的興趣點，才能更好地和孩子交流哦。

3、每天愛他多一些。經常地、用各種方式來表達你的愛意，比如擁抱、送小禮物，在孩子特別需要你的時候，你最好第一時間出現。

4、尊重孩子的存在。要讓孩子知道自己被父母深深地愛着，父母很需要他，你可以常對孩子説“我愛你”、“我很高興生下你”、“我很喜歡有你陪伴”等等，即使在你生氣之後也不例外。

5、學會聆聽，做一個“好聽眾”。不管你正在忙什麼，當孩子願意向你傾訴時，你必須集中注意力，放下你手頭在做的事，並適當地作出反應。

6、學會用遊戲的方法來解決難題。比如你的女兒説什麼也不肯洗洗她那髒兮兮的小手，你可以同她玩這樣的遊戲：為她提供兩種不同香型的香皂，讓她自己選擇用哪一塊香皂洗手，洗完之後讓你聞一聞小手，猜一猜她是用哪一種洗的。遊戲所帶來的樂趣會使孩子樂於接受你安排的一切。

7、做孩子的玩伴。比如孩子特別喜歡畫畫，父母可以提供一些畫具，與他一起玩玩“色彩變變變”之類的遊戲，你也可以與他一起合作創作一幅畫。

8、想發火時，請做深呼吸。當孩子不聽話，你想發脾氣時，不妨先深呼吸，然後找一個遠離孩子的座位坐下來，這樣可以讓自己平靜下來。對於極大多數父母來説，轉身離去不失為一種好辦法。

9、身體語言是最好的溝通工具。一般而言，孩子在表達感情時，特別偏愛身體語言。因此，你不妨多用臉部表情、手勢等表達自己的想法，與孩子溝通。

如何進行社交媒體營銷 篇3

一、選擇學校還要記得選校訓、選理念、選方法。這是家長和老師保持良好溝通的大基礎。

很多家長在孩子進入學校之前，會做大量的調查研究，什麼學校歷史啦、傳統強項啦、師資力量啦、生源優劣啦……總之，恨不得把這個學校的角角落落翻一個底朝天。

我建議，我們家長在選擇學校的時候，除了看學校的排名、升學率之外，更應該從學校的教育理念和做法去選擇。因為，老師就是按照這個來實施具體的教學方案的。

有些家長可能以為公立教育都是一樣刻板無法改變，事實上還真非如此。當小丸子還沒有上國小的時候，我對公立國小也是抱着很大的成見，當我認真地研究完她學校的一些理念和做法後，可以説是喜出望外。事實上，很多公立學校在參考國外一些好經驗進行悄悄的改變。良好的家校溝通能讓這改變進行得更加順利。

如果你選擇學校的時候，進行了切實的調查研究，可以讓你選到更符合自己教育理念的學校，那麼家校溝通的難度就大幅下降了。

不過，進了一個較符合自己教育觀的學校，不等於家長的工作就結束了，這應該是一個開始。家校配合戰才剛剛拉開帷幕。家長和學校進入緊密團結合作，信息共享，互相支持的時期。

二，家長要充分信任老師，有問題不要發牢騷、生悶氣，在孩子面前抱怨。

有人説，這還不是廢話嗎，我都把孩子送到學校了，當然要信任老師了。但實際的情況，由於現在的教育體制存在着這樣那樣的還不能解決的問題(譬如有些教科書的內容陳舊、大量的作業、不斷地測試等等)，都會讓家長產生不滿情緒。如果家長不注意，把這種情緒傳遞給孩子，那麼，孩子就會對學校和老師從心理上不認可，出現很多的問題。

在這裏，我要以我師範專業的背景，為老師們説幾句公道話。能夠在公立學校從事教學的老師，大多數是師範大學的好學生，畢業後也都是很優秀的老師。就我自己的同學來説，大學四年跟他們朝夕相處，畢業之後也常常在一起聚會。我觀察後發現，他們並沒有因為進入教育體制而變成另外一種“生物”，專以扼殺孩子天性為難學生家長為能事——他們還是那樣的有血有肉，講道理懂情義，比起我來還多了一份實實在在的教育理想和責任。

那為什麼老師會在家長眼中的形象有時不太好呢?我想，是家長不認可一些教學手段，不認可一些規章制度，並將這種不滿聚焦到了老師身上。其實，這並不是老師力所能及去改變的。並且，家長千萬不要把這些意見憋在心裏，不去和老師溝通。反而在家裏埋怨學校、指責老師，並在孩子面前表現出“這些制度真是不合理”、“某某老師説的不對”、“別理會那些要求”……這樣，正在樹立價值觀的孩子，就會迷茫、困惑，從而嚴重影響學習，還會拿家長的態度做藉口，逃避責任。

三、高度重視家長會，這是你對學校的各種做法進行諮詢、反饋，對孩子在學校情況深入瞭解的大好機會。

我曾經講述過小丸子國小的第一次家長會。由校長、教導主任、老師代表，向全體新生家長介紹學校的理念，闡釋了學校“好習慣影響一生”、“中國心，世界人”、“不收一枝花”、“讓孩子學會質疑”……等等。當家長充分了解了這些理念，以及學校在這些理念下的做法之後，也就對很多困惑釋然了。

很多家長對家長會不耐煩，孩子成績好，認為參加不參加無所謂，去了就是有面子，感謝下老師;如果孩子成績不好，那家長更不願意去參加家長會了，嫌丟人。

但無論哪種情況，家長都十分有必要積極參加，並充分溝通。孩子成績好，家長並不是就可以高枕無憂了。孩子的成長，並不是只有學習成績一項標準，問問老師孩子在學校是不是熱愛學習，是不是積極向上，是不是參加課外活動……成績不好的孩子家長，那就更要拉下面子，向老師好好請教了，如何與老師一起，把孩子的學習提上去，家長需要做什麼，這些都需要老師的指導意見。

四、養成定期與老師溝通的習慣

畢竟，家長會很長時間才有一次。而我們又沒有西方學校的那種“家長委員會”，可以定期保持家長和老師的溝通。但是，面對面和老師溝通，十分有必要。

我的經驗是，要求自己每週必須親自去接一次孩子，利用這個時機，跟老師聊幾句。事實證明老師非常歡迎這樣的家長，我從中瞭解到很多信息，也學習了不少跟國小生打交道的方法，收益良多。

五、注意老師發送的短信，除了認真落實老師交代的各項任務之外，還需要特別留意老師短信流露出來的教育觀念。

現在，大多數學校都有類似校訊通之類的短信溝通平台，幾乎每天都有各種事項的交代。家長一定要體會其中傳達出來的教育觀念，如果是認為好的，一定要及時肯定和表揚;如果覺得不妥的，也一定要及時反映和協商。

譬如，上週我收到一條老師的短信，大意是“我們給孩子進行了數學的測試，有分數。這是孩子第一次測試，希望家長不要太在意分數，分數不高的孩子家長千萬別批評他，應該幫助孩子一起找出錯誤的原因。”

這樣的教育觀念和做法，我很認可。於是，我馬上給老師回了一條“今天收到短信非常感動，我非常喜歡短信裏面透露出來的教育觀，我為孩子能在您班裏度過國小生活深感幸運。”老師收到之後，馬上打了個電話跟我聊了幾句。

我在這裏要提醒各位家長，要試圖去理解老師做法背後的用心，遇到好的做法，要及時鼓勵和肯定。這個鼓勵也是向老師輸出我們自己的價值觀。我始終認為“表揚與自我表揚”是進步的源泉，老師也是人，也愛聽表揚，你的表揚會影響他努力的方向。

六、要“鼓勵”老師主動解決孩子的問題，家長積極做好配合。

小丸子上學不久，老師就給我打了個電話，説她上課有點跟不上，聽不懂，問我是不是沒有上學前班。我誠實回答説是，並告訴老師的確在我的教育觀念裏面，認為孩子不應該在上國小前就提前學拼音和數學。老師的反應很平和，説，你這樣想沒有錯，但學過的孩子太多了，也得照顧他們的進度。我虛心請教她怎麼辦，她説，我已經安排她坐在我眼前的座位上，每天提問她一次(使她集中注意力)，還讓一個成績特別好的孩子跟她同桌。

接完電話後，我拿出小丸子的課本翻了翻，決定在家每天花半小時輔導她一下。為了讓孩子有學習的興趣，還在ipad仔細研究比較了幾個學拼音的APP，最後下載了一個我認為挺不錯的。然後，那幾天她放學回家後，我就和丸子爸爸以遊戲的方式陪她學習拼音。她果然很快就掌握了。

於是，我就發短信告訴老師這些情況。第二天女兒回來告訴我，“老師今天問誰在家還跟家長一起學拼音?我就舉手了，老師表揚了我。”我聽完真為老師的做法感動，她是在拐着彎兒表揚我。

很快，我們家女兒的拼音就追上同學了，甚至開始領先。據她回來説，老師給她安排了新同桌，老是寫作業看她的答案，我們知道老師肯定覺得她的程度已經到了可以幫助其他孩子了。

當老師反映你的孩子有問題的時候，我想提醒家長們，千萬不要情緒激動，不要找藉口，更不要單方面維護孩子去找老師和學校的毛病。而是坦誠地和老師講述你真實的想法、真實的情況，和老師一起，尋找幫助孩子、提升孩子的方法。説實話，現在中國小學習的那些知識，只要孩子用心學，沒有什麼學不會的。

七、每天抽出時間與孩子相處，傾聽孩子，與他交談，知道他在學校裏面最開心的事情是什麼，最擔心的事情是什麼，最愛上什麼課，最好的朋友是誰。