陽光成長演講稿（精選16篇）

陽光成長演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師，各位親愛的同學：

大家好!

我叫，今年20歲，是湖南科技大學外國語學院對外漢語專業09級的學生。我出生在“花炮之鄉”瀏陽，出生在一個多災多難的貧寒之家。在我20年的人生歷程中，儘管一路上坎坎坷坷，但我獲得了太多的關愛,就像原野上的一株向日葵，有着陽光的温暖、雨露的滋潤。今天我要向各位報告的，就是我在陽光和雨露下成長的經歷。

在我還沒出生之前，父親就因車禍切除了脾臟，自此每天要靠藥物維持身體，也做不了重體力活。母親因幼時患病導致智障，家裏的生活很是艱難。五歲時，村裏花炮廠的令叔叔看到我家的窘境，允許我每天放學後到花炮廠插引線掙幾個錢。當時縣裏對企業用童工抓得很嚴。令叔叔對做工的叔叔阿姨説：“我是看這孩子太可憐了才讓她來的，誰都不準説出去，搞檢查的來了都給我警覺點。”;在以後的日子裏他也一直冒險給我做花炮掙錢的機會，讓我能掙到錢交學費和補貼家用。XX年我父親生病時，他一次幫助了500元。鄰居楊嬸常常跟我講：“孩子，你命苦，要記住，別去和其他孩子比，你要體恤父母，學會堅強，早一天把家裏的擔子挑起來。”慢慢的，我學會了只去在乎最需要在乎的，學會了樂觀、知足和感恩，學會了在簡單中尋找實在的快樂，從自己做的事情裏獲得成就感和自豪感。也學會了做飯、炒菜、打掃、洗衣。我在學做這些事的時候，煮糊過飯，切破過手，燙傷過臉，但都忍着，因為我記着那些話，記着要堅強。

不久，我進入吾田國小讀書，教我數學兼班主任的何榮春老師是我的本家叔叔，他愛人張冬蓮老師教我語文。他們不但偶爾送我幾個作業本和一支圓珠筆，而且對我的學習也要求嚴格。張老師常常牽着我的手到辦公室去，語重心長地對我説：“孩子，只有學好知識，自己有出息，才能改變命運，一定要發奮讀書啊。”我牢記着，不敢偷懶，儘管每天放學後會去花炮廠掙錢，回家後還有家務活要幹，但那怕忙到深夜，也要做完作業。我每天到校很早，成績常常是班上第一。何老師還從我的課堂發言和平常講話中，發現我還有點語言方面的天賦，就鼓勵我練習演講，還給了我很多主持的機會，以至我的演講和各類主持在村裏都小有名氣。

六年級時，鎮上舉辦各學校的教師演講比賽，我們吾田國小是一位女老師代表學校參賽。比賽前幾天她病了，校長臨時決定讓我去參賽。我也是初生牛犢不怕虎，屁顛屁顛地忙了幾天，準備和熟悉演講稿，在全鎮的教師演講比賽中出了一次風頭，居然還拿了第三名。

就是在這次演講比賽中，我認識了我後來稱他為乾爸的，如今的瀏陽花炮局副局長王綱。當時他是鎮上的副書記，是一位仁善且極富有同情心的國家幹部。他對我們校領導説：“這個孩子有些潛質，你們要好好培養，不能因為她家境貧寒，就讓一顆好苗子夭折了，我們都有責任幫助她。”

乾爸王綱是一個言必信行必果的人，乾媽樑娟是瀏陽一中的老師，整個高中階段，他們就承擔起我的學費和生活費，直到我考上了大學為止。在中學的幾年裏，除了對我無私的資助，他們還經常把我接到家裏，給我做好吃的。乾爸乾媽總是鼓勵我：“要正視困難，逆境也是一種人生的賦予，只要有毅力，人生就沒有過不去的大山。”作為一個女孩子，乾媽知道我母親不能在生理衞生方面給我教育，就仔細地告訴我這方面的知識。在乾媽身上，我得到了很多在母親那裏少有的母愛。

國中時，班主任李贊老師的關懷也讓我記憶猶新。他很注意培養我組織管理方面的能力。他的很多話都言猶在耳：“作為班幹部，你既要成績優秀、又要處處帶頭，只要做到品學兼優，就會有威信，就能團結大家把班上的工作做好。對於你自己的家庭狀況，不要有任何思想包袱，有什麼解決不了的就來找我。”

我喜歡英語，但國小沒有學過，比同班的許多同學起步晚了四年。我的英語老師劉豔陽鼓勵我，“國小階段的英語內容不多，總共就那麼一些東西，只要你夠努力，一個學期就能趕到人家前面。”最初，我學起來比較吃力，每天放學後總是去問她問題，她也不煩，只當給我免費補補課。她告訴我，學英語一定要大聲朗讀，要多背誦課文。我聽她的，每天五點起牀讀一兩個小時，背熟了所有課文和一些課外找的文章，我的英語成績趕上來了，而且口語也比較流利，八年級九年級，幾次參加鎮裏和縣裏的比賽，我都取得了好的名次。還代表瀏陽市參加了全國希望之星英語風采大賽。

XX年，我考上了省示範性中學瀏陽一中。高一的班主任是胡輝老師，她善待學生，有着慈母般的細膩，在生活和學習上都很關心我，還多次找我談心，怕我有思想負擔。在她的鼓勵下，我又被選拔上了學校的奧賽培訓班。只可惜高二以後，我忙着奔走籌錢和照顧家人，學習時間和精力都耽誤了很多，不但沒能繼續奧賽培訓，成績也大幅下降。

高二分班後，我進了理科班，是鄭曉龍老師擔任班主任，一直送到我們畢業。他是個經驗豐富、很有魄力的優秀教師，對我們就像父親一樣。他看到我面色憔悴泛黃，就問我：“你每天吃飽了沒有?怎麼瘦了這麼多?”我不想讓他操心，就説吃飽了。實際上每天的伙食費就兩三塊錢。有時一早買6個包子，分做三餐吃，常常邊啃包子邊讀書。儘管乾媽給了我生活費，但想到爸媽每天要吃藥，患有先天性心臟病的弟弟要營養，要醫治，柴米油鹽樣樣要錢，能省一點是一點。為家事四處想辦法的我，長期勞累又營養不良，有一次竟然昏倒了，鄭老師連忙把我送進醫院。他又氣又急，説：“要你吃好一點，你就是不信，把我的話當耳邊風啦。”我還是堅持説吃飽了，説可能是夜裏睡晚了的緣故。他發火了，對着我幾乎是大吼：“胡説，我查了你飯卡的消費記錄，你上個月伙食費才八十多塊錢，能吃些什麼?你正是長身體的時候知不知道?你身體垮了怎麼上大學，我怎麼向你家裏交代?跟你講了，有困難就來找我!”聽着班主任的責罵，我並不為自己難過，而是一種發自肺腑的感動。

也就在這一年裏，家裏接連出了幾件大事。先是父親顱內大出血，需要搶救，術後幾個月的治療也需要一大筆錢。我請假白天馬不停蹄地跑親友家借錢，去民政部門和慈善機關求助，夜裏就在醫院裏當陪護。十多天下來，湊的錢也不夠醫藥費。村裏的黃正義爺爺找到我，説：“妹子，莫急，爺爺幫你想辦法。”黃爺爺是以前生產隊的大隊長，是村裏元老級的人物，他帶着我挨家挨户去募捐，鄉親們你20，他30，共湊了好幾千。我想鄉親們居家過日子也不容易，耳邊響起了那句話：“受人滴水之恩，當湧泉相報。”所以，每當接過叔叔嬸嬸從口袋裏掏出的帶着體温的錢，除了謝謝之外，我就用一個小本子記下來，想着等我能掙錢了，一定要回報他們。過兩天，班上同學給我送來了四千多元同學的捐款。我把這些錢捧在手裏，忍不住哭了，這些是同窗兄弟姐妹們從伙食費和零用錢中省出來的，而且，我們一中也從教育經費中給我撥出了一千元，這些都是沉甸甸的温暖，是雪中之炭啊!

陽光成長演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

只要心向陽光，哪兒都能開花。

我望着遠方那些被太陽的餘暉照得金碧輝煌的住房，不管住房之前如何醜陋，但這一刻，它變得神聖而不可侵犯。

從小，“女人強”老媽常對我説：“做人要有骨氣，對於學習，要不知而問。從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來。你看，那兒，太陽每天升上天空又降下去，儘管有時有烏雲擋着它，但只要烏雲散盡，太陽又用它那耀眼的光芒照亮了大地!”老媽指着遠處的太陽。

我就像一朵無人問津的野花，每天望着那金光閃閃的太陽，心中的夢，便久久駐入了心中。我開始不逃避，用力生長，儘管流言蜚語撲面而來，有時我會偷偷抹去眼角不被人注意的淚;有的時候我會想過拋掉沉重的理想包袱，虛度一生;有時我會沒心沒肺的開懷大笑，可內心的苦楚又何嘗有人詢問……許多的有時，都不及我的痛。野花也會得到陽光的眷顧嗎?

我不知該如何回答，但我還是堅持下來了。我小心翼翼往上爬，生怕一個不小心摔下來會粉身碎骨。這是我不敢去想的，更是不敢去實現的。所以每天都得當心，但是，為了那個夢，我又得奮起直追。

後來，我的“學問”一天比一天深，“墨水”一天比一天多。這是讓我高興的。我認為，當你認定一件事後，唯有努力，沒有後路，失敗者，我們沒有一個人肯承認自己是失敗者。所以我只能努力朝着太陽的方向生長。

國中，是我不敢接受的噩夢。我對其產生了厭惡，可怕，擔心。我也對學習越來越不上心，成績一落千丈。一次，家長會後，老爸老媽被老師批評了，説他們再不嚴格管教，則會毀了一生。我心裏擔憂，更多的就是被老師獨自留下的父母，一絲愧疚衝上心來，我怕父母會教訓我，會罵我，會不那麼愛我。回到家，我低着頭不説話，心想着父母必定會怒火攻心，又是一場狂風暴雨。令我不可思議的是，媽媽只是走過來抱着我，露出了一個比哭還難看的笑容，對我説：“孩子，只要心向陽光，那便是遍地黃金。我希望你也能夠如此，心向陽光，為心中的夢拼搏着!”

我一直回想着這句話，也一直責問自己，是否接受自暴自棄?很久很久，才有了答案。不能!一棵小草都能與暴風雨頑強鬥爭，我為何不能!一朵小花都能開出美麗的花朵，我為何不能!一顆種子都能帶來一片綠色，我相信，我也能。

我變了，像一個重生的人。做着一切我想做的。吮吸着周圍的一切，學習變得更加主動，成績也一衝而上，對於所有的問號，心裏一直有個聲音在説：只要心向陽光!我開始懂得樂於助人，開始幫助身邊一切需要幫助的人，如陽光一般驅趕着陰霾。有時也會感覺疲倦，但是心裏無論如何，都是愉悦的，我懂得：你不是不快樂，而是因為是你做了錯誤的選擇，你的選擇讓你不快樂。

只要心向陽光，給明天一個微笑，迎來的，於人、於己終是沁人心脾的温暖，它讓你更上一層樓，讓你快樂成長。

終於，無人問津的野花也見到了無比絢麗的陽光!向着陽光的方向努力生長吧!

尊敬的老師，親愛的同學們：

陽光成長演講稿 篇3

大家好!

在陽光下成長是我們每個孩子的願望。我們每天能坐在寬敞明亮的教室裏上課，是件幸福又快樂的事情。

現在我們學習的科目很豐富，除了語文、數學、英語、科學、美術、音樂等外，最讓我難忘的是有幾次老師組織我們去上的社會實踐活動課。

最初老師説帶我們去上社會實踐活動課，大家都非常好奇!同學們排着長長的隊伍，上了大大的公交車，來到活動基地。同學們都眼前一亮，哇!原來還有這麼有趣的課。

我們上沙畫課的時候，同學們聽老師説了沙畫的步驟後，一個個開始認真仔細的動起手來，先用牙籤輕輕地挑開畫上面的紙，然後小心的把彩沙按顏色一點一點撒到要塗的畫上。如果不小心把顏色弄花了整張畫就不好看了。沙畫課讓我明白了我們做什麼事情都要像畫沙畫一樣，要有條不紊，循序漸進。

我們還上了陶藝課，在我們眼中普通的泥巴，在陶藝老師的手中，就像有了生命一樣，經過拉胚、利胚、彩繪、滾釉、素燒、燒窯最後成為一個個精美的瓷器。在課堂上我也親做了一個“向日葵”並在上面刻上了我的名字，當我拿到成品的時候，心中有説不出的成就感。

還有一次是我們去清水塘第六中學實踐基地學習，我們看了4D電影，學習了拼多米諾骨牌，玩了模擬飛機，還拼了電子百拼積木，我覺得我已經特別喜歡上實踐活動課了。我們可以學會好多好多的東西。

社會實踐活動豐富了我們的課堂知識，增長了我們的見識，開闊了視野。提高了我們國小生的藝術素養，鍛鍊了我們的動手能力，社會實踐活動像一縷縷陽光，讓我們在成長的道路上積累更多的能量。

同學們!讓我們一起在陽光下茁壯成長吧!

陽光成長演講稿 篇4

親愛的大家好：

高爾基説過，“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞説過，“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”可見書籍對我們來説何其重要。

我喜歡讀書，書是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥兒、藍天、綠樹一樣伴我成長。讀一本好書，能把我們帶到一個絢麗神奇的世界，在這個世界裏，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起鬥智鬥勇——讀書的過程，優雅而美麗，充實而快樂。

記得一年級時，媽媽就給我買了注音插圖版的《西遊記》，那時候讀完書只知道，孫悟空會七十二般變化、騰雲駕霧、神通廣大，厲害的很。後來隨着年齡的增長，我再次閲讀《西遊記》時，不僅僅是對書中孫悟空的崇拜，更是被裏面的情節和景物描寫所吸引，我的心情會隨着書中故事情節的發展，時而緊張，時而興奮，深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫彷彿把我帶入了一個神奇的仙境，讓我留戀返。

好書不厭百回讀，在我六年級的時候媽媽又給我買了青少年版的《西遊記》，讀完後我又有了新的收穫。從書中我深刻地領悟到，唐僧師徒四人不畏千辛萬苦，經歷了九九八十一難，到達西天取得真經、修成正果，需要的是一種執着、勇敢、團結的力量。故事中的唐僧心地善良，有着堅定的信念與頑強的毅力，無論是遇到什麼樣的困難和誘惑，他都沒有忘記自己肩負的重任和取經的信念。孫悟空本領高強，勇敢自信，面對妖魔鬼怪從不畏懼，鬥智鬥勇，一路上為師傅掃除了無數障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨，取經路上肩挑重擔，卻毫無怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做，但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局，不忘保護師傅和取經重任。即使他們之間也產生過一些矛盾，但是大家都能做到不忘初心，團結一致，心往一處想，勁往一處使，最終合力把困難解決，終到西天，取得真經。我對故事中的每一個人物都充滿了敬意，這本書讓我不斷成長，懂得了許多做人做事的道理。

我的書還有很多很多，每本書都在我成長的道路上留下了深深的足跡。讀書讓我的生活變的更加豐富多彩，快樂無比。從書中我學到了課本中沒有的知識，拓寬了視野，提高了寫作水平，懂得了做人的道理，讓我健康成長。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，同學們讓我們愛上讀書吧，讓我們把書中的快樂傳遞給更多的人，讓書香溢滿校園，讓讀書伴我健康成長。

我的演講完畢，謝謝大家。

陽光成長演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

歲月不快不慢的流逝，時光的年輪悄然轉過十四個春秋，從我呱呱落地的那一刻，愛神便決定將愛的陽光灑在我身上。成長路上深深淺淺的足跡，見證了喜與憂。我在隱隱的疼痛裏甦醒成長，就像陽光下的裂縫，綻放的殘缺，卻也是煙火般的美麗。

童年匆匆打馬而過，處在人生花季的我，開始有了自己的主見和想法，開始不耐煩父母的繁瑣。本來色彩繽紛的花季也充斥着冷戰的黑與灰。對他們的問題愛理不理，對他們的關心視而不見。倔強的窩在自己的世界裏惆悵。沒來由的心煩總是輕易的就控制了我的情緒。他們還是一如既往的愛我。在我生病時，整晚整晚的為我量體温，蓋被子，衝藥。説不感動是假的，其實心中的冰冷早已被他們和煦的春光融化、填滿。

我是一個好強的女生，總是把成績看得很重要，又愛哭。所以每次考試失利都忍不住在寢室裏掉“金豆豆”。大家都會理解的在寢室裏絕口不提考試，在旁邊輕聲安慰，拿紙巾給我擦眼淚。會有人説“再哭明天頂着金魚眼進教室還不被人笑死”;也會有人搞怪讓我破涕為笑。在她們面前，我永遠笑點為零。有她們在，就像在自己的家裏，每天都有一大羣好姐妹和你同喜同憂，心裏能不暖暖的嗎?

上課走神，老師總是關心的詢問情況，就像爸爸媽媽一樣。也曾在生氣之至時嚴厲批評，揚言説要懲罰，可是這樣的話從未兑現過。我知道，他們是愛我們的，他們把我們是當成自己的孩子在愛護。在我們感冒發燒時，噓寒問暖，即便是深夜，也會從家趕來為我們買藥的人又怎麼捨得懲罰我們呢?

一路上有疼痛，有教訓，也有身邊的人陽光般的温暖。我還是得繼續往前走。即使摔倒，也要爬起來。生活中總是會有一些不期而遇的偶然，在前方某一處與我們邂逅。即便曾在黑夜裏黯然神傷，第二天黎明還是會沐浴在陽光下勇敢往前衝。有大家的關心相伴，我想我永遠都不會孤單。我會在這永不回頭的十四歲過後，學會堅強，學會勇敢。

青春就是我們的本錢，今天過去了我們還有明天，不回頭的十四歲過後，我們還有十五歲、十六歲、十七歲……

窗外陽光明媚，藍天白雲，被籠罩在金色的光輝中，暖暖的太陽雨灑在我身上，莞爾一笑，一路有你們，即使有成長的裂縫，也會被陽光綻放成美麗的煙火吧!輕輕哼唱蘇打綠的《近未來》，有太陽的味道呢……

陽光成長演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

陽光，是最温暖的詞，天空中只有一個太陽，但是心靈中卻暗含着無數道給於我力量的陽光，給我無私的關懷，使我快樂的成長。

陽光下，孩子們嬉笑玩鬧着，當睜開緊閉的雙眼第一眼看到和這個世界，就開始了成長，第一聲“媽媽”裏包含着太多的關懷和庇護，快樂就是他們的海洋。

陽光下，昔日牙牙學語的孩童已成為祖國的花朵，他們在書海里徜徉，在求學園裏認真的學習，少先隊員鏗鏘的誓言敍説着他們的熱血。

陽光下，一隻只纖柔的手一隻只佈滿老繭的手，莊重的將手裏的錢塞進募捐箱，捐助的手是他們熾熱的心，儘自己的力量擦去別人頭上的陰霾。

快樂是陽光，痛苦是陰影，陽光下斑駁的樹影是人生交錯的美景，用一顆含笑的心去善待每一顆心，用充滿陽光的雙眼去看待這個世界。

如果説母愛是温柔的水，那麼父愛對我來説，就像是陽光，父親的愛讓我成長，他沒有母親的那麼細緻入微，他只在我希望得到鼓勵的時候給我一個冷冷的眼神，但是後來，我漸漸懂了這份感情，父愛是不需要驚天動地的去表達，父愛只是默默的投下守望的目光，兒女便一生走不出父親關愛的視線，父之愛，如陽光，深似海，有悲愴輕輕彌散，一個眼神便是一生的期盼，父愛時刻帶給我陽光，愛之真切，卻被無言掩蓋，平凡之中鑄造件事的堡壘，為孩子洞開一方晴空。

我終於明白，我一直是在炙熱的父愛與温柔的母愛下成長，有温暖暈染我生命的每個季節，抬頭陽光依舊明晰，感受温暖相傳。

人生路上風雲變幻，沉浮不定，有坎坷的山路，有陰晦的沼澤，也有美麗的彩虹，我愛陽光，我愛生活，我要努力的在這一片温暖的天空下成長，我要在這一片眼光下長大，我要成長，我要長大，我要在陽光下成長。

陽光成長演講稿 篇7

各位老師，各位同學：

大家下午好!

生命是怎樣的?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點不起眼;生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。

父母養育了我們，賦予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，每個人惟獨一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了出色，創出了屬於自己的生命軌跡;而有一些人因為生活的挫折，就輕易地捨棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多麼的不負‘責任’啊!而時間又是什麼呢?

你見過被壓在石塊下面的一棵小草生長嗎?它為了憧憬陽光，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲蜿蜒折地堅韌不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。

沒有一個人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會顯現，上面的石塊毫不足以阻擋它，因為這是不停止的堅韌的生命之力。

生命就要像小草一樣，無論在什麼環境下，都奮發向上永不低頭，惟獨這樣的生命才是最出色最有意義的。時間就是生命，時間是一去不復返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學習，長大後為‘祖國’效力。正所謂“時間如流水，一去不能回。”假如你‘熱愛’生命，就請珍惜時間吧!

陽光成長演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

陽光宛如一首優美的小詩，令人陶醉;陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返;陽光宛如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。

在上個學期，學校組織了一個毛筆書法培訓班，只招有書法基礎的學生培訓，我很幸運地被選上了，一向對自己胸有成竹甚至有些驕傲的我，在僥倖過後剩下的只有狂妄，我認為寫毛筆而已，有什麼難的，我都跟爸爸學過寫“一”字了，而且寫得非常標準，想寫好毛筆字還不簡單?

很快到了上第一堂毛筆課的時間，心安理得地坐在教室裏的我看着教室裏黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短髮，臉上總是帶着親和的笑容，讓人如沐春風。

驕傲的我根本不屑於聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個“一”字，工整標準的字引來了旁邊坐着的小妹妹的驚呼，她轉頭和她的同學説：“呀，你看那個姐姐，寫得真好看!”我聽見了就更加得意洋洋了。

這時沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，温和地説：“同學們，我已經給你們指導了‘思’字的格式與要點了，現在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎麼樣。”

我聽了心想：水平怎樣?還用看嗎，我肯定是這裏最好的。這樣想着，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字!”旁邊同學的提醒像一盆冷水潑在我的頭上。“思字?糟了，我只會寫橫啊，怎麼辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再説了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧。”這樣想着，我就自信滿滿地提起筆寫了一個“思”，我看着自己寫的字，心裏覺得滿意得不能再滿意了。

這時一個温和的聲音在我身後響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過。”原來是沈老師來了，我聽見他的誇獎心裏美滋滋的。“不過這個‘田’的豎沒寫好，還有這個‘心’字也沒寫好。”我如陽光般燦爛的心情瞬間轉雨，正在這時，我握着毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓着我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑着，一邊温厚地説：“看，橫起筆要回峯再頓筆，寫到一半時要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然後回峯，豎則先回峯再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太誇張，心是這樣寫的，先回峯再勾回來頓筆，這個卧鈎是這樣寫的……”我聽着老師無微不至的悉心教導，沐浴着窗外投射進來的暖黃色的縷縷陽光，心裏也暖融融的。

起初驕傲自大的我，在這節課的最後，用專業的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握着蘸滿墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個大字———尊師重教。最後我把這一幅字送給了沈老師。

我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受着太陽揮灑的縷縷陽光，我的心被沈老師散發出來的陽光照亮了，也變得暖融融了，我在陽光下成長……

陽光成長演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有一首歌，向着青春的入口漂流，漫過心靈的脆弱敏感，旋轉而逝，這個時候，生命的血液在沸騰;有一首詩，碾過金色童年的末端，伏在蓬勃的枝葉紋路上，叮咚作響，這個時候，不屈服的手臂在攀爬;有一幅畫，舞動在太陽升起的地方，流瀉了一整片天的蔚藍，飄然而落，這個時候，堅挺的腳步在向上。

那是我們的歌，我們的詩，我們的畫……

這樣的日子，國旗垂落在旗杆一側，大地的心跳停止在裂開的地縫中，沒了聲響。新築的塑料板房中，朗朗的讀書聲，每一張臉上認真的表情，每一個心靈被洗劫的堅忍，有國就有家，我們不倒的信念可以支撐上揚的脣角，我們不滅的希望可以點燃明亮的眼瞳，那所謂的脆弱可以無視災難的拒殺，因為有希望。時間劃過青春的手掌，攤開手，看見掌紋是金色的，慢慢，淡，亂，散……

那樣的天氣，春風舞弄着斑駁的陽光，葉的縫隙淌過安逸的氣息。校園裏的和諧被包裹得不真實，零丁走過的影子留下流金鑠石的畫面，櫻花滿園，花瓣有些肆意的瀰漫，零亂舞動，值日的同學把落在花壇邊緣的花瓣掃成心型，亦是朗朗的讀書聲，輕拂耳邊的暖意，碎了一地的美，無人拾，稚氣未脱的面龐懷着心中的理想，挺直順長的身軀懷揣希望上路。緊扣不放的手指握出友誼的青藤。你一轉身，再轉身，髮絲掠過無悔的青春，這樣的，我們。

生活有陽光作催化劑，生命有希望作指向標，歷經困苦磨難我們為你終不會放棄，走過曲折荊棘我們絕不會倒下。有歡笑友織在自信的臉邊，有淚水流逝過直立的背後。心中有愛就有夢，蹉跎一個日落的光陰，展轉一道日夜的光點。

學校裏時間悄然停止，推開教室的門，無數紛飛的笑臉，第一級階梯，幸福的裙襬;不小心從數學書裏灑落的數字，第二級階梯，生命的奇蹟;緩緩流淌永不幹涸的沸的血液，第三級階梯，定格不變的我們的鍍金的年華……陽光下，成長的印記踩過在記憶深處留有印痕，青春易逝卻在校園裏譜寫詩篇。當童年的竹馬，開出了青春的梅花，我們的青春在校園裏變成鍍金年華……

陽光成長演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

人生就是一條路，而人在路上總會遇到很多困難，人們也許會抱怨這條路上有太多的風雨，這條路太漫長……有的弱者也許會選擇放棄，而有的強者則會不畏艱難，勇往直前，當他到達目的地時，他會發現：原來成功的陽光在風雨之後。

記得有位哲人説過：“為了看看陽光，我來到了這世界上。”是的，生活處處有陽光，但陽光總在風雨後。最美的心靈也必須經歷各種考驗，所以我不怕雷電，我不怕狂風，我不怕生活給我的諸多考驗，因為無數次的經歷給了我一個堅定不變的信仰：堅強的面對這一切吧，總會有陽光燦爛的那一天!

記得小時候，爸爸給我講張海迪阿姨的故事。聽完她的故事，我心中不禁對這位素未謀面的阿姨產生了敬佩之情。雖然上帝並沒給予她很多，甚至可以説是很少，但是張海迪阿姨仍然努力去克服困難，靠着她堅定的信念在人生之路上緩緩地“走”着，一步步走向生命的絕頂。她為我們這一代青少年樹立了一個榜樣。相比之下，我們是幸福的，因此，我們更應該學會堅強地面對困難、面對生活。

其實，狂風暴雨固然可怕，但如果你換個角度去想，可能就會有別樣的體會。你可以把它當成是磨練你意志的工具，等到你成功了，回過頭再去看它，你就能有與俄國著名詩人普希金相同的感受了“一切都是瞬息，一切都是過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”

居里夫人在實驗室中，在提煉鐳的艱苦過程中，她並不感到痛苦，而是覺得樂在其中。她樂此不疲，在不斷地努力之後，終於第一個提煉出鐳元素，為科學發展，為人類的進步作出了傑出的貢獻，為此她獲得了諾貝爾獎。

生活中、學習中的困難就像一場場暴風雨阻礙着你前進的步伐，想要取得成功，你就要勇敢面對、努力拼搏、不怕艱難。也許你會感到“山重水複疑無路”，也許你會感到筋疲力竭，想要退縮，但是“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”你應該認識到成功就在困難的後面，只要你揚起風帆，堅持到底，終會到達成功的彼岸。

陽光，總在風雨後面，牽引着人一生不息的腳步，風霜雨雪，一路踉踉蹌蹌趕去。只有走過一條條泥濘的道路，我們才能見到一束束更為燦爛的陽光。

為了迎接明天的這份燦爛，我們攜手共同努力吧!

陽光成長演講稿 篇11

同學們：

你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！

正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：”看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善於度過。我常常捫心自問：我們該如何珍愛生命，健康成長呢？

珍愛生命，就要遠離危險，注意安全。“身體髮膚，受之父母。”我們的生命是父母給予的，我們應該珍愛自己的生命。這是對父母親最大的`安慰。在上學路上，我們不要圖一時之快，亂闖紅燈，橫衝馬路，攀爬欄杆。因為這樣做，隨時都會危及我們的生命安全。

珍愛生命，就要勇敢地面對困難和挫折，不要因為一時失敗而自暴自棄，甚至自殺，拿自己的生命開玩笑。而要像海倫。凱勒那樣，面對病魔，仍頑強不息，雖然她雙目失明，但卻堅持寫作。她的著作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的，但她的生命卻閃爍着最真最美的光芒。

珍愛生命，還要使自己的生命過得有意義，最大限度的體現自己的生命價值。人生是短暫的，因此顯得特別珍貴，我們不能讓自己的生命在碌碌無為中度過，而應讓自己的生命綻放出最迷人的光彩，為別人創造幸福和快樂。叢飛叔叔就是那樣的一個人，他生前收養了一百多名孤兒，供他們上學，為他們找工作。死後，他還把自己的眼角膜捐獻出來，讓六個患者重見光明。叢飛叔叔的人生是短暫的，但他卻感動了整個中國！

同學們，讓我們珍愛生命，健康成長為德、智、體、美全面發展的社會主義接班人。讓我們的生命奏出最強最美的樂章！

陽光成長演講稿 篇12

各位：

假如有人問什麼是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為有個好工作是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福……當然對於幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這裏我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是——安全，安全是最大的幸福！女士們、先生們、現場的各位、各位評委大家好，我演講的題目是安全，安全是最大的幸福！

得出這個結論並不是我一時激動、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請允許我講一個因為忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！時間停滯在今年5月17日，此時正為回龍站廠用變壓器41B停電檢修，我廠一名有着多年工作經驗的老工人，當他步入工作現場準備工作時，或許是因為高興，或許是因為別的原因，他忘記了危險，忘記了安全，誤碰了401刀閘靜觸頭上方帶電設備，導致三相弧光短路，隨着一聲巨響打破了我廠建廠以來38年來的寧靜，這無異於晴天霹靂震醒了我們久已麻木的神經。220KV線路開關0026跳閘了，但這一切都太遲了，他來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了……

也許就在剛才，他還憧憬着美好的未來，也許就在剛才，他還勾畫着家的藍圖！可是這一切隨着那聲緊急的爆炸聲都已成為過去，一個無辜的生命在世間就這樣悄悄然流逝了。那個下午在陰冷的太平間裏，當他的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎麼也喚不醒沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，痴痴呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊着：“孩子，我的孩子，你這是怎麼了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們沒來得急學會如何去面對那突如其來的噩耗，沒來得急學會如何去應對生離死別，生命輪迴，一切都那麼急促！也許我一時無法讓你感受到當時是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時悽慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在那哀聲低迴的靈堂，在那黑紗輓聯之中，在那特定的場合，在那凝固的瞬間，我突然感悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！世界上還有什麼比安全、幸福更能讓人有回味的記憶麼？沒有，絕對沒有！安全構築了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果説幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果説幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。我們每一位在一線工作過的朋友都知道，安全對於我們來説就是生命，安全對於我們來説就是幸福！回過頭來讓我們想一想5。17事故，假如我們的.工人有足夠的安全意識，假如我們的工人能夠多留一個神、多説一句話、多提一個醒，假如，假如……，再多的假如也只是一句空話，一個活潑潑的生命就這樣消逝了，有什麼東西能代替生命的重量和價值嗎？

我的心在滴血！我的心在顫抖——因為我的心開始感到沒有安全感了！是啊，沒有安全的生活，人生又怎能得到幸福和安寧？沒有了安全，那生命又怎能永恆？我們更多的應該是深思與反省。難道我們還要眼睜睜地看着更多的人在安全事故中離去，卻對隱患視而不見嗎？難道面對在天的亡靈，我們不應該用自己的實際行動去告慰他們嗎？是啊！我們需要的的是什麼？是行動！是實實在在的行動啊！讓我們一起用實際行動去建造桓電的美好明天！讓我們的生命永放光彩！

陽光成長演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天，我很高興站在這裏代表二年級組參加這次演講。我演講的題目是《陽光夢想，陽光飛翔》。

“放飛夢想，大聲歌唱;放飛夢想，青春綻放，夢想就在不遠的前方……”一曲激-情洋溢的旋律，牽動了多少年輕的心。是啊，我們誰不曾仰望天際，帶着憧憬，放飛夢想;誰不曾渴望帶着自己的夢想，描繪人生的美好藍圖。

當然，我也不會例外，我的夢想便是：從事太陽下最光輝的職業!在孩子們花朵般的笑臉中，我甘願做一個化春泥的護花使者，用勤奮體驗人生澎湃的激-情，用心去聆聽教學動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。

去年的夏天，我懷着遠大的理想和對未來的憧憬，告別了大學那片生機勃勃的樂土，走進了**學校。**學校，用她那廣闊而温暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員。

但對於我來説，在陽光學校工作的第一年是學習的一年，是成長的一年，是進步的一年。想起剛剛步入工作崗位的時候，我覺得自己不過是一隻剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”， 對各項工作都摸不到頭緒。但是我深知“磨刀不誤砍柴工”的道理，要想在未來的長空自由飛翔，我必須得先讓自己的羽翼豐滿起來。

於是，去年一年的時間，我蟄伏着。一面處理好辦公室文書工作，一面利用副科教學的空閒時間“拜師學藝”。 陽光學校是一本包羅萬象的百科全書，聽課、教研、學科專業培訓讓我深深感受到語文教學世界的獨特魅力，前輩同事們謙虛謹慎真誠的處事作風、嚴謹務實勤奮的教育精神和豐富多彩的教學手段都深深地感染了我。正所謂“實踐出真知”，對於我們這些缺乏實戰經驗的菜鳥來説，要學習的東西真的還有好多好多。

不經意之間，我已經與這個温暖的大家庭一起成長了一年，作為這個大家庭的一員，我由衷的感到自豪。在這短短的一年中，原本稚嫩的我們在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬於自己的人生舞台上從容的面對一切工作和生活。

所以，首先請允許我在這裏代表年輕老師們向關心支持我們的學校領導、幫助愛護我們的前輩老師們表達真摯的謝意，謝謝你們，是你們給予了我們父輩般的關懷、兄弟姐妹般的情誼才讓我們在這個舞台上迅速地學習、進步、成長!

如今，得益於學校領導的信任，我也正式挑起班主任的重擔，雖然倍感壓力的沉重，但是壓力承載着無限的希望和動力，這是學校為我提供實現夢想的舞台，我堅信，正是有了這種種的磨練，才為我今後的發展奠定了堅實的基矗我會繼續向大家學習、提高自己的教學技能，為學校增光添彩!

有人説，年輕的老師就像初升的太陽，小小的夢想藴藏着大大的力量。請大家相信我們，我們一定會在陽光的大舞台上綻放五彩的光芒，陽光飛翔!

我的演講完畢，謝謝大家!

陽光成長演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

國家，家，人民，每個人都是文明國家的重要組成成員，當家中的成員素質完全提高了，國家的整體素質才會更加提高。

我們的口，不説粗話、不隨地吐痰，妙語連珠，傳播文明;我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆，扶起摔倒的小同學，攙扶要過馬路的老人們;我們的腳，不踐踏草坪，不到處亂跑，勤快的在各處尋找不文明行為，發奮的為班級爭取優異的體育成績。

我們是國小生，首先從我們的校園做起，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生，然後才會成為國家的棟才。

讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做宣傳文明的小使者，接過人類文明的接力棒。

陽光成長演講稿 篇15

在五彩繽紛的世界裏，有無數的生命，有偉大的，也有渺小的，但我最佩服的是一種不起眼的植物，生命力頑強，那就是——仙人掌。

我喜歡仙人掌是因為有一盆工藝仙人掌(就是葉子五顏六色的那盆)。星期天，我和同學去了市場。進去後，我們隨便看了看，對老闆説：“我要一盆最好養的花。”他給我拿來一盆五顏六色的仙人掌，説：“也罷。一個月不澆水也能活。”我説：“好吧！”之後帶回家仔細觀察。它有各種各樣的形狀，包括圓形的、長的……還有許多顏色，比如紅色的、黃色的和綠色的。一根刺總是被保護着不受外界的傷害。它沒有其他植物的壯根，卻有很多植物沒有的壯殼。

突然，我有了一個想法，把它切開，看看裏面是什麼。於是我開始做。我拿着厚紙，拿着刀，卻覺得做不到。最後，我把它垂直切開。不是我想象中的堅硬的內殼，而是那種汁液，就像死前流出的那滴綠色的眼淚。原來它的心那麼脆弱，我覺得好難過，當然捨不得扔掉，只好用線把傷口綁好，重新種到盆裏。兩週後，意想不到的事情發生了。被砍成兩半的刀片居然又長在了一起，復活了。我很驚訝。它頑強地從死亡的邊緣掙扎回來。此時，它以旺盛的生命力繼續成長壯大.我立即在網上搜索了所有關於仙人掌的信息。原來它有這麼大的功效：可以用於燒傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎.它真是一種神奇的植物。

它頑強，卻華而不實。為此，我們永遠不要因為一點點困難就輕易放棄自己的生活。

陽光成長演講稿 篇16

今天，市精神文明建設指導委員會發出倡議，號召全市人民共同攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，共同把淮北這座我們賴以生存的城市建設成為和諧美好的家園。倡議書吹響了爭創全國文明城市的衝刺號，全市上下將全力投入到爭創全國文明城市的具體實踐中，舉全市之力扛回全國文明城市這塊“金字招牌”。

回顧創城歷程，我們可以看到這樣一條清晰的脈絡：創建工作的深入開展促進了城市實力的不斷增強，百 姓因而越來越多地享受到了創城成果。淮北，從創建之初的默默無聞到現在的名聲鵲起，連續三屆蟬聯全國創建文明城市工作先進城市稱號，連續兩年城市公共文明指數測評跨入全國第一方陣。取得這樣的成績，凝聚了全市人民的辛勤奉獻和艱苦勞動，這是全市人民的光榮。

成績面前，我們必須清醒。“全國創建文明城市先進城市”與“全國文明城市”兩個稱號之間的差距是顯而易見的，這種差距需要我們付出更大的努力、投入更多的精力進行彌 補。許多年來，我們一直都沒有放棄夢想，一步一個台階堅定地走在創城的道路上，縮小了與先進城市的差距。堅持和付出也讓我們得到了回報，我們與全國文明城市的距離從沒有像現在這樣近過。“行百里者半九十”，在爭創全國文明城市最後的衝刺階段，需要全體市民的共同參與。其實，這種參與對我們每一個市民的要求並不多—— — 當你漫步街巷，看到地上的一張紙屑，輕輕撿起放到垃圾箱裏;當你在紅燈前駐足，善意地提醒急 着穿過馬路的行人;當你在公交站台，看到老人吃力地上車，你上前輕扶一下……涓涓文明的細流，就能匯成一條幸福和諧的大河。徜徉在這條河流中，你能感受到人與人之間是那麼融洽，心情是那麼舒暢……爭創全國文明城市，是造福全市人民的“民心工程”，是惠及子子孫孫的“幸福工程”。讓我們共同行動起來，用自己的雙手，把我們的家園建設得更加美麗、更加富足、更加和諧，以全新的面貌迎接全國文明城市